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fernando rossetti

15 de dezembro de 2003 biografia

Produes de crianas e adolescentes atingem massa crtica brasileira

O conjunto de experincias apresentando na mesa "A Criana e o Adolescente como Produtores de Mdia", durante o Seminrio Internacional TVQ, revela que o Brasil comea a ter massa crtica nessa rea e j conta com alguns projetos que, se ainda no se tornaram poltica pblica, j renem conhecimento suficiente para programas cada vez mais abrangentes. Um exemplo o projeto desenvolvido pelo mediador do debate, o professor Ismar de Oliveira Soares, que envolve a implantao de rdios nas 450 escolas de ensino fundamental de So Paulo at 2004. Chamado Educom.Radio e mantido pelo Ncleo de Comunicao e Educao da USP em parceria com a Secretaria Municipal de Educao, um dos maiores projetos no pas de produo de mdia por crianas e adolescentes. Tem um amplo e profundo site em torno do conceito "educomunicao". Outro exemplo o projeto "Aulas Unidas", mantido pelo grupo que produz o portal Educarede voltado principalmente para a rede estadual de educao de So Paulo (www.educarede.org.br). Envolvendo atualmente 32 escolas, 150 professores e 3.000 estudantes, as "Aulas Unidas" consistem na produo, por crianas e educadores, de materiais para a internet. O objetivo geral do projeto das "Aulas Unidas" ampliar o uso pedaggico da internet e das salas de informticas em escolas. Mas o trabalho vai bem alm disso, ao re-significar as relaes nas escolas, colocando professores e estudantes para produzir conhecimento e comunicao lado-a-lado, e no na tradicional relao vertical. Outra estratgia pedaggica, vinculada ao campo da comunicao, criar pares de escolas, uma no Brasil e outra em pases como Espanha, Marrocos, Argentina, Peru, entre outros pases onde atua a Fundao Telefnica, patrocinadora da iniciativa. O fundador e diretor do Anima Mundi - Festival Internacional de Animao do Brasil, Marcos Magalhes, apresentou seu percurso profissional, mostrando como possvel partir de projetos pequenos, envolvendo crianas na produo de comunicao (no caso, animaes), e com o tempo e muito esforo, ganhar profundidade, qualidade e impacto. O grupo que produz o Anima Mundi j tem hoje sistematizado um conjunto de oficinas - construdas nos festivais -, que agora j acontece em 20 escolas e, como a "Aulas Unidas", envolve estudantes e educadores. Parte do rico material j produzido pode ser encontrado no site. No campo da televiso, a experincia brasileira apresentada na mesa foi a da TV Cultura de So Paulo, com seus 35 anos de experincia, e o pioneirismo de colocar jovens na tela. O diretor de programao da TV Cultura, Marcos Magalhes, destacou o atual programa "Guerrilha", produzido por uma equipe jovem e que em 2004 ir ao ar todos os dias da semana. um programa de auditrio (ocorre na sede do Ita Cultural, na avenida Paulista em So Paulo), com reportagens de rua, voltado para estimular a discusso de temas relevantes para a juventude e sua participao no campo social. A experincia, segundo Magalhes, mostra que os jovens envolvidos nesse tipo de ao tendem a desconstruir a proposta do programa apresentada pelos adultos e a reconstrurem a proposta com seu prprio repertrio. Teatro e cinema feito por crianas e adolescentes foi o caso apresentado por Guti Fraga, responsvel pela formao dos atores que participaram do filme "Cidade de Deus". Trabalhando h 17 anos na favela do Vidigal, no Rio, Guti dirige o projeto "Ns do Morro", que trabalha uma srie de oficinas e vivncias com os moradores. Na apresentao mais aplaudida, Guti tocou em temas que cobriam desde a realidade dos favelados at a metodologia do "Ns do Morro". Esta tem em seu centro o tringulo casa-escola-teatro. "As crianas que comearam com a gente, com 8 anos, hoje j so multiplicadores e do aulas j com nossa filosofia". O ltimo caso consiste numa das mais importantes experincias dos EUA na produo de um programa dirio de televiso, feito por crianas para crianas - "Zoom - by Kids for Kids". "Brincamos que temos um milho de produtores no programa", afirmou Meredith Nierman, produtora do programa que veiculado pela PBS (uma das principais redes pblicas de TV dos EUA). Os resultados obtidos no site do programa (pbskids.org) mostram que essa afirmao no exagerada: 35 mil visitantes por dia e 16 mil e-mails por semana. A produo do "Zoom" implica interatividade - e seu formato j est sendo negociado pela TVE, a televiso pblica nacional brasileira, atualmente dirigida por Beth Carmona, uma das organizadoras do TVQ. O programa ancorado por sete crianas e adolescentes, que mudam ano a ano. O "ciclo da aprendizagem interativa" envolve, segundo Nierman, a apresentao de experincias e atividades que podem ser realizadas por outras crianas - brincadeiras e jogos, experimentos, comidas e bebidas etc. Os telespectadores realizam as atividades em casa e mandam para o programa, por e-mail, suas aprendizagens e sugestes de novas atividades. E com isso o ciclo se reinicia. Desafios Embora isolados, esses seis casos esto inseridos no contexto da revoluo das tecnologias de comunicao e informao, que vem ocorrendo de forma cada vez mais acelerada nas ltimas dcadas. Essa enorme transformao coloca desafios tanto para a educao como para a comunicao. O mediador da mesa, Ismar de Oliveira Soares, chamou a ateno para o surgimento de um novo campo de trabalho para profissionais de educao e de comunicao, que se situa na interface desses dois campos. Para ele, os trabalhos desenvolvidos nessa interface contribuem

Fernando Rossetti educomunicador e comentarista da TV Futura. Trabalhou por dez anos na Folha de S.Paulo e outros cinco na Cidade Escola Aprendiz. rossetti@uol.com.br

outros destaques Ensino.Net d dica de site que trata das Artes Plsticas, com a histria dos artistas alm da galeria de quadros e esculturas. Educao Inovadora Sob o feitio dos livros - Comunidade virtual registra pequenas histrias do cotidiano paulistano - Vila vertical - Turismo sustentvel recupera Guaruj

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p , para melhorar tanto a educao como a comunicao - e assim, para o desenvolvimento da sociedade. O projeto das "Aulas Unidas" destaca trs resultados - que tambm se constituem como desafio - da experincia: - Crianas e adolescentes se tornam parceiros do adulto na construo de conhecimento - H alterao nas relaes de poder na escola (mexe no que o pesquisador colombiano Jess Martn-Barbero chama de "ecossistema comunicativo", conceito que central no projeto Educom.Radio) - A produo de mdia contribui para a construo da identidade dos envolvidos (um dos maiores desafios da educao nas atuais megalpoles com So Paulo, Rio, Nova York etc). Outra caracterstica de projetos nessa rea o auto-didatismo, a experimentao, a inovao, o "aprender fazendo", aspecto destacado pelo criador do Anima Mundi. Para a norte-americana Nierman, o segredo para se disseminar esse tipo de trabalho "pensar pequeno" ("think small"). Ou seja, a incipiente massa crtica de projetos no Brasil, em que crianas e adolescentes produzem mdia mostra que, embora o caminho para que todos os cidados brasileiros tenham acesso a esse tipo de formao dependa das polticas pbicas universais, um caminho possvel disseminar a cultura de pequenas produes comunitrias pelas escolas, centros de juventude, associaes e qualquer outra instituio que rena crianas, jovens e adultos. Enfim, a capacidade de ler criticamente a mdia e de ter canais de construo e expresso da identidade individual e coletiva so fundamentais para se formar o cidado e a cidad no sculo 21. E a produo de mdia quando criana e adolescente um bom caminho para isso. Fernando Rossetti cobriu a mesa "Crianas e Adolescentes como Produtores de Mdia" a convite do Seminrio Internacional TVQ, como Jornalista Amigo da Criana

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