Ttulo : 0 - Apresentao Contedo : Apresentao A disciplina THAU URB I abrange o estudo da produo recente, nacional e internacion al, do Urbanismo

Contemporneo enquanto expresso de um determinado contexto histrico , poltico, social, econmico e cultural. Assim, o assunto principal de que trata a disciplina o espao urbano. Hoje, no scul o 21, pela primeira vez na histria da humanidade, a maioria da humanidade mora em cidades. No Brasil, esse nmero ultrapassa os 80% da populao. Estudar e compreender o fenmeno urbano essencial para a nossa qualidade de vida. Especificamente, a disciplina possibilitar ao aluno estimular seu interesse na ex perincia perceptiva direta do espao urbano e paisagstico, assim como em suas repres entaes grfica e iconogrfica e reconhecer criticamente as correntes urbansticas contem porneas. Tambm objetivo desta disciplina estimular o interesse na pesquisa e acomp anhamento da produo contempornea, internacional e nacional. Capacitar o aluno a com preender como ocorre a produo do espao urbano atual importante para habilit-lo a int ervir nesse mesmo espao, cada vez mais onipresente nas nossas vidas. PLANO DE ENSINO CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO SRIE: 1 SEMESTRE TURNO: DIURNO/NOTURNO DISCIPLINA: Teoria e Histria da Arquitetura e Urbanismo (URBANISMO I) CARGA HORRIA: 40 HORAS 1. EMENTA Estudo da produo recente, nacional e internacional, a partir do repertrio do Urbani smo Contemporneo enquanto expresso de um determinado contexto histrico, poltico, soc ial, econmico e cultural. 2. OBJETIVOS GERAIS Introduzir o aluno nas Capacitar o aluno para aisagem e arquitetura) tualidade, nacionais e teorias urbansticas contemporneas. a percepo, compreenso e anlise dos espaos construdos (cidade, com as complexas condies sociais, culturais e artsticas da a internacionais.

Desenvolver o raciocnio crtico como instrumento projetual, atravs da interpretao e an ise da cidade e de sua relao com a arquitetura. 3. OBJETIVOS ESPECFICOS Estimular o interesse na experincia perceptiva direta do espao urbano e paisagstico , assim como em suas representaes grfica e iconogrfica. Estimular o interesse na pesquisa e acompanhamento da produo contempornea, internac ional e nacional. Reconhecer criticamente as correntes urbansticas contemporneas. 4. CONTEDO PROGRAMTICO Definies contemporneas de urbanismo, cidade e urbanizao; Comparao entre a Carta de Atenas e o Memorial do Plano Piloto de Braslia; A crise do pensamento modernista dos anos 1960 a partir da construo de Braslia e su as repercusses;

Conceitos urbansticos atuais e a expanso urbana a partir da dcada de 1970; Experincias urbanas contemporneas nacionais e internacionais (1980-2010): novas fo rmas de urbanizao 5. ESTRATGIA DE TRABALHO Aulas expositivas. Exerccios em sala. Leitura e anlise de textos. Visitas supervis ionadas a cidades, obras e exposies. Apresentao de vdeos e material audiovisual. Elab orao de modelos. Debates e seminrios. 6. AVALIAO Exerccios escritos e provas. Apresentao de painis e seminrios com debates. Realizao trabalhos individuais e em grupo. 7. BIBLIOGRAFIA BSICA CASTILHO, Ana Luisa Howard de; VARGAS, Heliana Comin (orgs). Intervenes em centros urbanos: objetivos, estratgias e resultados. So Paulo: Manole, 2009. SILVA, Rachel Coutinho Marques da. Urbanismo, urbanidade e as novas configuraes scio -espaciais , In A cidade pelo avesso: desafios do urbanismo contemporneo. Rio de Ja neiro: Viana & Mosley, 2002. pp. 9-39. CARTADEATENAS: http://www.icomos.org.br/cartas/Carta_de_Atenas_1933.pdf 8. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHOAY, Franoise. Jane Jacobs . In: Urbanismo. So Paulo: Perspectiva, 2005. p. 293-301 . CHOAY, Franoise. Lewis Mumford . In: Urbanismo. So Paulo: Perspectiva, 2005. p. 285-2 91. REIS, Nestor Goulart. Notas sobre urbanizao dispersa e novas formas de tecido urba no. So Paulo: Via das Letras, 2006. VAINER, Carlos. "Ptria, Empresa e Mercadoria. Notas sobre a estratgia discursiva d o Planejamento Estratgico Urbano". In MARICATO, Ermnia / ARANTES, Otlia Beatriz Fio ri / VAINER, Carlos. A cidade do pensamento nico: desmanchando consensos. Petrpoli s: Vozes, 2004. p. 75-103.