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PROJET DIDACTIQUE

DATE: CLASSE: OBJET: Langue franaise TITRE DE L`UNIT: Etes-vous au cinema ou theatre? SUJET: Le discours direct/Le discours indirect TYPE DE LECON: leon de consolidation des connaissances BUT: fixer les connaisances sur le discours direct et indirect TEMPS: 50 minutes OBJECTIFS GNRAUX: - comprendre et assimiler les caractristiques du discours direct et indirect - acquisition d`instruments cognitifs. OBJECTIFS OPRATIONNELS: - faire la difference: discours direct/discours indirect - exploiter les connaissances dj acquises - enrichir les connaissances de grammaire - faire le passage du discours direct au discours indirect et l`inverse

STRATGIES DIDACTIQUES: Mthodes: lobservation, la dcouverte, lexplication, lexercice oral et crit; Matriaux: le manuel, fiche de travail, le tableau noir, les cahiers. Formes dorganisation: travail frontal, travail individuel.

LE SCNARIO DIDACTIQUE 1. La mise en train: Salut, absences , prparatifs pour la leon. 2.Le contrle du devoir et la ractualisation des connaissances antrieures. Le professeur vrifie le devoir, l`exercice 3 de page 78 du manuel.Les apprenants crivent le devoir au tableau noir. Le professeur demande aux lves prsenter les caractristiques du discours direct et puis celles du discours indirect.Les lves prsentent les caractristiques du discours direct et ils parlent aussi des changements produits au passage du discours direct au discours indirect 3. Lannonce du sujet et des objectifs: Le professeur annonce le sujet et les objectifs de la leon, puis il crit le titre au tableau noir discours direct/le discours indirect-exercices. 4. Le deroulement de la classe: Exercice 1 Le professeur propose aux apprenants un exercice o ils doivent utiliser au prsent les verbes introducteurs: demander, ne pas savoir, chercher , vouloir savoir, ignorer et dire pour obtenir des interrogations indirectes. Les lves crivent dans leur cahiers les phrases et au tableau noir aussi. Exercice 2 L`enseignant demande aux lves qu`ils fassent le passage du discours indirect au discours direct des phrases suivantes: Il lui dit qu`il tait fatigu. Hlne a avou qu`elle n`avait pas dit la vrit. Il ajouta que la candidate devait penser aux implications sociales. Il prcisa que les impratifs professionnels allaient peser sur sa vie prive. Exercice 3 Le professeur demande aux lves qu`ils transposent au discours indirect les phrases du discours direct. L`employ declara J`aurai fini mon travail dans deux jours. Il a cri: J`ai russi mon examen. Il ajouta J`ai chez moi une vieille horloge qui sonne les heures. J`aimerais que tu viennes pour mon anniversaire, murmura-t-elle. Les apprenants font les transformations ncessaires. 5.Fixation des connaissances On repartit aux apprenants une fiche de travail qui contient deux exercices.Au premier exercice les apprenants doivent complter quelques phrases en discours indirect. Au deuxime exercice ils doivent continuer les phrases inachevs. Le professeur precise les tches accomplir. Les apprenants rsolvent les exercices individuellement. Le professeur fait des appreciations l`gard de la participation des lves. Le

6. Devoir. Exercice 2, page 78.

EXERCICES EX.1 Employez au prsent les verbes introducteurs demander, ne pas savoir, chercher savoir, vouloir savoir, ignorer et dire pour obtenir des interrogations indirectes.

Quelle carrire voudrais-tu embrasser? Qu`est-ce qui pourrait te faire plaisir? Qu`est-ce que vous attendez de moi? O as-tu laiss tes cls? Est-ce que vous tes libres ce soir? As-tu compris quelque chose? De quoi s`agit-il? Quel temps fait-il chez vous? Pourrais-tu les faire pour moi? EX.2 Transposez ces phrases du discours indirect au discours direct. Il lui dit qu`il tait fatigu . Hlne a avou qu`elle n`avait pas dit la vrit. Il ajouta que la candidate devait penser aux implications sociales. Il prcisa que les impratifs professionnels allaient peser sur sa vie prive. EX. 3 Transposez au discours indirect les phrases du discours direct. L`employ dclara: J`aurai fini mon travail dans deux jours. Il a cri: J`ai russi mon examen Il ajouta: J`ai chez moi une vieille horloge qui sonne les heures. J`aimerais que tu viennes pour mon anniversaire, murmura-t-elle.

FICHE DE TRAVAIL 1. Compltez les phrases en discours indirect en faisant attention aux changements de pronoms et d`adjectifs marquant la possession. Est-ce que tu connais tes droits et tes devoirs? L`avocat demande ............................................................... . Est-ce que vous allez continuer vos tudes? L`employeur demande........................................................ . J`ai oubli mon foulard jaune chez toi. Elle me dit.. .

J`ai laiss ma voiture dans votre garage. Eric nous dit...................................................................... . 2. Compltez ces phrases inachevs. J`admis que............................................. Elle reconnat que.....................................

FICHE DE TRAVAIL 1. .Compltez les phrases en discours indirect en faisant attention aux changements de pronoms et d`adjectifs marquant la possession. Est-ce que tu connais tes droits et tes devoirs? L`avocat demande ............................................................... . Est-ce que vous allez continuer vos tudes? L`employeur demande........................................................ . J`ai oubli mon foulard jaune chez toi. Elle me dit.. . J`ai laiss ma voiture dans votre garage. Eric nous dit...................................................................... . 2. Compltez ces phrases inachevs. J`admis que............................................. Elle reconnat que.....................................