Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Tarikh :_________
ARAHAN : 1. Guru perdengarkan beberapa bunyi. 2. Murid mengajuk bunyi yang didengar. Tandakan () jika Bil Bunyi yang diperdengarkan murid mengajuk dengan betul. 1. 2. 3. 4. 5. Mengetuk pintu Jam loceng berdering tiupan wisel Kucing mengiau Burung berkicau
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Guru perdengarkan beberapa bunyi yang dihasilkan daripada rakaman atau yang diajuk oleh guru. y Guru bimbing murid mengajuk bunyi tersebut,kemudian barulah mula mentaksir keupayaan murid. y Guru boleh juga menggunakan satu senarai semak sahaja y Tandakan sekiranya murid menguasai pada petak di atas.
B1 DL1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
ARAHAN : 1. Murid melakukan aktiviti seperti dalam buku teks di muka surat 3. 2. Murid menentukan arah bunyi alat muzik yang dimainkan.
y Minta murid melakukan aktiviti seperti situasi di atas. y Seorang murid ditutup matanya dan diminta menentukan arah bunyi yang dibunyikan oleh rakannya.(ulang aktiviti dengan murid yang berlainan.) y Tandakan sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak.
B1 DB1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
Arahan : Murid dikehendaki membunyikan huruf vokal dan menamakan huruf konsonan.
b h n t
d j p v
c k q w
f l r y
g m s z
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Minta murid membunyikan huruf vokal dan konsonan yang dipamerkan dalam bentuk jadual atau kad imbasan. y Guru juga boleh menggunakan menjalankan pentaksiran semasa ujian saringan Linus. y Tandakan sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak.
B1 DB1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
Arahan : Minta murid mengeja dan membatang suku kata terbuka dan suku kata tertutup. 1. Mengeja dan membatang suku kata terbuka
ba ja ka
be je ke
bi ji ki
bo jo ko
bu ju ku
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Minta murid mengeja dan membatang suku kata yang dipamerkan dalam bentuk jadual atau kad imbasan. y Guru juga boleh menggunakan menjalankan pentaksiran semasa ujian saringan Linus. y Tandakan sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak.
B1 DB1 E3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
y Minta murid membaca perkataan yang ditunjukkan dalam kad imbasan. y Guru juga boleh mentaksir menggunakan kata nama lain yang sesuai dengan tema semasa. y Tandakan sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak.
B1 DT1 E1
Tarikh:__________
y Guru menunjukkan cara menulis huruf kecil dan huruf besar a z dengan cara yang betul. y Murid menyalin huruf dengan betul . y Tandakan sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak
B1 DT1 E1 Tarikh:__________
ba
kal
kul
kil
2.
li
pis
pes
pas
3.
gu
4.
la
lo
li
su
5.
da
du
di
bu
ki
ku
ke
B1 DT1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
2.
3.
4.
5.
6.
PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Guru menunjukkan cara menulis pekataan dengan cara yang betul. y Murid menyalin perkataan yang dipamerkan di hadapan kelas . y Tandakan sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak.
B2 DL1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
rantai
seluar
tuala
sungai
D:\clip art\Birds\G0107099.WMF
paip
murai
Langkah pentaksiran: y Meminta murid menyebut perkataan yang terdapat pada kad perkataan . y Guru meminta murid menyesuaikan kad perkataan dengan gambar .
B2 DL1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
LOMPAT SI KATAK LOMPAT Lompat si katak lompat Lompat dalam perigi Cepatlah adik cepat Cepat bangun pagi-pagi Lompat si katak lompat Lompat dalam perigi Cepatlah adik cepat Pergi mandi gosok gigi
Langkah pentaksiran: y y Guru memperdengarkan lagu dan meminta murid menyanyi bersama-sama. Murid menyanyi lgu yang telah diperdengar.
B2 DB1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
khemah
Langkah pentaksiran: y Minta murid membaca kad perkataan y Murid menyesuaikan gambar dengan perkataan.
B2 DB1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
Langkah pentaksiran: y Minta murid membaca kad ayat y Minta murid memadankan gambar dengan ayat yang betul.
B2 DT1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
radio kuda
rebana syiling
cincin sotong
Langkah pentaksiran: y Minta murid membaca kad perkataan yang dipamer. y Minta murid menulis perkataan pada gambar yang diberi pada lembaran kerja.
B2 DT1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
: Salin semula ayat di bawah dengan meletakkan tanda baca yang betul..
1.
Langkah pentaksiran: y Minta murid menulis semula ayat yang diberi dengan meletakkan tanda baca yang betul.
B3 DL 1E1
Tarikh:__________
LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru menunjukkan gambar . 2. Guru mengemukakan beberapa soalan tentang gambar. 3. Murid menjawab soalan secara lisan. Contoh soalan guru : 1. Apakah yang Azmi sedang buat ? 2. Di manakah ayah membuang kaca yang pecah itu ? 3. Ibu memakai apa semasa mengangkat periuk yang panas itu ? 4. Mengapakah Azmah mencuci pinggan-pinggan itu ? 5. Mengapa kita perlu membersihkan rumah ?
B3 DL 1E1
Tarikh:__________
LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Muzik dimainkan, kotak diedarkan kepada murid. Apabila muzik diberhentikan, murid yang memegang sampul surat akan membuka dan melakonkan aktiviti seperti yang ditulis dalam sampul surat. 2. Guru memberi ulasan atau pandangan.
B3 DB 1E1
Tarikh:__________
ARAHAN : Baca ayat tunggal dan ayat majmuk di bawah dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1. Nabilah dan rakan-rakannya beratur di padang sekolah. 2. Mereka melakukan senaman bersama-sama. 3. Mereka mengambil alatan seperti bola dan gelung rotan. 4. Nabilah mengambil bola lalu membalingnya dengan berhati-hati kepada Firdaus. 5. Nabilah berasa gembira kerana dapat bermain bersama-sama kawannya LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru minta murid membaca ayat tunggal dan majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
B3 DB 1E2
Tarikh:__________
ARAHAN : Baca dan fahami ayat tunggal dan ayat majmuk di bawah .
1. Danish simpan buku dalam laci. Danish simpan pensel dalam laci. Danish simpan buku dan pensel dalam laci.
2. Firdaus pakai selipar semasa bermain di padang. Firdaus pakai kasut semasa bermain di padang. Firdaus pakai selipar atau kasut semasa bermain di padang ?
3. Faiz bukan berjalan. Faiz berlari. Faiz bukan berjalan tetapi berlari. LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru minta murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk. 2. Guru bersoaljawab dengan murid untuk menguji fahaman murid. 3. Guru minta murid melakukan aktiviti berdasarkan ayat majmuk.
B3 DT 1E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
wisel
lintasan belang
1. Nadia menunggu bas sekolah di _________________________. 2. Kenderaan berhenti ketika murid _______________________. 3. Murid murid melintas jalan di _________________________. 4. ________________________membantu murid melintas jalan. 5. Pengawal lalu lintas menggunakan __________________ dan __________ untuk membantu murid-murid melintas jalan. LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru minta murid melengkapkan ayat berpandukan perkataan dan gambar yang diberi.
B4 DL1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
Situasi 2
Langkah Pentaksiran: . 1. Guru menunjukkan gambar 2. Dua orang murid dipilih untuk menuturkan dialog berdasarkan gambar.
B4 DL1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
Kakak, ini kawan karib saya. Namanya Maria. Khabar baik, kakak.
Langkah Pentaksiran: 1. Beri gambar dan murid baca. 2. Beri satu situasi lain dan sebutkan dialog Contoh. - Meminjam barang daripada abang atau kakak
B4 DL1 E3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
ARAHAN : Mari Berlakon. Sama-sama hebat Mawar : Matahari, lihatlah badanku yang merah. Taman ini tidak akan cantik tanpa aku. : Jangan terlalu angkuh, Mawar. Aku hebat Seperti kamu juga. Badan aku cantik juga. : Badan kamu memang cantik, Matahari. Kamu tidak boleh melawan bauku yang harum. : Cuba kamu lihat badanku yang besar dan kelopakku yang kuning ini. Aku kelihatan amat berseri di taman ini. : Mawar, Matahari, jangan bergaduh. Kamu berdua memang cantik. Taman ini telah menang dalam pertandingan taman tercantik kerana kamu berdua.
Matahari
Mawar
Matahari
Kupu-kupu
Langkah Pentaksiran: 1. Murid baca dialog. 2. Murid diminta melakonkan semula dialog di hadapan kelas. 3. Guru boleh menyuruh murid memegang gambar atau bahan maujud semasa lakonan dijalankan.
B4 DL2 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
B4 DB1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
Mari membaca dan fahamkan. Aku Sebuah Basikal Namaku Juara. Aku berwarna hitam . Aku diperbuat daripada besi. Tubuhku kuat dan lasak. Aku tinggal bersama-sama keluarga Anas di Taman Melati. Anas ialah tuan aku. Anas menjagaku dengan baik. Dia menunggang aku dengan cermat dan berhati-hati. Aku membawa Anas ke kedai. Aku juga selalu membawa Anas ke taman untuk bersiar-siar dan bersenam. Badan Anas akan berpeluh setiap kali dia mengayuh aku.
Lengkapkan jadual.
Maklumat Nama Warna Bahan diperbuat Nama tuan Tempat tinggal tuan Langkah Pentaksiran: 1. Murid baca teks. 2. Bersoal jawab tentang teks. 3. Murid melengkapkan jadual. Jawapan
B4 DT1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
Tarikh:__________
ARAHAN: Susun semula perkataan supaya menjadi ayat yang betul . Tulis
semula ayat dengan kemas.
memimpin
jalan
Ali
Pak Husin
melintas
Kassim
anak kucing
menyelamatkan
itu
menolong
Mereka
Fuad
kereta
menolak
Langkah Pentaksiran: 1. Murid menyusun perkataan. 2. Ayat ditulis semula dengan kemas.
Tarikh:__________
ARAHAN: Bina ayat tentang kegunaan barang terpakai. Fikir dahulu sebelum buang BAHAN APA YANG HENDAK DIBUAT AYAT
Bunga STRAW
Tabung TIN
Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran: 1. Bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang kegunaan barang terpakai. 2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menulis maklumat dan menyampaikannya secara bertatasusila.
Tarikh:__________
Cuti sekolah yang lalu, Kamal bersama keluarganya telah berkelah di Desaru. Sebelum bertolak, ibunya Puan Rohani menyediakan bekalan makanan yang hendak dibawa. Ayahnya, Encik Roslan memeriksa kereta supaya berada dalam keadaan yang selamat untuk dipandu. Suasana di tepi pantai sungguh indah dan nyaman. Selepas makan, Kumar dan abangnya mandi di tepi pantai itu. Kamal berasa seronok dapat mandi di kawasan pantai yang bersih. Ibu dan ayahnya tersenyum gembira melihat Kamal dan abangnya. Apabila petang, mereka pun pulang ke rumah. Kamal berasa puas dan mengajak ayah dan ibunya datang lagi pada cuti sekolah nanti. Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran 1. Murid melihat gambar dan berbincang tentang gambar. 2.Guru menyampaikan cerita berdasarkan teks 3. Minta murid menyampaikan semula cerita yang didengar dengan tepat menggunakan ayat sendiri.
Tarikh:__________
ARAHAN: Baca cerita di bawah ini. Senaraikan perkataan berimbuhan akhiran an dan i.
Hafiz murid Tahun Satu Bijak Sekolah Kebangsaan Maju Jaya. Pagi-pagi lagi, Hafiz sudah bersiap untuk ke sekolah. Selepas sarapan, Hafiz bersalam-salaman terlebih dahulu dengan ibu dan ayahnya. Rumah Hafiz jauh dari sekolah. Dia ke sekolah dengan menaiki bas. Apabila bas sampai, dia berhati-hati. Dia menunggu sehingga bas berhenti. Kemudian barulah dia menaiki bas itu. Hafiiz bawa bekalan makanan dan minuman yang disediakan oleh ibunya. Waktu rehat Hafiz makan di kantin. Selepas makan, Hafiz gunakan waktu lapang untuk membaca. Hafiz tidak pernah bawa mainan ke sekolah. Hafiz selalu mendapat pujian dari guru-guru. Dia seorang budak yang baik. Perkataan berimbuhan: -an -i
Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran: 1. Perkenalkan perkataan akhiran an dan i. 2. Baca petikan dan bimbing murid mencari perkataan berimbuhan an dan i. 3. Bimbing murid membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan an dan i.
B5DB1E1
Tarikh:__________
1. . 2. .. 3. .. 4. .. Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran: 1. Lihat gambar dan bincangkan. 2. Baca kad ayat. 3. Salin semula ayat dengan betul.
Tarikh:__________
FRASA NAMA(FN)/FRASA KERJA(FK) suka bercucuk tanam. menggembur tanah. menyiram sayur-sayuran.
Amin sedang berbuah. hidup subur. Salin semula cerita dalam bentuk perenggan. Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran 1.Terangkan bentuk ayat berpola FN tFN dan FN t FK 2.Bimbing murid bina ayat berpola berdasarkan gambar.
B6 DL1E1
Tarikh:__________
ARAHAN : Menyampaikan cerita berdasarkan gambar. AYAM DAN ITIK YANG TAMAK
Langkah Pentaksiran: y Guru mempamerkan gambar bersiri Ayam dan Itik yang Tamak. y Guru bersoal jawab tentang gambar. y Murid menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan berupaya mempengaruhi rakan.
B6DB1 E1
Tarikh:__________
ARAHAN: Baca petikan cerita di bawah dan ceritakan semula isi cerita dengan menggunakan ayat sendiri secara berurutan dan betul.
Lobo seekor anak gajah. Lobo tinggal bersama dengan ibunya di dalam hutan. Lobo nakal. Dia suka bermain jauh ke dalam hutan. Pada suatu hari, Lobo tersesat. Lobo berasa amat takut. Dia menangis sambil memanggil ibunya. Ibu Lobo terdengar sayup-sayup suara anaknya. Ibunya segera mencari Lobo. Akhirnya, ibu Lobo berjaya menemuinya. Sejak hari itu, Lobo tidak nakal lagi. Dia berjanji tidak akan bermain di tempat yang jauh-jauh lagi. Langkah Pentaksiran: y Minta murid membaca petikan cerita. y Murid menceritakan semula isi cerita yang dibaca.
B6 DT2 E1
Tarikh:__________
Aizat ade seekor kuccin. Kucing itu barname Comel. Comel sagat manje dengan Aizat. Aizat suka bermaenmaen dengan Comel. Pada suatu hare, seekor ular teloh masuk ke dalam rumeh Aizat. Ketika itu Aizat sedeng tidor. Comel mengiao dengan kuet lalu menerkem ular itu. Aizat terjage. Comel teleh berjaya menyelametkan ngawa Aizat.Aizat semakin sayong akan Comel.
Langkah Pentaksiran: y Murid membaca petikan tersebut. y Murid mengenal pasti dan menggariskan perkataan yang salah y Murid mengedit petikan dengan membetulkan kesalahan ejaan .
B6 DT1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN : Tulis petikan dengan ejaan yang betul. Tarikh:__________
B6 DL2 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN : Bercerita tentang peristiwa - Sambutan Hari Guru di Sekolah. Tarikh:__________
Langkah Pentaksiran: y Guru mempamerkan gambar bersiri - Sambutan Hari Guru . y Murid bercerita tentang peristiwa - Sambutan Hari Guru .