UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

UNA JUSTIFICACIN EPISTEMOLGICA PARA ABORDAR EL PROBLEMA DE LA TECNOLOGA Y SU RELACIN CON LO SOCIAL EN AMRICA LATINA BAJO UNA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA

TESIS QUE PARA OBTENER EL GRADO DE: MAESTRO EN ESTUDIOS LATINOAMERICANOS

PREENTA:

EDGAR ACATITLA ROMERO

DIRECTOR:

DR. JOS MARA CALDERN RODRGUEZ

CIUDAD UNIVERSITARIA 2010

A mis padres

Cuan superior es la suma de las luces a la suma de las riquezas.! Simn Bolivar.

Nuestra vida est edificada sobre sistemas de enorme complejidad. Nuestras acciones impactan no solamente sobre nuestros propios resultados, sino sobre los resultados de quienes nos rodean. Lo mismo sucede a la inversa. Csar Grinstein

AGRADECIMIENTOS

La realizacin de esta tesis fue posible por el apoyo que recib como becario tesista de la maestra en el Subproyecto CELA 4, titulado Una cultura para la democracia en Mxico y en los dems pases de Amrica Latina y el Caribe: lo nacional, lo regional y lo global, como parte de los Macroproyectos que impulsa la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, coordinado por el Dr. Jos Mara Caldern Rodrguez y por el Mtro. Alfonso Vadillo Bello. En particular, el Dr. Caldern me hizo el favor de orientarme en este trabajo de investigacin. Mis agradecimientos a la institucin y a los coordinadores del Subproyecto-4.

Tambin me siento agradecido con otras personas que me ayudaron en el esclarecimiento de ideas acerca del tema, hacindome el favor de leer mis avances y discutiendo conmigo sobre algunos tpicos especficos. En particular, agradezco a la Dra. Lucia Patricia Carrillo Velzquez y a la Mtra. Mara Teresa Aguirre, ambas, profesoras en el Programa de la Maestra en Estudios Latinoamericanos. A la Dra. Patricia por su atencin y orientaciones en sentido metodolgico a lo largo de todo el proceso de investigacin; y a la Mtra. Teresa por sus cuidadosas observaciones que me permitieron mejorar el trabajo. Tambin debo agradecer a la Dra. Delia Crovi y a la Dra. Raquel Sosa por sus valiosas observaciones.

Por ltimo, tambin agradezco a mi amigo Raymundo Vite Cristobal con quien he discutido estos y otros temas.

NDICE

AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 CAPTULO I. EL PROBLEMA DE LA TECNOLOGA Y LA TEORA SOCIAL LATINOAMERICANA 1.1. Planteamiento del problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.2. Principales perspectivas tericas sobre el problema de la tecnologa en el pensamiento latinoamericano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 1.3. Consideraciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

CAPTULO II. LA PERSPECTIVA DE LA TEORA DE SISTEMAS COMPLEJOS: ALCANCES Y LMITES EPISTMICOS 2.1. Perspectiva disciplinaria y perspectiva de la complejidad . . . . . . 26 2.2. Complejidad e interdisciplina: una justificacin epistemolgica .33 2.3. Consideraciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

CAPTULO III. UNA PROPUESTA METODOLGICA PARA ABORDAR EL PROBLEMA DE LA TECNOLOGA Y SU RELACIN CON LO SOCIAL EN AMRICA LATINA, BAJO LA PERSPECTIVA DE LA TEORA DE SISTEMAS COMPLEJOS 3.1. Qu es la tecnologa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 3.2. La tecnologa como un sistema complejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 3.3. La interdisciplina en el estudio de la tecnologa . . . . . . . . . . . . .77 3.4. Vuelta al problema de la tecnologa en los pases de Amrica Latina 80 3.5. Consideraciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

IV. CONSIDERACIONES FINALES GENERALES . . . . . . . . . .93 BIBLIOGRAFA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

INTRODUCCIN Una caracterstica peculiar de la sociedad moderna capitalista, es el progreso sorprendente que en ella han tenido la ciencia y tecnologa. Dicho progreso parece influir, a su vez, sobre las mutaciones sociales que viven los seres humanos en esta sociedad. En este sentido, el problema de comprender las relaciones entre los procesos que implican el cambio tecnolgico y los cambios en la sociedad, resulta un tema central para las ciencias sociales y las humanidades. As, este problema se ha vuelto objeto de preocupacin para filsofos, economistas y socilogos, principalmente, quienes han reflexionado al respecto desde su trinchera terica y metodolgica. No obstante, se ha reconocido la magnitud que supone el problema y la necesidad de ser abordado bajo un enfoque integrador que trascienda las limitaciones marcadas por el enfoque en cada una de las disciplinas.

En el contexto de la teora social latinoamericana, el problema ha sido tratado, principalmente, por la teora de la dependencia y la teora estructuralista de la CEPAL, aunque se han enfocado ms en los efectos socio-econmicos que puede tener, por ejemplo, la implementacin de un cambio tecnolgico en los pases de Amrica Latina, que en su estudio como un conjunto de procesos en s mismos, lo cual, permitir comprender sus mecanismos generales bajo la lgica del capitalismo y, con base en ello, elaborar una estrategia que permita a los pases de la regin abordar y dar solucin a sus problemticas.

Por otro lado, en la dcada de los aos sesenta del siglo XX, se inici un nuevo paradigma 1 en las ciencias naturales conocido como Teora General de Sistemas (TGS). Lo peculiar de este enfoque, es que los problemas planteados en diversas reas de la ciencia fueron abordados a travs de equipos de investigacin interdisciplinaria. Posteriormente, en los aos

Nota: paradigma en el sentido de Thomas S. Kuhn, es decir, como el conjunto de teoras, supuestos ontolgicos, principios metodolgicos y valores que comparten los miembros de una comunidad cientfica.

ochenta, la convergencia de tres programas de investigacin cientfica 2 (la TGS, la ciberntica y la Teora de Sistemas Dinmicos (TSD)) dio origen a la Teora de Sistemas Complejos (TSC) que, en los ltimos aos ha tenido un desarrollo importante en el estudio de problemas de investigacin de diversas reas de la fsica, la qumica y la biologa. Lo relevante es que se trata de un paradigma cientfico que, de manera especfica, cuenta con un enfoque metodolgico para el estudio de sistemas donde las interacciones de sus elementos generan propiedades o patrones generales que no es posible descubrir con base en el estudio de dichos elementos por separado. Esta perspectiva tambin se ha comenzado a aplicar en algunas reas de las ciencias sociales como la economa y la sociologa, convirtindose en una posibilidad para investigar problemticas que resultan clave para comprender otros fenmenos sociales en los que su anlisis parece complicado por la cantidad de relaciones y variables involucradas.

As, la propuesta de este trabajo de investigacin es que el problema de la tecnologa y su relacin con lo social en general, puede ser estudiado bajo la perspectiva de la TSC y que, en particular, el uso de este enfoque puede potenciar el alcance explicativo de las teoras de la dependencia y el estructuralismo cepalino, respecto de este tema. Sin embargo, tal afirmacin requiere de una justificacin epistemolgica y metodolgica que pueda servir de gua en las investigaciones futuras. Se trata pues, de una reflexin epistemolgica sobre la TSC y, en particular, sobre el problema de la tecnologa y su relacin con lo social en general. Para ello, se recurre a la teora epistemolgica constructivista de Jean Piaget y Rolando Garca (Piaget-Garca) por tres motivos: primero, porque esta teora presenta una explicacin ms completa acerca del problema del conocimiento (no solo a nivel cientfico); segundo, porque esta teora surgi a partir de considerar las insuficiencias explicativas de la filosofa de la ciencia del empirismo lgico, por lo cual, se desarrolla como una teora cientfica y no filosfica del conocimiento y, adems, porque esta teora se fue construyendo bajo el
2

Nota: programas de investigacin cientfica en el sentido de Lakatos, esto es, como un conjunto de progresos realizados por diversas disciplinas en torno a un conjunto central de hiptesis.

enfoque de la TSC a partir de los equipos de investigacin de carcter interdisciplinario que logr conformar Jean Piaget en Ginebra, Suiza, lo que permiti que, posteriormente, Rolando Garca elaborara una justificacin constructivista de esta teora.

Con base en dicha justificacin se discuten algunos significados del trmino tecnologa y se propone uno que se inscribe en el marco de la TSC. Posteriormente, se retoma el problema de la tecnologa y su relacin con lo social, entendido como una lnea de investigacin en el marco de la teora social latinoamericana, y se exploran algunos ejemplos relacionados con sta, para observar el uso de la TSC y sus herramientas de anlisis, en particular, la teora de redes complejas. Cabe sealar, que un resultado esclarecedor en sentido metodolgico que muestra el presente trabajo de investigacin, alude a la relacin TSC-interdisciplina. As, la TSC implica la investigacin interdisciplinaria, pero no toda investigacin

interdisciplinaria implica la perspectiva de la TSC, lo cual, se observa al revisar algunos aspectos metodolgicos de la vertiente estructuralista de la CEPAL, bajo la cual se aborda la realidad social de los pases

latinoamericanos de manera interdisciplinaria, pero bajo una nocin rgida de las estructuras econmica y social de estos pases.

Por ltimo, cabe mencionar que el presente trabajo est estructurado de la siguiente forma: en el primer captulo, se presenta el problema de la tecnologa y la teora social latinoamericana; en el segundo captulo, se presenta la perspectiva de la complejidad con la intencin de revisar sus alcances y lmites epistmicos; en el tercer captulo, se aborda el problema de la tecnologa y su relacin con lo social y se plantea una propuesta metodolgica para su estudio en los pases de Amrica Latina bajo la perspectiva de la TSC. Tambin se retoma la teora de la dependencia y la teora estructuralista de la CEPAL para mostrar la posibilidad de que estas teoras, al apoyarse en la perspectiva de la complejidad, pueden potenciar sus explicaciones sobre el problema de la tecnologa y su relacin con lo social en los pases de la regin. Finalmente, se vierten algunas consideraciones finales. 6

CAPTULO I. EL PROBLEMA DE LA TECNOLOGA Y LA TEORA SOCIAL LATINOAMERICANA

1.1.

Planteamiento del problema

La fase histrica por la que pasa hoy en da la humanidad, y que algunos cientficos sociales la han bautizado como globalizacin 1, se caracteriza por intensos cambios en todos los mbitos de la vida de los seres humanos: econmico, social, poltico, ambiental y cultural. La dinmica que siguen estos cambios presentan prima facie un problema de carcter

epistemolgico a las humanidades y ciencias sociales: la resistencia que oponen los fenmenos sociales a las posibles explicaciones, que los diversos especialistas, pueden ofrecer en cada uno de estos mbitos, lo cual, hace ms difcil la comprensin de esta fase histrica y de los posibles sentidos que pueda tomar en el futuro. As, el pensamiento social 2, es decir, la reflexin de una sociedad sobre s misma, se presenta ms difcil conforme los procesos sociales se hacen ms complicados, esto es, conforme intervienen ms y nuevas variables; los cambios en sus estructuras ocurren ms rpido, etc., lo cual pone en evidencia, a su vez, las limitaciones tericas y metodolgicas de los enfoques usados para dar cuenta de lo social 3.

No obstante, cabe sealar que, desde el punto de vista de las ciencias sociales (que conservan un mnimo de optimismo frente al escepticismo
1

Nota: aunque el trmino 'globalizacin' adopta diversos significados en el contexto acadmico actual, por lo que merecera un anlisis semntico riguroso, el economista espaol Javier Martnez Peinado seala que la globalizacin (es decir, el proceso social en s mismo) tiene al menos tres dimensiones: la real, la ideolgica y la poltica. En el presente trabajo haremos referencia, principalmente, a la dimensin real, entendida como la actividad econmica que se realiza en y para un marco (o mercado) supranacional, que implica decisiones tomadas por agentes no definidos por su carcter nacional, y que est regulada por mecanismos inaccesibles o inmanejables por las instituciones u organismos definidos a escala local, nacional o regional. (Vid., MARTNEZ, P. Javier. Globalizacin: elementos para el debate). Vid., MARINI, M. Ruy. Las races del pensamiento latinoamericano. En Archivo de Ruy Mauro Marini. Nota: uso el trmino lo social para referirme, en general, a la realidad social y humana en distincin de lo natural para referirme a la realidad no social. Entendido como objeto de estudio, lo social hace referencia a los aspectos estudiados por diversas disciplinas. En general, se puede afirmar que lo social se refiere a los aspectos econmicos, sociales, polticos y culturales que constituyen la realidad social.