Osteo Hijo

OSTEOPATA:
una ayuda para su hijo

Un tratamiento suave sin efectos secundarios. Cmo acta frente a los achaques ms frecuentes. Lo que uno mismo puede hacer.
Christoph Newiger Birgit Beinborn
EDITORIAL PAIDOTRIBO
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico y la distribucin de ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblicos. Ttulo original de la obra: Osteopathie: So hilft sie Ihrem Kind Trias Verlag im Georg Thieme Verlag, Stuttgart, Germany Traduccin: Eva Nieto Silva Revisin tcnica: Ins Ramirez (Fisioterapeuta) Director de coleccin: Antoni Cabot
2002, Editorial Paidotribo C/ Consejo de Ciento, 245 bis, 1, 1 08011 Barcelona Tel. 93 323 33 11 Fax 93 453 50 33 http: www.paidotribo.com e-mail: paidotribo@paidotribo.com Primera edicin: ISBN: 84-8019-631-9 Maquetacin: Editor Service, S.L. Diagonal, 299 08013 Barcelona Impreso en Espaa por A & M Grfic S.L.
Reconocimientos:
Agradecemos cordialmente a Etienne Cloet, D.O. M.R.O.1 (B), Rob Muts, D.O. M.R.O. (NL), Fermand Schallier, D.O. M.R.O. (B) y Stefanie Geldschlger su valiosa y profesional asistencia para la elaboracin de este libro. Tambin vaya nuestro mayor agradecimiento a los nios Lisa-Marie, Annika, David y Noah, cuyas fotografas han hecho posible la publicacin del presente volumen.
Los autores:
Christoph Newiger Este periodista y autor (nacido en 1963) ejerce como profesional liberal en Mnich, donde gestiona su propio despacho periodstico. Se ocupa desde hace aos de temas mdicos y sanitarios. Christoph Newiger es el autor del primer libro de divulgacin cientfica publicado en el mbito de habla alemana sobre Osteopata. Birgit Beinborn D.O. M.R.O. Esta ostepata diplomada (nacida en 1962) es la orgullosa madre de un nio y dispone, por tanto, de una experiencia propia y viva que corretea cerca de sus pies. Birgit Beinborn estudi Osteopata en el College Sutherland, la mayor escuela de Osteopata de Alemania, y consta con su nombre de soltera como colaboradora de un libro especializado en medicina osteoptica.
D.O. M.R.O. (Diplom der Osteopathie, Mitglied im Register der Osteopathen = Diplomado en Osteopata, Miembro del Registro de Ostepatas) (N. de la T.)
Esta pgina dejada en blanco al propsito.
NDICE
Sobre este libro 11
Prlogo (1) 13
Prlogo (2) 15
Qu es la Osteopata? 17 As naci la Osteopata 18 Entender la Osteopata 19 La vida es movimiento 19 Estructura y funcin 20 Las fuerzas de curacin espontnea del cuerpo 20 El organismo como unidad indivisible 21 Sistema vascular y vas de conduccin 22 Enfermedades desde el punto de vista osteoptico 23 Cmo se originan los trastornos funcionales 23 Cmo se compensa el cuerpo 24 Cundo aparece una enfermedad 24 Osteopata infantil 25 Tratamiento preventivo 25 Medicina sin medicamentos 26
Osteopata: una ayuda para su hijo
Osteopata, medicina naturista y medicina convencional 29 Las posibilidades y los lmites de la Osteopata 30 Fundamento cientfico 30 Integral e individual 30 La accin de las manos 31 El movimiento respiratorio primario 31 Lo que nos ofrece la medicina naturista 32 Medicina convencional y Osteopata 33
El desarrollo infantil 35 El feto 36 El desarrollo en el cuerpo de la madre 37 Las huellas de un embarazo 37 Problemas durante el embarazo 38 El parto 39 Desarrollo anatmico correcto 40 Las huellas de un parto normal 40 La pelvis 41 El recin nacido y el lactante 41 El primer ao de vida 42 Exmenes preventivos 43 Recin nacidos y lactantes en el ostepata 44 El nio pequeo 45 Emociones, inteligencia y comportamiento 46 Enfermedades infantiles e infecciones 47 El escolar 48
ndice
Educacin y trato 49 Cmo examinar la salud de su hijo 49 Observar y comprobar 50
Prevencin y tratamiento osteoptico 59 El rea de la cabeza 60 Inflamacin de los ojos (oftalmia) 60 Osificacin de la sutura craneal (cierre de las fontanelas) 61 Oclusin defectuosa 62 Fisura palatina 64 Deformidades craneales 65 Tortcolis congnita 66 Estrabismo 67 Inflamacin del odo medio (otitis) 69 Sinusitis 71 Dolor de cabeza 72 Migraa 74 Meningitis 75 Desviacin del tabique nasal 79 Las vas respiratorias 80 Bronquitis aguda 80 Bronquitis crnica 81 Pulmona 83 Asma 84 Difteria larngea (crup, falso crup) 86 Amigdalitis (anginas) 87
La digestin 89 Vmitos 89 Estreimiento 90 Diarrea 92 Catarro gastrointestinal 94 Clico de los tres meses 95 Nio gritn 97 Nio que regurgita 100 Apendicitis 101 Hernia inguinal 102 Invaginacin intestinal 104 Oclusin intestinal 106 Gastritis 107 Hepatitis 108 Diabetes mellitus 110 Disfunciones de la glndula tiroides 111 El sistema inmunolgico 113 Neurodermitis (dermatitis atpica) 113 Fiebre del heno 115 Erupcin cutnea 117 Incompatibilidad con alimentos 119 Artritis reumtica (artritis crnica juvenil) 120 El sistema nervioso 121 Epilepsia (ataques cerebrales) 122 Convulsiones febriles 123 Parlisis del plexo (paresia del plexo superior e inferior) 124
ndice
El corazn 126 Fallos cardacos 126 Alteraciones del ritmo cardaco 127 El abdomen 128 Infecciones de las vas urinarias 128 Inflamacin de los riones (nefritis) 130 La conducta 132 Comportamiento agresivo 133 Orinarse (enuresis) 133 Tartamudeo 134 Trastornos del sueo 135 Bajos rendimientos parciales (disfuncin cerebral mnima) 137 Hiperactividad (ADHD) 138 Enfermedades infantiles clsicas 141 El aparato locomotor 142 Displasia de cadera, luxacin de la articulacin de la cadera 142 Deformidades del pie 143 Rotacin interior de las piernas 145 Piernas en O y en X 148 Cifosis (espalda curvada) 149 Escoliosis 152 Bloqueo de la cabeza del radio 154 Fracturas de huesos 155
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Apndice de consultas 157 Lo que uno mismo puede hacer: Inhalacin 157 Solucin de glucosa y electrolitos 157 Enema de infusin de manzanilla 157 Lavado de las fosas nasales 158 Infusin para la vejiga y los riones 158 Compresa para los riones (saquitos de flor de heno) 158 Compresas o envolturas de requesn 158 Compresas de pantorrilla (compresas de vinagre) 159 Compresas de cebolla 159 Cmo encontrar un ostepata cualificado 159 Tratamiento osteoptico 160 Bibliografa recomendada 161 ndice alfabtico 163
Sobre este libro
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Sobre este libro
El presente volumen pretende mostrar cmo puede ayudar la Osteopata cuando nuestro hijo enferma. Para ello se han recopilado y descrito 60 enfermedades infantiles diferentes, as como la manera en la que un ostepata procede ante cada una de ellas. El diagnstico y el tratamiento se sitan en un primer plano. Puesto que la mayora de las enfermedades pueden originarse de mltiples maneras, se han presentado como ejemplos slo algunas de las posibles causas, habiendo renunciado, por el contrario, a una descripcin de cada una de las tcnicas osteopticas (manipulacin o maniobras con la mano). Por un lado porque presuponen unos conocimientos muy precisos de anatoma y, por otro, porque segn el contexto causal de cada enfermedad se pueden utilizar tcnicas muy diferentes. Para poder valorar mejor la efectividad y las posibilidades de la Osteopata hemos descrito, tambin, cmo trata la medicina acadmica o convencional cada una de las enfermedades. De este modo es fcil poder establecer una comparacin. Los avisos finales denominados Lo que uno mismo puede hacer contienen, la mayora de las veces, consejos dentro del rea de la medicina naturista que uno mismo puede aplicar. Es importante para nosotros que no se entienda la Osteopata como una medicina alternativa, lo cual convierte en superfluas otras formas de la ciencia mdica. La Osteopata es ante todo una rama de la medicina que guarda estrecha relacin con la medicina acadmica y la medicina naturista. Justamente ah es donde estriba una de sus ventajas. Para ella lo que cuenta es la salud de nuestros hijos y no la forma del tratamiento. Hemos dividido el libro en cinco captulos. El primero nos introduce en la Osteopata. Aclara cmo funciona y qu ventajas ofrece para nuestro hijo. El segundo captulo muestra qu lugar ocupa dentro de la ciencia mdica. El tercero describe la evolucin del nio desde un punto de vista osteoptico. Aqu encontramos tambin indicaciones con respecto a los diferentes pasos del desarrollo del nio, as como senci-
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llos tests de reaccin con los que se puede examinar el desarrollo sensomotor infantil. El cuarto captulo contiene ms de 60 sintomatologas tpicas de enfermedades y seala la forma de tratarlas. En el ltimo captulo aparece una serie de indicaciones prcticas, como por ejemplo cmo localizar un buen ostepata y lo que nos puede costar un tratamiento osteoptico.
Prlogo
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Prlogo 1
A qu nios puede ayudar la Osteopata y cules son las afecciones frente a las que se obtienen buenos resultados? En EE.UU., patria de la Osteopata, se explor desde un punto de vista osteoptico a 1.250 recin nacidos. Apenas un diez por ciento de los nios present unos trastornos claros, otro diez por ciento podra definirse como sano. Qu ocurre con el ochenta por ciento restante? Precisamene en estos ltimos se centra la atencin de los ostepatas; los nios que, en un sentido tradicional, no estn enfermos, pero quiz trastean ms que los otros, son ms gritones, regurgitan despus de comer, no pueden conciliar el sueo, siempre estn resfriados, etc. Las causas de estos trastornos pueden ser muy diferentes, hasta tal punto que un ostepata no siempre puede descubrirlas. Pero en muchos casos puede averiguar las limitaciones del movimiento en el nio, que tal vez sean la causa de los trastornos. El ostepata puede solucionar estas limitaciones en el movimiento. Para ello utiliza sus amplios conocimientos anatmicos y fisiolgicos y realiza con sus manos las adecuadas tcnicas osteopticas. El resultado es, a menudo, asombroso y los trastornos pueden desaparecer en muy poco tiempo. No todo trastorno exige siempre un tratamiento osteoptico. A veces un trastorno se limita, simplemente, a desaparecer. El nio sale entonces por s mismo y con esto nos remitimos al estudio arriba reseado del conjunto del ochenta por ciento y se sita dentro del grupo del diez por ciento de los nios sanos. Si el trastorno no desaparece puede conducir, en el peor de los casos, a enfermedades serias. Entonces el nio se encuentra de repente sumergido en el pequeo grupo con problemas llamativos. Cuando un ostepata trata a un nio, acta a menudo de una manera preventiva: evita que pequeos trastornos se traduzcan en enfermedades reales. sta es una de las dos grandes ventajas de la Osteopata. Como padres y lectores es deseable querer conocer exactamente cmo puede la Osteopata ayudar a nuestro hijo en ciertos tipos de enfermeda-
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des. Por ello hemos sealado y descrito en este libro toda una serie de enfermedades y trastornos frecuentes en la edad infantil y cmo son tratados desde el punto de vista osteoptico. Sin embargo, hay que considerar que slo se ha podido tomar en cuenta un pequeo nmero de enfermedades y que no hemos podido dar cabida a un grupo mucho mayor de trastornos no clarificados, as como de alifares. Para la curacin de estos ltimos puede ayudar, tambin en este mbito, la medicina osteoptica. Los autores
Prlogo
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Prlogo 2
Con la publicacin de su primer libro, Osteopathie. Sanftes Heilen mit den Hnden2, Christoph Newiger realiz un importante trabajo para una mejor comprensin general de la Osteopata en Alemania. Ya por aquel entonces me impresion mucho que se le dedicara una especial atencin y reconocimiento al tema del tratamiento. Por regla general, la asistencia peditrica suele ser excelente. La zona oscura para los padres comienza a causa de las diferentes interpretaciones que se pueden hacer de un trauma en el nacimiento, partiendo de los posteriores retrasos en el desarrollo locomotor e intelectual, hasta que se elige una terapia adecuada. En el futuro se apostar por el reconocimiento de los primeros sntomas y por su tratamiento prematuro, por ejemplo, inmediatamente despus del nacimiento. Marina Ch. Fuhrmann D.O M.R.O. Directiva VOD Wiesbaden
Vase bibliografa recomendada al final de la presente publicacin (N. de la T.)
Qu es la Osteopata?
La Osteopata es una forma integral de la medicina. Sirve principalmente para reconocer y tratar los trastornos funcionales. El diagnstico y la terapia se efectan con tcnicas propias de esta disciplina y solamente se realizan con las manos.
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As naci la Osteopata
Un mdico inici la Osteopata en EE.UU. Su nombre: Andrew Taylor Still (1828-1917, vase figura 1). Su padre fue predicador ambulante, granjero y doctor, y de l aprendi su oficio. Durante la guerra civil americana, Still trabaj como cirujano para el ejrcito de caballera. Eran otros tiempos, tambin para la medicina: se tenan escasos conocimientos sobre bacterias y esterilizacin. La anestesia acababa de descubrirse. Muchos pacientes fallecan a pesar de que su operacin se haba desarrollado con xito satisfactorio, lo cual constitua una frustrante experiencia para cualquier mdico. Despus de la guerra civil, Still se estableci con su familia en Kansas City, donde estudia en el Colegio de Mdicos y Cirujanos. En la ciudad brot una epidemia de meningitis y Still, en su condicin de mdico, tuvo que presenciar cmo moran tres de sus hijos, uno de ellos adoptado. Los medicamentos no sirvieron y fracasaron las ideas que por aquel entonces existan sobre la medicina.
Figura 1: Andrew Taylor Still, padre de la Osteopata.
Qu es la Osteopata?
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Still empez la bsqueda de una nueva forma de entender la salud, la enfermedad, el cuerpo humano y lo que deba ser la medicina. Se ocup de los huesos, msculos y tendones; analiz sus movimientos y su funcionamiento combinado. Investig la sangre y dedujo rpidamente la importancia del buen funcionamiento del sistema vascular. Still descubri que el cuerpo dispona de fuerzas de curacin espontnea que, cuando se estimulaban adecuadamente, podan curar enfermedades. Le fascin el hecho de poder provocar esta estimulacin mediante la suave presin de sus manos. Still desarroll un conocimiento mecnico del cuerpo, para el cual todo est en movimiento y todo se relaciona. As apareci, en 1874, la Osteopata como una nueva forma de curacin que renunciaba totalmente a los medicamentos. Una medicina que no trataba sntomas, sino que buscaba las causas de las enfermedades. Una medicina que no curaba enfermedades, sino que ayudaba al cuerpo a curarlas l mismo.
Entender la Osteopata
La vida es movimiento
El principio de la Osteopata es sencillo: la vida es movimiento. Si algo est vivo, se mueve. Esto sirve tanto para nosotros, los seres vivos, como para cada una de las estructuras de las que se compone nuestro organismo. Es igual que giremos la cabeza, cerremos los ojos, que nuestro corazn bombee la sangre por el cuerpo o que el intestino empuje, mediante movimientos peristlticos, el bolo alimenticio a travs de su propio interior; cada una de las estructuras de nuestro cuerpo vive, tiene la capacidad de moverse y se mueve. Si una estructura tiene un trastorno en su funcin, cambian sus movimientos. La medida, la direccin, el ritmo o la situacin de la tensin se muestran de forma alterada. La Osteopata utiliza esta conexin, pues reconoce los trastornos funcionales desde la base de los movimientos alterados en cada una de las estructuras.
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Sin embargo, no es suficiente con eso; la Osteopata permite tambin el tratamiento de trastornos funcionales. Para ello, el ostepata aplica tcnicas propias que realiza con las manos, y ayuda a la estructura afectada para que vuelva a tomar los movimientos correctos. Si se acepta esta ayuda, la estructura tratada puede funcionar otra vez de forma correcta.
Estructura y funcin
Cada una de las estructuras de nuestro cuerpo, ya sea hueso, articulacin, rgano o tejido, sirve para realizar determinadas funciones. A la inversa, una funcin tambin puede influir en una estructura. Ilustremos esto con un ejemplo: La mayora de los msculos posibilitan un movimiento. Su estructura determina su funcin. Los nios que se mueven mucho y, por ejemplo, practican mucho deporte obtendrn una musculatura ms fuerte. La funcin aumentada forma por lo tanto la estructura. El efecto de intercambio entre estructura y funcin constituye un principio de la Osteopata que dice: La estructura determina la funcin y la funcin forma la estructura. La dependencia recproca de estructura y funcin sirve no slo para cada una de las reas del cuerpo, sino tambin para el organismo como totalidad. Slo cuando las numerosas y diferentes estructuras tienen un efecto conjunto de manera armnica con su propias y especficas funciones puede trabajar el organismo en su totalidad.
Las fuerzas de curacin espontnea del cuerpo

En la Osteopata, las fuerzas de curacin espontnea desempean un importante papel. Con las fuerzas de curacin espontnea estn relacionados todos los mecanismos propios el cuerpo, los reflejos y los procesos que ayudan al organismo a curarse. En este proceso cuenta la capacidad de coagulacin de la sangre, al igual que la activacin del sistema inmunolgico durante una infeccin, la cicatrizacin despus de una
Qu es la Osteopata?
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herida o la regeneracin del hueso despus de una rotura. El ostepata trabaja conscientemente con estas fuerzas de autocuracin espontnea, l las apoya en su constante esfuerzo para mantener o recuperar la salud fsica. El ostepata no cura, sino que ayuda al cuerpo a curarse por s mismo.
El organismo como unidad indivisible

A los ostepatas les gusta comparar el cuerpo humano con el mecanismo de un reloj. De manera individual cada uno de los tornillos, muelles y engranajes no son capaces de nada. Slo su trabajo en conjunto lleva al reloj a un correcto funcionamiento. Para que un trastorno funcional no lleve a todo el mecanismo a una situacin de inmovilidad, el cuerpo tiene una capacidad de compensacin: una estructura mitiga las consecuencias de los trastornos funcionales de otra. El problema radica en que la estructura que acude en ayuda de otras no puede realizar su propia funcin en toda su plenitud. Pero entonces aparece otra estructura y se crea una nueva compensacin. De esta manera, a menudo una causa provocada arrastra toda una cadena de compensaciones hasta que en algn lugar o en algn momento la compensacin no puede sostenerse ms. Entonces aparece un nuevo trastorno funcional. sta es una de las razones por las que la etiologa de las enfermedades se pueden situar en un lugar totalmente diferente al de las afecciones que las provocan. Cuando la Osteopata busca las causas de las enfermedades recorre en sentido inverso, y en la medida de lo posible, la cadena de compensacin. ste es un viaje que le puede conducir por todo el cuerpo. Volviendo a nuestro mecanismo de relojera, al igual que las partes mecnicas de un reloj estn dentro de una carcasa, las envolturas de los tejidos conjuntivos, las llamadas fascias o aponeurosis, encierran y recorren todos los rganos del cuerpo. Estas aponeurosis pasan unas por dentro de las otras formando una gran aponeurosis corporal.
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En la Osteopata las aponeurosis desempean un papel relevante. Su situacin de tensin indica al ostepata el trastorno de la funcin. Cuando ste sigue con sus manos la traccin de la aponeurosis, puede detectar a partir de los dolores las propias causas de los sntomas.
Sistema vascular y vas de conduccin

Para que cada uno de los rganos del cuerpo pueda funcionar, tiene que abastecerse ininterrumpidamente. El abastecimiento y el transporte se efecta gracias a los sistemas vasculares y las vas de conduccin. Si la circulacin es estorbada o se interrumpe, el rea afectada enferma. Las causas de una circulacin deficiente incluyen factores graves, como puede ser, por ejemplo, un fallo cardaco, pero tambin se pueden dar desencadenantes muy simples, como tensiones, extensiones o compresiones en el tejido que circunda los vasos. Tambin aqu es recproca la dependencia. As como por una parte los sistemas vasculares y las vas conductoras posibilitan la funcin y los movimientos de las estructuras, por otro lado, los movimientos limitados obstaculizan los sistemas vasculares y las vas de conduccin en su funcin. Se dan entonces circunstancias agravantes para las fuerzas de curacin espontnea propias del cuerpo. Puesto que stas utilizan el camino de los sistemas vasculares y de las vas conductoras para poder causar efecto en el lugar, si su circulacin se obstaculiza, no pueden realizar su cometido. Exactamente en este punto es donde interviene la Osteopata.
La tcnica de la Osteopata
Con sus tcnicas manuales la Osteopata intenta recuperar los movimientos que se han perdido. De esta manera pueden funcionar mejor los sistemas vasculares y las vas de conduccin, as como el abastecimiento y la evacuacin, y las fuerzas de curacin espontnea pueden ser tiles para el organismo.
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Enfermedades desde el punto de vista osteoptico

Empecemos con el objetivo de cualquier tratamiento: la salud. sta se deja describir fcilmente como aquella situacin en la que se encuentra el organismo cuando tiene la posibilidad de realizar ptimamente todas sus funciones. Desde el punto de vista osteoptico, la salud consiste en la capacidad del cuerpo de equilibrar influencias. Influencias o influjos que tienen efecto desde dentro y desde fuera, y son importantes puesto que nuestro cuerpo las necesita para vivir. Para las influencias fundamentales hemos desarrollado incluso rganos sensoriales. Cuando vemos, olemos, escuchamos o sentimos algo, estamos percibiendo influjos que nos llegan del exterior. La salud depende de los influjos externos e internos y de la forma en que el organismo reacciona ante ellos. La salud no representa, pues, ningn objetivo que se deba alcanzar, sino ms bien un camino a lo largo del cual nos movemos. Nuestro organismo se beneficia de muchas influencias como puede ser, por ejemplo, una alimentacin sana. sta, por as decirlo, ensancha el camino de la salud a fin de evitar que ste salga fcilmente de l. Sin embargo, las influencias pueden atacar por sorpresa al organismo, como ocurre, por ejemplo, con las lesiones. El influjo tiene entonces tal violencia que la estructura afectada sufre daos y el organismo enferma. Eso no impide que, en la mayora de los casos, el organismo sepa defenderse perfectamente del ataque de prcticamente todas las influencias. La defensa puede realizarse en un corto plazo o necesitar de mucho tiempo, no tener consecuencias o bien dejar huellas tras de s.
Cmo se originan los trastornos funcionales

Cuando un influjo deja una huella, sta se muestra como impronta lo cual, aun cuando no vare inmediatamente la estructura, por lo menos
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perjudica su funcin. Un trastorno funcional es casi siempre el comienzo de una enfermedad y se considera tambin como una afeccin osteoptica. El ostepata lo identifica en forma de movimientos limitados: medida, direccin, ritmo de los movimientos o variacin en la tensin.
Cmo se compensa el cuerpo

El cuerpo reacciona frente a un trastorno funcional de manera compensatoria en la medida de lo posible. Otra estructura, que est anatmica y fisiolgicamente en condiciones, suaviza los efectos de la estructura daada. Esta compensacin, sin embargo, slo representa una solucin de emergencia, pues favorece exclusivamente a la estructura compensada y delimita sus propias funciones. Por ello, la capacidad total de funcionamiento del cuerpo desciende en sus funciones. Si el cuerpo no puede ejercitar sus funciones totalmente, se reducen tambin sus posibilidades de equilibrar los influjos o de defenderse de ellos sin sufrir consecuencias. Las compensaciones se pueden alinear, como ya se ha descrito, en sucesivas cadenas. stas a menudo tienen vigencia si, por su parte, desencadenan nuevos trastornos funcionales. Luego se juntan como gotas de agua en una cuba para recoger el agua de la lluvia. Cuanto ms suba el nivel del agua, menos margen de maniobra le queda al cuerpo para reaccionar frente al influjo.
Cundo aparece una enfermedad

Cuando el cuerpo no puede compensar un trastorno funcional, aparece un trastorno estructural que, de ordinario, es designado con el nombre de enfermedad. Sin embargo, el organismo no se rinde. Concentra sus fuerzas de curacin espontnea sobre el rea afectada y reduce el resto de las dems funciones que no sean consideradas importantes por el momento. Por eso, cuando estamos enfermos, nos encontramos a menudo cansados y sin fuerzas y corremos el riesgo de atrapar otras enfermedades. La Osteopata trata la enfermedad como un trastorno funcional. Busca su causa y devuelve, mientras le sea posible, a la estructura afectada sus movimientos originales. Si los movimientos de la estructura vuelven a ser correctos, dicha estructura puede ha-
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cerse cargo de sus funciones de manera renovada. El trastorno en la estructura lo pueden corregir slo las fuerzas de curacin espontnea.
Osteopata infantil
La Osteopata no establece diferencias de edad. Sin embargo es muy apropiada para los nios. Las razones saltan a la vista: en ninguna otra poca distinta de la que transcurre entre el nacimiento y la pubertad tienen tanto efecto las influencias externas e internas. Como ninguna otra etapa, la infancia se caracteriza por el movimiento durante la fase de crecimiento. En ninguna otra fase del desarrollo realiza el organismo tan grandes cambios anatmicos, fisiolgicos y psquicos. La infancia aparece con el nacimiento. ste cuenta como un precedente traumtico en la vida de una persona, aun cuando ya no nos acordemos o quiz por eso. Ya con el nacimiento pueden aparecer trastornos funcionales y compensaciones que, decenios despus, pueden llevar a la aparicin de sntomas o favorecer enfermedades. Cuando observamos la infancia, debemos tener muy presente su origen; ya el desarrollo embrional en el vientre de la madre marca de manera decisiva al nio y, posteriormente, a la persona adulta.
Tratamiento preventivo
Repitamos otra vez el camino de formacin de una enfermedad desde el punto de vista osteoptico. Los influjos pueden desencadenar trastornos funcionales. El organismo reacciona contra ellos al tiempo que pretende buscar compensaciones. Si no puede mantener la compensacin, aparece un nuevo trastorno funcional. Si no puede compensar el trastorno funcional, ste conduce a un trastorno estructural. Por ltimo, aparece una enfermedad. La Osteopata ofrece, sobre todo en los nios, la gran ventaja de poder reaccionar de manera preventiva. En el momento en que los trastornos funcionales y las compensaciones son reconocidos y tratados antes de que desemboquen en trastornos estructurales
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y en daos, es cuando la Osteopata acta de manera preventiva: evita, en lo posible, la aparicin de posteriores enfermedades. En el tratamiento de las enfermedades infantiles la Osteopata puede representar grandes xitos. Su conocimiento integral del organismo humano y de la aparicin de enfermedades le permiten descubrir y tratar algunas causas que la medicina acadmica apenas podra sospechar. Sin embargo, la Osteopata no se debera malinterpretar como una alternativa a la ciencia de la curacin infantil, sino como un complemento de ayuda a la misma.
Figura 2: Especialmente indicado para los nios: tratamiento suave y sin medicamentos.
Medicina sin medicamentos

Al contrario que la medicina acadmica, la Osteopata se desarrolla sin medicamentos, lo que representa una gran ventaja, sobre todo en el tratamiento de nios, ya que apenas existen medicamentos infantiles y, por
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motivos ticos, no se permite realizar experimentacin de medicamentos con los nios. As, esta poblacin infantil recibe la mayora de las veces medicamentos que han sido concebidos para los adultos. A pesar de que en los primeros meses de vida, y debido a su metabolismo an no totalmente desarrollado, los nios reaccionan de manera completamente diferente que los adultos ante la accin de los medicamentos. La dosificacin correcta y la administracin de los medicamentos slo las pueden determinar los mdicos experimentados se trataba, por decirlo de alguna manera, de una investigacin artificial de medicamentos, pues los prospectos, en un 80 por ciento de los casos, no contienen ninguna referencia sobre este tema. Los nios no pueden beneficiarse de los nuevos avances farmacuticos porque stos los excluyen. En este libro recomendamos una medicina, que, dentro de sus propios lmites, se conduce sin necesidad de utilizar medicamentos.
Osteopata, medicina naturista y medicina convencional

La Osteopata unifica en s misma la ciencia de la medicina acadmica o convencional y todo el principio de la medicina naturista, y esto fija su efectividad. Si no acta sola, puede hacerlo a menudo en combinacin o acompaando a otros mtodos curativos.
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Las posibilidades y los lmites de la Osteopata

Ya hemos presentado una de las ventajas fundamentales de la Osteopata, y es que trata principalmente los trastornos funcionales. Cuando stos demarcan el principio de la enfermedad, entonces la Osteopata reacciona de manera preventiva: su objetivo es evitar las enfermedades. Sin embargo, la Osteopata tiene otros muchos beneficios que ofrecer.
Fundamento cientfico
La Osteopata se constituye dentro de las reas de la Anatoma y la Fisiologa dentro de la medicina acadmica. Gracias a ello los ostepatas disponen de un buen conocimiento de la medicina acadmica. Lo tienen que tener, ya que el que quiera tratar las estructuras corporales slo con las manos, debe conocer hasta el menor detalle del organismo. Por eso, los ostepatas son excepcionales anatomistas y fisilogos. Conocen con exactitud la organizacin del cuerpo humano y saben cmo funciona. Sin los conocimientos cientficos del organismo humano la Osteopata no puede funcionar. Esto la diferencia de otros mtodos de curacin natural.
Integral e individual
La Osteopata se entiende como una medicina integral porque contempla al cuerpo como una unidad funcional. Gracias a su conocimiento de las enfermedades y a su formacin, la Osteopata trata al paciente siempre de manera individual, pues cada paciente es nico en cuanto a las influencias que constituyen su salud y el historial de sus enfermedades. En esto se diferencia la Osteopata de la medicina acadmica. Donde el mdico disgrega al paciente en reas individuales, la Osteopata integra cada una de las afecciones en un cuadro global; donde se tratan enfermedades aisladas, la Osteopata trata al conjunto de la persona; donde el paciente se tiene que adaptar a un concepto reglado de tratamiento, la Osteopata decide ese tratamiento dependiendo de las caractersticas individuales de cada paciente.
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La accin de las manos

Es difcilmente imaginable que un ostepata, slo palpando con sus manos, pueda conseguir el correcto funcionamiento de los rganos internos. Sin embargo, el ostepata, de modo parecido al de un pianista o un escultor, ha aprendido esta capacidad a lo largo del transcurso de sus muchos aos de formacin. Ha ejercitado sus manos para que se conviertan en instrumentos sensibles, su sentido del tacto se ha agudizado y se ha desarrollado una sensibilidad de profundidad y de espacio. Por ello puede, gracias a sus exactos conocimientos anatmicos y fisiolgicos, captar los trastornos y tratarlos con ayuda de tcnicas osteopticas. En la Osteopata se complementan la ciencia y la habilidad artstica manual para la consecucin de una forma propia y efectiva de la medicina. La renuncia a instrumentos y aparatos para la formalizacin de los diagnsticos y para el tratamiento reduce posibles fallos en determinadas circunstancias. El ostepata se comunica directamente mediante sus manos con el organismo del paciente, sin necesitar intrpretes tcnicos.
El movimiento respiratorio primario

El alumno ms destacado de Still, William Garner Sutherland (1873 1954), descubri un fenmeno hasta entonces desconocido, el movimiento respiratorio primario. De modo parecido al latido del corazn o a la respiracin, el movimiento respiratorio primario representa uno de los automatismos del cuerpo humano. Se muestra en forma de movimientos suaves y un ostepata puede percibirlos en todo el cuerpo. Conforme a esa teora, estos movimientos se originan gracias a la reconstitucin del fluido cerebroespinal en los ventrculos cerebrales. La reconstitucin se efecta de ocho a doce veces por minuto. Conduce a cambios mnimos de presin que se transfieren a las meninges y desde all a los huesos mviles del crneo. Si stos, debido a un difcil nacimiento, estn bloqueados o se han desplazado, se ejerce una repercusin sobre el mecanismo del movimiento respiratorio primario y con ello sobre todo el organismo.
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La medicina acadmica conoce la neoformacin cclica del fluido cerebroespinal, pero cuestiona la movilidad de los huesos del crneo, al menos en los adultos. El ostepata utiliza los suaves movimientos del movimiento respiratorio primario, as como el mdico emplea el pulso o la presin sangunea, como un medio de diagnstico importante. Aqul puede sentir si son fuertes o dbiles, si se producen de manera armnica y regular, y gracias a ello sacar conclusiones sobre las compensaciones y los trastornos funcionales o estructurales. El ostepata usa los movimientos del mecanismo primario de respiracin como instrumento para el tratamiento, y con este instrumento puede verificar su xito.
Los lmites de la Osteopata

Con todas sus ventajas, la Osteopata no es un remedio universal. Sus fronteras estn all donde las fuerzas de curacin espontnea corporal no se muestran suficientes para sanar el organismo. Las enfermedades graves y agudas pueden ser tratadas de forma acompaada, pero pertenecen al campo de los cuidados de un mdico convencional. La Osteopata no es una medicina de urgencia, que pueda salvar vidas en situaciones extremas. Slo puede ayudar cuando las causas de las enfermedades estn condicionadas orgnicamente. Las enfermedades psquicas, con o sin causas somticas, deberan ir acompaadas de la colaboracin en el tratamiento por parte de un psicoterapeuta. A veces se encuentran cuerpos extraos o sedimentos en el organismo, los cuales no tienen por que empezar a ponerse en movimiento debido a un tratamiento. El ostepata tiene que saberlo antes del tratamiento para poder decidir si ese tratamiento es o no el adecuado. Un ostepata capacitado conoce exactamente sus lmites y en caso necesario enva a sus pacientes al doctor en medicina general o al especialista.
Lo que nos ofrece la medicina naturista

La medicina naturista se distingue por incluir factores naturales tambin los podemos llamar influencias para la prevencin y el tratamiento de las enfermedades. Adems de estos factores hay que contar con los
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estmulos fsicos, como el agua, la luz y el aire, la alimentacin y determinadas dietas, y naturalmente tambin los medicamentos. El paso hacia la medicina convencional es fluido. Sin embargo, la medicina naturista no es ninguna parte de la prctica de la medicina que se entiende como convencional, sino que cuenta con mtodos alternativos de curacin. stos se distinguen por sus caractersticas, iguales que las de la Osteopata: todo el principio y el apoyo de las fuerzas para una curacin espontnea o autocuracin. El mtodo naturista identifica al paciente como un individuo y hace de ese hallazgo el principio de su tratamiento. La verdadera diferencia con respecto a la medicina acadmica hay que buscarla en otro lugar: los mtodos alternativos de curacin se basan la mayora de las veces en conceptos que han sido explorados cientficamente de modo insuficiente o que (hasta ahora) no han podido demostrarse. Por eso se cuenta dentro de la llamada medicina experimental con muchos mtodos alternativos de curacin, como la homeopata y la acupuntura. Su efectividad justifica su uso. Rechazarlas slo porque no han sido explicadas cientficamente no tiene sentido desde el punto de vista del paciente.
Medicina convencional y Osteopata

La medicina practicada desde el punto de vista cientfico puede demostrar grandes xitos en todas las reas relacionadas con la salud. Si se trata de casos urgentes, de enfermedades graves o agudas, o bien de daos estructurales condicionados por un traumatismo como fracturas, quemaduras o heridas, la medicina acadmica es insustituible. Pero ya que estos daos estructurales siempre tienen que ver con trastornos funcionales, un ostepata puede tratar estos trastornos de forma compartida. Esto acelera la curacin siempre que sta sea posible. Si los daos no se remedian, la Osteopata ayuda a sobrellevar mejor la situacin. La Osteopata se concibe como una forma de medicina independiente que se complementa a la perfeccin con la medicina acadmica convencional.
El desarrollo infantil
El desarrollo del nio desempea frecuentemente un papel decisivo en la aparicin de las enfermedades. El ostepata conoce las caractersticas de un crecimiento normal. Cuando est tratando a un nio se informa sobre su desarrollo e investiga con especial atencin los datos individuales en relacin con los aspectos de lo que se considera una evolucin normal.
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El feto
Han pasado cinco das desde la concepcin. El pequeo grupo de clulas que se ha desarrollado a partir de una clula fecundada viaja hacia al tero y anida en la tnica mucosa. Se liberan hormonas y desaparece el periodo menstrual. A partir de la segunda semana del embrin se transforma el embrin en tres estratos celulares, las llamadas hojas blastodrmicas. A partir de estas tres hojas se origina el individuo. Dentro de las siguientes seis semanas esas clulas empiezan a desempear diferentes funciones. As aparece cada una de las estructuras corporales. A partir de la hoja blastodrmica exterior se generan todos los rganos, que despus van a estar en contacto con el mundo exterior. Aqu se cuentan todos los rganos de los sentidos, la piel con sus poros pilosos, el esmalte de los dientes, las glndulas sudorferas y, en la mujer, las glndulas mamarias. Tambin el sistema nervioso central, es decir, el cerebro y la espina dorsal, as como el sistema nervioso perifrico, tienen su origen en la hoja blastodrmica exterior. Desde la hoja blastodrmica media se originan los msculos, los huesos y los cartlagos, as como las aponeurosis que envuelven a todos los rganos y que revisten las cavidades corporales. Aqu se forman los sistemas vasculares sanguneo y linftico, los tabiques del corazn, el bazo, los riones y las glndulas germinativas con sus conductos excretores y los rganos sexuales. En la hoja blastodrmica interna se desarrollan las envolturas interiores de los rganos, es decir, las mucosas del aparato digestivo y el sistema respiratorio, as como el revestimiento de la vejiga urinaria, las glndulas tiroides, las amgdalas, el hgado, el pncreas y el timo.
El organismo como una unidad funcional
El conocimiento preciso de un origen comn de las diferentes estructuras ayuda al ostepata en la bsqueda de las causas de enfermedades y trastornos y pone en claro los motivos por los que el organismo siempre tiene que observarse como una unidad funcional.
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El desarrollo en el cuerpo de la madre

Se desarrolla la cabeza; la base y la cubierta craneal se desarrollan a partir de la hoja blastodrmica media, el cerebro y los rganos sensoriales a partir de la hoja blastodrmica exterior. El embrin se hace ms grande. A partir de la sptima semana de embarazo, el embrin tiene un tamao de 1,5 cm y se muestran los ojos como unos puntos oscuros, as como los principios de lo que constituir la boca y la nariz. Al segundo mes comienza a latir el corazn y toma el abastecimiento propio gracias al cordn umbilical. La cabeza y el cerebro son los que ms rpido se desarrollan y forman una tercera parte del cuerpo. Al final del tercer mes la formacin de los rganos est casi completada. A partir de la decimocuarta semana estn descartados casi todos los peligros de un aborto; el feto y el organismo de la madre se han adaptado entre tanto de la manera ms adecuada. Se forman los rganos de los sentidos y de los puntos oscuros que antes se citaban aparecen los ojos, que todava permanecen cerrados. En cambio el feto ya pronto podr or. Despus de cuatro meses y medio las extremidades estn completamente desarrolladas, las manos pueden agarrar y las piernecillas pueden dar patadas. Con 23 semanas ya es capaz de sobrevivir como prematuro, sin embargo no se ha completado la madurez necesaria. A partir del sexto mes el beb suea; un mes ms tarde abre los ojos y puede percibir luz a travs de la piel del vientre de la madre. El beb se alimenta an mediante el cordn umbilical, pues todava se prepara para la respiracin y practica los movimientos respiratorios necesarios a partir de la semana 29. Un mes ms tarde, con un peso de ms de 2.000 gramos y una longitud de ms de 30 cm, el beb se da la vuelta y se coloca con la cabeza hacia la pelvis de la madre. En caso contrario el mdico ayuda por medio de una versin externa. A partir de la semana 37 el beb est totalmente desarrollado. Ahora slo hacen falta las reservas necesarias de energa para el parto. El beb aumenta de 20 a 30 gramos diarios.
Las huellas de un embarazo

Para que se produzca un sano desarrollo desde el milimtrico embrin al beb de ms de tres kilos, el nio necesita dos cosas: espacio y una ptima alimentacin. El espacio lo consigue por s mismo. El tero, del ta-
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mao de una pera, aumenta durante el embarazo hasta alcanzar el volumen de un baln de baloncesto. Al mismo tiempo, el feto empuja cada vez ms los rganos internos en la cavidad estomacal junto con el cambio hormonal, sta es, a menudo, una razn aadida para los problemas de estmago y digestivos. Tambin los dolores de espalda pueden aparecer de esta manera; los rganos que se han trasladado de su posicin normal se han estabilizado a los lados de la columna vertebral y la pelvis. Su tensin puede causar dolores. El creciente peso del nio puede, adems, sobrecargar la columna vertebral. Cambia el centro de gravedad corporal y el comportamiento del movimiento de la madre. El suministro arterial, venoso y nervioso del nio lo asumen los sistemas vasculares y las vas de conduccin que discurren a la altura de las vrtebras lumbares inferiores y del hueso sacro. Si estas reas indican trastornos funcionales, pueden perjudicar el desarrollo del nio. Es recomendable seguir las pautas osteopticas del embarazo. As se podrn tratar afecciones preexistentes o espordicas que pueden afectar al desarrollo normal del nio.
Problemas durante el embarazo

Los trastornos funcionales del nio pueden tener su causa en un embarazo complicado. As, por ejemplo, un tero demasiado pequeo de la madre impide un correcto desarrollo del nio, sobre todo de las extremidades. En caso de gemelos, naturalmente, el espacio se hace ms estrecho y pueden perjudicarse mutuamente en su desarrollo normal. Si el nio se ha girado, la cabeza descansa en el borde de la pelvis durante el resto del embarazo. Las asimetras de la pelvis pueden perjudicar al crneo del nio. Los estudios ms recientes nos muestran lo importante que es una alimentacin sana, la renuncia a fumar y tratar de evitar el estrs. As, la fal-
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ta de yodo hasta la duodcima semana de embarazo parece perjudicar a la inteligencia del nio, y el estrs y la alimentacin descuidada pueden provocar en el posterior adulto una hipertensin arterial, diabetes y enfermedades cardacas.
Ningn motivo de preocupacin
El gineclogo conoce todos los consejos necesarios y puede indicarnos todas las recomendaciones adecuadas para un embarazo sano. Por eso hay que tomar muy en serio todos los reconocimientos prescritos. A travs de ecografas, anlisis y exmenes de sangre, seguidos de un examen del lquido amnitico, el gineclogo puede descubrir y tratar a tiempo los posibles trastornos.
El parto
El hambre es lo que trae al nio al mundo. En las ltimas semanas antes del nacimiento el nio desarrolla una demanda insaciable de oxgeno, vitaminas y azcar. El organismo del nio reacciona ante el inminente desabastecimiento y libera una hormona que estimula el apetito. Esto empeora, intencionadamente, la situacin. En el tero de la madre el hambre no puede aplacarse. Por eso el cerebro libera una hormona de estrs. Cuando sta alcanza un determinado nivel, se produce el estrgeno. Una de sus consecuencias es que comienzan los dolores y se dilata la abertura uterina. Empieza el viaje hacia el mundo. El nio se desplaza desde su posicin hasta la entrada de la pelvis. La gran presin en el tero forma al crneo an blando y flexible, para que ste pase a travs del canal del parto. En nios que han nacido con presentacin facial, a menudo ocurren grandes derrames de sangre en la cara. Para protegerse mejor de la fatiga, se liberan grandes cantidades de adrenalina y de noradrenalina. stas impulsan la circulacin sangunea y la respiracin, y se ocupan de que el nio est despierto despus del nacimiento. La criatura es empujada a travs de la entrada de la pelvis hacia la cavidad pelviana y, dado que este canal est en ngulo recto, el nio tiene que girarse. Primero presiona viniendo desde arriba contra el cccix de la madre y luego, debido a la resistencia del perineo, se gira en direccin a la salida de la pelvis. En la salida, la cabeza del nio se apo-
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ya fuertemente por debajo del hueso pbico, delante o detrs segn sea la presentacin del nio. Luego se gira la cabeza generalmente hacia la derecha y con ella el cuerpo. Los hombros estn ahora situados transversalmente con respecto a la pelvis y salen al exterior con el resto del cuerpo. Ahora el nio puede respirar y acallar su hambre en el pecho de su madre.
Desarrollo anatmico correcto

La mayora de los nacimientos se efectan, como se ha descrito, mediante una presentacin craneal. Lo primero que sale es la cabeza. Aqu se puede diferenciar entre presentacin ceflica con la cabeza inclinada hacia delante, presentacin facial con la cabeza inclinada hacia atrs y la intermedia presentacin de frente. Mucho ms rara es la presentacin de extremidad plvica con las piernas encogidas o estiradas, y la presentacin transversa; ambas sirven de indicacin, en trminos generales, para llevar a cabo una cesrea. Para el nio (y naturalmente tambin para la madre) el nacimiento representa un esfuerzo extremo. El cuerpo del nio utiliza para ello una gran fuerza fsica. Desde el punto de vista anatmico, el nio est muy bien preparado. El tronco blando y moldeable permite, incluso en su parte ms ancha, entre los hombros, una compresin moderada que no deja secuelas. La fontanela, en la elstica cubierta craneal, posibilita una deformacin de la cubierta craneal segn la posicin en el parto. El hueso facial, con un maxilar superior apenas desarrollado y sin dientes, es demasiado pequeo como para ofrecer resistencia. Bastante ms consistente es la base del crneo en el cuello que, con ayuda de las membranas, dan a la flexible cabeza una imprescindible estabilidad.
Las huellas de un parto normal

A pesar de ello, el esfuerzo fsico que se exige en un alumbramiento normal puede llegar a dejar autnticas huellas. A fin de cuentas el tero de la madre presiona el cerebro del nio hasta llegar a darle una forma c-
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nica de hasta dos centmetros de dimetro. La resistencia del perineo en el giro en la cavidad de la pelvis hace que cada uno de los huesos craneales se empujen. De esta manera se pueden producir derrames sanguneos locales en los lugares donde las meninges han quedado laxas. El paso de la cabeza a travs de la estrecha salida de la pelvis puede dislocar los huesos de la base craneal y con ello las mltiples vas nerviosas y sanguneas. Si los huesos de la base craneal no vuelven a su posicin inicial, a menudo quedan afectadas las vas nerviosas y sanguneas. Los hombros, que aparecen despus de la cabeza, pueden conducir a inclinaciones o giros violentos del cuello con efecto sobre la columna vertebral, los msculos y las aponeurosis. Aun cuando estas fuerzas afectan sobre todo al rea de la cabeza y del cuello, pueden tener consecuencias en sus diferentes estructuras y en sus funciones, desde el crneo pasando por la columna vertebral hasta en la pelvis.
La pelvis
La mayor influencia en el parto la tiene, naturalmente, la madre. Las estructuras y funciones de la pelvis pueden facilitar mucho el parto. Para ello los msculos que revisten la pelvis y los ligamentos que la unen con el tero tienen que ser flexibles y estar relajados. Tambin los huesos de la pelvis deben tener una determinada movilidad para facilitar el paso por el canal de parto. De este modo la flexin del sacro hace que la entrada de la pelvis se ensanche, mientras que a su vez tambin se ensancha la salida de la misma. Las hormonas que el cuerpo libera al mismo instante ayudan a esto, pues relajan los ligamentos que hay entre cada uno de los huesos de la pelvis y posibilitan que sta aumente de tamao durante el parto.
El recin nacido y el lactante

El nio ya est con nosotros, ahora el mundo ejercer su influencia sobre l. La proteccin contra las enfermedades la obtiene a partir de la leche materna, que es deseable que el recin nacido empiece a tomar poco despus
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del nacimiento. En los primeros das la leche se presenta en forma de calostro, un valioso lquido con glbulos blancos cargados de grasa que actan contra los posibles causantes de enfermedades. Luego sigue la verdadera leche materna, rica en inmunoglobulinas protectoras de infecciones. El organismo de los recin nacidos tiene que madurar. En primer lugar, con el nacimiento la circulacin sangunea comienza a trabajar independientemente, los pulmones deben empezar a tomar oxgeno y el tracto digestivo debe tolerar la leche materna. Lo que antes en el cuerpo de la madre slo se ensayaba, tiene ahora que llevarse a cabo para que funcione durante toda una vida. Por lo general, cada uno de los rganos se adapta a las nuevas circunstancias. As, es normal que, al comienzo, no todo funcione sin dificultades. La temperatura corporal puede oscilar, la respiracin puede ser irregular, el peso del cuerpo puede bajar en los primeros cinco das hasta en un diez por ciento. La fase de recin nacido termina despus de las primeras cuatro semanas. Luego le sigue la fase lactante hasta el final del primer ao de vida.
El grado de madurez del pequeo
El mdico tiene diferentes posibilidades de descubrir la madurez de nuestro recin nacido. La explicacin viene dada por la fecha de nacimiento (prematuro, maduro o posmaduro), el peso (por debajo, normal, sobrepeso) y diferentes caractersticas como pabellones auditivos duros, vello en la parte superior de los hombros, largas lneas en la planta de los pies y, en los chicos, testculos cados (descendentes).
El primer ao de vida
El beb se desarrolla muy rpido, del recin nacido dormiln y gritn al lactante y al nio que, trasteando, descubre el mundo y dice pap y mam, y empieza a desarrollar su propia personalidad y a edificar sus relaciones sociales. Aumenta el tamao corporal, el peso y el permetro craneal. El beb aprende a moverse contra la accin de la fuerza de la gravedad y a coordinar su propio cuerpo. Los mltiples reflejos a los que reacciona en un principio, se pierden con el tiempo o se instalan en los diferentes modelos de comportamiento. Los rganos, como por ejemplo el estmago, crecen debido al aumento de trabajo que deben desempe-
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Figura 3: Desde la conformacin de las piernas hasta la migraa; no slo los lactantes, sino tambin los nios pequeos, reaccionan notablemente ante los tratamientos osteopticos.
ar. Los huesos se consolidan, el maxilar superior se desarrolla gracias a la respiracin y al ejercicio propiciado por la lactancia y, posteriormente, por la masticacin. Las fontanelas craneales se cierran hacia el final del segundo ao, mientras que el tamao del cerebro se triplica en este tiempo.
Exmenes preventivos
La prevencin es la mejor medicina. Con una adecuada profilaxis, determinadas enfermedades ni siquiera tienen por que aparecer. Desde el punto de vista de la medicina acadmica la prevencin significa tambin reconocer las enfermedades a tiempo, para tratarlas mejor y eliminar o paliar sus consecuencias. En Alemania, los pediatras realizan exmenes preventivos voluntarios con nios de hasta trece aos de edad. La mayora de las exploraciones preventivas, seis de cada diez, se dan a lo largo del primer ao de vida.
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Cada uno de los exmenes preventivos tiene diferentes puntos como objetivo esencial. En conjunto, satisfacen las necesidades combinadas que conlleva el crecimiento del nio. Sus resultados se constatan en la cartilla de reconocimiento infantil que las madres deben conservar. Es muy recomendable mantener la continuidad de la prctica de estos exmenes preventivos.
Recin nacidos y lactantes en el ostepata

De manera parecida a las exploraciones preventivas del pediatra, la visita al ostepata sirve sobre todo para la prevencin. Los trastornos funcionales que pu dan aparecer debido al embarazo o al nacimiento tienen que reconocerse y tratarse a tiempo. Naturalmente, pueden aparecer nuevas influencias durante las primeras semanas que conduzcan a afecciones que necesiten de un tratamiento (vase el captulo siguiente, Prevencin y tratamiento osteoptico, pgina 59). Al comienzo del tratamiento osteoptico hay que realizar un extenso historial sobre los antecedentes. El comienzo est en manos de la propia madre, ya que su historia clnica y las posibles afecciones en el rea de la columna vertebral o de la pelvis pueden haber tenido efectos en el embarazo, en el nacimiento y, con ello, en el hijo. El ostepata tiene que conocer cmo ha transcurrido el embarazo y el parto, as como la situacin del nio despus del nacimiento y su posterior crecimiento. Ya durante la anamnesis el ostepata va a observar al nio con mucha atencin, va a hablar con l y a acariciarle. Como en los pacientes adultos, es importante que el pequeo le otorgue su confianza. La presencia del padre o de la madre, aun cuando no sean imprescindibles, pueden ayudar considerablemente.
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Figura 4: A los ostepatas les gusta tratar con nios. El trabajo con ellos a menudo conlleva resultados impresionantes y puede aportar grandes alegras.
Cuando el ostepata explora al nio con las manos, lo hace con mucha tranquilidad y buscando la situacin ms cmoda para el nio. Puede hacerse en brazos de la madre, en las rodillas del ostepata o en la camilla. Independientemente de los posibles sntomas, el ostepata va a examinar todo el organismo, pues la Osteopata es una forma integral de la medicina. Una cosa ms: con relativa frecuencia los recin nacidos y los lactantes se quedan dormidos durante el reconocimiento.
El nio pequeo
A partir de un ao el nio ya se sienta a la mesa. Una alimentacin normal (baja en sal y poco condimentada) ha sustituido a la leche materna y al complemento adicional de alimentacin. Para crecer, el nio necesita sustancias nutritivas y las vitaminas y minerales que contienen los ali-
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mentos normales. El tamao aumenta anualmente de cinco a siete centmetros, el peso, de dos a tres kilos. Sin embargo, las proporciones varan, pues el cuerpo no crece por igual. Al principio, con un ao, el permetro del pecho empieza a superar al del crneo, comienza lo que se denomina la transformacin. Si la cabeza del recin nacido significa un cuarto de la longitud total del cuerpo, en un adulto es de un octavo, mientras que las piernas miden la mitad de la longitud del cuerpo comparndolo con el tercio del nio. Crecen los dientes. Los primeros dientes aparecen como muy tarde al comienzo del segundo ao, en muchos nios a veces mucho antes. A la edad de tres aos se ha completado la dentadura de leche con 20 dientes. Unos tres aos despus comienza el cambio dental.
As examina el mdico el crecimiento
Aun cuando el crecimiento ocurre de manera individual, su desarrollo se efecta de manera muy similar en la mayora de los nios. El mdico examina el crecimiento mediante los llamados somatogramas. Estas tablas contienen valores reglados que establecen una comparacin entre la edad y el peso y tamao corporal que les corresponde. As, el mdico puede diferenciar entre crecimiento alto o bajo, sobrepeso y peso bajo, delgadez y adiposidad.
Emociones, inteligencia y comportamiento

El crecimiento se muestra en el desarrollo emocional de los nios. La formacin de una personalidad propia aparece con el esfuerzo de conseguir una independencia y, a menudo, se expresa por medio de reacciones obstinadas. El nio supera pronto el primario miedo natural a la separacin. Los amigos y otras personas de referencia fuera del mbito familiar ganan importancia. Evoluciona el lenguaje. ste aparece por imitacin y presupone una intensa observacin. Los sonidos silbicos que pronunciaba el nio van siendo sustituidos por palabras. Se forma un pequeo vocabulario que se va ampliando continuamente y permite al nio, a partir aproximadamente de los tres aos, intercambiar palabras. La capacidad de entender el lenguaje se desarrolla ms rpido que el propio acto de hablar. Si la evolucin del lenguaje va por detrs de los propios pensamientos y de los
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deseos, podra ocurrir que el nio comenzara a tartamudear. sta es una aparicin circunstancial que la mayora de las veces desaparece cuando se alcanza la edad escolar. La inteligencia aumenta. Ya de lactantes los nios aprenden que para conseguir un fin existe un medio probado: llorar cuando se necesita algo. La inteligencia se muestra tambin a partir de una experimentacin activa con los propios juguetes. El juego exige una concentracin y estimula la fantasa. Pronto el pensamiento se hace ms complejo. El pensamiento lgico y causal se solapan y forman un requisito para la posterior estancia en la escuela. El desarrollo corporal y emocional de los nios no ocurre de forma espontnea. Requieren de la actuacin de influencias, lo mismo que sucede con el tema de la higiene personal. Entre los dos y los tres aos los nios aprenden a vaciar conscientemente el intestino y la vejiga. Slo entonces pueden mostrar su efecto las medidas de educacin que se les haya deseado inculcar.
Enfermedades infantiles e infecciones

La edad infantil es un tiempo propicio para los enfriamientos y las enfermedades infecciosas. En el descubrimiento del mundo que le rodea el nio se encuentra a la fuerza con bacterias y virus. La mayora de las enfermedades infantiles se adquieren por contagio. El organismo reacciona fuertemente, a veces con fiebre, erupciones cutneas e inflamaciones. Las complicaciones son posibles, pero relativamente raras. El tratamiento se limita por ello a los sntomas que las acompaan. Slo en caso de infecciones bacterianas (por ejemplo, la escarlatina) el mdico prescribir antibiticos. Ante cada infeccin el cuerpo reacciona con la formacin de las llamadas Memory-cells (clulas de memoria). Si aparece el mismo agente patgeno, stas se acuerdan de la anterior infeccin y se ocupan de que la defensa corporal sea ms rpida y efectiva. De este modo cada infeccin refuerza las propias defensas. Por ello, no hay que preocuparse demasiado si al nio, por ejemplo, le gotea a menudo la nariz, ya que las pequeas infecciones ayudan a construir el sistema inmunolgico infantil. Si el ni-
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o sufre de una infeccin durante una semana sin que sta desaparezca, entonces hay que consultar a un mdico y, una vez vencida la infeccin, a un ostepata para que examine sistemticamente las funciones de defensa.
Vacunaciones preventivas: s o no
Los mdicos acadmicos advierten muchas veces de las posibles complicaciones y de los trastornos permanentes de las enfermedades infantiles. Por ello aconsejan las vacunaciones preventivas. Muchos mdicos naturistas ven, por el contrario, las enfermedades infantiles como circunstancias que acompaan de forma normal al desarrollo, y por ello actan vigilando sobre las posibles consecuencias de los efectos secundarios de la vacuna preventiva. Hay que consultar con el pediatra y el ostepata sobre los pros y los contras de cada una de las vacunas preventivas, y dejarse instruir y aconsejar de la forma ms plena posible. Slo de esta manera se puede tomar una decisin responsable que acte positivamente sobre el nio (vase pgina 141).
El escolar
El gran cambio llega con el comienzo de la ida al colegio, ya que a partir de ese momento el nio se encuentra con una serie de imposiciones en el mbito fsico, intelectual y psquico que, generalmente, le llegan de procedencia externa. Para ello necesita de la seguridad de sus padres al tiempo que persigue una independencia personal. sta es una contradiccin que lleva a algunos conflictos. El mdico escolar es el que debe concluir si el nio est en plenas condiciones para la asistencia al colegio, es decir, es susceptible de escolarizacin. Bsicamente los nios tienen que mostrar madurez para cumplir con los requisitos que exige el colegio y que suponen un desarrollo fsico y psquico, as como las necesarias experiencias que obtienen de la asistencia al colegio desde la infancia. Sin embargo, no sirve de nada la capacidad de aprender si el nio no da indicios de querer ir al colegio y si no dispone del correspondiente desarrollo del lenguaje.
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El colegio y la Osteopata
El organismo del nio se ha adaptado hasta este momento. Se han superado las enfermedades infantiles sin problema, mientras que los grandes cambios hormonales de la pubertad an estn reprimidos. Ahora sin embargo se exige mucho a la psique. Como muy tarde es en el colegio cuando su hijo comienza a tener experiencias negativas y positivas con el mundo que crecientemente se va haciendo real. Todas estas influencias actan en el nio. Recordemos el principio de la Osteopata: es una forma integral de la medicina; trata el cuerpo, pero tiene siempre en cuenta el intelecto y el espritu del paciente. Con estas influencias se puede originar algn conflicto psquico que, si no se reconoce a tiempo y se soluciona, conduce a cambios en el comportamiento o a enfermedades psicosomticas.
Educacin y trato
La mayor influencia sobre el nio la tienen los padres. La forma en que eduquen a su hijo y traten con l condicionar su desarrollo y lo marcar durante toda la vida. Por suerte se han superado los tiempos en los que se exiga al hijo una obediencia ciega y, si era necesario, se le recordaba tal precepto con el bastn. Por el contrario, una educacin enfrentada contra toda autoridad es igualmente un fracaso. El dorado camino central est entre ambas situaciones: los nios necesitan por un lado una atencin total y el amor de sus padres y, al mismo tiempo, una imprescindible medida de consecuencia y claridad en su educacin. Los padres constituyen, por as decirlo, la cubertera con la que su hijo va a tomar la necesaria alimentacin emocional.
Cmo examinar la salud de su hijo

NUESTRO CONSEJO
Confe en su propia intuicin cuando se trate de la salud de su hijo. Nadie conoce y entiende al nio mejor que sus padres. El nio depende formalmente de la madre, sobre todo cuando est condicionado por la edad y an no puede decir si le pasa algo y dnde.
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Observar y comprobar
Los padres disfrutan de una ventaja con respecto al pediatra y al ostepata; ellos son los que mejor conocen al nio porque pasan la mayor parte del tiempo con l. La madre ama, alimenta, cuida y educa a su hijo, y observa, adems, la evolucin de su salud. El nio crece, aumenta de tamao y de peso. Aprende a moverse, a coordinar su propio peso (desarrollo sensomotor), y va madurando su personalidad segn su voluntad propia (desarrollo emocional). Cuando aparecen sntomas agudos y alarmantes, hay que buscar consejo y, dado el caso, llamar a un mdico. Pero tambin son importantes los pequeos y menos llamativos trastornos y modos de comportamiento, a los que hay que prestar la necesaria atencin. Es el nio fundamentalmente activo o se muestra ms bien perezoso? Mueve ambos brazos de igual modo o antepone una parte del cuerpo? Cmo reacciona al contacto? Se deja acariciar la cabeza o se aparta? Se agarra a menudo una oreja con la mano? Hay que preguntar al mdico y al ostepata todo lo que nos venga a la imaginacin. Como ya se ha comentado, hay tambin que confiar en la propia intuicin. Con ella, la mayora de las veces se acertar.
La succin del dedo pulgar
Hemos cado en la cuenta de que los nios se chupan de modo diferente el pulgar? ste puede meterse enteramente en la boca o bien quedarse en los labios o chuparse ms hacia la parte derecha que hacia la izquierda del maxilar. Algunos nios prefieren el dedo medio o el anular; unos se chupan los dedos durante aos, y otros lo hacen slo durante un tiempo. Chuparse los dedos es el resultado de una necesidad de succionar y est asociado a un comportamiento muy normal entre los lactantes y los nios pequeos. Para el pediatra, el chuparse los dedos slo se convierte en un problema cuando se prolonga por encima del tercer ao de edad. Otro significado para el ostepata lo aportan las diferentes formas de chuparse los dedos, pueden dar importantes indicaciones con respecto a
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posibles trastornos funcionales. Mediante la distinta posicin del pulgar, el nio se puede adaptar a menudo instintivamente a un trastorno funcional. Chupa de tal manera que su propio organismo tiene menores problemas posibles frente a un trastorno funcional existente. De esta manera el nio apoya inconscientemente sus propias fuerzas de curacin espontnea. Pero esto no debe constituir motivo de preocupacin. No siempre tiene por qu haber un trastorno funcional detrs de la manera de chuparse el pulgar. El ostepata lo examinar.
Pasos del desarrollo
El desarrollo infantil no se efecta de una forma continuada, sino por pasos sucesivos. La mayora de los nios alcanza cada nivel de desarrollo ms o menos al mismo tiempo. Sin embargo, ste se realiza de manera individual. El acceso ms o menos tardo a un determinado nivel no es ningn sntoma de un trastorno existente. Si, por ejemplo, el beb prefiere estar tumbado decbito supino, probablemente aprender antes a sentarse. Por el contrario, si el beb prefiere estar tumbado en decbito prono empezar antes a gatear. La siguiente tabla enumera una serie de niveles de desarrollo que el nio debera alcanzar en el plazo de un ao.
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Tabla 1: Desde el nacimiento hasta ponerse de pie
Edad Con 4 semanas
Capacidades adquiridas El beb gira la cabeza de un lado para otro en la posicin de decbito supino. Observa caras, responde con sonrisas y pronuncia sonidos inarticulados. El beb sostiene la cabeza cuando se le sienta. Puede controlar sus manos y, en decbito supino, pasarse un objeto de una mano a otra. Sigue con la vista hasta un giro de 180 grados, re y grita. El beb levanta la cabeza en decbito prono. Alcanza objetos que estn a su alcance, sonre espontneamente y juega con sus dedos. El beb se gira por s mismo desde la posicin de decbito supino a la de decbito prono. El beb se alegra de poderse girar y tiene cambios de humor. Puede girarse y controlar la posicin de la cabeza. Agarra objetos fuera de su propio alcance, puede coger dos objetos a la vez y se resiste a que le quiten los juguetes. El beb puede sentarse slo, se arrastra por el suelo y puede mantenerse en pie con ayuda ajena. Dice de manera inconexa mam y pap e imita sonidos del lenguaje. El beb gatea, se sienta y se levanta sujetndose a algo. Puede golpear juguetes entre s y aprende a palmear o decir adis con la mano. El beb se extraa. El beb puede agarrar cosas con el pulgar y los dems dedos (agarre de pinzas) y bebe de una taza. El beb puede expresar deseos sin gritar y dice coherentemente mam y pap. El beb se levanta por s mismo y permanece de pie. Agita cosas, tira objetos y muestra alegra ante las personas de su confianza. El beb puede andar por s mismo sin ayuda y se agacha a recoger los juguetes.
Con 8 semanas
Con 12 semanas
Con 4 meses Hasta 6 meses
Del 7 al 8 mes
Del 8 al 9 mes
10 mes 11 mes A partir del primer ao
Hasta el 16 mes
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As se comprueban los reflejos y los modos de comportamiento
Con los sencillos tests que siguen podemos, independientemente de la edad, comprobar el desarrollo sensomotor de nuestro hijo.
Tests en posicin de decbito supino:
Reflejo imn (hasta el segundo mes)
Presionar con ambos pulgares las plantas de los pies. Alternando, retirar despacio los pulgares. Las piernas del beb se estiran para mantener el contacto con los pulgares (vase figura 5).
Figura 5: Reflejo imn.
Reflejo prensil palmar (hasta el quinto mes)
Presionar con un dedo sobre la parte interior de la palma del beb. La mano agarra el dedo por completo (vase figura 6).
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Figura 6: Reflejo prensil palmar.
Reflejo cervical tnico asimtrico (hasta el sexto mes)
Se trata de una simple observacin con el beb tumbado en decbito supino. Si gira la cabeza hacia un lado, la pierna y el brazo del mismo lado se estiran, mientras que en el otro lado, se flexionan.
Reflejo cervical tnico simtrico (del noveno al duodcimo mes)
Inclinar ligeramente hacia delante la cabeza del beb, en direccin al pecho. El nio estira las piernas y flexiona los brazos. Cuando se le endereza otra vez la cabeza, encoge las piernas y estira los brazos.
Tests en la posicin de decbito prono:
Reflejo de espina dorsal (hasta el segundo mes)
Presionar ligeramente con el dedo la columna vertebral lateralmente, aproximadamente a la altura del talle. La espalda se estira como un arco; la pierna y el brazo del correspondiente lado se estiran.
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Figura 7: Reaccin Bauer.
Reaccin Bauer (hasta el cuarto mes)
Presionar con los pulgares las plantas de los pies. El beb se arrastra alternativamente (vase figura 7).
Reflejo de posicin de laberinto (desde el segundo hasta el
duodcimo mes)
Tumbar al nio boca abajo. ste levanta la cabeza, para orientarse.

Tests de pie:
Reflejo de echar a andar (hasta el segundo mes)
Sostener al nio verticalmente de manera que sienta el suelo bajo sus pies. Alternativamente mueve el pie que toca el suelo y estira el otro hasta que ste toca el suelo y vuelve a encogerse (vase figura 8).
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Figura 8. Reflejo de echar a andar.
Reaccin de subida de escaln (hasta el segundo mes)
Sostener verticalmente al nio, de manera que con el pie toque ligeramente un borde. El beb sube ese borde (vase figura 9).
Reaccin Landau (desde el cuarto hasta el duodcimo mes)
Sostener horizontalmente al nio al tiempo que se le sujeta por la parte superior del tronco. El beb levanta la cabeza y estira las piernas.
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Figura 9: Reaccin de subida de escaln.
Disposicin al salto (a partir del quinto mes)
Sostener al nio con ambas manos, suspendido y en vertical. Las manos lo deben agarrar por la parte superior del tronco. Si ahora se le dirige la cabeza hacia abajo con un movimiento de cada al suelo, el beb estirar los brazos para protegerse.
Prevencin y tratamiento osteoptico

A menudo los ostepatas tratan las enfermedades de una manera diferente a la de los mdicos, pues tienen un conocimiento integral del cuerpo humano y ponderan de distinta forma determinados tipos de contextos anatmicos y fisiolgicos. De este modo consiguen a menudo, y sin tener que recurrir a medicamentos ni a intervenciones invasivas, xitos en tratamientos de larga duracin.
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El rea de la cabeza
Frecuentemente el crneo dificulta el tratamiento mdico en la zona de la cabeza. Esto es diferente para la Osteopata, cuyas tcnicas permiten realizar un tratamiento a travs de este revestimiento, por eso puede complementar muy bien a la medicina acadmica en caso de problemas y trastornos en el rea de la cabeza.
Inflamacin de los ojos (oftalmia)

El conducto lagrimal est cerrado, lo cual impide la libre salida de los fluidos lagrimales. Las bacterias se concentran y multiplican, inflamndose el saco lagrimal. Sin tratamiento, la inflamacin persiste durante semanas y a menudo vuelve a aparecer de nuevo cuando dejan de utilizarse los medicamentos
Identificar de manera correcta
Aparece un lagrimeo de uno o los dos ojos. Se forma pus en el ngulo interno de los mismos. Uno o ambos sacos lagrimales se presentan inflamados.
As procede el mdico:
El mdico presiona sobre el saco lagrimal con el fin de despejar el correspondiente conducto de las lgrimas. Si es necesario, receta gotas contra la infeccin de los ojos. Si reaparece la inflamacin se procede a sondar el canal lagrimal.
As ayuda el ostepata:
En caso de una movilidad deficiente de los huesos craneales circundantes y de las membranas, las mucosas del canal lagrimal no tienen un correcto riego sanguneo y se dificulta la salida de los fluidos lagrimales. Se produce una inflamacin cuando se acumulan y se multiplican las bacterias. El ostepata alivia y recupera con sus manos la deficiencia en la movilidad, por lo que el fluido lagrimal puede volver a circular libremente. Para que no vuelva a aparecer la inflamacin, busca y trata las causas de la falta de movilidad sobre esta rea. Las causas pueden residir en un parto di-
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fcil, cuando cada uno de los huesos del crneo o de la cara se encajan o se vuelven rgidos. El hecho de volverse rgidos puede provenir de alguna otra causa como, por ejemplo, en el caso de ser transmitida desde las fascias del crneo.
Lo que uno mismo puede hacer:
Lavar el ojo con agua templada, previamente hervida, (1% de solucin salina: 2,5 gramos de sal de mesa = 1 cucharilla de caf en un cuarto de litro de agua). Realizar un masaje diario en el canal y el saco lagrimales. Resulta muy fcil aprender la tcnica que nos puede ensear el mdico.
Osificacin de la sutura craneal (cierre de las fontanelas)

Entre cada uno de los huesos craneales se encuentran las suturas craneales. Si stas se fusionan al crecer antes de tiempo, se habla de una osificacin. Las causas de un cierre prematuro de la sutura craneal en la edad infantil estn condicionadas genticamente en un 10 a un 20 por ciento de los casos; en las restantes situaciones las causas son desconocidas.
Identificar de la manera correcta
El crneo crece excesivamente en una direccin. En algunos casos, la creciente presin del cerebro conduce a somnolencia, vmitos y ataques espasmdicos.
El mdico examina el crneo con rayos X para valorar el grado de osificacin y la posible limitacin del crecimiento del cerebro. Los padres miden regularmente el permetro craneal. Si el crecimiento sigue un ritmo normal, el mdico renuncia a una terapia y slo en casos excepcionales se separan, mediante una operacin quirrgica, los huesos craneales a lo largo de la sutura.
Desde el punto de vista osteoptico, la sutura craneal tiene una funcin
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de bisagra, ya que posibilita la movilidad de cada uno de los huesos craneales entre s. Su movilidad es necesaria para un crecimiento normal y un funcionamiento saludable en la edad adulta. Con tcnicas propias y manuales, el ostepata intenta despejar la sutura craneal y con ello las tensiones relacionadas en el crneo y en el cuerpo. As se aumenta la movilidad de los huesos craneales o, por lo menos, se mantiene la movilidad existente para poder evitar un posible enclaustramiento en el desarrollo fsico del cerebro.
Oclusin defectuosa
La oclusin defectuosa indica una incorrecta posicin relativa entre los maxilares inferior y superior. A menudo est condicionada hereditariamente. Las formaciones defectuosas, como el labio leperino, la boca u hocico de lobo3 o la fisura palatina, pueden conducir a una mordedura defectuosa, al igual que un parto difcil, un accidente o succionarse los dedos durante demasiado tiempo. Las oclusiones defectuosas no slo afectan a la masticacin, sino que tambin pueden influir en la locucin y la deglucin.
Clara diferenciacin entre la oclusin inferior y superior. El maxilar superior y el inferior observados lateralmente estn ntidamente desplazados y, si se observan de frente, se recubren uno al otro.
Las dentaduras defectuosas las trata el dentista o el ortodoncista. Dependiendo del tipo y gravedad del defecto de la oclusin, se trata con aparatos dentales o placas fijas o desmontables. Estos aparatos obligan a que los dientes y los maxilares crezcan en la posicin adecuada. Las dentaduras ms defectuosas se tratan tambin mediante ciruja.
Corresponde al trmino mdico queilognatopalatosquisis. (N. de la T.)
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La mayora de las veces los trastornos funcionales del crneo y en el rea limtrofe del cuello y de la columna vertebral conducen a malformaciones de la dentadura. stas pueden aparecer fcilmente porque el crecimiento y la posicin del maxilar superior dependen de la movilidad del crneo anterior, y la posicin del maxilar inferior depende de la movilidad del crneo posterior. Si, por ejemplo, el hueso temporal muestra una movilidad limitada, este defecto se transfiere al hueso maxilar inferior, que est unido con el hueso temporal por la articulacin. La consecuencia es un crecimiento alterado del maxilar inferior. El ostepata busca las causas de la limitada movilidad, que pueden situarse en el rea de las suturas craneales, maxilares, el cuello, la laringe o en la zona cervical de la columna vertebral. En sintona y colaboracin conjunta con un dentista se puede tratar mucho ms rpido una dentadura defectuosa. El tratamiento se debera llevar a cabo antes de los diez aos, porque despus de esta edad la mandbula llega a su completo desarrollo.
Figura 10: La postura del maxilar inferior y superior se examinan con el nio sentado, puesto que una oclusin defectuosa afecta principalmente al masticar, y masticar se hace casi siempre sentado.
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Fisura palatina
Esta malformacin en el paladar aparece como media en uno de cada mil partos, y con ms frecuencia en los nios que en las nias. Se da desde la tercera a la octava semana de embarazo.
Una fisura congnita en el paladar blando o duro, a menudo junto con una hendidura en el labio superior y en el maxilar superior.
La fisura palatina se cierra muy bien hoy en da por procedimientos quirrgicos. Inmediatamente despus del nacimiento, el recin nacido es examinado por un ortodoncista y por un cirujano maxilar, quienes elaboran un plan adecuado para la operacin. Para estimular el crecimiento y posibilitar una correcta alimentacin, a los lactantes se les coloca una placa en el maxilar superior. Lo primero que se cierra es la fisura de los labios, le siguen el paladar blando y el maxilar superior, el velo palatino y el paladar duro. Si es necesario, se realizan posteriores intervenciones correctoras (operacin para la restitucin del aspecto de las aletas nasales y el puente nasal, as como la locucin).
En el caso de una fisura palatina no se puede evitar la intervencin quirrgica. El ostepata intentar atenuar al mximo los problemas que pueda originar la operacin, porque cada intervencin operativa acarrea cicatrices que limitan la movilidad en el rea craneal y facial. Un tratamiento osteoptico entre operacin y operacin y despus de stas conseguir un incremento de la vitalidad del nio y su capacidad de compensacin. ste podr entonces adaptarse mejor a la fisura palatina que ha sido operada. De esta manera, se evitan las posteriores operaciones de correccin y se estimula positivamente la capacidad del lenguaje.
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IMPORTANTE
Hay que poner nfasis entre la buena colaboracin existente entre el ortodoncista, el cirujano maxilar, el pediatra y el ostepata (as como, en el caso de problemas en el habla, el logopeda). Slo as se puede tratar con xito la fisura palatina y sus consecuencias.
Deformidades craneales
Las deformidades en el crneo se originan la mayora de las veces durante el embarazo o en el parto. Tambin despus se puede deformar el crneo si, a causa de un cuello torcido, el nio duerme siempre sobre el mismo lado y el correspondiente lateral del crneo se aplana.
El crneo muestra una forma asimtrica. Un lado es ms alto o ms ancho que el otro. Un ojo puede situarse ms arriba que el otro, y la nariz puede estar torcida.
En la mayora de los casos las deformidades del crneo desaparecen con el crecimiento del nio. Para el mdico no representan ningn trastorno real, por lo que se limita a controlar un crecimiento adecuado.
Desde el punto de vista osteoptico las deformidades craneales pueden reducir la movilidad de cada uno de los huesos del crneo y limitar el mecanismo primario de respiracin. A la inversa, una movilidad limitada de determinados huesos puede desencadenar una deformidad. Por ello puede aparecer toda una serie de sntomas, como trastornos de succin, flato y trastornos del lenguaje, o bien se puede retrasar todo el desarrollo motor. Los sntomas permanecen aun despus de la desaparicin de la deformidad craneal. Es por ello importante para el ostepata conocer exactamente estas deformidades y localizar las limitaciones de la movilidad, que se pueden encontrar en el rea de la base del crneo, sin que por ello se tenga que descartar ningn otro lugar del cuerpo. El ostepa-
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ta trata estos trastornos funcionales con sus tcnicas manuales. As, la deformidad craneal se corrige con mayor rapidez y los sntomas provocados por ella desaparecen.
Tortcolis congnita
Para el mdico convencional la tortcolis congnita tiene, en la mayora de los casos, un origen muscular, y consiste en un desequilibrio de los msculos simtricos de giro de la cabeza (esternocleidomastoideos). ste tiene su recorrido, desde la parte trasera de la cabeza, lateralmente por el cuello hasta el esternn y la clavcula izquierda y derecha. La tortcolis congnita puede originarse durante el embarazo o en el parto. Tambin las posturas defectuosas o incorrectas de la cabeza pueden conducir a un cuello torcido, por ejemplo cuando el nio no puede or o ver correctamente de un lado.
La mayora de las veces este trastorno se observa unas semanas despus del parto. El nio tiene tendencia a inclinar predominantemente la cabeza hacia un lado y la gira hacia el lado contrario.
El mdico examina la vista y el odo para determinar un comportamiento propio de la tortcolis. Puede descartar una posible meningitis a travs de un test y el correspondiente trabajo de laboratorio. Para el tratamiento de nios pequeos el mdico protege la nuca con un cojn para practicar una extensin hacia el lado contrario. Por lo dems, el cuello torcido condicionado muscularmente se trata con gimnasia. Slo en pocos casos se separa el msculo esternocleidomastoideo por procedimientos quirrgicos para normalizar una postura defectuosa.
El ostepata controla si existe un desequilibrio del msculo esternocleidomastoideo. Si fuera ste el caso, busca la causa del desequilibrio. A
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Figura 11: La ostepata palpa el msculo que recorre lateralmente la cabeza.
menudo, el nervio cerebral que abastece al msculo est irritado. Este nervio cerebral transcurre a travs de un orificio o foramen situado entre dos huesos craneales. Si stos estn limitados en su movilidad, pueden dar lugar a una irritacin del nervio cerebral. Los motivos de la rigidez de los huesos son causa de controversia y no se dispone, todava, de una explicacin satisfactoria. El ostepata no slo trata la rigidez, sino que busca tambin las causas para tratarla. Los trastornos de otros nervios cerebrales pueden desencadenar tambin una tortcolis, al igual que un trastorno funcional entre la parte posterior de la cabeza y la primera vrtebra de la columna.
Estrabismo
Aproximadamente entre un 3 y un 4% de los nios bizquea. La causa suele estar en unos msculos oculares desiguales que conducen a una
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diferente refraccin de la luz en los ojos. Tambin la hipermetropa, una paralizacin de la musculatura ocular, los trastornos de un sistema nervioso central o los tumores pueden provocar estrabismo. Debido a la diferente refraccin de la luz se originan imgenes dobles que dificultan la visin al nio que, mientras fija la posicin de los objetos con un ojo, ejerce la visin con el otro, lo que imposibilita una visin correcta. Si no se trata, el ojo afectado pierde, con el tiempo, la capacidad de visin.
Los ojos no miran paralelamente hacia delante. Un ojo se desva del eje central hacia dentro o hacia fuera.
El mdico examina la causa y el tipo de bizqueo, el ngulo de estrabismo y la posible falta de visin. Con lentes prismticas valora la diferente refraccin de la luz. Tapando al ojo ms sano se fuerza la vista con el ojo ms dbil. El tratamiento comienza ya en el primer ao de vida, luego, en caso necesario, se complementa con una operacin antes de empezar a asistir al colegio.
Muchos trastornos pueden tener sus causas en una irritacin de los nervios cerebrales. Tambin el estrabismo. As, por poner un ejemplo, el sexto nervio cerebral abastece un msculo que mueve el ojo hacia fuera. Si este nervio se irrita en su paso desde el comienzo del hueso temporal hasta el hueso esfenoides (conducto de Dorello), entonces el msculo no puede trabajar correctamente y el ojo no puede girar hacia fuera. El ostepata busca las causas del estrabismo. Si, como en este caso, la rigidez de los huesos conduce a una irritacin del nervio cerebral, entonces intenta aliviar esa rigidez y la correspondiente irritacin. Si el nervio ya no est irritado, puede volver a funcionar normalmente el msculo del ojo.
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Dependiendo de la causa del estrabismo puede hacerse necesaria la colocacin de parches oculares o gafas. Se debe explicar al nio que estas medidas son necesarias y slo transitorias.
Inflamacin del odo medio (otitis)

Los lactantes y los nios pequeos sufren a menudo de inflamaciones en el odo medio. Las causas radican, por regla general, en infecciones bacterianas o vricas en el mbito de la faringe y la nariz que, a travs de la trompa de Eustaquio, llegan hasta el odo medio. El rea se inflama y se hincha. En caso de alergias o amgdalas crecidas, la inflamacin del odo medio aparece con mayor frecuencia.
Fuerte dolor en uno o ambos odos. Fiebre, a veces asociada con gran inquietud y vmitos. Los lactantes a menudo se agarran el odo afectado. Las inflamaciones del odo medio que tienen una causa bacteriana afectan casi siempre a un odo, las vricas, a ambos.
El mdico procede a explorar la cavidad nasofarngea y los odos. En caso de una infeccin bacteriana, tiene sentido recetar antibiticos y suministrar gotas antiinflamatorias para la nariz. Contra el dolor y la fiebre sirven de ayuda los zumos y supositorios. El mdico procura evitar que la inflamacin del odo llegue hasta el hueso de detrs de la oreja.
La mayora de las veces el odo medio se inflama cuando las mucosas en el rea de la trompa de Eustaquio y el odo medio muestran una movilidad demasiado baja. Entonces la secrecin que contiene bacterias y virus no se elimina correctamente y se origina la inflamacin.
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Figura 12: As se exploran las tensiones en el crneo y la movilidad de los huesos craneales.
La limitada movilidad genera a menudo tensiones en el crneo, por ejemplo debido a un parto difcil. La causa, sin embargo, puede ser completamente distinta e incluso traspasarse a travs de las fascias al crneo. Otra causa puede residir en un sistema inmunolgico dbil. El ostepata localiza las tensiones y busca sus causas para tratar ambos aspectos.
Una compresa de cebolla alivia los dolores, como tambin el calor de un gorro o una bolsa de agua caliente. A veces tambin puede servir una bolsa de hielo. Los tratamientos con infrarrojos o inhalaciones hacen que baje la inflamacin de la mucosa. En estas actuaciones hay que vigilar constantemente al nio!
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IMPORTANTE
Una inflamacin aguda del odo medio es un caso de consulta mdica obligatoria. Puesto que vuelve a aparecer frecuentemente, se recomienda hacer una prevencin osteoptica con el fin de evitar un tratamiento continuado de antibiticos.
Sinusitis
La parte facial del crneo muestra diferentes espacios; son los llamados senos nasales, que estn revestidos de mucosas y conectados con la nariz. Estas mucosas se inflaman en caso de una sinusitis, la mayora de las veces debido a infecciones vricas o bacterianas. Segn la edad del nio, pueden verse afectadas diferentes mucosas.
Se forma un flujo de secrecin nasal amarillo verdoso. Una fuerte tos irritante dos o tres horas despus de conciliar el sueo y poco despus de despertar. Huesos de la cara sensibles a la presin. Dolor de cabeza, sobre todo cuando est se inclina hacia delante.
Una sinusitis vrica se cura por s misma en un plazo de una a dos semanas. El mdico receta gotas antiinflamatorias para la nariz. En caso de una infeccin bacteriana, el mdico toma un frotis para definir las bacterias atacantes y administrar el antibitico correspondiente.
El ostepata hace un tratamiento parecido al caso de la inflamacin de odo. Aqu, las mucosas en las fosas nasales tienen una falta de movilidad y propician una inflamacin bacteriana o vrica. El ostepata busca las tensiones en el rea craneal y sus consecuencias para tratar ambos casos.
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El aire fresco es bueno. Los tratamientos con infrarrojos y las inhalaciones de soluciones salinas o de manzanilla son buenas para rebajar la inflamacin de las mucosas. En estos casos hay que prestar atencin al nio! Los lavados de nariz con una solucin de sal tienen un gran efecto (vase pgina 158). Desgraciadamente la aspiracin por la nariz es incmoda, por lo que no suele ser aceptada por todos los nios. Son ms cmodos y ms fciles de aplicar los pulverizadores y sprays (aerosoles) nasales de sal marina que se venden en las farmacias (por ejemplo, Rhinomer), sobre todo en los nios pequeos.
Dolor de cabeza
El dolor de cabeza tiene diferentes causas. Puede deberse a enfermedades infantiles y a resfriados, se puede originar por estrs o por sobreesfuerzos, o bien puede indicar malas posturas, o ser consecuencia de choques o golpes en la cabeza.
Los dolores de cabeza aparecen solos o con sntomas como fiebre, mareo, resfriados o tos. Se dan de pronto o a determinadas horas del da, y estn localizados exactamente o difusamente por toda la cabeza.
A travs de la exacta descripcin de los dolores de cabeza, de cundo y cmo aparecen, as como de un diagnstico diferencial, el mdico busca una enfermedad desencadenante para luego poder tratarla adecuadamente.
Cuando el dolor de cabeza reaparece sin un motivo aparente, es aconsejable llevar a su hijo a un ostepata, quien a menudo sucede tal vez sea
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Figura 13: Tambin los problemas en la funcin desintoxicante del hgado pueden conducir a dolores de cabeza. Aqu se explora la movilidad del hgado.
capaz de encontrar la razn de un dolor que la medicina convencional no ha podido localizar. La causa, por ejemplo, puede radicar en una cada o en una enfermedad sufridas hace ya mucho tiempo. El ostepata busca las causas para tratarlas. Los conflictos psquicos pueden desencadenar tambin dolores de cabeza. El ostepata trabaja entonces con tcnicas que tienen un efecto de estabilizacin emocional del nio, propiciando su tranquilidad en el enfrentamiento con la situacin o, mediante el aumento de su vitalidad, evitando una acusada sensibilidad al efecto de los esfuerzos. Existen tantos tratamientos osteopticos como posibles causas de dolores de cabeza.
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Si el dolor de cabeza aparece por s solo, en principio lo nico que el nio necesita es tranquilidad, oscuridad y paos fros (en caso necesario, un analgsico suave).
Migraa
Las contracciones con calambres y la dilatacin de los vasos de la cabeza y el cerebro provocan presuntamente migraa. Los dolores de cabeza que aparecen en forma de ataque se heredan, aparecen ms a menudo en las nias que en los nios y afectan sobre todo a nios bien dotados psquicamente, sensibles y ambiciosos.
Dolores de cabeza intensos, repentinos y que reaparecen en la misma mitad de la cabeza y de forma punzante. Acompaados de mareos, nuseas y, a veces, trastornos en la visin y sensacin de sordera.
El mdico trata la migraa con medicamentos, y, dado el caso, tambin con una terapia a largo plazo. Para ello es importante que pueda excluir otras causas para el dolor de cabeza. Como medicamento se utiliza la llamada ergotamina, que palia los dolores, pero que puede retardar el crecimiento y, en las nias, el desarrollo de las glndulas mamarias.
Puesto que la migraa se origina la mayora de las veces debido a trastornos de riego sanguneo de los vasos de la cabeza y del cerebro, el ostepata busca, para poder tratarlas, las causas sobre todo en la zona de las estructuras del sistema nervioso vegetativo. Si, por ejemplo, existe un desequilibrio entre el simptico y el parasimptico, entonces los vasos de la cabeza obtienen informaciones falsas sobre las zonas angostas y las dilatadas de los vasos sanguneos. Esto puede conducir a la migraa.
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Si en lugar de esto el riego de la sangre est restringido en la cabeza, se puede llegar a una obstruccin que provoca constantes dolores de cabeza. La migraa tambin puede venir provocada por toxinas que se han acumulado en el cuerpo. El ostepata examina por ello tambin los rganos encargados de la desintoxicacin y la excrecin, como el hgado y los riones.
IMPORTANTE
El tratamiento de la migraa debera tener en cuenta imprescindiblemente el aspecto psquico en nios inteligentes, sensibles y ambiciosos. Hay que ponerse en la misma situacin en la que el nio se encuentra, y para ello las conversaciones pueden ser grandes colaboradoras.
Meningitis
El cerebro est rodeado por las meninges, cuya inflamacin puede estar causada por bacterias o virus. Los agentes patgenos atacan principal-
Figura 14: Una meningitis la mayora de las veces deja como consecuencia unas adherencias en cada una de las meninges. La ostepata intenta liberarlas; en la figura acta sobre la zona del crneo.
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Figura 15: Para recuperar la movilidad de las membranas que transcurren verticalmente (meninges, meninges espinales), se tienen que liberar primero las membranas horizontales aqu se acta en el rea de la apertura superior del trax.
Figura 16: A continuacin sigue la liberacin del diafragma como membrana horizontal ms apartada.
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Figura 17: La limitacin de movilidad de una meningitis puede afectar a la pelvis. Con tcnicas adecuadas, la ostepata elimina las limitaciones.
mente a travs de la sangre (90%) o directamente a las meninges (por ejemplo, inflamacin del odo medio) y aparecen en el fluido (lquido cefalorraqudeo) existente entre la meninges interior y media. Del 80 al 90 % de las meningitis bacterianas aparece en los primeros cinco aos. Tambin las paperas, el sarampin y la rubola pueden ser causa de una meningitis.
Intensos dolores de cabeza, mucha fiebre, vmitos, entumecimiento de la nuca, inclinacin hacia atrs del tronco, latido ms lento del corazn, intranquilidad. En un lactante: fontanelas abovedadas hacia fuera, coloracin roja y azul de la piel, sensibilidad al roce, falta de hambre, vmitos. Test: En la postura de decbito supino, el nio no es capaz de llegar con el pie al mentn, porque la extensin de las meninges afectadas le produce dolor.
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El mdico hospitaliza al nio y se procede a analizar el lquido cefalorraqudeo en busca de bacterias o virus. Las meningitis bacterianas se tratan en el hospital con antibiticos. En caso de meningitis vricas slo se puede, con la excepcin del virus del herpes, tratar sintomticamente el dolor y la fiebre. Despus de la estancia en el hospital, el mdico realiza controles para reconocer a tiempo posibles complicaciones, como por ejemplo trastornos en el movimiento o prdida de odo, y tratarlas.
Como en cualquier enfermedad grave, el ostepata puede actuar slo en colaboracin con otros especialistas e intentar evitar las posibles consecuencias. Despus de una meningitis quedan muchas veces adherencias menngeas. Tales adherencias estorban la movilidad de las meninges y afectan al flujo del lquido. Esto puede cambiar el metabolismo en el mbito del sistema central nervioso, y llegar a afectar a todo el aparato locomotor y conducir a trastornos sensoriales y de crecimiento. El ostepata examina las circunstancias por las que existe una tensin de las meninges y procede a tratarlas. A menudo se ha frenado el mecanismo primario de respiracin y con l toda la vitalidad, lo que se expresa en cansancio, apata y entumecimiento. Tambin se explora el sistema nervioso perifrico, que transcurre desde el cerebro y la espina dorsal pasando por los nervios hasta el tronco y las extremidades, ya que el recubrimiento de estos nervios representa, desde el punto de vista osteoptico, una continuacin de las meninges. De esta manera algn trastorno funcional en una zona perifrica puede volver a llevar a una meningitis.
La compaa ayuda mucho al nio durante su estancia en el hospital. En muchos centros hospitalarios los padres del enfermo pueden hospedarse.
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Desviacin del tabique nasal

El tabique divide la cavidad nasal en dos fosas casi simtricas, las cuales estn compuestas por tres cornetes cada una. Desde el punto de vista de la medicina convencional, la desviacin del tabique nasal est siempre conectada con el crecimiento o se sufre como consecuencia de un traumatismo.
Casi siempre existe dificultad para la respiracin, con catarro de larga duracin, propensin a hemorragias nasales, sinusitis y meningitis, catarro bronquial y faringe inflamada.
Siempre que la desviacin del tabique nasal conduzca a los sntomas arriba descritos, se recoloca por medios quirrgicos o se procede a la extraccin de un cornete, si es necesario en combinacin con una operacin de las fosas nasales.
El fino y cartilaginoso tabique nasal est unido en la parte superior con el hueso esfenoides y por debajo con el paladar seo. Su movilidad depende del hueso esfenoides, en el que se fijan muchas importantes membranas del crneo. Los trastornos funcionales de cada membrana o en el rea de la base del crneo (como, por ejemplo, se pueden originar en el parto) influyen en la funcin del hueso esfenoides y con ello tambin en la del tabique nasal. Si se tira por ejemplo del hueso esfenoides hacia la derecha, automticamente se mueve el tabique nasal hacia un lado y permanece torcido. Si por el contrario aparece una escoliosis, entonces las meninges pueden ocasionar en la columna vertebral una tensin sobre la abertura occipital y sobre el hueso etmoides, donde terminan los vasos anteriores de tipo membranoso de la hoz del cerebro. Esta tensin puede provocar un trastorno funcional del tabique nasal.
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Si el nio es todava relativamente pequeo y el crneo an est creciendo, se puede recuperar una funcin ptima y estar en la mejor situacin posible con ayuda del desarrollo del crecimiento.
Las vas respiratorias

Puesto que los pulmones estn bien protegidos por las costillas slo se puede llegar a ellos a travs de la audicin, la palpacin y la tcnica de los aparatos. De esta manera se examinan y registran la posicin y el tamao, pero apenas cada una de sus funciones. Es distinta la forma de actuar desde el punto de vista osteoptico, cuyas tcnicas permiten un diagnstico y un tratamiento hasta en lo ms profundo de las estructuras.
Bronquitis aguda
Las bifurcaciones de la trquea hacia los pulmones, los bronquios, estn revestidas por mucosas que se inflaman, la mayora de las veces, debido a una infeccin vrica. Una bronquitis aguda debera remitir en dos semanas como plazo mximo.
Una tos seca, a menudo acompaando a una respiracin crepitante. Despus dos o tres das con abundantes expectoraciones viscosas y blanquecinas. El lactante o el nio no pueden escupir la mucosidad sino que se la tragan.
El mdico ausculta el pulmn y obtiene radiografas en diferentes situaciones. Contra la fuerte tos, receta antitusgeno o soluciones expectorantes y, en caso de fiebre, sugiere reposo en la cama. Contra una tos convulsiva sirven de ayuda los medicamentos que dilatan los bronquios. En caso de una inflamacin bacteriana, que generalmente aparece como una enfermedad secundaria, el mdico receta antibiticos la mayora de las veces.
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Una bronquitis aguda que cursa sin complicaciones y desaparece rpidamente no precisa de la actuacin del ostepata. Otro es el caso si el nio sufre a menudo de bronquitis o como consecuencia de sta se origina una pulmona (vase tambin Pulmona, pgina 83, y Bronquitis crnica a continuacin del presente apartado).
La expectoracin de mucosidades no se puede contrarrestar con calmantes pectorales. El nio tiene que ser capaz de expectorar por s mismo la bronquitis. Contra la bronquitis ayudan los expectorantes, espasmolticos y las envolturas o compresas de requesn, as como el tratamiento por medio de infrarrojos. La bronquitis crnica conduce a cambios pulmonares localizados.
Bronquitis crnica
Las causas de la propiamente denominada bronquitis crnica son las frecuentes y repetidas infecciones de origen bacteriano en las vas respiratorias. La bronquitis crnica lleva a alteraciones pulmonares localizadas.
Tos de larga duracin o de frecuente reaparicin con o sin expectoracin (vase tambin Bronquitis aguda, pgina 80). La intensidad vara.
El mdico reconoce la bronquitis crnica a travs de la auscultacin y de los rayos X. Trata las infecciones segn su causa as como la sintomtica de la tos. Tambin las alergias, el asma, los defectos inmunolgicos, la mucoviscidosis y los cuerpos extraos respirados pueden conducir a una
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Figura 18: As recupera la ostepata la movilidad de los lbulos pulmonares.
tos persistente. El mdico tiene que ser capaz de determinar las ltimas causas.
Al ostepata le interesa conocer la causa por la que el organismo no es capaz de defenderse de las infecciones. Una posible causa es la falta de movilidad en la regin pulmonar, de modo que se acumulan una y otra vez las bacterias hasta provocar la infeccin. Es esta falta de movilidad la que el ostepata intenta recuperar. Tambin puede ocurrir que las defensas corporales estn en una deficiente situacin generalizada. El ostepata examina, entre otras reas, los centros de defensa del sistema linftico, al igual que el centro de la vitalidad, en la parte posterior del crneo. Si encuentra trastornos funcionales, intenta eliminarlos para que los puntos afectados funcionen mejor (vase tambin Pulmona, pgina 83).
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Las cargas psquicas pueden reducir las defensas del cuerpo. Hay que estar al lado del nio, compartiendo sus problemas y ayudndole. Se debe cuidar de que disponga de una alimentacin equilibrada y rica en vitaminas (vase tambin Bronquitis aguda, pgina 80).
Pulmona
El tejido del pulmn (alvolos pulmonares y bronquiolos) se inflama. En la mayora de los casos la causa es un ataque vrico, que provoca la inflamacin despus de un tiempo de incubacin de 4 a 5 das. La fuertemente infecciosa pulmona o neumona puede ser la consecuencia de un resfriado o una bronquitis, pero aparece a menudo como epidemia anual en diciembre y enero. Cuanto ms joven sea el nio, ms grave es el proceso.
Tos, respiracin rpida, a veces disnea. Las aletas nasales se mueven al respirar. En el lactante y en el nio, al inspirar se tensa la piel de la zona del pecho y del cuello. Fiebre alta intermitente, a menudo acompaada de dolor de estmago, de cabeza y fatiga.
El mdico oye el estertor tpico en el pulmn y determina al agente patgeno gracias a la secrecin de la faringe. Una infeccin vrica se trata sintomticamente, seguida de medicamentos que bajen la fiebre. Si la pulmona es muy duradera, el mdico receta antibiticos para evitar una posterior infeccin bacteriana. Una neumona bacteriana se trata inmediatamente con antibiticos.
Una pulmona aguda no es tratada por un ostepata. En caso de una lenta recuperacin o una reaparicin de la inflamacin, el ostepata busca
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las causas para tratarlas. Como en todas las inflamaciones que arraigan en el cuerpo, tambin la pulmona radica, la mayora de las veces, en un problema de falta de movilidad de los rganos afectados. Los agentes patgenos se pueden instalar en el pulmn slo porque no se evacuan con facilidad. En el caso de la neumona, el diafragma puede presionar el pulmn y dificultar su movilidad. La causa puede estar en tensiones del tracto gastrointestinal o en un trastorno en la funcin del propio diafragma, en la que el nervio que controla su funcin (Nervus phrenicus) en la zona de la tercera o cuarta vrtebra del cuello tambin est irritado. Una pulmona puede indicar una defensa general deficiente. Por eso el ostepata examina tambin otras zonas del cuerpo con funciones defensivas. Incluso un trastorno funcional en los riones puede provocar una neumona. Los cidos que el rin no puede eliminar son traspasados a los pulmones y se hace perceptible un aliento cido. El pulmn compensa, por lo tanto, el dficit de la funcin de los riones, disminuye sus propias funciones y queda propenso a los ataques infecciosos. Tambin el centro vital en la zona posterior de la cabeza puede estar daado debido a un parto difcil. Aqu estn los nervios del crneo, que entre otras cosas rigen la funcin cardaca, la digestin y la respiracin. Los nios son propicios a trastornos para los que un organismo adulto ha sido capaz de encontrar a menudo posibilidades compensatorias.
IMPORTANTE
El tratamiento de una pulmona pertenece al mbito del mdico. Segn sea la edad y el peso, se puede prescribir un ingreso hospitalario.
Asma
El asma aparece hasta en un 10% de la poblacin infantil, y es considerada entre sta como la enfermedad ms habitual. Despus de la pubertad, un 40% de los asmticos queda libre de molestias. El asma aparece cuando la mucosa bronquial es hipersensible a alergnicos, inflamaciones de las vas respiratorias y cuerpos extraos, o bien reacciona ante irritaciones fisicoqumicas. Esto hace que aumenten las mucosi-
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Figura 19: El intestino puede afectar a la funcin del pulmn. Aqu la ostepata explora la flexibilidad del intestino delgado.
dades en la mucosa bronquial y la musculatura respiratoria se convulsione.

Aparece en forma de ataque. Primero tos y luego respiracin rpida; luego una verdadera falta de aire. Costosa espiracin con un sonido sibilante tpico.
El mdico puede encontrar los agentes patgenos mediante la auscultacin y los tests de esfuerzo y alrgicos. Segn sea la causa, la gravedad, la duracin y la frecuencia se pueden tratar el asma y los ataques asmticos con medicamentos (cortisona, corticoides, simpaticomimticos). El agente patgeno desencadenante del asma debera evitarse en la medida de lo posible.
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Si el asma tiene un condicionante alrgico, el ostepata procede de manera parecida a otras enfermedades alrgicas (vase Neurodermitis, pgina 113), Incompatibilidad con alimentos, pgina 119 y Fiebre del heno, pgina 115): explora y trata el sistema linftico de defensa que promueve muchas alergias provocadas por la inmunoglobulina. El asma se origina a veces tambin por una disfuncin de la mucosa intestinal. Esta conexin puede afectar al desarrollo embrional: la mucosa intestinal y la bronquial proceden de la hoja blastodrmica interna. Un trastorno de la mucosa intestinal puede alterar con el tiempo, y debido a un acoplamiento de reaccin neurolgico u hormonal, la mucosa bronquial y provocar asma. El intestino puede influir sobre todo en los pulmones. Si est muy rgido, presiona el diafragma hacia arriba y afecta al pulmn. Si no hay una tensin adecuada, el diafragma se sita demasiado bajo y no puede sujetar suficientemente al pulmn. As, los trastornos pulmonares (como el asma) pueden agravarse. En el tratamiento, el ostepata no slo explora el rea pectoral con los pulmones, diafragma, costillas y vrtebras, sino tambin el rea intestinal, para poder solucionar los posibles trastornos funcionales.
Lo que uno mismo puede hacer
Se puede practicar la complicada espiracin que aparece en caso de un ataque asmtico. Los terapeutas de respiracin ayudan a su hijo.
Difteria larngea (crup, falso crup)

La difteria larngea es la mayora de las veces una inflamacin vrica de las mucosas de la laringe. Por eso aparece a menudo entre los uno y cinco aos. Las mucosas aumentan y aprisionan la hendidura de la laringe. Si sta no es lo suficientemente grande a la edad aproximada de ocho aos, se da la tpica tos de gaido.
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La difteria larngea se expresa a travs de una tos de tipo gaido, ronquera, aspiracin ruidosa, seguida de dificultad en la respiracin y angustia.
Las estancias en el campo con un ambiente fuertemente hmedo debilitan la difteria larngea. Contra la inflamacin ayudan los medicamentos para inhalar. En casos de necesidad el mdico receta supositorios con cortisona.
El ostepata busca la causa por la que la infeccin se ha instalado en la laringe. Para ello controla la movilidad de todos los huesos y cartlagos en el rea del cuello, as como en la columna, las vrtebras superiores y las costillas. Soluciona trastornos funcionales, facilita la fluidez en el rea del cuello y en la apertura de la caja torcica, al igual que en las fascias del cuello, y controla el funcionamiento de la musculatura de ayuda a la respiracin. Como en cada infeccin, el ostepata examina el sistema inmunolgico. Tambin la mucosa de la laringe, al igual que la del pulmn, tiene el mismo origen embrional que la mucosa intestinal (vase Asma, pgina 84). sta procede de la hoja blastodrmica interior. Por eso, en caso de difteria larngea, el ostepata explora el intestino para ver las posibles disfunciones y tratarlas.
Realizar vapores en el bao con ayuda de infusiones de manzanilla. El aire hmedo y caliente disminuye la ronquera y reduce la inflamacin.
Amigdalitis (anginas)
La mayora de las veces las bacterias (estreptococos), en algunas ocasiones tambin los virus, provocan una inflamacin de las amgdalas.
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Se ven claramente enrojecidas, inflamadas; en caso necesario se sigue un tratamiento con supositorios. Grandes problemas de deglucin y, a veces, fiebre.
El mdico reconoce la amigdalitis en las amgdalas enrojecidas e hinchadas y puede determinar los agentes patgenos mediante un frotis farngeo. Una amigdalitis de origen bacteriano casi siempre se trata con penicilina; una inflamacin vrica slo se trata sintomticamente. Si no se trata, una amigdalitis aguda puede fcilmente desembocar en una inflamacin del odo medio. Si el nio es propenso a una amigdalitis frecuente y crnica, el mdico propondr una extraccin mediante la correspondiente operacin quirrgica.
Las inflamaciones infecciosas, como la amigdalitis, las trata el ostepata slo si reaparecen frecuentemente o son crnicas. El ostepata busca entonces su origen, y para ello siempre examina el sistema inmunolgico. La mayora de las veces la falta de movilidad obstaculiza la eliminacin de las secreciones vricas o bacterianas. En la amigdalitis, el ostepata examina la movilidad de techo seo de la faringe, la base del hueso posterior de la cabeza, as como la flexibilidad del conducto del esfago y los cartlagos de la garganta. Si descubre una movilidad limitada, la libera con sus tcnicas manuales.
Los nios no siempre tienen trastornos al tragar, sino que simplemente les duele el abdomen y no tienen apetito. Para estar seguros de que se trata de una amigdalitis, un fuerte enrojecimiento. Contra la hinchazn y las molestias al tragar, ayudan las compresas de requesn, as como hacer grgaras con infusin de hojas de salvia.
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La digestin
El conducto gastrointestinal obtiene por medio de los alimentos toda la energa que el cuerpo precisa para vivir. Por lo tanto, es muy importante su correcto funcionamiento. El ostepata siempre intenta mantener el tracto digestivo lo ms gil posible y, por lo tanto, siempre preparado para el eficaz ejercicio de su funcin.
Vmitos
Las causas de los vmitos son muy variadas. El vmito puede ser una reaccin espontnea del estmago por intolerancia o incompatibilidad frente a algn tipo de alimento, o bien puede aparecer como uno de los sntomas que acompaan a una enfermedad.
IMPORTANTE
En los lactantes o en los nios pequeos, en casos de vmitos ininterrumpidos es necesario actuar urgentemente, ya que en un intervalo que oscila entre las seis y las doce horas se puede llegar a una prdida de lquidos y electrolitos capaces de causar la muerte.

Los vmitos pueden ser abundantes o dbiles, acompaados de eructos o con saliva. Pueden tener composiciones muy distintas y exhalar por ello diferentes olores.
Para un diagnstico adecuado es importante conocer la edad del nio, el tipo y la composicin del vmito, y la fecha y hora en que ocurre, igual que, si es posible, las dolencias que lo acompaan, como fiebre, sudor fro y dolores abdominales. El mdico tratar el vmito segn sea su origen.
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Para el ostepata el vmito es un sntoma y, como tal, no recibe tratamiento. Pero esto va ms all, pues el vmito sirve bien como mecanismo de proteccin o bien para eliminar rpidamente virus, bacterias, venenos u otras sustancias dainas. Por lo tanto, no en todos los casos es aconsejable detener de un modo inmediato los vmitos. Al ostepata le interesa mucho ms el motivo por el que el nio vomita, es decir, ante qu trastorno presente el organismo reacciona con vmitos. Con sus manos buscar estos trastornos para luego tratarlos.
En casos de estmagos revueltos, y tras los vmitos, administrar durante algunas horas infusiones de manzanilla, melisa, menta o naranja, despus algn bizcocho y, si se diera el caso, una alimentacin sencilla de digerir. A menudo una botella caliente sobre el estmago propicia la calma y estabilidad del mismo. Ante todo, slo se deben aplicar aquellas prcticas que resulten agradables al nio. En casos de vmitos ininterrumpidos, puede ser muy beneficiosa una solucin de electrolitos, bien adquirida en el mercado o realizada por uno mismo, ya que as se equilibrar la prdida de materias alimenticias (vase Solucin de glucosa y electrolitos pgina 157).
Estreimiento
Los nios tienen muy diversos hbitos de comportamiento en la defecacin, pero cuando la frecuencia de las deposiciones disminuye claramente, el proceso de evacuacin se ve acompaado de dolores y, por lo tanto, de detencin de las heces, se habla de un estreimiento.
Por lo menos tres das sin proceso de evacuacin (segn la Organizacin Mundial de la Salud). El proceso de deposicin es doloroso y las heces son duras y secas.
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Figura 20: A menudo, el estreimiento es causado por limitaciones de movimiento en el tracto digestivo. En la imagen la ostepata trata de volver a restablecer la movilidad del duodeno.
Un ano siempre taponado por los excrementos o un estreimiento crnico indican un obstculo mecnico, un movimiento intestinal limitado o un funcionamiento defectuoso del mecanismo de eliminacin. En este caso, el mdico debe buscar exactamente los orgenes, ya que, a menudo, el estreimiento se produce por motivo de una alimentacin incompleta o incorrecta. Despus el mdico lo tratar con una dieta que depende de la edad del paciente, una lavativa o un laxante suave que no produzca hbito. Tambin pueden existir causas fsicas que produzcan el estreimiento. Deben ser reconocidas y solucionadas.
Desde un punto de vista osteoptico, una frecuencia de evacuacin de una vez al da se considera como normal; todo lo que se aleje de esta
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norma debe ser analizado, ya que se pueden producir, por ejemplo, espasmos en la regin terminal del intestino grueso (colon sigmoide). En los nios, a veces las causas pueden surgir de problemas psquicos de descompresin. El intestino grueso en general, y el colon sigmoide en particular, son rganos competentes para la eliminacin. Si trabajan de un modo reducido, puede ser un sntoma de que la eliminacin est trastornada por cargas psquicas. El ostepata palpa todo el tracto digestivo para encontrar el posible motivo del estreimiento. Para ello, elimina las tensiones y limitaciones de movimiento que se encuentren en la zona del tracto digestivo y los rganos reguladores de las hormonas (pncreas, hgado, riones, vescula biliar). Comprueba las posibles funciones errneas del simptico y el parasimptico. El primero impide el movimiento intestinal (peristltico), mientras que el segundo lo favorece.
Debe prestarse atencin a la administracin de una comida equilibrada y de lquido en cantidad suficiente. Los zumos de frutas y las frutas como peras, ciruelas, albaricoques o higos favorecen la digestin. En casos de problemas psquicos, se pueden solucionar escuchndolos y hablando de ellos.
Diarrea
Los orgenes de una diarrea pueden ser muy diversos. La mayora de las veces esconden tras de s una reaccin de proteccin del intestino frente a un alimento estropeado o que no se puede utilizar. Tambin un acceso de virus o de bacterias, cuando afectan a las funciones intestinales (catarro gastrointestinal), pueden conducir a una diarrea, lo mismo que puede ocurrir en casos de alergia, apendicitis, mucoviscidosis y celiaqua. La diarrea supone un importante problema, sobre todo en los nios pequeos, ya que por causa de las deyecciones se pierde gran cantidad de lquidos y sales que el cuerpo necesita inexcusablemente.
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Son tpicas las deyecciones lquidas hasta llegar a acuosas; la mayora de las veces hay dolores estomacales y no hay control, o es escaso, del vaciado intestinal. A menudo va unida a fiebre y vmitos.
El mdico busca los orgenes de la diarrea para, si fuera necesario, tratarla a base de medicamentos. En todos los casos aconsejar la administracin de una solucin de electrolitos y recomendar medidas dietticas.
La diarrea es un sntoma y, como tal, desde un punto de vista osteoptico no debe tratarse directamente. El organismo reacciona con una diarrea frente a trastornos existentes que el ostepata, lo mismo que el mdico, deben intentar descubrir. As, se puede ocasionar una diarrea por excitacin, en la zona del crneo o de las vrtebras cervicales, de los nervios intestinales; tambin puedo provenir por haber existido, en el momento del nacimiento, un trauma umbilical (vase el apartado Clico de los tres meses, pgina 95). A travs de un entendimiento completo del organismo humano, el ostepata puede advertir esta relacin y sus orgenes y ms adelante puede tratarla manualmente con xito.
Pngase preferente atencin a que el nio ingiera lquidos en gran cantidad (soluciones de electrolitos obtenidas en la farmacia, o bien Solucin de glucosa y electrolitos, vase pgina 157, t oscuro y suave, agua mineral). Tras la diarrea administrar alimentos fciles de digerir (bizcochos, manzanas ralladas, zanahorias, arroz y copos de avena).
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Catarro gastrointestinal
Numerosos virus, bacterias y parsitos pueden atacar la mucosa del estmago y del intestino o bien trastornar el balance hdrico y de sales en el intestino provocar una diarrea (vase, en pginas anteriores, este apartado). La enfermedad evoluciona de un modo bien distinto segn sea la edad del nio.
IMPORTANTE
Un acceso de rotavirus puede conducir, en lactantes y nios muy pequeos, a estados con peligro de muerte, tambin puede darse el caso por alergia a la leche de vaca. Cuanto ms pequeo sea el nio, ms rpidamente lleva la diarrea ininterrumpida a prdidas de lquidos y minerales con peligro de muerte. Es preciso actuar inmediatamente y pedir consejo al mdico.

Diarrea ininterrumpida, con o sin vmitos, y prdida de apetito.
El catarro gastrointestinal se trata con la ingestin de soluciones de electrolitos y con la correspondiente dieta. En casos especialmente severos el mdico proceder a recetar medicamentos.
En estados agudos no se realiza un tratamiento osteoptico. Tras un catarro gastrointestinal o cuando ste todava se est produciendo, el ostepata comprueba la causa por la que pueden haberse establecido los agentes patgenos. Unas defensas corporales dbiles favorecen la reproduccin de los catarros gastrointestinales. Tambin en las adherencias por motivo de viejas inflamaciones (intestino ciego) o tras operaciones se ve limitado el movimiento intestinal del tracto estmago-intestino y esto favorece el asentamiento de agentes patgenos. Segn los orgenes encontrados, el ostepata puede, a travs de sus manos, o bien activar la resistencia del cuerpo, o bien disolver las ad-
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Figura 21. El pncreas desempea un papel muy importante en el metabolismo del tracto gastrointestinal. Por lo tanto, la Osteopata controla su funcin despus de haberse producido un catarro.
herencias y limitaciones de movimiento (vase tambin Diarrea, pgina 92).
Clico de los tres meses

El clico de los tres meses aparece de un modo muy frecuente en nios desde la segunda semana de vida hasta los tres o cuatro meses. Los mdicos suponen que los orgenes son trastornos en el tracto estmago-intestino, provocados por incompatibilidades de alimentacin, alimentacin errnea, bebida precipitada o un aparato digestivo no madurado.
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Quejas prolongadas y continuas, sobre todo por las noches. Las piernas se agitan, estirndose y encogindose. Dolores en la regin umbilical. Ventosidades.
En el momento que el mdico excluya las causas ms importantes, tratar los sntomas del clico de tres meses a base de medicamentos.
El ostepata estudia los motivos por los que se producen trastornos en el tracto estmago-intestino. As, los estudios americanos han dado por resultado que la sensibilidad psquica de la madre durante el embarazo puede ser un punto de arranque para los problemas de intestino del lactante, ya que el nio es testigo, a travs de las conexiones hormonales, de todas las situaciones de estrs que confluyan en la madre. Los contratiempos existenciales, como pueden ser el rechazo del nio por parte de la madre o los problemas graves de la pareja, pueden influir en el nio de un modo psquico, mental o corporal. Estas situaciones de estrs fuera de lo normal no slo se fijan en el cuerpo de la madre, sino tambin en el nio. A travs del tratamiento de los trastornos psquicos y funcionales del nio, el ostepata ayuda a menudo a resolver las cargas mentales. Otros orgenes muy distintos para los trastornos del tracto estmago-intestino se basan en la zona de las vrtebras cervicales o de la base del crneo. Se muestran en forma de asimetras o compresin que se han originado durante el embarazo o en el momento del parto, e influyen en los nervios intestinales que salen de la base del crneo, que son los que controlan la digestin. Si estos nervios estn excitados aparecen los trastornos tpicos. El ostepata trata entonces el clico de los tres meses eliminando, con las manos, las asimetras y compresiones producidas. Tambin los denominados traumas umbilicales pueden provocar los clicos de tres meses. Se producen cuando, tras el nacimiento, el cordn umbilical se seca demasiado pronto y todava no se ha eliminado. Por ello, el nio siente un miedo existencial fuerte y reacciona de un modo
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reflejo con tensiones en el estmago, que pueden manifestarse en forma de clicos de los tres meses.
Las infusiones con semillas de comino, hinojo o ans, tanto solas como en la misma proporcin con t, ayudan a reducir las ventosidades. Son convenientes suaves masajes abdominales en el sentido de las agujas del reloj y la utilizacin de ungentos contra ventosidades que se venden en las farmacias.
Nio gritn
Se denominan nios gritones a los nios pequeos que, sin motivos aparentes, gritan constantemente y son muy difciles de consolar. Los motivos de los gritos pueden ser muy variados.
Quejas prolongadas y continuas, aparentemente sin motivos, tambin despus de haberle cambiado los paales o de haberle dado de mamar. A menudo ocurre por la tarde o por la noche.
Una vez que el mdico ha descartado posibles motivos ms graves, se debe suponer que el punto de arranque es un clico de los tres meses y, por ello, el nio debe ser tratado sintomticamente.
Para un lactante o un nio pequeo los gritos son la nica posibilidad de comunicar sus problemas. Incluso cuando el nio seale a distintas partes del cuerpo, los dolores pueden estar situados en un lugar totalmente distinto. La mayora de los nios slo a partir de los seis aos estn capacitados para localizar exactamente los dolores que les aquejan. Por lo
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Figura 22: Hay muchos motivos por los que un nio puede gritar a menudo e incansablemente. Para descubrir los motivos, la Osteopata examina el mecanismo de respiracin primario en el crneo.
Figura 23: Aqu se despejan las vas de desage del sistema vascular.
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Figura 24: Tambin las lesiones en el tracto digestivo pueden provocar gritos constantes. Aqu la ostepata examina la tensin del intestino.
Figura 25: En este caso, la ostepata despeja las limitaciones de movimiento del intestino ciego.
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tanto, el ostepata examina siempre el organismo al completo. Un posible motivo para los gritos constantes pueden ser las asimetras o compresiones, provocadas durante el embarazo o en el momento del nacimiento, en la zona de las vrtebras cervicales o en la base del crneo. No slo pueden daar los nervios cerebrales, sino que pueden llevar a un estado de tensin constante de las meninges. Las meninges revisten la superficie interior del cerebro y discurren a lo largo del canal vertebral hasta la parte inferior de la columna. La compresin de las meninges puede dar lugar a desasosiego e indisposiciones que el nio expresa por medio de gritos. El ostepata, con sus manos, puede reducir esas presiones.
Nio que regurgita

Muchos lactantes y nios pequeos hacen que vuelva a salir por la boca el alimento, incluso el ya tragado. Estas regurgitaciones suelen desaparecer pasados algunos meses. Como origen se supone un tracto estmago-intestino poco maduro.
Expulsin de la alimentacin tras el ltimo trago o bocado, en el caso de lactantes y nios pequeos.
El mdico debe asegurarse, para poder descartarlos, que no hay orgenes ms graves, como podran ser las malformaciones del tubo digestivo, inflamacin de las meninges o invaginacin del intestino, lo que hara que el nio fuera perdiendo peso por las expulsiones de alimento. Contra la regurgitacin el mdico, en caso de emergencia, recetar medicamentos que pueden calmar la irritacin del centro del vmito, que se encuentra localizado en el cerebro.
En el caso de los clicos de los tres meses o de nios que gritan, los or-
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genes de la regurgitacin se pueden encontrar en la zona de las cervicales o del crneo. Las asimetras o compresiones que se han podido producir durante el embarazo o en el momento del nacimiento influyen en el nervio glosofarngeo, situado en la base del crneo, que es el que controla los msculos para mamar y tragar. De este modo aparecen los tpicos trastornos que el nio compensa al ir creciendo. Otro posible motivo pueden ser las tensiones en la zona de la entrada al estmago. La mayora de las veces se ocasionan a travs de una tensin continua del diafragma e impiden un cierre completo del cardias. La alimentacin que se ha ingerido vuelve a salir.
IMPORTANTE
No confundir las regurgitaciones con los vmitos ininterrumpidos! En caso de lactantes y nios pequeos, los vmitos pueden llevar a una prdida de lquidos, con peligro incluso para la vida (vase pgina 89). Tenga en cuenta que, a pesar de las regurgitaciones, el nio se queda con parte de la comida. En caso de una intolerancia de alimentacin (vase pgina 119) ayudar mucho un tratamiento de la constitucin desde el punto de vista homeoptico.
Apendicitis
El apndice vermiforme que pende del intestino grueso puede sufrir una inflamacin por muy diversos motivos de origen bacteriano. La inflamacin aparece ms en los chicos que en las nias, la mayora de las veces entre edades comprendidas entre los 4 y los 12 aos.
Dolores abdominales, en especial en el hipogastrio derecho. La pared abdominal est contrada. La pierna derecha doblada y una ligera cojera hacen remitir los dolores. A menudo va unida a malestar, vmitos, estreimiento o diarrea y fiebre leve.
Los dolores de presin y distensin son tpicos cuando se presiona el hipogastrio derecho. Un elevado nmero de glbulos blancos y la fiebre in-
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dican que adicionalmente se est dando una inflamacin. Sin embargo, la inflamacin del intestino ciego es muy difcil de diagnosticar en nios pequeos. El mdico proceder la mayora de las veces operando, y de inmediato se quitar el apndice inflamado para, de ese modo, poder evitar complicaciones ms serias como podra ser la perforacin del ciego.
El ostepata no trata las inflamaciones agudas del intestino ciego, pero intenta encontrar los motivos de dicha inflamacin, que pueden ser muy diversos y que deben ser tratados de acuerdo con la importancia que tienen. No siempre las inflamaciones de intestino ciego son tan graves como para ser operadas de un modo inmediato. Si la inflamacin remite, permanecen adherencias en el tejido, lo que impide que los rganos correspondientes tengan su movilidad y, con ello, se obstaculiza su funcin. El ostepata intenta disolver cuidadosamente, ayudado por sus tcnicas, estas adherencias. Lo mismo es vlido tras las operaciones: aqu las cicatrices de la operacin pueden limitar la capacidad de movilidad y de funcin, por ejemplo del intestino. El ostepata intentar volver a restablecer la movilidad perdida.
IMPORTANTE
En casos de sntomas de una inflamacin aguda del ciego, debemos dirigirnos de inmediato al mdico. Por regla general, ste aconsejar el transporte urgente del nio al hospital infantil ms cercano.
Hernia inguinal
La cavidad abdominal est recubierta por una membrana denominada peritoneo. Si el peritoneo penetra en el conducto inguinal se habla de una hernia inguinal. En los chicos afecta tambin a parte del intestino, en las chicas, a los ovarios y a la trompa uterina. Las hernias inguinales aparecen sobre todo antes de cumplir el ao, y en los chicos aparecen nueve veces ms que en las chicas.
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Formacin abombada visible en la ingle, en los chicos sobre todo en la parte derecha, que, mediante una cuidadosa presin ejercida en posicin de decbito supino, vuelve a su lugar.
En un bao de agua caliente el mdico puede intentar, a travs de ligeras presiones, reducir la hernia. Si est estrangulada, es inminente la necrosis del rgano afectado. En tales casos se debe realizar rpidamente una intervencin quirrgica.
La predisposicin a futuras hernias inguinales se produce, la mayora de las veces, en el transcurso del ltimo mes de embarazo. En los chicos, las hernias inguinales aparecen mucho ms a menudo, ya que en ese tiempo los testculos pasan desde la cavidad abdominal al escroto. Si en ese lapso aparecen trastornos, se puede producir un pliegue en el peritoneo. Tras el nacimiento, la presin elevada en la zona abdominal puede llevar a que, al toser o gritar, parte del intestino entre en ese pliegue. Si la hernia no est estrangulada, se recomienda tratarla de un modo osteoptico para, de ese modo, intentar evitar la operacin. El ostepata buscar, para proceder a tratarlos, los orgenes de esa elevada presin en la cavidad abdominal. A menudo encontrar tensiones en el diafragma, en la pelvis menor y en el intestino, y procurar irlas disolviendo. Cuando reduzca la presin en la zona abdominal, el intestino no soportar un esfuerzo tan notable sobre el pliegue y la hernia se podr cerrar. El nio, hasta estar totalmente curado de la hernia, deber llevar un ligamento inguinal para que la presin producida, por ejemplo, al toser, estornudar o rer, no vuelva a reproducir la hernia.
IMPORTANTE
La hernia inguinal aguda corresponde a los cuidados del mdico. Atencin con las chicas: la palpacin de la hernia inguinal puede daar el ovario.
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Figura 26: En casos de pliegues en el peritoneo pueden resbalar partes del intestino delgado en la zona de la ingle. Por lo tanto, la ostepata examina, estando situado el nio en posicin erguida, la zona y la funcin del intestino delgado.
Invaginacin intestinal
En la invaginacin intestinal resbala una parte del intestino en forma de manguera en la parte que le sigue. Los movimientos peristlticos del intestino hacen que la parte invaginada siga avanzando. A menudo, el origen est en una movilidad excesiva o un divertculo del intestino. Las invaginaciones del intestino suelen ocurrir entre el tercer mes de vida y el comienzo del tercer ao.
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Figura 27: La ostepata disuelve, cuidadosamente, la invaginacin intestinal, aqu en la zona del transcurso entre el intestino delgado y el grueso.

Dolores abdominales fuertes, a menudo con retortijones. Palidez, intranquilidad, estados de cansancio, a veces tambin diarrea con mucosidad sanguinolenta y/o vmitos.
El mdico diagnostica la invaginacin intestinal con un enema opaco de contraste, rayos X o con ultrasonidos. A menudo, el enema puede hacer que la invaginacin se anule. Si no ocurre as, se hace necesario realizar una operacin quirrgica.
El ostepata puede, a menudo, localizar una invaginacin intestinal mediante la palpacin con las manos. Si la invaginacin est diagnosticada
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por el mdico o por el ostepata, este ltimo intentar, empleando sus manos, que desaparezca. Para ello, colocar sus dedos en una parte de la invaginacin palpada y la ir disolviendo muy lentamente, utilizando los movimientos propios del intestino. De este modo se puede intentar eludir la intervencin quirrgica.
Oclusin intestinal
En el caso de una oclusin intestinal, se impide, total o parcialmente, el transporte de la papilla alimenticia a travs del tracto gastrointestinal. Estos trastornos, con peligro de muerte, pueden estar condicionados, por ejemplo a travs de cuerpos extraos, es decir, mecnicamente, o bien a travs de parlisis de los movimientos del intestino, es decir, funcionalmente. Una oclusin intestinal puede cursar de modo agudo, crnico o repetitivo.
Malestar que aparece de modo sbito o que se va intensificando, ventosidades, fuertes dolores abdominales, estmago hinchado y con sensibilidad al contacto, vmitos abundantes. Con fiebre tambin se hace posible la aparicin de un shock (sudor fro, palidez, pulso dbil).
El mdico determina la oclusin intestinal con una toma de rayos X estando el enfermo en posicin erguida, o bien a travs de ultrasonidos. En muy raras ocasiones la oclusin se puede disolver sin un procedimiento quirrgico.
La operacin de oclusin intestinal trae consigo adherencias que, a travs de la formacin de cicatrices, aparecen en todas las capas del tejido. El ostepata las disuelve con una tcnica manual e intenta restablecer la movilidad del intestino. De ese modo previene contra una nueva oclusin. Adicionalmente, el ostepata examina el sistema nervioso vegetati-
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vo. Si los nervios intestinales (Nervus vagus) que provocan la oclusin estn daados en su funcin, pudiera ocurrir que sta fuera la causa que influya en el movimiento del intestino (peristltico) y pueda favorecer a la creacin de una nueva oclusin intestinal.
IMPORTANTE
Una oclusin intestinal aguda debe tratarse mdicamente de forma inmediata. En caso de sospecha se hace preciso avisar inmediatamente al mdico de urgencia.
Gastritis
La gastritis es la inflamacin de la mucosa del estmago. Se produce cuando ste produce demasiados cidos. Estos cidos atacan a la mucosa y a la pared estomacal situada debajo. Si no se trata adecuadamente, la gastritis puede llevar a una lcera (Ulcus) de duodeno o de estmago. La gastritis puede aparecer en nios pequeos, pero es muy rara en nias. Se puede transmitir hereditariamente. Entre tanto, hay que basarse en que la inflamacin se produce, en un 80% de los casos, mediante la accin de una bacteria (Helicobacter pylori). Tambin las cargas psquicas o los medicamentos pueden provocar la gastritis.
Son tpicos los dolores abdominales, la falta de apetito o el rechazo a los alimentos, intranquilidad y vmitos, pudiendo darse el caso de que stos sean sanguinolentos.
El mdico detecta las inflamaciones y lceras por medio de una gastroscopia. El tratamiento de una gastritis bacteriana se realiza de un modo medicamentoso mediante una terapia de combinacin de corta duracin con remedios para el estmago y antibiticos (terapia triple o de erradicacin).
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Una gastritis aguda debe ponerse en manos del mdico. Si el estmago slo est ligeramente irritado, si la gastritis est algo atenuada o es crnica, puede ser tratada por el ostepata para evitar un retroceso o un empeoramiento. Para ello examinar, sobre todo, la movilidad de cada uno de los mbitos del aparato digestivo que produce las hormonas y controla los cidos del estmago. Tambin se comprueban de un modo general la movilidad y funcionalidad de la hipfisis, el hipotlamo y el sistema nervioso vegetativo. Si el ostepata determina que se dan limitaciones del movimiento, debe tratarlas.
Hepatitis
La hepatitis es una inflamacin vrica infecciosa del hgado que se divide, segn los agentes patgenos, en los grupos A, B, C, D y E. Los nios suelen padecer la del grupo A, y en muy raras ocasiones, la del B. La hepatitis A se transfiere a travs de una infeccin provocada por suciedad, por alimentos infectados o por el agua; la hepatitis B se contagia a travs de los fluidos corporales.
Es normal que en la hepatitis se d una coloracin amarillenta de la piel y la esclertica. Dolores abdominales en la zona del epigastrio derecho, fiebre ligera, debilidad, orina oscura, deyecciones de color claro, prurito.
El mdico puede detectar en las heces la existencia de agentes patgenos y tambin a travs de los valores modificados del serum en la sangre. Como ocurre en la mayora de las enfermedades vricas, el mdico no puede tratar la hepatitis de un modo directo, sino que prescribe reposo en cama y advierte que, aunque ocurre en raras ocasiones, se pueden dar complicaciones.
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Figura 28: As comprueba la ostepata si se han transferido tensiones fasciales desde el hgado al resto del cuerpo.
Cuando se da la enfermedad de la hepatitis existe a menudo una determinada sensibilidad. Cuando el hgado, por motivo de una movilidad afectada, slo se puede defender de forma defectuosa contra los virus o est demasiado ocupado con otros procesos de defensa, reconstruccin o reestructuracin, no puede realizar una defensa adicional frente a los virus. La mayora de las veces una combinacin de ambas circunstancias provoca la hepatitis.
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Para la movilidad defectuosa se plantean varios y diversos orgenes. Puede ser un hgado aumentado de tamao que no est colocado en el lugar habitual, en el denominado paquete intestinal, sino que cuelga pendiendo de su sujecin superior. A menudo, el motivo puede ser una tensin disminuida en la zona intestinal. De modo contrario, tambin puede darse una tensin excesiva que limita al hgado en sus funciones. Tambin un drenaje defectuoso puede afectar al hgado y, por lo tanto, aumentar su sensibilidad frente a las infecciones. El ostepata busca los posibles orgenes. Se muestran en forma de limitaciones de movimiento y estados de tensin en la zona del hgado y el intestino. As, por una parte, puede actuar muy bien de un modo preventivo y tambin, conjuntamente, tratar de un modo efectivo la hepatitis.
IMPORTANTE
La hepatitis pertenece al campo de accin del mdico. Las medidas de higiene previenen frente a las infecciones.
Diabetes mellitus
La diabetes es una enfermedad del metabolismo y se caracteriza por una carencia de la hormona insulina. La insulina regula los cristales de glucosa sangunea necesarios para las clulas. Si falta, el azcar (glucosa) puede no ser absorbido por las clulas, sino que se queda en la sangre. En lugar de eso, las clulas queman albminas propias del cuerpo y grasa. El organismo elimina el azcar sobrante a travs de los riones. Los nios padecen la enfermedad de la diabetes a partir del cuarto ao. La diabetes se puede producir por herencia, posiblemente tambin debido a determinadas enfermedades vricas, as como a influencias medioambientales que activan reacciones inmunolgicas.
Es normal la existencia de sed intensa, elevada segregacin de orina, prdida de peso a pesar de una alimentacin suficiente, cansancio y disminucin de la capacidad corporal.
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El mdico detecta la diabetes a travs de valores elevados de azcar en la sangre y en la orina. Su terapia apunta a la normalizacin de los cristales de glucosa sangunea. Para ello inyecta diariamente las dosis de insulina necesarias. Las tablas de equivalencia para el intercambio de alimentos ayudan a crear una dieta variada que procure una reduccin del azcar. El deporte (trabajo corporal) ayuda a reducir la necesidad de insulina y a mejorar su efecto.
El ostepata sirve de colaborador para el tratamiento medicamentoso del diabtico. Con sus tcnicas puede mejorar la absorcin de insulina por parte de las clulas y ayuda a reducir las tpicas oscilaciones de los valores de insulina que se obtienen tras la administracin de las inyecciones. Tambin examina y trata todo el sistema hormonal que est en conexin con la diabetes. Finalmente, puede prevenir posibles complicaciones, por ejemplo en el corazn, los pies y los ojos, as como una polineuropata.
El nio debe aprender a ser responsable y a actuar de un modo independiente con respecto a su enfermedad. Hay que ayudarle ensendole a elaborar una dieta diabtica.
Disfunciones de la glndula tiroides

La glndula tiroides, situada en el cuello, produce hormonas que son necesarias para el desarrollo, el crecimiento y la inteligencia. Para ello el tiroides necesita de la aportacin de yodo. Una funcin disminuida innata y adquirida (hipotiroidismo) lleva, en un estado no tratado, a un desarrollo corporal y mental ralentizado.
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Una funcin incrementada de la glndula (hipertiroidismo) acelera el metabolismo y conduce, entre otras cosas, a estados de nerviosismo, prdida de peso y reduccin de la concentracin.
Funcionamiento disminuido del tiroides: formacin de bocio, estreimiento, pobreza de movimiento, piel seca. Funcionamiento incrementado del tiroides: formacin de bocio, nerviosismo, trastornos en el sueo, palpitaciones, globos oculares salidos, prdida de peso.
El mdico mide en la sangre las hormonas que produce el tiroides y con ello comprueba la funcin defectuosa. En caso de una subfuncin, las hormonas que faltan se suplen de un modo medicamentoso, y en caso de una superfuncin, se suministran medicamentos para contener la produccin de hormonas. Detectada y tratada a tiempo, la funcin defectuosa de la glndula tiroides no plantea problemas, pero debe ser examinada regularmente.
El ostepata comprueba todo el sistema hormonal que est en contacto con el tiroides, para asegurarse de su correcta actuacin. Si detecta trastornos en la funcin, procede a tratarlos. Tambin las tensiones en la zona de la glndula tiroides trastornan, a la larga, su funcin. El ostepata busca las posibles causas para la prdida de movimiento. Para ello examina concienzudamente la zona del cuello, el crneo, la apertura superior del trax, as como todo el cuerpo. Una prdida de movimiento local se suele encontrar en la zona de la fascia del cuello o bien en forma de tensiones entre el cartlago cricoides, el tiroides y el hueso hioides y la mandbula inferior que, por encima de las estructuras musculares y fasciales, estn en estrecho contacto con el hueso hioides. Tambin los trastornos de funcin en la columna vertebral pueden reforzar la prdida de movimiento de la glndula tiroides.
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Figura 29: Qu movilidad tienen las estructuras en la zona del tiroides? La ostepata examina el cuello del nio.
El ostepata disuelve las limitaciones de movimiento, de modo que la glndula pueda seguir funcionando de un modo normal.
Cuidar fundamentalmente que, en caso de subfuncin de la glndula tiroides, se suministre una alimentacin rica en yodo.
El sistema inmunolgico
Neurodermitis (dermatitis atpica)
La neurodermitis se encuentra entre una de las enfermedades ms comunes entre los nios. Aparece a partir del tercer mes y se acenta claramente a partir de la pubertad. Las neurodermitis surgen como unas
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reacciones alrgicas que, normalmente, son debidas a causas desconocidas (sustancias existentes en el medio ambiente). El sistema nervioso vegetativo y la produccin sebcea se ven trastornados.
Piel generalmente seca y plida. Partes de piel enrojecidas y con fuertes picores y, en el caso de lactantes, erupciones supurantes y escarificacin o formacin de costras (sobre todo en la cara, frente y cuello); en los nios se dan erupciones secas y descamadas (la mayora de las veces en el cuello, brazos y articulaciones). Claras marcas por rascarse.
El mdico reconoce la neurodermitis por los sntomas descritos y por la cantidad claramente elevada de anticuerpos sensibles de la piel encontrados en el serum de la sangre (IgE = Inmunoglobulina E). El tratamiento se hace de forma individual. Frente a los fuertes picores ayudan algunos medicamentos, y, en casos extremos, pomadas que contengan cortisona. La piel seca debe ser constantemente hidratada; la alimentacin equilibrada y las curas climticas mejoran el estado de la piel.
La reaccin de defensa alrgica ocurre, en la mayora de los casos, en los alrededores de la ltima seccin del intestino delgado. All se encuentran en el tejido conjuntivo los centros de defensa linfticos, en los que se crea la inmunoglobulina (anticuerpos) (vase tambin Fiebre del heno, pgina 115). El ostepata los examina as como otros centros de defensa linfticos (como, por ejemplo, el bazo) y los trata segn las distintas necesidades. Para llegar a una referencia clara sobre la incompatibilidad de alimentos, es decir, para saber ante qu alimentos el nio reacciona de una forma sensible, el ostepata recomienda que se realice una dieta de rotacin (slo cada cuatro das se repite la ingestin de determinadas combinaciones de alimentos. El nio come cierto da un tipo de alimento determinado, y luego lo volver a hacer cuatro das despus). As, el cuerpo puede digerir mejor esos alimentos a los que es
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sensible y se pueden reconocer claramente los alimentos que provocan esta sensibilidad. Si la neurodermitis no se trata, puede ocurrir que los sntomas desaparezcan, pero el problema se adentrar cada vez ms profundamente en el organismo y puede provocar otros sntomas como, por ejemplo, el asma.
Hay que poner en marcha las medidas oportunas que pueden evitar, o al menos impedir en su mayor grado, los alergnicos comunes, como son el polvo domstico, las mascotas caseras o el humo del tabaco. La lana, un calor excesivo o una humedad demasiado alta pueden empeorar el estado. Se debe ayudar al nio a evitar o reducir el estrs.
Fiebre del heno

La fiebre del heno es una forma de catarro alrgico. La mucosa de la nariz reacciona de forma hipersensible ante determinados plenes de los rboles, hierbas y otras plantas. Se inflama y produce una abundante mucosidad lquida. Tambin los ojos y la faringe se ven afectados. Los nios sufren de fiebre del heno desde los tres o los cuatro aos. La fiebre del heno puede transformarse con el tiempo en un asma (bronquial) alrgico.
Un tipo de resfriado que ocurre en determinadas pocas del ao. La mayora de las veces acompaado de ojos enrojecidos y llorosos.
El mdico puede reducir con medicamentos la reaccin alrgica. Si fuera necesario, puede llevar a cabo una hiposensibilizacin (este tratamiento dura aproximadamente tres aos). Para ello determina a travs de un test de sangre y cutneo el tipo de polen causante de la fiebre del heno. La sustancia que provoca la alergia se inyecta en peque-
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Figura 30: Tratamiento preventivo: la ostepata examina la movilidad del bazo. En este rgano estn los centros linfticos de defensa. Si los trastornos funcionales se reconocen y se tratan a tiempo, se pueden evitar o reducir las enfermedades que aparecen posteriormente, como la fiebre del heno.
as cantidades. De este modo el nio puede llegar a perder su hipersensibilidad.

As procede el ostepata:
Para el ostepata la fiebre del heno es una reaccin de hipersensibilizacin del sistema linftico de defensa. Dicho de manera simplificada, dicho sistema reacciona demasiado rpido y produce demasiada inmunoglobulina E (IgE). La causa de esto puede ser, por ejemplo, un mal trabajo conjunto de la flora intestinal y el sistema linftico de defensa. Tambin la acumulacin de toxinas en el rea del sistema linftico de defensa al final del intestino delgado, as como la falta de movilidad, pueden contribuir a que se produzca demasiado IgE.
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Junto al sistema linftico de defensa, el ostepata explora siempre la salida en el rea nasofarngea. Trata los trastornos funcionales que se han observado y, con el fin de que el sistema linftico de defensa pueda reaccionar con normalidad, recupera la movilidad limitada del intestino delgado.
Evitar, en la medida de lo posible, el contacto con el polen; huir de los prados en proceso de floracin o de la hierba recin cortada. Estar atento a las pocas de polen.
Erupcin cutnea
La erupcin cutnea puede acompaar a enfermedades infantiles, como el sarampin, la escarlatina o la rubola. Puede provocarse bien a travs del contacto (por ejemplo, ortigas), o por incompatibilidad con determinados alimentos (leche, pescado, nueces, fresas) o medicamentos. La erupcin cutnea se origina a menudo como reaccin alrgica del cuerpo ante determinadas sustancias que le provocan alergia (alergeno).
La mayora de las veces se da una alteracin repentina de la piel, como enrojecimiento, hinchazn, formacin de pstulas o habones. A menudo existe prurito.
Es importante que la erupcin no vaya acompaada de un shock anafilctico. El shock es la forma ms grave de una reaccin alrgica y conduce a fallos en la circulacin. En estos casos, el mdico tiene que intervenir inmediatamente. En el caso de una erupcin normal el mdico intenta descubrir los alergenos a partir de los tests de alergia (pruebas cutneas de picor o escarificacin, test de friccin, etc.). La propia erupcin se trata con medicamentos (DNCG, antihistamnicos). Una hiposensibilizacin (vase
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Fiebre del heno, pgina 115) se recomienda slo cuando la erupcin cutnea viene provocada por una alergia al veneno de insectos.
Las verdaderas alergias siempre van acompaadas de una creciente produccin de inmunoglobulina E. La causa suelen ser los trastornos funcionales de la defensa linftica, que aqu conducen a una erupcin cutnea. Para su tratamiento, el ostepata acta de la misma manera que en el caso de la fiebre del heno (vase Fiebre del heno, pgina 115). La erupcin puede producirse tambin debido a trastornos que alteren el proceso de asimilacin y eliminacin de alimentos. Frecuentemente estos trastornos se producen en la segunda seccin del duodeno. Aqu el cuerpo reconoce si el alimento es digerible y le aade las necesarias enzimas, procedentes del hgado, bilis y pncreas, para proceder a su desdoblamiento. Si, por el contrario, la relacin entre el reconocimiento del alimento y el abastecimiento de la enzima se hace en forma defectuosa, puede alterase el proceso de excrecin. El organismo responde atacando a la piel, puesto que sta, junto con el tracto, los riones, la vejiga y los pulmones, pertenece al conjunto de los rganos excretores del cuerpo. Pero el trastorno puede encontrarse en cualquier otra parte, por ejemplo en el intestino grueso, que es el encargado de la desintoxicacin. Si ste est, por ejemplo, limitado en su movilidad, la consiguiente desintoxicacin se produce en la piel, lo que puede llevar a una erupcin cutnea. El ostepata examina el organismo en busca de este tipo de disfunciones y las trata para que la asimilacin y la excrecin de los alimentos puedan transcurrir normalmente y desaparezca la erupcin cutnea.
Para toda forma de alergia: se deben evitar, en la medida de lo posible, las sustancias que provocan las alergias, as como las materias colorantes y conservantes.
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Incompatibilidad con alimentos

Cuando la mucosa intestinal es daada a causa de una convulsin vrica, los recin nacidos y los lactantes hasta el tercer mes pueden desarrollar una llamada intolerancia a las protenas de la leche de vaca. Reaccionan alrgicamente a las protenas de la leche de vaca con vmitos, descomposicin y erupciones cutneas. Tambin otros alimentos que contienen albmina, como el queso, los championes, los pescados, los mariscos, chocolates y determinadas clases de fruta, pueden provocar una incompatibilidad. La mayora de las veces se trata de alimentos que el nio toma por primera vez. La alergia puede aparecer de manera inesperada en alimentos que, hasta ese momento, eran compatibles. Es importante que la reaccin alrgica no cause un shock anafilctico, el cual, en caso de aparecer, debe tratarse inmediatamente.
Figura 31: El tratamiento del hgado tiene un importantsimo papel dentro del metabolismo y, por supuesto, en las incompatibilidades alimentarias.
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Aparecen erupciones cutneas, tos, resfriado y dolor abdominal, as como flato y descomposicin. Las reacciones pueden producirse en minutos, horas o das.
El mdico intenta determinar claramente los alimentos que provocan la alergia a travs de una encuesta y un test de provocacin. La mayora de las veces la alergia se evita sin problemas con una dieta adecuada. Despus de una dieta de uno a dos aos, el nio suele volver a tolerar los alimentos que antes le provocaban la alergia.
El ostepata acta aqu del mismo modo que en el caso de la erupcin cutnea (vase pgina 117). Busca los trastornos funcionales que alteran la digestin y la excrecin, y que conducen a una intolerancia de los alimentos; tambin examina el sistema linftico de defensa para determinar si la intolerancia alimentaria est condicionada por una alergia.
Hay que observar la composicin de los alimentos. Los que se suministren por primera vez deben ser administrados de forma aislada; despus de suministrarlos, hay que esperar unos tres das antes de utilizar otros distintos. Evitar materias colorantes y conservantes.
Artritis reumtica (artritis crnica juvenil)

La artritis crnica juvenil abarca un grupo de enfermedades en las articulaciones que muestran cuadros clnicos independientes y que se desarrollan de manera diferente. As, pueden estar afectados los rganos internos y puede aparecer fiebre. Las inflamaciones en las articulaciones conducen a alteraciones estructurales. Relacionadas con los dolores se pueden originar posturas defectuosas y posteriores deformidades. Posiblemente, la artritis reumtica se origina a travs de infecciones, estrs o debido a una deficiencia del sistema inmunolgico.
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Varias articulaciones inflamadas y doloridas, la mayora de las veces en los pies, rodillas o dedos. A menudo ocurre de forma masiva. Es tpico el anquilosamiento por las maanas.
El mdico determina exactamente el tipo de artritis reumtica. Con medicamentos intenta, a largo plazo, contener el proceso inflamatorio. En casos ms graves se recetan tambin preparados con cortisona. Para evitar las posturas defectuosas y las posteriores deformidades, se realiza lo antes posible un tratamiento de gimnasia para enfermos.
El ostepata no puede contribuir en la curacin de la artritis reumtica, pero s ayudar a mitigar los dolores. Para ello fomenta el riego sanguneo de las articulaciones, en las que se liberan por ejemplo aponeurosis, cpsulas articulares y ligamentos, y con ello se tratan las estructuras que contienen los vasos en el rea de la articulacin. La mejora en el riego sanguneo permite un transporte efectivo al tejido conjuntivo y las articulaciones de las sustancias analgsicas. El ostepata puede colaborar en el tratamiento de la artritis reumtica y prevenir empeoramientos.
Practicar en casa, conjuntamente con el nio, los ejercicios gimnsticos necesarios. Proporcionar al nio el apoyo necesario. Pedir al mdico que fije una dieta adecuada y evitar el aire fro y hmedo.
El sistema nervioso
Los trastornos neurolgicos pueden tener mltiples causas a las que no siempre se puede seguir la pista. El ostepata las reconoce a menudo mediante los trastornos funcionales o a travs de las situaciones claras de
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tensin en el tejido circundante. Si procede a aliviarlas, se mejoran a menudo las posibilidades de curacin.
Epilepsia (ataques cerebrales)

Los ataques epilpticos se originan cuando el cerebro enva demasiados impulsos elctricos o cuando, por el contrario, estos impulsos son insuficientes. Los msculos se convulsionan, aparecen contracciones y trastornos en la conciencia. En caso de un ataque grave (Gran Mal) el nio se desmaya por un corto espacio de tiempo, no puede controlar la vejiga ni el intestino y corre el riesgo de autolesionarse (mordedura de lengua). La epilepsia se puede originar debido a lesiones o a consecuencia de tumores o inflamaciones, pero no siempre se pueden descubrir las causas de una actividad cerebral defectuosa.
Ataque grave: Prdida de la conciencia, convulsiones, vaciado de vejiga e intestino, contracciones musculares; finalmente, sueo por cansancio. Ataque leve: Corta suspensin de la conciencia en forma de ligera ausencia mental, contracciones musculares, percepcin defectuosa, convulsiones.
El mdico determina lo ms claramente posible mediante la exploracin neurolgica (entre otras cosas mediante la medicin de la actividad elctrica cerebral, EEG = Electroencefalograma) la causa de la epilepsia. Segn el ataque y el diagnstico del EEG, el mdico elige el medicamento adecuado, cuyos efectos colaterales tiene que vigilar constantemente.
La Osteopata puede ayudar con efectividad al tratamiento mdico de la epilepsia. Desde el punto de vista osteoptico, la epilepsia no es ninguna enfermedad, sino un sndrome, es decir, representa una concentracin de sntomas. Igual de diferentes que las causas son tambin los mtodos
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de tratamiento osteopticos de la epilepsia. El objetivo siempre es el mismo: aliviar tantos trastornos funcionales como sea posible para activar las fuerzas de curacin espontnea que existen en el cuerpo. La epilepsia se muestra al ostepata sobre todo en forma de tensiones de los huesos, membranas y vasos craneales y corporales. Al tiempo que con sus tcnicas resuelve estas tensiones o por lo menos las alivia, ayuda al cerebro a un funcionamiento lo ms perfecto posible.
Poner atencin a fin de que el nio no se autolesione en uno de los ataques. Se le debe mantener tumbado y alejado de objetos duros. Un pauelo o una bufanda entre los dientes lo proteger de morderse la lengua.
Convulsiones febriles
Cuando la fiebre sube rpidamente los nios, sobre todo entre los seis meses y los cinco aos, pueden reaccionar con una convulsin febril. La propensin a convulsiones febriles se suele heredar. Una convulsin leve de fiebre dura como mucho unos cinco minutos; una ms grave puede durar ms del doble y provocar trastornos en el habla y parlisis.
Fiebre que sube rpidamente, prdida repentina del sentido, los msculos sufren convulsiones o se quedan flccidos; finalmente sueo, por cansancio.
El mdico tiene que descartar, con ayuda de una puncin lumbar, la inflamacin del sistema nervioso (meningitis) como consecuencia de la convulsin febril. El propio acceso de fiebre puede ser tratado, de manera sintomtica, con medicamentos que, a partir de los 38 grados, hagan bajar la misma, y con medicamentos que traten las convulsiones (casi siempre Diazepam).
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El centro de temperaturas de la parte posterior de la cabeza regula la temperatura corporal. En el caso de una convulsin febril, esta regulacin se encuentra alterada. El ostepata examina con sus manos la movilidad de la parte posterior de la cabeza y explora todo el organismo en busca de las posibles consecuencias en la alteracin de la regulacin. Examina sobre todo el bazo, el hgado y los riones, es decir, los rganos que tienen competencia en la elaboracin y eliminacin de agentes. Finalmente, la convulsin febril puede estar ocasionada por un sistema inmunolgico dbil. Segn sea la causa, se tratar con tcnicas especficas.
Observar los aumentos de temperatura y tomar medidas para bajar la fiebre (vase Compresas de pantorrilla, pgina 159, Enema de infusin de manzanilla, pgina 157). Hay que tomar disposiciones precautorias para que el nio no se lesione con las convulsiones (vase Epilepsia, pgina 122).
Parlisis del plexo (paresia del plexo superior e inferior)

El plexo braquial designa un entrelazamiento de vasos y nervios que sale de la columna vertebral a la altura del cuello y pasa por debajo de la clavcula en direccin al brazo. Durante el nacimiento, un fuerte estiramiento del hombro o un giro desmedido de la cabeza pueden desgarrar el plexo y daar sus fibras nerviosas. La consecuencia son parlisis en el brazo afectado.

El brazo afectado no muestra reflejos. Si se levanta, vuelve a caer flojamente. En la parlisis inferior del plexo no hay reflejo de agarre, la mano toma una posicin en garra o en pata.
No siempre se reconoce la parlisis del plexo en un lactante, pero con el tiempo puede desencadenar un crecimiento irregular. Mientras que las
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Figura 32: Un desgarro deja su huella en las aponeurosis. Por ello la ostepata explora la aponeurosis en el rea de la clavcula, el brazo, la caja torcica y el cuello.
races nerviosas no estn demasiado daadas, hay buenas posibilidades de curacin con una terapia fsica y masajes de movimiento.
El ostepata examina todas las estructuras nerviosas y vasculares que rodean el rea del cuello en la zona de la columna, ya que tambin han podido ser afectadas por el desgarro. Cuando estas estructuras, despus del tratamiento, pueden abastecer de nuevo con normalidad a las fibras nerviosas daadas, mejoran las posibilidades de curacin, dado que un abastecimiento ptimo puede tener un mejor efecto en las fuerzas de curacin espontnea del cuerpo. Los nervios no se tratan especficamente. El ostepata resuelve asimismo otros trastornos funcionales que encuentra, o para que el organismo no tenga que solucionarlos y pueda concentrarse en la autocuracin del plexo paralizado.
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El corazn
Fallos cardacos
Los fallos cardacos son, por regla general, alteraciones hereditarias del msculo cardaco. Pueden ser genticos u originarse desde la tercera a la octava semana de embarazo a causa de la ingestin de medicamentos o infecciones o enfermedades de la madre. Los fallos cardacos pueden aparecer en diferentes reas del corazn, como lesiones valvulares o como orificios entre las dos cmaras del corazn (defecto en el septo del ventrculo). No siempre son tan graves las deficiencias cardacas como para exigir ser tratadas mediante una operacin quirrgica. A menudo involucionan por s mismas.
Prevalece un cansancio extremo y una baja capacidad de rendimiento corporal. Tambin es tpica la cianosis: labios, dedos de la mano y de los pies de un tono de color azulado.
Frecuentemente el mdico reconoce una disfuncin cardaca al escuchar los tpicos soplos en el corazn. Con otros mtodos, como un electrocardiograma y una toma de rayos X, puede consolidar su diagnstico. Si fuera necesario, decidira una operacin cardaca para corregir el defecto existente.
En caso de una deficiencia cardaca, el ostepata puede ayudar sobre todo despus de la operacin y aliviar manualmente las adherencias de tejidos consecuentes a la operacin. Con ello consigue para el corazn una mejor movilidad y reduce su esfuerzo durante cada latido. Adems, es importante que en el nio con problemas cardacos se otorgue el mximo crdito posible a su propio sistema inmunolgico y vitalidad. El ostepata soluciona tambin muchos trastornos funcionales
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en todo el organismo. De esta forma el cuerpo puede mantener atentas todas sus defensas contra posibles infecciones.
IMPORTANTE
Cuando hay deficiencia cardiaca, el msculo cardaco es especialmente receptivo a infecciones. Se debe proteger al nio contra estas infecciones y dejarse aconsejar por un mdico cuando aparezcan.
Alteraciones del ritmo cardaco

Cuando entre el ritmo normal de latidos del corazn se intercala un latido antes de tiempo (extrasstole) o es demasiado rpido (taquicardia), se habla de alteraciones del ritmo cardaco. Estas alteraciones pueden ser un indicativo de deficiencias cardiacas, enfermedades de corazn o de una inflamacin del msculo cardaco (miocarditis). A menudo, y sin tener un origen claro, aparecen en los nios alteraciones del ritmo cardaco.
Palpitaciones o sensacin de que el corazn va descompasado o se para.
El mdico tiene que clarificar siempre el origen de la alteracin cardaca para descubrir posibles deficiencias cardiacas o inflamaciones del msculo cardaco. Las extrasstoles, cuando aparecen despus de operaciones cardiacas por una miocarditis aguda o en enfermedades cardacas en general, se tratan con medicamentos. El mdico intenta remediar una taquicardia aguda por medio de reflejos que aumentan la actividad del parasimptico. Si la taquicardia aparece varias veces a la semana, ser tratada con medicamentos mediante una terapia prolongada.
Si el mdico no encuentra ninguna causa para la alteracin del ritmo cardaco, es aconsejable una visita al ostepata. Desde el punto de vista os-
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teoptico aparecen varias evidencias con respecto a las alteraciones cardacas. As, por ejemplo, pueden estar en tensin los sistemas de suspensin del corazn y frenarle en su movilidad. Tambin el diafragma sobre el que se halla el corazn y que est muy unido a las estructuras ligamentosas, cuando est alterado en su funcin puede desencadenar alteraciones del ritmo cardaco. Estas alteraciones se originan cuando el nervio que controla el diafragma (Nervus phrenicus) es alterado en el rea de la columna cervical. Una tensin demasiado grande o demasiado pequea en el tracto intestinal puede presionar al diafragma demasiado arriba o abajo. Finalmente, tambin pueden aparecer tensiones en el rea posterior de la cabeza, donde est el centro de la actividad cardaca o en el rea del sistema nervioso vegetativo, puesto que desde aqu se dirige el latido automtico del corazn. El ostepata conoce estas relaciones y busca las consiguientes alteraciones, que palpa con sus manos y puede aliviar en la mayora de los casos.
En caso de sospecha de una inflamacin del msculo cardaco se debe proceder a examinar mdicamente al nio. Hay que procurar evitarle esfuerzos fsicos.
El abdomen
Infecciones de las vas urinarias
Cuando aparecen bacterias patgenas que se infiltran de la uretra a la vejiga urinaria, se pueden inflamar la uretra, los urteres, la vejiga y tambin los riones. Las infecciones de las vas urinarias se originan sobre todo debido a una alteracin en el transporte de orina, a una defensas bajas y a malformaciones de los riones. Son las infecciones bacterianas ms frecuentes. Como en las nias se da una mejor accesibilidad a la uretra y sta es mucho ms corta, enferman hasta cinco veces ms que los nios.
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En el lactante o en el nio pequeo: fiebre alta, a menudo abdomen hinchado, descomposicin y vmitos. En nios algo mayores: miccin dolorosa, necesidad frecuente de orinar, enuresis nocturna.
El mdico reconoce la infeccin de las vas urinarias debido al gran nmero de bacterias y leucocitos en la orina. Con ultrasonidos busca las posibles malformaciones que incidan en la infeccin de las vas urinarias para tratarlas, en caso de necesidad, mediante una operacin quirrgica. El mdico procura que la infeccin no alcance o dae a los riones. Contra los agentes patgenos, receta antibiticos. Tambin las infecciones que vuelven a aparecer se tratan con antibiticos (profilaxis de reinfeccin).
En caso de una infeccin de las vas urinarias el ostepata descubre que la mayora de las veces hay tensiones en el rea de la vejiga urinaria y en todo el tracto urogenital, muy frecuentemente bastante antes de que la inflamacin se haga aguda. Si el ostepata encuentra en la exploracin tensiones en esta rea, puede tratar de manera preventiva una posible inflamacin de la vejiga. Por lo tanto, se debe consultar a un ostepata si se observan en el nio dificultades al orinar. A menudo se evitan inflamaciones dolorosas y agudas. Las afecciones de la vejiga urinaria tienen, a veces, tambin un origen psquico, pues la vejiga es un rgano que pertenece al propio territorio del nio. Si a ste no le es posible conseguir un espacio propio, que es una forma de expresar sus propios progresos, entonces suele presentar esta enfermedad o muestra alteraciones como orinarse en la cama. El conflicto psquico se ha traspasado, de este modo, a la vejiga. Junto con el tratamiento manual osteoptico es necesario pedir consejo.
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Hay que suministrar mucha agua al nio (vase Infusiones para la vejiga y los riones, pgina 158) y proporcionarle calor en el abdomen y en los pies.
Inflamacin de los riones (nefritis)

El rin es el filtro ms importante del cuerpo y es responsable de la eliminacin de sustancias impuras, agua, sal y cidos. A una inflamacin aguda de los riones le sigue a menudo una infeccin, como una amigdalitis o la escarlatina. El cuerpo reacciona ante los agentes patgenos (antgenos) con la formacin de anticuerpos. Para ello se forman los llamados complejos antgenos-anticuerpos, que se depositan en el sistema de filtros de los riones y provocan all la inflamacin. La mayora de las veces aparece en los nios a partir de los tres aos.
Los sntomas tpicos son la fiebre, el mareo y el dolor de cabeza, orina oscura o con sangre, dolores en el rea de los riones y prpados hinchados. Aparece a menudo despus de una inflamacin de garganta o despus de la escarlatina.
Una exploracin sangunea, a menudo tambin una prueba de anlisis de orina y un frotis de faringe, sirven al mdico para probar la inflamacin de los riones. Para el tratamiento receta altas dosis de penicilina, que debe tomarse durante dos semanas, y si es necesario, descanso en cama. Mientras los riones no hayan sufrido daos irreversibles, en la mayora de los casos la inflamacin remite.
Como en otras infecciones el ostepata no trata una inflamacin de los riones en estado agudo, sino que trata de manera preventiva (vase Infecciones de las vas urinarias, pgina 128) o despus de que haya desa-
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Figura 33: Una nefritis puede limitar los movimientos propios de los riones. A travs de una suave palpacin, la ostepata puede examinar los movimientos independientes de los riones.
parecido. Con sus manos palpa las alteraciones funcionales de los riones y las libera para que los rganos vuelvan a su movilidad original. Su exploracin no se limita slo a los riones, sino que encierra toda el rea urogenital y el hgado como rganos excretores. Mientras que la inflamacin aguda se trata por la medicina convencional con penicilina, el ostepata examina tambin la funcin intestinal y el sistema inmunolgico. La penicilina en altas dosis destruye la flora intestinal y debilita en general las defensas del cuerpo.
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Proporcionar calor a la zona de los riones y los pies del nio. Tambin ayudan las envolturas para los riones. Para reducir los efectos secundarios, se puede sustituir la penicilina por medios curativos homeopticos.
La conducta
As ayuda el ostepata en las alteraciones del comportamiento
Los conflictos, los problemas psquicos, las situaciones de sobrecarga, depresivas o de angustia dejan frecuentemente tras de s huellas en la estructura del cuerpo. Estos problemas provocan tensiones, por ejemplo dolor de estmago en casos de angustia, o influyen en determinadas funciones, como por ejemplo en las de la vejiga. En estos casos los ostepatas ayudan con tratamientos de acompaamiento. Mientras que el mdico o el psicoterapeuta se centran en el problema psquico, el ostepata trata las condiciones de la tensin y las alteraciones funcionales. Es decir, practica una terapia de mbito corporal sobre una alteracin del comportamiento y ayuda a resolverla. El principio psicosomtico, sin embargo, sirve tambin a la inversa: as como la psique deja huellas en el cuerpo, tambin el cuerpo influye a la mente con respecto al comportamiento. El ostepata reconoce en un nio con alteraciones de conducta mltiples cambios funcionales y circunstancias de tensin. stas se alimentan de la vitalidad del nio, porque el cuerpo tiene que utilizar su energa, a pesar de estas alteraciones y tensiones, y funcionar correctamente. Como los nios reaccionan de modo inconsciente y muestran un comportamiento alterado; unos actan continuamente en el campo de la disconformidad y se comportan agresivamente; otros eligen el camino del mnimo esfuerzo. Todos estos nios reaccionan con inseguridad y tardan ms en expresarse. Las causas de estas alteraciones funcionales del comportamiento en pocos casos pueden buscarse en el embarazo. As, por ejemplo, el hecho de orinarse en la cama se debe con relativa frecuencia a tensiones en el rea del plexo nervioso que controla la vejiga (Plexus sacralis), as como a alteraciones funcionales en el rea de este rgano. Bsicamente, el ostepata intenta solucionar las alteraciones funcionales para que el cuerpo vuelva a funcionar. De esta manera el nio vuelve a encontrar un equilibrio psicolgico.
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Comportamiento agresivo
La agresividad es uno de los modos de comportamiento ms tpicos y llamativos. El crecimiento del propio cuerpo, los problemas psicosociales o la desviacin provocada por una constitucin irregular son la mayora de las veces los mbitos en los que hay que buscar las causas de un comportamiento alterado. Con la agresividad los nios expresan problemas insuperables. En el nio pequeo se puede traducir en una expresin de agresividad el conflicto que surge entre la autoafirmacin y la necesidad de ayuda; en el escolar, la agresividad indica la mayora de las veces el fracaso de un papel dentro de un mbito social.
En el nio pequeo: rebelda, desobediencia, rechazo de la comida. En el escolar: inclinacin a las disputas y la violencia.
El mdico o el psicoterapeuta intentan descubrir mediante la conversacin el problema o los problemas que son insuperables para el nio. Slo as puede encontrar las causas y ayudarle a eliminarlas. Al mismo tiempo, tienen que averiguar los llamados factores de proteccin para reforzar su influencia positiva. El trabajo en conjunto con los padres es muy importante para el xito del tratamiento.
Con la agresividad los nios suelen alcanzar frecuentemente muchos de sus objetivos particulares. Por eso debemos ser consecuentes y precisos en su educacin. Se les impondrn reglas y se les exigir que las cumplan.
Orinarse (enuresis)
Se habla de este tema cuando, una vez cumplidos los cinco aos, los nios se orinan varias veces a la semana en la cama o encima. O cuando, despus de haberse mantenido secos durante bastante tiempo, vuelven a
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vaciar su vejiga de manera incontrolada. Las causas de este comportamiento pueden estar condicionadas orgnicamente, relacionadas con un control tardo sobre la vejiga o ser de naturaleza psicolgica.
Identificar de una manera correcta
Frecuentemente miccin nocturna en la cama, menos frecuente orinarse durante el da (vase arriba).
El mdico explora al nio para poder descartar lesiones orgnicas, infecciones de las vas urinarias o enfermedades como la diabetes. Posteriormente se acta de forma psicoteraputica frente a la enuresis. Se tienen que descubrir y tratar las situaciones conflictivas o las decepciones por las que el nio reacciona orinndose. Mientras que las depresiones tengan su influencia en este comportamiento, el mdico puede recetar antidepresivos. A un nio con unos siete aos le pueden ayudar a evitar la enuresis nocturna los aparatos despertadores elctricos que suenan cuando hay una pequea prdida de orina.
Hay que evitar que el nio se sienta culpable o fracasado. A menudo ayuda, si tiene la suficiente edad o conocimiento, el mostrar al nio las consecuencias de mojar la cama (cambiar las sbanas). Se pueden sealar los das libres de orina en la cama en un calendario de xitos.
Tartamudeo
El tartamudeo se origina cuando la exigencia de decir algo y las posibilidades de expresarse no concuerdan. El miedo al fracaso, a la revelacin de secretos o a la deslealtad pueden provocar trastornos del lenguaje. El tartamudeo se consolida cuando hay un trastorno funcional del sistema nervioso central (vase Bajos rendimientos parciales, pgina 137) y se refuerzan los miedos al fracaso del afectado mediante interrupciones, repeticiones, crticas o burlas. En los nios de preescolar, el tartamudeo es
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una cosa muy normal y pasajera, ya que su capacidad de entender el lenguaje se desarrolla ms rpido que la del propio habla.
Se interrumpe la fluidez del lenguaje. Se repiten los sonidos, letras, slabas, partes de la oracin o de palabras, o bien salen de manera forzada sonidos acompaados de gestos y mmica.
El mdico trata el tartamudeo cuando llega a la conclusin de que ya no se trata de una situacin pasajera, sino que se consolida y no mejora. En un primer plano aconseja a los padres para que ayuden a eliminar en el nio el temor al fracaso. La falta de seguridad en el habla la puede aliviar un logopeda. Si fuera necesario, el mdico recetar tranquilizantes y antidepresivos.
Se debe reducir la inhibicin a hablar que exista en el nio. Para ello es preciso escucharle y dejarle hablar libremente, hacer menos preguntas, no forzarle a hablar, no interrumpirle y tomar en cuenta el tartamudeo.
Trastornos del sueo

La necesidad de dormir en los nios depende de la edad y es muy diferente segn cada individuo. Los nios no duermen de un tirn hasta los seis aos, aproximadamente; antes es normal que se despierten varias veces por la noche. Pero cuando duermen a menudo intranquilos o permanecen despiertos, se habla de trastornos del sueo. Desde el punto de vista de la medicina convencional, las causas son en escasas ocasiones de naturaleza orgnica. La mayora de las veces expresan problemas, situaciones conflictivas, experiencias inmaduras o circunstancias depresivas en el sistema nervioso vegetativo y afectan al nio en su sueo normal.
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Figura 34: Las tensiones en el rea del crneo pueden llevar a trastornos en el comportamiento, como son las disfunciones del sueo. Aqu la ostepata trata la base craneal para aliviar las tensiones.

Frecuentemente el nio no puede dormir, tiene un sueo intranquilo, se despierta asustado y con pesadillas.
Los trastornos del sueo apenas son tratados mdicamente mientras no tengan una causa orgnica o depresiva. Slo en casos excepcionales el mdico recomienda somnferos suaves o un tratamiento psicoteraputico.
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Una conversacin cada noche con el nio le va a ayudar a asimilar las experiencias del da antes de dormirse. Una infusin tambin tranquiliza.
Bajos rendimientos parciales (disfuncin cerebral mnima)

Los trastornos cerebrales del sistema nervioso central pueden tener toda una serie de diferentes repercusiones sobre la atencin, percepcin, el control de la actividad, el aprendizaje, la motricidad y la coordinacin de los rganos sensoriales. La mayora de las veces los sntomas no son perceptibles y, mientras permanezcan ocultos y sin tratamiento, tienen un efecto pernicioso en el desarrollo del nio. Las causas de los trastornos funcionales pueden haberse heredado mediante daos durante el embarazo o el parto, o ser consecuencia de la falta de experiencias. Los rendimientos bajos parciales tpicos son por ejemplo dificultades en la escritura o en la lectura (legastenia) y dificultades en el clculo (disclculo, aritmastenia).
Puede depender de que exista un efectivo escaso rendimiento parcial muy diferenciado. Aqu la mayora de las veces slo sirve la intuicin y la comparacin con otros nios de su edad.
A menudo, el mdico (neurlogo, psiclogo) puede diagnosticar exactamente con diferentes mtodos (por ejemplo, electroencefalograma = EEG) y tests los bajos rendimientos parciales existentes. La mayora de los bajos rendimientos parciales se pueden tratar positivamente por procedimientos pedaggicos o psicoteraputicos en el mbito extraescolar o en tratamientos complementarios al colegio. Es fundamental el trabajo conjunto de padres, terapeutas y profesores.
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Rendimientos especficos, como por ejemplo el clculo, la escritura y la lectura, tienen sus centros en el cerebro, desde donde son dirigidos. Cuando los huesos craneales y las membranas que rodean estos centros estn daados en su funcin, puede llegarse a un desarrollo ms lento o limitado de los centros, puesto que tambin su movilidad est limitada, y mostrarse como bajos rendimientos parciales. Los rendimientos parciales con estas causas se pueden tratar muy bien de manera osteoptica. El ostepata puede solucionar estas disfunciones y con ello posibilita el desarrollo normal de los centros afectados. Los bajos rendimientos parciales se pueden reducir o pueden desaparecer totalmente.
IMPORTANTE
Los bajos rendimientos parciales pueden conducir a inseguridad y dudas. Hay que procurar al nio la seguridad que necesita. Deben buscarse los consejos del terapeuta.
Hiperactividad (ADHD) Falta de atencin por hiperactividad

Los nios hiperactivos se muestran desmedidamente impulsivos y tienen grandes dificultades para controlarse. Su comportamiento les conduce rpidamente a la marginacin. Los mdicos suponen la causa la falta de atencin por hiperactividad en un trastorno en el metabolismo del cerebro, el cual carece de la suficiente dopamina. La hiperactividad afecta a un doce por ciento de los nios, casi slo afecta a los chicos y parece ser hereditaria.
Falta de atencin, irritabilidad, incapacidad para permanecer sentado, ensoaciones a lo largo del da, hablar continuamente, falta de memoria, agresividad.
La hiperactividad se trata bien y con relativo xito ciertos medicamentos.
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Figura 35: La hiperactividad se muestra a travs de muchos trastornos funcionales y diferentes circunstancias de tensin. Aqu la ostepata trata las aponeurosis del tronco superior con el cuello y la cabeza.
ternativamente a los medios teraputicos, la hiperactividad puede ser tratada incidiendo en la tarea de inculcar al nio, paso a paso, la necesidad de controlar mejor su conducta, de manera que aprenda a pensar antes de actuar.
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El ostepata reconoce a los nios hiperactivos de acuerdo con mltiples disfunciones y/o circunstancias de tensin generalizadas en el organismo; contra las cuales el cuerpo trabaja continuamente. Este trabajo constante se expresa hacia el exterior y se muestra a travs de un comportamiento hiperactivo. Cuando el ostepata soluciona cada uno de los trastornos funcionales y las circunstancias de tensin, se disminuye el gasto de trabajo del cuerpo contra s mismo. El organismo puede volver mejor y ms rpido a la tranquilidad. El ostepata consigue en casos de hiperactividad buenos resultados de tratamiento.
Debemos ser precisos en el planteamiento de unas sencillas reglas de educacin. Debe existir un determinado tiempo diario durante el cual nos podamos dedicar totalmente al nio. No hay que oponerse cuando nuestro hijo ponga en marcha alguna idea y hay que premiarle siempre que supere con xito alguna situacin.
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Enfermedades infantiles clsicas

As ayuda el ostepata en las enfermedades infantiles
Las enfermedades infantiles como la poliomielitis, la difteria, el sarampin, las paperas, la rubola, la escarlatina y la varicela son enfermedades infecciosas que, dependiendo de diversos agentes patgenos, afectan a diferentes rganos e influyen en sus funciones. Desde la visin de la medicina convencional, las enfermedades infantiles se tratan por regla general mediante vacunas. Desde el punto de vista osteoptico, y siempre que se d la circunstancia de que el nio est perfectamente sano, no son aconsejables las vacunaciones. Para contar con una salud plena hay que tener en cuenta una alimentacin equilibrada, una reaccin normal ante, por ejemplo, el caso de resfriados, un crecimiento saludable y la carencia de trastornos funcionales. Por ltimo, el ostepata puede hacer un reconocimiento. Si el nio est completamente sano, entonces su organismo es lo suficientemente fuerte como para superar sin consecuencias gran nmero de enfermedades infantiles. Si el nio, por el contrario, enfermara a menudo, se hace aconsejable una vacunacin. Sin embargo, el nio tiene que estar en la situacin de soportar el efecto de la vacuna, ya que, a fin de cuentas, se le inyectan agentes patgenos debilitados, lo que representa una carga para el organismo. El ostepata puede examinar primero las posibles repercusiones de una vacuna. As, por ejemplo, para una vacunacin contra las paperas (parotiditis) el ostepata examina entre otros el pncreas y las glndulas partidas, as como todos los tejidos que se han originado a partir de la hoja blastodrmica interior, puesto que es ah donde se establece el causante de las paperas. Para una vacunacin contra la tos ferina se controla principalmente la trquea, la garganta y los pulmones. En el caso de la vacunacin contra la parlisis infantil, se examina sobre todo la mdula espinal y las meninges; contra la difteria, sobre todo el intestino delgado, y contra la rubola, las amgdalas y el bazo. Si se descubren trastornos funcionales, el ostepata procede a su tratamiento con el fin de que los correspondientes rganos funcionen correctamente y resistan mejor los agentes patgenos causantes de la infeccin.
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El aparato locomotor
Las afecciones ortopdicas frecuentemente no tienen sus causas en el sistema seomuscular, sino en las reas responsables del mantenimiento vital. Si su funcin est amenazada, el cuerpo las compensa con sistemas menos importantes, como es el de los msculos y huesos.
Displasia de cadera, luxacin de la articulacin de la cadera

A veces no se ha formado del todo la cavidad cotiloidea, que est plana y no puede sujetar bien la cabeza del hueso del fmur (displasia de cadera). La cabeza se desliza ligeramente fuera de la cavidad cotiloidea (luxacin de la articulacin de la cadera). Las displasias de cadera son congnitas y aparecen hasta en un 4% de los recin nacidos. La mayora se corrigen por s mismas, pero, en caso contrario, acarrean daos en la articulacin y acortamientos musculares.
Las piernas estn limitadas en la abduccin diferenciadamente (limitacin de la abduccin de los muslos); a menudo a simple vista o mediante el tacto se puede descubrir un salto brusco en la articulacin de la cadera.
El mdico prescribe el llamado pantaln separador, que sostiene el fmur en su posicin correcta para que la cavidad cotiloidea pueda formarse libre de carga. Se corrige la luxacin y se mantiene en reposo mediante vendajes y escayolas. Las operaciones en casos de un tratamiento prematuro suelen hacerse necesarias en muy pocas ocasiones.
Una posible causa de un defecto del anillo pelviano y las luxaciones que se deduzcan de ello pueden ser las anomalas de presentacin, o por lo
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Figura 36: En caso de una displasia de cadera, la ostepata examina la rotacin de la misma.
menos determinadas posiciones del embrin en el tero de la madre. De ello se desprende que muchos nios que llegan al mundo en una presentacin de nalgas sufran de displasia. Las diferentes posturas afectan al desarrollo de la cadera. El ostepata puede advertir esta alteracin del tejido e intentar tratarla para influir positivamente en el consiguiente desarrollo de la cadera. Los pantalones para la abduccin no son recomendables desde el punto de vista de la osteopata!
Deformidades del pie

Cuando la posicin o la forma del pie muestran alteraciones se habla de una deformidad en el pie. La mayora de las veces es hereditaria (pie contrahecho), pero puede originarse tambin por posturas defectuosas, como pueda ser una constante postura lateral o boca abajo en el lactante, o causada por enfermedades como la artritis.
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El pie no apoya ni se mueve de forma normal. A menudo no se ve la deformidad. (Atencin: de todos modos se debe tener en cuenta que, fisiolgicamente, todos los nios tienen los pies planos hasta el tercer ao de vida.)
El mdico trata las deformidades del pie segn el tipo y la gravedad. A menudo sirve la llamada redresin manual, es decir, una correccin de la mala postura, que se realiza manualmente bien por el mdico o bien por los padres. Si es necesario se incluyen escayolas, tablillas de soporte o plantillas. A veces tambin puede requerirse una operacin en los ligamentos, tendones, cpsulas y huesos. La gimnasia de pies y dedos afianza la correccin.
Desde el punto de vista ostepatico no basta slo con tratar la deformidad del pie, ya que sta es slo la expresin de un trastorno que tiene su origen en algn lugar todava no localizado. As, por ejemplo, las malas posturas o las tensiones de las aponeurosis pueden llevar a deformidades en los pies (vase, seguidamente Nuestro consejo). El ostepata busca las causas de estos trastornos para tratarlos mientras sea posible. As posibilita que la deformidad se pueda corregir mejor. En casos de deformidades graves del pie o despus de las operaciones quirrgicas, el ostepata puede trabajar tambin de manera sintomtica con el fin de disminuir la tensin que se da en el pie y en todo el cuerpo.
Si el mdico ha prescrito gimnasia para hacer en casa, es muy importante que el nio realice los ejercicios con regularidad.
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Nuestro consejo
Examinemos el efecto que tienen las aponeurosis en nuestro propio pie! En posicin de pie y descalzo, cerremos los ojos y respiremos profunda y regularmente, concentrndonos en nuestros pies. Pronto observaremos cmo el arco del pie baja al inspirar y sube al espirar. Aunque los pies y el pulmn no estn relacionados entre s, la respiracin se hace notar en stos. La transferencia se produce por medio de la aponeurosis (la envoltura del tejido conjuntivo). Recogemos los movimientos del pulmn y del diafragma al respirar, los transferimos bajo tensin y se vuelven a distender, tirando de este modo del arco del pie.
Rotacin interior de las piernas

En los nios pequeos se ve muy a menudo una posicin de las piernas giradas hacia dentro (en antetorsin). Esta rotacin hacia dentro desapa-
Figura 37: Una exploracin osteoptica empieza de pie. La ostepata busca las anormalidades en la postura del nio.
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Figura 38: Las causas de una rotacin interior de las piernas pueden encontrarse en todo el cuerpo. Por eso, la ostepata busca siempre en todo el organismo, aqu en el rea del abdomen.
Figura 39: Una rotacin interior se transmite casi siempre a travs de la aponeurosis. En la foto vemos un tratamiento de aponeurosis de la pierna derecha en la posicin de decbito supino.
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Figura 40: Para aliviar la traccin de las aponeurosis, se tiene que compensar manualmente la funcin de la pelvis.
rece la mayora de las veces con los estirones de crecimiento entre los seis y ocho aos. A veces, sin embargo, la rotacin interior permanece. Como toda mala postura, la rotacin interior de las piernas conduce a esfuerzos unilaterales o parciales de las articulaciones afectadas. Si no se trata, se originan trastornos de las articulaciones y en la postura.
Al andar se ve claramente una posicin de las piernas giradas hacia dentro, las articulaciones apuntan hacia dentro. A veces tambin se da el llamado tropiezo de rodillas.
El mdico corrige una rotacin interna continua con medios ortopdicos (por ejemplo, plantillas y tablillas de sujecin). Tambin ayudan los ejercicios gimnsticos.
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Desde el punto de vista osteoptico la rotacin interna de las piernas es una expresin visible de un trastorno funcional que tiene su causa en otros sitios del cuerpo. As, por ejemplo, se descubre que a menudo en el caso de tener unas piernas de rotacin interna existen tensiones en el rea del abdomen. Por medio de las aponeurosis unidas entre ellas, estas tensiones se transfieren a la estructura de las piernas y tiran hacia dentro de las piernas. Cuando un ostepata trata una rotacin interior, primero busca el trastorno funcional que lo ha desencadenado y su causa, para poder tratarlos con la mxima eficacia. Segn cual sea la causa, utiliza para ello diferentes tcnicas. Las situaciones psquicas, como una reserva exagerada, tambin pueden mostrarse en la postura del cuerpo. El cuerpo se cierra y se gira hacia el interior. En el rea de las piernas esto puede conducir a una rotacin hacia dentro.
Es importante para un avance en el tratamiento la prctica regular de los ejercicios prescritos. Debemos ayudar al nio en estos casos.
Piernas en O y en X
Durante el crecimiento los ejes de las piernas se alteran. Los lactantes presentan, segn su postura en la matriz de la madre, piernas en O. Con la postura erecta stas desaparecen a partir del cuarto ao, y se convierten en piernas en X. Antes de la pubertad las piernas se suelen volver rectas, el muslo y la tibia se colocan alineados. Si las piernas permanecen en X y en O tienen que ser examinadas y tratadas para evitar trastornos posturales y de las articulaciones.
Una claramente visible conformacin de las piernas en O (curvadas hacia fuera) o en X (rodillas juntas) a partir del sexto ao.
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Las piernas en O pueden indicar raquitismo (falta de vitamina D); las piernas en X, una baja tensin de la musculatura (hipotona). Tambin las lesiones en la zona de la rodilla pueden provocar piernas en O o en X. Mientras que el mdico puede verificar esto, observa la evolucin. Slo interviene por medio de procesos estticos en las piernas en O o en X corrigiendo la mayora las veces la alteracin con tablillas de sujecin o plantillas.
El ostepata examina la forma esttica del nio en su totalidad. Quiere encontrar por qu el cuerpo necesita las piernas en X o en O para funcionar mejor. Desde su punto de vista, todo el organismo est interrelacionado mediante tracciones de las aponeurosis. Si en cualquier sitio aparece un aumento de tensin en stas, dicha tensin puede transferirse a todo el cuerpo y encontrar en la zona de la articulacin de la rodilla sus posibilidades compensatorias. Para ello, el cuerpo elige siempre la zona de compensacin que est menos cargada. A menudo una mala posicin de la pelvis, as como trastornos funcionales del tracto intestinal o en el abdomen, conducen a alteraciones en los ejes de las piernas de uno o ambos lados. Tericamente el trastorno funcional que las provoca puede estar en cualquier punto del cuerpo. El ostepata busca este trastorno funcional y sus causas, para tratar ambos.
Cifosis (espalda curvada)

Cuando la columna vertebral est considerablemente y desde hace tiempo curvada hacia delante, se habla de una cifosis. Desde el punto de vista de la medicina convencional, determinadas enfermedades (paresia cerebral infantil, parlisis infantil, raquitismo), una debilitacin o alteracin de cualquiera de las vrtebras pueden provocar una cifosis (Scheuermann).
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La columna vertebral est curvada hacia delante en el rea del pecho y no es posible conseguir una remisin de la curvatura.
El mdico examina si la curvatura de la columna vertebral se puede solucionar por s misma o mediante ejercicios deportivos (postura defectuosa) o si la deformacin ha quedado consolidada (forma defectuosa). Gracias a los rayos X se pueden descubrir las posibles alteraciones de las vrtebras. La cifosis se trata dependiendo de las causas que la provocan. Para el tratamiento de una cifosis leve es suficiente con hacer gimnasia; en casos ms graves se lleva circunstancialmente un cors. Las operaciones se efectan en pocas ocasiones.
El ostepata busca primero las causas de la cifosis. Para l no es ni mucho menos tan importante la posicin de la columna vertebral como su impecable funcionamiento. Junto con las causas que el mdico busca, el ostepata observa y examina la forma esttica del nio en la zona visceral, es decir, el rea abdominal y pectoral. Ah encuentra a menudo condicionado por ejemplo por una alimentacin habitual consistente en comida basura (fast food), sustancias perniciosas u otras trastornos funcionales en el tracto intestinal, que se pueden mostrar como una prdida de la tensin. La relacin con la columna vertebral la representa el hgado. Este rgano, relativamente pesado, est sujeto mediante ligamentos a la columna vertebral y al cinturn humeral, y normalmente se apoya en el intestino. Si el intestino tiene demasiado poca tensin, al hgado le falta esa sujecin, por lo que cuelga de sus ligamentos y entra en traccin. Para que pueda seguir funcionando sin ningn problema, el cuerpo se inclina hacia delante. As, el hgado obtiene otra vez su apoyo. Lo que empieza como una simple compensacin, puede llevar a largo plazo a un verdadero trastorno funcional de la columna vertebral y a posteriores malformaciones. Tambin la creciente tensin de los ligamentos del corazn o un trastorno funcional de los pulmones pueden
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Figura 41: Para notar las causas de la cifosis, la ostepata examina con sus manos la funcin de la columna vertebral.
provocar una cifosis. Estos trastornos funcionales los puede solucionar el ostepata. Si la cifosis ya ha provocado la malformacin, el ostepata ayuda a compensar el cuerpo lo mejor posible.
El nio debera practicar suficiente deporte, ya que la mayora de los deportes refuerzan la musculatura y exigen coordinacin. As se evitan las posturas defectuosas que se consolidan ms tarde. (Desde el punto de
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vista osteoptico, el deporte exige la movilidad de cada uno de los rganos y de todo el cuerpo; el refuerzo de la musculatura ocupa un lugar secundario.)
Escoliosis
La escoliosis indica una desviacin lateral de la columna vertebral. La debilidad muscular, determinadas enfermedades o las alteraciones de las vrtebras pueden ser los causantes de una escoliosis. Pero en un 85% de todos los casos las causas de una escoliosis son desconocidas. Las denominadas escoliosis idiopticas aparecen cuatro veces ms en las chicas que en los chicos.
La columna vertebral se muestra inclinada hacia un lado, en caso de una fuerte desviacin, existe un leve abombamiento en la zona lumbar y encima una giba en las costillas que transcurre transversalmente.
Mientras no se descubran las causas, el mdico trata la escoliosis segn cual sea el grado de desviacin. Las desviaciones leves se examinan con regularidad. A partir de unos 10 grados suele prescribirse un tratamiento gimnstico. Las desviaciones ms graves pueden tratarse con un cors o, en caso de necesidad, mediante una intervencin quirrgica.
Al igual que en la cifosis, el ostepata busca las causas de la escoliosis. Para ello se sitan en un plano principal las aponeurosis que, de modo parecido a las cuerdas que sujetan el mstil del velero, estn unidas a la columna vertebral. Si predomina una traccin desde un lado, el mstil se tuerce hacia ese lado, mientras que la columna vertebral, con capacidad de movimiento, equilibra esta traccin mediante una desviacin contraria. Entonces la columna vertebral toma la forma tpica de la escoliosis.
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Figura 42: Tratamiento preventivo: Una traccin de las aponeurosis se puede advertir ya notar en la edad lactante, mucho antes de que aparezca la escoliosis. Si se soluciona, se evita la escoliosis.
Un causante de la escoliosis podra ser por ejemplo una posicin prefijada o alterada del rin, as como tensiones en el diafragma, grandes cicatrices de operaciones, una posicin defectuosa de la pelvis o piernas de diferente longitud. Tambin pueden provocar una escoliosis las limitaciones de movimiento en el rea del hueso esfenoides en el crneo, las cuales ponen en tensin las meninges que pasan por el canal de la columna vertebral. Mientras la escoliosis no se haya consolidado, el ostepata puede evitar con su tratamiento una malformacin. Si ya ha aparecido una malforma-
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cin escolitica, intenta mantener su movilidad para que no provoque dolores.

Tambin sirve para la escoliosis leve: El nio debera practicar suficiente deporte, para as reforzar la musculatura (vase tambin Cifosis, pgina 149).
Bloqueo de la cabeza del radio

El hueso del antebrazo que transcurre por el lado del pulgar, el radio, desemboca con su cabeza en la articulacin del codo y all es sujetado mediante ligamentos. En un nio de hasta cuatro o cinco aos la cabeza del radio, que an no est completamente formada, puede dislocarse con relativa frecuencia, por ejemplo cuando al jugar se tira de la mano hacia arriba. El radio se bloquea detrs del segundo hueso del antebrazo. El nervio radial afectado por esto paraliza el brazo.
El nio tiene dolores. El brazo cuelga flexionado con las palmas de la mano hacia dentro y no puede moverse.
Mediante un rpido giro hacia fuera y la flexin del antebrazo, el mdico puede colocar otra vez la cabeza del radio.
El ostepata trata la luxacin de la cabeza del radio del mismo modo.

Prevenga y evite tirar de las manos del nio desde la espalda hacia arriba.
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Fracturas de huesos
Los huesos se pueden fracturar debido a una influencia violenta, por ejemplo con cadas o accidentes.

Segn el tipo de fractura, un fuerte dolor local, hinchazn, incapacidad de movimiento, casi siempre postura incorrecta de la zona afectada.
El mdico se cerciora de la fractura a travs de la toma de rayos X. Si fuera necesario, se anestesia y luego se inmoviliza la fractura con una escayola hasta la curacin. Determinadas fracturas (casi siempre en huesos largos) tienen que intervenirse quirrgicamente e inmovilizarse con clavos y placas.
Una fractura frena la continuidad del hueso y trastorna su crecimiento. La fractura origina un dao en la estructura del hueso, frena su funcin e influye en las estructuras de los tejidos circundantes. Despus de la curacin de la fractura, el ostepata intenta recuperar la continuidad del hueso. Devuelve a las aponeurosis circundantes su movilidad interrumpida por la fractura y resuelve el trastorno funcional del hueso. No todas las fracturas deben tener un tratamiento osteoptico posterior. En caso de problemas en serie, como hinchazones debido a una congestin venosa y/o linftica, es conveniente que el ostepata haga un examen.
IMPORTANTE
Las fracturas son siempre de incumbencia del mdico.
Apndice de consultas
Inhalacin
(Sinusitis, pgina 71) Echar dos cucharadas soperas de flores de manzanilla en un recipiente con un litro de agua hirviendo. Dejar en reposo de dos a tres minutos. Para hacer las inhalaciones, debe colocarse una toalla que cubra el recipiente y la cabeza del nio. Al principio hay que mantenerle alejado de los vapores ardientes. Vigile al nio en todo momento cuando est inhalando!
Solucin de glucosa y electrolitos (segn la OMS, Organizacin Mundial de la Salud)

(Vmitos, pgina 89; Diarrea, pgina 92; Catarro gastrointestinal, pgina 94) En un cuarto de litro de agua hervida echar una cucharadita de sal, una de levadura, una taza de zumo de naranja (o dos pltanos machacados) y cuatro cucharadas de azcar de caa. Administrar, segn la edad y las ganas de beber, hasta tres tazas diarias.
Enema de infusin de manzanilla

(Convulsiones febriles, pgina 123) Echar una cucharada de flores de manzanilla en un litro de agua caliente y dejar reposar durante unos diez minutos. Luego hay que colarlo, dejarlo enfriar hasta alcanzar la temperatura ambiente, y verterlo en un irrigador de goma. Lubricar la punta e introducir, con cuidado, el enema en el ano y luego vaciar lentamente. En caso de necesidad, repetir hasta cuatro veces por semana.
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Lavado de las fosas nasales

(Sinusitis, pgina 71) Disolver dos cucharaditas de sal en un cuarto de litro de agua caliente. Echar la solucin en una taza grande y aspirar fuertemente por cada orificio nasal. As llega hasta la faringe, lo que permite que sta se enjuague antes de la expulsin del lquido. (Alternativa para los nios pequeos: aerosoles para la nariz, que se venden en la farmacia, con sal marina, sin conservantes ni gas.)
Infusiones para la vejiga y los riones

(Infecciones de las vas urinarias, pgina 128) Dos cucharaditas de hojas de equiseto (cola de caballo) por taza. Dejar reposar en agua caliente durante media hora y luego colar. Son tambin muy adecuadas las hojas machacadas de gayuba (uva de oso, uva ursi, uvaduz): una cucharadita por cuarto de litro de agua caliente. Suministrar hasta tres tazas al da.
Compresa para los riones (saquitos de flor de heno)

(Inflamacin de los riones (nefritis), pgina 130) Llenar con flores de heno unos saquitos de lino de unos cinco centmetros de altura o colocar el heno en el centro de un pauelo, cuyas esquinas se doblen, de manera que se obtenga un paquetito. Empapar el paquetito con agua caliente, dejar reposar durante 15 minutos y escurrirlo. Luego meterlo en un trapo de lino, colocndolo en la zona afectada, y ponerle un pao de lana encima. Dejar as durante el tiempo que persista el calor en los saquitos. Cuidado con la flor de heno, pues destie!
Compresas o envolturas de requesn

(Bronquitis aguda, pgina 80) Untar un trozo de requesn fro del grueso de un dedo en un trapo de lino. Enrollar la parte untada alrededor del cuello y cubrir la compresa con
Apndice de consultas
159
un trapo seco y una bufanda gruesa. Quitar la compresa en cuanto se seque el requesn. Lavar el cuello con agua templada y secar cuidadosamente. Repetir la operacin hasta tres veces al da.
Compresas de pantorrilla (compresas de vinagre)

(Convulsiones febriles, pgina 123) Echar un poco de vinagre en agua fra. Empapar dos toallas en ella y escurrirlas cuidadosamente. Enrollar las compresas fuertemente alrededor de cada pantorrilla y envolver por encima con toallas. Dejar en reposo durante 15 minutos, luego retirar las compresas, lavar las piernas con agua templada y secar bien. En caso de necesidad, repetir despus de una hora.
Compresas de cebolla
(Inflamacin del odo medio (otitis), pgina 69) Picar finamente una o dos cebollas. Echar los trocitos en un pauelo, doblarlo y colocar la compresa sobre el odo afectado. Sujetar la compresa con una bufanda o con una venda de gasa.
Cmo encontrar un ostepata cualificado

La Osteopata se practica por mdicos, practicantes paramdicos y fisioterapeutas. No es una profesin autnoma y controlada legalmente, como ocurre en los EE UU y en Inglaterra. Por eso, tericamente, cualquiera que haya asistido a un curso de fin de semana de medicina osteoptica puede llamarse ostepata. Sin embargo, la Osteopata no es una ciencia para curar que se aprenda rpidamente y con sencillez. Su gran efectividad exige unos conocimientos anatmicos y fisiolgicos exactos, unas manos sensibles y una gran responsabilidad. Por eso debemos tener muy en cuenta que el ostepata que trate a nuestro hijo posea una formacin de muchos aos, cualificada y reconocida. Para encontrar un ostepata es recomendable dirigirse al registro de ostepatas de Espaa.
160
Registro de Ostepatas de Espaa c/ Diputacin, 273, 1 2 08007 Barcelona Los ostepatas que han terminado una formacin poseen el ttulo D.O. M.R.O. (Diplomado en Osteopata, Miembro del Registro de Ostepatas). Este ttulo est protegido por la ley y garantiza una formacin reconocida y cualificada. Desde el punto de vista legislativo slo pueden practicar la Osteopata mdicos y con algunas limitaciones practicantes paramdicos. Los fisioterapeutas necesitan para la prctica de esta actividad indicacin y prescripcin mdica. Bsicamente cualquier ostepata cualificado puede tratar a nios. Sin embargo, existen ostepatas especializados en el tratamiento infantil. En caso de duda, pregunte a su ostepata sobre su experiencia con nios. Dado el caso nos recomendar a algn colega.
Tratamiento osteoptico
Mientras no haya que tratar enfermedades graves ni crnicas, la experiencia dicta que unas seis sesiones son suficientes para conseguir algn xito en el tratamiento. La duracin de cada sesin depende del paciente y de su dolencia. Por lo general, va desde los cuarenta y cinco minutos hasta una hora. Los precios del tratamiento oscila entre 60 o 75 euros. La mayora de los seguros no se hacen cargo de los servicios osteopticos. Consulte esto previamente con su aseguradora mdica.
Bibliografa recomendada
161
Bibliografa recomendada
Ahr, B.: Wie Sie Ihr Baby mit sanfter Massage verwhnen (Cmo mimar a tu beb con suaves masajes). TRIAS, Stuttgart 1998. Becker, K.: Spielerisch lernen 3: Kindergartenzeit (Aprender jugando n 3: El momento de la guardera). TRIAS, Stuttgart 2000. Berger, H.-Ch. / Berger, K.-M.: Kranke Kinder ganzheitlich behandeln (Tratamiento psicosomtico de nios enfermos). TRIAS, Stuttgart 1998. de Jong, Th. / Kster, M.: Ist mein Kind denn zu verwhnt?(Est mimado mi hijo?). TRIAS, Stuttgart 2000. Frenkel, X.: Spielerisch lernen 2: So entdeckt Ihr Kleinkind die Welt (Aprender jugando n 2: As descubre el mundo tu beb). TRIAS, Stuttgart 1999. Gtz, S.: Spielerisch lernen 4: So begleiten Sie Ihr Kind durch die Grundschule (Aprender jugando n 4: Cmo acompaar a tu hijo durante la escuela primaria). TRIAS, Stuttgart 2000. Hermann-Rttgen, M.: Unser Kind spricht nicht richtig (Nuestro hijo no habla correctamente). TRIAS, Stuttgart 1997. Hook, G. / Brax, L.: Gesunde Babys. Das erste Lebensjahr: Mgliche Krankenheiten und ihre Symptome. Richtig reagieren in Notfallsituationen (Bebs sanos. El primer ao de vida. Posibles enfermedades y sus consecuencias. Cmo reaccionar correctamente ante situaciones de urgencia). TRIAS, Stuttgart 1997. Irwin, A.: Unser Kind fngt an zu stottern (Nuestro hijo empieza a tartamudear). TRIAS, Stuttgart 1998. Loibl, M. / Weber, M. / Braun, S.: Migrne bei Kindern erfolgreich behandeln (Tratamiento eficaz de la jaqueca infantil). TRIAS 1999. Meyer-Rebentisch, K. J Friedrichsen, K.: Nahrungsmittel-Allergie: So helfen Sie Ihrem Kind (Alergia a los productos alimenticios: Cmo ayudar a tu hijo). TRIAS, Stuttgart 2000. Newiger, Ch.: Osteophatie. Sanftes Heilen mit den Hnden (Osteopata: Curacin suave mediante las manos). TRIAS, Stuttgart 1998. Novotny, U.: Kneipp fr Kinder (Curas de Kneipp para nios). TRIAS, Stuttgart 1999.
162
Schneble, H.: Epilepsie bei Kindern: Wie Ihre Familie damit leben lernt (Epilepsia infantil: Cmo puede tu familia aprender a convivir con ella). TRIAS, Stuttgart 1999. Schweizer, C. / Prekop, J.: Was unsere Kinder unruhig macht. Ein Elternratgaber. Aufklrung ber Ursachen der Hyperaktivitt. Empfehlungen zur Frderung der normalen Entwicklung (Nuestro hijo se ha vuelto inquieto. Consejos para padres. Aclaraciones sobre las causas de la hiperactividad. Recomendaciones para el fomento de un desarrollo normal). TRIAS, Stuttgart 1997. Seiler, Th.: Erste Hilfe bei Babys und Kindern. Wie Sie im Notfall schnell und richtig reagieren (Primeros auxilios para bebs y nios. Cmo actuar rpida y correctamente ante casos de urgencia). TRIAS, Stuttgart 1998. Sonntag, K.: Spielerisch lernen 1: Wie Sie Ihr Baby liebevoll frdern (Aprender jugando n 1: Cmo estimular cariosamente a tu hijo). TRIAS, Stuttgart 1999. Weber-Multhaupt, C.: So hilft mir die Chirotherapie (As ayuda la Quiroterapia). TRIAS, Stuttgart 1998. Zukunft-Huber, B.: Die ungestrte Entwicklung Ihres Babys (Desarrollo sin interferencias de tu beb). TRIAS, Stuttgart 1998.
ndice alfabtico
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ndice alfabtico
A Abertura occipital Aborto Acupuntura Adherencias Afeccin osteoptica Afecciones de la vejiga urinaria Alergnicos Alergia a la leche de vaca Alimentacin sana Alteraciones de comportamiento Alteraciones del ritmo cardaco Alumbramiento Anatoma Anomalas de presentacin Antibiticos Aparato digestivo Aparato locomotor Aponeurosis (fascias) Articulacin inflamada Ataque epilptico B Boca (u hocico) de lobo queilognatopalatosquisis Bronquios C Cabeza del radio Calostro Capacidad disminuida Capacidades adquiridas Cartilla de reconocimiento infantil Catarro bronquial Cavidad nasofarngea Celiaqua Centro de la vitalidad Centro del vmito
79 37 33 75 23 129 84 94 23, 38 132 127 40 30 142 47 36 78 21 121 122
62 81
154 42 110 52 44 79 69 92 82 100
164
Cierre de las fontanelas Colon sigmoides Columna vertebral, zona cervical Compensacin Complejo antgeno-anticuerpo Complicaciones Compresiones Concepto del tratamiento Conflictos Conformacin de las piernas Congestin linftica Congestin venosa Crecimiento Cristales de glucosa sangunea Crup falso Cuello D Deformidades craneales Depresiones Desarrollo del lenguaje Desarrollo embrional Desarrollo emocional Desarrollo sensomotor Diafragma Diarrea Dieta de rotacin Dificultades en el clculo Dificultades en la lectura y escritura Difteria larngea Disnea Disputa Dolores abdominales Dolores de cabeza, intensos Dolores de espalda Dolores en la regin umbilical Dopamina Duodeno E Educacin Embarazo Embrin
61 92 63 21 130 47 100 30 132 148 155 155 46 110 86 63
65 134 48 25 50 50 76 92 114 137 137 86 83 133 101, 105, 107, 108 78 38 96 138 118
49 39 37
ndice alfabtico
165
Enfermedad Enfermedades, psquicas Entumecimiento de la nuca Entumecimiento matutino Eructos Erupcin supurante Escarificacin Escolar Escoliosis idioptica Estrabismo Estreptococos Estrs Evacuacin dolores de la Examen preventivo Expectoracin F Fallos cardacos Feto Fisiologa Fisura palatina Flato Fluido cerebroespinal Flujo de secrecin nasal Forma defectuosa Formacin de bocio Formacin de la cadera Formalizacin del diagnstico Fuerzas para la curacin espontnea Fumar H Helicobacter pylori Hemorragia nasal Heridas Higiene Hipertensin arterial Hojas blastodrmicas Homeopata Hoz del cerebro Hueso esfenoides Hueso etmoides Hueso sacro
24 32 78 120 89 114 114 48 152 67 87 38 90 43 81
126 37, 38 30 62, 63 65 31 71 149 112 142 31 19 38
107 79 33 47 39 36 33 79 79 79 38
166
Hueso temporal I Infeccin Infeccin Infeccin por suciedad Inflamacin de los ojos Inmunoglobulina Inteligencia Intervenciones correctoras Intestino grueso Intolerancia a la protena de la leche de vaca Intuicin L Labio leperino Lactante Lgrimas Laringe Leche materna Limitacin de la abduccin de los muslos Lquido (cefalorraqudeo) M Mareos Masajes abdominales Maxilar inferior Mecanismo de respiracin primario Medicamentos Medicina acadmica o convencional Medicina de urgencia Medicina naturista Medicina, integral Membranas Memory - Cells (clulas de memoria) Meninges Meninges espinales Meningitis Metabolismo Miccin dolorosa Migraa Modelo de comportamiento Mucosa bronquial
63
20 48 108 60 42 39 64 92 119 50
62 41 60 63 41 142 77
74 97 62 31 26 29 32 29, 33 30 40, 76 47 31 76 66 27 128 73 42 84
ndice alfabtico
167
Mucosa intestinal Mucoviscidosis Msculos oculares N Nuseas Necesidad de orinar, frecuente Nervio cerebral Nervios intestinales Nerviosismo O Oclusin defectuosa Oftalmia Odos Ojos, lagrimeo de los Organismo rganos internos Osteopata P Paladar Parasimptico Paresia cerebral infantil Parto Pasos del desarrollo Prdida de lquidos y electrolitos Prdida de peso Permetro craneal Peristltico Peso Pies Posicin de las piernas Postura defectuosa Prematuro Presentacin ceflica Presentacin de extremidad plvica Presentacin de frente Presentacin facial Presentacin transversa Problemas de deglucin Problemas psquicos Pruebas de alergia
86 81 68
74 128 66 107 112
62 60 69 60 36 31 17
79 74, 92 149 37, 39 51 89 110, 111 42 92 46 143 145 66, 149 37 40 40 40 39 40 87 132 117
168
Prurito Psique Pulmones Q Quemaduras R Raquitismo Rebelda Recin nacido Recin nacido, madurez Reduccin de la concentracin Reflejo Reflejo prensil Respiracin Respiracin crepitante Riones Rotavirus S Saliva Salud Secrecin de la faringe Sedimentos Sensacin de sordera Sentido del tacto Shock, anafilctico Simptico Sistema inmunolgico Sistema nervioso central Sistema nervioso perifrico Sistema nervioso vegetativo Sistema vascular Somatograma Spray aerosol nasal de sal marina Still, Andrew Taylor Succin del dedo pulgar Susceptible de escolarizacin
108 49 42
33
148, 149 133 42 42 112 20 124 42 80 84 94
89 23 83 32 74 31 117 74, 92 20, 48 36 36 74 22 46 72 18 50 48
ndice alfabtico
169
Sutherland, William Garner Sutura craneal, osificacin de la T Tamao corporal Tejidos, compresin Tejidos, extensin Tejidos, tensin Temor al fracaso Temperatura corporal Test de esfuerzo y alrgico Tortcolis congnita Tos irritante Tos seca Toxinas Tracto digestivo Transformacin Trastorno estructural Trastornos de succin Trastornos del lenguaje Trastornos en la visin Trastornos funcionales Tratamiento de la constitucin Trauma umbilical Trompa de Eustaquio Tumores U lcera, Ulcus Uretra tero V Vacunaciones preventivas Vejiga urinaria Versin, externa Vrtebra lumbar Virus del herpes Vitalidad
31 61
42, 46 22 22 22 135 42 85 66 71 80 75 42 46 24 65 65 74 20 101 96 69 68
107 128 36
48 128 37 38 78 132

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OSTEOPATA:

una ayuda para su hijo

Christoph Newiger Birgit Beinborn

Esta pgina dejada en blanco al propsito.

Sobre este libro 11

Osteopata: una ayuda para su hijo

Educacin y trato 49 Cmo examinar la salud de su hijo 49 Observar y comprobar 50

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Sobre este libro

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Figura 1: Andrew Taylor Still, padre de la Osteopata.

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Medicina sin medicamentos

Osteopata, medicina naturista y medicina convencional

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Osteopata, medicina naturista y medicina convencional

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El movimiento respiratorio primario

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Los lmites de la Osteopata

Lo que nos ofrece la medicina naturista

Osteopata, medicina naturista y medicina convencional

Medicina convencional y Osteopata

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El desarrollo en el cuerpo de la madre

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Problemas durante el embarazo

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Desarrollo anatmico correcto

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El recin nacido y el lactante

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Recin nacidos y lactantes en el ostepata

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Emociones, inteligencia y comportamiento

Enfermedades infantiles e infecciones

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Cmo examinar la salud de su hijo

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Tabla 1: Desde el nacimiento hasta ponerse de pie

Edad Con 4 semanas

Con 4 meses Hasta 6 meses

10 mes 11 mes A partir del primer ao

As se comprueban los reflejos y los modos de comportamiento