Guin para la entrevista a un docente.

Antes de empezar, se explicar el objeto de mi entrevista en rasgos generales, que es conocer la percepcin que sobre el Mdulo Prtesis mixtas, quirrgicas e implanto-soportadas tiene el docente del mismo. 1. Cuestiones introductorias, de presentacin. (esta parte tambin se puede hacer escrita, en forma de historia de vida, es decir, nombre, edad, sexo, localidad de nacimiento y de residencia). 2. Docencia (aspectos generales de la misma). 1. cul es tu formacin acadmica? (Licenciatura y ao de la misma) 2. a qu cuerpo de FP perteneces? (tcnico, E.S.) 3. Cuntos aos llevas trabajando como profesor de FP? y en este Centro? 4. Situacin actual (interino, destino definitivo, desplazado etc). 5. Cmo empezaste en este trabajo? Por qu? 6. Entraba dentro de tus planes cuando estudiabas terminar siendo profesor? y profesor de FP en concreto? 7. horas semanales que trabajas en el Centro? 8. horas semanales que dedicas a la docencia? (preparacin de clases...) 9. Otras actividades laborales aparte de la docencia? cules? cunto tiempo en h. le dedicas semanalmente? 3. Formacin como docente. 1. Qu formacin especfica sobre didctica has recibido? 2. crees que es indispensable este tipo de formacin como docente en FP especfica? por qu? 3. eres formador de formadores? 4. Formacin continua docente. 1. crees que son tiles los cursos de formacin continua para docentes? por qu? 2. has asistido a alguno? S a cul/es? cul fue el ltimo? duracin en horas? NO por qu? Si se incentivase la asistencia iras? por qu? qu incentivos? 3. ests suscrito a algn tipo de publicacin peridica sobre la docencia? 4. cmo recibes informacin sobre este tipo de cursos de formacin continua? 5. sabes los cursos que se ofertan en el Plan Anual de Formacin de Profesorado? 6. los cursos de los que tienes noticias son de formacin ms genrica o especfica dentro de tu campo profesional (Prtesis)? 5. Ciclo. 1. siempre has impartido este Ciclo? Si la respuesta es no.. cules otros has impartido? han sido de la familia Sanitaria? En caso de no en qu familia/s? 2. impartes otros mdulos en este Ciclo aparte del mdulo PMQI? cules? (especificar si son de 1 o 2 curso)

3. eres tutor de algn curso? de cul? por qu eres tutor de....?

4.
1. Impuesta por la Direccin 2. Voluntaria, por comodidad 3. Voluntaria, por inters profesional 4. Porque me ha tocado este curso (nadie ms del Departamento lo puede hacer) 5. Otras Especificar: .......................................................................

a qu actividades dedicas ms horas a la semana y cuntas?

1. Docencia : ................ horas 2. Preparacin de clases : ............ horas 3. Gestin coordinacin del mdulo de FCT : .............. horas 4. Tutoras : ............. horas 5. Otros Especificar: ............................................................. horas

6. Mdulo objeto de estudio. 1. Tiempo impartiendo el mdulo:

Cunto tiempo llevas impartiendo este mdulo? sabes el nmero total de horas que supone este Mdulo? (55 h. de un total de 2000 h, o sea, un 2'75%)

2. Unidad de competencia asociada al Mdulo:

sabes cul es la unidad de competencia asociada a este Mdulo? crees que ese n de horas es suficiente para permitir alcanzar las competencias requeridas? (UC 7 del Decreto de Currculo: Fabricar, modificar y reparar prtesis dentofaciales quirrgicas mixtas, de precisin e implanto-soportadas) Si la respuesta es NO: por qu? cuntas horas ms necesitara? (o sea,..... ms que ahora, que suponen un Ciclo) % del total del

3. Capacidades terminales del Mdulo (Decreto de Curriculo)

conoces las capacidades terminales de Mdulo? las tienes en cuenta a la hora de elaborar la programacin del mdulo? cmo? las tienes en cuenta a la hora de evaluar? cmo? cuntos de tus alumnos (en %) alcanzan por trmino medio estas capacidades al finalizar el mdulo? crees que la competencia que adquieren tus alumnos con el mdulo que impartes se ajusta a lo que necesitan para trabajar en un laboratorio? Si la respuesta es NO: Por qu? qu les falta? a qu lo atribuyes? cmo lo solucionaras?

4. Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales del Decreto de Curriculo:

los tienes en cuenta a la hora de elaborar la programacin? cmo? y a la hora de evaluarlos? cmo? crees que los contenidos del mdulo son suficientes respecto a los requerimientos laborales? por qu? Si la respuesta es no crees que la falta de contenidos influye negativamente en los alumnos? en qu medida?

crees que los contenidos del mdulo estan actualizados s respecto a los requerimientos laborales? por qu? En caso de responder no: incorporas actualizaciones a los contenidos del mdulo? en qu fuentes te basas para conseguir la informacin actualizada? crees que la no actualizacin de contenidos influye negativamente en los alumnos? en qu medida? cmo los reflejas en la programacin? qu recursos propios (humanos, materiales, espaciales) usas para la teora? para la prctica? qu recursos usan los alumnos para recibir tus enseanzas? consideras que el Centro cuenta con suficientes recursos (humanos, materiales, espaciales) para la teora ? para la prctica? Si consideras que falta algo: qu falta y para qu servira? crees que la falta de esos recursos influye negativamente en los alumnos? en qu medida?

5. Realizaciones y criterios de realizacin:

6. Metodologa utilizada:

has variado tu metodologa didctica en estos aos? por qu? en qu hechos concretos se han reflejado estos cambios? has observado ventajas al hacerlo? cules? e inconvenientes? vara segn aos? (flexibilidad) tienes en cuenta para elaborarla experiencias anteriores? Si la has variado causa? te planteas la programacin como algo abierto y flexible? ATENCION A LA DIVERSIDAD: cmo la abordas en tu programacin didctica? qu criterios de evaluacin utilizas? los das a conocer previamente? qu instrumentos de evaluacin utilizas? haces evaluacin diagnstica? continua? sumativa? (una, dos o las tres)son informados los alumnos de sus resultados en su ev. Continua? cambias tu metodologa segn los resultados alcanzados por tus alumnos? Evaluacin de la actividad docente? (AUTO- y por parte de los alumnos) cmo la llevas a cabo? evaluas contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales? qu peso tiene cada uno en la nota final?

7. Programacin del Mdulo:

8. Evaluacin del Mdulo:

9. Mdulo y FCT.
has recibido alguna vez algn comentario por parte de la empresa en la que realizan la FCT sobre falta de competencia en este mdulo? y por parte del alumnado al terminar la FCT?

10. Mdulo y antiguos alumnos.

tienes contacto con antiguos alumnos? reportan algo sobre la formacin adquirida en este Mdulo? te parecen tiles las reuniones con el resto del profesorado del Ciclo? por qu? con qu frecuencia te reunes con ellos? qu tipo de informacin/temtica se aborda? (resolucin de problemas burocrtico administrativos, programacin, intercambio informacin cursos....etc) diras que el trabajo en equipo entre compaeros es una realidad en vuestro centro? Existe un buen clima de trabajo colaborativo en el centro? en qu medida y cmo te afecta? tienes contacto con otros docentes de este mdulo en otros Centros? (va web, por haberlos conocido en cursos...etc)

7. Trabajo en equipo y coordinacin.

8. Valoracin personal de la Formacin Profesional especfica.

crees que la Formacin profesional que conoces est orientada a formar a los alumnos en las competencias laborales que les exige su futuro trabajo? echas en falta algo? qu? cmo lo solucionaras?

9. Valoracin personal de la docencia. 1. qu ventajas tiene la docencia para ti? 2. qu inconvenientes tiene la docencia para ti? 3. alguna vez te has sentido quemado y/o con ganas de abandonar? por qu? 4. recomendaras este trabajo a alguien? por qu? 10. Algo que te gustara aadir y que no hemos recogido