DESARROLLO REGLAMENTO APRENDIS SENA

Como aprendices SENA teneos derechos y reglas a seguir en nuestro proceso de formacin aplica a todas las personas matriculadas en los programas de formacin profesional del SENA, en sus diferentes modalidades, o inscritos para el desarrollo de proyectos en sedes de Tecno parque o Tecno academia, quienes durante el tiempo que desarrollen su formacin o proyectos, se denominan Aprendices, independientemente del tipo de formacin elegido. 1roEnuncie los 13 derechos que de carcter acadmico tiene el aprendiz, durante su proceso de formacin; y los 4 de carcter comporta mental. -Carnet -Induccin -Derechos a las fuentes de informacin como aprendices del SENA -Hacer uso apropiado de las herramientas dadas para ganar conocimiento con estas -Hacer uso adecuado a las herramientas dadas -Valorar las distintas orientaciones dadas -Derecho a ser sancionado -Recibir orientacin profesional dada por los docentes -Derecho a evaluar a los docentes -derecho a un certificado siempre y cuando cumplamos con nuestra etapa acadmica -Ser evaluado oportunamente -En caso de no poder ser evaluado por un docente, tiene derecho a ser evaluado por un segundo. -No agredir fsica ni verbalmente a ninguna aprendiz 2do A que incentivo tienen derecho los aprendices SENA cuando se destacan por por actuaciones meritorias o logros sobresalientes? -Mencin de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de formacin -Subir una postulacin para realizar una pasanta,intercamvio nacional o internacional - Ser designado como monitor de un tema especfico en el cual demuestra competencia, en el programa de formacin, en la que se requiera su aporte -Formar parte del semillero de nuevos instructores del SENA cuando se termino su proceso de formacin, si as lo desea

3ro3. Enuncie los 11 deberes que de carcter acadmico tiene el aprendiz, durante su proceso de ejecucin de la formacin; y los 16 de carcter disciplinario. De carcter acadmico -Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su proceso de aprendizaje. -Participar activamente en las actividades complementarias o de profundizacin, relacionadas con el programa de formacin, con el fin de gestionar su proceso de formacin. -Dar a conocer oportunamente al instructor las solicitudes o novedades q se le presenten durante el proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales o fsicos. -Informar sobre la consecuencia de contrato de aprendizaje o cualquiera de las alternativas para la etapa practica, inmediatamente esto ocurra, a los responsables de apoyar este proceso de centro de informacin. -Participar en la elaboracin y ejecucin del plan de gestin ambiental del centro de formacin, colaborando y fomentando la necedad de clasificar y reciclar los desechos, conservar el medio ambiente y equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de las diferentes especies o animales - Acatarlas decisiones acatadas enforna grupal relacionadas en forma grupal relacionadas en forma grupal. -asumir con responsabilidad y participar en las actividades programadas como salidas,pasantas,tcnicas,intercambios, de aprendices a nivel nacional e internacional as como en los dems caracteres pedaggicos

- Asumir con responsabilidad y participar en las actividades programadas como salidas, pasantas tcnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, as como en las dems de carcter pedaggico. - Hacer uso apropiado de las herramientas tecnolgicas que la Entidad pone a disposicin, para adelantar el proceso de aprendizaje. - Ser responsable de gestionar los recursos de informacin a travs de las diferentes fuentes de conocimiento, que garantice el logro de los resultados de aprendizaje establecidos en el programa de formacin. - Asistir a las reuniones que programe el Centro de Formacin para seguimiento a las actividades desarrolladas durante el periodo de prctica. La no asistencia a estas reuniones debe justificarse mediante excusa comprobable. - Respetar los derechos de autor en los materiales, trabajos, proyectos y dems documentos generados por los grupos de trabajo o compaeros, y que hayan sido

compartidos al interior de la Plataforma. Sin embargo, con la autorizacin de los creadores se puede hacer uso de cualquier material publicado, dando el crdito a quien gener la idea, a la fuente que se consult o al recurso en el que se bas la informacin. Disciplinario b.1 Conocer y asumir las polticas y directrices institucionales establecidas, as como el Reglamento del Aprendiz SENA, y convivir en comunidad de acuerdo con ellos. -conocer el reglamento polticas y dems de la institucin SENA b.2 Portar permanentemente y en lugar visible el carn que lo identifica como Aprendiz SENA, durante su proceso de formacin, renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes y devolverlo al finalizar el programa o cuando se presente retiro, aplazamiento o cancelacin de la matrcula. -Tener siempre a la mano y visiblemente el carnet del SENA cuando estemos en la institucin o pedaggicamente b.3 Utilizar la indumentaria y los elementos de proteccin personal dispuestos en los ambientes de aprendizaje, observando las condiciones de prevencin sealadas por el Instructor o Tutor y organizarlos para ser utilizados exclusivamente en el ambiente de aprendizaje requerido. -Siempre presentarse bien en la institucin o salidas pedaggicas b.4 Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo, las instalaciones fsicas, el material didctico, equipos y herramientas de la entidad o que estn a cargo de esta, respondiendo por los daos ocasionados a estos intencionalmente o por descuido, debidamente comprobados. -utilizar las herramientas que nos proporciona mantenerlos presentables para el uso de otros. la institucin,cuidarlos,y

b.5 Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia; obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compaerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa y expresarse con respeto, cultura y educacin, en forma directa o a travs de medios impresos o electrnicos (como foros de discusin, Chat, correo electrnico, blogs, etc.). -Mantener siempre firme los principios dados por nuestros padres RESPETO ANTE TODO y todo principio q nos pidan o no siempre lo apliquemos no solo en el SENA sino tambin en nuestra vida cotidiana.

b.6 Hacer uso apropiado de los espacios de comunicacin y respetar a los integrantes de la comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y veraz en la informacin que se publique en medios impresos o digitales; abstenerse de enviar material multimedia que contenga imgenes, videos o grabaciones que no sean objeto de las actividades de aprendizaje. -Haser uso apropiado del los implementos dados para hasi no enviar informacin que se salga de contexto de cualquier tipo con sus compaeros b.7 Informar al instructor, coordinador, directivo o personal de apoyo, cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y normal marcha del Centro de Formacin de la entidad y de la comunidad educativa, o que considere sospechosa dentro de la Institucin y en los ambientes de aprendizaje, permitiendo una actuacin oportuna, preventiva o correctiva. -Debemos mantener informados a los docentes de cualquier novedad de mala conducta que se presente dentro de el plantel educativo para que puedan hacer uso oportuno de la autoridad q tienen o de pronto nos tengan informados de cualquier riesgo q se pueda presentar b.8 Respetar la dignidad, intimidad e integridad de los miembros de la comunidad educativa SENA. -mantener siempre su espacio personal para as evitar una mala imagen con nuestros compaeros b.9 Respetar los bienes y elementos de propiedad de los integrantes de la comunidad educativa y del SENA. -No actuar de manera incorrecta con cualquier propiedad que no nos corresponda y devolverla a su dueo o dejarla el docente acargo. b.10 Abstenerse de realizar o apoyar actos que limiten o afecten el derecho a la educacin o la locomocin de la comunidad educativa del SENA, como impedir el acceso a funcionarios y aprendices a los centros de formacin y dems instalaciones del SENA. -No acudir a cualquier cituacion que prolongue una clase para hacer uso de esta y acudir a un paro b.11 Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritud personal. -Las condiciones de aseo en una persona son muy importantes por esta debemos siempre cuidarla y mantenernos siempre limpios b.12 Enaltecer y respetar los smbolos patrios e institucionales. -Valorar y mantener en alto estas,para evitar decir alguna blasfemia o grosera.

b.13 No usar expresiones grotescas en foros de discusin, mensajes, anuncios, tanto generales como en grupos de trabajo -Mantener siempre el respeto cuando estemos trabajando y cuando presentemos cualquiera de los talleres b.14 En caso de prdida de carn el aprendiz debe formular la denuncia correspondiente, tramitar el duplicado y cancelar el valor respectivo en tesorera con base en la normatividad dada por Direccin General. -Si se nos presenta una perdida o robo debemos hacer una denuncia y tramitar su duplicado y en tesorera nos suministraran el valor de el carnet.Canecelarlo y as se nos dara de nuevo el carnet. b.15 Denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales de parte de cualquier funcionario y de cualquier miembro de la comunidad educativa. -Poner al tanto cualquier abuso o trato inmoral de cualquier docente o aprendes a un docente a cargo b.16 Suscribir oportunamente el Acta de compromiso como Aprendiz SENA y/o como Aprendiz usuario de Tecno parque o Tecno academia, elaborada por la Direccin General de la entidad. -suscribir el acta como aprendiz SENA o aprendes usuario elaborado por la direccin general de la entidad. 4to-Enuncie los 5 deberes que de carcter acadmico tiene el aprendiz bajo la modalidad virtual -Induccin -Anlisis -Planeacin -Ejecucin -Evaluacin

5to-Enuncie las 4 prohibiciones que de carcter acadmico tiene el aprendiz a.1 Plagiar materiales, trabajos y dems documentos generados en los grupos de trabajo o producto del trabajo en equipo institucional, as como las fuentes bibliogrficas consultadas en los diferentes soportes. a.2 Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el debido proceso y autorizacin del responsable del seguimiento al mismo. a.3 Incumplir las actividades de aprendizaje acordadas en su proceso de formacin y los compromisos adquiridos como aprendiz SENA, sin justa causa. a.4 Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de formacin o en concursos, juegos o competencias deportivas o culturales 6to-Enuncie las 20 prohibiciones que de carcter disciplinario tiene el aprendiz

b.1 Aportar documentacin o informacin que difiera con la real, para el ingreso a la entidad o para obtener cualquier beneficio de la misma. b.2 Ingresar, comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohlicas o sustancias psicoactivas, dentro de las instalaciones del SENA, o ingresar a la entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de estos. b.3 Ingresar o portar armas, objetos corto-punzantes, explosivos u otros artefactos que representen riesgo o puedan ser empleados para atentar contra la vida o la integridad fsica de las personas, para destruir o deteriorar la planta fsica o los bienes del SENA o de las instituciones con las cuales se adelanten actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales. Los miembros de la fuerza pblica y organismos de seguridad del Estado, que se encuentren en un proceso de formacin, no podrn portar armas de fuego en el Centro de Formacin. b.4 Utilizar el nombre del SENA o sus instalaciones para actividades particulares o con nimo de lucro, exceptuando aquellas que sean parte de proyectos productivos aprobados por el Subdirector de Centro o la instancia competente. b.5 Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad educativa, o amenazarlo, sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o fsicamente, o ser cmplice o copartcipe de delitos contra ellos o contra la institucin. b.6 Contribuir al desorden y/o al desaseo. b.7 Destruir, sustraer o daar instalaciones fsicas, equipos, materiales, software, elementos y dotacin en general del SENA o de instituciones, empresas u otras

entidades donde se desarrollen actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales o intercambios estudiantiles nacionales o internacionales. b.8 Obstaculizar el ingreso a las instalaciones de los Centros de Formacin y/o perturbar el desarrollo normal de las actividades de aprendizaje, liderando o apoyando este tipo de actos en oficinas, ambientes de aprendizaje, zonas de descanso, bibliotecas y en general donde estas se desarrollen. b.9 Practicar o propiciar juegos de azar, con miembros de la comunidad educativa, al interior de las instalaciones del SENA, sin autorizacin de la instancia competente. b.10 Realizar acciones proselitistas de carcter poltico o religioso dentro de las instalaciones del SENA y dems ambientes donde se desarrollen actividades formativas, as como propiciar actos indecorosos, de acoso, maltrato fsico y/o mental, o conductas que puedan afectar a cualquier miembro de la comunidad educativa. b.11 Permanecer con el uniforme o la ropa de trabajo acordado para la especialidad, en situaciones o lugares ajenos al proceso de formacin, que deterioren la imagen institucional. b.12 Generar, transmitir, publicar o enviar informacin confidencial, de circulacin restringida, inadecuada, malintencionada, violenta, pornogrfica, insultos o agresiones por los medios de comunicacin fsicos o electrnicos, disponibles para su proceso de formacin. b.13 Realizar comportamientos contrarios a la normativa SENA en lugares donde se adelanten eventos de formacin nacional o internacional, que atenten contra la imagen del SENA o del pas. b.14 Incumplir con la fecha lmite de reintegro al Centro de Formacin despus de haber participado en un programa de movilidad estudiantil nacional o internacional. b.15 Incumplir las normas de convivencia establecidas en cada Centro de Formacin o internado. b.16 Suplantar identidad en los cursos apoyados en ambientes virtuales de aprendizaje. b.17 Ingresar o salir de cualquier instalacin del Centro de Formacin o de la entidad donde se desarrolle la formacin, por sitios diferentes a la portera, saltando muros, cercas o violentando puertas, ventanas y cerraduras. b.18 Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos oficiales, calificaciones, evaluaciones o firmas correspondientes al SENA o emitidos por ella.

b.19 Elaborar escritos o mensajes satricos, dibujar y/o escribir sobre cualquier superficie, objeto o mueble de las instalaciones donde se desarrollan programas de formacin; o pegar avisos, carteles, pancartas o anlogos en sitios no autorizados. b.20 Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales hacia cualquier miembro de la comunidad educativa, que atenten contra la integridad fsica, moral y/o psicolgica. 7mo-Defina,reguistro acadmico, certificacin y constancia -Registro acadmico: Son las notas obtenidas y ganadas durante todo su proceso de educacin. -Certificaciones Brevemente lo q respalda cualquier producto,proeso,servicio o cualquier otro requisito solicitado -Constancia: Certificacin escrita en la que se registra algn dato o cualquier documento escrito 8vo-deacuerdo con el artculo 16, enuncie y defina los 4 tramites que el aprendiz puede solicitar 9no-Que se entiende por cumplimiento justificado e incumplimiento injustificado -Cumplimiento justificado: se puede presentar cuando en su trabajo se le presenta en el horario de estudio es un incumplimiento viable pero cuando este es INCUMPLIMIENTO INGUSTIFICADO seguramente es cuando no asiste ya sea por compartir un tiempo con su pareja o simplemente decida no asistir a su reunin. 10mo-Cuando se considera desercin de el aprendiz -Es cuando el aprendiz por motivos propios toma su decisin de no volver a asistir a la clase que se inscribi 11vo-como se clasifican y califican las faltas de el aprendiz? -leves -graves -gravsimas -las faltas de el aprendiz pueden ser acadmicas y disciplinarias Acadmicas

Estn relacionadas directamente con el compromiso del Aprendiz de apropiacin y transferencia del conocimiento, as como el desarrollo de habilidades y competencias que le permitan su desempeo, y gestionar procesos de aprendizaje autnomo. Se configura la falta acadmica cuando el Aprendiz incurre con su actuacin u omisin en una de las prohibiciones de carcter acadmico, incumple un deber de carcter acadmico, o se extralimita en el ejercicio de un derecho de carcter acadmico, sealado en este reglamento Disciplinarias Estn relacionadas directamente con factores comportamentales del Aprendiz. Se configura la falta disciplinaria cuando el Aprendiz incurre con su actuacin u omisin en una de las prohibiciones de carcter disciplinario, incumple un deber de carcter disciplinario, o se extralimita en el ejercicio de un derecho de carcter comporta mental sealado en este reglamento. 12vo-Que criterios se tienen en cuenta al clasificar la falta de un aprendiz? Para hacer la calificacin provisional y la calificacin definitiva de la(s) falta(s) en uno de los tres grados sealados anteriormente, se tendrn en cuenta los siguientes criterios: 1. Dao(s) causado(s) y sus efectos. 2. Grado de participacin del Aprendiz. 3. Antecedentes del Aprendiz. 4. Rendimiento del aprendiz en su proceso de formacin. 5. Confesin de la(s) falta(s). 6. Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el dao causado o compensar el perjuicio causado. 7. Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta.

13vo-en cuanto a las medidas formativas y sanciones,defina:llamado de atencin verbal, llamado de atencin escrito, plan de mejoramiento, condicionamiento de la matricula y cancelacin de la matricula. -Llamado de atencin verbal

Es cuando la primera falta que se le da a un aprendiz (verbalmente) por una falta menor. Cuando se trate de hechos que contraren en menor grado el orden acadmico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneren esos deberes, derechos y prohibiciones, el aprendiz podr recibir un llamado de atencin verbal por parte del (los) Instructor(es), el Coordinador Acadmico, el(los) responsable(s) de Bienestar, o el Subdirector del Centro. -Llamado de atencin escrito Es la segunda falta que se le da a un aprendiz o posiblemente se la den en la primera si su falta fue grave Medida sancionatoria que se impone por el servidor pblico competente como resultado del procedimiento establecido en este Reglamento, por la falta acadmica o disciplinaria cometida por un aprendiz. Se impone a travs de comunicacin escrita dirigida por el Subdirector del Centro al Aprendiz, con copia a su hoja de vida. Constituye antecedente sancionatorio e implica la concertacin de un plan de mejoramiento que debe firmar y cumplir el Aprendiz. -Plan de mejoramiento : Es una medida adoptada para definir acciones de carcter comporta mental, latitudinal o social, para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto sancin disciplinaria consistente en llamado de atencin escrito o condicionamiento de matrcula; este plan debe ser firmado por el Aprendiz y para su diseo debe contemplarse la falta cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan en un periodo mximo de tres (3) meses. -condicionamiento de matricula Acto acadmico sancionatorio que se impone al Aprendiz que incurra en una falta acadmica o disciplinaria, previo agotamiento del procedimiento establecido en este Reglamento. El condicionamiento de matrcula cesa cuando el Aprendiz cumple el plan de mejoramiento concertado, en un periodo mximo de tres (3) meses. Una vez quede en firme el condicionamiento de la matrcula, el Subdirector del Centro debe generar la prdida de estmulos e incentivos que est recibiendo el aprendiz, si los tuviere. Esta decisin ser determinada en el acto acadmico que ordene el condicionamiento de matrcula.

-cancelacin de la matricula La cancelacin de la matrcula implica la prdida del carcter de Aprendiz SENA, y la persona sancionada no podr participar en procesos de ingreso a la institucin por un periodo que puede variar entre seis (6) y veinticuatro (24) meses, de acuerdo con lo consignado en el acto acadmico suscrito por parte del Subdirector del Centro. Una vez en firme la sancin, el Aprendiz debe entregar de manera inmediata el carn institucional. 14vo-descrriba los principios rectores para la aplicacin de sanciones a) Publicidad: Todo procedimiento sancionatorio que se le adelante por falta disciplinaria o acadmica, debe ser informado desde su inicio al Aprendiz que presuntamente cometi la falta. b) Contradiccin: El Aprendiz que presuntamente haya cometido una falta, podr ejercer su derecho de contradiccin y defensa dentro de las oportunidades previstas para ello, presentar descargos y solicitar y/o aportar pruebas. c) Presuncin de inocencia: Toda investigacin debe partir de la presuncin de inocencia en favor del Aprendiz, por lo que la carga de la prueba recaer sobre los integrantes de la comunidad educativa o el Centro de Formacin responsable de imponer la sancin. La duda respecto a la responsabilidad del Aprendiz, se resolver a su favor. 16avo-Que requisitos debe satisfacer el aprendiz que se postule como representante de los aprendices del Sena? - La representacin es un ejercicio democrtico, avalado por la decisin libre de la mayora de votos de los aprendices, en virtud del cual un Aprendiz es elegido como su representante ante la Direccin General del SENA, la Regional o el Centro de Formacin; implica un compromiso con los Aprendices que representa, con la Institucin y en general con la comunidad educativa.

17-cuales son las responsabilidades de representante de aprendices? - liderazgo, actitud crtica, competencia innovadora, buen rendimiento en su proceso de aprendizaje y propuestas para el desarrollo o mejoramiento del Centro, resulte elegido a travs de eleccin popular ejercida en voto secreto por sus compaeros del respectivo Centro, que tengan vigente su matrcula en programas

de formacin titulada y se encuentren en proceso de formacin en ambientes del Centro. 18-Describa el procedimiento para elegir el a el representantes de aprendices de el centro? Haber desarrollado como mnimo tres (3) meses de su formacin, con buen rendimiento en su proceso de aprendizaje, sin que se le haya impuesto medida formativa o sancionatoria. Haber desarrollado estrategias para la difusin y apropiacin de la Informacin Institucional y del Reglamento del Aprendiz SENA entre sus compaeros, utilizando las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin dispuesta por el SENA. 19-en cuanto a la representatividad de los lderes de programa defina: aprendices lideres de programa. Que requisitos y condiciones debe satisfacer un aprendiz que se postule como lder del programa o cuales son sus responsabilidades Organizar sus actividades para cumplir con su plan de formacin y los compromisos que se adquieren como Representante de Aprendices del Centro. Motivar a la comunidad educativa para participar en eventos curriculares y complementarios, culturales, deportivos, tecnolgicos, investigativos, de integracin, sistema de liderazgo, que propicien el crecimiento personal y profesional de los Aprendices. Promover, en coordinacin con los lderes de programas, el cumplimiento de los derechos y deberes del Aprendiz SENA, para lo cual podr utilizar los medios de comunicacin institucional previa concertacin con el Subdirector de Centro. Participar en la formulacin del Plan de Bienestar de los Aprendices del Centro de Formacin que adopte el Subdirector de Centro.