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2012
ndice.
1. PRESENTACIN.
2. MISIN.
3. VISIN.
8. RESUMEN DE LA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES Y/O PROYECTOS METAS CRONOGRAMA. 9. RESUMEN DE LA PRGRAMACIN DE ACTIVIDADES Y/O PROYECTOS COSTOS CRONOGRAMA. 10. FICHA DE ACTIVIDADES Y/O PERFILES DE PROYECTOS.
PRESENTACIN
El mayor anhelo en el aspecto educativo de nuestros pobladores en el mbito Provincial se enmarca en el nico propsito de mejorar la calidad de la educacin de nuestros pobladores y por ende el enfoque enmarcado por la DITOE, (Direccin Nacional de Tutora y Orientacin Escolar) est en la orientacin de la Educacin en el aspecto cognitivo y socio afectivo constituyendo una de sus modalidades, la literatura especializada nos muestra que esta tiene una larga historia en el mbito mundial as como diferentes formas de entender su rol en la educacin. La orientacin educacional, tambin conocida como la orientacin Educativa u Orientacin escolar es el proceso de acompaar a los estudiantes, de forma continua y sistemtica durante su paso por el sistema educativo atendiendo as sus necesidades afectiva, sociales, cognitivas y pedaggicas que pudieran afectar su formacin integral.
Que el Ministerio de Educacin, consiente de la importancia de la orientacin a nuestros estudiantes, promueve la implementacin de la TUTORIA Y ORIENNTACIN ESCOLAR, en todas las instituciones Educativas del pas y crea la direccin general de tutora(TOE) en reconocimiento a su importancia el actual diseo Curricular Nacional incluye TUTORIA Y ORIENTACIN ESCOLAR en todos los niveles de la educacin bsica Regular y lo define como un servicio de acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes que deben de ser parte del desarrollo curricular y aportar a lo largo de los aprendizajes y a la formacin integral en el desarrollo humano. Con el rea de Gestin Pedaggica y los aliados estratgicos coordinaremos de manera conjunta las actividades y acciones que permitirn lograr los xitos necesarios, formando integralmente a los ciudadanos de la Provincia de Mariscal Ramn Castilla.
Visin.
La Tutora y Orientacin Educativa estar consolidada en todas las etapas, niveles y modalidades del sistemas educativo a nivel Nacional, Regional y Local para su implementacin y aplicacin en todas las instituciones Educativas.
MISIN.
Somos los responsables formular e implementar las acciones de TUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA ESCOLAR en las Instituciones Educativas de la Provincia, para que desarrollen un sistema de acompaamiento grupal e individual dirigido a los estudiantes para contribuir a su formacin y al desarrollo de la persona humana.
OBJETIVOS EDUCACIONALES:
RESUMEN DE LA PROBLEMTICA.-
En nuestro pas las Instituciones Educativas empiezan a desarrollar la TUTORIA Y ORIENTACIN ESCOLAR, con enfoques que aplican un modelo clnico de orientacin en las escuelas, as como de los aos cincuenta y sesenta algunas Instituciones Educativas crean departamentos psicopedaggicos o incorporan psiclogos a su personal ambos se dedican a atender a los estudiantes que presentan problemas como: bajo rendimiento acadmico dificultades emocionales, indisciplina, maltrato, esta forma de concebir la labor de orientacin se encuentra muy extendida.
En tal sentido lo que busca la Direccin General de Tutora es implementar la modalidad de Orientacin educativa, inherente al currculo que se encarga del acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes dentro del marco formativo y preventivo desde la perspectiva del desarrollo humano.
Al respecto el DCN, seala que los procesos de enseanza aprendizaje que ocurren en la escuela influyen diversos factores, proveniente tanto de los estudiantes como del maestro, tales como su historia personal, los efectos y emociones en el entorno escolar, entorno socio cultural etc. Todos los docentes como parte de su labor deben prestar atencin a estos aspectos de los procesos pedaggicos. Por ello se otorga la hora de Tutora especializada donde los tutores dediquen toda su atencin a estos mltiples factores, brindando acompaamiento a los estudiantes en sus dimensiones y aspecto referente a su formacin.
EDUCATIVAS DE LA UGEL-
FORTALEZAS Direccin de la UGEL que apoya y coordina con entusiasmo y colaborador. Especialista de excelente formacin profesional TOE con deseos de capacitacin y coordinacin. Apoyo con Equipamiento bsico para la ejecucin de actividades relacionadas con la TOE. Unidad de Gestin comprometida con la Educacin y mejoramiento de la calidad educativa en la provincia MRCCC. Disponibilidad de docentes TUTORES, para fortalecer en apoyar en el trabajo tcnico y pedaggico EN LATOE. Actitud emprendedora, demostrada por parte del encargado de la TOE de la UGEL-MRC-CC. OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
Compromiso
de las autoridades Provinciales. Coordinaciones regulares de la UGELMRC-con institucin privada relacionada con la educacin (ADAR VIDA, MIRADAS Y VOCES). Frecuente capacitacin por parte de DITOE, de los docentes y especialistas de AGP de la UGEL Interaccin cultural con los vecinos (Colombia y Brasil) pases
Proliferacin del expendio de drogas ilegales. Falta de un Plan Nacional, Proyecto de Vida para Zona y Lnea de Frontera. Falta de oportunidades de continuidad educativa. Proliferacin de bares y expendio de bebidas alcohlicas a menores de edad. Influencia negativa de usos y costumbres de pases vecinos. Sembro y cultivo ilegal de hoja de coca .
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MARISCAL RAMN CASTILLA EQUIPO DE TUTORIA Y ORIENTACIO ESCOLAR. FORMATO DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PROCESO DE FORMULACION DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2012 1.- AREA Y EQUIPO RESPONSABLE
AREA DE GESTION PEDAGGICA 2.- DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD TALLER DE CAPACITACIN EN CLIMA INSTITUCIONAL DIRIGIDO A DIRECTORES DOCENTES Y ALUMNOS. 3.- JUSTIFICACIN
La presente actividad se desarrolla por que el clima institucional es la clave de la educacin para ejercer la democracia institucionalizando un modelo organizado, democrtico involucrando a todos los agentes educativos. 4.- UNIDAD DE MEDIDA 5.- META ANUAL PROGRAMADA
04
Capacitacin de 25 docentes
10 II.EE Unidocentes 05 II.EE Multigrados 7.- RESPONSABLES
Especialista de TOE, Directores y docentes. 8.- CRONOGRAMA DE EJECUCIN ENER FEBRER MARZ O O O ABRIL MAYO 300 TOTAL ANUAL 9.- PRESUPUESTO AGOST O
JUNIO
JULIO 300
SET
OCT
NOV DIC
1 - 00 MARZ O
5.3 5.3
ESPECIFICA DE GASTO
15.12
SET
OCT
NOV DIC
TOTAL ANUAL 5.3 5.3 11.11.11 13.11 15.12 21.21 21.22 199.2
Bienes y servicios Alimentos y bebidas para consumo humano Combustibles y carburantes Papelera en general, tiles y materiales de oficina Pasajes y gastos de transporte Viticos y asignaciones por comisin de servicios. Otros bienes
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MARISCAL RAMN CASTILLA EQUIPO DE TUTORIA Y ORIENTAIN ESCOLAR. FORMATO DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PROCESO DE FORMULACION DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2012 1.- AREA Y EQUIPO RESPONSABLE
AREA DE GESTIN PEDAGGICA 2.- DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD CAPACITACIN PARA LA INSERCIN DE LOS COMPONENTES DE LA TOE EN LOS INSTRUMENTOS DE GESTIN. 3.- JUSTIFICACIN
Como marco normativo la DITOE, emiti la directiva N0343-2010-ED.para la implementacin de la TOE en los instrumentos de gestin en la Instituciones Educativas. 4.- UNIDAD DE MEDIDA 5.- META ANUAL PROGRAMADA
EVENTO 6.- INDICADORES 07 07 09 07 II.EE II.EE II.EE II.EE de Pebas del Yavar de Ramn Castilla de San Pablo
02
7.- RESPONSABLES
Especialista de Tutora y Orientacin Escolar, directores y docentes 8.- CRONOGRAMA DE EJECUCIN ENER FEBRER MARZ O O O ABRIL MAYO X X AGOST O
JUNIO
JULIO
SET
OCT
NOV DIC
TOTAL ANUAL 9.- PRESUPUESTO FUENTE DE FINANCIAMIENTO ENER O FEBRER O 1 - 00 MARZ O 300.0 0 GRUPO GENERICA DE GASTO 5.3 5.3 ESPECIFICA DE GASTO 13.11
SET
OCT
NOV DIC
TOTAL ANUAL
Bienes y servicios Alimentos y bebidas para consumo humano Combustibles y carburantes Papelera en general, tiles y materiales de oficina Pasajes y gastos de transporte Viticos y asignaciones por comisin de servicios.
199.2
Otros bienes
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MARISCAL RAMN CASTILLA EQUIPO DE TUTORIA Y ORIENTACIN ESCOLAR. FORMATO DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PROCESO DE FORMULACION DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2012 1.- AREA Y EQUIPO RESPONSABLE
3.- JUSTIFICACIN Como parte de este esfuerzo dedicado a la lucha contra la epidemia del VIH,SE HA elaborado un plan estratgico multisectorial regional 2008-2012 que guiara los esfuerzos e iniciativas que se realicen en la regin para lograr el acceso universal a la prevencin integral del VIH/SIDA, dirigido a docentes tutores de inicial primaria y secundaria. 4.- UNIDAD DE MEDIDA 5.- META ANUAL PROGRAMADA
02
8.- CRONOGRAMA DE EJECUCIN ENER FEBRER MARZ O O O ABRIL MAYO X TOTAL ANUAL 9.- PRESUPUESTO FUENTE DE FINANCIAMIENTO 1 - 00 X
JUNIO
JULIO
SET
OCT
NOV DIC
5.3 5.3
ESPECIFICA DE GASTO
15.12
ENER O
FEBRER O
MARZ O
SET
OCT
NOV DIC
TOTAL ANUAL 5.3 5.3 11.11.11 13.11 15.12 21.21 21.22 199.2
Bienes y servicios Alimentos y bebidas para consumo humano Combustibles y carburantes Papelera en general, tiles y materiales de oficina Pasajes y gastos de transporte Viticos y asignaciones por con De servicios. Otros bienes
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MARISCAL RAMN CASTILLA EQUIPO DETUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA. FORMATO DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PROCESO DE FORMULACION DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2012 1.- AREA Y EQUIPO RESPONSABLE
Campaa de sensibilizacin sobre delitos contra la libertad sexual, ofensas contra el pudor y promocin d una vida sin drogas.
3.- JUSTIFICACIN
instituciones educativas primaria y secundaria de la ciudad de caballo cocha, con los principales temas que deben conocer los estudiantes para tener una idea clara de lo bueno y lo malo en el contexto social donde le toque desenvolverse. 5.- META ANUAL
TALLER
02
6.- INDICADORES
JUNIO
JULIO
AGOST O X
SET
OCT
NOV DIC x
TOTAL ANUAL 9.- PRESUPUESTO FUENTE DE FINANCIAMIENTO ENER O FEBRER O 200.00 TOTAL ANUAL 5.3 5.3 11.11.11 13.11 15.12 21.21 21.22 199.2 1 - 00 MARZ O GRUPO GENERICA DE GASTO 5.3 5.3 ESPECIFICA DE GASTO 13.11
SET
OCT
Bienes y servicios Alimentos y bebidas para consumo humano Combustibles y carburantes Papelera en general, tiles y materiales de oficina Pasajes y gastos de transporte Viticos y asignaciones por comisin de servicios. Otros bienes
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MARISCAL RAMN CASTILLA EQUIPO DETUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA. FORMATO DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PROCESO DE FORMULACION DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2012
CHARLA DE TUTORIA Y ORIENTACIN ESCOLAR DIRIGIDO A MADRE, PADRES DE FAMILIAS Y DOCENTES DE INICIAL, PRIMARA Y SECUNDARIA EN SUS RESPECTIVAS IE.
3.- JUSTIFICACIN
instituciones educativas Inicial, primaria y secundaria de la ciudad de caballo cocha, con los principales temas que deben conocer los estudiantes para tener una idea clara de lo bueno y lo malo en el contexto social donde le toque desenvolverse. 5.- META ANUAL
02
JUNIO
JULIO
SET
OCT
NOV DIC x
9.- PRESUPUESTO FUENTE DE FINANCIAMIENTO ENER O FEBRER O 200.00 1 - 00 MARZ O GRUPO GENERICA DE GASTO 5.3 5.3 ESPECIFICA DE GASTO 13.11
SET
OCT
TOTAL ANUAL 5.3 5.3 11.11.11 13.11 15.12 21.21 21.22 199.2
Bienes y servicios Alimentos y bebidas para consumo humano Combustibles y carburantes Papelera en general, tiles y materiales de oficina Pasajes y gastos de transporte Viticos y asignaciones por comisin de servicios. Otros bienes
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MARISCAL RAMN CASTILLA EQUIPO DETUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA. FORMATO DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PROCESO DE FORMULACION DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2012 1.- AREA Y EQUIPO RESPONSABLE
MONITOREO DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS DE LOS COMPONENTES DE LA TOE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA.
3.- JUSTIFICACIN
permanente sobre los procesos pedaggicos en las instituciones educativas. . 4.- UNIDAD DE MEDIDA 5.- META ANUAL PROGRAMADA
02
JUNIO
JULIO
SET
OCT
NOV DIC x
9.- PRESUPUESTO FUENTE DE FINANCIAMIENTO ENER O FEBRER O 200.00 TOTAL ANUAL 5.3 5.3 11.11.11 13.11 15.12 21.21 21.22 199.2 1 - 00 MARZ O GRUPO GENERICA DE GASTO 5.3 5.3 ESPECIFICA DE GASTO 13.11
SET
OCT
Bienes y servicios Alimentos y bebidas para consumo humano Combustibles y carburantes Papelera en general, tiles y materiales de oficina Pasajes y gastos de transporte Viticos y asignaciones por comisin de servicios. Otros bienes
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES 2012 REA DE GESTION PEDAGOGICA No. ACTIVIDAD COST O TOTA L I TRIMESTRE ENER MARZ O FEB O TOTA L TRIM II TRIMESTRE ABRI MAY JUNI L O O TOTA L TRIM. III TRIMESTRE JULI AGO O S SET TOTA L TRIM. IV TRIMESTRE DI OCT NOV C TOTAL TRIM.
01
600
600
600
02
Capacitacin para la insercin de los componentes de la toe en los instrumentos 300 de gestin en las IES de la provincia. Taller de capacitacin en estigmas y discriminacin sobre educacin sexual ITS/VIH y SIDA.
150
150
250
300
600
300
300
300
300
03 Campaa de sensibilizacin sobre delitos contra la libertad sexual, ofensas contra el pudor y promocin de una vida sana sin drogas. Charla de tutora y orientacin escolar dirigida a madres de familias, padres y docentes de inicial, primaria y secundaria. Monitoreo de los procesos pedaggicos de los componentes de la toe en las instituciones educativas de la provincia de ramn castilla. SUB TOTAL 200 0 200 0 200 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
04
700
700
700
05
600 3000
0 200
0 600
0 800
0 450
0 150
0 700
0 700
0 300
200 200
200 200
400 400
200 500
0 0
0 0
200 200
06
RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS.-
Al finalizar nuestro plan de Accin, deseamos de sobremanera realizar y proponer las siguientes recomendaciones y sugerencias: 1. Elaborar anticipadamente los planes de accin, con la finalidad de organizar y articular de manera coherente las acciones con los dems responsables de niveles y Direcciones. 2. Evaluar los planes de accin en forma oportuna, para elegir los reajustes necesarios y pertinentes, teniendo en cuenta las observaciones encontradas. 3. Generar documentacin apropiada, coherente, y pertinente relacionado con las acciones realizadas en el rea de Gestin Pedaggica, con la finalidad de secuencializar las acciones y plantear objetivos de manera gradual para el cumplimiento de las actividades planificadas en el Plan Operativo vigente. 4. Propiciar eventos internos a nivel de Especialistas del rea, con la finalidad de cohesionar propuestas pertinentes relacionadas con la intencionalidad de la propuesta pedaggica. EVALUACIN.La evaluacin se realizar de acuerdo a las actividades realizadas y con previo anlisis exhaustivo de las limitaciones y dificultades encontradas en la ejecucin de actividades.