ESTRUTURA DE PLANO DE CURSO ANO: 2010

NOME: ANIMAO DIGITAL 2D MDULO 1 Cdigo Cadastramento: REA: DESIGN E MULTIMDIA MODALIDADE: FORMAO INICIAL E CONTINUADA TIPO: CAPACITAO CARGA HORRIA: 100 h

1.

Justificativa e objetivo do curso

1.1 Tendo em vista sua misso institucional de educar para o trabalho em atividades de comrcio de bens, servios e turismo, seu compromisso com a qualidade da educao, orientando-se pelos princpios e valores da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e o Decreto Federal n. 5.154/04, o SENAC-PE programou este curso para responder s necessidades educacionais decorrentes das atuais formas de organizao e gesto que provocaram mudanas estruturais no mundo do trabalho. 1.2 O currculo foi elaborado contemplando as competncias profissionais do mundo do trabalho, a serem vivenciados com foco no perfil profissional de concluso, prevendo situaes que levem o participante a aprender a pensar, a aprender a aprender, a mobilizar e articular com pertinncia conhecimentos, habilidades e valores em nveis crescentes de complexidade. Nesse sentido, a organizao dos contedos privilegiara os estudos contextualizados, o desenvolvimento de competncias cognitivas, scio de equipe, autonomia, iniciativa, cooperao, flexibilidade, criatividade, dentre outras relacionadas ao perfil do trabalhador. 1.3 Para tanto, alm de requisitos bsicos inerentes ao mundo do trabalho, dois pontos essenciais foram destacados na organizao curricular deste curso: As competncias gerais As competncias especficas da ocupao

1.4 Essa proposta requer permanente atualizao, sintonia com as transformaes tecnolgicas e socioculturais do mundo do trabalho, contato permanente com agentes e recursos atualizados, assim como a adoo de metodologias compatveis com a proposta poltico-pedaggica da Instituio. Ao oferecer este curso, o SENAC/PE tem por objetivo formar profissionais capazes de: Elaborar imagens animadas digitalmente, com conhecimentos tericos e prticos, de forma, movimento, cores, interpolao, composio e produo, possibilitando ao concluso, construir animaes individualmente ou em equipe, podendo atuar nos vrios ramos do mercado grfico e artstico da animao como, a Web, Televiso, Cinema, Games e apresentaes digitais Multimdias (Cd-rons e Celulares), com possibilidades de participaes em diversos Festivais Nacionais e Internacionais como o Animamund, o Animamund web&Cel , etc.

2.

Condies e Critrios

Para matrcula no curso, o candidato dever apresentar: 2.1 Escolaridade mnima: Cursando o Ensino Fundamental.

2.2 Inscrio e matrcula: A critrio da Unidade poder ser admitido processo seletivo, nele includa avaliao de conhecimentos ou habilidades especficas. As matrculas sero efetivas de acordo com o cronograma estabelecido pela Unidade e nos termos regimentais. 3. Perfil Profissional de Concluso Profissional da rea de animao digital, com condies bsicas de produzir roteiros e utilizando tcnicas bsicas de animao, adequando-as aos diferentes gneros e veculos. Comprometido com o Mundo do Trabalho, tico no exerccio profissional, o Animador, valoriza o trabalho em equipe. Atua em diferentes segmentos atrelados produo cultural, artstica e Tecnolgica, considerando as diversas caractersticas da rea de atuao e de mercado de trabalho.

Competncias Gerais
Apresentar comportamento social e relaes humanas, compatveis com o ambiente profissional. Compreender os conceitos de cidadania, democracia e justia baseados na equidade, a partir de contedos vinculados ao cotidiano, aplicando-os em situaes sociais e profissionais. Reconhecer os diferentes processos de interveno humana industriais urbanos e rurais no ambiente, identificado as transformaes e os riscos da decorrentes. Identificar e classificar os diferentes tipos de resduos slidos descartados no ambiente profissional, como reciclveis ou no, separando-os e acondicionando-os de forma adequada. Adotar comportamento crtico em relao ao consumismo e ao desperdcio, aplicando no seu dia-a-dia, procedimentos adequados de conservao e utilizao dos recursos naturais. Reconhecer a importncia da qualidade na prestao de servios. Administrar o prprio processo de trabalho, planejando atividades e distribuindo o tempo, de acordo com rotinas, materiais e equipamentos. Comunicar-se e argumentar com desenvoltura junto queles com quem se relaciona, mostrando respeito pelas diferenas individuais. Estabelecer relaes, baseadas na cooperao, que favoream o desenvolvimento do trabalho em equipe. Adotar procedimentos de segurana no trabalho a fim de evitar acidentes Atuar como cidado na prestao de primeiros socorros a vitimas de acidentes ou mal sbito, visando manter a vida e prevenir complicaes at a chegada de atendimento mdico. Identificar caractersticas, possibilidades e limites na rea de atuao, assim como outras profisses relacionadas que est sendo capacitado.

 Reconhecer a importncia do seu papel profissional, posicionandose quanto s perspectivas profissionais no seu campo de atuao. Conhecer e utilizar as combinaes entre os elementos visuais, executando reeleituras criativas, intuitivas, estticas, a partir de diversos elementos da experincia sensvel da vida cotidiana e dos saberes sobre a natureza, cultura e seus contextos. Identificar situaes de relacionamento social e profissional, mais comuns rea e encontrar solues ticas para melhor resolver os impasses. Demonstrar atravs da sua prestao de servios, qualidade no atendimento ao cliente, tratando-o com cortesia, cumprindo prazos e condies acordados. Reconhecer a importncia da gesto do tempo, objetivando a eficincia pessoal e profissional Adotar uma postura tica em relao ao desperdcio aplicando no dia-a-dia, procedimentos adequados de conservao e utilizao dos recursos naturais. Identificar nos materiais utilizados no ambiente profissional, os recursos naturais que os constituem, avaliando sua utilizao ou possvel substituio por produtos alternativos. Identificar nas posturas e utilizao de materiais elementos que representam perigo para a sua segurana e para as demais pessoas em sua volta, utilizando artifcios para utilizao segura, otimizada e correta ou sua possvel substituio por produtos alternativos. Estabelecer relaes baseadas na cooperao que favoream o desenvolvimento do trabalho em equipe, para que possamos reconhecer aes produtivas em ns mesmos e no outro para que as aes se definam de forma mais coerente. Conhecer as diferentes formas de expor seu produto e formar preos a fim de projetar o seu nome e a sua obra a ser comercializada. Reconhecer a importncia dos registros de sua produo para se proteger dos plgios. Conhecer sua Capacidade e desenvolver seu Talento para poder animar temas para multimdia, internet, televiso e cinema. Obter recursos para prestar servio de criao de roteiro e storyboards. Desenvolver idias que junto ao conhecimento tcnico do curso lhe capacitem participao de concursos e festivais de animao de interesse nacional ou mundial. Dispor-se a capacitar com novas tcnicas de animao 2d. Identificar elementos necessrios de um Guio Narrativo e um Guio Tcnico. Dispor-se a conhecer a histria da animao e seus fundamentos. Reconhecer objetos em suas diferentes matrias e caractersticas para por este fim deduzir corretamente suas reaes as aes aplicadas. Identificar procedimentos que possibilitem uma maior qualidade na reao de uma animao. Identificar as ferramentas que so utilizadas em para animao 2d. Dispor-se a aprender a harmonizar uma cena utilizando elementos da composio de animao. Dispor-se a aprender a utilizar formas geomtricas para criao do concept

 Identificar elementos pertencentes a pocas para concept de cenrio Desenvolver com criatividade, imagens e seus quadros chaves e entremeios. Dispor-se a aprender tcnicas de medidas reais para criao do concept-base e personagem. Aplicar tcnicas de proporo do personagem ao cenrio. Dispor-se a aprender a conhecer a formatao de quadros chaves para o clculo de tempo da animao. Identificar tcnicas de animao observando os estilos estudados. Aplicar tcnicas de animao em elementos do rosto e sincronia labial. Identificar a estrutura do corpo bem como as suas medidas padro, visando uma proporo harmonizada. Desenvolver desenho do corpo humano em movimento (linha de ao, linha de movimento). Gostar de desenvolver trabalhos artsticos e profissionais nas reas da animao para web, apresentaes de multimdias e complementao de vdeo para TV e cinema. Identificar procedimentos corretos para a realizao de exposio com sucesso dos trabalhos realizados ou produzidos em sala de aula.

4. Organizao Curricular
A estrutura curricular contempla dois mdulos, sendo que o primeiro ser o Mdulo Especfico que contemplar os principais conhecimentos necessrios a todos os profissionais do segmento, e o outro o Mdulo Complementar, destinado ao treinamento, prtica e finalizao do desenvolvimento de competncias indispensveis formao do profissional de animao digital 2d. No desenvolvimento do curso esses mdulos apresentam-se de forma harmnica e inter-relacionada, de modo que a teoria e pratica se completam em um todo indissolvel e necessrio ao perfil do trabalhador cidado. As estratgias pedaggicas adotadas no desenvolvimento do curso proporcionaro ao aluno e condies de aprender a aprender. Abrangero situaes diversificadas possibilitando flexibilidade de comportamento e auto-desenvolvimento, especialmente nas aulas e atividades prticas, atravs de ambientes adequados e da adoo de tcnicas que reflitam na medida possvel situaes reais de trabalho. Sero adotados procedimentos que envolvam anlise e soluo de problemas, estudos de casos, pesquisas, simulaes e demais procedimentos de modo a mobilizar conhecimentos, estimular a percepo analtica, a contextualizao de informaes e a construo e reconstruo do conhecimento visando assegurar o saber, o saber fazer e o saber ser.

UNIDADES TEMTICAS Carga Horria Histria, Regras, Conceitos e Introduo a Animao Digital 2d 32h

Tcnicas Digitais de animao 2D e Ferramentas Digitais Elementos da animao Leis e Caractersticas

48h

Produo de um cartum

20h

Total George sugiro retirar o que est em amarelo, veja se ficou bom.

100h

MDULO ESPECFICO
UNIDADE TEMTICA: Histria, Regras, Conceitos e Introduo a Animao Digital 2d (32h) BASES TECNOLGICAS Apresentao do Curso de Animao Digital 2d Histria da Animao no Mundo Histria da Animao no Brasil O Futuro da Animao Espaos, materiais e equipamentos necessrios para tcnicas de: Animao tradicional Animao digital 2d e 3d Rotoscopia Animao desenhada em filme Composio. O Roteirista O Diretor de Animao O Animador O Assistente de Animao O Intervalista O Arte Finalista Roteiro Elementos de formao bsica Tipos de produo do roteiro Argumento Concept de local e poca - Cenrio Concept de Personagem - estilos Storyboard Fabricao dos personagens a partir de um roteiro escrito.

Construo de personagem a partir de formas geomtrica simples. Tipologia bsica do caractere para animao. Criao de Models-Sheets. Cronologia Temporal a partir do roteiro escrito Elementos de composio do Layout e Cenrio Layout de Cmera Layout de Fundo Fundos Panormicos

UNIDADE TEMTICA: Tcnicas de animao 2D, Ferramentas Digitais, Elementos da animao Leis e Caractersticas (48h) BASES TECNOLGICAS As Leis da Animao regras de ao. Quadros Chaves (Key Frames) e intercalao. Slow on e Slow in Antecipao, ao, reao e recuperao Ao principal e Ao secundaria Os Arcos Cadncia em Movimento Timming o ritmo em animao Andar, pular e correr deslocao Caractersticas do Andar A personalidade na ao Os Efeitos Vento, Chuva, Neve, etc. Animao tradicional 2D Papel e Scanner Pencil 2D e Flash Pencil 2d Produzindo Animao com uma ferramenta Livre. Gimp Criando ou finalizando um Cenrio Flash Animando em uma ferramenta que conquistou o mercado.

MDULO COMPLEMENTAR
UNIDADE TEMTICA: PRODUO (20H) BASES TECNOLGICAS Desenvolvimento de um pequeno curta em cartum, reaproveitando o

material construdo utilizando os recursos do Pencil 2d, Flash, Photoshop e/ou Gimp, SoundForge e/ou Audacity e Premiere e/ou Movie Maker. Montando o filme Crditos

5. Critrios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experincias Anteriores

5.1 As competncias anteriormente adquiridas pelos alunos desde que relacionados com o perfil de concluso do curso de Animao Digital 2d, rea Design e Multimdia, podero ser objeto de avaliao para aproveitamento de estudos nos termos regimentais. As competncias que podero ser aproveitadas so as adquiridas no: . Ensino regular . Em curso profissionalizante . No trabalho ou em outros meios formais 5.2 As competncias adquiridas no Ensino Regular que diretamente relacionadas ao perfil de concluso, devero ser comprovadas em histrico escolar ou mediante avaliao do aluno por parte da Unidade Escolar. As solicitaes de aproveitamento de competncias apresentaro parecer no requerimento do aluno objeto da solicitao.

6.

Critrios de Avaliao
6.1 A avaliao do aluno dever estar pautada nos critrios de desempenho exigidos do profissional pelo mundo produtivo e pela sociedade. 6.2 A avaliao do desempenho do aluno dever basear-se nos atributos (conhecimentos, habilidades e valores) das competncias definidas nos perfis de concluso expressos neste plano de curso. Ser de carter formativo e diagnstico, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos nos resultados obtidos ao longo do processo de aprendizagem. 6.3 Devero ser priorizados instrumentos de registro de desempenho do aluno (memoriais de desempenho ou portflios, no seu processo de aprendizagem, que forneam indicadores da aplicao, no contexto profissional, dos conhecimentos, habilidades e valores desenvolvidos em atividades realizadas individualmente e/ou desafios e outras de carter experimental, laboratorial e de campo). 6.4 A avaliao dever ser contnua, acumulativa e formativa com carter diagnstico devendo indicar o desempenho construdo ou no do recorrer do processo e o que precisa ser feito para atingir a meta preestabelecida. O resultado do processo de avaliao ser registrado em conceitos, de acordo com o Regimento Escolar de Instituio:

DC - Desempenho construdo pelo perfil profissional de concluso do curso. DEC - Desempenho em construo, carecendo, portanto de reforo de conhecimentos tericos e prticos. DNC - Desempenho no-construdo, necessitando de reensino e oportunidades mltiplas de praticagem. 6.5 A recuperao ser realizada durante todo o processo, mediante atividades presenciais ou no, relacionadas s competncias em que o aluno demonstrou domnio. 6.6 Ser considerado aprovado no curso o aluno que obtiver o conceito DC, freqncia igual ou superior a 75% da carga horria por disciplina ou unidade temtica e no ultrapassar o prazo de cinco anos entre o inicio e o trmino do curso.

7. Instalaes e Equipamentos
Instalaes: - Sala de aula para aproximadamente 14 alunos. Equipamentos e material de ensino - TV, Vdeo, Computador, Data Show, etc. - 01 Scanner - 01 Tablet por computador (mesa digitalizadora) - Material didtico em apostilas.

8. Pessoal Docente e Tcnico

- 01 professor para o curso ANIMAO DIGITAL 2D Modulo 1

9. Certificados
Ao aluno aprovado ser conferido o certificado de qualificao profissional em ANIMAO DIGITAL 2D Mdulo 1