Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Unidad Educativa Colegio El Carmelo Caracas Distrito

o Capital

MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA U.E. COLEGIO EL CARMELO

Caracas, julio de 2010.

INDICE

Introduccin.. Ttulo I: Disposiciones Fundamentales..... Captulo I: Disposiciones Fundamentales Ttulo II: De los Derechos, Garantas, Deberes y Responsabilidades de los integrantes de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo.. Captulo I: De los alumnos y Alumnas.. Captulo II: Del Personal Docente Captulo III: Del Personal Administrativo. Captulo IV: Del Personal Obrero. Captulo V: De los Padres, Representantes y Responsables.. Ttulo III: Del Rgimen Disciplinario Seccin I: Disciplina del Personal Directivo, Docente, Administrativo y Obrero.. Seccin II: Disciplina de los alumnos y alumnas. Captulo I: De los tipos de faltas. Captulo II: De las sanciones Captulo III: Procedimiento administrativo para la aplicacin de Sanciones.. Ttulo IV: De la estructura Organizativa del Plantel, de la Organizacin del personal y de sus funciones Captulo I: De la estructura del Plantel. Seccin I: De la Direccin Seccin II: De la Sub-Direccin. Seccin III: Del Consejo Directivo.. Seccin IV: De los Docentes Coordinadores

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Seccin V: De los Docentes Guas.. Seccin VI: De los Consejos de Docentes. Seccin VII: De los Docentes de Aula Seccin VIII: Del Departamento de Control de Evaluacin Seccin IX: Del Departamento de Control de Estudio.. Seccin X: Del Departamento de Orientacin. Seccin XI: Del Departamento de Pastoral.. Seccin XII: Del Personal Administrativo.. Seccin XIII: Del Personal Obrero.. Seccin XIV: De la Biblioteca Escolar. Seccin XV: De la Comunidad Educativa. Seccin XVI: Del Consejo Consultivo Seccin XVII: De la Sociedad de Padres y Representantes. Seccin XVIII: De las Asambleas de la Sociedad de Padres y Representantes.. Seccin XIX: De la Organizacin de los Docentes.. Seccin XX: De la Organizacin Estudiantil. Seccin XXI: De la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil Seccin XXII: De las Asambleas estudiantiles.. Ttulo V: Disposiciones Generales. Captulo I: Del Acto de Graduacin.. Ttulo VI: Disposiciones Finales y Transitorias

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INTRODUCCION La Unidad Educativa Colegio El Carmelo bajo la proteccin de Dios, imparte una educacin cimentada en el amor y la alegra expresada en la confianza en las personas y sus posibilidades y en el sentido de compromiso y solidaridad cristiana. Las normas contenidas en este reglamento interno, estn fomentadas sobre slidas bases religiosas, tico-morales y legales, as como en una convivencia que permitir el crecimiento de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo, en la conducta, la autodisciplina y en el desempeo individual basado en valores. Es impretermitible, pues, lograr por medio de una funcin educadora, que prevalezcan las formas correctas de coexistencia, respeto, solidaridad, dilogo, espritu crtico, y en consecuencia, sensibilizacin ante los retos de la vida. El estilo educativo de la U.E. Colegio El Carmelo, se inspira en el Proyecto pedaggico de Santa Joaquina de Vedruna, y en la trayectoria educativa de las Carmelitas de la Caridad, haciendo prioridad de los siguientes aspectos: El amor considerado como punto de partida para una educacin integral y como el nico medio que lo hace posible. La relacin familiar, sencilla y cercana entre todos los miembros de la Comunidad Educativa. La alegra como factor esencial en la educacin y medio indispensable para favorecer el desarrollo del alumno. La constancia, tenacidad, amor al trabajo y el trabajo bien hecho, base de una tarea educativa responsable. Una educacin motivadora que despierta y hace crecer las posibilidades de los nios, nias y adolescentes y ayuda a descubrir las propias cualidades y ponerlas al servicio de la sociedad. Una educacin que parte de lo positivo que hay en cada uno como medio para superar las limitaciones. Una educacin personalizada que integra armnicamente todas las dimensiones humanas. Una pedagoga activa, realista y prctica. Una pedagoga que armonice la exigencia y seriedad en los planteamientos con la flexibilidad y creatividad en la forma y en los medios. El compromiso con los intereses de los pobres y la promocin de la justicia y solidaridad. Una educacin verdadera apoyada en el convencimiento y coherencia del educador. La Unidad Educativa Colegio El Carmelo posee como caracterstica fundamental: una educacin cristiana, integral y con sentido de pertenencia.

Disposiciones Fundamentales TTULO I

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES CAPITULO I Art. 1: De la Estructura de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo: La Unidad Educativa Colegio El Carmelo es una Institucin que cuenta con el nivel de Educacin Inicial (Grupos I, II, III), Bsica (1, 2 y 3 Etapa), Media Diversificada y Profesional menciones Ciencias y Mercantil (Contabilidad). Sus fines se identifican con lo plasmado en la Legislacin Educativa Venezolana Art. 2: Objeto y Finalidades: El presente Manual de Convivencia tiene por finalidad regular la organizacin y el funcionamiento de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo, ubicado entre las avenidas Valencia y Guayana, Urb. Las Acacias, Parroquia San Pedro, Caracas, Municipio Libertador, Distrito Capital, fundado en septiembre de 1954, inscrito en el Ministerio de Educacin y Deportes con el N S0032D10101, as como establecer las normas de convivencia para todos los miembros de este Centro Educativo y garantizar al alumnado una educacin integral que contribuya a la formacin de ciudadanos y ciudadanas aptos para convivir en una sociedad libre y democrtica, conscientes de sus derechos y deberes, libres, responsables, justos, crticos y honestos. El presente Reglamento tendr vigencia, hasta tanto se haga necesaria su modificacin, segn la exigencia de normativa legal vigente, as como de los nuevos arquetipos educativos y sociales, en consecuencia: a. La Unidad Educativa Colegio El Carmelo cuidar de la formacin de nios, nias y en los distintos grupos de Educacin Inicial, atendiendo las caractersticas de interrelacin e integracin de las reas cognitivas, psicoemocional, psicomotor, lenguaje y desarrollo fsico de sus procesos. b. En el nivel de Educacin Bsica (1, 2 y 3 Etapa), Media Diversificada y Profesional menciones Ciencias y Mercantil (Contabilidad), se complementar la formacin integral del educando mediante el desarrollo de sus destrezas y de sus capacidades cientficas, tcnicas, humansticas y artsticas; cumpliendo funciones de exploracin y orientacin educativa y emocional para iniciarlo en el aprendizaje de disciplinas y tcnicas que le permitan su incorporacin al trabajo productivo.

Art. 3: mbito de aplicacin: El presente Manual de Convivencia se aplica a toda la Comunidad Educativa que conforma la Unidad Educativa Colegio El Carmelo. Art. 4: Perfil de ciudadano que deseamos formar: La Unidad Educativa Colegio El Carmelo es una Institucin creada con el fin de contribuir con el desarrollo integral del educando, formndolo como individuos aptos y capaces de enfrentarse a un mundo cada da ms moderno, globalizado y cambiante. La accin educativa y de promocin social de este centro busca formar un individuo consciente de s mismo y de su proceso personal, que desarrolle plenamente sus dimensiones psicolgica, biolgica, social y afectiva. Un individuo que viva profundamente los valores humanos, que desarrolle actividades y aptitudes de autonoma y crtica responsable, valores de solidaridad, que asuma un compromiso de servicio y transformacin social, econmica, poltica y religiosa. sta Unidad Educativa tiene como propsito generar un proceso donde todos sus integrantes (alumnos, alumnas, padres, madres, representantes, responsables, personal obrero, administrativo, docente y directivo) alcancen este perfil ideal de ciudadanos. Art. 5: Principio de participacin:

El derecho humano a la participacin es un principio fundamental que caracteriza toda la accin pedaggica, organizacin y funcionamiento de los centros educativos. En este sentido la Unidad Educativa Colegio El Carmelo crear y promover los espacios, formas y mecanismos para la participacin activa y directa de todos sus integrantes en la vida escolar y comunitaria. Art. 6: Principio de Igualdad y no discriminacin: Todas las personas son iguales. Por lo tanto en esta Unidad Educativa, al aplicar este Manual de Convivencia, no habr discriminacin alguna hacia los miembros de la Comunidad Educativa. Art. 7: Inters superior del nio y nia y adolescente:

En la toma de todas las decisiones privar el pleno y efectivo ejercicio de los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes, as como las exigencias del bien comn y su condicin de personas en desarrollo.(Art. 8, LOPNA)

Art. 8:

Nios, nias y adolescentes, sujetos plenos de derecho: 6

Todos los nios, nias y adolescentes son sujetos plenos de derecho; en consecuencia, son titulares de todos los derechos, garantas, deberes y responsabilidades consagrados a favor de las personas en el ordenamiento jurdico, especialmente aquellos reconocidos en la Convencin sobre los Derechos del Nio y en la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio, Nia y Adolescente (Art. 10, LOPNA). Se les reconoce a todos los nios, nias y adolescentes, el ejercicio personal de sus derechos y garantas, de manera progresiva y conforme a su capacidad evolutiva. De la misma forma, se le exigir el cumplimiento de sus responsabilidades y deberes. Los padres, madres, representantes o responsables tienen el deber y el derecho de orientarlos en el ejercicio progresivo de sus derechos y garantas, as como en el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades, de forma que contribuya a su desarrollo integral y a su incorporacin a la ciudadana activa. El personal de esta Unidad Educativa colaborar y cooperar con los padres y representantes en el ejercicio de este deber-derecho. Art. 9: Publicidad y Entrega del Manual de Convivencia:

Para que este Manual de Convivencia y los Reglamentos Especiales logren sus objetivos, es necesario que sean pblicos y conocidos por todas las personas que integran la Unidad Educativa, en consecuencia, se debern tomar todas las medidas apropiadas para garantizar que alumnos, alumnas, padres, maestros, representantes y responsables, personal obrero, administrativo, docente y directivo, los conozcan y tengan acceso a ellos. Dentro de estas medidas, la Unidad Educativo debe: a) Para el ao escolar 2009-10 se entregar a los nuevos ingresos al momento de la inscripcin de los alumnos y alumnas la informacin de cmo revisar el manual a travs de la pgina web. b) Entregar una copia de este Manual de Convivencia a cada docente, personal administrativo y obrero. c) Entregar una copia de este Manual de Convivencia a las organizaciones de alumnos y alumnas que lo soliciten. d) Promover espacios de difusin del contenido de este Manual de Convivencia dirigidos a todas las personas que integran la Unidad Educativa, tales como reuniones, encuentros, talleres o asambleas. e) Publicar un ejemplar del documento en formato electrnico en el portal educativo. Art. 10. Legislacin aplicable: La Unidad Educativa Colegio El Carmelo se regir por la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente, y los dems ordenamientos jurdicos en materia educativa que dicte el Poder Ejecutivo Nacional. TTULO II

DE LOS DERECHOS, GARANTAS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO EL CARMELO CAPTULO I De los alumnos y alumnas Art. 11: Derechos y garantas de los alumnos y alumnas: Se les reconocen a todos los alumnos y alumnas de la Unidad Educativa los derechos y garantas que se enuncian a continuacin: a) Recibir una educacin integral de la ms alta calidad, a travs de la participacin activa en su propio proceso educativo y en todos los mbitos de la vida escolar, tales como actividades educativas, recreacionales, deportivas, sociales, cientficas, religiosas y culturales. b) Derecho a ser respetado, nunca ser amonestado en forma ofensiva y humillante, ni en pblico ni en privado. c) Derecho a expresar libre y respetuosamente su opinin en todos los asuntos de su inters y a que sus opiniones sean tomadas en cuenta, en funcin de su desarrollo. d) Derecho a defender sus derechos por s mismo, y a ser atendido justa y oportunamente por las autoridades educativas y docentes. e) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los procedimientos que requieran sancin. f) Derecho a elegir y a ser elegido en las asociaciones de estudiantes, de conformidad con lo establecido en la normativa del Ministerio de Educacin y Deportes. g) Derecho a mantener su inscripcin siempre que cumpla con los requisitos y disposiciones pautadas en el ordenamiento jurdico vigente en materia educativa. h) Derecho a ser evaluado apropiadamente y a solicitar reconsideracin de las actividades de evaluacin, de conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurdico vigente y los lineamientos emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, as mismo cuando por ausencia justificada faltare a las evaluaciones tendr derecho a ser evaluado en la fecha que el profesor establezca a solicitud del interesado. i) Conocer, discutir y aprobar el plan de evaluacin de cada una de las asignaturas y del proyecto pedaggico de aula y exigir que los instrumentos sean elaborados de acuerdo a los objetivos y competencias desarrolladas durante el perodo a evaluar. j) Conocer el resultado de sus evaluaciones y recibir sus trabajos y pruebas cuidadosamente corregidas en el lapso establecido por la ley respectiva. k) Disfrutar de descanso vacacional de acuerdo al calendario escolar, as como del descanso o recreo establecido en el horario de clase. l) Derecho a recibir boletines informativos peridicos, constancias de estudios y de notas. m) Los dems derechos y garantas que le otorgan la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica de Proteccin del Nio y del Adolescente y las normativas legales emanadas del Ministerio

del Poder Popular para la Educacin. n) Ser orientados en sus problemas personales y acadmicos, as como en su conducta personal. ) Participar activamente en las actividades extraescolares, socioculturales, religiosas, deportivas y recreativas realizadas en el Plantel.

Art. 12: Deberes y responsabilidades de los alumnos y alumnas: Todos los alumnos y alumnas del Colegio tienen los deberes y responsabilidades que se establecen a continuacin: a) Mantener una actitud de respeto ante los smbolos patrios. b) Formar correctamente y cantar el Himno Nacional con firmeza, atencin y respeto. c) Cumplir con los deberes escolares en forma responsable, esforzndose para desarrollar sus capacidades, realizar las evaluaciones, tareas, ejercicios y asignaciones., d) Asistir regular y puntualmente a todas las actividades escolares, con el uniforme reglamentario y provisto de los tiles y materiales necesarios. En tal sentido, se establece el siguiente traje escolar: 1. Educacin Inicial: Alumnos y alumnas: Mono azul oscuro, chemise blanca con distintivo del Colegio, medias blancas, y calzado negro. 2. Educacin Bsica (1 a 6 grado) Alumnas: Falda color azul oscuro de cuatro tachones a la altura de la rodilla, chemise blanca con distintivo del Colegio, medias blancas, calzado escolar color negro. Alumnos: Pantaln color azul oscuro, cinturn negro, chemise blanca con distintivo del Colegio, medias blancas, calzado escolar color negro. 3. Educacin Bsica (7 a 9 grado) Alumnas: Falda color azul oscuro de cuatro tachones, a la altura de la rodilla, chemise color azul claro con distintivo del Colegio, medias blancas, calzado escolar color negro. Alumnos: Pantaln color azul oscuro, chemise color azul claro con distintivo del Colegio, cinturn negro, medias blancas, calzado escolar color negro. 4. Media Diversificada y Profesional: Alumnas: Falda color azul oscuro de cuatro tachones, a la altura de la rodilla, chemise beige con distintivo del Colegio, medias blancas, calzado escolar color negro. Alumnos: Pantaln color azul oscuro, chemise beige con distintivo del Colegio, cinturn negro, medias blancas, calzado escolar color negro.

Pargrafo nico: Todas las chemise y franelas deben ir colocadas por dentro del pantaln, falda o mono segn sea el caso, adems debe tener la insignia del colegio en el lado izquierdo a la altura del corazn, suter azul marino cerrado, con el distintivo del colegio, sin capucha. Se prohbe el uso de medias denominadas escarpines. La inobservancia de esta normativa deber ser corregida de manera inmediata por el Directivo, coordinador o docente. Educacin Fsica: Alumnos y alumnas: Pantaln tipo mono escolar, holgado y a la cintura, azul oscuro, franela color blanco con el respectivo distintivo del colegio, medias blancas, calzado deportivo color blanco. e. El alumno que por razones plenamente justificadas no porte el traje escolar, debern permitirle asistencia a clases y dems actividades escolares durante un lapso prudencial. f. Vestir adecuadamente en caso de visitar el plantel para realizar trabajos de investigacin u otras actividades extra ctedra durante sus medias jornadas libres. No interrumpir, perturbar u obstaculizar injustificadamente el normal desarrollo de las actividades escolares; con el uso de equipos de audio, juegos electrnicos y telfonos celulares. g. Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado. No esta permitido fumar o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes o psicotrpicos (drogas), as como portar armas blancas o de fuego, revistas, diskettes, CDs o cualquier otro material pornogrfico de origen; impreso, electrnico, telemtico o de cualquier otro origen. h. Est terminantemente prohibido difundir informacin que produzcan terror, inciten al odio, a la agresividad, la indisciplina, deformen el lenguaje, atenten contra los valores, la moral y las buenas costumbres. i. Abstenerse de entorpecer, dificultar o interferir el normal desarrollo de las actividades escolares y extraescolares. j. Permanecer en el Centro Educativo durante todo el horario de actividades escolares, salvo en los casos en que est permitido ausentarse previa autorizacin escrita y por razones justificadas de sus padres, madres, representantes o responsables, o de la Coordinacin respectiva. k. Permanecer en el aula durante las horas de clases y, en las horas de receso, en las reas recreativas. l. Respetar el horario escolar. La puntualidad de los alumnos y alumnas es obligatoria, el retraso slo ser justificado previo aviso de la causal a la Direccin o profesor gua, en consecuencia: l.1.) Si por causa justificada un alumno o alumna llega retardado, solicitarn en la Direccin un pase para poder entrar a clases. l.2.) Los alumnos, alumnas con tres (3) pases de entrada (retardo) le ser citado su representante para buscar alternativas de solucin. m. Asistir a las evaluaciones programadas, salvo en los casos justificados por enfermedad, o asistencia a eventos en representacin del Colegio, Estado o

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pas o por sanciones aplicadas conforme a este reglamento. n. Mantener el orden durante la realizacin de evaluaciones escritas u orales. o. Preparar, asistir y participar en las actividades deportivas, cvicas, culturales y religiosas programadas por la Direccin y autoridades competentes dentro y fuera de la unidad educativa. p. Usar apropiadamente el uniforme escolar, eliminando el uso de accesorios (gorras, paoletas, zarcillos colgantes y piercing). q. Cuidar la presentacin personal (Aseo-Higiene), uniforme correspondiente, zapatos limpios y en buen estado, corte de cabello adecuado segn el sexo, sin extravagancia en el color del cabello (Tintes), no se permite el uso de barba y bigote, ni maquillaje y uas pintadas. r. Respetar los derechos y garantas de las dems personas. s. Respetar a todas las personas que integran el Centro Educativo dentro y fuera de l. Nunca deber tratar a otras personas, en pblico o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad. t. Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo, relaciones personales que se caractericen por la honestidad, solidaridad, tolerancia, cooperacin, respeto y amabilidad. u. Respetar los bienes ajenos. v. Abstenerse de realizar actividades para recabar fondos sin la debida autorizacin de la Direccin del Plantel (rifas, ventas, fiestas, etc). w. Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo, as como su propio material y tiles escolares. x. Colaborar en la conservacin, limpieza y mantenimiento del local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo, especialmente de su aula de clases. y. Responsabilizarse desde el punto de vista disciplinario por el dao causado al local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo. z. No est permitido el consumo de chicles en ninguna dependencia del Plantel. Art. 13: Los Semaneros Denomnese Semanero el alumno que durante los das hbiles de una semana preste colaboracin especial a los docentes de su seccin. 1.Los deberes y atribuciones del Semanero son: a) Llevar al aula el Diario de Clases, la tiza, el borrador y cualesquiera otros tiles o materiales que requiera el docente para la clase respectiva (mapas, esferas, cartas, murales, compases, escuadras, proyectores, etc.). b) Cuidar lo tiles y materiales que reciba y devolverlos personalmente al finalizar la ltima clase del turno correspondiente. c) Tener limpio el pizarrn a la entrada de cada Docente. d) Cuidar, junto con el Docente, de que no permanezcan alumnos en el aula durante el tiempo de receso. e) Responder ante la Direccin, Sub-Direccin y Docentes por daos que presentare el Diario de Clases (alteraciones, enmendaduras, sustraccin de la hoja de diario, tachaduras).

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f) Velar por la limpieza y buena presentacin del aula. g) Reclamar ante las autoridades competentes cuando hayan descuidos por parte del personal de aseo o mantenimiento o ante los alumnos del curso cuando sean stos quienes alteren el buen aspecto del aula. h) Avisar a la Direccin o Subdireccin, cuando falte algn docente, a fin de que sea suplido o se tome las medidas correspondientes. i) Prestar cualquier otra colaboracin que para el trabajo de la Ctedra exija el Docente. 2.- Los Semaneros, se turnarn siguiendo rigurosamente el orden de la lista de los Alumnos de la seccin respectiva. 3.- La no asistencia del Semanero de turno ser suplida por el alumno que aparezca en la lista con el nmero inmediato superior, y a falta de ste por el que le sigue en el mismo orden y as sucesivamente. 4.- Los Semaneros sern instruidos acerca de sus funciones y de la responsabilidad que ellos acarreen por la autoridad competente por intermedio del docente Gua respectivo, quien tendr sobre ellos el control inmediato y les dar aviso oportuno cuando hayan de corresponderle el turno.

CAPTULO II Del Personal Docente El Docente de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo, debe ser una persona de reconocida moralidad e idoneidad pedaggica comprobada, provista del ttulo profesional correspondiente. Debe ser, adems, capaz de identificarse con nuestra realidad y propuesta Educativa. El personal directivo seleccionar al cuerpo docente de acuerdo al ideario pedaggico, Manual de Convivencia y las Leyes Orgnicas de Educacin y del Trabajo. La Coordinacin respectiva, junto con el Director, son los encargados de nombrar al Personal Docente. A los efectos del presente Manual de Convivencia, se entiende por docente, a los que como tal seala la Ley Orgnica de Educacin y los sealados en el Ttulo IV, Secciones IV, V, VI, VII, sin menoscabo de los deberes y atribuciones que como rganos colegiados deben cumplir y hacer cumplir.

Art. 14: Derechos y garantas de los docentes: Los docentes de la Institucin gozarn de derechos y garantas que a continuacin se describen: a) Recibir una remuneracin justa de acuerdo a lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgnica del Trabajo y sus reglamentos y otros ordenamientos jurdicos.

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b) Derecho a desempear su funcin docente en armona con el ordenamiento jurdico y al presente Manual de Convivencia. c) Derecho a disponer y utilizar los medios materiales e instalaciones del Centro Educativo para ejercer la docencia, de conformidad con lo establecido en el presente Manual de Convivencia. d) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las posibilidades del Centro Educativo, para asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y cualquier tipo de actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesin y/o la mejora de la calidad de su labor docente. e) Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en los procesos educativos de los alumnos y alumnas, as como en todos los mbitos de la vida escolar, entre ellos, las actividades educativas, recreacionales, deportivas, sociales, religiosos y culturales. f) Derecho a solicitar y recibir del personal directivo y de los coordinadores orientacin oportuna y adecuada para mejorar la calidad de sus labores docentes. g) Derecho a ser respetado por las personas que integran la Comunidad Educativa, a ser orientado con cordialidad y consideracin y recibir un trato digno como persona humana. h) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las condiciones mnimas necesarias para el desarrollo de sus labores docentes. i) Derecho a ser escuchado y recibir respuestas oportunas a los planteamientos realizados ante los Directivos de la Institucin y dems entes involucrados. j) Derecho a defender los derechos, garantas e intereses de los alumnos y alumnas del Centro Educativo k) Derecho al debido proceso administrativo, a la defensa y a la tutela judicial efectiva, especialmente en todos los procedimientos de carcter que requieran sancin. l) Los dems derechos reconocidos en el ordenamiento jurdico vigente.

Art. 15: Deberes y responsabilidades de los docentes: Todas las personas que integran el cuerpo docente del Centro Educativo tienen responsabilidades y deberes que a continuacin se establecen: a) El docente promover objetivamente los valores y actitudes inspirados en la propuesta educativa del colegio. b) Mantener personal y profesionalmente una conducta digna y de respeto, usando un vocabulario acorde con su funcin docente. c) Respetar derechos y garantas de las dems personas y por ningn motivo podr tratar a otros miembros de la Comunidad Educativa en forma humillante u ofensiva, ni en pblico ni en privado. d) Asistir regular y puntualmente a todas las actividades docentes del Centro Educativo que le correspondan; en los casos en los que por razones justificadas le sea imposible asistir, deber comunicarlo anticipadamente a uno de los miembros del equipo directivo y presentar posteriormente

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justificativo de rigor, en caso de reposo mdico, debiendo registrar su asistencia en los diarios de clase. e) En todo momento mantener una relacin cordial con los miembros de la Comunidad Educativa, basada en la sinceridad, honestidad, amabilidad, respeto, cercana y apertura al dilogo. f) Adoptar una actitud de servicio y colaboracin en todas las actividades programadas por el Centro Educativo. g) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado. No esta permitido fumar o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes o psicotrpicos (drogas). h) Esta terminantemente prohibido difundir informacin que produzcan terror, inciten al odio, a la agresividad, la indisciplina, deformen el lenguaje, atenten contra los valores, la moral y las buenas costumbres. i) Abstenerse de entorpecer, dificultar o interferir el normal desarrollo de las actividades escolares y extraescolares. j) Adoptar una didctica activa, que desarrolle a los alumnos, en concordancia con los mtodos, planes, proyectos y programas propuestos por la Institucin. k) Atender a los alumnos durante las horas de clases, en receso y otras actividades, colaborando as con el mantenimiento y conservacin del local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo, en especial, de sus aulas de clases. l) Promover los derechos y garantas de los alumnos y alumnas del Centro Educativo y en caso de existir la afrenta de alguno de aquellos, denunciarlo ante las autoridades competentes. m) Exigir a los alumnos del Centro Educativo el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades, evaluando su trabajo diariamente, ejerciendo dentro del mbito de sus atribuciones, la disciplina escolar. n) Atender oportunamente con respeto y cordialidad a padres y representantes, cuando acudan a tratar asuntos que les concierne, durante los horarios establecidos a tal efecto. ) Atender al adecuado uso del uniforme escolar y el cumplimiento de las normas de la buena educacin, el cuidado y preservacin de libros, tiles y equipos. o) Al inicio del ao escolar, el docente debe realizar un inventario del material que recibe y al finalizar debe pasar a la Coordinacin y/o Direccin un inventario de entrega especificando la cantidad y estado del material. p) Bajo ninguna circunstancia, el docente debe realizar las siguientes actividades sin la autorizacin de la Direccin: 1) Llevar a los alumnos a paseos, fiestas, excursiones, eventos deportivos u otros en nombre del colegio. 2) Promover rifas y realizar ventas. 3) Traer al colegio, nios, nias y adolescentes, an cuando sean sus hijos, ajenos al Centro Educativo, sin la autorizacin previa de la Direccin del Plantel. 4) Recibir visitas durante las horas de clases. En caso de emergencias, la notificacin ser hecha ante la Direccin del plantel. q) El docente tiene la facultad de negar autorizacin al alumnado para ir a

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otros salones o lugares, que por razones de seguridad pudiesen impedir el normal desarrollo de las actividades del Plantel, y en especial, la interrupcin del trabajo en otras aulas. r) Cuando el docente constate que el alumno ha incurrido en una falta, seguir el procedimiento administrativo que corresponda. s) Evaluar apropiadamente y con equidad las actividades pedaggicas programadas, as como tambin reconsiderar los resultados de conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurdico, Manual de Convivencia y Reglamentos Especiales si fuere el caso. t) Informar a los alumnos de las calificaciones obtenidas en cada una de las actividades evaluativos programadas, en el lapso respectivo. Las fechas de evaluaciones finales fijadas por la Direccin, slo se podrn cambiar previa autorizacin por escrito del Departamento de Evaluacin. u) Informar peridicamente a los padres, representantes y responsables sobre el proceso educativo del representado. Promover la participacin activa y plena de los alumnos del Centro Educativo as como tambin a sus representantes en todos los mbitos de la vida escolar, entre ellos, el proceso educativo y actividades educativas, recreacionales, deportivas, sociales, religiosos y culturales. v) Respetar y cumplir las decisiones y rdenes que dicten las autoridades del Centro Educativo, siempre y cuando las mismas no violen sus derechos y garantas o contravengan el ordenamiento jurdico. w) Cumplir las dems responsabilidades establecidas en el ordenamiento jurdico, el presente Manual de Convivencia y los Reglamentos Especiales. x) Los docentes debern presentarse a sus reas de trabajo puntualmente. y) Los docentes entregarn al Departamento de Evaluacin los planes de lapso y evaluacin, porcentaje de materia vista, porcentaje de alumnos aprobados y calificaciones en las fechas fijadas y cualquier otro recaudo exigido por el Departamento respectivo. z) El docente, al inicio de cada lapso, tiene la obligacin de elaborar y discutir el plan de evaluacin con los alumnos de cada seccin y estar dispuesto en considerar las sugerencias y propuestas de los alumnos, si estas aportan elementos vlidos para enriquecer el proceso evaluativo. aa) Todos los docentes tomarn en cuenta las sugerencias de los alumnos en cuanto a la forma de impartir sus enseanzas, sin que esto amerite tomar medidas represivas que atenten contra la integridad del alumno. bb) Cuando un docente confronte problemas con uno o ms alumnos, deber analizar el caso con el docente gua; si el caso lo amerita, debe estar presente el alumno. Las medidas tomadas deben llevar a la reflexin y cambio de actitud del alumno y la firmeza de la sancin debe ir acompaada de comprensin, amor y respeto. cc) Ubicar las mejores estrategias metodolgicas para optimizar el aprendizaje. dd) No abandonar el aula o los sitios de trabajo en horas de labor. ee) No abandonar el aula de clase antes de finalizar la hora de clase correspondiente. ff) Cuando los estudiantes salgan al receso, el docente cerrar el aula de clases y evitar que los alumnos permanezcan en ste. gg) El Docente deber abstenerse de emitir ideas u opiniones donde se asuman posturas de carcter poltico, filosfico, religiosos o cualquier otro que atente contra el libre pensamiento de los entes involucrados en el

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proceso de aprendizaje y enseanza. hh) Abstenerse de usar el celular en horas de clase.

CAPTULO III Del personal Administrativo Art. 16: Derechos y garantas del personal Administrativo: Se reconoce a todas las personas que integran el personal administrativo del Centro Educativo los derechos y las garantas que se enuncian a continuacin: a) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca deber ser tratado o sancionado, en pblico o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana. b) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las condiciones mnimas necesarias para el desarrollo de sus labores c) Derecho al debido proceso y a la defensa y tutela judicial efectiva, especialmente en todos los procedimientos de carcter sancionatorio. d) Derecho a ser atendidos oportunamente con respeto, cordialidad y equidad por el personal docente y directivo, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que les conciernen, durante los horarios establecidos a tal efecto. e) Derecho a presentar o dirigir peticiones a la autoridad respectiva y obtener respuesta oportuna sobre sus peticiones. f) Derecho a opinar libremente sobre todos los asuntos de la vida del Centro Educativo en que tengan inters. g) Derecho a defender los derechos, garantas e intereses de nios, nias y adolescentes. h) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las posibilidades del Centro Educativo, para asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y cualquier tipo de actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesin y/o la mejora de la calidad de su labor. i) Derecho a participar libre, activa y plenamente en la vida del Centro Educativo. j) Los dems derechos y garantas reconocidas en el ordenamiento jurdico vigente en materia educativa. Art. 17: Deberes y responsabilidades del personal Administrativo: Todas las personas que integran el personal administrativo, tienen las responsabilidades y los deberes que se establecen a continuacin: a) El personal de Secretaria tendr a su cargo todo lo relativo a la redaccin, trascripcin y despacho de la correspondencia de la unidad administrativa a la cual ha sido asignada. b) Son atribuciones del Personal Administrativo o de Secretara adems de las establecidas en la normativa legal, las siguientes:

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b.1.) Velar por el despacho oportuno de los recaudos de la unidad administrativa a la cual ha sido asignada. b.2.) Cuidar de que las correspondencias emitidas por el Plantel, adems de su buena presentacin, no contengan errores ortogrficos. b.3.) Atender las llamadas telefnicas y solicitudes de las personas que visiten a la Institucin. b.4.) Cumplir con el horario del Plantel y con el calendario de su trabajo conforme a las disposiciones legales. b.5.) Llevar correctamente el Archivo de la Institucin. b.6.) Dar cuenta al Director, Subdirector y a los Coordinadores, segn el caso, de la correspondencia recibida. b.7.) Responder por la conservacin, organizacin, mantenimiento y aseo de su rea de trabajo. b.8.) Colaborar con el Personal Directivo y Docente en el mantenimiento del orden y disciplina del Plantel. c) Asistir regular y puntualmente a todas sus actividades laborales y cumplir cabal y oportunamente con todas las obligaciones inherentes a su cargo. d) Respetar los derechos y garantas de las dems personas. e) Respetar todas las personas que integran la Comunidad Educativa. Nunca deber tratar a otras personas, en pblico o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona y humana. f) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado. No esta permitido fumar o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes o psicotrpicos (drogas). g) Esta terminantemente prohibido difundir informacin que produzcan terror, inciten al odio, a la agresividad, la indisciplina, deformen el lenguaje, atenten contra los valores, la moral y las buenas costumbres. h) Abstenerse de entorpecer, dificultar o interferir el normal desarrollo de las actividades escolares y extraescolares. i) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo relaciones personales que se caractericen por la honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la cooperacin, el respeto y la amabilidad. j) Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo. Colaborar en la conservacin, limpieza y mantenimiento, dentro de los lmites de sus responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo. Conservar y mantener el material y equipo empleado para realizar sus actividades laborales. k) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantas. l) Promover los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes, especialmente de los alumnos y alumnas del Centro Educativo, as como exigirles el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades. Denunciar ante las autoridades competentes de Proteccin Integral del Nio y Adolescente, las violaciones o amenazas de violacin a los derechos y garantas de nios, nias y adolescentes de que tengan conocimiento a travs de sus labores. m) Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico vigente, del presente Manual de Convivencia. Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y rdenes que dicten las autoridades del Centro Educativo, siempre que las mismas no violen sus derechos y garantas o contravengan el ordenamiento jurdico

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vigente. n) Mantener reserva estricta y no divulgar los contenidos e informaciones contenidos en los documentos que manejen y/o a los cuales tengan acceso. o) Las dems responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento jurdico, el presente Manual de Convivencia.

CAPTULO IV Del personal Obrero Art. 18: Derechos y garantas del personal Obrero: Se reconoce a todas las personas que integran el personal docente y obrero del Centro Educativo los derechos y las garantas que se establecen en la Constitucin de la Repblica y los que se enuncian a continuacin: a) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca deber ser tratado o sancionado, en pblico o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana. b) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las condiciones mnimas necesarias para el desarrollo de sus labores. c) Derecho al debido proceso y a la defensa, y a la tutela judicial efectiva especialmente en todos los procedimientos de carcter sancionatorio. d) Derecho a ser atendidos oportunamente con respeto, cordialidad y equidad por los dems miembros de la Comunidad Educativa, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que les conciernen, durante los horarios establecidos a tal efecto. e) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal de la unidad administrativa en la cual ha sido asignado, y a obtener respuestas oportunas sobre sus peticiones. f) Derecho a opinar libremente sobre todos los asuntos de la vida del Centro Educativo en que tengan inters. g) Derecho a defender los derechos, garantas e intereses de nios, nias y adolescentes. h) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las posibilidades del Centro Educativo, para asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y cualquier tipo de actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesin y/o la mejora de la calidad de su labor. i) Derecho a participar libre, activa y plenamente en la vida del Centro Educativo. j) Los dems derechos y garantas reconocidas en el ordenamiento jurdico, el presente Manual de Convivencia.

Art. 19: Deberes y responsabilidades del personal Obrero: Todas las personas que integran el personal obrero tienen las

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responsabilidades y los deberes que se establecen a continuacin: a) Asistir regular y puntualmente a todas sus actividades laborales y cumplir cabal y oportunamente con todas inherentes al cargo que desempea. b) Respetar los derechos y garantas de las dems personas. c) Respetar todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca deber tratar a otras personas, en pblico privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona y humana. d) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo relaciones personales que se caractericen por la honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la cooperacin y la amabilidad. e) Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo. Colaborar en la conservacin, limpieza y mantenimiento, dentro de los lmites de sus responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo. Conservar y mantener el material y equipo empleado para realizar sus actividades laborales. f) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantas. g) Cumplir con las guardias que le sean asignadas. h) Observar una buena presentacin personal y usar durante su trabajo, un traje adecuado con las actividades que debe cumplir. i) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado. No esta permitido fumar o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes o psicotrpicos (drogas). j) Esta terminantemente prohibido difundir informacin que produzcan terror, inciten al odio, a la agresividad, la indisciplina, deformen el lenguaje, atenten contra los valores, la moral y las buenas costumbres. k) Abstenerse de entorpecer, dificultar o interferir el normal desarrollo de las actividades escolares y extraescolares. l) Vigilar las entradas y salidas de los Alumnos y reportar ante las autoridades correspondiente cualquiera irregularidad que surja. m) Promover los derechos y garantas de los nios y adolescentes, especialmente de los alumnos y alumnas del Centro Educativo, as como exigirles el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades. Denunciar ante las autoridades competentes, las violaciones o amenazas de violacin a los derechos y garantas de nios y adolescentes de que tengan conocimiento a travs de sus labores. n) Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico, el presente Manual de Convivencia. Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y rdenes que dicten las autoridades del Centro Educativo, siempre que las mismas no violen sus derechos y garantas o contravengan el ordenamiento jurdico. o) Mantener reserva estricta y no divulgar los contenidos e informaciones contenidos en los documentos que manejen y/o a los cuales tengan acceso. p) Las dems responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento jurdico, el presente Manual de Convivencia.

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CAPTULO V De los Padres, Representantes y Responsables Los padres son los primeros educadores de sus hijos. La educacin de la familia es de tanta trascendencia que no puede ser sustituida. El Centro Educativo es el primer colaborador y prolonga la labor formativa de los padres. Al entrar a formar parte de nuestra Institucin, los padres, representantes y responsables deben conocer los principios que rigen el proceso educativo del Centro: ideario pedaggico, Manual de Convivencia, perfil del alumno, convenio de adhesin y compromiso entre los padres, representantes y responsables y el Centro Educativo, con el fin de que exista una estrecha relacin entre el hogar y la escuela y la sociedad. Es considerado padre, representante y responsable ante Comunidad Educativa: de la

El padre y/o la madre biolgica o adoptiva. El responsable que representen a sus padres en su ausencia, debidamente autorizado. Art. 20: De los derechos y garantas de los padres, responsables: representantes y

a) Conocer, aprobar y peridicamente revisar el presente Manual de Convivencia. b) Conocer el funcionamiento del Colegio, la manera concreta de aplicar los principios educativos expresados en nuestra pedagoga. c) Conocer y colaborar con los procesos pedaggicos en los que participen sus representados y manifestar sus opiniones y sugerencias al personal directivo siguiendo los canales regulares en un ambiente de respeto, confianza y cordialidad, siguiendo las normativas del Manual de Convivencia. d) Colaborar en todo lo que constituya a la formacin integral de su representado. e) Participar como miembro de la Comunidad Educativa f) Recibir peridicamente el informe descriptivo de la actuacin del alumno. Art. 21: Deberes y responsabilidades de los padres, representantes y responsables: a) Inscribir oportunamente a su representado en el perodo administrativo estipulado por la Institucin. b) Al inscribir a su representado, firmar el convenio de adhesin y compromiso entre los padres y representantes y el Colegio. c) Garantizar que sus hijos asistan regular y puntualmente al Plantel y notificar las inasistencias o retiros anticipados a la culminacin de las actividades. d) Tratar con respeto a todos los miembros de la Comunidad Educativa. e) Mantenerse informado de la actuacin de sus representados, cooperar con

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f) g)

h) i) j) k) l)

ellos en las asignaciones de actividades escolares y participar en la bsqueda de la solucin a las situaciones en las que se encuentre involucrado aqul. Respetar las normas de funcionamiento del Plantel. Cancelar la inscripcin correspondiente y las mensualidades, en los primeros cinco (5) das de cada mes, con excepcin del mes de Agosto, la que deber ser cancelado de acuerdo al convenio de pago suscrito. Responder por los daos materiales ocasionados por sus representados una vez comprobada la autora del educando. Asistir a las reuniones, asambleas y entrevistas convocadas por los directivos y/o docentes de la Institucin. Cumplir con los horarios de atencin de los docentes y cuidando la permanencia en el plantel sin la debida autorizacin. Cumplir y hacer cumplir las normas del presente Manual de Convivencia. Ajustarse al ordenamiento jurdico educativo vigente.

TTULO III Del Rgimen Disciplinario. SECCION I Disciplina del Personal Directivo, Docente, Administrativo y Obrero. Art. 22: Para el procedimiento a los fines de determinar las faltas cometidas por las personas a que se refiere esta seccin, la autoridad administrativa competente se regir conforme a lo previsto en los Artculos 114 y siguientes de la Ley Orgnica de Educacin y dems leyes y reglamentos aplicables al caso.

SECCION II Disciplina de los alumnos y alumnas. Art. 23: Objetivos La disciplina de alumnos y alumnas es una accin pedaggica que tiene como finalidad establecer su responsabilidad en los casos en que hayan incumplido con sus deberes, vulnerado los derechos de otras personas o incurrido en faltas previstas expresamente en la Ley Orgnica de Educacin y su reglamento y en el presente Manual de Convivencia y/o en otras normas generales. La disciplina est orientada hacia la formacin integral de los alumnos y alumnas y a fortalecer su respeto por los derechos de las dems personas, as como el cumplimiento de sus deberes.

Art. 24: Principios La disciplina de alumnos y alumnas se rige y debe ser ejercida conforme a los siguientes principios:

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a) Las sanciones tienen una finalidad eminentemente educativa y deben complementarse, cuando sea conveniente, con la participacin de los padres, madres, representantes o responsables. b) En el ejercicio de la autoridad disciplinaria deben respetarse los derechos humanos y la dignidad de los alumnos y alumnas. c) Ningn alumno o alumna puede ser sancionado o sancionada por un acto u omisin que al tiempo de su ocurrencia no est previamente establecida como una falta en el ordenamiento jurdico, el presente Manual de Convivencia, los Reglamentos Especiales o en otras normas generales de convivencia. d) Ningn alumno o alumna puede ser sancionado o sancionada por haber incurrido en un acto u omisin establecido como una falta cuando su conducta est plenamente justificada por motivos razonables. e) A los alumnos o alumnas que hayan incurrido en una falta slo puede aplicrseles las sanciones previamente establecidas en el ordenamiento jurdico vigente. f) Las sanciones deben ser proporcionales a la falta cometida y sus consecuencias; as como proporcionales a la edad y desarrollo del alumno o alumna. g) Ningn alumno o alumna puede ser sancionado o sancionada dos veces por el mismo hecho. h) Se prohben las sanciones corporales o fsicas, las que impliquen maltratos de cualquier tipo, las colectivas y las que tengan por causa el embarazo de una adolescente.

Art. 25: Derechos y garantas de alumnos y alumnas, en caso de haber incurrido en faltas establecidas en los Art. 123 de la Ley Orgnica de Educacin y en el Art. 25 del presente Manual de Convivencia. a) Derecho a ser informado de manera clara y precisa sobre los hechos que se le atribuyen. b) Derecho a acceder al contenido de los expedientes de los procedimientos disciplinarios en los cuales tengan inters personal. c) Derecho a que se presuma su inocencia hasta que se demuestre lo contrario, esto es, a no ser sancionado a menos que conste plenamente que ha incurrido en una falta. d) Derecho a ser informado sobre las razones y contenidos tico-sociales por los cuales se ejerce en su caso concreto la autoridad disciplinaria. e) Derecho a opinar, ser escuchado y a la defensa. f) Derecho a impugnar las sanciones que le hayan sido impuestas ante una autoridad superior e imparcial.

CAPTULO I De los tipos de faltas

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Art. 26: Faltas leves: Los alumnos y alumnas incurren en faltas leves cuando: a) Irrespeten los smbolos patrios. b) No cumplan con los deberes escolares, como evaluaciones, tareas, ejercicios, asignaciones y orientaciones dadas por el docente. c) No asistan regular o puntualmente a las actividades escolares y del Centro Educativo. d) No usen el traje escolar correctamente. e) No cumplan con las normas de aseo y presentacin adecuadas. f) Empleen lenguaje inapropiado. g) No colaboren en la conservacin, limpieza y mantenimiento, del Centro Educativo. h) Incumplan las normas generales de convivencia establecidas. i) Cualquier otro acto considerado como falta leve en otros ordenamientos educativos. Art. 27: Faltas Graves: segn el Art. 123 LOE. Los alumnos incurren en falta grave en los casos siguientes: 1) Cuando obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las actividades escolares o alteren gravemente la disciplina. 2) Cuando cometan actos violentos de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la Comunidad Educativa, o del personal docente, administrativo u obrero del plantel. 3) Cuando provoque desrdenes graves durante la realizacin de cualquier prueba de evaluacin o participen en hechos que comprometan su eficacia. 4) Cuando deterioren o destruyan en forma voluntaria los locales, dotaciones y dems bienes del mbito escolar.

CAPTULO II De las sanciones Art. 28: Sanciones para las faltas leves Las faltas leves sern sancionadas con: a) Amonestacin verbal. b) Amonestacin escrita con firma del representante. c) Citacin por parte del docente, con conocimiento correspondiente y firma del instrumento respectivo.

a la autoridad

stas sanciones sern aplicadas por el o la docente de aula profesor gua y previo conocimiento de las autoridades respectiva. Sern impuestas en el mismo orden en que se encuentran establecidas. En caso de reincidencia, atendiendo a los principios pedaggicos, se impondr una actividad de labor

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social a cumplir dentro de la Institucin. Art. 29: Sanciones para las faltas graves: segn el Art. 124 LOE. Las faltas a que se refiere el artculo anterior ser sancionados segn su gravedad, con: 1) Retiro del lugar donde se realice la prueba y anulacin de la misma aplicada por el docente. 2) Trabajo Pedaggico 3) Ejecucin de labor social, que ayude al alumno y alumna a mejorar su condicin de ciudadanos tiles a la patria las sanciones se asumirn de acuerdo a lo planteado en el nmeral diez (10), Captulo VII de las disposiciones transitorias los estudiantes y las estudiantes que incurran en faltas de disciplina se sometern a medidas alternas de resolucin de conflictos, producto de la mediacin y conciliacin que adopten los integrantes de la comunidad educativa, resguardando siempre el derecho a la educacin y a la legislacin de proteccin a nios, nias y adolescentes. Art. 30: Definicin de las sanciones A los fines de la disciplina de los alumnos o alumnas, se entiende por: a) Amonestacin verbal: La recriminacin personal individualizada, de forma pedaggica, racional y privada. b) Amonestacin escrita con firma del padre, representante o responsable: La recriminacin personal, individualizada, de forma pedaggica y racional, de un acto u omisin del alumno o alumna contenida en un escrito, el cual debe ser firmado por su padre, representante o responsable. c) Citacin y suscripcin del instrumento respectivo por parte del padre, representante o responsable: En reunin entre el Director o Coordinador, el representante, responsable y el alumno o alumna se abordar la conducta de ste o sta y se llegar a compromisos conjuntos para fortalecer su respeto hacia las dems personas, as como el cumplimiento de sus deberes. Estos acuerdos debern asentarse en un acta compromiso. d) Imposicin de Reglas de Conducta por un tiempo definido: Es una orden al alumno o alumna, de obligaciones o prohibiciones impuestas para regular su modo de conducta dentro del Centro Educativo, as como para promover y asegurar su formacin.

CAPTULO III Procedimiento administrativo para la aplicacin de sanciones

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Art. 31: Criterios para aplicar las sanciones. Para determinar la sancin a aplicar, debe tenerse en cuenta: a) b) c) d) e) La naturaleza y gravedad de los hechos. La edad de alumno o alumna. El grado de responsabilidad en los hechos. Los esfuerzos del alumno o alumna por reparar los daos causados. La proporcionalidad de la sancin en relacin con la gravedad de los hechos y sus consecuencias. f) La idoneidad de la sancin para cumplir su fin estrictamente pedaggico.

Art. 32: Procedimiento para las faltas leves de los alumnos y alumnas: Para la aplicacin del procedimiento de faltas leves, el docente de aula, el profesor gua o el coordinador informar en forma oral al alumno o alumna del acto u omisin que se le imputa, se oir su opinin y se permitir que ejerza su defensa, incluso mediante pruebas que desee presentar. Inmediatamente se tomar una decisin, la cual podr ser impugnada por ante el director(a) dentro de los dos (2) das hbiles siguientes. En caso de impugnacin, dicha autoridad oir a ambas partes, analizar las pruebas presentadas y a travs de un escrito, har constar la decisin. Art. 33: Procedimiento para las faltas graves de los alumnas y alumnas: Para la aplicacin del procedimiento de faltas graves, el Consejo Tcnico Docente informar al presunto infractor del acto que se le atribuye; a tal fin el Consejo deber levantar las actas correspondientes al caso, as como organizar toda la informacin y recibir las pruebas a los fines de establecer un concepto claro de la naturaleza del hecho, de conformidad con las leyes aplicables. El presunto infractor dispondr de dos (2) das hbiles para preparar y presentar su defensa. Igualmente se tomar en cuenta todas las opiniones y pruebas presentadas por la Comunidad Educativa del Plantel. El Consejo Tcnico Docente presentar la ponencia respectiva al Director del Plantel quien dentro de los tres (3) das siguientes declarar la sancin respectiva segn sea el caso y dentro de las disposiciones legales contenidas en el artculo 114 de la Ley Orgnica de Educacin y dems instrumentos legales relacionados con la materia educativa. TTULO IV De la estructura organizativa del Plantel, de la Organizacin del Personal y de sus Funciones CAPTULO I. De la estructura del Plantel

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Art. 34: La Unidad Educativa Colegio El Carmelo est integrada por el Director o la Directora, el Subdirector o Subdirectora, los Coordinadores Docentes, los Docentes de aula, los alumnos, los padres, representantes y responsables y el personal administrativo y obrero. Art. 35: El Consejo Tcnico Docente, el Consejo de Seccin, el Consejo de Docentes y el Consejo General de Docentes son los cuerpos colegiados que colaboran con la direccin en las funciones generales del funcionamiento del plantel.

SECCION I De la Direccin Art. 36: El Director o la Directora de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo es la mxima autoridad del Plantel y lo representa ante el Ministerio del Poder Popular para la Educacin y dems entes. Tendr los siguientes deberes y atribuciones: a. Ejercer la direccin pedaggica del plantel y supervisar el desarrollo de la enseanza en cada ctedra. b. Organizar la Comunidad Educativa y cumplir los compromisos que con ella adquiera. c. Coordinar el trabajo del personal adscrito al plantel. d. Convocar y presidir los Consejos de Docentes. e. Velar por el estricto cumplimiento de los deberes del personal del establecimiento. f. Establecer las relaciones entre el Plantel, el Hogar y la Comunidad, con el objeto de establecer una efectiva cooperacin. g. Cumplir y hacer cumplir el contenido y alcance de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, de la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, la Ley Orgnica de Procedimientos Administrativos, la ley Orgnica para la Proteccin del nio y del adolescente y otros ordenamientos jurdicos en materia educativa. h. Velar porque se cumplan las disposiciones sobre enseanza religiosa establecida en la Ley Orgnica de Educacin y en el respectivo nter convenio (Conferencia Episcopal: Ministerio). i. Los dems deberes y atribuciones que seala el ordenamiento jurdico en materia educativa.

SECCION II De la Sub Direccin. Art. 37: El Subdirector o Subdirectora deber compartir con el Director o directora las responsabilidades del ejercicio de la funcin directiva, de los aspectos de la organizacin pedaggica, la administracin y la supervisin del Plantel, en consecuencia tendr los siguientes deberes y atribuciones:

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a. Hacer las veces de Director en caso de falta accidental o temporal de ste. b. Actuar como secretario de los Consejos de Docentes. c. Intervenir en la elaboracin del informe anual de trabajo en el Plantel. d. Dar cumplimiento a todas las disposiciones sealadas en la Ley Orgnica de Educacin, en su reglamento y en el presente Reglamento. e. Los dems deberes y atribuciones que seala el ordenamiento jurdico en materia educativa.

SECCION III Del Consejo Directivo. Art. 38: Definicin y objetivos: El Consejo Directivo es el rgano colegiado del Centro Educativo encargado de la gestin ordinaria de funcionamiento, cuyo propsito es velar por la consecucin de los objetivos del Centro Educativo. El Consejo Directivo estar integrado por el Director o Directora y el Subdirector o Subdirectora del Centro Educativo. Art. 39: Funciones y atribuciones: Son funciones y atribuciones del Consejo Directivo: a) Decidir la admisin del personal docente en atencin a la normativa legal vigente. b) Retiro del personal docente segn los procedimientos administrativos previstos por la ley. c) Elaborar, aprobar, administrar y rendir cuentas del presupuesto del Centro Educativo. d) Planificar y establecer las interrelaciones pedaggicas y culturales con otros Centros Educativos u otras instituciones. e) Cumplir y hacer cumplir las dems responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgnica de Educacin, su Reglamento General y dems disposiciones emanadas de las autoridades competentes. Art. 40: Normas de funcionamiento: Las normas de funcionamiento, as como la organizacin y atribuciones del Consejo Directivo se establecern por Reglamento Interno elaborado por sus integrantes y se adecuarn a las directrices que emanen del Ministerio del Poder Popular para la Educacin. En este sentido, se reunir peridicamente durante el ao escolar y corresponder al Director o Directora del Centro Educativo realizar las convocatorias, as como elaborar el orden del da y presidir cada reunin. SECCION IV De los Docentes Coordinadores

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Art. 41: Los Docentes Coordinadores son colaboradores inmediatos de la Direccin del Plantel. A tal efecto, funcionan las siguientes coordinaciones: Control de Estudio y Evaluacin, Educacin Inicial, Bsica I y II etapas, Pastoral, Pasantas, Escuela de Padres. Art. 42: Los deberes y atribuciones de los Docentes Coordinadores son:

a) Cumplir con las Guardias para coordinadores y docentes. b) Elaborar y desarrollar planes y proyectos especiales de trabajo. c) Colaborar con la organizacin de la Comunidad Educativa y participar en las comisiones para las cuales se designe. d) Orientar la planificacin de grados o cursos. e) Formar parte de los grupos de trabajo donde sean incluidos por el consejo de Docentes y por la Comunidad Educativa. f) Velar por el buen uso y conservacin del mobiliario. g) Realizar visitas de supervisin a las aulas. h) Todas aquellas funciones inherentes al cargo que desempea.

SECCION V De los Docentes Guas

Art. 43: Funciones: a) Realizar al inicio del ao escolar, o en situaciones que as lo ameriten, reuniones con los alumnos y los padres, representantes y responsables para informarle sobre la planificacin realizada y obligaciones. b) Presidir las reuniones del Consejo de Seccin al culminar cada lapso para la discusin del rendimiento acadmico; as como en las oportunidades que fuese necesario. c) Conocer las labores que desarrollan los Alumnos en actividades complementarias y extra-ctedras y hacer el mejor uso de esta informacin en beneficio del alumno. d) Realizar labores de control en cuanto a: 1. 2. 3. 4. 5. Asistencia del alumno. Libros de vida. Convocatorias y actas de reuniones de cursos. Canalizar los problemas que se le presenten en su seccin. Recibir, transcribir, organizar y entregar los cortes de notas.

e) Interesarse por el rendimiento escolar general de sus Alumnos. f) Instruir al curso acerca de todas aquellas normas que contribuyan al mantenimiento de una disciplina acorde con el ordenamiento jurdico de la Institucin, tales como: 1. Asistencia y presentacin personal. 2. Nivel de rendimiento en obligaciones acadmicas formativas.

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3. Distribucin adecuada de su tiempo, de modo de atender las labores acadmicas y hacer un mejor uso del tiempo libre. 4. Cumplimiento de compromisos contrados por la seccin, tales como: Peridicos, murales, colaboracin con la biblioteca, trabajos en equipo, laboratorio, etc. g) Todas aquellas actividades que sean necesarias para el cabal cumplimiento de su funcin.

SECCION VI De los Consejos de Docentes. Art. 44: En la Unidad Educativa Colegio El Carmelo funcionaran los Consejos de Docentes siguiente: Consejo Directivo, integrado por el Director y Subdirector, se reunirn de acuerdo al cronograma elaborado por la Direccin. a. Consejo Tcnico Docente, integrado por el Director, Subdirector y los Coordinadores de Educacin Inicial, Bsica: 1ra. y 2da. Etapa, Docentes Guas, Coordinador de Pastoral y Escuela de Padres. Se reunirn semanalmente. A este Consejo asistir el Orientador. b. Consejo de Seccin, integrado por el personal Directivo y por la totalidad del Personal Docente del curso correspondiente. c. Consejo General de Docentes, integrado por el Personal Directivo, la totalidad del Personal Docente, dos representantes da la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes y dos Alumnos cursantes del grados superiores. Se reunir cada lapso o cuando circunstancias especiales lo requieran. Art. 45: El consejo General, el Director y el Tcnico Docente estar presidido por el Director del Instituto y es de competencia de este Consejo todos los asuntos relacionados con la organizacin, administracin, direccin, disciplina, etc., de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo.

SECCION VII De los Docentes de Aula. Art. 46: A los efectos del presente Manual de Convivencia, se entiende por Docente de Aula, conforme lo prev, los Artculos 76 y 77 de la Ley Orgnica de Educacin y en el CAPITULO II de este Manual de Convivencia.

SECCION VIII Del Departamento de Control de Evaluacin

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Art. 47: Tiene como finalidad cumplir y hacer cumplir las normativas legales vigentes establecidas en la Ley Orgnica de Educacin, Reglamento general de la Ley Orgnica de Educacin, Resoluciones y Regulaciones Complementarias sobre el Proceso de Evaluacin.

SECCIN IX Del Departamento de Control de Estudios

Art. 48: Tiene como finalidad planificar, organizar, coordinar, asesorar y controlar todas aquellas actividades tcnico - docentes relacionadas con los estudios que se imparten en el plantel. Art. 49: El jefe de departamento es responsable de planificar, organizar, coordinar, asesorar y controlar el funcionamiento de las actividades especiales y de otra ndole que se realicen para lograr una eficiente labor educativa.

SECCION X Del Departamento de Orientacin Art. 50: El Departamento de Orientacin colabora en el desarrollo y crecimiento de los educandos atendiendo a sus problemas pedaggicos con la aplicacin de tcnicas encaminadas a promover las relaciones interpersonales, la creatividad y el autodescubrimiento, el aprender a aprender y la calificacin de los valores que sustentan nuestra educacin. Art. 51: Son funciones del Orientador:

a. Elaborar un plan de trabajo y someterlo a la consideracin de la direccin del Plantel. b. Asistir a los Consejos de Docentes. c. Participar en la organizacin de los actos cvicos, artsticos, culturales y religiosos. d. Informar al Consejo Tcnico Asesor sobre las conclusiones y las recomendaciones de las reuniones donde haya asistido. e. Comunicar por escrito a la Direccin de la Institucin las necesidades del servicio. f. Evaluar conjuntamente con el Personal Directivo, los resultados del programa de Orientacin de la Institucin. g. Organizar y mantener actualizado el informe evaluativo de los alumnos atendidos en el Departamento. h. Realizar actividades individuales y grupales con los alumnos incentivando la autoestima y la toma de decisiones en el crecimiento. i. Asesorar a los alumnos en la eleccin de su vocacin profesional. j. Ejecutar el proceso de la Prueba de actitud Acadmica y mantener informado a los alumnos sobre las fechas y requisitos para las preinscripciones en las diferentes universidades.

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SECCION XI Del Departamento de Pastoral

Art. 52: El Departamento de Pastoral velar porque la propuesta humano cristiana de la Institucin sea el norte de la accin pedaggica de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo. Art. 53: El Coordinador es nombrado por la Direccin del Plantel y sus funciones son: a. Elaborar el Proyecto de Pastoral en la Institucin. b. Formar parte del Consejo Tcnico asesor, e informar de las actividades programadas. c. Coordinar la labor social.

SECCION XII Del Personal Administrativo Art. 54: A los efectos del presente Manual de Convivencia, se entiende por Personal Administrativo, a aquellas personas cuyas funciones estn establecidas en las leyes respectivas y cuyos deberes, derechos y garantas estn establecidos la Ley Orgnica de Educacin Ley Orgnica del Trabajo y dems normas legales vigentes, as como tambin lo pauta el CAPITULO III del TITULO IV del presente Manual de Convivencia.

SECCION XIII Del Personal Obrero Art. 55: A los efectos del presente Manual de Convivencia, se entiende por Personal Obrero y Subalterno, a aquellas personas cuyas funciones estn establecidas en las leyes respectivas y cuyos deberes, derechos y garantas estn establecidos la Ley Orgnica de Educacin y en el CAPITULO IV del TITULO IV del presente Manual de Convivencia.

SECCION XIV De la Biblioteca Escolar

Art. 56: La biblioteca Escolar es un servicio destinado fundamentalmente a satisfacer las necesidades de apoyo, por lo que debe ser considerada como parte integral del proceso educativo y por lo tanto, organiza sus actividades en funcin de los objetivos de la misma. Art. 57: El Servicio de Biblioteca se prestar a los alumnos, docentes, personal administrativo y subalterno, miembros de la comunidad y ocasionalmente personal de otras Instituciones.

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Art. 58: El Servicio de Biblioteca se regir por un reglamento especial. Art. 59: La Biblioteca funcionar segn el horario fijado por la Institucin.

SECCION XV De la Comunidad Educativa Art. 60: Definicin y objetivos: La Comunidad Educativa es aquella Institucin democrtica, solidaria y participativa, cuyo propsito fundamental es velar por la consecucin de los objetivos, contribuir al desarrollo de la gestin educativa y garantizar el cumplimiento del Proyecto Educativo del Plantel. Art. 61: Integrantes: Son rganos de la Comunidad Educativa: el Consejo Directivo, el Consejo Consultivo, los Docentes, la Sociedad de Padres y Representantes y la Organizacin Estudiantil. Adems podrn ser integrantes todas aquellas personas relacionadas con el desarrollo de la comunidad en general. Art. 62: Funciones y atribuciones de la Comunidad Educativa: a) Velar por el fortalecimiento de la formacin espiritual, hbitos y formas de comportamiento en los alumnos y alumnas, tales como fraternidad, solidaridad, cooperacin y respeto, con el propsito de favorecer una excelente integracin con su mbito escolar, familiar y social. b) Cooperar participativa y solidariamente en la consecucin de los objetivos generales del proceso educativo y garantizar el cumplimiento del Proyecto Educativo del plantel. c) Propiciar la participacin en la Comunidad Educativa de todos aquellos organismos de la localidad que procuren el desarrollo, prosperidad y progreso de la comunidad en general. d) Promover, organizar y participar en actividades cientficas, humansticas, tcnicas, culturales, sociales, asistenciales, deportivas, recreativas, religiosas y cualquier otra que contribuyan al desarrollo y consolidacin del proceso educativo y a la integracin de padres, madres, representantes, responsables y docentes. e) Utilizar los medios de comunicacin social como instrumentos para desarrollo del proceso educativo y el mejoramiento de la comunidad, haciendo el uso adecuado para tal fin conforme al ordenamiento jurdico vigente. f) Cooperar con los servicios educativos y velar por su buen funcionamiento. g) Contribuir con los aportes econmicos o mediante prestacin de servicios, al desarrollo de las programaciones del plantel y a su conservacin y mantenimiento. h) Cumplir y hacer cumplir las dems responsabilidades y atribuciones contempladas en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela,

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la Ley Orgnica de Educacin, su Reglamento General, L.O.P.N.A. y dems disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

SECCION XVI Del Consejo Consultivo

Art. 63: El Consejo Consultivo es el rgano asesor y de coordinacin de la Comunidad Educativa. Estar integrado por: el Presidente de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes, dos (2) representantes de la Sociedad de Padres y Representantes, tres (3) representantes de la Organizacin Estudiantil, dos (2) representantes de los Docentes y el director del Plantel. El Presidente del consejo Consultivo ser elegido de entre los padres y representantes y el secretario, de entre los docentes; los dems miembros tendrn carcter de Vocales Pargrafo nico. En la integracin del consejo Consultivo de la Comunidad Educativa en los planteles de Educacin Bsica, del 1 al 6 grado y en los planteles de educacin Preescolar, no habr representacin estudiantil. Art. 64: El Consejo Consultivo se instalar dentro de los primeros cuarenta y cinco (45) das hbiles del segundo perodo del ao escolar. Se constituir vlidamente con la mitad ms uno de sus miembros, siempre y cuando entre los presentes estn el Director del plantel y el Presidente de la Sociedad de Padres y Representantes. Sus decisiones ser vlidas con la mitad ms uno de los asistentes. Art. 65: El Consejo Consultivo se reunir en el local del plantel, ordinariamente, por lo menos, una vez en cada perodo en que se divide el ao escolar y extraordinariamente cuando lo convoque su Presidente, el director del Plantel, El Presidente de la Sociedad de Padres y Representantes o la mitad ms uno de sus miembros. Art. 66: El Consejo Consultivo podr invitar a sus reuniones con derecho a voz, a representantes de las Asociaciones, Instituciones y dems personas naturales y jurdicas vinculadas al desarrollo de la comunidad, a los Subdirectores, al personal del Departamento de Orientacin y a los Representantes del Personal Administrativo y obrero del plantel, cuando circunstancias as lo ameriten. Art. 67: Comprende al Consejo Consultivo: a) Asesorar y coordinar las actividades de la Comunidad Educativa. b) Convocar a reuniones extraordinarias a los rganos que integran la Comunidad, cuando haya circunstancias que as lo ameriten. c) Elaborar su Reglamento Interno, en sujecin a las normas legales establecidas.

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d) Orientar y coordinar la elaboracin de los Proyectos de reglamentos Internos de los rganos de la Comunidad Educativa. e) Velar porque en la escogencia de los representantes de los rganos que integran la Comunidad Educativa, se cumpla el principio de la participacin democrtica. f) Promover y participar en programas que beneficien los intereses de la Comunidad donde est ubicado el Plantel. g) Solicitar al final de cada ao escolar, un informe de las actividades cumplidas por cada uno de los rganos que integran la Comunidad Educativa y elaborar un Informe Final con sus respectivas conclusiones y recomendaciones, del cual se enviar copia al Supervisor del Distrito y Jefe de Zona. h) Conocer y opinar sobre programas de Inversin de las asignaciones para gastos generales del plantel, sealados en el Presupuesto Programa presentado por la Junta Directiva de la Sociedad. i) Conocer del proceso de evaluacin de la actuacin general del alumno. j) Conocer, a requerimiento del Director del Plantel, las medidas acordadas por la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes que pudieran comprometer el buen nombre de la Institucin, antes de elevarlas a consideracin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin. k) Servir de instancia de conciliacin cuando se presenten desavenencias en los rganos de la Comunidad Educativa. l) El Consejo consultivo de la Comunidad Educativa, dentro de los primeros cuarenta y cinco (45) das de su instalacin, tomar las medidas pertinentes, con el propsito de establecer las relaciones requeridas con instituciones de carcter social vinculadas directa o indirectamente con el Plantel, con miras a elaborar y ejecutar programas conjuntos en beneficio del instituto y de la Comunidad en general.

SECCIN XVII De la Sociedad de Padres y Representantes Art. 68: La Sociedad de Padres y Representantes tendr como cuerpo deliberante, la Asamblea y como cuerpo ejecutivo, la Junta Directiva. A la Asamblea asistir la representacin docente elegida para integrar el Consejo Consultivo. Art. 69: La Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes estar constituida por un (1) Presidente, un (1) Tesorero, un (1) Secretario y dos (2) Vocales. Para estos ltimos, se elegirn suplentes. El Director del Plantel ser miembro nato de la Junta Directiva; no podr ser designado presidente ni Tesorero, pero deber administrar junto con esto, los fondos de la Sociedad de Padres y Representantes, conforme a las regularidades pertinentes.

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Art. 70: La eleccin de los miembros de la Junta Directiva se har por cargo y mediante votacin nominal, directa y secreta. Sus miembros se juramentarn en la Asamblea donde resulten electos. Art. 71: No podrn ser miembro de una misma Junta Directiva, los parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad. Art. 72: Ningn miembro de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes podr desempear el mismo cargo por dos aos escolares consecutivos. Art. 73: La Junta Directiva se reunir en el local del plantel cuando lo convoque el Director o el presidente de la Junta Directiva. Podr invitar a sus reuniones a las personas de la Comunidad Educativa que consideres conveniente, de acuerdo con la naturaleza de los asuntos a tratar. Art. 74: La Junta Directiva se constituir vlidamente con la mitad ms uno de sus miembros, siempre y cuando estn presentes sus Presidente y el Director del Plantel. Sus decisiones sern vlidas con el voto probatorio de la mitad ms uno de los asistentes. Art. 75: Corresponde a la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes: a) Convocar y asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias de la Asamblea General y de la Asamblea de Delegados. b) Tramitar ante la Oficina Subalterna de Registro del Departamento o Distrito de la Circunscripcin corresponde, la protocolizacin como Asociacin Civil sin fines de lucro, del Acta Constitutiva y los Estatutos de la Asociacin de Padres y Representantes. c) Elaborar el Proyecto de Reglamento Interno de la Sociedad y someterlo a la consideracin de la Asamblea General. d) Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno de la Sociedad y las decisiones de la Asamblea de Delegados. e) Elaborar el presupuesto - Programa, con sujecin a lo dispuesto en el artculo 60 del presente Rgimen, Igualmente el Plan y el Informe Anual de Actividades. f) Designar un miembro de la Sociedad para que asista junto con el presidente, a los Consejos Generales de Docentes. g) Presentar por escrito a la Asamblea General, dos (2) veces al ao, cuenta pormenorizada del manejo de los fondos y de las actividades cumplidas. h) Realizar el proceso de eleccin de la nueva Junta Directiva. i) Participar en el desarrollo de las actividades educativas, sociales, asistenciales, econmicas, culturales, artsticas, deportivas y recreativas que se realicen en el plantel. j) Contribuir para que la planta fsica y dotacin del plantel, estn en condiciones para el normal inicio y desarrollo de las actividades escolares. A tal efecto, convocar a toda la Comunidad a jornadas de

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conservacin, mantenimiento y recuperacin de los bienes muebles e inmuebles del plantel. k) Designar los miembros de la Junta Directiva que integrarn la Comisin de Transporte del plantel y las dems que se crearen. l) Cumplir con las dems atribuciones y deberes que le asigne el Ministerio de Educacin y el Manual de Convivencia de la Comunidad Educativa del Plantel, con sujecin a las normas legales vigentes. Art. 76: Corresponde al Presidente de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes: a) Presidir las reuniones de la Junta Directiva y de las Asambleas. b) Administrar, conjuntamente con el Tesorero y el Director del Plantel, los fondos de la Sociedad y firmar cada uno de los instrumentos de movilizacin de dichos fondos. c) Ejercer la representacin de la Sociedad en todos los actos pblicos y privados. d) Velar por el estricto cumplimiento del ordenamiento jurdico relacionado con la Comunidad Educativa. e) Firmar las actas y la correspondencia de la Sociedad de Padres y Representantes. f) Preparar junto con el Tesorero y el Director del Plantel, los balances econmicos que deben rendir la Junta Directiva ante la Asamblea General. g) Velar por que se lleven cuidadosamente los diversos controles relativos a ingresos y egresos de los Fondos de la Sociedad. h) Informar trimestralmente, por escrito, a la Supervisin correspondiente sobre los ingresos y egresos de la Sociedad de Padres y Representantes. i) Responder conjuntamente con el Secretario, por el archivo de la Sociedad y el Inventario actualizado de los bienes de la Comunidad Educativa. j) Velar especialmente por que se realicen jornadas de ornato, recuperacin y mantenimiento de la planta fsica y de la dotacin del plantel. k) Garantizar, junto con el Director del Plantel y dems miembros de la Junta Directiva, el cumplimiento del proceso de eleccin de dicho rgano para el nuevo ao escolar. Art. 77: Corresponde al tesorero de la Sociedad de Padres y Representantes: a) Administrar, conjuntamente con el Presidente y el Director del Plantel, los fondos de la Sociedad segn disposicin de la junta directiva. b) Recaudar las cuotas de los miembros y dems ingresos, producto de actividades econmicas desarrolladas por la Sociedad. c) Conformar cada uno de los instrumentos de movilizacin de los fondos de la Sociedad, conjuntamente con el Presidente y el Director del Plantel.

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d) Establecer, con la aprobacin de la Junta Directiva, los registros y controles que estime necesarios para garantizar una efectiva administracin. e) Elaborar un informe pormenorizado de la inversin de los fondos de la Sociedad de Padres y Representantes presentarlo junto con el Presidente y el Director del Plantel, ante la Junta Directiva y la Asamblea General. f) Responder porque todos los fondos de la Sociedad, se depositen y movilicen mediante cuenta bancaria, a nombre de la misma.

Art. 78: Corresponde Representantes:

al

Secretario

de

la

Sociedad

de

Padres

a) Llevar un registro completo de los miembros de la Sociedad. b) Recibir, contestar y archivar la correspondencia. c) Dar lectura en cada sesin, al acta de la reunin anterior y asentarla en el libro respectivo, una vez aprobada. d) Firmar las actas aprobadas. e) Responder por el archivo de la Sociedad. f) Colaborar con el Presidente y el Tesorero en la Preparacin de las Cuentas e Informes que deben ser rendidos ante las asambleas. g) Comprobar el qurum reglamentario de las reuniones.

Art. 79: Corresponde a los Vocales de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes. Al Primer Vocal: participar en los programas de servicios para la Comunidad Educativa, tales como: Seguro Escolar, Traje Escolar, Cantina Escolar, Bienestar Estudiantil y otros. Al Segundo Vocal: participar en la organizacin y programacin de las actividades que permitan a los miembros de la Comunidad Educativa, elevar su nivel cultural, artstico, moral, deportivo y estimular el desarrollo comunal.

SECCIN XVIII De las Asambleas de la Sociedad de Padres y Representantes Art. 80: En la Sociedad de Padres y Representantes de cada plantel educativo funcionar la Asamblea General, la Asamblea de Delegados y la Asamblea de Seccin. Art. 81: Para la realizacin de la Asamblea General y de la Asamblea de Delegados regirn las siguientes normas:

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a) Las convocatorias debern cursarse a todos los Padres y Representantes con indicacin expresa de la materia a tratar, con dos (2) das de anticipacin, como mnimo, a la fecha de su relacin. b) De cada asamblea deber levantarse un acta, donde se registrarn las conclusiones, la cul ser firmada por la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes y cinco (5) testigos seleccionados entre los asistentes. c) Los acuerdos tomados debern ser notificados por escrito a todos los miembros de la Sociedad. Art. 82: La Asamblea General de la Sociedad estar integrada por la totalidad de los Padres y Representantes, el Director del Plantel y la Representacin Docente elegida para integrar el Consejo Consultivo. Se constituir vlidamente con la asistencia de la mitad ms uno de sus miembros. De no lograrse el qurum reglamentario, se convocar a reuniones sucesivas conforme a lo dispuesto en el ordinal 1 del artculo anterior, hasta lograr la asistencia del 30 por ciento (30%) de sus miembros. En todo caso, las decisiones sern validas con la aprobacin de la mitad ms uno de los asistentes. Art. 83: Las sesiones de la Asamblea General podrn ser ordinarias o extraordinarias. Las sesiones ordinarias sern, por lo menos dos, la de apertura y la de clausura, conforme a las siguientes normas: a) La sesin de apertura deber realizarse dentro de los primeros veinte das hbiles siguientes al de la iniciacin del segundo perodo del ao escolar, previa convocatoria hacha por la Junta Directiva de la Sociedad. En esta sesin se elegir la nueva Junta Directiva. b) La sesin de clausura se realizar en la segunda quincena del mes de junio. En esta sesin se presentar el informe de la gestin cumplida y en funcin del Proyecto del Presupuesto, se elegir la cuota de colaboracin que los Padres y Representantes debern aportar en la fecha que se acuerde, as como las formas y oportunidades de recaudacin. Pargrafo Primero: los miembros de la Sociedad debern cumplir con las cuotas que haya fijado la Asamblea General de Padres y Representantes. El miembro que demuestre no tener recursos para colaborar econmicamente con la Sociedad, ser exonerado por la Junta Directiva. En este caso, deber aportar contribuciones de otra naturaleza. Pargrafo Segundo: en ningn caso se podr solicitar otro tipo de contribucin econmicamente distinta a la establecida en el ordinal 2 del presente artculo. Art. 84: En las sesiones de apertura y clausura, deber rendirse cuenta pormenorizada del manejo de los fondos de la Sociedad en los trminos que establezca el Ministerio del Poder Popular para la Educacin. Art. 85: La Asamblea general de Padres y Representantes podr reunirse extraordinariamente a solicitud del Director del Plantel, de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes, del Consejo Consultivo o de un

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nmero de miembros que represente no menos del diez por ciento (10%) de la totalidad de Padres y Representantes del Plantel. Pargrafo nico: la Asamblea Extraordinaria que se convoque para considerar la modificacin de precios de la matrcula y de las mensualidades de los planteles privados inscritos y registrados, se regir por las disposiciones que al efecto dicten los Ministerios de Fomento y Educacin. Art. 86: Corresponde a la Asamblea General de Padres y Representantes: a) Elegir los miembros de la Junta Directiva y los Suplentes. b) Fijar la cuota anual de contribucin ordinaria de sus miembros, as como las cuotas extraordinarias, cuando sea necesario. c) Elegir los dos (2) representantes y suplentes ante el Consejo Consultivo. Art. 87: Cuando un padre o representante tenga ms de un representado en una misma Institucin, slo contribuir con una sola cuota y cuando pertenezca a ms de una Sociedad slo aportar la mitad de la cuota establecida en cada una de ellas, previa la comprobacin correspondiente. Art. 88: Para la organizacin y funcionamiento de la Asamblea de Delegados de la Sociedad de Padres y Representantes, regirn las siguientes normas: a) Se integrar por menos, con cinco (5) padres o representantes de cada sesin, electos por mayora de votos por los padres y representantes que asistan a la reunin convocada para tal fin. Se instalar dentro de los primeros veinte das hbiles siguientes al de la iniciacin del segundo perodo del ao escolar. b) Sus sesiones sern presididas por la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes. c) Se constituir vlidamente con la mitad ms uno de sus miembros y sus decisiones se tomarn con la mitad ms uno de sus asistentes. Art. 89: Corresponde a la Asamblea de Delegados: a) Aprobar el Reglamento Interno de la Sociedad. b) Aprobar o improbar los Informes y las Cuentas que presente la Junta Directiva. c) Someter a la consideracin del Consejo Consultivo el Proyecto de Reglamento Interno de la Sociedad de Padres y Representantes. d) Aprobar, modificar o improbar el presupuesto - Programa que presente la Junta Directiva de la Sociedad. e) Conocer las actividades culturales y sociales que programe el Plantel. f) Las dems que le seale las disposiciones emanadas del Ministerio de Educacin y el reglamento Interno de la Comunidad Educativa. Art. 90: Los padres y representantes de cada sesin podrn constituirse en Asamblea para tratar asuntos de inters y competencia de cada ellas.

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Art. 91: Lo concerniente a la organizacin y funcionamiento de la Asamblea de Padres y Representantes por sesin, se establecer en el reglamento Interno de la Comunidad Educativa del Plantel. Art. 92: Los cargos del Consejo Consultivo y la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes, no podr ser ejercidos por subdirectores, docentes, personal administrativo, ni por el personal obrero que tengan hijos o representados en el plantel donde presten servicios, salvo cuando se trate del Director del Plantel.

SECCIN XIX De la Organizacin de los Docentes Art. 93: El Consejo General de Docentes deber reunirse por lo menos una vez en cada lapso del ao escolar, donde los dos representantes seleccionados por la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes, informar sobre las actividades cumplidas y entregarn un informe pormenorizado del manejo de los fondos. La representacin estudiantil informar sobre la programacin y actividades cumplidas. Art. 94: El Consejo de Docentes elegir en su seno, por votacin directa, dos (2) representantes ante el Consejo Consultivo y las Asambleas de la Sociedad de Padres y Representantes. Esta representacin no podr recaer en los subdirectores del plantel.

SECCIN XX De la Organizacin Estudiantil Art. 95: La Organizacin Estudiantil de cada plantel es el rgano de la Comunidad Educativa que agrupa a los alumnos, a partir del sptimo grado de Educacin Bsica y los de Educacin Media Diversificada y Profesional. La Organizacin Estudiantil ejercer la representacin de los alumnos. Art. 96: En cada plantel solo podr funcionar una forma de Organizacin Estudiantil, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 171 del reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin. Art. 97: La organizacin Estudiantil tendr los siguientes fines: a) Promover la participacin organizada de los alumnos en diferentes asociaciones o similares que funcionen en el Plantel. b) Contribuir al proceso de formacin de la personalidad del alumno y encauzar sus inquietudes como factor de su propia educacin.

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c) Cultivar los valores morales, cvicos y estticos de los alumnos, encauzar sus inclinaciones naturales de sociabilidad, cooperacin y solidaridad, as como propiciar su relacin como persona responsable y crtica. Art. 98: La Organizacin Estudiantil ser asesorada por dos (2) Docentes, uno seleccionado por el Consejo General y el otro por la Organizacin Estudiantil. Art. 99: Los estudiantes podrn constituir sociedades, clubes y otras agrupaciones menores con sujecin a las disposiciones legales pertinentes. Dichas agrupaciones sern asesoradas por uno o ms docentes, dirigidas por el Director del Plantel. Art. 100: La Organizacin estudiantil tendr una Junta Directiva y las Asambleas.

SECCIN XXI De la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil Art. 101: La Junta Directiva de la Organizacin estudiantil es un rgano ejecutivo. Estar integrada por un (1) presidente, un (1) vicepresidente, un (1) secretario, y dos (2) vocales, estos ltimos con sus respectivos suplentes. La nominacin de sus miembros se har por planchas y se elegir por votacin directa y secreta, dentro de los primeros cuarenta (40) das hbiles del segundo perodo del ao escolar. Art. 102: La Organizacin Estudiantil de cada plantel nombrar una Junta Electoral para la organizacin y desarrollo del proceso de elecciones de los miembros de la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil. La Junta Electoral estar integrada por un (1) vicepresidente, in (1) secretario y dos (2) vocales. El proceso de elecciones se regir por el Reglamento Interno de la Organizacin Estudiantil del plantel y ser coordinado por un docente seleccionado por el Consejo de Docentes. Art. 103: Para ejercer cargos en la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil, se requiere estar debidamente inscrito en el plantel y llenar las condiciones de rendimiento estudiantil y de conducta exigido en Reglamento Interno de la Organizacin Estudiantil. Art. 104: La Junta Directiva se reunir en el local del plantel. Sus sesiones sern ordinarias y extraordinarias. Las primeras, se realizarn una vez al mes, las extraordinarias, cuando as lo acuerde la junta directiva o a instancia del director del plantel. Art. 105: Corresponde a la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil: a) Ejercer la representacin estudiantil dentro y fuera del Plantel.

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b) Convocar y presidir las sesiones de las Asambleas. c) Elaborar el Plan de Trabajo a cumplirse durante el ao escolar. d) Elaborar el Proyecto de Reglamento Interno de la Organizacin Estudiantil y someterlo a la consideracin de la Asamblea Delegada y del Consejo Consultivo de la Comunidad Educativa. e) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones legales que rigen la Comunidad Educativa y El Reglamento Interno de la Organizacin Estudiantil. f) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones de las Asambleas. g) Informar a los dems rganos de la Comunidad Educativa acerca de las actividades cumplidas y los planes a desarrollar por la Organizacin Estudiantil. h) Promover y participar en el desarrollo de las actividades sociales, asistenciales, culturales, deportivas, recreativas y econmicas de la Comunidad Educativa y en la conservacin y mantenimiento del plantel. i) Designar dos alumnos cursantes del ltimo grado del plantel, para que represente, con derecho a voz, a la Organizacin estudiantil ante los Consejos Generales de Docentes. j) Representar a la Organizacin Estudiantil ante el Consejo Consultivo o designar a los alumnos que asuman tal representacin. k) Invitar a sus reuniones con derecho a voz, a otros miembros de la Comunidad Educativa y de la Comunidad Local, cuando circunstancias especiales as lo requieran. l) Conocer y colaborar con el funcionamiento de las agrupaciones menores de la Organizacin Estudiantil. m) Designar los alumnos para las Comisiones de Transporte Escolar, Conservacin y Mantenimiento de la Planta Fsica, Cantina Escolar y para las dems que fueren creadas. n) Elaborar su presupuesto- Programa de acuerdo a sus necesidades, sobre la base del porcentaje asignado por la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes. o) Las dems materias que sealen en el reglamento Interno de la Comunidad Educativa del Plante.

SECCIN XXII De las Asambleas estudiantiles Art. 106: En la Organizacin Estudiantil de cada Plantel, funcionar la Asamblea de Delegados y las Asambleas de Seccin. Art. 107: La Asamblea General est integrada por la totalidad de los alumnos del plantel y ser la mxima autoridad de la Organizacin Estudiantil. Se constituir vlidamente con la mitad ms uno de sus miembros y sus decisiones se tomarn por la mitad ms uno de los asistentes. Art. 108: La Asamblea General podr sesionar en forma ordinaria o extraordinaria. La sesin ordinaria deber realizarse dentro de los primeros

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cuarenta das hbiles del segundo perodo del ao escolar. En esta sesin se elegir la nueva junta directiva. Las sesiones extraordinarias se realizarn a solicitud del Director del Plantel, de la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil, del Consejo Consultivo o de un nmero de miembros que presenten no menos del diez por ciento (10%) de la totalidad de los estudiantes del plantel. Art. 109: Corresponde a la Asamblea General elegir a la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil y los Suplentes de los Vocales. Art. 110: La Asamblea Delegada es el cuerpo deliberante y representativo de la Asamblea General, est integrada por una representacin de cinco (5) alumnos por cada sesin. Los miembros de la Asamblea Delegada sern electos por los alumnos de cada seccin, por nominacin personal y votacin directa y secreta. Art. 111: Las sesiones de la Asamblea Delegada podrn ser ordinarias y extraordinarias; las ordinarias en nmero de tres, se realizarn cada tres meses durante el segundo perodo del ao escolar. Las extraordinarias, cada vez que lo solicite el Director del Plantel, la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil o un nmero de alumnos de cada seccin por nominacin personal y votacin directa y secreta. Art. 112: Para el funcionamiento de la Asamblea Delegada registrarn las siguientes normas: a) Ser presidida por la Junta Directiva de la Organizacin Estudiantil. b) Se constituir vlidamente con la mitad ms uno de sus miembros y sus decisiones se tomarn por la mitad ms uno de los asistentes. Art. 113: Corresponde a la Asamblea Delegada: a) Informar a los estudiantes de la seccin que presentan, acerca de sus deberes y derechos y velar por su cumplimiento. b) Mantener informado a los alumnos de la seccin acerca de los acuerdos y conclusiones de la Asamblea Delegada. c) Aprobar el Proyecto de Reglamento Interno de la Organizacin Estudiantil. d) Aprobar o improbar los informes de la Junta Directiva. e) Tomar decisiones con respecto a situaciones que involucren la participacin de todo el estudiantado. f) Velar por el cumplimiento de las atribuciones y deberes de la Organizacin Estudiantil. g) Designar las Comisiones necesarias para el funcionamiento de la Organizacin Estudiantil. h) Designar los miembros de la Junta Electoral, prevista en el artculo 44 de esta Resolucin.

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Art. 114: Los alumnos de cada seccin podrn constituirse en Asamblea de Seccin para tratar asuntos de su inters y competencia especficos, conforme a las regulaciones del Reglamento Interno de la Organizacin Estudiantil.

TTULO V Disposiciones generales Art. 115: La planificacin del trabajo escolar en este Plantel se realizar atendiendo a lo establecido en los artculos. 57, 58 y 59 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin. Art. 116: El horario de actividades escolares de este Plantel se cumplir de la siguiente forma: a) 6:55 a 7:00 a.m. entrada de los Directivos, Personal Docente, Personal Administrativo, y alumnos. b) 7:00 a.m. Cierre de la puerta de entrada del Plantel. c) 7:00 a.m. De Lunes a Viernes Homenaje cvico a la Bandera. Decreto 743. Gaceta Oficial 30620. Del 12/02/1975. d) Una vez cantado el Himno Nacional, los alumnos pasarn a sus respectivas aulas de clase. e) El Orden de salida los alumnos externos es el siguiente: 12:00 m: Salida de alumnos de I, II, III Nivel de Educacin Inicial. 12:15 p.m.: Salida de alumnos de 1 a 6 Grado Educacin Bsica. 1:30 2:15 p.m.: Salida de alumnos de tercera etapa de Bsica y Media Diversificada de acuerdo al horario cotidiano que le corresponda. Art. 117: Al ordenar la salida y previa formacin, los alumnos debern retirarse a sus hogares, sin permanecer en las instalaciones del Plantel o Centros Comerciales adyacentes. La Institucin no se hace responsable de aquellos alumnos que desatiendan estas rdenes. Art. 118: Las quejas, reclamos o planteamientos que por cualquier motivo tengan que formular los alumnos, deben presentarse en forma razonada y motivada ante la direccin del Plantel, quien delegar segn el caso y, una vez estudiados y comprobados los hechos, se resuelver sobre el particular. Art. 119: Los padres, madres, representantes y responsables que tengan quejas, reclamos o planteamientos que formular debern hacerlos en forma razonada y motivada ante la direccin del Plantel dentro del horario establecido para ello y requerir las informaciones deseadas con el fin de obtener respuestas a los mismos. Art. 120: En las actividades Docentes, Sociales, religiosas o en el curso de otras extra-ctedras que este Instituto cumpla con fines educativos, no se 44

permitir ninguna clase Poltico-partidista, ni de doctrinas contrarias a los principios de nacionalidad que ofendan la moral y las buenas costumbres, o que pretendan alterar el proceso democrtico del pas. (Arts.10 y 11 de la Ley Orgnica de Educacin). Art. 121: El presente Manual de Convivencia deber cumplirse en todo cuanto se refiere a su contenido; podr modificarse cuando lo exija el funcionamiento del plantel y lo no previsto en el mismo, ser resuelto en conformidad con la ley vigente.

CAPTULO I DEL ACTO DE GRADUACIN

Art. 122: El Acto de Graduacin ser organizado por la Direccin del Plantel, rgano quien a su vez podr solicitar la colaboracin de otros entes dentro de la estructura organizativa del Colegio. Art. 123: por: a) b) c) d) e) La Comisin organizadora del acto graduacin estar constituida

Director(a) del plantel. Subdirector(a) del plantel. El docente gua de cada seccin. Un padre o representante de cada seccin. Un estudiante de cada seccin.

Art. 124: Los Actos Acadmicos se realizarn dentro de la Institucin, con el traje escolar tal como lo establece la circular 13 emanada por la Direccin de la Zona Educativa N 1 del Distrito Capital del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, con alcance de la circular 16-17 de fecha 20-07-2004.

TTULO VI Disposiciones Finales y Transitorias Art. 125: Situaciones y asuntos no previstos Todas las situaciones y asuntos no previstos en el presente Manual de Convivencia sern resueltos segn su naturaleza y circunstancia conforme con lo establecido en el ordenamiento jurdico vigente y las normativas en materia educativa. Art. 126: Archivo del Manual de Convivencia: Una copia del Manual de Convivencia se conservar en los archivos

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de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo. En caso de existir dudas acerca del contenido de las disposiciones de cualesquiera copias de estos instrumentos normativos, se tendr como cierto y fidedigno el contenido de las copias originales que se mantienen en los archivos originales de la Zona Educativa o, en su defecto, en el Distrito Escolar N 1. Art. 127: Reforma del Manual de Convivencia: El presente Manual de Convivencia ser reformado cuando la realidad legal vigente haga menester su reforma o enmienda. El proceso de reforma del presente Manual de Convivencia debe promover y garantizar la participacin activa y la ms amplia consulta de los integrantes del Centro Educativo, entre ellos alumnos(as), padres, madres, representantes, responsables, docentes, directivos, administrativos y obreros. Art. 128: Aprobacin y vigencia: El presente Manual de Convivencia entra en vigencia a partir de su aprobacin por la autoridad del Ministerio de Educacin y Deportes.

Elaborado y revisado por: 1. Consejo Tcnico Asesor de la U.E. Colegio El Carmelo integrado por: HNA. ANA MARIA SARIEGO, PROFESORES: DOMINGA RIGIO, FREDDY CARDONA, JORGE ALTUVE, SYLVIA LPEZ, SONY GONCALVES, ALBA VELSQUEZ, CARLOS CARRIZALES, ANASTACIA LPEZ, CARLOS BUITRAGO, M DEL CARMEN CIURCINA, ROSA FELIPE, NANCY PREZ. Comisin Redactora del Reglamento Interno del Colegio El Carmelo integrado por:

2.

Lic. MARIA TERESA AZAA, Lic. MARIA DEL CARMEN VELACH, Abg. ANA PERERA SNCHEZ, Sra. GABRIELA DE BRUNETTI (TRANSCRIPTORA). Asesores: Prof. y Abg. MAGLE DE GMEZ y Abg. ALBINO J. OROZCO ARAUJO, quien ser encargado de remitir este anteproyecto de reglamento al Presiente y dems Miembros del Consejo Consultivo a los fines legales pertinentes. Discutido y aprobado por: Estudiantes de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo Personal Docente, Administrativo y Obrero de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo Padres, madres, representantes y responsables de los alumnos y alumnas de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo Miembros de la Junta Directiva de la Asociacin de Padres y Representantes de la Unidad Educativa Colegio El Carmelo

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Con copia a: Distrito Escolar N 1 Coordinador de Educacin Media, Diversificada y Profesional de la Zona Educativa Jefa de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin de la Zona Educativa

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