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INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO: 937210 VERSIN: DURACION MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN: 101 Lectiva 6 meses Prctica 6 meses TCNICO
El programa Tcnico en preprensa digital para medios impresos se cre para brindar al sector productivo de la industria de la comunicacin grfica, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas propias del rea de preimpresin en artes grficas: diseo y diagramacin, edicin de imgenes, montaje, filmacin de Computer to plate (CTP) o Computer to film (CTF), obtencin de pruebas de color y control y mantenimiento de equipos; competente para realizar el tratamiento de imgenes, diseo y ensamblado de piezas grficas, filmacin de imgenes y obtencin de productos de salida para impresin, control deequipospara obtencin de pelculas y planchas bajo parmetros de calidad y cumplimiento. Colombia cuenta con potencial productivo en la industria de la comunicacin grfica, de ah que se encuentre dentro de los siete sectores de talla mundial, su fortalecimiento y crecimiento socioeconmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

DENOMINACIN DEL PROGRAMA PREPRENSA DIGITAL PARA MEDIOS IMPRESOS ESTADO: EN EJECUCIN Total

12 meses

JUSTIFICACIN:

REQUISITOS DE INGRESO:

- Superar prueba de aptitud y conocimiento. - No sufrir de limitaciones que impidan total o parcialmente el desarrollo de la formacin (Daltonismo, alergias a sustancias qumicas). Desarrolla habilidades, destrezas y conocimientos para tratamiento de imgenes, diseo y ensamblado de piezas grficas, filmacin de imgenes y obtencin de productos de salida para impresin, controlando de los equipos necesarios para obtener las pelculas y planchas con la calidad requerida por el sistema de impresin y los plazos acordados con el cliente. Pgina 1 de 23

DESCRIPCIN:

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 291301051 291301052 291301053 291301054 291301055 240201500 240201501 DENOMINACIN
PREPARAR IMGENES GRFICAS PARA LA DIAGRAMACIN. DIAGRAMAR PIEZAS GRAFICAS DE ACUERDO CON EL MEDIO DE SALIDA. ELABORAR PRUEBAS DE COLOR PARA LA APROBACIN DEL CLIENTE. OBTENER MATRICES DE IMPRESIN OFFSET A PARTIR DE ARCHIVOS APROBADOS. OBTENER MATRICES DE IMPRESIN FLEXOGRFICAS A PARTIR DE ARCHIVOS APROBADOS. PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODR GRABADORES Y OTRAS OCUPACIONES DE PRE-IMPRESIN DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acedmicos mnimos Experiencia laboral y/o especializaci Competencias mnimas El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por: Tecnlogo en coordinacin del proceso para diseo de medios impresos, y/o produccin grfica, y/o diseo grfico, y/o profesional en Diseo Grfico y/o Ingeniera de sistemas carreras afines con la industria grfica el rea de preimpresin.

Mnimo 24 meses de vinculacin en el rea de preimpresin.

Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la ESTRATEGIA formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que METODOLGICA estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y

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RED TECNOLGICA TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS COMUNICACIONES pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 291301051

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PREPARAR IMGENES GRFICAS PARA LA DIAGRAMACIN.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

192 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ALISTAR DISPOSITIVOS DE CAPTURA Y ORIGINALES, DE ACUERDO CON LAS NORMAS ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA. PERFILAR DISPOSITIVOS DE CAPTURA, SEGN MANUAL DEL FABRICANTE RETOCAR IMGENES FOTOGRFICAS PARA EDICIN A TRAVS DE SOFTWARE ESPECIALIZADOS SEGN ORDEN DE PRODUCCIN. CAPTURAR IMGENES POR MEDIO DE ESCNER Y CMARA DIGITAL SEGN ORDEN DE PRODUCCIN GESTIONAR LOS ARCHIVOS DE IMGENES DIGITALES PARA DIFERENTES PROCESOS SEGN LA SALIDA.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

LIMPIEZA DE EQUIPOS: DEFINICIN, PRINCIPIOS, TCNICAS, PROCEDIMIENTOS, NORMAS Y PROTOCOLOS DISPOSITIVOS PARA LA CAPTURA DE IMGENES: DEFINICIN, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS, FUNCIONAMIENTO APLICACIONES USOS MEDIOS Y DISPOSITIVOS DE CALIBRACIN: DEFINICIN, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS, FUNCIONAMIENTO, APLICACIONES, USOS. MAPA DE BITS VECTOR- PIXEL: DEFINICIN, CARACTERSTICAS. IMGENES Y ORIGINALES: DEFINICIN, CLASIFICACIN Y CARACTERSTICAS. DIGITALIZACIN DE IMGENES: PROCEDIMIENTO Y CARACTERSTICAS.

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TEORA DEL COLOR: FUNDAMENTOS, PRINCIPIOS, MODELOS. ARCHIVOS DE ALTA Y BAJA RESOLUCIN: DEFINICIN, CARACTERSTICAS Y USOS. COMPOSICIN GRFICA APLICADA A FOTOGRAFA: DEFINICIN, CARACTERSTICAS. PRINCIPIOS DE FOTOGRFIA: FUNDAMENTOS, CARACTERSTICAS, VELOCIDAD, DIAFRAGMA, ISO, OBJETIVOS, EXPOSICIONES, ICONOGRAFA, ILUMINACIN. CAPTURA DE IMAGEN MEDIANTE CMARA DIGITAL: CARACTERSTICAS, MEGAPIXEL Y TRATAMIENTO DIGITAL DE LAS IMGENES. PROGRAMAS PARA PROCESAMIENTO DE IMGENES: DEFINICIN, CARACTERSTICAS,MENS, HERRAMIENTAS Y APLICACIONES, EFECTOS ESPECIALES Y FILTROS. EXTENSIONES DE ARCHIVOS DE IMGENES: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, USOS. TCNICAS DE APERTURA, IMPORTACIN Y EXPORTACIN DE IMGENES: DEFINICIN, CARACTERSTICAS,USOS, APLICACIN EN PROGRAMAS DE ILUSTRACIN Y DIAGRAMACIN. COMPONENTES LEGALES: DERECHOS DE AUTOR, MARCA REGISTRADA

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LIMPIAR EQUIPOS DE PROCESAMIENTO DE IMAGEN. REVISAR CONEXIONES DE LOS EQUIPOS DE PROCESAMIENTO DE IMAGEN CALIBRAR LOS DISPOSITIVOS (MONITOR, ESCNER, CMARA DIGITAL). ADMINISTRAR Y USAR HERRAMIENTAS Y MATERIALES. ALISTAR ORIGINALES A DIGITALIZAR MEDIANTE ESCANER. ALISTAR AMBIENTE FOTOGRFICO PARA LA TOMA DE LA IMAGEN. CAPTURAR IMAGEN SEGN PARMETROS. RETOCAR IMGENES DIGITALIZADAS. ABRIR, IMPORTAR Y EXPORTAR IMGENES EN PROGRAMAS DE ILUSTRACIN, DIAGRAMACIN Y RETOQUE. APLICAR SOFTWARE DE RETOQUE PARA LA EDICIN DE IMGENES. TRANSPORTAR POR RED IMGENES DIGITALIZADAS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
LIMPIA EQUIPOS APLICANDO TCNICAS Y SUSTANCIAS ESPECIFICAS DEFINIDAS EN EL MANUAL DEL FABRICANTE Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE. CLASIFICA EL MATERIAL GRAFICO DE APOYO PARA EL DISEO DE LA PIEZA GRFICA DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DEL ORIGINAL. DETERMINA LOS DISPOSITIVOS REQUERIDOS PARA CAPTURAR LAS IMGENES SEGN EL TIPO DE ORIGINAL. CALIBRA EL MONITOR, ESCNER Y CMARA DIGITAL, SEGN EL MANUAL DE FABRICANTE Y LA NORMATIVIDAD TCNICA VIGENTE NTC. DIGITALIZA IMGENES ORIGINALES REQUERIDAS POR EL PROYECTO SEGN ESTNDARES DE CALIDAD. EFECTA CORRECCIONES DE COLOR, RETOQUE Y EFECTOS ESPECIALES EN LAS IMGENES DIGITALES, AJUSTANDO LA REPRODUCCIN DE TONOS Y BALANCE DE GRISES, SEGN PARMETROS DEFINIDOS EN EL DISEO. CREA SILUETAS, MASCARAS, TRAZADOS Y FUSIONA IMGENES SEGN PARMETROS DEFINIDOS EN EL

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DISEO. USA CANALES Y FILTROS EN LA APLICACIN DE EFECTOS SEGN PARMETROS DEFINIDOS EN EL DISEO GUARDA, EXPORTA, IMPORTA IMGENES EN EL FORMATO REQUERIDO SEGN SOFTWARE A UTILIZAR EN PROCESOS POSTERIORES.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 291301052

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
DIAGRAMAR PIEZAS GRAFICAS DE ACUERDO CON EL MEDIO DE SALIDA.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

240 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EMPAQUETAR ARCHIVOS PARA LA SALIDA, SEGN REQUISITOS DEL SISTEMA DE IMPRESIN INTERPRETAR INFORMACIN TCNICA RELACIONADA CON DISEO Y DIAGRAMACIN DE PIEZAS GRFICAS SEGN ORDEN DE PRODUCCIN ARMAR PIEZAS GRFICAS, APOYADOS EN SOFTWARE SEGN REQUERIMIENTOS DE ORDEN DE PRODUCCIN. REVISAR CARACTERSTICAS TCNICAS DE LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL DISEO DE LA PIEZA GRFICA, SEGN REQUISITOS DE SALIDA

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

PROCESO GRFICO: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, APLICACIONES. FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE DIAGRAMACIN: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, APLICACIONES. CONTENIDO DE UNA PUBLICACIN: DEFINICIN, ESTRUCTURA, CARACTERSTICAS, APLICACIONES. TIPOGRAFA APLICADA AL PROCESO DE DIAGRAMACIN: DEFINICIN, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS. MODELOS DE COLOR: TIPOS, CARACTERSTICAS, APLICACIONES. PROGRAMAS INFORMTICOS DE ADMINISTRACIN DE FUENTES: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, UTILIDADES. PROGRAMAS INFORMTICOS DE DIAGRAMACIN E ILUSTRACIN: DEFINICIN, TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS. REVISIN DE ARCHIVOS: DEFINICIN, CARACTERSTICAS DE ARCHIVOS ABIERTOS Y CERRADOS, METODOLOGA. PROBLEMAS TCNICOS EN EL REA DE PRE-IMPRESIN: DEFINICIN, IDENTIFICACIN, ANLISIS,

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CARACTERSTICAS, MANEJO DE SITUACIONES FORMATOS POSTSCRIT: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, CLASIFICACIN, USOS IMPOSICIN: DEFINICIN, PRINCIPIOS, TIPOS, PROCEDIMIENTOS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

IDENTIFICAR, PROCESOS DEFINIDOS EN LA ORDEN DE PRODUCCIN PARA ORIENTAR EL DESARROLLO DE LA DIAGRAMACIN. REVISAR ORDEN DE PRODUCCIN SEGN INSTRUCCIONES, MATERIALES Y ELEMENTOS. ELABORAR MAQUETA PARA DIAGRAMACIN MEDIANTE PGINAS MAESTRAS Y ESTILOS. DIAGRAMAR PIEZAS GRFICAS SEGN PRINCIPIOS DE COMPOSICIN Y BOCETO DEFINIDO POR EL CLIENTE. UTILIZAR TODAS LAS HERRAMIENTAS DE LOS PROGRAMAS ILUSTRADORES Y DE DIAGRAMACIN, PARA ELABORAR LAS PIEZAS GRFICAS APROBADAS POR EL CLIENTE. DIAGNOSTICAR Y COMUNICAR PROBLEMAS DE LOS COMPONENTES DE DISEO EN EL ARCHIVO DIAGRAMADO. CORREGIR ERRORES DE LOS COMPONENTES DE DISEO SEGN VERIFICACIN PREVIA, DE LOS ARCHIVOS ARMADOS. VERIFICAR EL MODO DE COLOR DE LOS ELEMENTOS DE LA PGINA, EN LOS ARCHIVOS DIAGRAMADOS. PREPARAR ARCHIVOS Y COMPONENTES FINALES REQUERIDOS POR EL GRUPO DE SALIDA. GENERAR ARCHIVOS PDF PARA PROCESOS DE SALIDA, SEGN NORMA TCNICA NTC VIGENTE.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA PROCEDIMIENTOS PARA LA PRODUCCIN DE PIEZAS GRFICAS, SEGN REQUERIMIENTOS DE DISEO, PREPRENSA, IMPRESIN, ENCUADERNACIN Y ACABADOS. INTERPRETA PARMETROS DE UNA ORDEN DE PRODUCCIN, SEGN NECESIDADES DEL CLIENTE Y PROCESOS PRODUCTIVOS. ELABORA BOCETO, DERROTERO, MACHOTE PARA EL DESARROLLO DE UNA PIEZA GRFICA, SEGN EL CONCEPTO DE DISEO APROBADO. UTILIZA PRINCIPIOS BSICOS DE COMPOSICIN PARA DIAGRAMAR PIEZAS GRFICAS, SEGN LOS PARMETROS DEL BOCETO APROBADO POR EL CLIENTE. CREA ESTILOS DE CARCTER Y PRRAFO PARA LA PIEZA GRFICA, SEGN PARMETROS DE DISEO APROBADO POR EL CLIENTE. ELABORA CORRECCIN DE ESTILO EN TEXTOS Y COMPOSICIN DEL PRODUCTO GRFICO SEGN NORMATIVIDAD Y PRINCIPIOS DE DISEO. REVISA Y COMUNICA LOS PROBLEMAS ENCONTRADOS CON TEXTO, GRFICOS E IMGENES DILIGENCIANDO REPORTES, SEGN PROCEDIMIENTOS DEFINIDOS POR LA EMPRESA. EDITA ERRORES DE TEXTO COLOR E IMGENES, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE PARA EL PROCESO DE PREIMPRESIN. REALIZA MONTAJES DE LOS ARCHIVOS DIGITALES, SEGN REQUERIMIENTOS DE LA SALIDA, ESTABLECIDOS EN LA ORDEN DE PRODUCCIN. GENERA ARCHIVOS DE FORMATOS: PS, EPS, PRN, PDF, SEGN INDICACIONES DE IMPRESIN Y ENCUADERNACIN, DEFINIDOS EN LA ORDEN DE PRODUCCIN.

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ADOPTA POSTURAS ERGONMICAS ADECUADAS, SEGN SU PUESTO DE TRABAJO.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 291301053

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
ELABORAR PRUEBAS DE COLOR PARA LA APROBACIN DEL CLIENTE.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

PERFILAR ARCHIVOS SEGN DISPOSITIVO DE IMPRESIN

48 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CALIBRAR LOS DISPOSITIVOS PARA LA IMPRESIN DE LA PRUEBA DE COLOR VERIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA PRUEBA OBTENIDA. VERIFICAR ARCHIVOS SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL PRODUCTO GRFICO

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

PRUEBAS DE COLOR: DEFINICN, CARACTERSTICAS, CLASIFICACIN, PROCEDIMIENTOS, USOS. IMPOSICIN DE PRUEBAS ANLOGAS Y DIGITALES: CARACTERSTICAS, PROCEDIMIENTOS, TIPOS DE RIP. INSTRUMENTOS DE MEDICIN: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, TIPOS, CLASIFICACIN, APLICACIONES Y USOS PROCEDIMIENTOS PARA CONTROL DE CALIDAD: DEFINICIN, PRINCIPIOS, FILOSOFA, PROCEDIMIENTOS, Y NORMAS. PROPIEDADES Y CARACTERSTICAS DE LAS MATERIAS PRIMAS PARA PRUEBAS DE COLOR DIGITALES Y ANLOGAS. NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA EL MANEJO DE RESIDUOS PRODUCIDOS POR LA PRODUCCIN DE PRUEBAS DE COLOR.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

IDENTIFICAR FORMATOS DE ARCHIVOS A PROCESAR PREPARAR MATERIA PRIMA PARA ELABORAR PRUEBA SEGN ORDEN DE PRODUCCIN PROGRAMAR EQUIPOS PARA OBTENCIN DE PRUEBAS SEGN ORDEN DE PRODUCCIN OBTENER LA PRUEBA SEGN REQUERIMIENTOS DE LA ORDEN DE PRODUCCIN CONTROLAR LA CALIDAD DE LA PRUEBA MEDIANTE EL USO DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN

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EVALUAR DENSITOMETRICAMENTE LA GANANCIA DE PUNTO Y LA DENSIDAD DE LA ESCALA IMPRESA DE COLOR EVALUAR EL COLOR UTILIZANDO COLORMETRO SOBRE ESCALAS DE CONTROL

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
GENERA DIFERENTES TIPOS DE PRUEBAS DE COLOR ANLOGAS Y DIGITALES, PARA APROBACIN DEL CLIENTE Y POSTERIOR PROCESO DE IMPRESIN, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE Y REQUERIMIENTOS DE PRODUCCIN. GENERA Y APLICA UN PERFIL DE SALIDA SEGN SUSTRADO. OPERA INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y ESCALAS DENSITOMTRICAS Y DE MICROLNEAS PARA CONTROLAR EL PROCESO DE EXPOSICIN DE LAS PRUEBAS DE COLOR, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE. CONTROLA LA CALIDAD DE LA PRUEBA, MEDIANTE INSTRUMENTOS DE MEDICIN, SEGN LA NORMATIVIDAD VIGENTE NTC.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 291301054

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
OBTENER MATRICES DE IMPRESIN OFFSET A PARTIR DE ARCHIVOS APROBADOS.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

240 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

VERIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA MATRIZ OBTENIDA, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTEY REQUISITOS DE ORDEN DE PRODUCCIN. REALIZAR IMPOSICIN DIGITAL DE ACUERDO CON LA PRENSA Y MTODO DE ENCUADERNACIN. PROCESAR MATRICES CTP PARA IMPRESIN OFFSET, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

CONVERSIN DE ARCHIVOS: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, CLASIFICACIN, USOS, TIPOS DE COMPRENSIN CON Y SIN PRDIDA, LIMITACIONES DEL FORMATO DE ARCHIVOS. TRAZOS DE MONTAJE: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN SU GENERACIN MARCAS DE IMPRESIN Y ESCALAS DE CONTROL DE LAS PRENSAS: DEFINICIN, TIPOS, USOS. SISTEMAS DE ENCUADERNACIN (EN RSTICA, DE COSTURA AL CABALLETE): DEFINICIN, CARACTERSTICAS, MTODOS, USOS.

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MATERIAL FOTOSENSIBLE: DEFINICIN, CARACTERSTICAS FSICAS Y QUMICAS, CARACTERSTICAS DE AGENTES REVELADORES Y FIJADORES, PRESERVANTES, CLASIFICACIN, USOS. EQUIPOS PARA PROCESADO DE MATRICES PARA IMPRESIN: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA, FUENTES DE LUZ, CONFIGURACIONES. LENGUAJE POSTSCRIPT: INTERPRETACIN, DESCRIPCIN DE PGINAS, FUNCIN Y APLICACIN EN SISTEMAS DE SALIDA DIRECTA A PLANCHA, ERRORES COMUNES DE POSTSCRIPT Y DE MQUINA, DURANTE EL PROCESO DE FILMACIN. INSTRUMENTOS DE MEDICIN: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, TIPOS, CLASIFICACIN, APLICACIONES Y USOS PROCEDIMIENTOS PARA CONTROL DE CALIDAD: DEFINICIN, PRINCIPIOS, FILOSOFA, PROCEDIMIENTOS, Y NORMAS. RESIDUOS: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, CLASIFICACIN, TRATAMIENTO, ALMACENAMIENTO Y PRODUCCIN LIMPIA. NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE PARA EL PROCESADO DE MATRICES DE IMPRESIN.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

PREPARAR PLANTILLA BASE PARA EL PROCESO DE IMPOSICIN. IMPONER ARCHIVOS SEGN LA MATRIZ DE IMPRESIN Y ORDEN DE PRODUCCIN PROGRAMAR EQUIPOS PARA OBTENER PLANCHAS SEGN PARMETROS DE ORDEN DE PRODUCCIN. AJUSTAR LOS ATRIBUTOS DEL FLUJO DE TRABAJO DE LOS DISPOSITIVO DE SALIDA, SEGN CARACTERSTICAS DE SALIDA. CALIBRAR RIPS. PREPARAR LOS QUMICOS PARA PROCESAMIENTO DE PLANCHAS SEGN NORMAS DEL FABRICANTE. GENERAR PLANCHAS DE IMPRESIN SEGN REQUERIMIENTOS DE LA ORDEN DE PRODUCCIN Y PARMETROS DE LOS ESTNDARES DE CALIDAD CONTROLAR LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS OBTENIDOS MEDIANTE INSTRUMENTOS DE MEDICIN, SEGN PROCEDIMIENTOS Y ESTNDARES DE LAS NORMAS DE CALIDAD.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
PREPARA MONTAJES, CONFORME A LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LOS PROCESOS DEFINIDOS POR LA EMPRESA. ELABORA DERROTERO Y REALIZA TRAZO DEL TRABAJO, SEGN PARMETROS DE IMPRESIN Y ENCUADERNACIN DEFINIDOS EN LA ORDEN DE PRODUCCIN. GENERA PDF DE ALTA RESOLUCIN, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE Y REQUERIMIENTOS DE PRODUCCIN. GESTIONA LOS PDF EN EL FLUJO DE TRABAJO, SEGN EL PROCESO DEFINIDO POR LA EMPRESA. OPERA PROCESADORAS (CTF Y CTP) Y MARCOS DE EXPOSICIN , SEGN PARMETROS DE NORMATIVIDAD VIGENTE. OPERA INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y ESCALAS DENSITOMTRICAS Y DE MICROLNEAS PARA CONTROLAR EL PROCESO DE EXPOSICIN DE MATRICES FINALIZADAS, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE. CORRIGE DEFECTOS DE PLANCHAS, SEGN PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y PARMETROS DE

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CALIDAD. GENERA Y APLICA UN PERFIL DE SALIDA PARA CTP DE ACUERDO CON EL SUSTRATO Y PRENSA A UTILIZAR. UTILIZA PROGRAMAS PARA GENERAR PLANTILLAS DE IMPOSICIN PARA DAR LA SALIDA A PLANCHA, SEGN PARMETROS DEFINIDOS EN EL DERROTERO Y MACHOTE. CONTROLA LA CALIDAD DEL PRODUCTO TERMINADO GENERADO EN LOS PROCESOS DE SALIDA, MEDIANTE INSTRUMENTOS DE MEDICIN, SEGN LA NORMATIVIDAD VIGENTE NTC.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 291301055

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
OBTENER MATRICES DE IMPRESIN FLEXOGRFICAS A PARTIR DE ARCHIVOS APROBADOS.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

144 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

VERIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA MATRIZ POLIMRICA OBTENIDA, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE Y PARMETROS DE ORDEN DE PRODUCCIN. PREPARAR LA FINALIZACIN DE ARCHIVOS E IMPOSICIN DIGITAL DE ACUERDO A LOS PARMETROS FLEXOGRFICOS. PROCESAR MATRICES FOTOFOLMERICAS PARA IMPRESIN FLEXOGRFICA, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

ARCHIVOS DIGITALES PARA IMPRESIN FLEXOGRFICA: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, PROCEDIMIENTOS DE PREVUELO. MATERIAL FOTOPOLMERERICO: DEFINICIN, CARACTERSTICAS FSICAS Y QUMICAS, CARACTERSTICAS DE AGENTES REVELADORES Y FIJADORES, PRESERVANTES, CLASIFICACIN, USOS. EQUIPOS PARA PROCESADO DE MATRICES PARA IMPRESIN FLEXOGRFICA: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA, FUENTES DE LUZ, CONFIGURACIONES. INSTRUMENTOS DE MEDICIN: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, TIPOS, CLASIFICACIN, APLICACIONES Y USOS PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DE CALIDAD DE MATRICES POLIMRICAS: DEFINICIN, PRINCIPIOS, FILOSOFA, PROCESOS, Y NORMAS. RESIDUOS GENERADOS POR EL PROCESO DE SALIDA PARA IMPRESIN FLEXOGRFICA: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, CLASIFICACIN, TRATAMIENTO, RIESGOS, ALMACENAMIENTO Y PRODUCCIN LIMPIA.

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NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE PARA EL PROCESADO DE MATRICES DE IMPRESIN.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

IMPONER ARCHIVOS SEGN LA MATRIZ DE IMPRESIN Y ORDEN DE PRODUCCIN ALISTAR EQUIPOS PARA OBTENER MATRICES DE IMPRESIN FLEXOGRFICA SEGN PARMETROS DE ORDEN DE PRODUCCIN Y NORMATIVIDAD VIGENTE. PREPARAR LOS QUMICOS PARA PROCESAMIENTO DE MATRICES DE IMPRESIN FLEXOGRFICA SEGN NORMAS DEL FABRICANTE. GENERAR MATRICES DE IMPRESIN FLEXOGRFICOS SEGN REQUERIMIENTOS DE LA ORDEN DE PRODUCCIN Y PARMETROS DE LOS ESTNDARES DE CALIDAD CONTROLAR LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS OBTENIDOS MEDIANTE INSTRUMENTOS DE MEDICIN, SEGN PROCEDIMIENTOS Y ESTNDARES DE LAS NORMAS DE CALIDAD.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
GESTIONA ARCHIVOS PDF CON PAR METROS DEFINIDOS PARA IMPRESIN FLEXOGRFICA EN EL FLUJO DE TRABAJO, SEGN EL PROCESO DEFINIDO POR LA EMPRESA. OPERA PROCESADORAS (CTF), MARCOS DE EXPOSICIN Y PROCESOS DE CURADO, SEGN PARMETROS DE NORMATIVIDAD VIGENTE. ELABORA CURADO DE MATRICES FLEXOGRFICAS, SEGN REQUISITOS DEL FABRICANTE. OPERA INSTRUMENTOS DE MEDICIN PARA CONTROLAR EL PROCESO DE EXPOSICIN DE MATRICES FINALIZADAS, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE. CONTROLA LA CALIDAD DEL PRODUCTO TERMINADO GENERADO EN LOS PROCESOS DE SALIDA, MEDIANTE INSTRUMENTOS DE MEDICIN, SEGN LA NORMATIVIDAD VIGENTE NTC.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201500

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

5 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

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Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral

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Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

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Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.

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Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.

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Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.

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Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por

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proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201501

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

180 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad.

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-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, -Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

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5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRNICA Y TELECOMUNICACIONES. REGIONAL DISTRITO CAPITAL

FECHA

Autor

YANIRA CORREDOR

ASESORA RED DE CENTROS

02/10/2010

Autor

JOSE VICENTE INFANTE PULIDO

CENTRO PARA LA INDUSTRIA DE LA 08/04/2010 ACTIVAR PROGRAMA COMUNICACIN GRAFICA. REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRNICA Y TELECOMUNICACIONES. REGIONAL DISTRITO CAPITAL

Aprobaci

MONICA ESPINOSA BUITRAG

04/08/2010

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