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<= 1960-1964:Lemouvementtudiantqubcoisconnatunnouvelessor

1968-1969 : Radicalisation et contestation permanente =>

Entre la collaboration et la confrontation L'UGEQ doit s'imposer et prendre sa place L'Union Nationale reprend le pouvoir Les associations anglophones et l'UGEQ UnCongrsspcialpourrsoudrecertainescontradictions Quand la patience a des limites La confrontation prend le dessus Descolloquesrgionauxpourmieuxserapprocherdela base Le2meCongrsdel'UGEQ Lestudiants-esetlesluttesouvrires Augmenterlaparticipationtudianteparl'animation Uneproccupationinternationaleconstante

1965-1967

1965
-Mars:LaPressetudiantenationale(PEN)appuiel'idedel'indpendanceduQubec.Manifestationdel'UGEQcontreladiscriminationracialeaux Etats-UnisetcontrelaguerreduVietnam6000tudiants-es y participent. -Printemps:DbatentrelaPENetl'UGEQcesdeuxregroupementstudiantssedisputentlecontrledupremierjournaltudiantpan-qubcois. -Juillet:L'UGEQcresonproprejournal. -Aot:L'UGEQdemandeaugouvernementd'empcherlahaussedesfraisdescolaritdanslescollgesetlesuniversits. -Octobre:Premiercongrsdel'UGEQsouslethmedela socialisation des professions. -Dcembre:L'UGEQsoutientlesgrvistesdel'usinelaGrenade Shoes Ltd.par la tenue d'une manifestation conjointe avec le Syndicat.

1966
-Mars:Congrsspcialdel'UGEQ:onparledeformerunFrontcommunsurlagratuitscolairel'ided'unegrvegnralenationaleyestaussi ameneafind'acclrerleprocessusd'applicationdelagratuitscolaireetd'appuyerparlefaitmmelestudiants-es des Beaux-artsengrve. -Mai:L'AGEUMorganiseleboycottagedelacollationdesgradespourappuyerlagrvedesbibliothcairesl'UniversitdeMontral.Lemotd'ordre n'est toutefois pas suivi. -Juin:ElectionsprovincialesauQubec:l'UnionNationaledeDanielJohnsonreprendlepouvoir.Lesunionistesparlentde remettre les crucifix dans lescoles. -Septembre:Boycottageparl'associationtudiante(AGEUM)delacaftriadel'UniversitdeMontral.Onmetsurpiedunecaftriaparalllequi deviendraparlasuiteleCaf-Campus.

1967
-Janvier:Conflitentrel'AGEUMetl'quipedujournaldel'UniversitdeMontral,Le Quartier Latin. L'AGEUM accuse le QL de ne pas servir de porte-parolel'associationtudiante.Levice-recteur,PaulLacoste,menacedecouperlesfondsaujournalqu'ilaccuseden'trequ'unfeuillet de combat. -Fvrier:DeuximeCongrsdel'UGEQ.Desreprsentantssyndicauxyprennentlaparole.EnCongrs,lesdlgus-esdnoncentlaloi25(loi spciale)quiforcelesenseignants-esduprimaireetsecondaireretournerautravail. -Juin:Cration,parlegouvernementqubcois,descollgesd'enseignementgnraletprofessionnel(CEGEPS). -Juillet:Alafaveurd'unmouvementnationalisteenpleineeffervescence,leGnralDeGaulle,devantunefoulerassembleauxabordsdel'Htelde villedeMontral,lancesonfameuxViveleQubeclibre. -Septembre:L'UGEQrevendiquelafondationd'unedeuximeuniversitdelanguefranaiseMontral. -Novembre:Tendanceladsaffiliationl'UGEQ:onreprochesesleadersleurdirigismeetleurtutelleidologique.Al'universitMcGill, l'administrationtentedecensurerlejournaltudiant,le McGill Daily:200tudiants-es font un sleep-indansunpavillondel'universitpours'y opposer.Plusieursmanifestationstudiantessontorganisescontrel'interventionamricaineauVietnam.

Entre la collaboration et la confrontation


Bienquel'UGEQaitconnuuneprogressionaussirapidequ'tonnanteaveclamisesurpiedduComitprovisoire-structuretemporairedevantaboutirlacrationde l'UGEQ-ainsiquelorsdesafondationofficielleennovembre'64,iln'endemeurepasmoinsquecetorganisme,mmeaprsunengouementcertaindesmilitants-es tudiants-es,adesbasesrelativementfragilesncessitantunsrieuxtravaildeconsolidation.Encesens,lepremiergrandobjectifdel'Union(l'UGEQpourlesintimes!) futaxautourd'untravaild'organisationsyndicaletraversl'ensembleduterritoirequbcois. Rappelonsquel'UGEQregroupelagrandmajoritdestudiants-es du post-secondaire -l'exceptiondesassociationstudiantesanglophonesqui,pourl'instant,sont membres de la Canadian Union of Students-etquecetteadhsions'effectueparl'entremisedesassociationstudiantesgnrales(lesAGEauniveaulocal)qui,en

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principe, regroupent tous-teslestudiants-esducollgeoudel'universit.Laralitpeut,parfois,s'avrertouteautre.Maiscequ'ilfautretenirici,c'estquecesontles AGEquidcidentdefaondmocratiqued'adhrerouderejeterl'adhsionl'UGEQ.Concrtement,cemoded'organisationsignifiedanslesfaitsquesiuneAGE optemajoritairementd'adhrerl'UGEQ,tous-teslestudiants-esendeviendrontautomatiquementmembres.Cequipeutdetempsautrecrerdesremous,en particulierlorsquelaparticipationtudianten'estpassonmaximum.Dellancessit,pensel'excutifdel'UGEQ,defaireuntravailafindeconscientiserdavantage lestudiants-esduQubecquisontpeuoupasimpliqu-esdanslemouvementtudiantetquimconnaissentlesgrandesidesetlesobjectifsdelanouvelleUnion.A cettepoque,expliquentPierreBdardetClaudeCharrondansundocumentsurlemouvementtudiant,l'Unionn'taitqu'unconceptlaplupartdesadhrentsnese savaientpasmembresd'unsyndicatl'chellenationale.Sil'UGEQavaitlesbudgetsqueluiconsentaientlesassociationsriches,ellenepossdaitparailleursaucun quipementtechniqueniaucunmoyend'informationquiluisoitpropre(1). Desmoyens...ilfallaitdoncs'endonner.Auprintemps'65,unnouveaudbatanimelemilieutudiant.Eneffet,l'UGEQetlaPENsedisputentlecontrledupremier journaltudiantpan-qubcois.L'UGEQestimenormaldecontrlercetorganed'information.LaPENestimequelachoseluirevientdedroit,puisqu'elleregroupe lesjournalistestudiantsduQubec.LaPENaffirmecraindrepourla`libertdepresse',dansunjournaldirectementsousl'emprisedes`hommespolitiques'de l'UGEQ. Maissonplusimportantaffili,Le Quartier Latin,sedsolidarisedelapositiondelaPEN,etenjuillet1965,l'UGEQcresonproprejournalsans collaboration directe de la PEN(2). Cettepolmiqueeut(etaencoreaujourd'hui!)denombreusesincidencesauseinmmedesassociationstudianteslocales.Lejournaltudiantest-il un organe d'informationauservicedel'associationtudianteoudoit-iltreautonome?Maisquoiqu'ilensoit,l'UGEQetlaPENposentcettepolmiqueavecbeaucoupd'acuit on s'en souviendra longtemps...

L'UGEQ doit s'imposer et prendre sa place


Sur un plan un peu plus politique -oudumoins,unautreniveau!-,lesdiversesngociationsaveclegouvernementqubcoisconcernantlagratuitscolaire,lesalaire tudiantainsiquel'applicationrapidedelarformedel'ducation(danslesensdesrecommandationsdelaCommissionParent)retiennentl'attentiondupremier excutifdecesyndicattudiantnationalsouslaprsidencedeJacquesDesjardins.M.Desjardinstaitappuyencelaparunequipesolideetfortedontlesnoms, encoreaujourd'hui,sontbienconnusdesqubcois-es: Charles Gagnon, Richard Guay, Daniel Latouche, Louis Legendre et Normand Lester. Commenousl'avonsdjsoulign,lacrationdel'UGEQnefaisaitpaspourautantquecenouvelorganismetait,defacto,reconnuparleslarges masses tudiantes. Ilsemblequeleseulmoyenqu'avaitl'Unionpoursefairereconnatredestudiants-estaitdepasserdirectementl'action.Cetteoucesaction(s)devait (ent)permettredecrerunedynamiqued'identificationdumondetudiantl'UGEQetainsidecontribueramliorersonimaged'associationrellement reprsentativedel'ensembledestudiants-es.Pourcefaire,RichardGuay,quitaitalorsundesvice-prsidents,organisafaceauconsulatdesEtats-Unis une manifestationle23mars1965quiavaitpourobjectifsdepromouvoirl'intgrationracialedansleSuddesEtats-Unis et de protester contre l'intervention de plus en plus massivedesamricainsauVietnam.Acettemanifestation,prcisentPierreBdardetClaudeCharron,ayanttannoncecommeun`sit-in', devaient participer, selonlesprvisionslesplusoptimistes,quelque3000tudiants...Orilenvitplusde6000quicoutrentpendant2heuresdesorateursnoirsvenuspourla circonstance de l'Alabama ainsi que les porte-parole de l'UGEQ. A compter de ce moment, ajoutent-ils,l'UGEQtaitnedanslesfaitsletravailleplusdifficilerestaiteffectuer:ondevaitmaintenantconvaincrel'opinion,tant syndicalequepublique,quelestudiantsavaientdesdroitsencommunquijustifiaientl'existenced'unsyndicalismeetunematuritquigarantissaitlapermanencedece mouvement(3). Desonct,laFAGECCQ,danslecadredelarformescolaire,continuedefairedesreprsentations-publicationdequelquesmmoires,etc.-auprsdu gouvernementqubcoisafinqu'iltablisselagratuitscolaireetamliorelergimed'aidefinancirepourlestudiants-es. Les recommandations de la FAGECCQ vontdanslesensd'unlargissementaccrudel'accessibilitl'ducationpourlesjeunesqubcois-es, en particulier pour ceux et celles qui sont socialement les plus dmunis-es.Acesujet,l'UGEQdemande,enaot'65,augouvernementqubcoisd'empcheruneventuellehaussedesfraisdescolaritdanslescollgesetles universits. D'autrepart,l'UGEQdveloppecertainsliensaveclemouvementcoopratifelleenarrivemmemousserauseindesinstitutionsscolaireslamisesurpiedde coopstudiantespouraugmenterlepouvoird'achatdestudiants-es.Aceteffet,l'UGEQdemandeaugouvernementqubcoisd'enaiderlaralisationen prvoyantdanslescolesdeslocauxpourlesnouvellescooprativesainsiquelamisesurpieddeprogrammesducatifssurcemouvementdanslecadredecours officielsetcrdits. AutreobjectifdetaillepourlanouvelleUnion.Atraverscesmultiplesinterventions,l'UGEQcherches'imposerauprsdugouvernementetdugrandpubliccommeun interlocuteur valable. Delcetteimagequel'onchercherpandredeplusenplusdanslapopulationenfaisantcettecomparaison:l'UGEQc'estuneorganisation syndicaleaummetitrequelaFTQoulaCSN,aveccettegrandenuancetoutefois,qu'elleregroupedestudiants-es et non des travailleurs-ses. C'est ainsi que lors du 1erCongrsdel'UGEQ,ennovembre'65,desreprsentantssyndicauxonttinvitsprendrelaparole.BienquelaFTQn'aitpasparticipceCongrs,cette centraleafaitparvenirauxcongressistesprsentsunmessagedesolidarit.Parcontre,leprsidentdelaCSN,M.MarcelPepin,s'estadressauxdlgus-es. M. Pepinataccueillietremercidefaonspectaculaireparl'assemblequineluiapasmnagsesapplaudissements, peut-on lire dans le journal Le Trait dUnion. Dsledpart,ajoute-t-on,M.Pepinamontrquelpointilconsidrel'UGEQ:Je ne vous prends pas pour une organisation mineure, a-t-ildclar,maispourun syndicatavecquionpeutdiscutersurunpiedd'galit. Danslapartielaplusimportantedesonallocution,M.Pepinasoulignlacohsionquedevaientmaintenirles colletsblancsfaceaupouvoirconomique.Ilfautnousrejoindredansdesactivitscommunesetavoirdescontactsplussoutenusentreouvriers,professionnels, tudiantsetjeunesserurale, aditM.Pepin.Etdeconclurelejournaltudiant:Ilaalorstovationnparl'Assemblequimanifestaitainsisonaccord.De grandes perspectivesd'avenirs'ouvrentpourlestudiants(4). Cettereconnaissancedel'UGEQparlemouvementsyndicaletl'Etatamnelesyndicattudiantcollaborerouvertement,titreconsultatifseulement,diffrents comitsconjointsoutripartites(avecleshautsfonctionnairesetdesreprsentantssyndicaux)qui,pourlaplupart,sonttablisafind'tudier(disonsplutt rcuprer!) plusendtailslesrevendicationstudiantes. Soulignonsd'autrepartquelorsdu1erCongrsdel'UGEQ,etdontlethmeestLa socialisation des professions, laluttelectoralepourlaprsidenceestdureet vive. Deux opposants de poids s'affrontent Robert Nelson qui dispute la plus haute fonctiondel'UGEQRichardGuay,levice-prsidentsortant,estluavecun programmequimetl'emphasesurdenouvellesmthodesd'animation.Aceslections,unnouveau leadertudiantmergeauseindel'UGEQ:RobertTessier,un ancienmilitantdelaPEN,devientsecrtairegnral.

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L'Union Nationale reprend le pouvoir


Leslectionsdejuin'66auQubeccausentdefortessurpriseset,quiplusest,uncertainmoichezles forces progressistes. L'Union Nationale (cette reliquede Duplessis), avec Daniel Johnson comme cheuf, revientaupouvoirendfaisantleslibrauxdutonnerrede Jean Lesage, ceux-l'mmequi avaientpromislagratuitscolaireintgrale...pour1972.Letonnerreavait perdu un peu de son intensit.Constatantlessuccslectoralistesqu'avaiententranlespromesseslibralesauprsdes jeunes(auxlectionsde'60et'62),l'UNtentesontour,malgrsonthmeimpopulairechezlesjeunes de remettrelescrucifixdanslescoles, dercuprerlevotetudiantenpromettantderendre l'enseignementaccessibletousetpartoutauQubec(1). Pourtant des promesses de ce genre... rien d'tonnantl-dedans! Lorsdel'lectionde1966,lesquatreprincipauxpartisoffraientunventailde 500promesses,rformesetsuggestions.(2). Tente-t-on d'acheter, par opportunisme politique, le vote populaire? La non-application de ces grandes promessesnouspousselecroire!Malgrtout,leslibrauxdemeurentlaprincipaleforcepolitiquedu Qubec.Eneffet,mmesilePLQn'obtenaitque50sigescomparativement56pourl'UN,les suffragesgnrauxindiquaient,toutefois,unetouteautretendancechezlescitoyens-nesduQubec: 47,2%duvotepopulaireallaitauxlibraux,tandisque40,9%duvoteexprimsuffisaitl'UNpour prendrelepouvoir.LeRIN,sansobtenirdesige,rcoltait,dansles73comtsoilprsentaitdes candidats-es,7,3%del'ensembledessuffrages.C'estbeaucouppourunepremire...surtoutpourun partipolitiquequiprneouvertementl'indpendanceduQubec.

Maiscommentexpliquercettedisproportion?Cettesituations'expliqueparunemauvaiserpartitiondela populationdes108comtsduQubec(unecartelectoralemalquilibre).Cequis'estproduitdansle cadredecettelection,c'estquel'UNs'taitgagnelamajoritdescomtsrurauxmoinspopuleuxet sur-reprsentstandisqueleslibrauxs'accaparaientlapresquetotalitdesgrandscentresurbainsolapopulation,parcomt,estplusnombreuseet,de fait, sous-reprsentel'Assemblenationale.Unbelexemplededmocratie! Quantauxtudiants-es, il semble, selon plusieurs sondages, qu'ils-ellesconservaientunlgerpenchantenfaveurduPLQ:Lesjeunes,eux,d'aprsun sondageralisen1964,indiquentqu'ilsvoteraientpourlePartilibraldansuneproportionde59,4%pourl'UnionNationale,17,6%etpourleRIN, 8,7%.Demme,lePartilibralreoitleplusd'intentionsdevote,enmars1967,parmilestudiantsdetouteslesfacultsd'unchantillonl'Universit deMontral.Ensomme,cesdiversrsultatsdesondagesindiquentbienquelePartilibralestalorsleprincipalporte-parolepolitiquedestudiants(3). Mais pas pour longtemps!... (1)-LesprogrammeslectorauxduQubec,op.cil.,p.412. (2)-AnnuaireduQubec,GouvernementduQubec,54edition,1974,p.128. (3)-PratiquepolitiquetudianteauQubec,op.cit.,p.329.

LePremierministreduQubec,M.Daniel Johnson[enarrire-plan], avec le Premier ministre ontarien, M. John Robarts. M. Johnson fut PremierministreduQubecdeJuin1966 Septembre 1968, c'est--dire jusqu'au moment de sondcs.

Les associations anglophones et l'UGEQ


Le1erCongrsdel'UGEQpermetd'entrinerl'intgrationdestudiants-esdesuniversitsMcGill,SirGeorgeWilliams,duCollgeMarianopolisetdelasection franaisedel'Universitd'Ottawa,cequiaugmentedebeaucouplareprsentativitetlacrdibilitdel'UGEQl'chellenationale.Parcontre,unegrandedifficult s'taitposedsledbutpourlesdlgus-esdeceCongrs:l'associationtudiantedeMcGilltaitmembredelaCanadianUnionofStudents(CUS).Cette adhsionlaCUSdplatplusieursmilitants-estudiants-esquiacceptentmalcechevauchement,commelerapporteavecjustesselejournaltudiantLe Trait dUnion : Lesdlgusontdiscutjusqu'troisheuresdumatinpourenarriveruneentente.McGillobtientundlaidedix(10)moispourrompreaveclaCUS, sans quoi l'UGEQ se verra obliger de l'expulser(5). Ainsipourlesinstitutionsanglophones,enparticulierpourlestudiants-esdeMcGilletmmedeLoyola,cettedifficultseposerapendantuncertaintemps.Eneffet, l'UniversitMcGill,parexemple,cettecontroverse-UGEQ versus CUS-sevivraparlatenuedetroisrfrendumssurlaquestionavantdelarglerunefoispour toutes... et encore. Endcembre'65etjanvier'66,deuxrfrendumssetiennentMcGill.Rsultat:lestudiants-esrefusentl'adhsionparunvoteassezpartaglorsdudeuxime rfrendum.Lepremieravaittannulcausedecertainesirrgularitslesbureauxdevotationavaienttfermsavantquelestudiants-esd'unefacultpuissent voter.Dellancessitd'undeuximescrutingnral:environlamoitidestudiantssesontprsentsauxpolls.Lepartagedesvoixs'tablitcommesuit:2893 contrel'affiliationl'UGEQ,2254enfaveur. Onrejettedoncofficiellementl'adhsionl'UGEQ,malgrledsirdelaprsidentedel'associationtudiantedeMcGill, SharonSholzbertgquiadclar,peuaprslaproclamationdesrsultats,qu'ilestvidentqu'ilfallaitrenoncer,pourlemoment,toutespoirdevoirles11000 tudiantsdeMcGillsejoindreaux60000djmembresdel'UGEQ.Elles'estditeconsternedeladcisiondesMcGillois.Elleaavouqu'ellecommenait partagerl'avisdeceuxquidisentqu'iln'yapasdeplacepourlesanglophonesdansleQubecdedemain.`Iln'yauraplusdeplaceparcequenousauronsrefusdela prendrea-t-ellelanc(6). Lestudiants-esanglophonessontdonctrsdiviss-essurleuradhsionl'UGEQ.Leslmentslesplusgauche,dontlaprsidentedelaStudents' Society, tiennents'intgrerl'UGEQet,parricochet,l'ensembledelasocitqubcoise.Lesautres,craignantleslmentslesplusnationalistesdel'Union,apprhendent lestatutdeminoritauseindecetteassociationpuisqu'onleurimpose,envertudelachartedel'UGEQ,desedsaffilierdelaCUS.Ductfrancophone,certains lmentsnationalistes(lesultranationalistes!)serjouissentdesrsultatsngatifsdurfrendumdu26janvier'66.Al'issuedurfrendum,lesdirigeantsdel'AGEUM, sonprsidententte,necachentpasleursatisfaction.D'ailleurs,expliqueLysianeGagnon,MichelPelletieravaitsansdoutelourdementinflusurlevoteMcGill. Dansungestestratgiquementcalcul,ilavaitprvenupubliquementlestudiantsdeMcGill,laveilledurfrendum,qu'ilstrouveraientenl'AGEUM,sijamaisils
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entraientl'UGEQ,unfarouchedfenseurdel'unilinguismeetdel'affiliationunique(i.e.interdictiond'trelafoismembredel'UGEQetdelaCUS).L'unedes raisonsquimotivaientlesdirigeantsdel'AGEUM,c'taitlacertitudequelesassociationsanglophonesauraientl'UGEQlabalancedupouvoir,parsuitedesdivisions enmilieufrancophone(enparticulierentrelestudiantsuniversitairesetpr-universitaires). L'UGEQ -demmequ'unepartieduC.A.del'AGEUM- blme vigoureusement M. Pelletier pour cette initiativequienlvel'UGEQdereprsenterl'ensembledestudiantsduQubec(7). Toutefoislorsd'untroisimerfrendum(25janvier'67),lestudiants-esdeMcGilladhrentofficiellementl'UGEQaprs,ilvasansdire,demultiplesdbats.Ilselless'intgrrentdoncainsiausecteurtudiantfrancophone.Notonssoitditenpassantquelamajoritdesmilitants-estudiants-esdel'associationtudiantede McGill (le Students Council) taitfavorablelapropositiondejoindrelesrangsdel'unionqubcoisecequi,rappelez-vous, les excluait automatiquement de la CUS. Acemomentl,leprsidentdel'UGEQ,M.RobertNelson,niatoutepossibilitderendrebilinguel'uniondestudiants,serfrantauxproblmesqu'avait rencontrsl'UnioncanadiennelorsquelestroisuniversitsfranaisesduQubecenfaisaientpartie(8). L'adhsiondeMcGillainsiquecelleduCollgeLoyolaseconfirmrentofficiellementlorsdudeuximeCongrsdel'UGEQquiavaitlieudu15au19fvrier'67.

UnCongrsspcialpourrsoudrecertainescontradictions
L'UGEQ reposait sur trois structures principales : 1) l'assemblegnraleannuelle[Congrs]desdlgus-es desassociationstudiantesmembres2)leConseil central national [que l'on appelait aussi le Comcor comitdecoordination],composdesreprsentants-es desassociationsgnralesuniversitairesetdes fdrationsmembres,etquitaitleprincipalorganede dcisionentrelesCongrsannuelset3)lecomit excutifformde57personnes,dontlatche consistaitappliquerlesmandatsduCongrsannueletou du Conseil central national.

Devantlerefusdel'AGEUMetdel'AGEUS(Sherbrooke)departiciperauFrontCommunformpar l'UGEQpourrclamerlacrationd'unrseaud'institutsetlagratuitscolaireentenantcomptedediffrentes priorits,l'UGEQadciddeconvoquerunCongrsspcialsurlaquestion(9). En effet, les 18, 19 et 20 mars1966,unCongrsspcialestconvoqu,auchicrestaurantleSambo,Montral,parl'excutifde l'UGEQafindertablir,sipossible,danslemouvementtudiant,leconsensusgnralproposdel'application, parl'Etatqubcois,delagratuitscolaire.

Plustraditionalistes,l'AGEUMetl'AGEUScontestentcettepolitiquerelativementnouvellesurlagratuit scolairequiatadopteparlecomitdecoordinationdel'UGEQ(leComcor)etquiacceptel'idede l'applicationdelagratuitscolairedefaongraduelleetchelonnesurunepriodedecinqans.Cette nouvellepolitiquetientcomptequelegouvernementnepeutpastablirlafoislagratuitscolairetousles niveauxetinvestir,penselamajoritdesdlgusduComcor,massivementdanslamisesurpiedd'unrseau d'instituts. Cettepolitiqueestnouvelleparcequ'elleinsisted'abordsurl'organisationdupr-universitairealorsqu'autrefoiselleexigeaitenmmetempslagratuit scolairetouslesniveaux(10). Consquemment,cettenouvelleorientationdel'Unionfaitensortequelecomitdecoordinationdel'UGEQs'entendpourrevendiquerchaqueanneunebaisse graduelle(desfraisdescolarit)etunlargissementdesnormesd'attribution(desprtsetbourses)jusqu'l'obtentiondelagratuitscolaire(11). Insatisfaits-esdecetteposition,visantdonnerune chanceaugouvernementLesagequeplusieursconsidrentdjbienengagdanslesgrandesrformesde l'ducation, lesreprsentants-es de lAGEUMsesontretirs-es du Comcor pour montrer qu'ils-ellesmaintenairentleurpositioninitialeetrejetaient,defait,lafois cette analyse et cette tactique. Leurpositionconsisteexigerquelegouvernementtravaillel'laborationd'unrseaud'institutspr-universitaires tout en appliquant pourseptembre'66lagratuitscolaireintgrale.Cettecontradictionquiopposel'AGEUMetl'AGEUSauxautrescomposantesduComcorestdetaille.Maisceque l'excutifdel'UGEQreprochecettetendanceminoritaire,c'estprincipalementleurattitudesectaireetleurrefusdeseplierauxdcisionsdelamajoritdes dlgus-esquiformentlecomitdecoordinationdel'UGEQ.Quelleimageprojetteral'UGEQlorsqu'elleirangocierlagratuitscolaireaveclegouvernement? Comment le gouvernement nous recevra-t-ilsinousnepouvonsreprsentertous-teslestudiants-esduQubec?demandentlesdirigeants-es de l'UGEQ en questionnantlesleadersdel'AGEUMetdel'AGEUS.C'estdanslaperspectived'obtenirdesrponsescesquestionsquel'excutifdel'UGEQaconvoqule Congrsspcial...Onvoulaitrsoudrecertainescontradictionsquel'ondisaitmajeures. D'autrepart,cesdissensionsinternesn'empchentnullementlesdlgus-esdefairedel'accessibilitl'ducationleurgrandeproccupation.LeCongrsspcialde l'UGEQadnoncl'existencedebarriresfinancires,gographiquesetsociologiquesquirestreignent,pourdesmilliersdejeunes,l'accessibilitl'ducation.Corriger cettesituationtaitdevenueuneprioritpourlesreprsentants-estudiants-es(ontaittannd'attendre)ils-elles se sont entendus-espourrevendiquerdansl'immdiat l'applicationdespropositionssuivantesquel'onaadressesaugouvernementqubcoisetquisersumentpeuprsceci:1)Financementparl'Etatdetoutesles institutionsd'enseignementpubliquesetqu'ilassumeprogressivementlecontrledesinstitutionsprivespourenfairedevritablesinstitutionspubliques2) Augmentationdessubventionsauxinstitutionsscolairesafinderaliserlagratuitscolaireintgrale3)Gelimmdiat(pour1966)desfraisdescolaritpourleniveau universitaireetd'enassurer,courtterme,l'abolitiontotale4)Institutionnalisationd'unvritablesystmedeboursesdispensesselonlesbesoinsrelsdestudiantsesS)Reconnaissancedel'tudiant-e comme un-e jeune travailleur-euse intellectuelleayantdroitunermunrationfinancirepourlapriodedeleurstudes. Pourenarriversatisfairecesrevendicationsets'imposercommeuninterlocuteur valable(chosequel'onn'avaitpasrussifairejusque-l,dumoinsauprsdu gouvernement),unmandatdegrvefutconfidanslecasolegouvernementrefuseraitdereconnatrelesyndicatcommengociateurresponsable,l'excutifaaussi reulemandatdepouvoirdclencheraveclaratificationduComcorunegrvegnraledetoussesmembres(12). Cette radicalisation, qui ne sera pas seulement temporaire(aannoncemmelestendancesvenir!),peuts'expliquergalementparlestensionsquiexistaientdjcausedeconflitscomportantdesenjeuxqueles tudiants-esestimaientimportants.Encesens,rappelonsseulementlagrvede10joursdestudiants-es des Beaux-Artsetdesartsappliquspourobligerle gouvernementtendrelemandatducomitd'enqute(comitRioux)surl'enseignementdesartsplastiques.Lestudiants-es des Beaux-artsetdesartsappliqus obtiendront gain de cause... Unautredbathouleuxagalementretenul'attentiondesdlguesduCongrsspcial.Eneffet,l'excutifdel'UGEQ,souslaprsidencedeNelson,avaiteula malencontreuseidededposerunersolution(dugenresuicide!)quientendaitlierobligatoirementlesassociationsprsentessurleComcorauxdcisionsprisesavec plusdes2/3demajorit.Cettepropositionavait,pensaientplusieursdlgus-es,pourbutd'empchertouteassociationmembredel'UGEQd'entreprendredes actionsopposesauxdcisionsdelamajorit.Onnereconnaissaitplus,decefait,ledroitladissidence!Lasituationtaitgrave!...Suffisammentpourqu'certains momentspendantleCongrs,plusieursdlgusformulentdescraintesquantl'avenirdel'Union.OndisaitqueleCongrsavaittconvoqudanslebutinavoude battrel'AGEUM, qui constitue le membre le plus gros et le plus encombrant de l'Union. D'autre part, desrumeurscirculaient(...),l'effetquelaFNQ(Fdration desNormaliensduQubec)etl'AGEUMsongeaientseretirerduCongrs.Etl'oninterprtaitl'attitudedelaFAGECCQ(collgesclassiques)commefoncirement hostile aux positions de l'AGEUM(13).Inutiledesignalerquecettepropositionfutrejete. Mais... le hasard fait pourtant bien les choses puisque cette controverse, qui semblait initialement insurmontable, futaplanietraversl'adoptiondeplusieurs rsolutionsserapportantl'accessibilitl'ducation.Etmme...l'unanimitenfaveurd'unFrontcommun,quetousettoutesespraientavecgrandemotion,s'est

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quandmmeconstitulafaveurd'unepolitiquecommunesurlagratuitscolaire.Lesintrtssuprmesdumouvementtudiantvenaient,unefoisdeplus,de l'emportersurtoutesautresformesdeconsidrationstendancesindividualisteset sectaires.

Quand la patience a des limites


AinsidsleCongrsspcial,laquestiondel'accessibilitgnralel'ducationdevientlagrandeprioritdetravaildel'UGEQ.Enmarsetjuin'66,l'excutifdel'Union prsente,auministredel'Education,lesrsolutionsquionttadopteslorsdeceCongrs.Onenexpliquelesbutsgnrauxetondemandeaugouvernementdeles appliquer.Durantlapriodeestivale,plusieurssancesdengociationsontlieuauministreentredesreprsentants-estudiants-es et des hautsfonctionnaires. Les discussionspitinentet,dansl'ensemble,cedossiernesemblepasdbloquer.Pourajouterunpeuplusdepoidsdanslabalance(enfaveurdestudiants-es, bien sr),enseptembre,lestudiants-esdel'UniversitLaval,l'invitationdel'AGEL,dcidentderetarderlepaiementdeleursfraisdescolaritjusqu'cequeleministre de l'Education, M. Jean-JacquesBertrand,nouvellementenposte,s'engagerespecterlesrevendicationstudiantesdfenduesparlesreprsentants-es de l'UGEQ. L'AGEUMfaitdemme.Lestudiants-esdeLavaletdeMontraldciderontdesuspendrecemoyendepression,peuaprs,suitedesgarantiesduministre Bertrandl'effetd'assureruneplanificationlongtermeenmatired'accessibilitgnralel'ducationetdecrer,courtterme,uncomitdeplanl'accessibilit gnralel'ducation. Unedateavaitmmetprvuepourledptdurapportdececomit,soitle15novembre'66.Lapromesseduministredel'Educationest tenueetle23novembre,lecomit,composd'tudiants-esdereprsentants-essyndicaux(FTQCSN)ainsiquedefonctionnairesduMEQ,dposesonrapport prliminaire.Lammoire,sil'onpeutdire,recommandaitaugouvernementJohnsond'appliquer,lagrandesatisfactiondestudiants-es,dsseptembre'67,eten ordredepriorits.v.p.,lessixrecommandationssuivantes: 1)Extensiondelagratuitscolairedansl'enseignementsecondairepriv,parlasuitedelapolitiqued'associationdesinstitutionsindpendantesauxcommissions scolaires(cot:5,2millions) 2)Abolitiondesfraisdescolaritdanslesinstitutionspubliquesduniveaupr-universitaire et professionnel, c'est--diredispensantunenseignementde12e14e anne(cot:4millions) 3)Rductionde$150dumontantdesprtsaccordsauxtudiantsduniveaupr-universitaire et professionnel avec augmentation correspondante du montant des boursesquileursontverses(cot:5millions) 4)Modificationdesnormesdurgimed'aideauxtudiantsservantcalculerlacontributiondesparentscelledestudiants,enfonctiondurevenud'tetdel'tatde sesrelationsavecsesparents(cot:2millions) 5)Rductionde$100dumontantmaximumdesprtsaccordsauniveaudesdeuxcyclesuniversitaires(de$800$700etde$700$600)avecaugmentation correspondantedumontantdesbourses(cot:2millions) 6)Diminutionde$100desfraisdescolaritdanslesuniversits,conditiontoutefoisquel'Etattablisseunsystmedenormalisationdesdpensesuniversitairesetdes subventionsauxuniversitsetqu'ilimposeunestandardisationdesmthodescomptables(cot:4,3millions). Le1erdcembre'66,lorsdudiscoursdutrne,Qubec,legouvernementJohnsonannoncequ'ilapporteradesmodificationssubstantiellesaurgimedesprtset bourses. Laveille,l'UGEQrappelaitauxministriels,dansuncommuniququ'elleremettaitlapresseaucoursd'unerunionducomitdecoordination,que les tudiantsn'endosseraientceprojetdeloiqu'laconditionqueleministredel'Education,M.Jean-JacquesBertrand,s'engageceque,dsseptembre1967,ilyait unesubstantiellediminutiondesfraisdescolarit,uneaugmentationdesboursesaccompagned'unediminutionproportionnelledesprtsetunramnagementdes normesdecalculutilisespourdterminerl'aidedueauxtudiants(14). Quelquesjoursplustard,unenouvelleloid'aidefinancireauxtudiants-esestadopteparlalgislatureQubecleministreBertrandacquiescelademandede l'UGEQ.Aussittuncommuniquestpubliparl'associationnationalepoursoutenirlesmesuresgouvernementalesquel'onjugedanslabonnevoie:L'Union GnraledestudiantsduQubec(UGEQ)aacceptdedonnersonappuiaunouveausystmeparcequ'ilconstitueuneamliorationsurl'anpassetqu'ilmarqueune tapesurlecheminquimnelagratuitdel'ducation.Parcequelegouvernementaacceptderduiregraduellementlesfraisdescolarittouslesniveauxet d'amliorerleservicedel'aideauxtudiants(15). La lune de mielne durera pas longtemps...

La confrontation prend le dessus


LegouvernementJohnsontardanormmentavantdeseprononcersurlesrecommandationsducomitduplansurl'accessibilitgnralel'ducation.Choqus-es decesilenceetdecesmultipleshsitations,lestudiants-esentreprirentplusieursactionsd'envergureaudbutdejanvier'67.C'estainsiquedevant le club RenaissancedeMontral,quelque500tudiantsontmanifestleurmcontentement(...).AQubec,unecentained'tudiantsfaisaientirruptiondansleParlementetse rendaient dans les bureaux du ministre des Finances, M. Paul Dozois. AummemomentSherbrooke,800tudiantsmanifestaientdevantledomiciledeM. Frchette,dputdelargion(16).Unecampagned'informationestgalemententrepriseparl'UGEQ,traverslaprovince,surlesrecommandationsducomitdu plansurl'accessibilitgnralel'ducation.L'UGEQrclamequelessixrecommandationssoientappliquesintgralementdsseptembreprochain.Le gouvernementn'aqu'tenirsespromesses, pensent les leaderstudiants-es.Plusieursactions(ptitions,manifsetmmelagrvegnrale)sontenvisagespour obtenir(disonspluttarracher!)unerponseaffirmativedugouvernementunioniste.Etlarponseviendra...Cedernierprtendquel'tatdesfinancesnepermetpas lamiseenapplicationdurapport.Parailleurs,desconomistessesontprononcscontrelesdiresdel'autorit.Desonctlacentraletudianterclamepriorit l'ducation.Dans ses revendications, l'UGEQ a obtenu l'appui de la CSN et de la FTQ.(17) D'autres rencontres eurent lieu entre le ministre Bertrand et les centrales syndicales (y compris l'UGEQ) pour discuter, rediscuter... mais en vain. Relativementinfluenteauprsdel'opinionpubliqueetbienimplanteauseindesesmembres,l'UGEQestdetouslescombatsprogressistesetpousetoutes les bonnescauses.Mmesisonprincipalchevaldebatailleestlagratuitscolaire,l'UGEQs'opposeaubill25(retourforcautravaildesenseignants-esengrve)ellese ditd'accordaveclaloi21(crationdesCEGEPS)etestfavorablel'implantationd'unesecondeuniversitdelanguefranaiseMontral.Deplus,l'UGEQrclame auConseilSuprieurdel'Education(CSE),dansunmmoiretrstoff,l'intgrationdesuniversitsausecteurpublicdel'enseignement.Elledemandeau gouvernementquelescolesanglaisesdispensent40%deleursprogrammesenfranaisquatreansplustard,leministredel'Educationadopteraunrglementence sens. Auniveaudesassociationstudianteslocales,anevapastoujourstrsbien.Al'AGEUM,mmesionmultiplielesprisesdepositions,ladmobilisationtend prendreledessus.C'estainsiqu'auCongrsdel'AGEUM,enoctobre'66,ol'onattend400dlgus-es...iln'envientseulementqu'unecentaine.Ladceptionest grandeetleCongrsquidevaitdurerdeuxjoursetdemisetermine,fautedeparticipants-es,lesoirmme.ALaval,l'affaire Doraretientl'attentiondestudiants-es.
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L'administrationdel'universitdemandel'AGELderenvoyerlesresponsablesdujournal,Le Carabin,causedelapublicationd'untexte,signparuntudiant(M. Dora),etqueladirectiondel'universitjugeindcent. L'associationtudiantes'lvecontrecetteingrenceetsuitlesprocduresnormalesdel'association.Lajusticetudiantetranchera,dit-on aux administrateurs-trices. On met sur pied un tribunal d'honneur qui jugera cette affaire. Celui-ciexonrelejournalistedujournalLe Carabin.

Descolloquesrgionauxpourmieuxserapprocherdela base
Descolloquesrgionauxsontorganisesparl'UGEQ,ennovembre'66,danslebutdedcentraliserl'informationetainsidemieuxprparerle deuximeCongrsdefvrier'67.Cescolloquesdevaientpermettre,enthorie,d'amliorerlesliensentrelesunitsdebaseetlesdirigeants-es Jean Pelletier, quel'onaccuse,tortouraison,defairedudirigisme. Eneffet,ilfautbienl'avouer,lemouvementtudiantengnralconnatquelques SecrtaireGnral difficultsdemobilisation(onestdanslecreuxd'unevague!).Cependant,iciilfautbienfaireattentionenvitantdetomberdanslepanneaudes de l'UGEQ. conclusionshtivesl'UGEQestloind'treremiseenquestion,aucontraire.L'existencedel'UGEQestunacquispourl'ensembledumouvement tudiantqubcois.Maiscertainsproblmesseposentetilfautlesrsoudre.C'estdanscetteperspectivedoncquelescolloquesrgionauxsont penssetplanifis.Onvoudrammelesrendrepermanents.Dansunelettrequ'iladressaitauxmembresdel'Union,le1erdcembre'66,leprsidentdelacentrale tudiante,RobertNelson,enprciselesens:Cescolloquesconsistentrunirplusieursinstitutions(desdlgus)d'unemmergiondurantunefindesemaineetl, parlamthoded'animation,lesfairediscuteretanalysercetterestructurationdumilieutudiant.Malheureusement,lebilanpartieldescolloquesrgionauxn'estpas trsrjouissant.Jusqu'ici,10colloquesontttents(4Montralet6enprovince)devantrunirthoriquement25personneschacun.Deuxontrussi(Nicoletet Rimouski)oils'yestrendu20et22personnes,etl'autreMontralatundemi-succs(14personnes).Touslesautres,souligneNelson,danssacommunication du1erdcembre,onttdeschecs,checsdusenpartienotremauvaiseorganisationtechnique,nouslereconnaissonsmaisprincipalementaumanquede participationflagrantedenosunitsdebasecetteexprience. Est-cequelesyndicalismetudiantestautournantdesacourtehistoire?demandaitunjournalistedelarevueSept-jours,ausecrtairegnraldel'UGEQ,Jean Pelletier.Acettequestion,ilrpondaitencestermes:Iln'yestpasencore.Onpeutdirequ'en1967,ilaentrepriscevirage.Lacentrale,aprsunecertainepriode destagnation,aeffectuuneprisedeconsciencesurlanon-participationdesesmembrespourdcouvrirqueladsaffectiondumondetudiantsersolveraitparune informationplusefficaceetsystmatique.D'abord, elle publie un bulletin hebdomadaire, La semaine de l'UGEQ,ellevisiteplusrgulirementlesunitsdebase,ce qui lui permet de se rendre compte qu'il y a des griefs.(18) Lescolloquesrgionaux,malgrcesinsuccs,apporterontquandmmecertainsfruits.Au2eCongrsdefvrier'67,lesdlgus-es adoptent des propositions pour s'assurerquel'information(lesdocuments,etc.)circulentdavantagedanslesdiffrentesinstancesdel'UGEQ.C'estainsiqu'onvotelaformationd'unbureau d'informationpermanentdel'UGEQaveclanominationd'unresponsablermunr.Lerleducomitsedfinitcommesuit: 1)Coordonnerl'informationvenant:desbureauxdel'UGEQ,desmembresdel'excutif,desrelationspubliquesetdessondageseffectusdanslesunitsdebases, ainsiqueladocumentationextrieureconcernantl'UGEQ 2) Etablir un centre de documentation sur l'UGEQ; 3)Diffuserauxunitsdebasel'informationetlapublicitvenantdesbureauxetdel'excutif 4)Maintenirdeslienstroitsavecl'informateurdechaqueunitdebase.(19)

Le2meCongrsdel'UGEQ
Voici la carte d'application pour devenir membre de l'UGEQ. Cette carte offrait plusieurs avantages aux tudiants-esquilapossdaient.Entre autre, elle vous permet,prcisaitl'annonce,debnficierdesrductions que vous offre le Guide d'achat de l'UGEQ. Dans ce guide sontinscritstouslesservices,activitsculturelles, loisirsetautres,quemetvotredispositionl'UGEQ.Pour devenirmembresyndiqudel'UGEQetce personnellement,vousn'avezqu'dcoupercette formule,larempliretl'adresser:UnionGnraledes EtudiantsduQubec[...]. Cette annonce parut dans les journauxtudiantsl'automne1967.

Tenul'UniversitdeSherbrooke,du15a19fvrier'67,le2eCongrsdel'UGEQaregroupplusde250 participants-esenprovenancedetouslescoinsduQubec.Acenombre,iltaitpossiblederemarquerla prsenced'observateursconnus:M.MarcelPpin,prsidentdelaCSNM.Rancourt,reprsentantdela FTQMonseigneurMaltais,Recteurdel'UniversitdeSherbrookeetmmeleprtredecetteuniversit,M. Daniel Croteau. IlsemblequeleCongrs,selonplusieursjournalistestudiants-es,s'estdrouldansuneatmosphretendue cause, dit-on,del'adoptionparlegouvernementqubcoisduBill25.Ontaitencolre!...Lesdlgus-es duCongrssesontrpartis-es en quatre ateliers ou commissions de travail ayant chacun un mandat bien dtermin:finances,ducation,restructurationetparticipationsociale.

Lacommissionsurl'ducationafaitadopterparleCongrsunpland'actionrejoignantencelales proccupationsetpropositionsadoptesparleCongrsspcialdemars'66.Quantauxobjectifsde l'accessibilitgnralel'ducation,onrentrinelespropositionsdeprincipeshabituellessurl'accessibilitl'ducationtoutenadoptantunpland'actionquiserait appliqusurunecourtepriode,soitdefvrierseptembre'67.Cepland'actiondoittremisenoeuvreconjointementaveclescentralessyndicalesouvrires.On parled'organiserleboycottagedesfraisdescolaritetunegrvegnrale,pourseptembre,sirienn'estfaitdelapartdugouvernementdanscedossier. D'icil,l'UGEQintensifieral'informationcesujet.L'antichambrepermanenteauParlementestmmesuggreauxdlgus-es; ce moyen de pression efficace consisteoccuperlesbureauxdesministresetdputs...directementauparlement.CettemesureavaitdjdonndebonsrsultatssousDuplessis... LaCommissiondelarestructuration,elle,aproposdediviserl'UGEQen10rgionsdistinctesquiregrouperaientlestudiants-esuniversitairesetpr-universitaires dansunemmestructure(c'estlargionalisationquel'onchercherendrepermanente).Lesdlgus-es choisis-esparlesrgionsseraientreprsents-es au Comcor, c'est--direl'assembleosontpriseslesdcisionsausujetdespolitiquesgnralesquel'UGEQdoitncessairementsuivrepourassurerlalibrecirculation de l'informationentresesdiffrentesinstancesunbureaud'informationestappelsemettresurpied.AuniveaudelaCommissionparticipation sociale, lesdlguses,l'initiativedecetteCommission,adoptentlesprincipesd'uncomitintersyndicalpermanentpouvantintervenirsurplusieurssujetsquiserapportentsoit directementl'ducationouencoretoutautresujet.LeBill25etlaguerreduVietnamysontfermementdnoncs.L'UGEQoffremmesacollaborationaucomit d'EntraideUniversitaireMondialeduQubec. AceCongrs,l'UGEQadoptel'idedemettresurpiedunservicedeplacementtudiant(SPE)elleconstitueaussiunbureaudetourismequiapourbutdepermettre
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auxtudiants-esdevoyagerprixmodique. CommepourtouslesCongrsprcdents,unnouvelexcutif,composde8personnes,estlumaiscettefoissansaucuneopposition.PierreLefranoisremplacela prsidenceRobertNelsonJeanPelletierdemeuresecrtairegnralLiseDenis,laseulefilledel'quipe,estluevice-prsidenteauxaffairesinterneslesautresviceprsidentssont:AndrSaicous(affairesinternationales)PaulBoudreau(affairessociales)MichelPichette(affairespubliques)RichardBrunelle(l'ducation)et GeorgesDragon(auxfinances).Cenouvelexcutifestlusurlabased'unprogrammerelativementsimple:onseprononceouvertementpourunecolepubliqueet laqueetleQubec,pourl'quipe,doitdevenirsocialisteetindpendant.aannoncelescouleursdel'UGEQpouraumoinsuneannevenir... Engros,le2eCongrsdel'UGEQarussirglertemporairementlesproblmesfinanciersdelacentralesyndicaletudiante.Mmesienplnire,lesdlgus-es n'ontpasstatusurtouslespointsduCongrs,onalaissauComcorlesoindemettreenapplicationlespolitiquesproposesparlesCommissions,c'est--dire celles quin'ontputreentrinesparceCongrs.C'taitunefaond'viterlaparalysieorganisationnelletoutenrespectantlefonctionnementdmocratiquedel'organisation tudiante.

Lestudiants-esetlesluttesouvrires
Desreprsentants-es syndicaux-lesonteul'occasion,plusieursreprises,deprendrelaparolelorsde Congrsoud'autresactivitsorganisesparl'UGEQetmmeparlaPEN.Tourtour,lesprsidents descentralessyndicales(LouisLaberge,MarcelPepinouRaymondLalibert),ouleursreprsentants, utilisantlestribunesquileurtaientainsioffertes,viennentexpliquerleursanalysesproposdecette communautd'intrtsquiunit,parfoislemouvementtudiantaumouvementouvrier...etl'inverse est aussi vrai mais...
Danslesannes'60,lestudiants-esqubcois-es ontsoutenuactivementdesluttesouvrires.Les grvistesdel'usineLa Grenade Shoes Ltdont bnficiplusieursoccasionsdel'appuide l'UGEQ,cequireprsentaitpoureuxetellesun appui moral d'une importance inestimable. Archives CSN.

Croyez-vousqu'ilexisteunecommunautdebutsentrelestudiantsetlesouvrierspensez-vous qu'il puisse y avoir une action conjointe de la FTQ et de l'UGEQ?A ces deux grandes questions de Pierre-LouisGuertin,unjournalistetudiant,leprsidentdelaFTQ,LouisLaberge,donnaitcetterponsesuffisammentexplicite:unecommunautde buts,oui,jepense.Jecroisquel'UGEQdvelopperaunepensequiconcerneralasocitengnral.Quoiqu'onendise,lesorganismesouvrierstella FTQontunsoucitrsdveloppdubientredelasocitengnral.Lapossibilitd'uneactioncommuneexistedonc.L'UGEQtendfairede meilleurscitoyensdesesmembresetsonactionencourageraleprogrssocialenmmetempsqu'uneplusgrandecooprationentrelestudiantsetles autresgroupesintermdiaires,lestravailleursenparticulier(1).

Au-deldesbeauxdiscoursdesunsetdesautres,ledveloppementdesliens,quecertains-es qualifient de naturels, entrelemouvementtudiantetle mouvementouvrier,seconcrtisedavantagelorsdeluttes,plussouventlocales,detravailleursettravailleusescontreleurexploitationquotidienne.Les militants-estudiants-esn'hsitentaucunementsoutenirpubliquementdesluttesouvrirestoutaussinombreusesquevaries.Atitred'exemple, mentionnonslesactionsconcrtessuivantes:manifestationconjointe,enoctobre'65,del'UGEQaveclesyndicatlocaldevantlamanufactureLa Grenade Shoes LtddontlesouvriersetouvriressontengrvedepuisquelquesmoismanifestationtudianteQubec,enfvrier'66,pourappuyerles grvistesdelacompagnieCoke.Plusieursassociationstudiantes,l'AGEUM(UniversitdeMontral)entte,demandentauxtudiants-es de boycotter les produits Coca-ColasoutientudiantauxgrvistesdelacompagnieAyers,Lachute,enoctobre'66autremanifestationconjointe,enoctobre'67, del'UGEQaveclemouvementsyndical,danssonentiercettefois,pourappuyerlesgrvistesdelacompagnieSevenUpdnonciationdelaloi25qui force,enfvrier'67,leretourautravaildesenseignants-esengrve.Plustard,d'autresappuisviendronts'ajoutercettelistedjimpressionnante,dont notammentlesupporttudiantauMouvementdeLibrationdesTravailleursduTaxi(MLT)contrelemonopoledelaMurrayHillDorval,en1968et 1969. Le Bill 25; uneloirtrograde L'lectiondel'UnionNationaledeDanielJohnson,enjuin'66,n'allaitgurechangergrandchosedanslesrapportssociauxauQubec.Bienaucontraire, etpourpreuve,lorsdesngociationsaveclesemploys-es du secteur public, l'Union Nationale a la chancedeprserversonimageduplessisteen prsentantunepremireloispcialeafindeforcerlesprofs, alorsengrve,retournerenclasse.Ilsemblequeparcettegrve,lesenseignants-es aient voulus'opposerunedirectivearbitraireduministredel'Education,misele14octobre1966,concernantlefinancementdesdpensesinadmissibles rsultantdesnouvellesconventionscollectives. LeMEQdcidaitdoncunilatralementderendreconditionnellessessubventionsauxcommissions scolaires en s'affirmant comme le grand patron de l'enseignement. Ennovembredelammeanne,la Corporation des instituteurs (NDLR -Corporationdesinstituteurscatholiques,CIC,anctredelaCEQ)lanceun mouvementdegrvequifaitbouledeneigeetenglobeplusde15000syndiqusenjanvier1967.L'annonced'uneloimatraque,leBill25,audbutde fvrier,vaprovoquerunarrtdetravaild'unejournedetouslesenseignants.Unemanifestationintersyndicalerassemble10000personnesQubecle 12fvrier,l'appeldelaCIC,delaCSN,delaFTQetdel'UniongnraledestudiantsduQubec(UGEQ,laCentralesyndicalefondeparles tudiantsen1964)(2). Maisl'appuidestudiants-esnes'arrtaitpasl.Eneffet,l'UGEQ,lorsdesondeuximeCongrsquisetenaitSherbrookedu15au19fvrier'67,a dveloppplusfondsonsoutienauxprofesseurs.PendantleCongrs,unmilitantaexpliquauxcongressisteslesvnementsquiseproduisaient. L'exposdeMichelPichetteaportsurlancessitduFrontcommunintersyndicalcontrel'adoptionduBill25quisuspendledroitdegrveaux enseignantsetcontribuefausserlejeudesngociationsenconsolidantlesnormes(cellesimposesparleMEQ)du14octobre1966(3). Pourtreencoreplusconsquentaveccetteposition,JeanPelletier,secrtairegnraldel'UGEQ,ainvitlesdlgusseretrouverenfindesoire pourunecourtemanifestationdevantlarsidencedudputunionistedeSherbrooke(4). LaFdrationdesnormaliens(FNQ)appuielesprofs Desonct,laFdrationdesnormaliensduQubec(FNQ),unsyndicattudiantmembredel'UGEQetquiregroupeprsde9000futursprofesseurs, dploraitceconflitquiopposelessyndicatsenseignantsetlescommissionsscolairesetaccordaitsonpleinappuiauxgrvistes.Il reste clair donc, prtendaitlereprsentantdesnormaliens,lit-on dans le journal JeuneQubec,quelegouvernementsedoitderagirnonpasensuggranttimidement descataplasmesmaisenngociantetnonenimposantarbitrairementdesnormessalariales,aveclesprofesseurs.(...)Enfin,soulignelereprsentantdela

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FNQ,ilestplusquetempsquel'actuelgouvernementreconnaissel'ducationcommelapierreangulairedelasocitdedemain.Qu'ilagisseen consquence...(5). Lemouvementdegrveprendfinle20fvrierparl'adoptionofficielleduBill25.Cetteloiprolongelesconventionscollectivesjusqu'au30juin1968elle imposeunenouvellechelledessalairesetfixe,parsurcrot,lesmcanismesdengociationsauniveaunational.Enfait,cetteloi-matraque modifie considrablementlesngociationsdanslesecteurpublic.Legouvernementsefait,dummecoup,jugeetpartie.Cetteinjusticeindignegrandementle mouvementtudiantquivoitencelauneentraveaufonctionnementdelangociationsurunebasedmocratique.Cetteanalysel'amneras'opposer l'autoritarismedel'Etatoqu'ilsoit. Uneentraidemutuellebienlimite Faisantunbilan,bienquetrspartiel,decetteunitentrelemouvementtudiantetlemouvementouvrierainsiquesurlarciprocitde cette aide entre l'UGEQetlescentralessyndicalesqubcoises,MessieursBdardetCharroncrivaientlafinde1969quemmes'ilyavaitbeaucoupdepointsen communentrelesmondestudiantetouvrier,ilsnerussirentjamaistrouverunlangagemutuelquieutpermisd'arriverunequelconqueforme d'entraide. Ilfautcependantreconnatre,ajoutaient-ils,quelaConfdrationdesSyndicatsNationauxaoccasionnellementmisladispositionde l'UGEQtanttpourdesmanifestations,tanttpourdesCongrs,desmoyenstechniquesdontnedisposaientpaslesdiffrentesAGEuniversitaires. QuantlaFdrationdesTravailleursduQubec,partletraditionnelorateurqui,deCongrsenCongrs,venaitfairel'apologiedusyndicalismedans sa formule nord-amricaine,ilenfuttrspeuquestiondanslesorganismestudiants.C'estpeut-trelaCorporationdesEnseignantsduQubecqui, malgrunesouverainemfiancel'garddel'UGEQetunrefusd'envisagerl'hypothsed'unfrontcommuntudiantsprofesseurssurquelqueproblme quecesoit,a,leplussouvent,danssesCongrsouailleurs,tentderejoindrelegrouped'tudiantspolitissetquiafaitlepluspourcrerunecertaine ttedepontdusyndicalismetudiantdanslesyndicalismeouvrier(6). (1)- L'UGEQ:instrumentessentielpourlarevendicationtudiante, LeQuartierLatin,no3,dc.1964,p.13. (2)- HistoiredumouvementouvrierauQubec[1825-19761,produitparlaCSNCEQ,2medition,juin1979,p.156. (3)- Procs-verbaldu2meCongrsdel'UGEQ,p.11. (4)- Ibid., p. 11. (5)- Lesnormaliensappuientl'actiondesprofesseursengrve, JeuneQubec,7au13fvrier1967,p.5. (6)- BdardetCharron,op.cit.,pp.13-14.

Augmenterlaparticipationtudianteparl'animation
Desjeunesqubcois-esquinesegnentpaspour faire valoir les droits de leur nation. Cette photo fut prise en 1967.

LeCongrsdel'UGEQdefvrier'67amorce,sousladirectiondemessieursLefranoisetPelletier,unecritique svredelaparticipationdestudiants-esauxdiffrentesinstancesconjointesmisessurpiedparl'Etat.Mmesi defvrierseptembre'67,l'excutifdel'UGEQrencontrelesreprsentants-es gouvernementaux, le discours tudianttendseradicaliseretremettreenquestionlespratiquessyndicalesantcdentesilnes'agitplusd'aller collaborerlarformescolairemaispluttd'arracherlesrevendicationstudiantesaugouvernementpeuimporte qu'ilsoitdirigparleslibrauxoulesunionistes.

Entretemps, les dirigeants-estudiants-esparlentd'appliquerdenouvellesmthodesdetravailpourdvelopper,aubesoin,lamobilisationtudiante.L'animationfait placeauxvieuxdiscoursthoriquesetaubourragedecrneattribusbiensouventauxleaderstudiants-es.Cettenouvellemthodeconsisteoprer,auseinde lajeunessetudiante,unevastecampagnedesensibilisationetdontl'objectifestd'largirl'implicationtudianteauseindesstructuresetactivitsdel'UGEQ.Des activitsinternesdel'UGEQsontorganisespourlaformationdesanimateurs-trices (les cadres nouvelle vague!) quiparcourentleQubecenrpandantlabonne nouvelle. Enavril'67,unequipedetravaildel'UGEQprsentaitunrapportaunouvelexcutifsurcequereprsentel'animation.Engros,lerapportprciseque l'animationn'estpasunesolutiontouslesmaux,maiselleestpartieinhrented'unepolitiquequiveuttreparet pourlestudiants(...).Lapolitiquedel'UGEQ enanimation,auniveaunational,estsimplementl'organisation.Ils'agitdeformationd'animateursetdeformationdebureauxrgionaux.Auniveaurgional,c'est l'organisation des bureaux locaux et la coordination du travail. Toute cette structure est faite, concluait-on, en fonction d'amener une plus grande participation des tudiantsl'UGEQ(20).Bienquecerapportetsesprincipalesconclusionsnefurentjamaisadoptspourdesraisonstrsdiverses,l'UGEQferaquandmmedu travailceniveau.Avecl'aidedelacompagniedesjeunescanadiens(impliquedansl'actionsocialejeunesse)quifournitdebons-nes animateurs-trices, des expriencesd'animationsonttentesmaissansplusdesuccs.Prcisonstoutefoisquecesanimateursontquandmme,plusquepersonned'autre,contribufaire prendreconsciencedesforcescollectivesquidormaientdanslemilieutudiant,forcesquisesontmanifestesdurantlemouvementd'octobre.Pourtantdjonpouvait prvoirlesdfautsdecettecuirassequefutpendantuncertaintempslePouvoirEtudiant(21). Ensomme,l'animationtaitunetechniquequel'onutilisait,sanstropl'affirmer,desfinsbienpolitiques:convaincrelajeunesseetdvelopper,aveccettenouvelle forme d'agitation, l'influencedel'UGEQauprsdestudiants-esvoillesgrandesidesquiguidrentlesprincipesdel'animation. D'autrepart,lacrationdesCEGEPS(aveclaloi21sanctionnele29juinparlegouvernement)apoureffetderemettreenquestiond'anciennesstructurestudiantes quiavaientprvaluesjusque-l.C'estlecasnotammentdelaFAGECCQquitenait,le15septembre1967,sonCongrsdedissolution.Lamortdecettefdrationde collgesclassiquesforceunerorganisationdesstructuresdel'UGEQ.Dsormais,lesassociationstudiantesdescollges(devenusdesCEGEPS)nesontplus reprsentesparcettefdrationauniveauduConseilCentralNational(CCN)maisparunestructurergionale.Ceschangementsn'affectentpaspourautantlavie Ugquienne. Avecl'apparitiondesCEGEP,synthseentrelegnraletleprofessionnel,ilestnormal,expliqueJeanPelletier,lesecrtairegnraldel'UGEQ,que laFAGECCQetlaFEESQ(Fdrationdel'enseignementspcialisduQubec)sesoientdsintgres.Mmeavecladisparitiondecesdeuxfdrations,iln'yapas euderecul.Eneffet,ilyadanslesnouveauxcollgesunetendancel'affiliationdjleCEGEPdeMaisonneuves'estaffilimalgrsacrationtardive,etilafallu regroupercinqassociations.Ilfautdoncdirequeletravaildel'Unionauniveaudel'Informationatefficace.(...)Enrsum,onpeutdire,d'unepartqu'auniveau pr-universitairelestudiantssontplusoumoinssensibilissetpolitissquandons'affilie,ilfauttreconvaincudesavantagesdecetteaffiliation.D'autrepart,au niveauuniversitaire,onrpondmieux.Iln'yaqu'regarderlerfrendumdeSGWU(SirGeorgeWilliamsUniversity)parlequellestudiantsontdciddedemeurer danslacentrale,mmesielleestunilinguefranaise(22). Lestransformationsdanslesstructuresscolaires(crationdesCEGEPSen'67)posaientl'ensembledelasocitqubcoisedenouvellesinterrogationsauxquellesle gouvernementqubcoisdevaitncessairementrpondre.LamultiplicationdesCEGEPS,biensouhaiteparlemondetudiant,signifiaitconcrtementunajout considrabled'tudiants-es au niveau de l'enseignement post-secondaireetdontunelargepartiesedirigeaitdirectementl'universit.Or,Montral,malgrlefait

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qu'ilexistaittroisuniversitsanglophones(McGill,SirGeorgeWilliamsetLoyola)pourdesservirlaminoritanglophone,lamajoritfrancophone,elle,n'adroitqu' uneseuleuniversitl'UniversitdeMontral.Pourlestudiants-esfrancophones,lesproblmesdedbouchsrisquent,courtoumoyenterme,deperturber grandementledveloppementdecenouveaurseaucollgialetdelimiterl'accsauxtudesuniversitaires.Ilfallaitdonctenterderemdiercegraveproblme. Conscientedecettedifficult,l'UGEQappelle,pourlapremirefois,lestudiants-esduQubecmanifester,le25septembre'67,pourl'implantationd'unedeuxime universitdelanguefranaiseMontral.Voyantencelaunbonmoyendelutterpourunlargissementaccruauxtudesuniversitaires,plusieurscentainesd'tudiantsesserendentl'invitationdel'UGEQ.Deplus,dansl'ensemble,lesparticipants-esvaluaientquecettemanifestationdanslesruesdeMontraltaitunebonnefaon deluttercontrel'oppressionnationaledesqubcois-es qui se faisait durement sentir dans ce domaine. SelonlaPressetudiantenationale,la manifestation du lundi aprs-midi(25septembre)n'taitquelapremired'unevasteoffensivedel'UGEQpourqu'unesecondeuniversitfranaisesoitconstruiteMontral(23). Arrter defrquenterlesbanquetsetfaitescettedeuximeuniversitavaitlanc,lorsdesondiscours,leprsidentdel'UGEQ,M.PierreLefranois,auxministresetdputs sigeantQubec. Silancessitd'unedeuximeuniversitfrancophoneMontralsefaitsentirenseptembre'67,encettemmedate,l'UGEQcritiquesrieusementlergimedesprts etboursesqu'ellejugearbitrairepuisqu'ilestbassurdesmoyennes.Cesmoyennesnetiennentpascomptedechaqueindividuetdesesbesoinsparticuliers,disentles responsablesdel'UGEQ.Onnoteaussiunnombreimportantderetardsquantlaremise,parlestudiants-es,desformulesdesprtsetbourses.Pour ce qui est des retards,onpeutencoredirequec'estlafautedusystmeetdel'tudiant,affirmeJeanPelletier,secrtairegnraldel'UGEQ.Eneffet,ledlaiaccordjusqu'au30 septembre, dit-il,empchelegouvernementd'analyserlesdemandesavantcettedateetleserreurscommisesparlestudiantsdansleurformuleretardentletravailde mcanographie.Actuellement,ilya20,000tudiantssansrponseet,dj,ilya10,000casdervision.Lecomitcommenceseulementsigeretcenesontpas tousdescasdervision.Lecomitnousrenvoielescasexceptionnelsetaprsenqute,onluioctroieounonunmontantcomplmentaire(24). Ennovembre,aunniveaupluslocal,abrassequelquepeudanslesuniversits.Al'UniversitMcGill,l'administrationtentedecensurerlejournaltudiant,leMcGill Daily.Contestantladcisionduconseiladministratif,plusde200tudiants-es font un sleep-indansunpavillondel'universit.Aummemoment,l'Universit Laval,destudiantssontexpulssdesrsidencestudiantesilsvoulaienttoutsimplement,parlalibralisationdesrglements,l'admissiondesfillesdansleschambres... sansarrirepensebiensr!...Al'AGEUM,encettefind'anne,c'estlebranlebasdecombatchez la couche militante. En effet, plusieurs associations dpartementales(Polytechnique,chirurgiedentaireetHautesEtudesCommerciales)sedsaffilientdel'associationtudiantegnrale. Parailleurs,desonct,laPENaussivitdestransformationsmajeures.Traditionnellement,lessessionsd'tudedelaPEN,prciseLysianneGagnon,secaractrisait paruneatmosphred'assezgrandsrieux,lesjeunesjournalistestudiantspoursuivantdemaniretrsappliquel'apprentissagedediversestechniquesd'information. Enoutre,visiblementimpressionneparlespersonnalitsquidfilaientdevanteux,lesdlgusdelaPENrservaientgnralementunaccueilpolisinonsympathique auxconfrenciersinvits.(OnserappelleranotammentquelorsqueleFrreUntel,deretourd'Europe,dclaraauxtudiantsdelaPEN:Votrerle,c'estd'tudier... lestudiants,culsurchaise!etcelaprcismentaumomentolesleaderstudiantss'efforaientdefairepasserdanslemilieul'idaldel'actionsyndicaletudiante, cespropostombrentdansunsilencepoli,etneprovoqurentpaslamoindrehue). Or, ajoute-t-elle,voiciqu'lasessiond'tudede1967,laPENconsacresontourlaruptureaveclergimeenplace.LethmeQubec'67:Rgression tranquille?. FranoisAquinestaccueillienhros,Jean-PierreGoyer,dputfdral,etJrmeProulxdel'UNsontmalreus.Maisparalllementcettetendance laradicalisation,laPENcommencesedsintgrer.L'annesuivante,onattend150dlgusauCongrs.Ilenvientpeineletiers.Lethmevoquedjla nouvelle culture: Nousaimonslesfleursetl'tude. Laussi,lesnouveauxdirigeantslussontdjacquisauxprincipesquisous-tendent la contestation d'octobre Claudette Rodrigue, Luc Fournier. Jean-Pierre Dallaire. A cette occasion, la PEN lance une brochure qui recommande en substance de brancherl'colesur l'actualit; c'est,engerme,toutelacontestationdusystmepdagogiquequiprendradel'ampleurquelquesmoisplustard(25). Etlanouvelleanne'68,quiarrivegrandspas,annonceledveloppementdetendancesnouvellesdanslemouvementtudiant.Mmesil'redu radicalisme s'affirmeets'imposedj,lesyndicalismetudiantdecombatseconfirma,danslapratique,aucoursdesdeuxprochainesannes.

Uneproccupationinternationaleconstante
Endcembre'65,lUGEQdposeunerequted'affiliationauComit excutifdel'UnionInternationaledesEtudiants(UIE)quiserunissait Manifestationtudiante,en1966,contrel'interventionamricaineauVietnam. Karthoum, au Soudan. Elle sollicite la fonction de membreassocide cetteinternationaletudiante-crepeuaprslasecondeguerre mondiale- etquiestunecentraletourneverslemondesocialisteayant pignon sur rue(lesigesocial)Prague,enTchcoslovaquie.Maiscequiest plustonnantencore,c'estqu'cettepoque,certains-es militants-esavaientmanifestledsirdedevenirmembred'unautreregroupementinternational: laConfrenceInternationaledesEtudiants(CIE)unorganismesuivantd'assezprs-troppeuttre?- lapolitiquetrangreamricaine.Sonsigesocial taitsituLeydenauxPays-Bas.Pendantapproximativementdeuxans,soitjusqu'sonCongrsdefvrier'68,l'UGEQfutmembredecesdeux associations internationales. L'interventionamricaineauVietnam,leblocagedesidesprogressistesauseindelaCIEetlesliensprobablesentrecetteassociationtudiante internationaleetlaCIA(rapportsparlagrandepresseamricaine)permettentdersoudrecetteindissolublecontradictionetforcentl'UGEQne favoriser qu'un seul regroupement : l'Union Internationale des Etudiants (UIE). Pourquoicechoix?Mmesil'UGEQaspireenarriverqu'uneseuleunioninternationaledetouslestudiantssansalignementavecunblocouun autre, est-ilrapportdansleprocsverbalduCongrsdefvrier'68,l'intrieurdelaCIEilexistepourlemomentunblocagedesidesprogressisteset qu'onyretrouveplusguredecentralestudiantesvraimentsyndicalistes,rduisantpresqu'nantlapossibilitdetoutesactionsconcrtes.Et, poursuit-on, FUIEsemblel'heureactuellerpondrelemieuxauxobjectifsdel'UGEQenluipermettantdes'exprimeretenoffrantleplusde possibilitsd'amliorations.(1). LeCongrsdeSofia:unpointtournant MaismalheureusementleblocagedesidesprogressistesnesefaisaitpasseulementlaCIEFUIEaussiavait,puisqu'elledfendaitdefaon inconditionnellelesorientationspolitiquesdel'URSS,affrontersapartdeproblmesetmme...dedissidences.LeCongrsdeFUIESofia,en Bulgarie,l't'68,reprsentaitencesensunpointtournant,voiremmederalliementpourlesassociationstudiantesnationalesdel'Europedel'Ouest

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et de plusieurs autres pays non-dominsparMoscou.Queseproduisit-ilceCongrs? Lesdlgationstudiantesoccidentales,considresparleshtesbulgaresetladirectiondel'UIEcommedesdlgationscontestataireset anarchisantes, toutentantencoresousl'influencedirectedesmouvementsdeMaietJuin'68quifrapprentlamajoritdespaysd'Europe, organisrent,danslesruesdeSofia,unemanifestation-cequitaitunegrandepremireenBulgarie!-aveclaparticipationde200dlgus-estudiantsesafindednoncerlesorganisateurs-tricesduCongrsetcertainesdeleurspratiquesantidmocratiques. Eneffet,plusieursdlgationstudiantesreconnuespourleurscritiquessvresenversleblocsovitiquen'avaientpastadmisesenBulgarie(pays satellitedeMoscou)etavaientd,leurgranddsarroi,rebroussercheminversleurpaysd'origine.Cegesteantidmocratiquefutdnoncparplusieurs associationstudiantesnationalesreprsentesceCongrs.L'UGEQ,prsentecetteactivitinternationale,avaitjointsavoixcellesdesdlgations dissidentes.Peuaprscesvnements,plusieursassociationstudiantesnationales,dontl'UGEQ,commencrentalorstrebeaucouppluscritiques envers l'UIE et ses tendances pro-sovitiques. Des appuis internationalistes Entretemps,soitde19651968,lestudiants-esqubcois-esmultipliaientleursappuisinternationalistes:l'UniversitdeMontral,l'AGEUM demande,en1965,augouvernementcanadiendereconnatrelegouvernementcommuniste(aupouvoirdepuis1949)delaRpubliquePopulairede ChineetdnoncelaperscutiondesjuifsenRussiel'UGEQ,quantelle,dnoncel'interventionamricaineauVietnametladiscriminationraciale svissantauxEtats-Uniselledemande,deplus,qu'ilyaitunpavillondelaChinePopulairel'Expode'67etappuieouvertementlesmouvementsde contestation en Europe, aux Etats-UnisetenAmriqueLatine.Lorsdel'invasiondelaTchcoslovaquieparlessovitiques,enaot'68,lemouvement tudiantqubcoisdnonceracegesteparl'organisationd'uneimposantemanifestationde2,000tudiants-esdevantl'ambassadesovitiqueMontral. C'taitlunebonnefaondesedmarquerdesassociationstudiantespro-sovitiques. ... et la question du Vietnam Outrelaparticipationimpressionnantede6,000personnespours'opposerlaguerreduVietnametauracismeblancauxEtats-Unis, le 23 mars 1965, le mouvementtudianta,l'initiativedel'UGEQ,poursuivisonappuilacausevietnamienneenorganisant,en1967,unetourned'informationauQubec pendantplusd'unmois(finseptembreetdbutoctobre)avecdesmembresduFrontdeLibrationNationaleduVietnam(FLN). Ennovembre,desmanifestationssontplanifiespoursoutenir,traversleQubec,cettecampagneanti-imprialiste.Le15,500tudiants-esmarchent Sherbrooke.Le17,danslecadred'unejourneinternationaledeprotestationorganiseparl'UIE,quelquesassemblespubliquesetmanifestationsont lieusimultanment.AMontral,lamanifestationmobiliseplusde2,000tudiants-es qui se rendent jusque devant l'ambassade des Etats-Unis. La violenceclateentrelesmanifestants-es et les forces de l'ordre. Bilan:50arrestationset20blesss-es. Cettecampagnepolitiquecontrel'interventionamricaineauVietnamsuscitebeaucoupd'intrttantchezlestudiants-es que chez les dirigeants-es vietnamiens-nes eux-mmes.Nousavonstrsapprcilapositiondel'UGEQsurleproblmeduVietnamexprimedanslecommuniqucommunsign entreleC.E.(ConseilExcutif)del'UGEQetnotredlgation,crivaitTrainBienKieim,prsidentducomitexcutifdel'UniondesEtudiantspourla librationduSud-Vietnam,dansunelettreadressel'UGEQ,le30novembre1967.Demmenoussoutenons,ajoutait-il, les nobles objectifs de lutte pourladmocratie,ledroitl'autodterminationdespeuplesquel'UGEQs'estassigne. Nombreuxsontlestudiants-esqubcois-esquivoientdanscetteappuiunecertainesimilitudeentrelaluttedupeuplequbcoispoursonindpendance politiqueetconomiqueetcelledupeuplevietnamiencontrel'oppressionimprialiste.Cesdeuxluttesayant,bienentendu,unmmeennemi:lesEtatsUnis. Maisquoiqu'ilensoit,deWashingtonenpassantparParis,Londres,Mexico,PragueouleQubec,lestudiants-es de par le monde sont particulirementattentifs-ivesauxproblmesdelaguerreils-elles manifestent en faveur de la paix mondiale (i.e. vague des mouvements peace and love, etc.)etpouruneplusgrandejusticesocialedanscemondequel'onjugetropingalitaire. (1)-Procs-verbaldel'UGEQ,3eCongrsdel'UGEQ,fvrier1968,p.24.

Notes
(1)-Bdard,Pierre,Charron,Claude,Lestudiantsqubcois-lacontestationpermanente,ditionsspcialesdelarevueNoiretRouge,octobre1969,p.12. (2)-GAGNON,Lysiane,BrefhistoriquedumouvementtudiantauQubec:1958-1971, Mai 1971, p. 11. (3)-BdardetCharron,op.cit.,p.12. (4)- Cartel syndical : CSN-FTQ-UCC-UG EQ, Le Trait-d'Union, Vol. 26, no 2, Nov. 1965, p. 5. (5)- Ibid, p. 5 (6)- McGillditnonl'UGEQunesecondefois, LeTraitd'Union,Vol.26,noS,fvrier1966,p.3. (7)- GA GNON, Lysiane, op. cit., p. 13. (8)- Les12,000tudiantsdeMcGillreviendront-ilssurleurposition,JeuneQubec,vol.1,no2,semainedu24au30janvier1967,p.6. (9)- L'UGEQpassel'attaque, Le Trait d'Union, vol. 26, no 6, le 18 mars 1966. (10)- Ibid, p. 2. (11)- Ibid. p. 2. (12)- L'UGEQ engage la lutte, Dsormais,l'hebdomadairedunouveauqubcois,vol.1,no1,avril1966,p.3. (13)- Ibid, p. 3. (14)- La semaine de l'UGEQ, Bulletinhebdomadaire,Vol.1,no1,du28novembreau4dcembre1966,p.1. (15)- L'UGEQ accepte temporairement le projet du gouvernement - `maisilfautl'amliorerleplusttpossible',dit-elle, Le Trait d'Union, vol. 17, no 7, le 6 dcembre1966,p.1. (16)- L'UGEQrsistedevant1egouvernementquidurcitsaposition, JeuneQubec,semainedu24janvierau30janvier1967.p.6. (17)- Ibid, p. 6. (18)- Aquoisertlesyndicalismetudiant, Sept-Jours, du 7 au 13 janvier 1968, p. 28.

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(19)- Dfinitiondestchestabliesparle2eCongrsdel'UGEQ.Voirdceteffetleprocs-verbal, p. 34. (20)- BdardetCharron,op.cit.,p.27-28. (21)- Ibid, p. 28. (22)- Sept-lours, revue hebdomadaire, du 7 au 13 janvier 1968, p. 29. (23)- CommuniqudelaPENreproduitdansLeTraitd'Union,Vol.28,no2,le24octobre1967,p.7. (24)- Sept-Jours, op. cit., p. 29. (25)- BrefhistoriquedumouvementtudiantauQubec:1958-1971, op. cit., p. 21.

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