UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

COORDINACIN DE DOCENCIA DIRECCIN DE PLANEACIN Y DESARROLLO EDUCATIVO

PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA

_

1.- DATOS GENERALES

1.1 INSTITUTO: CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA

1.2 1.3

LICENCIATURA: SISTEMAS COMPUTACIONALES ASIGNATURA: MICROCOMPUTADORAS

1.4

Ubicacin de la Asignatura en el Plan de Estudios Carga Horaria de la Asignatura y crditos

Semestre QUINTO SEMANAL

TERICA PRCTICA

rea de Formacin DISCIPLINARIA SEMESTRAL

TOTAL TERICA PRCTICA

Clave

1.5

Crditos
TOTAL

CINCO

DOS

SIETE

75

30

105

12

1.6

Nombre del profesor que elabor el programa

Fecha de elaboracin

Mariano J. Pozas Cardenas

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

17/MAYO/2001
1

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Proporcionar las conocimientos necesarios de la programacin e interconexin de un microprocesador, valorando la importancia que tienen dentro de las reas de la electrnica, comunicaciones, sistemas de control y, en particular, en los sistemas de computadoras.

3.- SERIACIN DE LA ASIGNATURA A PARTIR DE LA CONGRUENCIA INTERNA DE LOS CONTENIDOS

ASIGNATURAS ANTECEDENTES NINGUNA ASIGNATURAS CONSECUENTES ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS

4.- INTENCIN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA 4.1. OBJETIVOS GENERALES

1. Valorar la importancia de los microprocesadores en las reas de la electrnica, comunicaciones, sistemas de control y, en particular, en los sistemas de computadoras. 2. Explicar las diferencias entre los diversos modelos de microprocesadores y destacar las caractersticas de cada uno. 3. Describir el funcionamiento de un microprocesador. 4. Desarrollar programas en lenguaje ensamblador. 5. Interconectar la memoria y los sistemas E/S con el microprocesador. 6. Conocer la arquitectura bsica de un microcontrolador.

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

5.- OBJETIVOS PARTICULARES DE LAS UNIDADES O TEMAS 5.1. NMERO Y TTULO DE LAS 5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA UNIDADES O TEMAS
1. INTRODUCCIN A LOS MICROPROCESADORES Describir la evolucin del microprocesador. Proporcionar las bases sobre el funcionamiento interno y la representacin de informacin de una PC. Explicar el funcionamiento interno del microprocesador detallando la arquitectura paralela (PIPELINE), la cola de cdigos de instruccin y diversas estructuras internas. Comprender el mecanismo bsico que usa la PC para ejecutar programas. Detallar el arreglo de registros internos del microprocesador. Definir los trminos de segmento y desplazamiento para una direccin de memoria. Mostrar como se almacenan en memoria los diferentes tipos de datos. Definir los modos de operacin del microprocesador. Explicar el funcionamiento de cada modo de direccionamiento. Presentar un panorama del grupo de instrucciones de los microprocesadores de la familia INTEL. Introducir de una forma sencilla y prctica el aprendizaje de la programacin en lenguaje ensamblador. Proporcionar las bases sobre el uso de un depurador de programas (DEBUGGER). Comprender el concepto de macroinstrucciones (MACROS) y el manejo de interrupciones. Describir la funcin de las terminales de los microprocesadores 80x86 y detallar los siguientes aspectos: generacin de la seal de reloj, de multiplexin y acoplamiento de canal y temporizacin de estados de espera. Explicar cmo se conectan la RAM y ROM con un microprocesador. Explicar el funcionamiento de las interfaces bsicas de entrada y salida. Describir una transferencia DMA. Desarrollar una aplicacin. Explicar las diferencias entre un microprocesador y microcontrolador. Explicar el funcionamiento de un microcontrolador. Presentar un panorama del grupo de instrucciones de la familia PIC.

2.

ARQUITECTURA DE LOS MICROPROCESADORES DE LA FAMILIA INTEL 80X86

3.

CONJUNTO DE INSTRUCCIONES DE LOS MICROPROCESADORES 80X86 PROGRAMACIN EN LENGUAJE ENSAMBLADOR

4.

5.

COMUNICACIN CON PERIFRICOS

6.

MICROCONTROLADOR PIC

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

6.- SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

NMERO DE LA UNIDAD
I

PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD)

TOTAL DE HORAS

I.1 Estructura de bits y bytes. I.2 Sistemas numricos decimal ,binario y hexadecimal. I.3 Formatos de datos. I.4 Funcionamiento interno de una PC. I.5 La evolucin de los microprocesadores. II.1 Arquitectura del microprocesador 80x86. II.2 Estructura de un programa ejecutable cargado en memoria. II.3 Arreglo de registros internos. II.4 Operacin en modo real. II.5 Operacin en modo protegido. III.1 Modos de Direccionamiento III.1.1 Direccionamiento por registros III.1.2 Direccionamiento inmediato III.1.3 Direccionamiento directo III.1.4 Direccionamiento base ms ndice III.1.5 Direccionamiento relativo III.2 Instrucciones para transferencia de datos III.3 Instrucciones aritmticas y lgicas III.4 Instrucciones para control de programa IV:1 IV.2 IV.3 IV.4 Formato general de un programa en lenguaje ensamblador Procedimiento para generar un programa ejecutable. Debugger Introduccin a las interrupciones IV.4.1 Interrupciones de software IV.4.2 Interrupciones de hardware IV.5 Programacin modular (MACROS) V.1 V.2 V.3 V.4 V.5 Seales en los pines del microprocesador 80X86 Generador de reloj Termporizacin del canal Interfaz de memoria Interface de entrada/salida V.5.1 Interface programable V.6 Temporizador programable

10

II.

20

III.

20

IV.

15

V.

20

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

7.- SISTEMA DE HABILIDADES 7.1. HABILIDADES GENERALES, PRCTICAS O ESPECFICAS QUE FORMAR Y DESARROLLAR LA ASIGNATURA

Comprender la arquitectura bsica de un microprocesador. Entender la funcin de un microprocesador dentro de la arquitectura de una computadora. Desarrollar programas en lenguaje ensamblador.

8.- CONSIDERACIONES METODOLGICAS Y DE ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA 8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Mtodo descriptivo/explicativo Experimentar en laboratorio Utilizacin de software

9. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE 9.1. FORMAS DE EVALUACIN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA.
Exmenes departamentales Exposiciones Investigaciones Prcticas de Laboratorio Reportes de prcticas

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

10.- BIBLIOGRAFA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

10.1. BSICA 10.2. COMPLEMENTARIA

Los microprocesadores INTEL, arquitectura, programacin e interfaces Microcomputdoras: diccionario de trminos Barry B. Brey Sippl, Charles Editorial Prentice may, Quinta Edicin Editorial McGraw Hill, Segunda Edicin 80386/80286 Programacin en lenguaje ensamblador William H. Murria and Chris H. Pappas Editorial McGraw Hill Microcontroladores PIC, La solucin en un chip. Construya su propia computadora Ciarcia Interfacing to the IBM personal computer SAMS

Angulo, J. Ma., Martn, E. Y Angulo, L.. Editorial ITP Paraninfo, 1997

11.- PERFIL PROFESIOGRFICO 11.1. PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA
Ingeniero en Electrnica o carrera afin, con posgrado en el rea de electrnica digital.

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce