ALCALDIA DE VILLAVICENCIO

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO BASICO BUENOS AIRES

Versin 1

Vigencia: 2011

FORMATO PARA SISTEMATIZACIN DE LOGROS DEL PLAN DE ESTUDIOS

Nombre de la Institucin: INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO BASICO BUENOS AIRES MALLA CURRICULAR.ESTANDARES ARTISTICAS G RADO PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
EXPRESION CORPORAL AUDITIVO ARTES VISUALES PLASTICAS O APROPIACION Y COMPRESION ESTETICA. Comparo el efecto que producen los colores y las mezclas en elementos de mi entorno personal y en mis creaciones.

PRIMER O

Uso la expresividad y armona de mi cuerpo a travs de experiencias que reflejen mis sentimientos sensaciones e ideas. Adquiero destrezas para manejar los elementos de la msica :sonido ritmo y acento. Desarrollo movimientos acordes a estmulos visuales y auditivos buscando la armona en cada ejecucin de actividades individuales o grupales. Realizo ejercicios de ritmo, pulso, acento y formulas rtmicas en representaciones de mi folclore.

Imito ejercicios de relajacin fsica y mental acorde con sonidos de voces, personas, animales y canciones (rondas).

Creo mediante el dibujo y modelado ambientes de diversos contextos naturales y particulares propios de mi entorno social.

SEGUND O

Uso adecuadamente mi voz a travs de la interpretacin de diferentes melodas para adquirir entonacin y coordinacin rtmica. Valoro las diferentes manifestaciones culturales de mi regin especialmente la msica.

Uso con creatividad el modelado en tres dimensiones utilizando varios materiales del medio.

Uso de manera adecuada y pulcra tteres en representaciones de cuentos, fantasas e historias. Identifico las cualidades estticas de mis expresiones artsticas y las del entorno natural y sociocultural.

TERCER O

Elaboro instrumentos propios de mi regin de manera creativa y original.

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Versin 1

Vigencia: 2011

FORMATO PARA SISTEMATIZACIN DE LOGROS DEL PLAN DE ESTUDIOS

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Versin 1

Vigencia: 2011

FORMATO PARA SISTEMATIZACIN DE LOGROS DEL PLAN DE ESTUDIOS

GRADO

PRIMER PERIODO
EXPRESION CORPORAL

SEGUNDO PERIODO
AUDITIVO

TERCER PERIODO
ARTES PLASTICAS

CUARTO PERIODO

APROPIACION Y COMPRESION ESTETICA

VALORACION DEL CONOCIMIENTO ARTISTICO Y CULTURAL

CUART O

Coordino y oriento mi motricidad en la construccin de formas expresivas. (teatro). Desarrollo la memoria y acto dramticamente. Represento las nociones espaciales adquiridas.

Reconozco melodas y autores de mi pas que emplean instrumentos de cuerda en expresiones musicales. Comparo los gneros modernos con los gneros tradicionales.

Identifico los trajes tpicos de algunas regiones de mi pas y los elaboro de forma creativa. Reconozco tipos de escultura y elaboro unas adecuadas.

Ejecuto movimientos rtmicos aplicados a pasos y coreografas de algunas danzas. Consolido el sentido de observacin y manejo de materiales.

Describo caractersticas de las diferentes regiones de mi pas y en creaciones artsticas reflejo el impacto de estas en las comunidades. Autocritico y corrijo cuando encuentro deficiencias en creaciones.

QUINT O

Realizo personificaciones de las diversas culturas en el espacio o geogrfico de mi pas acentuando sus caractersticas especiales. Reconozco la pantomima como una tcnica artstica corporal.

Clasifico los diferentes ritmos meldicos de la danzas de cada regin Identifico cualidades estticas y plsticas de la letra.. Establezco relaciones de algunos gneros musicales con las culturas propias de cada poca.

Elaboro trajes tpicos mediante el uso de materiales diversos de su entorno. Construyo paisajes de cada regin atendiendo sus caractersticas propias. Identifico los diversas tcnicas de dibujo mezclando texturas en cada creacin. Aplico tcnicas de expresin grafica en construccin de modelos.

Utilizo habilidades comunicativas que requieren de dominio tcnico y tecnolgico.

Ubico histricamente las expresiones artsticas de mi comunidad, rituales, mitos, leyendas y en general la produccin cultural de su tradicin y otras.

SEXTO

Aprecio y valoro los diferentes modelos artsticos mediante juicios crticos de obras de arte. Reconozco la importancia del entorno natural y lo valoro.

Describo los elementos bsicos de la dramaturgia y reconozco la importancia de esta en el proceso histrico de otras culturas. Reconozco, acepto y valoro las actividades artsticas con manifestaciones culturales.

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Vigencia: 2011

FORMATO PARA SISTEMATIZACIN DE LOGROS DEL PLAN DE ESTUDIOS

GRADO

PRIMER PERIODO
EXPRESION CORPORAL

SEGUNDO PERIODO
AUDITIVO

TERCER PERIODO
ARTES PLASTICAS

CUARTO PERIODO

APROPIACION Y COMPRESION ESTETICA

VALORACION DEL CONOCIMIENTO ARTISTICO Y CULTURAL

SEPTIM O

- Produzco pequeas propuestas de movimientos y danza de diferente ndole, en torno al mundo sonoro, musical y plstico.

Uso mi libertad de expresin para comunicarme mediante mensajes musicales, particularmente emotivos, de mi propia evocacin o invencin que involucren manifestaciones culturales - Describo, comparo y explico concepciones de mi imaginario fantstico , de la msica del pasado y contempornea Transformando creativamente accidentes, errores e imprevistos. Sustento que conozco y valoro el entorno musical en actividades tericas y prcticas de ndole investigativa.

Transformo diferentes materiales y selecciono del medio ambiente otros para realizar propuestas de sonorizacin a diferentes expresiones literarias, Plsticas, escnicas, audiovisuales y dems. Selecciono y transformo materiales y recursos del medio ambiente natural y cultural para realizar propuestas de montaje danzado a diferentes Expresiones literarias, plsticas, escnicas, audiovisuales y dems. Analizo y elaboro caricaturas y comics desde el aspecto social y otros aspectos tcnicos y formales.

OCTAVO

Asumo con propiedad los cambios de mi cuerpo y de mi voz. Aprecio rituales en las relaciones culturales y lo transmito a travs de mi expresin corporal y de montajes grupales.

- Utilizo elementos propios del teatro, analogas, homologas, anlisis de conflictos, en la solucin de las problemticas de otra ndole. -Reconozco mi estilo personal, lo aprecio y analizo crticamente en producciones que contrastan con las de los otros. Manifiesto entusiasmo por elaborar, conocer e intercambiar conceptos, reflexionar sobre ellos y sobre las caractersticas estticas y artsticas de Los lenguajes que utilizo del entorno natural y sociocultural.

Explico una apreciacin del universo televisivo, incluyendo la posibilidad de integrarlo en los procesos acadmicos de otras Asignaturas. Reconozco aspectos conceptuales e histricos de la tv y el teatro. .

Argumento mis trabajos en el HOMBRE como punto de partida y receptor de sus mensajes.

NOVEN O.

Identifico y manejo los movimientos bsicos de las danzas que produce, las danzas de la comunidad y las del entorno en general.

Apropio las tcnicas muralistas y las relaciono con los movimientos histricos e ideolgicos que vivieron los artistas.

- Reconozco y valoro la historia del arte de tradicin local y universal.

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Vigencia: 2011

FORMATO PARA SISTEMATIZACIN DE LOGROS DEL PLAN DE ESTUDIOS

GRADO

PRIMER PERIODO
EXPRESION CORPORAL

SEGUNDO PERIODO
AUDITIVO

TERCER PERIODO

CUARTO PERIODO

DECIM O

Sustento de manera Comunico ideas Involucro smbolos de la oral y escrita sobre demostrando Cultura local y universal. FORMATO PARA SISTEMATIZACIN DE LOGROS DEL PLAN DE ESTUDIOS con la dramaturgia y sobre capacidad para Versin 1 Participa escuela en la las experiencias con seleccionar, ordenar y Describo y explico los elaboracin de la la prctica y el juego concatenar lneas, procedimientos tcnicos historia de las danzas Teatral. luces, sombras, que desarrolla l mismo y de la comunidad. colores, texturas y su compaeros y los Expreso sentimientos dems elementos del realizados por otros, en Asumo sentimientos , e ideas a travs del Vocabulario grfico, otros tiempos crtico y exigentes lenguaje musical. segn la funcin que y lugares, hace frente a sus le d a la totalidad comparaciones entre stos. deficiencias Utilizo medios Grafica. tcnicas, tanto en tcnicos como Demuestro que puede funcin instrumentos de su Planifico y desarrollo combinar la innovacin y la De la calidad tcnica propia elaboracin, actividades tradicin si es posible, como de la capacidad tradicionales, extraescolares en las utilizando tecnologa. expresiva y regionales, en que pueda confrontar comunicativa de sus Bandas musicales. su trabajo. Manifiesto sin temor sus expresiones. emociones frente a eventos y cosas que lo conmueven. Reconozco, Conjugo inventivas discrimino y globalizo artsticas diferentes Con medios componentes del tradicionales y movimiento y de la electrnicos para fines danza en funcin de artsticos. su propia inventiva.

COMPRESION ESTETICA INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO BASICO BUENOS AIRES

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO ARTES PLASTICAS

APROPIACION Y

VALORACION DEL CONOCIMIENTO Vigencia: 2011 CULTURAL ARTISTICO Y

Extrapolo a las prcticas teatrales, conocimientos, tcnicas propias de otros Lenguajes artsticos y de otras reas. Comparo los diferentes planos de la representacin, de acuerdo a campos de inters particular, actuando, dirigiendo, escribiendo, coordinando e ideando .

EXPRESION CORPORAL

AUDITIVO Interpreto, transformo y comunico ideas musicales demostrando un manejo adecuado de elementos musicales bsicos. Realizo e improviso acompaamientos

ARTES PLASTICAS. Escribo ensayos Crticos sobre la calidad de su contexto natural y sociocultural, sus propios trabajos artsticos, la historia local y universal de Las artes y la produccin cultural en general.

ONCE
Coordino habilidades expresivas hacia la construccin de formas significativas. Propongo ideas artsticas significativas u otros trabajos en el campo del arte;

APROPIACION Y COMPRENSION ESTETICA. Manejo la relacin estructura-formacontenido-contexto, concepto. Argumento la interrelacin armnica de elementos grficos de diferente naturaleza en un espacio-formato, con el fin de producir un mensaje, y

V ALORACION DEL CONOCIMIENTO ARTISTICO CULTURAL. Planeo y ejecuto actividades de carcter investigativo, a partir de contextos fsicos especficos en la localidad y en la regin. Demuestro dominio de conceptos relativos a uno o varios lenguajes Artsticos, sostiene debates con perspectiva histrica. Descubro y explico

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Versin 1

Vigencia: 2011

FORMATO PARA SISTEMATIZACIN DE LOGROS DEL PLAN DE ESTUDIOS