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POLTICAS EDUCATIVAS

CONTEXTO INTERNACIONAL Producto 1


Autor: Aida Jess Granados Garca

CONCEPTO DE GLOBALIZACIN
El termino globalizacin proviene del ingls globalization donde global equivale a mundial, La globalizacin se caracteriza y es el resultado de la interrelacin que existe entre pases de la economa, el fortalecimiento de las instituciones y empresas, el auge de las comunicaciones, el intercambio de culturas, etc. La globalizacin permitir enfrentar los desafos que le plantea una mundializacin, ya que tiende a acabar con las fronteras econmicas, tecnolgicas y sociales. La globalizacin ha favorecido que los saberes de otras culturas trasciendan sus fronteras, pero tambin ha trado como consecuencia que las diferencias culturales se estn diluyendo y se est generando una sola expresin cultura. Los pases en donde existen Tratados de Libre Comercio han empezado a consumir la misma comida, ropa, juegos y pelculas, etc., es decir tienen las mismas experiencias culturales con los recursos y medios tecnolgicos actuales. La Internet ha permitido la creacin de nuevas formas de participacin social a nivel mundial, lo que nos lleva a nuevos modos de organizacin y participacin social o redes sociales como el Facebook, Twitter, Blogger, etc., que nos permiten intercambiar informacin con personas de todas partes del planeta. Podemos concluir que la globalizacin es un fenmeno de carcter internacional, es el proceso con ms influencia en la vida del hombre, que consiste principalmente en lograr una penetracin mundial del capital financiero, comercial e industrial que conlleva hacia una competencia universal de acceso a mercados que permiten la expansin ilimitada de las empresas transnacionales por todo el mundo, la integracin comercial entre pases. Comprende un proceso que ha tenido un nivel de crecimiento muy amplio a nivel mundial sobre todo en el mbito financiero y una expansin y uso intensivo de la tecnologa.

EFECTOS DE LA GLOBALIZACIN Existen aspectos tanto positivos como negativos en la globalizacin que afecta de igual forma en nuestra vida. Podemos decir que en el mundo del trabajo un efecto positivo de la globalizacin se da en el turismo, en el avance de las tecnologas, en la diversidad de productos y servicios as como en los movimientos migratorios, en la sociedad, ayuda a los servicio de salud, etc. Pues todo esto abre un mundo de oportunidades como mejorar el mercado, la tecnologa, la medicina, la informacin, etc. Nos permite conocer distintas formas de vida, tradiciones, cultura y nos podemos comunicar con otras personas a miles de kilmetros de distancia con tan solo dar un clic, nos permite conocer lo que pasa en el mundo al instante que sucede. Los efectos positivos de la globalizacin se dan en los pases desarrollados y en los que se encuentran en sub-desarrollo, ya que son los que ms avanzan con estos procesos, obtienen muchos ms beneficios pues crecen sus economas, son dueos de los bienes polticos y financieros, los ricos se hacen ms ricos. para acumular riquezas y tener un crecimiento mucho ms acelerado. As mismo tenemos que hacer mencin de los efectos negativos que existe en este proceso de Globalizacin como lo es la desfavorable equidad social, y para los pases pobres, los efectos pueden ser la marginacin, la limitacin de oportunidades, inestabilidad econmica, la brecha de los pases ms avanzados se agiganta y los pobres se hacen an ms pobres, crece el desempleo y la mano de obra, ya que es el resultado de las nuevas tecnologas productivas, donde no se necesitan muchos trabajadores pues un robot ejerce mejor rendimiento que un ser humano, el incremento del desempleo por consecuencia y viene a generar un gran crecimiento de los grupos de delincuencias, dicha brecha entre la poblacin pobre y la poblacin rica es cada vez ms grande, Los pases industrializados van a estar siempre a favor de la globalizacin ya que es un medio

IMPACTOS DE LA GLOBALIZACIN EN LA EDUCACIN Considero que la Globalizacin ha tenido grandes repercusiones en la Educacin, existe un gran adelanto en las tecnologas de la informacin y la comunicacin aunque an es muy limitada, pero ofrecen oportunidades muy importantes para garantizar acceso, circular informacin y usar nuevas herramientas complejas para apoyar los procesos de aprendizaje. Pero a pesar de todo esto, sigue existiendo un gran porcentaje de Alfabetizacin, lo que llama enormemente la atencin, pues a pesar de que ha tenido grandes avances en los sistemas de educacin no ha sido verdaderamente suficiente para poder cubrir todas esas necesidades. As mismo, los beneficios de la globalizacin son aprovechados por una parte de la sociedad; pues existen grandes problemas econmicos en las familias que orillan al estudiante a desertar de su preparacin educativa para incorporarse en el rea laboral.

INFLUENCIA DE LOS TRATADOS Y LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES EN LAS POLTICAS EDUCATIVAS DE NUESTRO PAS. Nuestro pas est en gran rezago, sus gobernantes se han ocuparon simplemente de la cobertura del Programa Nacional de Educacin (PNE), atendiendo la demanda pero no la necesidad de actualizacin y calidad. La Revolucin implico tanto bondades como perversiones. Nos dio un sistema de educacin y otros ms como el de seguridad social, que fueron benficos para el pueblo, pero al burocratizarse el Estado y ponerse al servicio de las clases poderosas, renuncio a defender eficaz mente los inters de la sociedad y con ello el de la educacin. El tratado de libre comercio y la ley de inversin extranjera permiten la participacin mediante acciones de inversin de partes extranjeras hasta el 49 %. El gobierno debe resolver el tipo de sistema de educacin que necesitamos como una poltica pblica de cara a los retos actuales. ltimamente la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior ANUIES, se encuentra alarmada

pues desea ofrecer una educacin de calidad, una educacin para la vida y propone ocho puntos a resaltar: y y y y y y y y Calidad e innovacin Congruencia acadmica Pertinencia Humanismo Compromiso para mejorar la sociedad Autonoma responsable Estructura de gobierno Operaciones ejemplares

La educacin se ha convertido desde mltiples perspectivas en un asunto de inters y debate social. Las Instituciones de Educacin Superior (IES) enfatizan calidad y equidad, haciendo hincapi en la necesidad de lograr la eficiencia terminal, es decir habilidades, destrezas, capacidades y cualidades para realizar cualquier desempeo profesional. Estas mismas caractersticas son propuestas por la UNESCO, que tiene como objetivo adems de reorientar los sistemas de educacin superior en pro de la sociedad del conocimiento y educacin permanente y para toda la vida. El movimiento educativo internacional no puede consistir solo en traducir los contenidos, debe contextualizarlos con la cultura y las prcticas de la localidad.

CONCLUSIONES El gobierno han implementado programas para la mejora educativa, todo encaminado a cumplir con sus objetivos que es el de tener un mejor nivel educativo, pero, todo esto no se puede llevar a cabo tan solo con la intencin; no es suficiente la implementacin, sino tambin, el seguimiento que se le debe otorgar, as como proporcionar todos los recursos econmicos necesarios, adaptacin de aulas, equipos, laboratorios, toda la infraestructura necesaria para poder implementar y tener xito en los programas.

Nosotros como docente tenemos la obligacin de estar en una constante bsqueda de propuestas que nos permita tener una planeacin, organizacin de nuestro trabajo y tiempo, tomar decisiones y comprender el sentido profundo de nuestro papel como profesionistas competentes. Ahora estamos presentes ante un nuevo enfoque pedaggico basado en competencia donde se pretende lograr tener jvenes dinmicos, activos, participativos y con iniciativa dentro de las aulas, donde logren tener una participacin de manera reflexiva, crtica y autodidacta, generando en ellos una formacin integral. Como docentes debemos realizar una evaluacin contina considerando todas las aptitudes, habilidades y destrezas de cada estudiante, El enfoque de competencias implica cambios y transformaciones profundas en los diferentes niveles educativos, y no solo para el alumno, sino tambin directivos, docentes, administrativos, etc. todo personal que se encuentre involucrado en el proceso de la educacin.

Referencias bibliogrficas.

La educacin y la globalizacin: Los desafos para Amrica Latina, Volumen 1. MARTINEZ; Historia de la globalizacin, pp. 86-89, Ao 2002 PENA LUIS Y BRAVO ERNESTO; Globalizacin y Educacin, pp.283-288, Ao 2002 NUNEZ V. HERMINIO; Globalizacin y Educacin, pp.71-84, Ao 2005 PERRENOUD PHILIPPE; Construir competencias desde la escuela, Primera Edicin 2006 JULIN RAMIRO MATEUS y DAVID WILLIAM BRASSET; La globalizacin: sus efectos y bondades, Ao 2002