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Prova de Aptido

Educao Artstica

Vestibular Unicamp 2001

Educao Artstica
As provas de aptido para Educao Artstica - Habilitao em Artes Plsticas, em nmero de trs, constaro de: I - Histria da Arte A prova de Histria da Arte ser dissertativa. So dois os grandes temas: arte europia do sculo XIX e incio do sculo XX, e arte brasileira do sculo XX, lembrando que os temas estaro restritos pintura e escultura. O primeiro grupo engloba os seguintes itens: Neoclassicismo; Romantismo; Realismo; Impressionismo; Ps-Impressionismo; Expressionismo; Cubismo; Futurismo; Dadasmo; Surrealismo; Bauhaus; Construtivismo; Abstraes. Os itens referentes arte brasileira limitam-se s manifestaes do sculo XX, at a dcada de 1960 (inclusive).
Programa

II - Desenho/expresso grfica/formas e cores Ser avaliada a capacidade do candidato de compreender e representar graficamente formas, cores e volumes. Os candidatos devero trazer obrigatoriamente os seguintes materiais: lpis preto ou lapiseira/grafites B, 2B, 6B; pincis marca Tigre (cabo marrom), srie 175 (ou similares) ns.: 8, 14 e 20; estilete; rgua e esquadros; tesoura; cola basto. III - Entrevistas Apresentao obrigatria de porta-flio. Amostragem especfica da produo e vivncia na rea das Artes Plsticas. Bibliografia Esta Bibliografia no obrigatria. Trata-se apenas de sugestes para consulta. ARGAN, G. C., Arte Moderna. Trad.: O. Bottmann e F. Carotti. So Paulo, Companhia das Letras, 1992. GOMBRICH, E. H., Histria da Arte. Rio de Janeiro, Zahar, 1979. FERREIRA GULLAR, Etapas da Arte Contempornea. So Paulo, Nobel, 1985. MICHELI, M. de, As Vanguardas Artsticas. Trad.: Pier Luigi Cabra. So Paulo, Martins Fontes, 1991. ZANINI, W. (Coordenador), Histria Geral da Arte no Brasil. So Paulo, Inst. W. Moreira Sales/Fund. Djalma Guimares, 1983.

As provas de aptido para Educao Artstica Habilitao em Artes Plsticas, em nmero de trs, constam de: 1 Histria da Arte 2 Desenho / Expresso Grfica, Formas e Cores 3 Entrevistas

Concepo Geral das Provas de Aptido para Educao Artstica.


Introduo

1 Histria da Arte Muito mais que a simples memorizao de datas, movimentos artsticos e seus principais representantes, a prova de Histria da Arte visa avaliar, grosso modo, a capacidade do candidato de sintetizar as concepes estticas das diversas tendncias ou escolas artsticas, localizando-as no panorama histrico geral de sua poca. Neste sentido, limita-se a sua abrangncia to-s aos sculos XIX e XX, j que o principal interesse verificar-se a viso histrica de mundo do candidato e sua habilidade para construir e expressar raciocnios referentes aos temas propostos. Importante ainda notar-se que, na diviso efetuada entre a arte no Brasil e no exterior, com questes obrigatrias de uma e de outra, procura-se enfatizar e avaliar o conhecimento do candidato relativo sua prpria cultura e a arte nela produzida.

Educao Artstica
2 Desenho Uma das provas centrais para a seleo de ingressantes no Curso de Educao Artstica, a prova de Desenho procura detectar as habilidades mais bsicas para o futuro profissional das artes plsticas. Deste modo, por seu intermdio busca-se avaliar, no candidato, a sua capacidade de perceber, em objetos, uma composio tridimensional atravs de linhas, planos, volumes e sombras. Tal percepo deve se revelar, ento, por meio de sua habilidade para registr-la graficamente num desenho realizado com instrumentos adequados (em geral grafites de diferentes graus de dureza aplicados sobre o papel). 3 Expresso Grfica, Formas e Cores Complementar de Desenho, esta prova visa fundamentalmente a avaliar o potencial criativo do candidato atravs da sua capacidade de sintetizar formas e aplicar cores. Para tanto, o candidato deve demonstrar habilidades para organizar uma composio bidimensional, adequando formas geomtricas e valores cromticos em termos de tonalidades e contrastes de cores, valendo-se dos mais diversos materiais e instrumentos, como lpis de cor, giz de cera, canetas hidrogrficas e papis-carto coloridos. 4 Entrevistas Atravs das entrevistas efetuadas individualmente com os candidatos por uma banca composta por trs professores (em geral das reas de histria da arte, das artes plsticas e das artes grficas) procura-se aprimorar a avaliao j realizada atravs das provas anteriores de Histria da Arte, de Desenho e de Expresso Grfica, Formas e Cores. Assim, ao apresentar um pequeno porta-flio contendo seus principais trabalhos, o candidato possibilita uma avaliao no seu percurso no campo das artes plsticas, em termos de interesses, cursos e estudos j realizados, podendo-se verificar ainda outras habilidades tcnicas e criativas eventualmente no detectadas nas provas especficas. E, por fim, as entrevistas fornecem tambm informaes complementares acerca da maturidade do estudante, bem como de sua viso do que seja a universidade, o curso de educao artstica, a profisso que se pretende seguir e de seus projetos dentro dela.

Introduo

Prova de Histria da Arte


ESCOLHA UMA QUESTO SOBRE ARTE NO BRASIL E UMA SOBRE ARTE INTERNACIONAL:

Arte no Brasil: 1. A exposio de Anita Malfatti, realizada em So Paulo em 1917, tornou-se um marco na histria do movimento modernista brasileiro. No menos clebre o artigo A propsito da Exposio Malfatti, de autoria do escritor Monteiro Lobato, publicado no jornal O Estado de So Paulo naquela ocasio. Analise a seguinte passagem do artigo citado, colocando em discusso o ambiente cultural do pas daquele momento e as inovaes trazidas pela pintura de Anita Malfatti: H duas espcies de artistas. Uma composta dos que vem normalmente as coisas e em conseqncia disso fazem arte pura, guardando os eternos ritmos da vida, e adotados para a concretizao das emoes estticas, os processos clssicos dos grandes mestres. (...) A outra espcie formada pelos que vem anormalmente a natureza, e interpretam-na luz de teorias efmeras, sob a sugesto estrbica de escolas rebeldes, surgidas c e l como furnculos da cultura excessiva. So produtos do cansao e do sadismo de todos os perodos de decadncia: so frutos de fins de estao, bichados ao nascedouro. 2. O movimento neoconcreto representou uma tomada de posio diante da arte concreta, que, segundo Mrio Pedrosa, era uma arte calculada matematicamente, desenvolvida sobre uma idia perfeitamente definida e exposta no nos moldes vagos e subjetivos da inspirao. Ao romper com os limites tradicionais entre pintura e escultura e ao garantir espao para a experimentao, o Neoconcretismo afirmou o papel fundamental do espectador. Escreva sobre o movimento neoconcreto no Brasil, o trabalho de seus principais representantes (como Lygia Clark e Hlio Oiticica), e a idia de uma arte que buscava integrar o artista, a obra e o fruidor. 3. A partir, sobretudo, da dcada de 1930, uma srie de exposies coletivas nacionais e internacionais movimenta o ambiente artstico brasileiro. Em 1951, a abertura da I Bienal de So Paulo estabelece um marco definitivo na histria da arte brasileira. Escreva sobre o papel das Bienais para o desenvolvimento das artes no pas.

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Arte Internacional: 4. Para o crtico norte-americano Clement Greenberg, Marcel Duchamp, inventor dos ready-mades, foi o responsvel pela devastao da arte pelo conceito. Duchamp, com efeito, sempre mostrou-se contrrio demasiada importncia dada ao retiniano na arte a partir da segunda metade do sculo XIX. Discorra sobre as principais caractersticas da produo de Duchamp, analisando alguns de seus trabalhos e examinando sua contribuio para a arte do sculo XX. 5. O ano de 1905 marcado, no domnio das artes plsticas, pela formao de duas correntes de tendncia expressionista. So elas o Fauvismo, na Frana, e o grupo Die Brcke (A Ponte), na Alemanha. Escreva o que sabe sobre os movimentos ditos expressionistas do incio do sculo e sobre o trabalho de alguns de seus principais representantes. Em que medida Van Gogh, Czanne e Gauguin podem ser considerados como precursores das correntes citadas? 6. O surrealismo assenta na crena da realidade superior de certas formas de associao, negligenciadas at aqui, no sonho todo-poderoso, no jogo interessado do pensamento. A partir desta definio do Surrealismo, reproduzida no Manifesto Surrealista de 1924, escreva sobre as principais caractersticas do movimento e em especial sobre as tcnicas empregadas pelos artistas surrealistas com o intuito de romper com as barreiras do consciente.

Arte no Brasil: 1- A exposio de Anita Malfatti, realizada em So Paulo em 1917, tornou-se um marco na histria do movimento modernista brasileiro. No menos clebre o artigo "A propsito da Exposio Malfatti", de autoria do escritor Monteiro Lobato, publicado no jornal O Estado de So Paulo naquela ocasio. Analise a seguinte passagem do artigo citado, colocando em discusso o ambiente cultural do pas daquele momento e as inovaes trazidas pela pintura de Anita Malfatti: "H duas espcies de artistas. Uma composta dos que vem normalmente as coisas e em conseqncia disso fazem arte pura, guardando os eternos ritmos da vida, e adotados para a concretizao das emoes estticas, os processos clssicos dos grandes mestres. (...) A outra espcie formada pelos que vem anormalmente a natureza, e interpretam-na luz de teorias efmeras, sob a sugesto estrbica de escolas rebeldes, surgidas c e l como furnculos da cultura excessiva. So produtos do cansao e do sadismo de todos os perodos de decadncia: so frutos de fins de estao, bichados ao nascedouro." Esta questo d ao aluno condies de discorrer sobre o movimento modernista no Brasil em linhas gerais e, mais especificamente, sobre o papel da artista Anita Malfatti para a ecloso do movimento. preciso lembrar que a exposio de Anita em 1917 no foi o primeiro momento de contato do pblico brasileiro com uma arte de tendncia expressionista Lasar Segall fizera, em 1913, uma exposio em Campinas, SP, que, no entanto, no teve a repercusso daquela que colocaria em cena o nome de Anita Malfatti, provocando a ira de setores conservadores dentro do ambiente artstico e cultural. Monteiro Lobato, ao criticar ferozmente a arte de Anita, entra para a histria como o porta-voz deste pensamento conservador. Em contrapartida, poetas, escritores e artistas como Oswald de Andrade e Mrio de Andrade, fortemente impressionados com a pintura de Anita, partem em sua defesa, iniciando o debate que iria resultar na realizao da Semana de Arte Moderna, em 1922. Com relao carreira artstica de Anita Malfatti, esperado que o aluno saiba situar sua trajetria anterior mencionada exposio, em especial os estudos que realizara na Alemanha e nos Estados Unidos e a sua ligao com o Expressionismo. Da mesma forma, aluno dever identificar as caractersticas elementares de seu estilo, sobretudo a utilizao diferenciada da cor e do desenho, se comparada com os preceitos acadmicos. Rompendo com as regras da composio de uma arte cuja fonte por excelncia era a produo francesa, Anita entrega a pintura a seus prprios meios: linhas, cores e suporte. Por isto mesmo, sua arte criticada por afrontar a iluso dos fruidores, acostumados aos ditames do bom gosto formulados pela arte francesa. Ao adotar o expressionismo como orientao para a sua pintura, Anita amplia as possibilidades de engajamento da arte com a realidade brasileira, visto que a corrente expressionista valoriza a arte das civilizaes primitivas, das crianas, dos doentes mentais, enfim, daqueles que ainda no haviam sido dignos de penetrar no templo da arte. , portanto, esperado que o aluno demonstre conhecimento deste contexto e que consiga, em sua resposta, articular com maior ou menor profundidade os contedos indicados acima.

Expectativas da Banca

2- O movimento neoconcreto representou uma tomada de posio diante da arte concreta, que, segundo Mrio Pedrosa, era uma arte calculada matematicamente, desenvolvida sobre uma idia perfeitamente definida e exposta no nos moldes vagos e subjetivos da inspirao.

Educao Artstica
Ao romper com os limites tradicionais entre pintura e escultura e ao garantir espao para a experimentao, o Neoconcretismo afirmou o papel fundamental do espectador. Escreva sobre o movimento neoconcreto no Brasil, o trabalho de seus principais representantes (como Lygia Clark e Hlio Oiticica), e a idia de uma arte que buscava integrar o artista, a obra e o fruidor. Ao responder a esta questo, o candidato deveria abordar as principais transformaes ocorridas no ambiente artstico brasileiro de vanguarda na dcada de cinqenta, aps a realizao da I Bienal Internacional de So Paulo, e situar o surgimento do movimento neoconcreto como uma forma de oposio ao pretenso dogmatismo da arte concreta. Em seguida, deveria discorrer sobre as caractersticas gerais do trabalho de alguns dos mais famosos artistas brasileiros da segunda metade do sculo XX, como Lygia Clark, Hlio Oiticica, Amilcar de Castro, Franz Weissmann ou, ainda, Lygia Pape. A primeira metade da dcada de cinqenta, no Brasil, foi marcada pela introduo da arte abstrata e pela adeso generalizada da jovem vanguarda brasileira abstrao de tendncia geomtrica. Em decorrncia do choque provocado pela participao da delegao sua na Bienal citada, e, em especial, pela obra de Max Bill, formam-se, em So Paulo e no Rio de Janeiro, no incio dos anos cinqenta, dois grupos de artistas partidrios da arte concreta. So eles, respectivamente, o Grupo Ruptura, sob a liderana de Waldemar Cordeiro, e o Grupo Frente, que tinha em Ivan Serpa um de seus principais mentores. Em dezembro de 1956, no Rio de Janeiro, realizou-se a I Exposio Nacional de Arte Concreta, que seria em seguida apresentada em So Paulo. Organizada com o intuito de oferecer um panorama geral da produo concretista brasileira, esta exposio revelou, no entanto, as divergncias entre os dois grupos mencionados. Enquanto os concretos "paulistas" demonstram-se a favor de uma arte baseada em concepes matemticas e seduzida pela tcnica, os "cariocas" defendiam a importncia da experincia intuitiva na criao artstica. Em 1959, os artistas do Rio de Janeiro, liderados pelo poeta Ferreira Gullar, decidem organizar a primeira Exposio Nacional de Arte Neoconcreta, publicando nesta mesma ocasio um manifesto no qual propunham "uma reinterpretao do neoplasticismo, do construtivismo e dos demais movimentos afins, na base de suas conquistas de expresso e dando prevalncia obra sobre a teoria". Embora, em um primeiro momento, a preocupao maior de tais artistas tenha sido a de questionar o racionalismo da arte abstrata geomtrica, suas pesquisas evoluram em direo a um questionamento da noo da obra de arte e do papel do artista. A valorizao da experimentao e da participao fsica do espectador, a vontade de ultrapassar as limitaes racionais e de se opor a toda concepo redutora e utilitria da arte, fizeram do movimento neoconcreto um espao de pesquisa, de inveno e de reflexo bastante fecundo. Os neoconcretos abandonaram rapidamente o quadro de cavalete, criando composies integradas ao espao real e investindo contra as noes de suporte, de moldura, de massa e de pedestal. Com esta atitude, tornaram obsoletas as definies habituais opondo pintura e escultura. Por outro lado, a abertura a componentes ldicas e simblicas e a rejeio de toda idia a priori conduziram a uma reformulao da relao sujeito-objeto artstico. Desejosos de estabelecer um acordo eficaz entre arte e vida, os neoconcretos tentaram abolir a distncia entre espectador e obra, afirmando a identidade entre o artista e o homem comum. As estruturas metlicas mveis e manobrveis, articuladas por dobradias, intituladas Bichos, de Lygia Clark; as construes modulares de Franz Weissmann; assim como os Penetrveis e os Parangols de Hlio Oiticica solicitam de maneira direta a participao do espectador. Este torna-se o co-autor da obra, podendo modific-la indefinidamente.

Expectativas da Banca

3 - A partir, sobretudo, da dcada de 1930, uma srie de exposies coletivas nacionais e internacionais movimenta o ambiente artstico brasileiro. Em 1951, a abertura da I Bienal de So Paulo estabelece um marco definitivo na histria da arte brasileira. Escreva sobre o papel das Bienais para o desenvolvimento das artes no pas. Nesta questo, espera-se que o candidato demonstre conhecimento do ambiente cultural e artstico dos anos 1930 e 40 no Brasil e, como claramente solicitado, que saiba discorrer sobre o papel das Bienais de So Paulo, inauguradas em 1951. fundamental que o candidato consiga situar a importncia especfica das primeiras Bienais, considerando a profunda movimentao que se operou no ambiente artstico a partir daquele momento. J desde as primeiras dcadas do sculo XX ocorrem, nas principais capitais do pas, exposies de razovel envergadura, colocando o pblico brasileiro em contato com um grande nmero de obras nacionais e estrangeiras, contemporneas ou no. Em especial na cidade de So Paulo, verifica-se um grande consumo de obras de arte, movimento que decorre de um processo cuja origem remonta ao final do sculo anterior, quando setores sociais fortalecidos economicamente passam a investir na criao de uma imagem diferenciada da cidade no que se refere educao, cultura e s artes em geral. Toda esta manifestao nos anos 30 e 40, no entanto, obedecia a um projeto nacionalista que exigia da arte a interao da realidade circundante, o que, de certa forma, entravava o processo de renovao plstica apoiado em 1922.

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Arte Internacional: 4 - Para o crtico norte-americano Clement Greenberg, Marcel Duchamp, inventor dos ready-mades, foi o responsvel pela "devastao da arte pelo conceito". Duchamp, com efeito, sempre mostrou-se contrrio "demasiada importncia dada ao retiniano na arte" a partir da segunda metade do sculo XIX. Discorra sobre as principais caractersticas da produo de Duchamp, analisando alguns de seus trabalhos e examinando sua contribuio para a arte do sculo XX. 5 - O ano de 1905 marcado, no domnio das artes plsticas, pela formao de duas correntes de tendncia expressionista. So elas o Fauvismo, na Frana, e o grupo Die Brcke (A Ponte), na Alemanha. Escreva o que sabe sobre os movimentos ditos expressionistas do incio do sculo e sobre o trabalho de alguns de seus principais representantes. Em que medida Van Gogh, Czanne e Gauguin podem ser considerados como precursores das correntes citadas? 6- "O surrealismo assenta na crena da realidade superior de certas formas de associao, negligenciadas at aqui, no sonho todo-poderoso, no jogo interessado do pensamento." A partir desta definio do Surrealismo, reproduzida no Manifesto Surrealista de 1924, escreva sobre as principais caractersticas do movimento e em especial sobre as tcnicas empregadas pelos artistas surrealistas com o intuito de romper com as barreiras do consciente.

Expectativas da Banca

Prova de Desenho
PRIMEIRA PARTE: Com o conjunto de peas recebido (formado por cinco elementos: dois potes, duas tampas e um prendedor), realize uma composio qualquer, na qual estejam presentes pelo menos trs elementos dos cinco fornecidos.

SEGUNDA PARTE: Utilizando grafite (da srie B) execute, na folha de canson fornecida, um desenho de observao da composio realizada na primeira parte. Ser avaliada a capacidade do candidato na criao tridimensional, quanto composio, representao grfica e ao emprego dos efeitos de luz, sombra e perspectiva.

OBSERVAES: Caso alguma de suas peas se quebre, solicite a sua substituio. Caso necessite uma folha de canson adicional, solicite-a.

Prova de Expresso Grfica, Formas e Cores


Trace um retngulo de 14 X 25 cm centralizado na folha de canson fornecida. Empregando quaisquer figuras geomtricas planas (quadrados, tringulos, retngulos, crculos etc.) crie uma composio cromtica no interior do retngulo. Em tal composio as figuras podero estar presentes na quantidade, no tamanho e na proporo desejadas. O trabalho dever ser executado com os lpis de cor fornecidos, podendo ser realizado com instrumentos de desenho (esquadro, rgua etc.) ou mo livre. Ser avaliada a capacidade cromtico-compositiva do candidato. OBSERVAES: No canto direito inferior dos trabalhos devero constar o nome (legvel) e o nmero de inscrio dos candidatos. Ao final, deixe sobre a mesa os seus trabalhos, bem como as peas e a caixa de lpis de cor.

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