Vous êtes sur la page 1sur 16

Scoala cu clasele I-VIII Blnde ti

CERCUL PEDAGOGIC
AL PROFESORILOR DE LIMBA FRANCEZ
13 mai 2006
Institutor,
CRISTINA HRISCU

MTHODES MODERNES DENSEIGNEMENTAPPRENTISSAGE DU FRANAIS


I. Mthodes informatives- participatives:
- la conversation - la dmonstration - la mmorisation et la rcitation des posies - la memorisation et linterprtation des chansons

II. Mthodes formatives- participatives:


lapprentissage par laction et par le jeu lapprentissage par la recherche individuelle

III. Mthodes formatives- nonparticipatives:


lexercice la lecture

I. Tu es une bonne cuisinire. Prsente et prpare une recette culinaire.

Jaide souvent ma mre dans la cuisine et je vous prsente maintenant mon plat favori: ,, Le garon comestible

Jutilise les ingredients: un oeuf dur, une bote du pat, des olives, des brins de fenouil, une carotte et une tomate.

Je prpare le plat ainsi: Jai fait un oeuf dur et puis je lai pel. Maintenant je le coup en deux. Je spare les jaunes des blancs. Jcrase les jaunes doeuf avec une fourchette. Je les mlange au pat. Je mets la mixture sur une assiette plate. Je forme ainsi la tte du garon sur qui je pose un ,, chapeau de blanc. Je dcore le visage du garon laide dun morceau de carotte comme le nez, deux olives comme les yeux, une tranche de tomate comme la bouche. Jajoute les cheveux avec quelques brins de fenouil. Cest bon et en plus cest rigolo!

Je vous souhaite: ,, Bon apptit!

II.

Jouez les rles des personnages ( lacheteuse et la vendeuse ) qui se trouvent lpicerie.

Lacheteuse: La vendeuse:

- Bonjour, madame lpicire! - Bonjour, mademoiselle. De quoi avez-vous besoin?

Lacheteuse: - Je dsire un kilo de farine, une douzaine doeufs, une bouteille dhuile, un litre de lait, un kilo de sucre, une bote de chocolat et un paquet de beurre. La vendeuse: Pour qui? Lacheteuse: au chocolat. La vendeuse: - Je vous sers immdiatement, mademoiselle. Vous dsirez faire des gteaux? - Oui, madame, cest lanniversaire de ma mre et je vais lui prparer une tarte - Oh, quel beau geste de votre part, a sera une belle surprise!

Lacheteuse: - Jespre que cela lui fera plaisir, cest pourquoi je lui achterai un bouquet de fleurs parfumes. Donc, quel est le prix de toutes les courses? La vendeuse: Lacheteuse: lpicire! La vendeuse: votre mre. - Cest 20 lei. - Je suis contente, car les achats sont bon march. Au revoir, madame - Je vous souhaite une bonne soire et Bonne anniversaire! de ma part pour

III.

Jouez les rles des personnages ( lacheteuse et le vendeur ) qui se trouvent au march:

Lacheteuse: Le vendeur: Lacheteuse: Le vendeur: Lacheteuse:

- Bonjour, monsieur le vendeur! - Bonjour, mademoiselle. Quest-ce que vous dsirez? - Je voudrais acheter des lgumes et des fruits. - Quelles sortes de lgumes dsirez-vous? - Donnez-moi un kilo de tomates, deux kilos de carottes et un chou.

Le vendeur: - Tout de suite, mademoiselle, je vous sers. O je peux vous mettre la marchandise? Lacheteuse: - Dans mon panier, sil vous plat.

Le vendeur: - Comme fruits, je vous conseille de prendre ces raisins mrs et aromatiques. Vous pouvez mme les goter. Lacheteuse: Le vendeur: Lacheteuse: Le vendeur: Lacheteuse: - Daccord, jen veux un kilo et aussi deux kilos de pommes. - Je les mets aussi dans votre panier, mademoiselle? - Bien sr, merci, monsieur. Combien a coute? - Les lgumes font 9 lei et les fruits font 11 lei. Donc, les achats cotent 20 lei. - Voil largent. Merci encore une fois. Je vous souhaite bonne vente, mosieur.

IV.

Rcite la posie:

Le petit djeuner
Moi, je prends le petit djeuner Prpar par mm: Du caf au lait, Du bon miel Et des croissants. Mon petit chat veut du chocolat. Ce nest pas pour toi. Cest pour les enfants sages Comme moi!

Enfant gt
- Enfant gt, veux-tu du rti? - Non, maman, il est trop cuit. - Enfant gt, veux-tu de la salade? - Non, maman, elle est trop fade. - Enfant gate, veux-tu du lait? - Non, maman, je nen bois jamais. - Enfant gt, veux-tu un gteau? - Oui, maman, et un verre deau.

V.

Observe dabord les images et les phrases, ensuite reconstitue lhistoire. Relie la phrase qui correspond a chaque image.

VI.

Chantez la chanson: Les achats


1. Ma petite maman me dit: ,, Va trs vite lpicerie, Ensuite la pharmacie, Puis la boulangerie Une salade, un citron, Du coton, du savon, Une baguette, des bonbons. Fais bien attention 3. Ma petite maman me dit: ,, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, Puis la boulangerie la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, Une baguette, des bonbons. Fais bien attention

1. Ma petite maman me dit: ,, la, la, la, la, la, la, la, Ensuite cours la pharmacie, Puis la boulangerie, La, la, la, la, la, la, Du coton, du savon, Une baguette, des bonbons. Fais bien attention

4. Ma petite maman me dit: ,, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, des bonbons, des bonbons, des bonbons, des bonbons, des bonbons, des bonbons, Encore des bonbons.

VII. Devinez quels sont les mtiers de ces personnes, puis compltez la grille cidessous. Verticalement ( 8 ) vous dcouvrirez un autre mtier- celui de la personne qui consulte et traite les malades. Aidez-vous dun dictionnaire si cest ncessaire.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Il vend la marchandise au march. Il vend de la viande. Il vend, dans son magasin, de la farine, du sucre, de lhuile. Elle soigne et vend les fleurs. Il prpare les gteaux aux cerises, les savarins et les tartes au chocolat. Il fait et vend du pain et des croissants. Il vend et prpare les medicaments.

VIII. Chantez la chanson: Un drle de restaurant


Bonjour Madame, asseyez-vous. Voil la carte, que voulez-vous? Y a du pat? Y a pas d pat. Y a pas d pat! Voil la carte, que voulez-vous? Y a pas d pat. Voil la carte, que voulez-vous? Y a du poulet? Y a pas d poulet. Y a pas d poulet! Voil la carte, que voulez-vous? Y a pas d poulet. Voil la carte, que voulez-vous? Et y a du riz? Y a pas de riz. Y a pas de riz! Voil la carte, que voulez-vous? Y a pas de riz. Voil la carte, que voulez-vous? Y a pas dpat, Y a pas dpoulet, Y a pas de riz, Y a pas de fruits. Alors je men vais, Au revoir, Monsieur. Ce restaurant Nest pas srieux.

IX.

Voici une possibilit de faire travailler votre imagination.

Rdiges la fiche technique de la pomme et de la prune en compltant le tableau ci-dessous avec des mots convenables: ovale, bleu-violette, ronde, rouge,verger, jaune, grand, verte, bruns et petits, minrals, le prunier, vitamines, compote, le pommier, jus, salade de fruits, gteaux, eau-de-vie, sculpture. Aidez-vous dun dictionnaire si cest ncessaire.

Larbre fruitier Les pommes sont les fruits dupomme .. . Les prunes sont les fruits du . On cultive les arbres fruitiers dans le .

Les caractristiques des fruits La pomme La prune La forme de la pomme est.. . La couleur de la pomme est., ou .. . Les noyaux des pommes sont et . La forme de la prune est.. . La couleur de la prune est-.. . La prune a un seul noyau. Il est. .

Limportance des fruits Les fruits contiennent des..et des.., cest pourquoi ils sont bons pour la sant. On les consomme fraches ou conservs en.,.,. ..,--. . Le bois du pommier est utilis dans lindustrie du mobilier et dans la .

Anexa 1

Au march, Marc achte des fruits et des lgumes.

Maman dit son fils, Marc, daller lpicerie, la boulangerie, la pharmacie et au march pour faire des achats. A l picerie, il veut acheter un kilo du sucre, deux kilos de farine et un pot de confiture. Chez le boulanger, Marc doit prendre du pain et quatre croissants. A la pharmacie, le garon va acheter des mdicaments.

Anexa 2

Anexa 3