Rvision de grammaire et orthographe

1. Les complments de phrase.

Souligne en bleu les complments de verbe (il peut y en avoir plusieurs par phrase !) et en vert les complments de phrase. Dans le lointain, les Indiens lancent des messages de fume. En hiver, beaucoup doiseaux se dirigent vers lAfrique. Alfred a donn, hier, des ordres aux apprentis. Pour quil puisse surveiller les Dalton, le Shrif confie les cls Lucky Luke.

Indique par vrai ou faux lorsque le groupe mis en vidence est complment de phrase. Des voyageurs, chaque jour, attendent sur le quai. Patrice emporte sa canne pche. Yvon deviendra un grand sportif. Quand je suis seul, je moccupe de mon jardin. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

Souligne en vert les complments de phrase, puis place au-dessous de chacun deux ltiquette qui convient.

GPrp

GN

Adv.

Ph. Sub.

Grondif

1. Quand il fait beau, les gens bronzent. 2. Monsieur Dupont soccupe de son fils frquemment. 3. Les touristes se promnent tous les aprs-midi. 4. Les enfants jouent dehors. 5. Papa, lorsquil rentre du bureau, se repose. 6. Emma travaille en chantant.

Ecris dans les colonnes les complments de phrase (le numro de la phrase) de lexercice prcdent. Nuance de temps Nuance de lieu Autres nuances

2. Laccord des participes passs.

Ecris ces verbes au pass compos. Prendre Fuir Vivre ils ____________________ elles __________________ il _____________________ venir elles ________________________ suivre ils __________________________ peindre elles _______________________

Accorde convenablement les participes passs. Nos voisins ont (emmnager) ___________________, je les ai (voir) _________________. Tes leons (tudier) _____________________, tu iras jouer. Elle a (laver) ___________________ les assiettes puis les a (ranger) ___________________. Les fleurs que tu as (rcolter) ________________________ sont magnifiques. Les enfants qui ont (perdre) ____________________ leur vlo sont (attrister) _____________________. Les colis que jai (envoyer) __________________ sont bien (arriver) ___________________.

Remplace le GN complment de verbe par un pronom et fais les accords ncessaires. Ex : Julie a mis une fleur sur la table. Elle la mise sur la table. Pierre a oubli son vlo. ___________________________________________________________________________ Elle a vendu ses bijoux. ___________________________________________________________________________ Il na pas mis ses chaussures. ___________________________________________________________________________ Quand as-tu achet cette cassette ? ___________________________________________________________________________

3. Les homophones
Emploie correctement les homophones cest / sest / sais / sait. Une fois la ligne darrive franchie, le skieur _____________ laiss glisser, les btons levs. _________________ en aot surtout que les plages fourmillent de monde. Si tu ______________ ta leon, tu peux aller tamuser. Maman ne ________________ pas trop inquite de notre retard. ___________________ ce lundi que nous avons la promenade dcole.

Emploie correctement les homophones ai / aie / aies / ait / es / est / et. J__________ dcouvert que Sylvie ___________ une femme qui aime chanter ________ danser. Tu ______ lamie denfance que j______ toujours prfre. Il faut que tu __________ lu ce rapport pour demain. Bien que j_______ de bonnes chaussures, j______ de la peine marcher.

Emploie correctement les homophones les / lai / laie / laies / lait / les / lest. __________ jardiniers, je ne _________ pas encore pays. _________ vieux souliers, _________ as-tu jets ? Gentil, Franois ______________ trs souvent. Cette veste, Angelina se __________ offerte la semaine passe. Ce rapport, il faut que je ____________ termin dici ce soir.

Emploie correctement les homophones as / a / Il y _____ longtemps que tu _____ ce devoir _____ terminer ____ la maison. Finalement, ____ force se plaindre, elle ______ russi ______ se faire dtester. Les chanterelles qu_______ nettoyes le cuisinier sont dlicieuses.