Escuela

TECNICA 165 ACOLMITZILI NEZAHUALCOYOTL

Bloque 4

Grupo

A,B

Docente

EDWIN HERNANDEZ BARRERA

Ciclo escolar

2011-2012

Semanas

del

00-00-0000

al

00-00-0000

Nmero de sesiones:

31

Propsitos: - Analicen el proceso de transformacin de una sociedad rural a una urbana e identifiquen las causas del crecimiento demogrfico, la desigualdad social y los contrastes regionales. - Elaboren una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin de los cambios que experiment Mxico a partir de la Revolucin, la formacin de un partido nico y el impacto de las polticas de industrializacin, reparto agrario y seguridad social en el crecimiento econmico. - Elaboren una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin de los cambios que experiment Mxico a partir de la Revolucin, la formacin de un partido nico y el impacto de las polticas de industrializacin, reparto agrario y seguridad social en el crecimiento econmico. - Analicen el proceso de transformacin de una sociedad rural a una urbana e identifiquen las causas del crecimiento demogrfico, la desigualdad social y los contrastes regionales.

Aprendizajes esperados: - Identificar la duracin del periodo. Ordenar cronolgicamente en una lnea del tiempo y establecer relaciones causales entre sucesos y procesos relacionados con la Revolucin, los movimientos demogrficos, la urbanizacin e industrializacin del pas. - Explicar con ayuda de mapas y grficas los contrastes econmicos regionales, los fenmenos demogrficos y el surgimiento de ciudades industriales y compararlos con el periodo anterior. - Analizar las causas que originaron el abandono de la economa agropecuaria, el crecimiento industrial y la explosin demogrfica y sus consecuencias en la economa mundial. - Explicar las causas y consecuencias de la formacin y permanencia en el poder de un partido nico. - Utilizar los conceptos clave para elaborar explicaciones sobre los procesos y sucesos del periodo. - Identificar en corridos, murales y literatura de la poca caractersticas del nacionalismo. - Explicar los cambios en el ambiente, el paisaje y la vida cotidiana a partir de la industrializacin, los movimientos demogrficos y los avances tecnolgicos y cientficos. - Buscar, seleccionar, contrastar e interpretar informacin de diversas fuentes para analizar los cambios en las costumbres familiares y la presencia de la mujer en la sociedad y el mundo laboral. - Analizar en fragmentos de textos, las diferentes posturas en torno a la Constitucin y a los sociales y polticos de la poca.

- Identificar en algunos aspectos de la vida social la presencia de los derechos sociales y la democracia y discutir su importancia.

Contenido temtico
Bloque cuatro Instituciones revolucionarias y desarrollo econmico (1911-1970)

Objetivos de las sesiones

Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronolgicamente los principales acontecimientos.

Estrategias de enseanza y aprendizaje

Leer los Aprendizajes esperados y escuchar los comentarios del docente. En equipo, leern Las batallas en el desierto y Los propsitos del bloque. Los alumnos leern el prrafo introductorio de su libro de texto y comentar con sus compaeros. Se apoyarn en la lectura de la lnea del tiempo de su libro de texto, para ubicar los principales acontecimientos del periodo. Subrayarn y redactarn las ideas ms importantes en su cuaderno y las ilustra. Harn las lecturas correspondientes; observarn los subttulos de la leccin y los anotarn en su cuaderno. Resolvern el mapa conceptual que se sugiere. Compararn los resultados de sus ejercicios con los de sus compaeros. Indagarn cmo es que se dio la diversidad regional en relacin a la participacin del levantamiento armado convocado por Madero. Enlistarn a los representantes de las principales fuerzas armadas y ubica el territorio donde combatieron. Harn las lecturas de su libro de texto y destacar las ideas principales. Resolvern las actividades sugeridas Explorarn el desarrollo histrico en la promulgacin de la Constitucin de 1917, al leer de su libro de texto. Subrayarn las ideas principales y redactarn un apunte. Resolvern la actividad de su libro. Analizarn la manera como se desarroll el caudillismo al estallar el movimiento armado.

Valoracin del desempeo

Explica con sus palabras el propsito general del bloque y aprendizajes esperados.

Recursos
Libro de Historia 2.

Tiempo
1 sesin

Leccin 1 Analizar la Revolucin, Panorama del periodo las instituciones, y desarrollo posterior.

Describe las caractersticas de este periodo de la historia. Entrega el mapa conceptual resuelto.

Libro de Historia 2.

1 sesin

Leccin 2 Del movimiento armado a la reconstruccin

Explicar la diversidad regional y la composicin de los movimientos revolucionarios.

Explica cmo es que en la Revolucin Mexicana no participaron todos. Justifica sus respuestas y las compara con el resto del grupo.

Pizarrn, Internet, computadora, Libro de texto Historia 2.

5 sesiones

Analizar la importancia de la Constitucin de 1917.

Describe la importancia de Libro de texto Historia la Constitucin y sus 2. Cuadernos, principales artculos. pizarrn , marcatextos. Define qu es el caudillismo, el presidencialismo y el Libro de texto Historia 2.

Describir el caudillismo, presidencialismo, corporativismo.

Contenido temtico

Objetivos de las sesiones

Estrategias de enseanza y aprendizaje

Identificarn cundo ocurri la primera etapa revolucionaria. Identificarn la fase de 1929 a 1938. Enlistarn los partidos que surgieron de la revolucin y nombra a sus principales representantes. Repasarn lo estudiado al resolver la actividad de su libro.

Valoracin del desempeo

corporativismo.

Recursos

Tiempo

Describir la Guerra Cristera. El papel del ejrcito y las organizaciones sindicales y campesinas.

Despus de leer los prrafos de su libro de texto, los alumnos destacarn las ideas principales que le permitan, ordenar los acontecimientos que desembocaron en la guerra cristera. Investigarn el papel de obreros y campesinos. Analizarn, compararn y comentarn al resolver el ejercicio de su libro de texto. Analizarn las premisas principales del Cardenismo y enlistarn los principales aportes al bienestar comn. Investigan, analizarn y explicarn lo que fue el cardenismo al completar el ejercicio de su libro de texto. Al leer los textos ubicados en su libro de texto, los alumnos identificarn las ideas principales que le permitan explicar en qu consisti la Reforma Agraria. Analizarn el papel de los hacendados en relacin a los logros y fracasos del sistema ejidal. Observarn los periodos presidenciales en relacin a el desempeo en el campo. Resolvern la actividad sugerida, justificarn sus respuestas y las comparar con el resto del grupo. Reflexionar al resolver el ejercicio de su libro de texto. Analizar el contraste en las diferencias presentadas en cuanto a modernizacin del campo se refiere.

Describe las caractersticas de la Guerra Cristera. Responde: qu sectores de la sociedad eran perseguidos por el movimiento cristero?

Libro de texto Historia 2.

Describir el Cardenismo.

Reconoce las caractersticas del Cardenismo y las nombra.

Leccin 3 Economa y sociedad en el campo -

Explicar la Reforma Agraria.

Describe cmo fue la Reforma Agraria. Lee y opina la resolver el ejercicio de su libro. Describe el sistema ejidal. Distingue diferencias y continuidades con el presente.

Libro de texto Historia 4 2, cuaderno, libros de sesiones consulta, Internet, equipo de cmputo. Libro de texto Historia 2, Biblioteca de aula, libros de texto.

Identificar los logros y fracasos del sistema ejidal.

Describir la desigual modernizacin del campo.

Identifica diferencias y continuidades de los problemas agrarios del

Libro de texto Historia 2, Internet, equipo de cmputo.

Contenido temtico

Objetivos de las sesiones

Estrategias de enseanza y aprendizaje

Reflexiona y responde, al resolver el ejercicio de su libro de texto.

Valoracin del desempeo

pasado con el presente. Enumera las causas de la crisis agrcola. Presenta el mapa conceptual elaborado.

Recursos

Tiempo

Describir la crisis agrcola y abandono de la economa campesina.

Despus de estudiar los de su libro, los alumnos destacarn las ideas principales que le permitan describir la crisis agrcola. Observa y compara al desarrollar el ejercicio de su libro de texto. Analizarn cmo es que se dio el abandono de la economa campesina y destacarn las consecuencias al realizar un mapa conceptual. Explorarn cmo es que se dio el desarrollo industrial de Mxico en los aos de 1940 a 1970, ordenando los acontecimientos cronolgicamente al elaborar una lnea del tiempo ilustrada en equipos. Averiguan y reflexionan al resolver las actividades sugeridas de su libro de texto. Analizarn de qu forma el Estado mexicano busc orientar el proceso de industrializacin. Leern el texto de su libro de texto.

Libro de texto Historia 2, Consulta la biblioteca de aula, libros de texto.

Leccin 4 Hacia una economa industrial

Analizar la transicin entre el modelo exportador de materias primas al de sustitucin de importaciones.

Explica el modelo econmico de la poca. Presenta su lnea del tiempo.

Pizarrn, Internet, computadora, libro de texto Historia 2.

1 sesin

Describir los contrastes en la industria mexicana.

Redacta en su cuaderno un apunte al respecto y lo ilustra. Compara con el presente al observar la grfica de su libro.

3 sesiones

Analizar el surgimiento de las ciudades industriales.

Analizarn como es que se dio el Identifica los factores que surgimiento de ciudades como parte de la dieron origen a las ciudades industrializacin. industriales. Describirn el tipo de vida que empez a tomarse en ste tipo de ciudades. Reflexiona e ilustra los factores involucrados al resolver el cuadro de su libro de texto. Destacarn las ideas principales del texto con el propsito de indagar cmo se dio el milagro mexicano. Elaborarn en equipos un peridico siguiendo las instrucciones de su libro. Analizarn cmo es que la migracin Identifica las caractersticas del milagro mexicano.

Describir el surgimiento del milagro mexicano.

Leccin 5

Analizar el impacto de la

Explica el impacto de la

Libros de consulta,

Contenido temtico
Desigualdad y problemas sociales

Objetivos de las sesiones

explosin demogrfica.

Estrategias de enseanza y aprendizaje

Valoracin del desempeo

Recursos
Cuadernos de los alumnos, pizarrn, Marcatextos, libro de texto Historia 2.

Tiempo
sesiones

interna provoc el crecimiento de las explosin demogrfica y ciudades, cambiando la organizacin social y planea propuestas. comercial de sus habitantes. Todo al estudiar el texto de su libro. Reflexiona y comenta cmo el crecimiento poblacional ha sido una constante en la historia, al resolver las actividades de su libro de texto. Despus de leer los prrafos de su libro, los alumnos enlistarn las nuevas instituciones de seguridad social que surgieron en casi todo el territorio nacional. Despus de subrayar la ideas ms importantes del texto, los alumnos explicarn cmo es que surgi la clase media y lo relacionar con la migracin a Estados Unidos de Amrica. Describir como en los aos cuarenta surge el PRI y enlistar los cambios ms significativos dentro de la poltica mexicana, al leer los prrafos de su libro de texto. Explorarn los sucesos ms significativos que desembocaron en el movimiento estudiantil del 68, enlistarn las consecuencias y analizarn las respuestas autoritarias y polticas del gobierno. Averigua y reflexiona en relacin a los servicios de salud, al resolver los ejercicios de su libro de texto. Investiga y reflexiona cmo los fenmenos migratorios tienen variadas consecuencias al resolver la actividad de su libro de texto. Reflexiona y resuelve el crucigrama utilizando los conocimientos aprendidos en la leccin. Entrevista, conoce y debate en torno a la trascendencia del movimiento del 68 al resolver las actividades de su libro de texto. Justifica sus respuestas y elabora conclusiones. Observa, compara y reflexiona en torno a todos estos cambios, al resolver los ejercicios sugeridos de su libro de texto. Justifica sus respuestas y elabora conclusiones. Reflexiona e ilustra dichos

Describir los problemas de salud, vivienda y dotacin de servicios.

Analizar la expansin de la clase media. Migracin a los Estados Unidos de Amrica

Describir los movimientos polticos, sociales y gremiales. Analizar el movimiento estudiantil y las primeras guerrillas.

1 sesin

Leccin 6 La vida diaria se transforma

Analizar los nuevos paisajes, las nuevas formas de vida y las nuevas costumbres familiares.

Despus de leer, los alumnos subrayarn las ideas principales con el propsito de describir los cambios en: el paisaje, las costumbres familiares y en las formas de vida.

Libro de texto Historia 3 2. sesiones

Analizar la

Indagarn de qu manera la tecnologa

Contenido temtico

Objetivos de las sesiones

popularizacin de la tecnologa domstica y de los automotores.

Estrategias de enseanza y aprendizaje

inscribi cambios importantes en la vida cotidiana de las ciudades, al subrayar las ideas principales del texto. Investigarn en su libro, las ideas principales para explicar cmo fue la influencia de la radio, televisin en relacin con el ocio, los deportes, el turismo, la juventud y las mujeres. Redactarn un apunte acerca de este tema exponiendo sus opiniones. Tras leer su libro de texto, indagarn qu pas con los proyectos educativos al concluir la inestabilidad revolucionaria. Averigua y comenta acerca de la importancia de la educacin, al resolver las actividades de su libro de texto. Organizados por equipos y con la consigna de leer prrafos sealados, los alumnos destacarn las ideas principales para explicar cules fueron las expresiones artsticas ms significativas y enlistar a sus principales representantes Averigua y reflexiona mientras resuelve las actividades de su libro de texto. Despus de leer su libro, los alumnos elaborarn una cronologa destacando los acontecimientos principales del desarrollo del indigenismo en nuestro pas. Al resolver las actividades de su libro, conoce ms acerca del tema. Elaborarn una lnea del tiempo con las ideas principales contenidas en su libro. Observa, identifica y reflexiona en torno a la situacin del nacionalismo posrevolucionario al resolver las actividades de su libro. Analizarn los datos ordenados y elaborarn una opinin al respecto.

Valoracin del desempeo

cambios al resolver la actividad sugerida de su libro de texto. Presenta su apunte. Imagina y crea al resolver la actividad de su libro de texto. Resuelve la actividad sugerida, justifica sus respuestas y las compara con el resto del grupo. Compara las caractersticas de la educacin de la Revolucin con las actuales. -

Recursos

Tiempo

Explicar la influencia de la radio, el cine y la televisin.

Leccin 7 Educacin y cultura

Analizar cmo fue la educacin despus de la Revolucin.

Libro de texto Historia 3 2. sesiones

Explorar un nuevo arte para una nueva nacin.

Describe las caractersticas del arte a partir del movimiento revolucionario.

Analizar la presencia del indigenismo en Mxico.

Explica qu es el indigenismo.

Analizar la situacin del nacionalismo mexicano en el siglo XX.

Describe el nacionalismo mexicano.

1 sesin

Contenido temtico
Leccin 8 El contexto internacional

Objetivos de las sesiones

Analizar la situacin de Mxico ante las crisis internacionales.

Estrategias de enseanza y aprendizaje

Investigarn por que la poltica exterior mexicana se caracteriz por la no intervencin y el respeto, al leer los prrafos de su libro de texto. Indagarn los pormenores de la Guerra Civil espaola y los refugiados en Mxico. Averigua las aportaciones del exilio espaol en Mxico al resolver las actividades de su libro de texto. Al terminar de destacar las ideas principales de los textos, los alumnos describirn los acontecimientos relacionados con: el alineamiento de Mxico; el efecto de la Segunda Guerra Mundial en la economa nacional; la relacin entre la situacin de Mxico y la Guerra Fra. Organizados en equipos, los alumnos analizarn el papel de Mxico ante los organismos internacionales. Analizarn los efectos de la Guerra Fra, al leer los prrafos de su libro de texto.

Valoracin del desempeo

Justifica sus respuestas y elabora conclusiones. Explica la relacin de Mxico y la crisis internacionales.

Recursos

Tiempo

Libro de texto Historia 3 2. sesiones

Analizar el alineamiento de Mxico con los Estados Unidos de Amrica.

Reflexiona entorno a las funciones del ejrcito y el vnculo con Estados Unidos de Amrica.

Analizar el ingreso de Mxico a los organismos internacionales y los efectos de la Guerra Fra.

Debate acerca de la postura de Mxico frente a los conflictos internacionales. Justifica sus respuestas y las compara con el resto del grupo. Explica cul es el papel de la mujer dentro de la sociedad actual.

Leccin 9 Temas para analizar y reflexionar

Analizar la presencia de la mujer en la sociedad y en el mundo laboral.

Investigarn cul fue el papel de la mujer en la sociedad y en el mundo laboral, al leer su libro de texto. Participa en un debate siguiendo las instrucciones de su libro de texto.

Pizarrn, Internet, computadora, libro de texto Historia 2.

1 sesin

Descubrir las diversiones Elaborarn un cuadro cronolgico en el a lo largo del tiempo. que expliquen como se fueron desarrollando las diversiones a lo largo del tiempo. Observan y concluyen al resolver las actividades de su libro de texto. Analizar del lbum familiar al museo histrico. Reconocern que sus lbumes familiares bien podran ser objetos histricos de un museo. Analizarn la importancia de las fotografas como fuentes documentales. Participarn en el montaje de una exposicin siguiendo las recomendaciones

Identifica las maneras de entretenimiento de las sociedades.

Inauguracin de la exposicin. Lectura del cuaderno de opiniones de los visitantes.

Fotos familiares cartoncillo, tijeras, pegamento, saln para montar la exposicin, invitaciones.

Contenido temtico

Objetivos de las sesiones

Estrategias de enseanza y aprendizaje

de su libro de texto.

Valoracin del desempeo

Recursos

Tiempo

Otra mirada

Juan Soriano

Descubrir la vida y obra de un pintor mexicano renombrado y producto de la poca estudiada.

Lee con atencin los textos de las pp. 302- 303 de su libro de texto, justifica sus respuestas y concluye. Comprende procesos histricos desde la historia de las mentalidades. Reconocen sus conocimientos resuelven ejercicios.

Libro de texto Historia 2.

Estrategias de trabajo Ya lo s

Reconocer aspectos de las mentalidades en el estudio de la historia. Aplicar los conocimientos adquiridos.

En parejas leern los textos para identificar algunos elementos de las ideas en la historia. Al resolver los ejercicios de su libro, los alumnos reconocern lo mucho que han aprendido.

Libro de texto Historia 2. Libro de texto Historia 2.

ELABORO PROFESOR EDWIN HERNANDEZ BARRERA: ______________________________