PROBLEMA IDENTIFICADO. ALUMNO *Asimilacin de la informacin. *Expresin oral y escrita. *Recuperacin de los conocimientos previos.

DOCENTE

*Organizacin de equipos. *Hacer uso de ms material didctico. *Dominio de contenidos.

LO QUE HICE O DEJE DE HACER. *Lograr que la informacin se comprendiera ya que en ocasiones les costaba comprender la informacin as que trate de dar ejemplos y del mismo modo pedirles un ejemplo de acuerdo a lo que comprendan y si este era errneo o asertivo retornarlo para la sesin. *Transmitirles confianza para que perdieran el temor de expresarse de forma oral, adems de hacer preguntas generadoras que los guiaran a una solucin. *el ms importante fue el recuperar sus conocimientos previos ya que les era difcil porque por lo general memorizan la definicin as que lleve a cabo actividades con las cuales aplicaran la definicin y reflexionaran el que estaba sucediendo en tal caso. *Me falto buscar la forma de organizar equipos para evitar la indisciplina. *Me falto elaborar ms material didctico para que comprendieran mejor la informacin. *El dominio de contenidos fue aceptable pero al igual considero que lo debo de perfeccionar para guiar a los alumnos a la construccin de su aprendizaje. *Hablar con los padres de familia para aclarar las situaciones de los educandos. *Hacerles ver la importancia de su presencia y atencin. *Lo que deje de hacer fue no continuar con tal situacin.

LO QUE VOY A HACER. *Hacer uso de ms material didctico y material para las actividades. *Utilizar ms recursos tecnolgicos. *Buscar la forma de guiar a los alumnos para que estructuren sus esquemas cognitivos y del mismo modo los reestructuren si es necesario. * Realizar una prueba diagnstica para saber que saben del tema anterior.

CONTEXTO

*Falta de atencin a los hijos por parte de los padres de familia.

*Organizar de acuerdo a las caractersticas y necesidades de los alumnos. *Elaborar y hacer ms uso de material didctico. *Estudiar si es que no tengo el mayor conocimiento del contenido. *Buscar estrategias para dominar los contenidos. *Llevar a cabo la vinculacin entre una secuencia y la otra. *Buscar una solucin a tal situacin para lograr mejores actitudes por parte de los alumnos y lograr el bienestar de los mismos para que no haya problema tanto en la escuela como en las dems situaciones.

PLANTEAMIENTO. Desde el primer da que practique con la asignatura de Ciencias con nfasis en Fsica tena pensado que los alumnos presentaran problemas para recuperar sus conocimientos previos ya que en la primera jornada tuve que regresarme al tema anterior s que lo debo de tomar en cuenta aun as pero los alumnos tambin ya deben tener una nocin para recuperarlos y hacer uso del mismo para el contenido a ver, tambin considero que el dominio del contenido es muy importante ya que de esta forma se logra el inters, motivacin y una mayor gua para la construccin de los conocimientos de los educandos. DESARROLLO. Las actividades llevadas a cabo fueron de gran apoyo para la comprensin del contenido pues al momento de reflexionar el fenmeno se daban cuenta de qu estaba sucediendo en el mismo, adems de que logre rescatar sus conocimientos previos y lograr una mayor compresin del contenido, para ello me base en diversas estrategias para que sus ideas sirvieran en cada momento y que mejor con sus propios ejemplos para lograr darme cuenta si realmente estaban comprendiendo, pero algo que si me fallo en una sesin fue que no logre una buena organizacin de equipos lo cual me conllevo a realizar unas actividades individualmente lo cual origino que se tranquilizaran ya que no les gustaba trabajar solos, pues tambin lo que hice fue llevar a cabo sesiones de manera grupal pues lo que haca era preguntarles y fomentar la confianza en ellos para que se expresaran de forma oral batalle da con da en cada asignatura para que se expresaran de manera oral, al final de la secuencia lo que hice fue resolver el problema planteado de la secuencia el cual lo expresaron con un cartel el cual lo explicaron adems de que los interrogue y de esa forma fue evaluando sus conocimientos adquiridos lo cual para m la mayora fue aceptable. CONCLUSIN. Lo ms importante es el dominio del contenido ya que de esta forma se logran mejores resultados, adems de que de esta forma se planean mejores actividades que den buenos resultados en el aprendizaje de los alumnos, adems de aclarar dudas ya que muchas veces los alumnos se guardan sus dudas por temor a que se burlen de ellos por ello es importante tambin el fomentar el respeto y la tolerancia ante todo.