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1.4
rea de Formacin
Clave
1.5
SEMESTRAL
PRCTICA TOTAL
Crditos
64
32
96
10
1.6
Fecha de elaboracin
20 MAY 2001
1
2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS Apoya con los elementos, conceptos y tcnicas para poder comprender con mayor profundidad los conocimientos de las asignaturas posteriores Proporciona las herramientas necesarias para poder comprender y desarrollar en alumno criterios de anlisis y sntesis en la resolucin de problemas
Mecnica y ptica
Electrnica bsica
Estudiar los elementos bsicos, tericos y prcticos de los fenmenos electrostticos y electromagnticos. Plantear su modelo de comportamiento y comprobarlo a travs de experimentos sencillos.
5.1. NMERO Y TTULO DE LAS UNIDADES O TEMAS 1. Campo elctrico 2. Circuitos elctricos elementales 3. Campo magntico
5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA Analizar los principios bsicos del comportamiento electrosttico. Estudiar los aspectos fundamentales en el anlisis y diseo de circuitos elctricos. Estudio y anlisis de fenmenos magnticos
PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) Campo elctrico Concepto de carga elctrica Ley de Coulomb Campo elctrico Ley de gauss Potencial elctrico Voltaje Circuitos elctricos elementales Aisladores y conductores Capacitares y coeficiente elctrico Corriente y resistencia elctrica Ley de Ohm y ley de joule Fuerza electromotriz Anlisis de circuitos elctricos Potencia Circuitos rc Semiconductores Campo magntico Campo magntico e induccin Fuerza magntica sobre una corriente Ley de ampere Calculo de campo magntico Ley de induccin de Faraday Ley de Lenz Inductancia Circuitos lr Lectura y escritura en medios magnticos
TOTAL DE HORAS 30
36
30
7.- SISTEMA DE HABILIDADES 7.1. HABILIDADES GENERALES, PRCTICAS O ESPECFICAS QUE FORMAR Y DESARROLLAR LA ASIGNATURA
Capacidad para realizar el anlisis formal de sistemas electrostticos y electromagnticos. Desarrollo de habilidades prcticas elementales en el manejo de equipo de laboratorio de electrnica.
8.- CONSIDERACIONES METODOLGICAS Y DE ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA 8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Exposicin oral. Exposicin audiovisual. Presentacin en Diapositivas y/o Acetatos Ejercicios dentro del aula. Ejercicios fuera de clase. Prcticas de laboratorio. Simulaciones en computadora Visitas a Museos
9. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE 9.1. FORMAS DE EVALUACIN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA. Aplicacin de tres exmenes parciales. La calificacin de cada evaluacin parcial se obtendr con una ponderacin del 80% para el examen y tareas, y 20% para trabajos de laboratorio.
Finn Alonso. Fundamental University Physics. Volume II. Fieleds and Waves Addison Wesley. Torres Basurto Moises. Fundamentos de Teora Electromagmntica Editrorial Diana. H. Hayt William. Teora Electromagntica. Mc Garaw Hill. A. Edminisyter Joseph Electromagnetismo. Mc Graw Hill.
Marcelo A. Y Edward J Finn Campos y Ondas Krause. Electromagnetic Theory. Mc Graw Hill.
11.- PERFIL PROFESIOGRFICO 11.1. PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA Licenciado en Fsica.