FACULTAD: EDUCACIN LICENCIATURA: EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: EDUCACIN COMPARADA

TITULO: BASTA DE HISTORIAS!

CATEDRTICO: JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO

ALUMNO:

DULCE ROCIO AMARO ALANIS

MATRICULA: 140991 GRUPO: 7 A TURNO: NOCTURNO

Monterrey, N.L. a 27 de Enero de 2012

En el siguiente esquema veremos las causas por las cuales los pases latinoamericanos se han quedado estancados en su nivel socioeconmico, el porqu pases que hasta hace pocos aos se encontraban muy por debajo en los ranking a nivel mundial, hoy en da han sobresalido, incluso rebasado a las grandes potencias. Capitulo 1 y 2
En Latinoamrica nos falta humildad, para aceptar que aun no se logra llegar al

nivel de las grandes universidades del mundo. El crecimiento econmico e industrial de Estados Unidos fue el creer que pronto lo superaran en todos los mbitos. La gente en Latinoamrica est satisfecha con el nivel educativo que se tiene y no hay una exigencia social para mejorarlo.
Solo la UNAM se encuentra en el ranking internacional entre las mejores

universidades del mundo en el lugar 190 por debajo de universidades de pases con menor nmero de poblacin y un PIB ms bajo como Singapur. La mayora de los estudiantes en las universidades latinoamericanas estudian alguna carrera humanista.
Por cada tres psiclogos hay un ingeniero en Latinoamrica.

Hay que mirar hacia el futuro y los pases latinoamericanos solo miran hacia atrs Para tener un crecimiento econmico en los pases, hay que mejorar la educacin. El examen PISA nos ayuda a saber en que est fallando la educacin y crear un debate a fin de hacer algo para mejorarlo. En los pases industrializados los nios estudian entre12 y 14 horas. El nivel de estudiantes en Universidades norteamericanas por parte de China e India es ms grande que el de todos los pases latinoamericanos.

Hay que buscar que los jvenes y nios entiendan como funciona el mundo y que desarrollen habilidades a travs de la inclusin en el extranjero.

Estamos viviendo en la actualidad en la era de la economa del conocimiento.

Hay que buscar disminuir la pobreza dndole un valor agregado a las materias

primas de nuestro pas. El crecimiento econmico no resuelve la pobreza, la pobreza la resuelve la educacin; hace mas grandes las desigualdades. Para tener una buena educacin, la clave son los maestros. Las innovaciones tecnolgicas han logrado el desarrollo de pases que no cuentan con una riqueza en materia prima.

Si ya tiene Mxico una visin clara de la problemtica del lento desarrollo del pas Qu es lo que est implementando para realizar un cambio significativo en la educacin del pas? Cmo se puede realizar un cambio en la mentalidad de la poblacin en Mxico y en los pases latinoamericanos y modificar ese estilo de vida de conformismo? Mxico y Latinoamrica sern capaces de aceptar el reto de desarrollo que el futuro nos exige?

Referencias Bibliogrficas. Oppenheimer, A. (2011). Basta de Historias. (1ra. Ed.) Mxico, D.F: Editorial Debate