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GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CINCIAS E TECNOLOGIA FUNDAO DE APOIO ESCOLA TCNICA - FAETEC INSTITUTO SUPERIOR

R DE EDUCAO DO RIO DE JANEIRO ISERJ

APOSTILA DE MATEMTICA - NVEL: ENSINO MDIO - PROF: TELMA CASTRO SILVA CURSO: __________________________ SRIE: 2 TURMA: ______ DATA: ___/___/2012 ALUNO(A):________________________________________ N:_____

LISTA DE EXERCCIOS SOBRE PROGRESSES ARITMTICAS Exerccios da Apresentao Terica: 1) Em janeiro de certo ano, Joo estava ganhando R$700,00 por ms. Seu patro prometeu aumentar seu salrio em R$40,00 todos os meses. Quanto Joo estar ganhando em dezembro do ano seguinte? 2) Todos os anos, uma fbrica aumenta a produo, em uma quantidade constante. No 5 ano de funcionamento, ela produziu 1.460 peas, e no 8 ano, 1.940. Quantas peas ela produziu no 1 ano de funcionamento? 3) Um ciclista percorre 20 km na primeira hora; 17 km na segunda hora, e assim por diante, em progresso aritmtica. Quanto quilmetro percorrer em 5 horas de treino? 4) Um pai resolve depositar todos os meses uma certa quantia na caderneta de poupana de sua filha. Pretende comear com R$ 5,00 e aumentar R$ 5,00 por ms, ou seja, depositar R$ 10,00 no segundo ms, R$ 15,00 no terceiro ms e assim por diante. Aps efetuar o dcimo quinto depsito, qual a quantia total depositada por ele? 5) Num programa de condicionamento fsico uma pessoa comea correndo 300 metros num dia, 400 metros no dia seguinte, 500 metros no prximo dia e assim por diante at o dcimo dia. Qual o total de metros percorridos por essa pessoa nos 10 dias? 6) Numa progresso aritmtica crescente, os dois primeiros termos so as razes da equao x2 + 2x 8 =0. Sabendo que o nmero de termos dessa P.A. igual ao triplo da sua razo, qual a soma dos termos da P.A.? Questes Adicionais sobre P.A.: 1) Complete cada sequncia de nmeros e coloque um X se representam progresses aritmticas. a) 2, 4, 8, 16, 32, 64, ______ ( ) b) -5, -6, -7, -8, -9, _____ ( ) c) 10, 13, 17, 22, _____ ( )

2) Uma sequncia numrica determinada segunda a lei an = n2 + 1. Escreva os quatro primeiros termos dessa sequncia e avalie se representa uma progresso aritmtica e, nesse caso, determine a razo. 3) Uma progresso aritmtica de razo 4 possui cinco termos. Se o ltimo termo vale 1000, qual o primeiro termo?

4) Em cada item os trs nmeros esto em progresso aritmtica. Encontre o termo desconhecido. a) _____, 23, 37 b) 5, ______, 15 c)

5) O termo geral de uma progresso aritmtica calculado pela frmula an = a1 + (n 1)r . a) Sabendo que o primeiro termo de uma PA 5 e a razo 11, calcule o 13 termo: b) Dados a5 = 100 e r = 10 calcule o primeiro termo: c) Sendo a7 = 21 e a9 = 27 calcule o valor da razo: d) Em uma Progresso Aritmtica, em que o primeiro termo 23 e a razo -6, a posio ocupada pelo elemento -13 : e) O valor de x para que a sequncia (2x, x+1, 3x) seja uma PA : f) Qual o milsimo nmero mpar positivo? g) Qual o nmero de termos da PA: (100, 98, 96, ... , 22)? h) Se numa PA o quinto termo 30 e o vigsimo termo 60, qual a razo? 6) A soma dos termos de uma progresso aritmtica calculado pela frmula Sn ! (a1  an ).n . 2

a) Qual o nmero mnimo de termos que se deve somar na P.A. :( 7/5 , 1 , 3/5 , ... ) , a partir do primeiro termo, para que a soma seja igual a 4? b) As medidas dos lados de um tringulo so expressas por x + 1, 2x , x2 - 5 e esto em P.A. nesta ordem. Calcule o permetro do tringulo. c) Determinar o centsimo termo da progresso aritmtica na qual a soma do terceiro termo com o stimo igual a 30 e a soma do quarto termo com o nono igual a 60. 7) Achar os ngulos internos de um tringulo retngulo sabendo que esto em progresso aritmtica. 8) Se a sequncia (-8, a, 22, b, 52) uma progresso aritmtica, quanto vale o produto a.b? 9) Os lados de um tringulo de 12m de permetro esto em progresso aritmtica. Calcular os lados desse tringulo sabendo que a soma das reas dos quadrados construdos sobre seus lados 50m2.

10) Interpolar cinco meios aritmticos entre 6 e 30.

DESAFIO: Se em uma Progresso Aritmtica de razo positiva o produto dos trs primeiros termos 384 e a soma 24, calcule o quarto termo.