UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

COORDINACIN DE DOCENCIA DIRECCIN DE PLANEACIN Y DESARROLLO EDUCATIVO

PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA

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1.- DATOS GENERALES

1.1 INSTITUTO: INSTITUTO DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA 1.2 LICENCIATURA: SISTEMAS COMPUTACIONALES 1.3 ASIGNATURA: CLCULO INTEGRAL

1.4

Ubicacin de la Asignatura en el Plan de Estudios Carga Horaria de la Asignatura y crditos

Semestre SEGUNDO

rea de Formacin MATEMTICAS

Clave

1.5

SEMANAL
TERICA PRCTICA TOTAL TERICA

SEMESTRAL
PRCTICA TOTAL

Crditos
10

85

1.6

Nombre del profesor que elabor el programa

Fecha de elaboracin

M. en C. Hugo Romero Trajo Jos de Jess Martnez Espinosa

16 DE MAYO DEL 2001

2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS El clculo integral permite a los alumnos adquirir herramientas conceptuales referentes a problemas de clculo de reas, longitudes de arco, volmenes, mediante los cuales podrn modelar ecuaciones de sistemas fsicos, sociales, econmicos; asociados al mbito de la computadora. Es un antecedente de las ecuaciones diferenciales y mtodos numricos.

3.- SERIACIN DE LA ASIGNATURA A PARTIR DE LA CONGRUENCIA INTERNA DE LOS CONTENIDOS

ASIGNATURAS ANTECEDENTES ASIGNATURAS CONSECUENTES

Clculo diferencial Ecuaciones diferenciales Mtodos numricos

4.- INTENCIN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA 4.1. OBJETIVOS GENERALES

El alumno ser capaz de - Realizar clculo de reas elementales - Hacer sumas de funciones continuas - Identificar la integral definida e indefinida - Reconocer el teorema fundamental de clculo - Realizar cambios de variable para aplicarlos a la integracin - Realizar algunos mtodos de integracin - Calcular el rea de la regin entre dos curvas - Obtener el volumen de slidos de revolucin - Identificar las integrales dobles y mltiples - Utilizar el teorema del valor medio - Reduccin de integrales mltiples a integrales simples - Resolver problemas de momentos y centros de masa - Aplicar la integracin a la solucin de problemas

5.- OBJETIVOS PARTICULARES DE LAS UNIDADES O TEMAS 5.1. NMERO Y TTULO DE LAS UNIDADES O TEMAS Unidad 1 Integral indefinida Unidad 2 Integral definida Unidad 3 Aplicaciones Unidad 4 Teora y tcnicas de la integracin mltiple 5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA El alumno ser capaz de entender, identificar el concepto de integracin aplicado a funciones continuas. Utilizar los principales mtodos de integracin.

El alumno ser capaz de conocer y aplicar la notacin de la integral definida, reconocer y usar el teorema fundamental del clculo. El alumno ser capaz calcular reas formadas entre dos curvas, as mismo la longitud de arco y superficie de revolucin. Aplicar la integracin a los conceptos de fuerza y trabajo, as como a los momentos y centros de masa. El alumno ser capaz de resolver integrales dobles y triples, aplicadas a reas y volmenes. As como reducir la integral mltiple a integral simple.

6.- SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA NMERO DE LA UNIDAD 1 PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) Integral indefinida 1.1 Clculo de reas elementales 1.2 Funcin primitiva 1.3 Propiedades de la integral indefinida 1.4 Tabla de integrales 1.5 Integracin por partes 1.6 Integracin trigonomtrica 1.7 Integracin por fracciones parciales 1.8 Integracin de fracciones racionales 1.9 Integrales impropias 1.10 Teorema fundamental del clculo Integral Definida 2 2.1 Propiedades y notacin de la integral definida 2.2 Integral definida y cambio de variable 2.3 Integrales impropias 2.4 Teorema fundamental del clculo y sumas de Riemann 2.5 Frmula de Taylor y aproximaciones polinomiales 2.6 Formas indeterminadas y regla de L Hopital Aplicaciones 3 3.1 Volmenes mediante el mtodo de secciones transversales 3.2 Volmenes mediante el mtodo de cascarones cilndricos 3.3 Longitud de arco y reas de superficies de revolucin 3.4 Centroides de regiones planas y curvas 3.5 Fuerza y trabajo 20 20 TOTAL DE HORAS 25

NMERO DE LA UNIDAD 4

PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) Teora y Tcnica de la integracin Mltiple 4.1 Integrales dobles 4.2 rea y volumen mediante integracin doble 4.3 Integrales dobles en coordenadas polares 4.4 Teorema de valor medio 4.5 Aplicaciones de las integrales dobles 4.6 Integrales triples 4.7 Integracin en coordenadas cilndricas y esfricas 4.8 reas de superficie 4.9 Cambio de variables en integrales mltiples 4.10Aplicacin de las integrales triples

TOTAL DE HORAS

20

7.- SISTEMA DE HABILIDADES 7.1. HABILIDADES GENERALES, PRCTICAS O ESPECFICAS QUE FORMAR Y DESARROLLAR LA ASIGNATURA

Que el alumno tenga las habilidades de: -Calcular reas elementales -Resolver integrales indefinidas -Conceptuar y desarrollar sumas de Riemann -Resolver integrales mediante sus principales mtodos (por partes, trigonomtricas, racionales, fracciones parciales) -Reconocer el Teorema Fundamental del Clculo -Conocer y aplicar las integrales impropias -Aplicar la integracin para el clculo de reas entre curvas, longitudes de arco y slidos de revolucin -Conocer las integrales dobles y aplicarlas al clculo de reas y volmenes - Resolver integrales mltiples para momentos y centros de masa

8.- CONSIDERACIONES METODOLGICAS Y DE ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA 8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE -Exposicin de los temas por parte del profesor con ayuda del Pizarrn -Uso de la computadora para graficacin de funciones y significacin de resultados -Uso de la calculadora graficadora

9. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE 9.1. FORMAS DE EVALUACIN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA. Se realizarn tres exmenes parciales y un global, con una ponderacin del promedio de los parciales del 70% y 30% el examen global.

10.- BIBLIOGRAFA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

10.1. BSICA 10.2. COMPLEMENTARIA

Edwards y Penney, Clculo y Geometra Analtica, Apstol M. Tom, Calculus Tomo 1, Segunda edicin, Prentice may, Mxico 1987. Editorial Revert, Barcelona 1980. Granville, William Anthony, Clculo Diferencial e Apstol M. Tom, Calculus Tomo 2, Segunda Edicin, Integral LIMUSA, Mxico 1984. Editorial Revert, Barcelona, 1980. Shilov, G. E. Anlisis matemtico en el campo de Cantoral Farfn, Guzmn, Hitt, rigo, Rodrguez, Clculo las funciones racionales Lecciones populares de diferencial PNFAPM-SEP, Mxico, 1985. matemticas, Editorial Mir Mosc, 1984. Leithold, Louis, El Clculo 7 Ediucin, Oxford Stewart, James, Clculo, conceptos y contextos Univerdsity Press, Mxico, 1998. THOMSON editores, Mxico 1999. Mochn Cohen, Simn, Quiero entender el Clculo Swokowski, Earl W: Clculo con Geometra Grupo Editorial Iberoamrica, Mxico, 1994. Analtica, W.I.I.,Mxico 1994. Spivak, Michel, Calculus, Clculo Infinitesimal Tomo 1, Wenzelburger, Elfriede, Clculo diferencial, Editorial Revert, Barcelona, 1981. didctica, Grupo Editorial Iberoamrica, Mxico 1993.
8

11.- PERFIL PROFESIOGRFICO 11.1. PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA Licenciado en Matemticas o Ingeniera con, por lo menos especialidad en la enseanza en la Matemtica del Nivel Superior. Experiencia docente: mnimo cinco aos.