28 de enero al 24 de febrero del ao 2012

NUESTRA REALIDAD
Noticias como son Primera edicin Por: Miriam Maczul Carne: 2156908

Anlisis de la Realidad

La participacin
Es un proceso por el que

diferentes autores colectivos se implican en la toma de decisiones La participacin significa tomar parte de, ser parte

El Diagnostico Consiste en investigar Los problemas que se Tienen.

Pgina 2

Semana 1 Anlisis de la Realidad

Para comprender como funciona la sociedad y como se puede contribuir al cambio social debemos mirar, analizar, e interpretar Qu es Anlisis social ? Es el conjunto de relaciones que establecemos con los dems. Estas relaciones son de muchas clases: econmica, polticas, culturales religiosas, familiares entre otras. La realidad social al ser la organizacin de las diferentes diferentes relaciones responde a una forma

de sistema de vida en que esta ordenada, segn los interese de quienes tiene el poder de manejarla. Es el conocimiento de la realidad para superarla, es saber donde estamos, para saber donde ir y como hacerlo.

En la cuadra en la que vivo los vecinos son muy participativos y entre todos prepusieron al alcalde auxiliar que se alumbraran mas las cuadras ya que por las noche muchos jvenes regresan de estudiar y de trabajar y debido a la delincuencia haba temor en

La reformita Zona 12
La Reformita se encuentra ubicado al sur de la capital y lo atraviesan, de norte a sur, dos ejes vertebrales de la Ciudad de Guatemala. Por un lado, encontramos la Avenida de Petapa, antes Calle Real de Petapa, que comunicaba por ese lado sur a la capital, directamente desde el municipio de San Miguel Petapa. Es una zona totalmente urbanizada esta compuesta por calles y avenida y el comit de vecinos esta formado por el alcalde auxiliar. La infraestructura de las viviendas son de buemiriam

nas condiciones, las relaciones sociales, culturales, econmicas etc. Se puede decir que son buena. La limitacin que se presenta en la inseguridad por la delincuencia ya que es una rea empresarial.Vivo en una comunidad donde buscamos el bienestar comn para el sector.

Entrevistas a personas ancianas de la zona 12

Lo que comentaban las personas era de que hace unos 20 aos atrs la cuadra era muy tranqui- Miriam Maczul Carne 2156908 la siempre ha sido un punto de negocios, las personas no tenan el temor que ahora tiene por la delincuencia, otro de los comentarios era que las calles no estaban asfaltadas era de terracera y no haba tanto transito como en la actualidad.

Semana 2 El Diagnostico
La importancia del Diagnostico para el Trabajo
La primera etapa en el ciclo del Trabajo social esta constituida por el diagnostico que consiste en investigas los problemas que se tienen en la organizacin o en la realidad que nos rodea. Elegimos un problema, recogemos la informacin sobre el y analizamos a fondo sus caudas y consecuencias, sus relaciones con otros problemas y los conflictos que abarca . El trabajo social necesita investigar lo que pasa a su alrededor , porque es imposible actuar eficazmente sobre algo que se desconoce.

pagina3

Podemos equivocarnos con la seleccin de problemas Podemos entender mal las causas y relaciones entre los problemas de tal forma no se acertara en las soluciones Podemos planificar y ejecutar mal las acciones, por no conocer suficientemente los diferentes aspectos del problema, los obstculos y posibilidades que hay en la realidad.

Si falta el Diagnostico El Diagnostico es un Proceso Educativo

El diagnostico participativo es un proceso educativo por excelencia. En el los compaeros no solo aprovechan los resultados, si no tambin el proceso mismo. Comparten experiencias, intercambian conocimientos aprenden a utilizar tcnicas para recoger informacin. El diagnostico participativo es una oportunidad para el aprendizaje colectivo, en que sus participantes investigan su propia realidad y analizan las causas de los problemas. Como todo proceso participativo, el diagnostico parte necesariamente de los conocimientos y experiencias de los participante.

En la zona donde vivo un grupo de estudiantes realizo un diagnostico pero no compartieron los resultados que obtuvieron .

Pagina 4

Semana 3 La Participacin

Promoviendo la participacin
Participar significa tomar parte de algo con otros. Implica intervenir desde la accin y fijar posicin en la toma de decisiones para la solucin de problemas . No es simplemente, formar parte de una grupo si no asumir la responsabilidad que tenemos en el grupo y contribuir al logro del objetivo comn propuesto. Es por eso que el trabajo social se esta enfocando en promover la participacin de la sociedad para trabajar en equipo y as lograr un bienestar comn que este enfocado en un desarrollo integral donde no exista diferencias por cuestiones de genero, etnia, etc.

Objetivos de la participacin:
organizar una accin grupal, involucrar a los implicados , promover la implicacin, mejorar los niveles de eficiencia, sumar compromiso, contribuir al fortalecimiento de las capacidades .

Tipos de participacin
participacin pasiva. participacin en dar informacin. participacin por consulta participacin funcional participacin interactiva Auto movilizacin o movilizacin propia

La participacin pasiva en la zona 12

Colaboradores: Miriam Maczul y Jorge Zamora

Este tipo de participacin a limitado a los vecinos de la zona 12 por el cual se reunieron para determinar como se puede solucionar y reactivar la participacin que se tenia ya que este tipo de participacin no toma en cuenta las respuestas de la gente, si no las personas de la junta se encargar de informar lo que suceder o ya a sucedido. Por lo tanto los vecinos se organizaron para reelegir a otros representantes que promueva de mejor manera la participacin dando la oportunidad de que los vecinos

aporten ideas para seguir mejorando las condiciones de los sectores de la zona 12. La participacin pasiva Gente que participa siendo informada de lo que va a pasar o ya ha pasado. Este es un anuncio unilateral hecho por la administracin ya que la informacin compartida pertenece a los profesionales.

Foto: Miriam Maczul

Pagina 5

Semana 4 El Uso de Tcnicas Participativas

La URL promueve el uso de tcnicas a los alumnos del sptimo semestre de trabajo social.
El licenciado Otto Arenales es un excelente catedrtico de esta prestigiosa universidad. Donde imparte talleres que son uno de los cursos fundamentales del en la carrera de Trabajo Social. En el curso de taller 6 Diagnostico participativo promueve la aplicacin correcta de las tcnicas para la realizacin de un Diagnostico eficaz y eficiente. Promoviendo siempre la participacin
Tips para el uso de tcnicas

de las personas observando que tipo de herramientas son las que se pueden utilizar, ya que existes diferentes tipos de herramientas las cuales son adaptativas dependiendo la cultura. Conociendo los mtodos de comunicacin usados mas corrientemente en una comunidad, el encargado del Diagnostico podr copilar una lista de las herramientas que pueden funcionar. El fin de la URL es crear Gerentes Sociales capaces de resolver problemas de la realidad social.

Cuando utilizamos una tcnica debemos tener claro que objetivo quere- Es importante saber ubicar las caractersticas mos alcanzar. particulares de cada Toda tcnica debemos: tcnica: sus posibilidaconocerla bien, saberla des y limitantes. utilizar en el momento oportuno y saberla con- Las tcnicas deben ponerse al alcance de toducir correctamente. dos para que sean utiliUna sola tcnica por lo zadas creativamente. general no es suficiente para trabajar un tema . Siempre debe estar

acompaado de otras que permitan un proceso de profundizacin, ordenado y sistemtico.

Tipo de tcnicas
tcnicas o dinmicas vivenciales : se caracterizan por crear una situacin ficticia, donde nos involucra y nos hace vivir una situacin tcnicas con actuacin :el elemento central es la expresin corporal , se puede usar: sociograma, juego de roles, cuento dramatizado. tcnicas visuales: podemos diferenciar dos tipos: tcnicas escritas y tcnicas grafica.

A los que coordinan Antes de escoger la tcnica se haya contestados las siguientes preguntas: Qu temas vamos a trabajar? Cul es el objetivo que se quiere lograr? Plantearse que tcnica es la mas adecuada para el tema. Detallar el procedimiento Conocer bien el tema para poder conducirlo.

Pagina 6

EL DIAGNOSTICO
Segn Otto Arenales: la primera etapa en el ciclo del trabajo social esta constituida por el Diagnstico que consiste en investigar los problemas que se tienen en la realidad que nos rodea. Diagnosticar no es solo una actividad de los socilogos o economistas . Todos necesitamos hacerlo

cin de las personas para colaborar en cuanto a la realizacin del diagnostico. De esta manera se lograra un Diagnostico eficiente ya que esta se elabora para la bsqueda de soluciones y acciones que respondan a estas necesidades. Que pasa si
Miriam Maczul

falta el Diag-

nostico?

La falta de diagnostico es fatal para una comunidad ya que se elegira mal el problema Necesitamos investigar lo que pasa en nues- principal y se le dara prioridad a situaciotro alrededor, porque es imposible actuar nes secundarias . eficazmente sobre algo que desconocemos. Se desperdicia tiempo , dinero y trabajo A mi punto de vista concuerdo con el licenciado ya que el Diagnostico es fundamental Mala planificacin de acciones y objetivos por no conocer los aspectos del problema. en la intervencin del trabajo social para conocer las necesidades principales de una Por lo tanto se debe tomar en cuenta la imcomunidad. portancia del diagnostico por su impacto Ya que por medio de la investigacin y la aplicacin de tcnicas y herramientas es posible detectar el principal problema , la necesidad del Diagnostico se fundamenta en que es de suma importancia conocer la realidad para poder actuar. El trabajador social se debe sensibilizar ante la comunidad para promover la participadentro de una comunidad o una organizacin. Cabe mencionar que el diagnostico es un proceso educativo , que permite compartir experiencias e intercambio de conocimientos y ensea a utilizar tcnicas para recoger informacin.

cesidades bsicas y Guatemala no es la acepcin,

Realidad social y Necesidades Sociales

mientras que las mayores fuerzas productivas estn dedicadas a la satisfaccin de necesidades sociales de

Las necesidades sociales se difunden por mecanismos segmentos de poblacin de mayor capacidad adquisitisociales, principalmente por demostracin e imitacin, va: stas producen ms beneficios que aqullas. por lo que pueden ser creadas y, mediante tcnicas publicitarias, puede provocarse que sean fuertemente sentidas por grandes masas de poblacin. Las necesidades humanas tienen dos peculiaridades de gran importancia econmica: a) pueden ser mitigadas o satisfechas por objetos diferentes del inicialmente apetecido y b) es imposible satisfacerlas todas de forma global y definitiva ya que son mltiples, se reproducen y aparecen otras nuevas. La existencia de necesidades insatisfechas es por una parte causa de malestar individual y social pero por otra es tambin un estmulo para el progreso material, es decir, para la produccin de nuevos medios que satisfagan necesidades. Esto no significa que la finalidad de la produccin econmica sea directa y exclusivamente la satisfaccin de las necesidades ajenas. En nuestras sociedades, el sistema de libre empresa estimula la produccin ofreciendo beneficios al empresario, al individuo que decide qu y cmo producir. El empresario que acierte a satisfacer una necesidad insatisfecha de alguien que est dispuesto y puede pagar por ello, obtendr beneficio. Esa es la explicacin de porqu gran parte de la poblacin mundial no encuentra forma de satisfacer sus neColaboracin: Rudy Cuat Noveno semestre Trabajo Social.

Las necesidades sociales en Guatemala se ve como un Estado fallido, debido a las condiciones que la mayora de la poblacin, estn aislada y excluidas de todas formas y estructuras Estatalistas.

LA PARTICIPACION

de los escalones . Cada escaln corresponde a la cantidad de poder ciudadano en la determinacin del producto final del proceso.

Los niveles de participacin de la realidad Sherry Arnstein (1971) sostiene que la partici- difcilmente podran clasificarse de manera pacin ciudadana es solo un trmino categri- precisa en cada uno de los escalones propuesco del poder ciudadano. Es la redistribucin tos como tipos puros, ya que entre ellos puede del poder que permite existir toda una serie de niveles compuestos o transitorios. a los no-ciudadanos ser integrados para compartir los beneficios de la sociedad. Incluso algunas de las caractersticas usadas para ilustrar cada uno de los ocho tipos puede ser aplicable a los otros niveles. Por ejemplo, el empleo de los no ciudadanos en un consejo participacin y tener el poder real necesario de planeacin puede ser clasificado en cualpara afectar el resultado de un quiera de los ocho niveles ya que puede representar una caracterstica legitimadora o maproceso. En esto consiste la capacidad real de nipuladora de la participacin ciudadana. Sin la participacin ciudadana de redistribuir el embargo este esquema nos ayuda a ilustrar la poder. existencia de varios grados en que los ciudadanos son permitidos a participar, es decir, Las estrategias comunicativas y los mecanisnuestra definicin de participacin ciudadana mos de participacin que se integran a los marcos normativos son definidos por los acto- debe comprender un grado de poder distribuido en cada nivel de participacin res relevantes o poderosos. Sin embargo advierte la existencia de una diferencia crtica entre un ritual vaco de El nivel en que la participacin ciudadana permite a los ciudadanos tener el poder real de influir en el proceso de la poltica depende directamente del clculo de distribucin de poder tolerada por los actores relevantes que se manifiesta de manera formal en los marcos normativos o en el diseo de las modalidades de participacin a seguir. Para clarificar esta idea, en un texto clsico de la participacin ciudadana. Arnstein (1971) propone una tipologa de ocho niveles de participacin que es representada grficamente por una escalera en la que cada nivel de participacin se instala de manera ascendente en cada uno

Pagina 9

Dibujar mis Zapatos

Las alunas del 7mo de Trabajo Social de la prestigiosa Universidad Rafael Landivar dibujaron sus zapatos sin verlos para saber que tanto conocen sus cosas representar si realmente conocen la realidad que los rodea. El objetivo de la actividad social. es aprender a voltear ls mirada a nuestra realidad para entender la realidad

Noticia de ultimo minuto

Este juego empieza formando filas y a las dos primeras personas de las filas del lado izquierdoderecho se les da un mensaje cual se tiene que pasarle a su compaero en el odo y asi sucesivamente hasta que llegue al final y el ultimo formula el mensaje.

La papa caliente: Las alunas llevaron una papa caliente, formaron un circulo para realizar la actividad al compas de las palmas fue circulando la papa y cundo se dejaba de aplaudir las anfitrionas de la actividad formulaban preguntas acorde al tema visto en clase.

Puente, estrella, luna, sol

Este actividad se trato de formar grupos con la finalidad de interactuar entre las compaeras del saln cuando el distinguidsimo Lic Otto Arenales deca estrella era formar tros, cuando deca luna era un cuarteto, puente do y sol eran grupo de cinco y as nos quedamos para discutir el tema de diagnostico .

Pagina 10

Autoevaluacin

mente sobre algo que no se conoce

Qu significa organizar los diferentes saberes? Es el Defina lo que entiende por realidad social: es el conociconocimiento de las diferentes capacidades de las persomiento de las condiciones en las que vive actualmente una nas de la comunidad para saber con que recurso humano sociedad dentro de un sistema de gobierno desigual. se cuenta. Construya una descripcin de la realidad social de su Qu suceder, si no existe concordancia entre la comunidad: tiene dos aspectos un positivo y un negativo tcnica y los objetivos? El tema principal se dispersa en en las caractersticas negativas se puede mencionar que en otros aspectos que no son importantes en ese momenes insegura debido a tanta delincuencia, desigual, inefito y no se tendra una buena conduccin. ciencias de servicios pblicos. En los aspectos positivos se puede mencionar que se pre- Por qu es importante hacer una buena seleccin de ocupa por la educacin escolarizada buena comunicacin las tcnicas a utilizar? para lograr cada uno de los objetivos que se plantean. entre vecinos. Por qu se dice que el diagnostico es la primera etapa en la intervencin de un trabajador o trabajadora social social ? Porque es necesario investigar que pasa en nuestro alrededor, porque es imposible actuar eficazQu puede suceder si la persona que facilita una actividad participativa, no domina la tcnica en uso? Se pierde el sentido puesto que no da elementos que motiven la discusin y no hay participacin.

Anuncios y clasificaciones:

Este sbado 25 de febrero del 2012 no te pierdas la conferencia sobre EL DIGNISTICO PARTICIPATIVO impartido por el conferencista internacional Ot- Lugar la cafetera de la U to Arenales . Consto de la conferencias: Q350.00 incluye coffe Breake. Lugar: saln del 7mo semestre de Trabajo Social no faltes!

Se despedir al Coordinador Acadmico Jos Cortes con una pequea reunin celebrando que ha conseguido una mejor oportunidad de trabajo. No faltes, buen ambiente, ameniza el famoso grupo Malacates Trbol Shop, organizado por los docentes de la URL.

No faltes!