PROJETO PARA FUNO DE PROFESSOR COORDENADOR DE REA PCA EEFM DR.

.ROMO SAMPAIO PROJETO PARA FUNO DE PROFESSOR COORDENADOR DE REA PCA I APRESENTAO DO PROJETO TEMA: Um Novo Significado para a Aprendizagem das Cincias Naturais e da Matemtica RESPONSVEL: Donatila Luiza Carvalho Coutinho / e-mail: donatila1@bol.com.br Maria de Ftima Pinto Da Fonseca II ORIGEM DO PROJETO Durante todo o meu trabalho como professora, tcnica de laboratrio e PCA a falta de conhecimentos bsicos pelos alunos, a dificuldade dos professores na realizao das aulas prticas e principalmente na elaborao e execuo de projetos. Estou propondo neste um trabalho democrtico e participativo para discutir os problemas cotidianos de nossas disciplinas e, juntos, buscar solues para os mesmos. Escrito por cd.natureza s 10h43 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ] III DESENVOLVIMENTO DO PROJETO Dever ocorrer o planejamento coletivo das aulas, realizao de seminrios, palestras, gincanas, aulas de campo e realizar estudo para um novo currculo e propostas para a GIDE. Norteados pela pedagogia de projetos e pela necessidade de mudanas de paradigmas, se fazendo necessrio: Encontros peridicos para a anlise, discusso da proposta e organizao da estrutura para suporte tcnico-pedaggico Elaborar Cronograma Selecionar material didtico e de contedo para serem trabalhados em sala de aula Realizar pesquisas para contemplar a interdisciplinaridade IV RELAO DO PROJETO COM A GIDE A minha proposta pedaggica fruto de um processo reflexivo e da discusso dos problemas vivenciados na escola. Compreendo que um projeto como este, que promover a articulao entre as disciplinas em especial , as da cincia da natureza, ser necessrio um trabalho participativo com meus colegas e em conjunto com nossos alunos. Escrito por cd.natureza s 10h43 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ] Atribuies V ATRIBUIES DO PCA Tenho conhecimento das seguintes atribuies: Assessorar os professores das disciplinas que compem a rea, objetivando a modernizao e a reestruturao do Ensino Mdio

Junto ao Coordenador Pedaggico sistematizar o planejamento mensal, incrementando a troca de experincias e a interdisciplinaridade Estimular aos colegas a impulsionarem a dinmica de trabalho em que favorea o desenvolvimento de competncias e de habilidades dos alunos Acompanhar e fazer estatsticas dos registros dos alunos por disciplina, verificando qual o contedo no aprendido Ministrar formao continuada de acordo com as necessidades do grupo de colegas Zelar pela freqncia e aprendizagem com significados dos alunos Participar ativamente dos planejamentos Escrito por cd.natureza s 10h42 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ] Competncias VI COMPETNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS NOS ALUNOS Segundo Celso Antunes: Dominar plenamente a leitura e a escrita, lidando com seus smbolos e signos e assim beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educao ao longo da vida Perceber as muitas linguagens utilizadas pela humanidade Perceber a Matemtica em suas relaes com o mundo, matematizar suas relaes com os saberes e resolver problemas Conhecer, compreender, interpretar, analisar, relacionar, comparar e sintetizar dados, fatos e situaes do cotidiano, a atravs dessa imerso adquirir no somente uma qualificao profissional, mas competncias que a tornem apta a enfrentar inmeras situaes Compreender as redes de relaes sociais e atuar nas mesmas como cidados Valorizar o dilogo, a negociao e as relaes interpessoais Saber localizar, acessar, contextualizar e usar melhor as informaes disponveis Saber selecionar e classificar as informaes recebidas, perceber de maneira crtica os diferentes meios de comunicao para melhor desenvolver sua personalidade e estar a altura de agir com cada vez maior a capacidade de autonomia e discernimento Aprender o sentido da verdadeira cooperao desenvolvendo a compreenso do outro e descobrindo meios e processos para se trabalhar e respirar os valores do pluralismo e da compreenso mtua Escrito por cd.natureza s 10h41 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ] Avaliao VII AVALIAO E DESDOBRAMENTOS DA VIVNCIA Aps vivenciarmos este projeto verificaremos que se constitui numa experincia inovadora e positiva. Perceberemos que os contedos se tornaro mais significativo para os alunos, que passaram da condio de meros objetos receptores de conhecimentos a agentes da construo dos seus prprios conhecimentos e, em especial a mudana de comportamento evidenciando a importncia do trabalho coletivo.

Isso posto, a coordenadora do projeto propes aes para aprimorar as j existentes, ampliando os campos de pesquisas e lanando atividades que contemplem mais contedos. Escrito por cd.natureza s 10h41 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ] Cronograma VIII CRONOGRAMA JANEIRO Participar do Planejamento Pedaggico FEVEREIRO Introduzir o Projeto: Educao Fiscal Auxiliar no Projeto: Praticar para Aprender MARO Executar o Projeto: Amar Bem, Sexualidade, Sade e Bem-estar Realizar atividade comemorativa ao dia 22 de maro Dia Mundial da gua Executar o Projeto: De Karafeia para as Drogas MAIO Realizar o XI OBA Olimpada Brasileira de Astronomia e Astronauta Realizar o II OBFOG Olimpada Brasileira de Foguetes JUNHO Participar da Olimpada Brasileira de Sade e Meio Ambiente Executar o Projeto: Meio Ambiente e Farmcia Viva Reativar os Protetores da Vida Elaborar a Agenda Ambiental Instalar o Frum Coletivo do Meio Ambiente

AGOSTO Executar a IX Semana Nacional de Mobilizao pela Vida Realizar atividade comemorativa ao dia 05 de agosto Dia Nacional da Sade Participar do Prmio Jovem Cientista SETEMBRO Realizar a OBF Olimpada Brasileira de Fsica OUTUBRO Realizar a Semana Nacional de Cincia e Tecnologia Realizar atividade comemorativa ao dia 04 de outubro Semana Nacional de Proteo aos Animais Realizar atividade comemorativa ao dia 16 de outubro Dia Mundial da Alimentao NOVEMBRO

 Realizar atividade comemorativa ao dia 20 de novembro Dia da Conscincia Negra DEZEMBRO Realizar atividade comemorativa ao dia 01 de dezembro Dia Mundial de Combate a AIDS