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Ha/ce/ que/ ten/ga/ por/ pe/sa/da/ car/ga, 11B la/ que/ por/ dul/ce/ vi/da un/ tiem/po/ tu/ve, 11C y aho/ra/ me/ pa/re/ce/ muer/te/ a/mar/ga. 11B
ltima. Lo que la diferencia del cuarteto es el tamao de los versos, de arte menor en el caso de la redondilla. Ejm: S/pa/se/, pues/ ya/ no/ pue/do 8a Le/van/tar/me/ ni/ ca/er, 8b que al/ me/nos/ pue/do/ te/ner 8b per/di/do a/ For/tu/na el/ mie/do. 8a
arte menor, normalmente octoslabos con rima consonante (abab). Ejm: Di/cen/ que el/ a/mor/ no/ fie/re 8a ni/ con/ fie/rro/ ni/ con/ pa/lo, 8b mas/ a/ m/ muer/to/ me/ tie/ne 8a la/ que/ trai/go/ de/ la/ ma/no. 8b
Copla:
estrofa de cuatro versos que son octoslabos con rima asonante (-a-a). Ejm: "E/res/ un/ gra/ni/to/ de o/ro 8per/di/do en/ un/ a/re/nal, 8a tus/ o/jos/ son/ dos/ lu/ce/ros 8y/ tu/ bo/ca es/ un/ co/ral. 8a
Hoy/ se a/bren/ las/ ven/ta/nas/ a/ la/ fe/, sin/ te/mor, 14A Hoy/ los/ cuer/pos/ del/ fr/o/ re/co/bran/ su/ ca/lor. 14
de/ u/nas/ hi/er/bas/ que/ co/ga. 8a Ha/br o/tro/ -en/tre/ s/ de/ca- 8a ms/ po/bre y/ tris/te/ que/ yo? 8c Y/ cuan/do el/ ros/tro/ vol/vi 8c ha/ll/ la/ res/pues/ta/, bien/do 8d que o/tro/sa/bio i/ba/ co/gien/do 8d las/ hier/bas/ que l/ a/rro/j 8c