Ciencias Psicosociales

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN ALUMNOS 1 GRADO. CURSO 2010-2011

Grupo 1: Qu efectos produce una situacin traumtica en las personas que la han vivido? Beatriz de la Flor Rubio Adrin Fernndez Fras Teresa Martn Carrillo Ivn Gala Snchez Mara Dolores Sierra Mellado Amelia Ramos Mora En conclusin, los sntomas o efectos que dejan las situaciones traumticas se clasifican en tres categoras principales: 1. "Reviviscencia" El evento parece estar sucediendo de nuevo una y otra vez Sueos y recuerdos reiterativos y angustiantes de la situacin Reacciones fsicas a situaciones que le recuerdan el evento traumtico

Referencias Bibliogrficas (3): 2004-2008 1B, 1M, 1No

2. Evasin Sentimientos de despreocupacin e indiferencia Incapacidad para recordar aspectos importantes del trauma Aislamiento de las personas, lugares u objetos que hacen recordar el evento Sensacin de un futuro incierto 3. Excitacin Dificultad para concentrarse y para dormir Respuesta exagerada a los estmulos que causan sobresalto Conciencia excesiva (hipervigilancia) Irritabilidad o ataques de ira Tambin pueden tener sentimientos de culpa acerca del hecho y sufrir ansiedad, estrs y tensin. (3) Las situaciones traumticas en la vida de un individuo pueden llevar al desarrollo, psicopatologas debidas a que durante tales eventos se perturban o se trascienden los lmites de la persona a nivel psicolgico y fsico. Un ejemplo puede ser que el individuo se vea en obligacin de tener que presenciar imgenes intolerables para su psiquis. La perdida de los seres queridos y la manera tan violenta de agresin puede dejar traumatismos significativos en quienes son testigos directos del evento violento. Sin embargo no todos los individuos presentan psicopatologas muchos de ellos se recuperan satisfactoriamente, e igualmente los sntomas no se presenta de la misma manera para todas las personas. Las diferencias individualidades junto con la capacidad de cada uno para enfrentar estas situaciones no se debe pasar por alto como factores moduladores de los resultados psicolgicos de la experiencia. Durante la segunda guerra mundial la psicologa se oriento a explicar una serie de sntomas que experimentaban los soldados combatientes. Los sntomas identificados eran: vrtigo, taquicardia, temblor extremo, mareo, sensaciones de hormigueo en los brazos o manos y transpiracin, fue as como surgi la llamada neurosis de guerra. Rubin & Bloch (2000) argumentan que con el transcurso del tiempo y en medio de los datos clnicos reunidos a partir de eventos traumticos se empezaron a identificar algunas reacciones psicolgicas adicionales. Planeamiento emocional, incredulidad, perturbaciones del sueo, pesadillas, enojo e irritabilidad, pensamientos intrusivos, tristeza, olvido y perdida de concentracin; miedo a volverse loco, fueron reacciones comunes a las vctimas de trauma. Adicionalmente hallaron tambin sentimientos de culpa del superviviente, perdido de la sensacin de seguridad del mundo, prdida de confianza en los dems, incremento en el uso del alcohol y droga, aislamiento social, excitabilidad, inquietud, nerviosismo, quejas de dolor, sntomas de gripe, minimizacin del incidente traumtico, hipervigilancia, sentimientos de vergenza, desesperacin, desesperanza, vrtigo, temblor, mareo, sentimientos de euforia, taquicardia, alteraciones de la percepcin del tiempo. Esta enumeracin de sntomas que constituyen el desorden del estrs postraumtico, pueden ser desarrollados justo despus de que el individuo haya sido expuesto a un evento traumtico en donde hubo peligro de dao a su integridad fsica.(1) En este siglo tambin han ocurrido catstrofes similares donde se pueden ver efectos parecidos como por ejemplo:
Se indican las referencias: B (referencia vlida y sujeta a normativa). M (bibliografa vlida pero mal referenciada). No (no es referencia vlida). * (Nombre de autores no sujetos a normativa)

Profesor Dr. Jos Manuel Prraga Snchez

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Del estudio.. Observando los siguientes datos nos damos cuenta que todas las personas que han sido victimas o presenciado una catstrofe tienen efectos perjudiciales tanto fsica como psicolgicamente. En este articulo observamos los efectos que se han podido ver en las victimas del 11 M. Vamos hacer especial hincapi en los resultados psicopatolgicos. Al principio todo el mundo de Madrid pensaba que el poda haber estado muerto o viajar en ese tren. Todo esto cre un clima de malestar que llev al consumo de alcohol, tabaco y tranquilizantes. Un mes despus se observ que el 12% de los madrileos haba cado enfermo y un 9% tenan estrs y ansiedad. Tambin se observaron patologas psicolgicas como El 10,9% (8,8-13,3) de la poblacin general experiment sntomas de ataque de pnico o crisis de angustia. La afectacin fue ms de 2 veces superior en mujeres que en varones, el 14,6% frente al 6,8%. Los sntomas ms frecuentes entre los que sufrieron ataque pnico fueron: sentirse horrorizado o aterrorizado (66,6%), con miedo o asustado (58,2%), que el tiempo pasaba muy lentamente o rpidamente (54,8%), sentirse indefenso (52,9%), como si no estuviese pasando en realidad (40,4%), temblor o agitacin (18,8%), palpitaciones (18,3%), indiferente o como si fuera un sueo (15,8%), con miedo a morir (14,4%), con dificultades para respirar (10,8%), sudoracin (10,2%). En cuanto a la prevalencia de la depresin, el 8% (6,3-10,1) de la poblacin madrilea ha presentado, posteriormente al 11-M, sntomas de depresin mayor. Tambin en este caso las mujeres se han visto doblemente afectadas que los varones, presentado el 10,6% por 5,1%. En cuanto a la prevalencia de la depresin a lo largo del tiempo en la poblacin de Madrid muestran que el 26,8% de la poblacin ha padecido depresin, lo que excluyendo la aparecida tras el 11-M dara lugar a un 18,8% de personas que han cumplido los criterios de depresin mayor en algn momento de su vida. (2)

Bibliografa. 1- Maria del Mar Ospina Balcazar. Santa Rosa de Osos. Atencin psicolgica a personas vctimas del terrorismo en el momento inmediatamente posterior al suceso (Sitio en Internet ).(pag 1-119) :2008. Disponible en Internet: http://www.cuadernosdecrisis.com/edicionesdecrisis.php 2-.J.J. Miguel-Tobal*, A. Cano-Vindel*, I. Iruarrizaga*, H. Gonzlez* y S. Galea*..Consecuencias psicolgicas de los atentados terroristas del 11-M en Madrid de los estudios y resultados en la poblacin en general(Sitio en Internet ). (pag 163-179) 2004. Disponible en Internet: http://es.scribd.com/doc/8658414/Consecuenciaspsicologicas-de-los-atentados-del-11M. 3-Medicine plus. Servicio de la Biblioteca Nacional de Medicina de EE.UU. Institutos Nacionales de la Salud. trastornos del estrs postraumtico (Sitio en Internet). Actualizado: 2/14/2010. Disponible en Internet:http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000925.htm

Grupo 2: Sufren los pacientes ante la espera en la sala de urgencias? Sheila Venegas Ortiz Elena Vera Garrida Juan Manuel Gonzlez Serrano Ignacio Cabanillas Manchn Rocio Fernndez Galea
Referencias Bibliogrficas (2): 0B, 0M, 2No

INTRODUCCIN

*
Cuando el paciente y su familia deciden ir a un servicio de urgencias tienen como meta lograr atencin rpida, considerada sta como un proceso con tres componentes; admisin, informacin y compaa. Para lograr dicha atencin encuentran varios obstculos que perciben como una carrera de obstculos que deben sortear uno a uno: Es como si fuera una carrera de obstculos. Ya haba pasado en s el principal. Por lo menos ya estaba en un proceso y eso es ya significativo

RESPUESTAS La espera en los servicios de urgencias puede elevar el estrs de los pacientes pudiendo generar ataques de ansiedad. Las personas que acuden al servicio de urgencias van por una razn que les preocupa. Estos servicios al tener una gran demanda, la espera de los pacientes hasta que se les atiende, puede ser prolongada, generndole
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esto una tensin intrnseca del ambiente, Esta tensin esta generada por el tiempo que la persona est en el servicio de urgencias. Dicha tensin suele provocar estrs general del paciente y su acompaante. Este estrs es incrementado porque el personal sanitario pasea ante el paciente sin solucionar su problema. Tambin influye en el paciente el estrs de la persona que le acompaa . La ansiedad de los pacientes puede agravar por la prioridad de atencin que tienen con respecto a otros. Si la ansiedad llega a unos lmites desorbitados nos podemos encontrar con un ataque de pnico, que es provocado por la larga espera, la incertidumbre y el no ser escuchado por nadie. En caso de que un paciente llega a quejarse por esta tardanza, se convertira en un paciente problemtico. Cuando un paciente se considera problemtico, esta conducta se valora negativamente por parte del personal sanitario, y esto puede traer repercusiones nefastas para la atencin del propio paciente. Estos ataques de ansiedad antes de que lleguen a lmites indeseados, deberan ser percibidos por el enfermero o enfermera, durante el chequeo rutinario. CONCLUSIN Como conclusin la organizacin de los servicios mdicos son los principales responsables del estrs, ataques de ansiedad o pnico de los diversos pacientes que llegan al servicio de urgencias. Esto se debe a una organizacin deficiente, mala burocracia y/o falta de profesionales sanitarios en el servicio de urgencias. Bibliografa. http://www.suite101.net/content/el-estres-de-ser-paciente-a24361 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/iee/article/view/5481/5622

Grupo 3: CMO AFECTA LA MUERTE NEONATAL A LAS ENFERMERAS PEDITRICAS? Blanco Francisco, Visitacin Carpintero Vaquero, Sonia Castro Daher, Carlos Alberto Crespo Pulido, Mara De la Fuente Ruiz, Patricia Muelas Curiel, Jacinto Nieto Martn, Jennifer Torralbo Cachinero, Eva Mara

En la actualidad, la tasa de mortalidad infantil ha disminuido, ya que en un estudio realizado indica que durante los ltimos 20 aos se ha producido un descenso, no obstante en los ltimos dos aos ha habido un ligero aumento. En general los nios presentan una tasa de mortalidad ms elevadas que las nias durante el periodo estudiado (1986-1996).

Referencias Bibliogrficas (4): 2004-2009 0B, 2M, 2No

Las ideas principales que hemos sacados de los artculos son: Preocuparse por el bienestar del nio y su familia y trabajar con ellos. El Manual Tcnico Administrativo de Servicios de Enfermera indica que debe haber: 1 enfermera por dos incubadoras da y noche, y un auxiliar por 4 incubadoras da y noche. No puede haber prevencin a no ser que sea un enfoque de sistema regionalizado. Utilizar mtodos para reducir el agotamiento y el recambio en la organizacin: Acortar las horas de trabajo incluyendo ms descansos. Compartir la carga de pacientes. Desarrollar sistemas de apoyo para el personal. Establecer una comunicacin. Discutir dilemas ticos. Asegurar una preparacin laboral adecuada

Se aconseja una serie de pautas a seguir entre los profesionales sanitarios para cuidarse a s mismos son las siguientes: 1. No ser siempre los mismos profesionales los que atiendan esta situacin. 2. Perder el miedo a expresar lo que siente. 3. Compartir dificultades con los compaeros y crear un grupo de apoyo. 4. Si la situacin en el momento te incapacita a la hora de realizar el trabajo hablarlo con tu superior para que otro lo realice. 5. Sesiones clnicas sobre el tema 6. Entre una situacin de beb muerto y beb vivo hacer un parntesis 7. Realizacin de cursos sobre el tema.

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Bibliografa. E. Albacar, C. Borrell. Evolucion de la mortalidad infantil en la ciudad de Barcelona. Gac Sanit. V 18N1. Barcelona ene-feb 2004 I.C. Amayo de Gamarra. M.J Suarez de Betancourt, B.Villamizar Carvajal. Cuidados de enfermera del neonato critico. Gua ACOFAEN Biblioteca lascasas 2005 B. Valls Barcelo, N Real Martinez, C. Monsen Sanchez, S. Garquez Martinez, F. Gomez Lopez, E Fernandez de la Serra. Niveles de estrs y factores estresantes que padece el personal de enfermera de la unidad de neonatal del Hospital Universitario Gremans Olza, M C Silvente, B. Herrera, P. Aguayo, A. Garca. Gua para la atencin a la muerte perinatal y neonatal. 29 de octubre de 2009, Madrid

Grupo 4: Cmo detectar el Sndrome de Munchausen y cmo actuar ante l.

Caadas lvarez, Guadalupe Fernndez Parejo, Pilar Mateos Ramos, Jara M. Mesonero de Cos, Paloma Oliveros Santiago, Manuel Rey Carrasco, Natalia
Referencias Bibliogrficas (3): 2007-2010 1B, 1M, 1No

El Sndrome de Munchausen por poderes es una forma de abuso infantil caracterizada porque uno de los padres induce en el nio sntomas reales o aparentes de una enfermedad inexistente. En estos casos, los padres o tutores utilizan artificios diferentes para provocarles enfermedades ficticias a sus hijos, con el objetivo de obtener una ganancia secundaria mal definida de la hospitalizacin del nio. Ellos relatan historias clnicas falsas sobre padecimientos de sus hijos, inducen sntomas y signos, los someten a chequeos y evaluaciones mdicas mltiples, que, con frecuencia, tambin terminan en ingresos hospitalarios.

Las enfermeras/os pueden detectar un Sndrome de Munchausen si observan: En el nio: Los sntomas del nio no encajan en un cuadro clsico de enfermedad o no concuerdan entre s. Los sntomas del nio mejoran en el hospital pero reaparecen en el hogar. tolera mal los medicamentos y estos son ineficaces puede presentar vmitos, erupciones, problemas en la canalizacin de las venas Puede tener antecedentes mdicos dramticos e inconsistente, segn la madre. Presenta mltiples cicatrices quirrgicas Aparicin de nuevos sntomas, despus de los resultados negativos de pruebas. Antecedentes familiares de muerte infantil no aclarada o miembros que alegan tener diferentes enfermedades graves.

En el perpetrador: Es "exageradamente atento" o "demasiado servicial". Con frecuencia est involucrado en un campo de atencin mdica, como la enfermera y es muy colaboradora y apreciada por el personal de enfermeras Cuando cree que puede ser descubierta, pide el alta para trasladarse a otra institucin, alegando que su hija/o no evoluciona. Insiste en que su hijo tiene un trastorno rganico, a pesar de que los resultados den negativos. Comnmente se le ve como devota y de una abnegacin poco comn, lo que hace poco probable que el personal mdico sospeche del diagnostico real

Una vez que las enfermeras creen que puede existir un caso sobre sndrome de Munchausen deben: Bsqueda de antecedentes personales, familiares, psicoafectivos, entorno social, etc. Investigar si existe relacin temporal entre los signos y sntomas y la presencia de la madre. Separar al nio de la madre para comprobar si los signos y sntomas ocurren en su ausencia. Recoger muestras para examen bioqumico y toxicolgico.
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Solicitar ayuda psiquitrica. Notificacin del caso al organismo legal competente, aunque no tengamos la certeza absoluta.

Bibliografa. Johnson CF. Abuse and neglect of children. In: Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 18th ed. Philadelphia, Pa: Saunders Elsevier; 2007:chap 36. Olivn GG. Indicadores de Maltrato Infantil; 2010; [10 pginas] Disponible en: http://www.fisterra.com/guias2/maltrato.asp Zona Peditrica. Sndrome de Munchausen; 2009; [1 pgina]. Disponible en: http://www.zonapediatrica.com/psicologia/sindrome-de-munchausen.html Gmez TI. Los Profesionales de la Salud ante el maltrato infantil. Papel de la enfermera. Protocolo de actuacin. Cber Revista SEEUE; 2008; (3 pginas). Disponible en: http://www.enfermeriadeurgencias.com/ciber/diciembre/pagina3.html

Grupo 5: Los ciudadanos peruanos tienen el concepto acertado de que es, cuales son las consecuencias, y los factores de riesgo de la hipertensin arterial, enfermedad que es la principal responsable de las muertes en Espaa? Daniel lvarez Tapia Daniel Borln Morn Mara Daz Garca Ernesto Oridalez Licea Felipe Roncero Mateos

Referencias Bibliogrficas (5): 1997-2005 3B, 2M, 0No

Hay varias investigaciones sobre hipertensin arterial y los factores que con ella se relacionan, el conocimiento que tienen las personas es un factor importante para modificar los conceptos errneos y sobre todo el riesgo que constituye la hipertensin como condicionante del dao cardiovascular, que pone en riesgo de muerte sobre todo a los adultos. En el Per, el conocimiento de la magnitud de la hipertensin arterial, se seala con clara evidencia en 1971 (1)

La hipertensin arterial a los 50 aos de edad se asocia a una prdida de expectativa de vida de 5 aos, tanto en varones como en mujeres, as como 7 aos ms de enfermedad cardiovascular, en comparacin con personas de la misma edad sin hipertensin. La Organizacin

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Panamericana de la Salud estim que en el transcurso de los prximos 10 aos, habr 20.7 millones de muertes por enfermedad cardiovascular, de las que unas 2.4 millones sern atribuibles a la hipertensin arterial, en la regin de las Amricas. Se calcula que la prevalencia de hipertensin en los pases latinoamericanos y del Caribe flucta entre 8% y 30%. (2) Los factores de riesgo no modificables confieren el riesgo basal para cada individuo y los factores modificables tienen un efecto modulador sobre ese riesgo predeterminado. Mediante el Framingham Heart Study y otros estudios, se han logrado establecer cules son los factores de riesgo mayores e independientes, entendindose por independientes aquellos que por s solos, puede producir enfermedad coronaria, estos son: (3, 4) Tabaquismo. Fumadores pasivos tambin tienen riesgo. Colesterol LDL y colesterol total elevados. Diabetes mellitus. Edad avanzada Obesidad Sedentarismo

Para contestar la pregunta se realiz un cuestionario respondido por 48 personas hipertensas de 120 candidatos cuyos resultados fueron: (5) La mitad de los encuestados oscilan entre los 40-45 aos de edad siendo ms del 50% del sexo femenino. El 46% no conocen signos y sntomas de la hipertensin. Conocen cifras normales de hipertensin arterial slo un 36%, es decir, tensin sistlica < 140 mmHg y tensin diastlica < 90 mmHg El 14,7% de los enfermos tienen conocimientos altos y correctos sobre la enfermedad. MoraMaca J. y col., reportan que entre el 3050% de los pacientes no llevan el tratamiento correctamente y que puede considerarse una buena adherencia al medicamento cuando el frmaco hipotensor o las orientaciones facultativas se cumplen en un 75% de las veces. La falta de adherencia al tratamiento de los pacientes en esta rea se debe mayormente a que no reciben educacin suficiente y apropiada y no tienen incorporadas creencia en salud que le permitan modificar sus conductas o prcticas en relacin con su salud. (1) La percepcin individual es elemento bsico para el acto teraputico de ensear a cuidarse, y est muy influenciada por la estructura de la personalidad y las creencias en salud. Sabemos que la expectativa de vida de pases desarrollados tienen un aumento significativo gracias a campaas preventivas, avance tecnolgico entre otros factores En nuestro pas, donde la expectativa de vida es ostensiblemente menor a pases desarrollados (5) Bibliografa. 1. Estrada Reventos R. y cols. Nivel de conocimientos de los pacientes hipertensos ingresados en un Servicio de Medicina Interna sobre la hipertensin y el riesgo cardiovascular. 2005. Espaa. [Consultado el 3 de febrero de 2007]. Disponible en: http://europa.sim.ucm.es/compludoc/AA?a=Estrada+Reventos%2c+D%2e&donde=castellano&zfr=0 2. Kathi C. Revisin sobre hipertensin. Mxico, Mundo Mdico. 2000; 316(XXVII): 65-66. 3. Brunner y Suddarth. Enfermera Medico-Quirrgica. 8 ed. Vol. II. Editorial Mc Graww Hill Interamericana; Mxico: 1997. 4. Potter y Perry. Fundamentos de Enfermera. 5 ed. Vol. I. Harcourt; Madrid: 2002. 5. Gua de prctica clnica de la sociedad espaola de cardiologa en hipertensin arterial. Rev. Esp. Cardiol. 2000; 53: 66-90

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Grupo 6: CUALS SON LAS REPERCUSIONES NEGATIVAS FSICAS Y PSICOLGICAS EN EMBARAZADAS ADOLESCENTES Y AOSAS? PAULA SNCHEZ MORCILLO JOAQUIN GARCIA CABALLERO CRISTINA TORRES BARBERO ESTHER ZAHINO GONZALEZ MJESS CASQUERO BLANCO ANDRS FELIPE SIERRA LOPEZ

Hemos estudiado los aspectos fsicos y psicolgicos llegando a la conclusin que: En cuanto a los factores fsicos: -Que las placentas obtenidas de mujeres aosas muestran menor capacidad de defensa antioxidante frente a las de las mujeres adolescentes.

Referencias Bibliogrficas (8): 2002-2007 1B, 5M, 2No

-El riesgo de mortalidad infantil, neonatal y materno, es mayor en embarazadas aosas que en adolescentes. -Existe un mayor riesgo de masocroma en mujeres aosas que en adolescentes. -Bajo peso o peso insuficiente en embarazadas adolescentes en relacin con las aosas. -Existe una mayor disfuncin del suelo plvico en embarazadas aosas que en jvenes. En cuanto a los factores psicolgicos: -Las mujeres aosas y adolescentes sufren ansiedad, depresin, inquietud, causada por diferentes miedos. -Existe mayor nivel de depresin en las embarazadas adolescentes, mientras en las aosas existe mayor nivel de ansiedad. - Tanto en adolescentes como en las aosas pueden aparecer trastornos de tocofobia (miedo al embarazo) Bibliografa. SUAREZ, Silvia, CABRERA, Santiago, RAMIREZ, Emilio et al. Marcadores de estrs oxidativo en placentas de gestantes aosas. An. Fac. med., dic. 2007, vol.68, no.4, p.328-332. ISSN 1025-5583. DONOSO S., Enrique; BECKER V., Jorge y VILLARROEL DEL P., Luis. EVOLUCION DE LA NATALIDAD Y DEL RIESGO REPRODUCTIVO EN MUJERES DE 40 O MAS AOS EN LA DECADA DE LOS 90. Rev. chil. obstet. ginecol. [online]. 2002, vol.67, n.2 [citado 2011-05-17], pp. 139-142 Cabrera Hernndez, Jess et al. Resultados maternos y perinatales de los embarazos es madura EDAD. Rev Cubana Obstet Ginecol [en lnea]. 2003, vol.29, n.2 [citado el 17.05.2011], pp 0-0 E. Dorta, Gestacin adolescente y su repercusin en el recin nacido. Estudio de casos y controles , Clnica e investigacin en ginecologa y obstetricia, ISSN 0210-573X, Vol. 31, N. 4, 2004 , pgs. 118-123. Kepenekci I , B Keskinkilic , Akinsu F , P Cakir , AH Elhan , AB Erkek , MA Kuzu ., Prevalencia de los trastornos del suelo plvico en la poblacin femenina y el impacto de la edad, tipo de parto, y la paridad, PMID: 21160318 [PubMed - indexed for MEDLINE]. MA. EUGENIA GMEZ-LPEZa, Gua de intervencin psicolgica para pacientes con embarazo de alto riesgo, Perinatol Reprod Hum 2007; 21: 111-121. Minnesota Association for Childrens Mental Health 165 Western Avenue N, Suite 2, St. Paul, MN 55102 (http://www.macmh.org/publications/ecgfactsheets/parentecspanish/04Depresion.pdf) Dra.Ibone Olza, Ansiedad materna y efecto nocebo del control prenatal, III Jornada de salud perinatal, Santiago de Compostela, 29 de Noviembre del 2009. (http://srv.sergas.es/Docs/EnPortada/Eventos/Ponencias3Xorperi/10%20Ibone%20Olza.pdf)

Grupo 7: Qu impacto tiene sobre la salud mental de un padre la prdida de un hijo joven? Ciara Almeida Arencibia. ngel Luis Fernndez Casco. Vernica Ibargen Baena. Anabel Lpez Rubio. Eva Ortega Martnez. Cristina Pachn Prez.

Referencias Bibliogrficas (4): 2010-2011 1B, 0M, 3No

Es una realidad hoy en da la prdida de hijos en edades tempranas (sobre todo debido a accidentes de trfico). Las interacciones sociales tienen consecuencias fisiolgicas, psicolgicas y de comportamiento a largo plazo. Por el contrario, los beneficios para la salud asociados con el apoyo social (tanto menor riesgo y mejor recuperacin) son evidentes en una variedad de enfermedades y estados de lesiones, sin embargo, los mecanismos por los que influyen en las interacciones sociales patognesis de la enfermedad siguen siendo en gran parte no identificada.

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Las interacciones sociales establecen varios mecanismos endgenos (seales inflamatorias, los glucocorticoides, y la oxitocina) por lo cual las interacciones sociales influyen en los resultados de salud de los padres, que al perder al hijo a edades tempranas rompen con un lazo social y afectivo muy fuerte, desencadenando la respuesta fisiolgica de los mecanismos endgenos anteriormente citados. Deducimos que el tratamiento precoz del desorden emocional nos ahorrara un gasto pblico innecesario a largo plazo con apoyo psicolgico a los padres (terapia psicolgica, terapia de duelo) Por otra parte la prdida de un beb, tiene graves consecuencias sobre la educacin a la hora de criar sus hijos posteriores. El impacto psicolgico de los padres por la consecuente prdida de un hijo incide sobre la salud mental y emocional de los hijos posteriores. Sin embargo no se puede asegurar en qu grado puede alterar la tendencia de los padres en duelo a adoptar un estilo de crianza paradjica. Tampoco puede asegurarse qu grado de impacto tiene sobre la salud mental y emocional y el bienestar de los nios nacidos siguiente/s despus de la prdida perinatal. Bibliografa. Warland J, O'Leary J, McCutcheon H, Williamson V.Parenting paradox: Parenting after infant loss. Midwifery. 2010 Apr 12. University of South Australia, School of Nursing and Midwifery, City East, Adelaide 5000, South Australia. Karelina K, DeVries AC.Modeling social influences on human health. Karelina, K; DeVries, A.C.; Psychosomaty Medical. 2011 Jan;73(1):67-74. [Consultado el 18 de Mayo de 2011]. Disponible en http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21097660

Grupo 8: Influye el gnero en el desarrollo del sndrome de burnout en profesionales de enfermera? Dvila Cedrn, Tamara Macho Benitez, Petri Gonzalez Martn, Jara Caballero Durn, Raquel Paredes Bodas, Cristina Ruiz Lozano, Roco
Referencias Bibliogrficas (2): 2000-2002 2B, M, No

En primer lugar hemos observado que el burnout tiene ms incidencia en profesiones donde se trabaja en contacto directo con los usuarios, como es el caso de enfermera, deteriorando as su calidad de vida laboral y consecuentemente la calidad del servicio que se les ofrece a los usuarios. Hoy en da es reconocido por la OMS como una enfermedad laboral y es importante abordar su prevencin y tratamiento. Este se produce por el fallo y actitudes negativas hacia el rol profesional por lo que genera agotamiento emocional.

A quin influye ms a mujeres o a hombres?, en los estudios realizados sobre este campo hemos visto que el gnero si influye siendo los hombres ms propensos a padecer burnout que las mujeres debido a su consideracin tradicional de mujeres en este mbito. En las ltimas dcadas ha aumentado el nmero de varones en esta profesin; la mayora no ha sido por vocacin ni por un cambio de la imagen tradicional sino por cuestin de accesibilidad al empleo y la corta duracin de los estudios. El resultado de estudio puede estar enmascarado porque en esta profesin hay ms mujeres que hombres. Pero haciendo un estudio minucioso se ha comprobado que el riego de desarrollar burnout en mayor en Hombres. Bibliografa. Agut S., Grau R. y Beas M. (2000), Burnout en mujeres: un estudio comparativo entre contextos de trabajo y no trabajo, ponencia presentada en el Simposio "Aspectos psicosociales del estrs ocupacional", Universitat Jaume I. [consultada: 17 de Mayo de 2011]. Disponible en: http://www.salves.com.br/virtua/Burnour_en_muj.htm Gil Monte, P.R. (2002). Influencia del gnero sobre el proceso de desarrollo del sndrome de quemarse por el trabajo (Burnout) en profesionales de enfermera. Psicologa em Estudo, vol.7, n 1. [consultada: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S141313 de Mayo de 2011]. Disponible en: 73722002000100003&script=sci_arttext&tlng=es

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Se indican las referencias: B (referencia vlida y sujeta a normativa). M (bibliografa vlida pero mal referenciada). No (no es referencia vlida). * (Nombre de autores no sujetos a normativa)

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Grupo 9: Cmo afectan los videojuegos violentos o no violentos a la salud mental infantil? Los videojuegos violentos activan un mecanismo del cerebro que hace que las personas se comporten de forma agresiva. Los resultados de esta investigacin salen a la luz en un momento en el que muchos delitos aparecen relacionados con adolescentes adictos a los videojuegos. Podemos sacar la conclusin de que el uso de los videojuegos Referencias Bibliogrficas (2): 2009 en la ayuda para determinados aprendizajes y entrenamientos B, M, 2No es muy positivo, tal y como se demuestra en el terreno del tratamiento de los problemas de aprendizaje, la ayuda para resolver problemas, para responder a cuestiones relacionadas con la escuela, las drogas, la familia, aspectos morales, etc. Los videojuegos permiten aumentar la motivacin para el aprendizaje de diversas materias como las matemticas y las ciencias, y el conjunto de las enseanzas. Csar Vzquez Cajaraville Raquel Ramos Quirs Elena Snchez Gonzlez Elena Mayoral Nez

Adems pueden ser utilizados como entrenamiento eficaz en programas de tipo viso-motor, desarrollo del pensamiento reflexivo, mejora de las habilidades de los pilotos de avin, reducir el nmero de errores de razonamiento, predictores de los tests de lpiz y papel, mejorar la eficacia de los trabajadores sociales, conseguir un mayor control de los tiempos de reaccin, y servir de enfrentamiento ante situaciones vitales que pueden ser simuladas, como es el caso de la resolucin de problemas, tema en el que se muestran muy eficaces. Segn se desprende de un estudio publicado en el ltimo nmero de la revista "Journal of Experimental Social Psycology" Segn el informe, juegos como Doom o Mortal Combat, que incluyen asesinatos brutales e implican el uso de armas, hacen que los jugadores habituales se vuelvan insensibles a la violencia. Para efectuar la investigacin, los cientficos de la universidad de Missouri-Columbia (EEUU) mostraron imgenes de violencia real a jugadores habituales de videojuegos, que suscitaron una reaccin cerebral limitada. Los investigadores averiguaron que esa respuesta limitada est asociada a la violencia y se relaciona con un comportamiento agresivo. Los cientficos midieron en los participantes un tipo de actividad cerebral llamado P300, que refleja el impacto emocional que provoca una imagen. Los sujetos que ms haban participado en videojuegos violentos tuvieron una reaccin ms dbil y adems retardada que el resto de los individuos. Si bien el uso educativo de los videojuegos no est muy extendido, o por lo menos no existen muchas referencias bibliogrficas sobre investigaciones al respecto, en el tema de la reeducacin, las dificultades de aprendizaje, la terapia psicolgica y fisiolgica cuenta con abundantes trabajos que se han llevado a cabo utilizando los videojuegos. Entre las investigaciones que se han realizado y de las que contamos con algn tipo de conclusiones (aproximadamente unas 30), podemos afirmar que, en la mayora de los casos, los resultados obtenidos han sido satisfactorios, reforzando la idea ya anteriormente sostenida de que la utilizacin de esta nueva tecnologa produce mejora en el rendimiento, la reeducacin o la recuperacin de algunas destrezas o habilidades de tipo fsico o psicolgico Bibliografa. http://www.psiquiatria.com/noticias/psiq_general_y_otras_areas/urgencias_psiq/violencia/25381/ Para acceder al texto completo es necesario suscribirse en la revista www.sciencedirect.com/science?_ob=JournalURL&_cdi=6874&a. Etxeberria, F. (2009): Videojuegos y educacin, artculo digital. Pas Vasco. Disponible en: http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_02/n2_art_etxeberria.htm

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Se indican las referencias: B (referencia vlida y sujeta a normativa). M (bibliografa vlida pero mal referenciada). No (no es referencia vlida). * (Nombre de autores no sujetos a normativa)

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Grupo 10: Tiene repercusiones negativas la crisis actual sobre el nivel emocional, mental y social de los individuos? Baldonedo Surez, Alicia Cortijo Andrs, David Flores Aracil, Susana Granado Clemente, Mara Isabel Naranjo Rivera, Ana Beln Valle Gutirrez, Mara.
Referencias Bibliogrficas (3): 2008-2009 B, 1M, 2No

Los psiquiatras observan cambios en sus pacientes, resumiendo el problema en una palabra: el estrs. En la actualidad lo que afecta a la salud mental es el sentimiento de no saber qu va a pasar y de no poder contar con apoyos. Atravesar situaciones econmicas muy graves no desemboca necesariamente en depresin, pero lo que hace a ciertas personas ms vulnerables al respecto es la sensacin subjetiva que le lleva a pensar que no valen para nada, que no sern capaces de salir de su situacin actual y reorganizar su vida con las consiguientes limitaciones.

Los mdicos han agudizado los sntomas en personas que ya tenan trastornos psiquitricos: el insomnio se ha hecho ms patente y han aumentado las personas que somatizan su precaria situacin laboral y la falta de recursos econmicos. Por otra parte, los psiquiatras han afirmado que la crisis econmica influye en las personas, provocando ansiedad, irritabilidad, prdida de autoestima, angustia, prdida de apetito, insomnio, etc y en casos graves provoca delirios paranoides, estados depresivos muy graves que pueden desembocar en suicidios y otros comportamientos destructivos. A nivel social no es extrao que surjan disputas familiares derivadas de la cada de los ingresos, la decepcin laboral del cnyuge, el enfoque de la nueva situacin, la discrepancia ante la forma de ajustar los gastos, etc. Obviamente estas circunstancias constituyen una dura prueba para la estabilidad familiar pero tambin puede aportar una oportunidad para restablecer el contacto personal-familiar perdido por otras causas. Bibliografa. Snchez-Monge, M. crecen los trastornos psicolgicos, los problemas de ereccin, el insomnio en las consultas. Consejos para mantenerse a salvo. Publicado en el peridico el mundo en 2009 [Internet]. Encontrado en http://www.avizora.com el jueves 5 de mayo de 2011. Disponible en: http://www.avizora.com/atajo/secciones/textos/textos_vida_y_salud/0017_como_afecta_la_salud_la_crisis _economica.htm ICAS, beneficios al empleado y conciliacin de vida laboral. Member of the global Axa Group. Publicado el 20 de febrero de 2009 [Internet]. Encontrado en http://www.icasspain.com el jueves 5 de mayo de 2011. Disponible en: http://www.icasspain.com/news_archive.php?article=83 Blog Notas de Prensa. Publicado en marzo del 2008 [Internet]. Encontrado en http://www.notasdeprensa.com.es el jueves 5 de mayo de 2011. Disponible en: http://www.notasdeprensa.com.es/6718/general/la-crisis-economica-influye-tambien-en-el-estado-mental/

Grupo 11: Cmo afecta el trabajo a turnos en los profesionales de enfermera? Gonalves Gins, Natacha Pascual Valverde, Sara Collazos Tapia, M del Sol Barneto Martn, Ainoa
Referencias Bibliogrficas (7): 2002-2009 2B, 7M, No

El trabajo de los/as enfermeros/as de hoy en da, est divido generalmente en tres turnos: maana (8:00 15:00), tarde (15:00 22:00) y noche (22:00 8:00). Incluyendo en alguna ocasin la posibilidad de tener turnos partidos, siendo esto caracterstico de las entidades privadas. Estos trabajadores suelen presentar estos sntomas, debido a la turnicidad a lo largo de los aos:

Consecuencias Psquicas: Sentimientos de soledad. Ansiedad. Sentimientos de impotencia. Sentimientos de omnipotencia. No verbalizar. Cinismo. Apata. Hostilidad.
Se indican las referencias: B (referencia vlida y sujeta a normativa). M (bibliografa vlida pero mal referenciada). No (no es referencia vlida). * (Nombre de autores no sujetos a normativa)

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Suspicacia. Agresividad. Aislamiento del sujeto. Cambios bruscos de humor. Enfado frecuente.

Consecuencias Fsicas: Irritabilidad. Dolor precordial, taquicardia, pinchazos en el pecho y palpitaciones. Hipertensin. Temblor de manos. Crisis asmticas. Catarros frecuentes. Mayor frecuencia de infecciones. Aparicin de alergias. Dolores cervicales y de espaldas. Fatiga. Alteraciones menstruales. Dolor de estmago. lcera gastroduodenal. Diarrea. Jaqueca. Insomnio. Todos estos sntomas y signos se pueden englobar en el llamado sndrome de burnout, cuya traduccin correspondera a estar quemado. La primera definicin se propuso para dar una explicacin al proceso negativo que sufren los profesionales en su labor, que se traduce en deterioro en la atencin profesional a los usuarios de las organizaciones de servicios. En los ltimos aos ha quedado establecido como una respuesta al estrs laboral crnico integrado por actitudes y sentimientos negativos hacia las personas con las que se trabaja y hacia el propio rol profesional, as como por la vivencia de encontrarse emocionalmente agotado. Se han realizado diversos estudios cientficos, en diversos hospitales de las distintas Comunidades Autnomas, en los que se ve reflejado un porcentaje elevado de profesionales sanitario que sufren varios de los sntomas anteriormente nombrados que corresponden a este sndrome. Las estrategias que deberan tener dichos profesionales, para afrontar esta situacin es conveniente que entiendas que para atender a los dems debes estar en condiciones, y para ello debes cuidar de ti mismo, conocerte tu cuerpo y entender sus seales. Existen varias estrategias para combatir el burnout: 1- Reevaluacin Positiva: construir y reestructurar un problema en un modo positivo mientras todava aceptamos la realidad. Cuando se inicia la asimilacin de la carga de trabajo que se viene encima, se intentar ver la parte positiva de la situacin para reducir el nivel de estrs. 2- Evitacin cognitiva: evitar pensamientos realsticos sobre el problema. Cuando se percibe la realidad, se evitar pensar en la situacin y nos centraremos solamente en las tareas a realizar. 3- Aceptacin/resignacin: reaccionar ante un problema aceptndolo. Ser el momento en que se decida emprender acciones, como el hecho de priorizar o buscar ayuda. 4- Bsqueda de gua y apoyo: buscar informacin, gua o apoyo. Buscar la ayuda de compaeros de trabajo, para encontrar la mejor manera de priorizar las tareas a realizar en un espacio corto de tiempo. 5- Bsqueda de recompensas alternativas: realizar actividades sustitutivas y crear nuevas fuentes de satisfaccin. Mientras se tienen que realizar las tareas, tambin nos podemos distraer para desconectar unos minutos. As se favorece que despus se realicen las tareas con menos estrs. 6- Descarga emocional: reducir la tensin expresando sentimientos negativos. Explicaremos cmo nos sentimos a algn familiar o amigo, por el estrs que produce el hecho de tener tanto trabajo en un espacio breve tiempo. Bibliografa. Armand Graud, Rosa Suer, Mara M. Garca. Desgaste profesional en el personal sanitario y su relacin con los factores personales y ambientales. 2005;

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Francisco Lpez- Soriano y Luca Bernal. Prevalencia y factores asociados con el sndrome de bournout en enfermera de atencin hospitalaria.2002; Del Ro Moro, O. / Perezagua Garca, MC. / Vidal Gmez, B. El sndrome de burnout en los enfermeros/as del hospital virgen de la salud de Toledo. Enfermera en cardiologa. N 28/ 1 cuatrimestre,2003;24-29. Romana Albadejo, Rosa Villanueva, Paloma Ortega, P Astasio, ME Calle y V Domnguez. Sndrome de Burnout en el personal de enfermera de un hospital de Madrid. Rev. Esp. Salud Publica N4 Julio Agosto 2004;78: 505-516. Pedro R. Gil-Monte. El sndrome de quemarse por el trabajo (sndrome de burnout) en profesionales de enfermera. Revista Electrnica InterAo. Ao 1, N 1 Agosto 2003; 19 33. Armand Grau,Daniel Flichetentrei, Rosa Suer, Mara Prats y Florencia Braga. Influencia de factores personales, profesionales y transnacionales en el sndrome burnout en personal sanitario Hispanoamericano y espaol. Rev. Esp. Salud Publica v.83 n.2 Madrid mar.-abr. 2009; 215-230. Prraga Snchez, J.M. (2005). Eficacia del Programa I.R.I.S para reducir el sndrome de burnout y mejorar las disfunciones emocionales en profesionales sanitarios.[tesis doctoral].Edita: Universidad de Extremadura.2005;

Grupo 12:Cul es la relacin entre el cncer de cabeza y cuello y los sntomas depresivos? Los pacientes con depresin en cncer de cabeza y cuello tienen una alta incidencia de sntomas depresivos al momento del * diagnstico, que es significativamente mayor en los pacientes de raza negra, y se asocia con peores puntajes de calidad de vida. La depresin pre-tratamiento puede servir como un marcador para los pacientes con mayor riesgo de deterioro de la deglucin y la reduccin de la calidad de vida que se beneficiaran de una intervencin especfica. Referencias Bibliogrficas (2): 2001-2011 Estas conclusiones se han obtenido en un estudio realizado a 2B, M, No 255 pacientes mediante el Beck Depression Inventory, rpido en pantalla (BDI-FS) encuesta de la Universidad de Washington Calidad de Vida (CDV UW) Voz Handicap Index (VHI), y el MD Anderson disfagia Inventario (MDADI) cuestionarios. Los pacientes con un diagnstico de la depresin preexistente fueron excluidos por lo que se obtuvieron los datos completos de 77 pacientes con cncer de cabeza y cuello. Miriam Gmez Moreno Juan Francisco Muoz Delgado Tatiana Artalejo Serrano Aurora Medran jurado Manuel Lpez Snchez Coral Fernndez Snchez Los sntomas depresivos se identificaron en el 19% de los pacientes con cncer de cabeza y cuello. Cncer de cabeza y cuello y su tratamiento pueden tener importantes implicaciones psicosociales. Muchos pacientes se deprimen. Se ha hecho un estudio cuyo objetivo es examinar si las variables pretratamiento puede usarse para predecir la depresin hasta 3 aos despus del tratamiento. Para este estudio se utilizaron 197 pacientes con cncer de cabeza y cuello que haban sido tratados con ciruga y / o radioterapia, entregndoles un cuestionario que inclua elementos de apoyo social, afrontamiento, sntomas depresivos, funcin fsica y los sntomas fsicos. Las variables (estadio del tumor, el sexo, sntomas depresivos, la apertura a discutir el cncer en la familia, el apoyo de evaluacin disponibles, recibi el apoyo emocional, sntomas relacionados con el tumor y el tamao de la red social informal) sirvieron para calcular una puntuacin de riesgo para determinar pacientes que estaban deprimidos a los 6 meses a 3 aos despus del tratamiento (VPP, 58%; valor negativo previsto, el 83%). Bibliografa. Chan JY, Lua LL, Starmer HH, Sun DQ, Rosenblatt ES, Gourin CG. 2011 May 3. doi: 10.1002/lary.21788. La relacin entre los sntomas depresivos y la calidad inicial de la vida y la funcin en el cncer de cabeza y cuello. Departamento de Otorrinolaringologa-Ciruga de Cabeza y Cuello, de Johns Hopkins instituciones mdicas, Baltimore, Maryland, EE.UU. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21541945 De Leeuw JR, de Graeff A, Ros WJ, Blijham GH, Hordijk GJ, Winnubst JA. 2001 Oct;23(10):892-8. Prediccin de la depresin 6 meses a 3 aos despus del tratamiento del cncer de cabeza y cuello. Department of Nursing Sciences, Faculty of Medicine, University Medical Center, PO Box 80036, 3508TA, Utrecht, The Netherlands. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11592237?dopt=Abstract.

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Grupo 13: Cmo afecta la depresin en los distintos estadios evolutivos Polo lvarez, Carlos Javier Mera Berrocal, Lorena Gmez Arroyo, Amaia Moreno Jimnez, Guadalupe Pluma Jaramago, Teresa Gmez de Miguel, Ana Infancia

El artculo parte de interrogarse acerca del significado del trmino depresin aplicado a los nios, por cuanto, siendo una experiencia de diferente contenido que en el adulto, se vive de forma especial en cada etapa del desarrollo. Tras considerar a la depresin como una fase normal de la evolucin y como un fenmeno patolgico, intenta precisar si se trata de una Referencias Bibliogrficas (4): 1989 1B, M, 4No experiencia afectiva bsica o de una enfermedad con manifestaciones especficas. En este sentido, da cuenta de las controversias entre distintos autores: algunos sostienen que la depresin como enfermedad no existe en la infancia, o que en caso de existir lo hace de forma enmascarada, mientras que otros afirman que es semejante a la del adulto. (esto es la infancia y la introduccion al trabajo) Adolescencia (Causas) El proceso normal de maduracin y el estrs asociado con ste. La influencia de las hormonas sexuales. Los conflictos de independencia con los padres. Tambin puede ser una reaccin a un suceso perturbador, como: La muerte de un amigo o pariente La ruptura con la novia o novio El fracaso en la escuela Agresin o acoso en la escuela o en otra parte Abuso o maltrato infantil, tanto fsico como sexual Enfermedad crnica Dificultades de aprendizaje Habilidades sociales deficientes Acontecimientos estresantes de la vida, en particular la prdida de uno de los padres por muerte o por divorcio Atencin inestable Muchos adolescentes con depresin tambin pueden tener: Trastornos de ansiedad Trastorno de hiperactividad con dficit de atencin (THDA) Trastorno bipolar Trastornos alimentarios (bulimia y anorexia) (Sntomas) En general, la depresin puede cambiar o deformar la forma como los adolescentes se ven a ellos mismos y a sus vidas, as como las personas en torno a ellos. Los adolescentes con depresin por lo general ven todo ms negativamente y son incapaces de imaginar que cualquier problema o situacin se puede resolver de un modo positivo. Algunos de estos sntomas de depresin pueden estar presentes: Agitacin, inquietud e irritabilidad Cambios en el apetito (por lo general prdida del apetito pero a veces aumento) Dificultad para concentrarse Dificultad para tomar decisiones Episodios de prdida de la memoria Fatiga Sentimientos de minusvala, desesperanza, tristeza u odio hacia s mismo Prdida del inters o el placer en actividades que alguna vez eran divertidas Pensar o hablar acerca del suicidio o la muerte Problemas para dormir, sueo excesivo, somnolencia diurna
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Algunas veces puede haber cambios de comportamiento o nuevos problemas en el hogar o en la escuela cuando no hay ningn signo o sntoma de depresin o tristeza. Comportamiento inadecuado (incumplimiento de toques de queda, actitud desafiante poco comn) Conducta delictiva (como el hurto) Rendimiento escolar inestable; baja en las calificaciones Patrn de comportamiento exageradamente irresponsable Consumo de alcohol u otras sustancias ilegales Distanciamiento de la familia y los amigos, pasando ms tiempo solo Si estos sntomas duran por lo menos dos semanas y causan una significativa perturbacin o dificultad para desempearse, consiga tratamiento. Edad Adulta (Sntomas) nimo deprimido. Menor capacidad para tomar decisiones. Dolores y sufrimientos fsicos. Desaliento. Falta de motivacin. Aislamiento. Intranquilidad con pensamientos negativos. Auto-culpa. Inconstancia. Beber alcohol en exceso. Pensamientos confusos. Inquietud. Ansiedad. Miedos y fobias irracionales. Otros sntomas.

(Causas) Vejez (Sntomas) Humor deprimido, con perdida de inters y placer en la realizacin de las actividades y pasatiempos habituales,trastornos endocrinolgicos,infecciones,cardiopatas y neoplasias. a. Paranoia tiene un fuerte componente obsesivo. b. Ansiedad la neurosis de ansiedad se presenta acompaada de humor depresivo. c. Hipocondraco d. Situaciones de duelo o tristeza por problemas familiares y de otra ndole. e. Transtornos del sueo (Causas) sensacin de inseguridad,relaciones padre-hijo,cercana de la muerte Bibliografa. Infancia dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3159656 Adolescencia http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001518.htm Cambio importante del patrn de sueo. Cambio importante del apetito. Menor capacidad para sentir placer, por ejemplo, prdida de inters y de goce de cosas que antes deleitaban. Sentimientos de minusvala, de no valer nada, de desesperanza, de desamparo. Sentimientos inapropiados de culpa. Problemas con el pensar, con la concentracin y con la atencin. Ideas recurrentes de muerte o de suicidio. Pena y tristeza abrumadora.

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Edad Adulta http://espanol.world-schizophrenia.org/disorders/depression.html Vejez http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2700078 Calvo Aguirre, J.J. (1989). Depresin en la Vejez. Revista de Servicios Sociales ISSN 1134-7147, N. 7, 1989. [Consultado el da 18 de mayo de 2011]. Disponible en http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2700078.

Grupo 14: Cmo afecta el estrs en el personal sanitario del rea de urgencias? La organizacin mundial de la salud ha definido a los trabajadores de la salud como profesionales altamente estresados. Se ha demostrado que los profesionales del sector sanitario son los ms afectados por el estrs, por encima de los otros profesionales, debido a que emplean un tiempo considerable de intensa relacin con personas que se encuentran en situaciones problemticas. El estrs laboral afecta a ms del 25% de trabajadores de todos Referencias Bibliogrficas (3): 2005-2009 los mbitos y es una de las principales causas de absentismo 3 B, M, No laboral y prdida de productividad. Estos costes se unen a los gastos de atencin sanitaria que ocasiona y al sufrimiento y deterioro personal, del entorno familiar, laboral y social de los afectados. Un porcentaje significativo de los profesionales sanitarios refieren sentirse insatisfechos, desmotivados, desilusionados y frustrados en su trabajo por numerosas causas de ndole diversa y carcter crnico, relacionadas fundamentalmente con sobrecarga y estrs en el mbito laboral. La violencia contra profesionales y el sndrome de burnout, o desgaste profesional del personal sanitario, ha adquirido una enorme importancia en los ltimos aos, especialmente en los servicios de urgencias. Aunque inicialmente el SDP se describa en profesionales de ms de 40 aos, cada vez son mayores los indicadores de desgaste profesional entre los mdicos residentes, especialmente en relacin con las guardias en los servicios de urgencias. Se ven ms afectados los profesionales que llevan ms de 20 aos de desarrollo profesional, con ms de 10 aos en el mismo centro de trabajo, especialmente si se trata de centros con gran nmero de profesionales del mbito de la atencin especializada y dedicados la mayor parte del tiempo de su jornada laboral a la atencin directa de un nmero elevado de pacientes. Los factores dependientes de la organizacin y el escaso apoyo social son causas de estrs laboral y pueden conducir al SDP. Las rotaciones laborales, los cambios de turno y de horario pueden incrementar el riesgo, especialmente en el personal de enfermera. La sobrecarga laboral, la estructura de los servicios, as como las expectativas de desarrollo profesional, el sistema de recompensas y el grado de control sobre el propio trabajo influyen en el proceso de desgaste profesional. Los estudios demuestran que no todos los estamentos profesionales responden de la misma manera al estrs laboral y que el nivel de afectacin en las distintas dimensiones del SDP puede variar en funcin de la profesin. As, mdicos y enfermeras estn ms afectados por el cansancio emocional, los mdicos son los ms afectados en la dimensin de despersonalizacin y los tcnicos sanitarios y mdicos los que obtienen resultados peores en la dimensin de realizacin personal. Los servicios de urgencias son mbitos especialmente generadores de estrs, soportan una importante presin asistencial y altos niveles de responsabilidad, estn sometidos a intensas exigencias por parte de los pacientes y familiares, excesivas horas de trabajo, falta de descanso, situaciones de riesgo y peligrosidad y, por ello, son lugares de especial riesgo para producir desgaste profesional. Se puede afirmar que actualmente, la violencia contra los profesionales sanitarios y el sndrome de desgaste profesional se han convertido en un problema de salud pblica, que afecta de forma creciente a los profesionales sanitarios, al propio sistema asistencial y, por ende, a los pacientes, usuarios de los servicios sanitarios Muoz Moreno, Carlos Fernndez Martn, Cristina Montero Tena, Mara Jess Gonzlez Prieto, David Lacrcel Garca, Paula Prez Rodrguez, Nuria Bibliografa. Novoa M, Nieto C, Forero C, Caycedo C, Palma M, Montealegre MP, Bayona M, Snchez C. Relacin entre el perfil psicolgico, calidad de vida y estrs asistencial en personal de enfermera. Univ.Phychol. Bogot (Columbia) enero-junio de 2005 4(1): 63-75. Mingote J.C, Glvez M. Estrs del mdico residente de urgencias.emergencias 2007;19:111-112. Martn M J, Hernndez B. M, Arnillas M H, Garca M. Burn-out en el Hospital Estamos quemados los mdicos? Medicina Balear 2009; 24(3); 29-33.

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Grupo 15: Cmo afecta la sobreinformacin en los hipocondracos para su autodiagnstico? Soraya Martn Romero Fadi Bittar Domnguez Patricia Alba Arranz Adrin Corts Gonzlez Ajejandra Lorenzo Prez Beatriz Ruiz Antn

Referencias Bibliogrficas (2): 2006-2010 2B, M, No

La respuesta a nuestra pregunta se llama cibercondra trmino que se ha acuado recientemente para referirse a este fenmeno. Los pacientes buscan informacin, tranquilidad e intercambio de ideas en internet sobre sus posibles patologas, un mtodo fcil, rpido y cmodo que les lleva siempre a creerse el peor diagnstico. Confirmamos as que la sobreinformacin y la facilidad de acceso a la red y a sus datos influyen negativamente en estos pacientes, agravando su patologa y sus problemas en la vida cotidiana, (trabajo).

Bibliografa. Hart J, Bjrgvinsson T. Health anxiety and hypochondriasis: Description and treatment issues highlighted through a case illustration. Bull Menninger Clin. 2010 Spring;74(2):122-40. Review. PubMed PMID: 20545492. Abramowitz JS, Olatunji BO, Deacon BJ. Health anxiety, hypochondriasis, and the anxiety disorders. Behav Ther. 2007 Mar;38(1):86-94. Epub 2006 Oct 23. PubMed PMID: 17292697.

Grupo 16: Cmo afecta el maltrato a nivel psicolgico en las personas? Para contestar esta pregunta, debemos decir de antemano que el maltrato se produce cuando una persona acumula un conjunto de caractersticas como: carcter agresivo, nivel alto de autoconfianza, actitud altiva, sentimientos contradictorios y Referencias Bibliogrficas (): 2006-2007 B, 2M, 1No negativos, celos y carencias afectivas, que llevan a la misma, a una situacin agresiva, en la que se tienen que imponer sobre los dems, mostrando conductas violentas y con intencin de agredir fsica o psicolgicamente a la vctima. Por ello toda situacin de Maltrato mnimamente intensa o prolongada provoca como efecto lgico y consecuente una serie de daos psquicos y/o fsicos de diferentes niveles de gravedad, como reflejo de la exposicin a una estructura causal enferma y agresora en la que cualquier persona sana y/o normal se halla incapacitada para defenderse sin resultar notable o substancialmente afectada. (1) Asimismo, debe advertirse que la presencia o existencia de los efectos del Maltrato est indicada fundamentalmente por la situacin que el Maltratador impone, y no solamente por las reacciones relativamente subjetivas de la Vctima, reacciones que pueden variar marcadamente en cada caso. Todo Maltrato Psquico y Fsico tiene como consecuencia innegable, comprobable y necesaria un conjunto de efectos o reacciones psquicas y fsicas naturales en todo ser humano mental y fsicamente sano, pero que pueden transformarse en efectos de extrema gravedad fsica y mental, lo que a su vez derivar en la aparicin de otros problemas (econmicos, sociales, laborales, escolares, sexuales, etc.) Entre los Efectos Psquicos, hallamos dos grandes grupos: 1. Los sentimientos, las sensaciones y las emociones que toda Vctima de Maltrato Psquico y Fsico manifiesta, los cuales siempre implican una desagradable y profunda sensacin general y recurrente de sentirse: mal, humillada, agobiada, estresada, atormentada, acosada, maltratada, agredida, amenazada, perturbada, decada, agotada, con baja autoestima, etc. 2. Los Trastornos Psquicos de la Salud de diferentes grados de gravedad, no siempre presentes, pero s extraordinariamente frecuentes en toda Vctima, e ntimamente derivados del Maltrato. Estos surgirn toda vez que los sentimientos, sensaciones y emociones que la Vctima dispone a modo de alarmas o seales que indican que algo va mal, hayan sido pasados por alto o no se les haya prestado una atencin adecuada (eficaz y eficiente). (2) Vernica Babiano Surez Alberto Castro Prez

Podemos encontrar una extenssima variedad de Trastornos Psquicos: desde leves alteraciones del sueo hasta graves psicosis paranoides, adicciones, etc., pero su aparicin depender de cada caso en particular.(3)

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Bibliografa.

(1) Vicenta Sanz H. Contra la Violencia de Gnero: perfil del maltratador y de la vctima. Rev. Terra Mujer [INTERNET] 2007. Consulta el 17 de mayo de 2011. Disponible en: http://mujer.terra.es/muj/articulo/html/mu29384.htm (2) Pande. Maltrato Psquico: Definicin, formas, consecuencias. EEL Justiciero, Sociedad. [INTERNET] 2006. Consulta el 17 de mayo de 2011. Disponible en: http://www.pandeblog.org/maltrato-psiquico-definicion-formas-y-consecuencias/ (3) Cuadernos de Medicina Forense. [INTERNET] Sevilla. Facultad de Psicologa de la Universidad de Sevilla. 2006. Consulta el 17 de mayo de 2011. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1135-76062006000100008&script=sci_arttext

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