Balance Social CSC ECS 2010

BALANCE SOCIAL COHORTE 2010
Coordinacin de Servicio Comunitario

Escuela de Comunicacin Social
BALANCE SOCIAL COHORTE 2010

Concepto, texto y diseo por: Prof. Blas Fernndez. Esta publicacin y sus caractersticas son propiedad de la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social de la Facultad de Humanidades y Educacin de la Universidad Central de Venezuela. Agosto de 2011. Email: serviciocomunitarioecs@gmail.com WEB: http://sites.google.com/site/serviciocomunitarioecsucv
El contenido de este documento tiene por objetivo dar a conocer a la comunidad de la Escuela de Comunicacin Social las actividades y logros obtenidos durante la realizacin del SC Cohorte 2010. La Coordinacin de Servicio Comunitario agradecer los comentarios y sugerencias que sobre el mismo se enven al correo electrnico que se seala en lneas anteriores.
Balance Social Cohorte 2010, Escuela de Comunicacin Social - FHyE - UCV.
PRESENTACIN
El presente informe tiene como objetivo dar a conocer el Cuarto Balance Social (Cohorte 2010) de la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social, al cumplir su cuarto ao de actividades. El Servicio Comunitario (SC) es una herramienta estratgica de aprendizaje para el estudiante, por medio de la cual, la Escuela de Comunicacin Social (ECS) se vincula estrechamente con la Sociedad. Su realizacin brinda al estudiante la oportunidad de participar en la solucin de los problemas que la afectan, desarrollando sus competencias, a travs de la generacin de alternativas que contribuyan a solucionarlos, respondiendo as, al compromiso que se tiene con la sociedad. Para cumplir con este propsito la Coordinacin de Servicio Comunitario-ECS desde el mes de abril de 2007, fecha en la que formalmente se dio inicio al Servicio Comunitario por parte de la Facultad de Humanidades y Educacin, ha venido ejecutando una serie de actividades tanto administrativas como de informacin que han permitido a los estudiantes (Cohorte 2010) realizar su SC sin mayores dificultades. En este sentido, la Coordinacin de SC-ECS considera oportuno presentar de forma pormenorizada: 1. Las actividades desarrolladas mensualmente durante la 1era y 2da Etapa del SC-ECS - Cohorte 2010 (desde febrero 2010 hasta enero 2011). 2.La actualizacin de los indicadores y resultados del SC-ECS Cohorte 2010. 3.Los proyectos realizados durante la Prctica Comunitaria y los beneficios generados para los Estudiantes, las Organizaciones Sociales y las Comunidades a travs del SC-ECS - Cohorte 2010.
Finalmente, el Servicio Comunitario es una expresin de la corresponsabilidad social que la Escuela de Comunicacin Social desde su fundacin, el 24 de Octubre de 1946, ha venido desarrollando en conjunto con la Facultad de Humanidades y Educacin, y por tanto la Universidad Central de Venezuela, al cumplir con el compromiso de formar a nuestros estudiantes de forma integral como ciudadanos y procurar que sean agentes de cambio en el desarrollo de las comunidades y de nuestro pas.
Prof. Blas Fernndez Coordinador Servicio Comunitario ECS-FHyE-UCV m ad un itario - Escuel

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Todos debemos ser responsables, pero no podemos ser responsables de todo, nuestra responsabilidad responde al deber de actuar en aquellas situaciones que slo nosotros podemos generar un cambio.
Balance Social 2010-SC-ECS
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in o ac in oC de Servici
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INDICE
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INDICE
Introduccin.....................................09
Misin.............................................................10 Visin..............................................................10 Diagrama de Funciones.....................................10
Reportaje GRADOS EL UNIVERSAL MARTES 22 DE JUNIO DE 2010 en relacin al Servicio Comunitario de la ECS.....................................................35
Actividades desarrolladas durante la 1era Etapa del Servicio Comunitario Cohorte 2010......................................11
Durante el Mes de Febrero 2010..............................12 Durante el Mes de Marzo 2010.................................14 Durante el Mes de Abril 2010...................................16 Durante el Mes de Mayo 2010..................................19 Durante el Mes de Junio 2010..................................21 Durante el Mes Julio 2010.......................................22
Indicadores y Resultados del SC-ECS, periodo: Febrero (2010) a Enero (2011).................................................37

01-Nmero de Estudiantes incorporados en el Servicio Comunitario - Cohorte 2010...................38 02-Total de Estudiantes incorporados en el Servicio Comunitario - Cohorte 2007, 2008, 2009 y 2010...38 03-Nmero de Cursos de Induccin ofrecidos Cohorte 2010...................................................38 04-Total de Cursos de Induccin ofrecidos Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010......................39
Totales de la 1era Etapa (Febrero Agosto 2010)......................................24 Actividades desarrolladas durante la 2da Etapa del Servicio Comunitario Cohorte 2010......................................25
Durante el Mes de Agosto 2010...............................25 Durante el Mes de Septiembre 2010.........................27 Durante el Mes de Octubre 2010..............................28 Durante el Mes de Noviembre 2010..........................30 Durante el Mes de Diciembre 2010...........................32 Durante el Mes de Enero 2010.................................33
05-Nmero de Estudiantes que realizaron el Curso de Induccin General (ECS) - Cohorte 2010.........39 06-Nmero de Estudiantes que cumplieron el Curso de Induccin General - Cohorte 2010..................39 07-Nmero de Estudiantes que no cumplieron el Curso de Induccin General - Cohorte 2010...............................................................39 08-Nmero de Estudiantes que se incorporaron a la 2da Etapa del SC-ECS - Cohorte 2010..................39 09-Nmero de Estudiantes que solicitaron la exencin al Servicio Comunitario - Cohorte 2010...............................................................40 10-Nmero de Estudiantes con Proyecto - Cohorte 2010...............................................................40 11-Total de Estudiantes con Proyectos - Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010....................................40
Totales de la 2da Etapa (Agosto 2010 Enero 2011)........................................33
Totales de las actividades realizadas durante el Servicio Comunitario Cohorte 2010......................................34

Relacin Total de Actividades y Acciones realizadas durante el SC-ECS (Cohorte 2010)...........................34 Relacin Total de Acciones por Actividad realizadas durante el SC-ECS (Cohorte 2010)...........................34
12-Modalidades de los Proyectos que presentaron los Estudiantes - Cohorte 2010...........................41 13-Nmero de Proyectos Culminados por los Estudiantes - Cohorte 2010................................41 14-Total de los Proyectos Culminados por los Estudiantes - Cohorte 2007, 2008, 2009 y 2010....42
Balance Social 2010-SC-ECS 05
15-Nmero de Estudiantes que cumplieron el Curso de Induccin General pero No Culminaron el Servicio Comunitario Cohorte 2010..................42 16-Nmero de Estudiantes que cumplieron el Servicio Comunitario - Cohorte 2010...................42 17-Total de Estudiantes que cumplieron el Servicio Comunitario - Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010..43 18-Participacin de Estudiantes de otras Facultades o Escuelas - Cohorte 2010..................................43 19-Totales de la Participacin de Estudiantes de otras Facultades o Escuelas en el SC-ECS - Cohorte 2010...............................................................44 20-Registro del Servicio Comunitario para efectos de Control de Estudios - Cohorte 2010.....................44 21-Criterios de Evaluacin - Cohorte 2010................45 22-Tipo de Credencial entregada al Cumplimiento del Servicio Comunitario - Cohorte 2010..............45 23-Nmero de Docentes incorporados en el Servicio Comunitario - Cohorte 2010...............................45 24-Asesora externa para detectar las necesidades sociales - Cohorte 2010.....................................46 25-Capacitacin en materia de Servicio Comunitario para el profesorado - Cohorte 200.....................46 26-Material de Apoyo para el respaldo documental de los proyectos - Cohorte 2010..........................46 27-Anexos interinstitucionales para ejecutar el Servicio Comunitario - Cohorte 2010...................46 28-Financiamiento - Cohorte 2010..........................46 29-Instituciones que participan en la ejecucin de los proyectos del Servicio Comunitario - Cohorte 2010...............................................................46 30-Proyectos de Servicio Comunitario Culminados - Cohorte 2010.................................................52 31-Relacin porcentual del Nmero de Proyectos Culminados con Nmero de Estudiantes Cohorte 2010...................................................55 32-Procedencia de los Proyectos - Cohorte 2010...............................................................55
06 Balance Social 2010-SC-ECS
33-Totales de la Procedencia de los Proyectos - Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010..................57 34-Clasificacin de las Organizaciones - Cohorte 2010...............................................................57 35-Totales de la Clasificacin de las Organizaciones - Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010..................58 36-Clasificacin de los Proyectos - Cohorte 2010.......59 37-Totales de la Clasificacin de los Proyectos Cohortes 2007, 2008,2009 y 2010.......................60 38-Modalidad de los Proyectos de acuerdo al Proyecto Paraguas de la FHyE Cohorte 2010.......61 39-Modalidades de los Proyectos de acuerdo a los Objetivos Comunicacionales - Cohorte 2010...............................................................62 40-Totales de la Modalidad de los Proyectos de acuerdo a los Objetivos Comunicacionales Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010......................64 41-Nmero de Proyectos por Organizacin - Cohorte 2010...............................................................64 42-Nmero de Estudiantes por Organizacin Cohorte 2010...................................................65 43-Ubicacin Geogrfica de los Proyectos por Organizacin - Cohorte 2010..............................67 44-Totales de la Ubicacin Geogrfica de los Proyectos por Organizacin - Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010............................................69 45-Nmero de Proyectos por Municipio Caracas Cohorte 2010...................................................70 46-Totales de Proyectos por Municipio Caracas Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010......................71 47-Apreciacin de la Organizacin sobre el impacto del proyecto desarrollado Cohorte 2010............72 48-Experiencia de los Estudiantes sobre el Servicio Comunitario - Cohorte 2010...............................74
Reconocimientos................................77
Resumen de los Proyectos culminados durante el Servicio Comunitario ECS Cohorte 2009......................................81
Listado de los Proyectos culminados durante el Servicio Comunitario 2010......................................82 01.Conciencia Social..............................................83 02.Restructuracin de los elementos comunicacionales utilizados por la Direccin Municipal Antidrogas..........................................84 03.Capacitacin en Lactancia Materna......................85 04.Servicio de promocin social y medicina general....86 05.PLAFAM en Medios............................................87 06.PLAFAM para PLAFAM........................................88 07.Jvenes Emprendedores....................................89 08.Incentivar la Lectura en la Nueva Era....................90 09.Mis primeros conocimientos...............................91 10.Salud Mental al Da............................................92 11.Conservar Monte Bello.......................................93 12.Ensayo fotogrfico para el pueblo de El Hatillo.......94 13.Periodismo Ciudadano.......................................95 14.Boletn Informativo ALTA VISIN........................96 15.Conexin Comunitaria - Vnculo entre la comunidad y sus instituciones.............................97 16.COMUNIcacin en la COMUNidad........................98 17.Actividades Culturales para Adultos de la 3era Edad................................................................99 18.Peridico Comunitario Gente de Baruta..............100 19.Talleres de Redaccin para las Comunidades de Caricuao........................................................101 20.Ayuda Humanitaria para Refugiados..................102 21.Informando a la Comunidad..............................103
22.La Voz del Pasillo.............................................104 23.Contra La Pared...............................................105 24.Concienciacin Ambiental de los Estudiantes de la ECS-UCV.........................................................106 25.Programa de Radio Pauta Libre..........................107 26.Revista Tierra de Nadie....................................108 27.Campaa Comunicacional de Deshabituacin Tabquica.......................................................109 28.Revista Digital OZEIN.......................................110 29.3era Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto............................................111 30.Registro Fotogrfico Cineastas Venezolanos.......112 31.Micros audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Santa Cruz.......................................113 32.Proyecto Educativo prevencin del VIH Sida........114 33.Promover la preservacin del Jardn botnico de C a ra c a s c o m o e s p a c i o p b l i c o y d e esparcimiento.................................................115 34.Programa de Consolidacin de la Plataforma Comunicacional...............................................116 35.As Informamos!............................................117 36.Festival Por el Medio de la Calle 2010..................118 37.Plan Comunicacional para la reparacin de viviendas en la poblacin de Aricagua................119 38.Delegacin Nacional del Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV 2011.................................120 39.Documental de la Escuela Bblica Vacacional de la Iglesia Nueva Jerusalem...................................121 40.Reciclaje de Plsticos.......................................122 41.CHAGAS 101...................................................123 42.Logstica y actividades de capacitacin y monitoreo de la Libertad de Prensa....................124
07
43.Promocin y fortalecimiento de la libertad de prensa, periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica en Venezuela......................125 44.Junto Construimos Valores...............................126 45.Difusin de informacin cultural para las comunidades a travs de las redes sociales, con fines educativos...............................................127 46.Rescate de la Cultura Hatillana..........................128 47.NotiPASDIS.....................................................129 48.Radio Web y Micros sobre Discapacidad..............130 49.Momentos Clebres de nuestro Libertador Simn Bolvar............................................................131 50.Plan de Comunicacin y Difusin de las actividades que se realizan en el Registro civil de la Parroquia El Valle..........................................132 51.Aprende a conocer al Cncer de mamas..............133 52.Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la situacin del Derecho al Refugio en Venezuela.......................................................134 53.Semana del refugiado......................................135 54.Al Comps......................................................136 55.Talleres de Comunicacin Alternativa.................137 56.La Comunicacin Social en el Aula......................138 57.Peridico Escolar Alacrn Comunitario................139 58.Formacin para actuar en caso de sismos...........140
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INTRODUCCIN
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INTRODUCCIN
La Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social es una Unidad Administrativa-Docente, creada en Abril de 2007 con los objetivos: 1.Velar por la aplicacin cabal de cada uno de los fines de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiantes de Educacin Superior y del Reglamento del Servicio Comunitario de los Estudiantes de la Universidad Central de Venezuela. 2.Coordinar, planificar, supervisar y evaluar las actividades inherentes al desarrollo del Servicio Comunitario, de conformidad a los lineamientos dictados por la Comisin Coordinadora del Servicio Comunitario de la Facultad de Humanidades y Educacin, y por la Comisin Central del Servicio Comunitario del Vicerrectorado Acadmico de la Universidad Central de Venezuela. 3.Diseo de procedimientos, su facilitacin, as como proporcionar mediante cursos, reuniones y materiales inductivos, la informacin necesaria a los Estudiantes de la Escuela de Comunicacin Social que deben realizar el Servicio Comunitario, que les permita el cabal conocimiento y el cumplimiento de su deber. 4.Elaborar los Informes correspondientes de las funciones de la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social, en relacin a las acciones cumplidas, obstculos, resoluciones y metas alcanzadas en torno a los objetivos que persigue la metodologa pedaggica del AprendizaleServicio.
MISIN
Contribuir con la formacin integral del estudiante de Comunicacin Social, a travs del desarrollo de actividades en las comunidades, aplicando los conocimientos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin en la disminucin de los problemas que la afectan, desarrollando alternativas comunicacionales que contribuyan a solucionarlos, respondiendo as, al compromiso que se tiene con la sociedad.
VISIN
De acuerdo a los Fines de la Ley de Servicio Comunitario y del Reglamento del Servicio Comunitario de la Universidad Central de Venezuela (UCV): la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social se constituye en una instancia para la formacin integral del estudiante, que permite: Fomentar la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma tica y ciudadana; Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad; Enriquecer la actividad de educacin superior, a travs del aprendizaje servicio, con la aplicacin de los conocimientos adquiridos durante la formacin acadmica; Integrar a la Escuela de Comunicacin Social con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana, y formar, a travs del aprendizaje servicio, el capital social en el pas. Diagrama de las Funciones de la Coordinacin de Servicio Comunitario ECS
Direccin y Consejo de Escuela
Informacin sobre desarrollo, inconvenientes, casos especiales.
Coordinacin Administrativa
Intermediacin en la solicitud de recursos Humanos, Materiales y Equipos.

Planificacin, control y ejecucin de las actividades que garanticen la realizacin del Servicio Comunitario a los Estudiantes.
Coordinacin Acadmica
Programacin Horarios y Espacios de las Actividades dentro del Calendario Acadmico.
Componente Administrativo
Control de gastos. Contactos con la Comisin de la Facultad. Reglamento de la ECS. Programacin y procesamiento de inscripciones. Seleccin de Proyectos. Organizacin de los Cursos. Seleccin de Tutores. Monitoreo y Evaluacin. Certificacin de la realizacin del curso. Atencin de problemas.
Componente Informativo
Suministrar informacin sobre desarrollo, inconvenientes, casos especiales al Consejo de Escuela. Difundir informacin general sobre el Servicio Comunitario a Profesores y Estudiantes. Difundir informacin sobre la programacin del Servicio Comunitario a Profesores y Estudiantes. Difundir Informacin sobre los Proyectos a Profesores y Estudiantes. Difundir informacin sobre novedades o cambios de la programacin a Profesores y Estudiantes.
Curso de Induccin General

Realizacin de Talleres (Diurnos y Nocturnos) sobre :
1.La Ley de Servicio Comunitario. 2.Reglamento de la Facultad. 3.Derechos y Deberes del Estudiante. 4.Programacin de la ECS. 5.Realidad Social de la ECS -FHyE -UCV . 6.La Responsabilidad Social del Comunicador Social.
Curso de Induccin por Proyectos

Realizacin de Talleres prcticos (Diurnos y Nocturnos) sobre:
1.Planificacin de proyectos comunicacionales de accin social. 2.Ejecucin de proyectos comunicacionales de accin social. 3.Evaluacin y monitoreo de proyectos comunicacionales de accin social. 4.El Marco Lgico aplicado a proyectos comunicacionales de accin social.
Prctica del Servicio Comunitario

Realizacin de reuniones (Diurnas y Nocturnas) de monitoreo sobre:
1.Reflexin del Inicio de la prctica. 2.Inconvenientes y facilidades de la prctica. 3.Incorporacin de nuevas estrategias. 4.Resultados esperados y resultados obtenidos. 5.Observaciones y Consideraciones sobre la prctica.
Presentacin de Proyectos. Oferta de nuevos Proyectos. Inscripcin a los Proyectos.
Encuentro con los tutores. Entrega de informes escritos. Certificacin de la realizacin del Servicio Comunitario .
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Actividades desarrolladas mensualmente durante la 1era y 2da Etapa del SC-ECS - Cohorte 2010 (desde febrero 2010 hasta enero 2011).
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Actividades desarrolladas durante la 1era Etapa del Servicio Comunitario - Cohorte 2010
A mediados del mes de Febrero de 2010, se comienza a ejecutar las actividades conducentes para iniciar el tercer ao del Servicio Comunitario en la ECS, a partir del 1er semestre del ao acadmico 2010 (2010-1), de acuerdo a los lineamientos establecidos por la Comisin Coordinadora del SC de la Facultad de Humanidades y Educacin.
III.Se contactan a los estudiantes que an no han formalizado la Culminacin del SC-ECS, para ofrecerles diferentes informaciones sobre: las fechas lmites de entrega para el Grado 2010-1, los formatos por Entregar y las nuevas disposiciones de la Comisin de SC-FHyE en relacin a las exenciones al SC. IV.Se remite al Consejo de Escuela (ECS) el Informe de Gestin SC-ECS 2009 y se informa sobre diferentes aspectos del Curso de Induccin General 2010-1, el cual a partir del ao acadmico 2010 ser asumido en su totalidad por parte de la Coordinacin SC-ECS.
DURANTE EL MES DE FEBRERO 2010

Se realizan 15 actividades, comprendiendo 832 acciones tanto administrativas (507) como de informacin (325), ejecutadas en total.
Act. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV TOTAL Administrativas 1 1 -----1 1 3 -----1 -----3 140 70 140 70 76 Informacin 1 1 1 1 5 -----3 1 100 ----------70 ----------142 TOTAL 2 2 1 2 6 3 3 2 100 3 140 140 140 70 218
ACCIONES POR ACTIVIDAD
507
325
832
I.Se remiten observaciones a la Comisin de Servicio Comunitario FHyE, sobre la propuesta de Curso de Induccin General 2010, y se anexa el Instructivo para la Formulacin de Proyectos SC-ECS. II.Se elabora y entrega a la Profa. Ana Lisett Rangel (Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario FHyE), el Informe de Gestin SC-ECS 2009.
V.Se realiza a travs de las carteleras de la Escuela y los medios digitales (Facebook, Twitter y Blogspot) del Centro de Estudiantes ECS, la convocatoria para las Inscripciones al SC-ECS 2010-1, ao acadmico 2010.
12
VI.Se actualizan (versin 2010) los Instructivos para Estudiantes, Profesores y para la Formulacin de Proyectos sobre los procedimientos del SC-ECS.
X.Se realiza la inscripcin al SC-ECS (Cohorte 2010 Grupo 2010-1) durante los das martes 17, mircoles 18 y jueves 19, en el horario de 9 am a 5:00 pm. XI.Se le facilita a los estudiantes dos planillas de inscripcin: la primera corresponde a la inscripcin en el Servicio Comunitario 2010-1, y la segunda pertenece a la inscripcin en el Curso de Induccin General, para su procesamiento por la Coordinacin de SC-ECS.
VII.Se publican en la cuenta en GMAIL del SC-ECS la versin 2010 de los Instructivos para Estudiantes, Profesores y para la Formulacin de Proyectos. VIII.Se actualiza el Trptico sobre procedimientos y aspectos generales del SC-ECS para el ao acadmico 2010.
XII.Se atiende personalmente a cada uno de los estudiantes durante las inscripciones al SC-ECS; se responden inquietudes; se facilita informacin general sobre el SC-ECS y se entrega el Trptico de forma individual. XIII.Se procesan las planillas de inscripcin al Curso de Induccin General y se depura el listado resultante de acuerdo a los requisitos exigidos para iniciar el SC. XIV.Se levanta el listado de los estudiantes que se inscribieron en las fechas establecidas para la Cohorte 2010 Grupo 2010-1 - SC-ECS, resultando en ese momento setenta (70) estudiantes inscriptos, de los cuales 64 son regulares y 6 Tesistas. XV.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los nuevos estudiantes (Cohorte 2010 Grupo 2010-1) de forma personal y a travs del correo electrnico del SC-ECS-ESTUDIANTES. Se facilita informacin (76) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responden (142) consultas y dudas de los estudiantes.
IX.Se reproducen 100 ejemplares del Trptico sobre procedimientos y aspectos generales del SC-ECS para el ao acadmico 2010.
DURANTE EL MES DE MARZO 2010

Act. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII TOTAL Administrativas 1 2 1 1 -----1 37 1 1 1 4 1 1 1 1 66 25 94 Informacin 1 -----1 1 1 1 37 1 -----5 4 1 1 1 1 ----------108 TOTAL 2 2 2 2 1 2 74 2 1 6 8 2 2 2 2 66 25 202
239
164
403
IV.Se contactan a todos los estudiantes del SC-ECS e informa sobre la modificacin que realiz la Comisin de SC-FHyE de los procedimientos para solicitar la Exencin por Ttulo Universitario (Licenciatura o TSU) y Convalidacin. V.Se contactan a todos los estudiantes del SC-ECS para facilitarles la propuesta del Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS) del Ministerio del Poder Popular para la Salud. VI.Se notifica por escrito al Consejo de Escuela (ECS) que la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, en reunin realizada el jueves 04 de marzo, decidi suspender la vigencia de la Exencin por Crditos Aprobados para el 2005-1 (2da Disposicin Transitoria de la LSCEES), en correspondencia a la comunicacin enviada por el MPEES al Vicerrectorado Acadmico de la UCV, el pasado 2502-10. VII.Se elaboran y facilitan por correo electrnico constancias (37) sobre la obligatoriedad de asistencia de los estudiantes inscritos en el SC-ECS 2010-1, al Curso de Induccin General.
I.Se elabora y entrega a la Profa. Ana Lisett Rangel (Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario FHyE), el listado de los (40) estudiantes inscritos en el SC-ECS, que se vern afectados por la eliminacin de la Exencin por estar en los dos ltimos aos de la carrera al momento de promulgarse (14-07-2005) la LSCEES, exencin presente en la 2 Disposicin Transitoria de la Ley. II.Se actualiza y amplia el material utilizado en el Curso de Induccin General, el cual pasar a ser dictado en su totalidad por la Coordinacin de SC-ECS, a partir del semestre 2010-1, al inicio de cada semestre y aos acadmicos subsiguientes.
III.Se contactan a todos los estudiantes del SC-ECS e informa sobre la eliminacin de la Exencin por estar en los dos ltimos aos de la carrera al momento de promulgarse (14-07-2005) la LSCEES, exencin presente en la 2 Disposicin Transitoria de la Ley, y se facilita comunicado del MPPES.
VIII.Se notifica e invita por correo electrnico a todos los profesores de la ECS, para participar como ponentes o presentar una propuesta de proyecto en el Curso de Induccin General del SC-ECS. IX.Se actualiza el Cuestionario (6 preguntas) que se exige como actividad complementaria al Curso de Induccin General del SC-ECS. X.Se realiza a travs de las carteleras de la Escuela y los medios digitales (Facebook, Twitter y Blogspot) del Centro de Estudiantes ECS, la convocatoria para el Curso de Induccin General SC-ECS, semestre 2010-1.
XIII.Se informa y facilita al Prof. Carlos Gutirrez (Coordinador Acadmico ECS), el aviso de la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, a travs del cual se notifica formalmente a los estudiantes, la eliminacin a partir del presente semestre 2010-1 de la exencin por la 2da Disposicin Transitoria de la Ley (es decir por 120 crditos aprobados para el 2005-1) del Servicio Comunitario.
XIV.Se notifica y facilita por correo electrnico a todos los estudiantes (grupo 2010-1) que realizaron el Curso de Induccin General SS-ECS, el listado de los estudiantes que Aprobaron y/o Perdieron el Curso. XI.Se dicta el Curso de Induccin General del SC-ECS (semestre 2010-1), en la siguiente programacin: GRUPO 1 (Apellidos A L): Lunes 22 y Martes 23 de marzo de 1:00 a 4:00 pm. GRUPO 2 (Apellidos M Z): Lunes 05 y Martes 06 de abril de 1:00 a 4:00 pm. XII. Se elabora y publica en la cuenta de GMAIL del SCECS, el Instructivo y Formatos para solicitar ante la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, la exencin por Convalidacin. XV.Se elabora y entrega oficio a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, con el listado de los Estudiantes (Grupo 2009) que han culminado formalmente su Servicio Comunitario para el mes de marzo 2010, cumpliendo a cabalidad todos los procedimientos establecidos por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social. XVI.Se elabora e imprime el Certificado de Aprobacin del CIG-FHyE de los estudiantes que lo cumplieron a cabalidad.
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XVII.Se elaboran e imprimen las Constancias y Diplomas de Culminacin para 25 estudiantes pertenecientes a la Cohorte 2009 del SC-ECS, que culminaron su SC en marzo 2010.
XVIII.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes de forma personal los das martes y jueves en la maana de 9:00 a 11:00 am y los mircoles en la tarde de 3:30 a 5:00 pm, y a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (94) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responden (108) consultas y dudas de los estudiantes.
III.Se elabora y entrega oficio a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, con la actualizacin del listado de los Estudiantes (Grupo 2009) que han culminado formalmente su Servicio Comunitario para el mes de marzo 2010, cumpliendo a cabalidad todos los procedimientos establecidos por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social. IV.Se elabora y entrega oficio a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, con el listado de los Estudiantes (Grupo 2010-1) que aprobaron el Curso de Induccin General SC-ECS, para su incorporacin en el sistema.
DURANTE EL MES DE ABRIL 2010

Act. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII TOTAL Administrativas 2 3 1 1 1 66 1 1 1 1 1 1 109 Informacin 2 3 1 1 1 -----1 1 2 1 1 1 93 TOTAL 4 6 2 2 2 66 2 2 3 2 2 2 202
189
108
297
I.Se realizan los trmites y enva los recaudos exigidos a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, para la formalizacin de 2 solicitudes de exencin por Convalidacin (1ra y 2da SC-ECS), de acuerdo a los procedimientos sobre los criterios generales establecidos. II.Se elaboran y facilitan constancias de asistencia al Curso de Induccin General SC-ECS, realizado durante los das lunes 05 y martes 06 de 1:00 a 4:00 pm, por solicitud de 3 estudiantes.
V.Se entrega a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, copia de la programacin del Curso de Induccin General SC-ECS, dictado a los estudiantes.
VII.Se publica en las carteleras de la Escuela y enva a los estudiantes del SC-ECS, la convocatoria de las inscripciones para el Curso de Induccin al Servicio Comunitario ofrecido por la Facultad de Humanidades y Educacin, correspondiente al semestre 2010-1.
VI.Se elabora e imprime el Certificado de Aprobacin del CIG-ECS de los 66 estudiantes (Grupo 2010-1) que lo cumplieron a cabalidad.
VIII. Se remiten observaciones a la Comisin de Servicio Comunitario FHyE, de la propuesta de Normativa Interna del Servicio Comunitario del Estudiante de la Facultad de Humanidades y Educacin de la Universidad Central de Venezuela.
17
IX.Se enva a los estudiantes del SC-ECS, el Afiche y Trptico de la II Feria Exposicin El Servicio Comunitario: Una Experiencia de Aprendizaje Ucevista y I Feria Nacional de Servicio, a celebrase del 14 al 16 de Julio de 2010, evento organizado por la Comisin Central de SC y el Vicerrectorado Acadmico de la UCV.
XI.Se elabora y entrega a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, un listado de proyectos para su promocin entre los estudiantes que realizan el Curso de Induccin General dictado por la Facultad de Humanidades.
X.Se presenta al Profesor Miguel ngel Latouche, Director de la ECS, la propuesta de la Empresa Farmatodo de ayuda en el acondicionamiento del Cubculo de Servicio Comunitario de la Escuela, para su revisin y autorizacin.
XII.Se elabora y entrega a la Profa. Lorena Gonzlez Rodrguez, Coordinadora de la Comisin Central de Servicio Comunitario, Vicerrectorado Acadmico de la UCV, las observaciones y propuesta de Plan Comunicacional para el proyecto de la II Feria Exposicin El Servicio Comunitario: Una Experiencia de Aprendizaje Ucevista y I Feria Nacional de Servicio, a celebrase del 14 al 16 de Julio de 2010.
II.Se publica en la cuenta en las Carteleras de la Escuela y en la cuenta de GMAIL SC-ECS, y se facilita por correo electrnico a todos los estudiantes del SCECS, el 4to Comunicado del MPPEU sobre el Servicio Comunitario.
XIII.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes de forma personal los das martes y jueves en la maana de 9:00 a 11:00 am y los mircoles en la tarde de 3:30 a 5:00 pm, y a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (109) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responden (93) consultas y dudas de los estudiantes. III.Se realizan los trmites y enva los recaudos exigidos a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, para la formalizacin de 2 solicitudes de exencin por Convalidacin (3ra y 4ta SC-ECS), de acuerdo a los procedimientos sobre los criterios generales establecidos. IV.Se inicia con la elaboracin del 3er Balance Social (Cohorte 2009), de la CSC-ECS-FHyE-UCV-
DURANTE EL MES DE MAYO 2010

Act. I II III IV V VI VII VIII IX Administrativas 2 1 2 1 1 66 1 1 118 Informacin 2 5 2 1 1 -----2 -----81 TOTAL 4 6 4 2 2 66 3 1 199
TOTAL
193
94
287
I.Se elaboran e imprimen las Constancias y Diplomas de Culminacin para 2 estudiantes pertenecientes a la Cohorte 2009 del SC-ECS, que culminaron su SC en mayo 2010.
V.Se informa y solicita al Prof. Miguel ngel Latouche, Director ECS, que la fecha estimada de instalacin del mobiliario para el cubculo del SC-ECS por parte de la Empresa Farmatodo es el lunes 31 de mayo, por lo que es apremiante: La reparacin del grave problema que presenta el Cubculo con una filtracin que proviene del techo y ha afectado gran parte de la pintura de las paredes y de la columna izquierda del fondo, as como la reubicacin del mobiliario que actualmente est en el Cubculo (un escritorio y tres bibliotecas).
VII.Se elabora, enva a todos los estudiantes, publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS y en la cartelera del SC-ECS, la 1era Relacin de Registro (Cohorte 2010) de los Formatos Entregados.
VI.Se crean los expedientes (66 Carpetas) de los formatos entregados por cada estudiante (Cohorte 2010 Grupo 2010-1) para el seguimiento y control de los procedimientos que deben cumplir durante el Servicio Comunitario.
VIII.Se instala la primera parte del mobiliario (3 muebles archivadores y mesa de trabajo) para la renovacin y adecuacin del cubculo del SC-ECS, por parte de la Empresa Farmatodo.
IV.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes de forma personal los das martes y jueves en la maana de 9:00 a 11:00 am y los mircoles en la tarde de 3:30 a 5:00 pm, y a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (118) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responde (81) consultas y dudas de los estudiantes.
DURANTE EL MES DE JUNIO 2010

Act. I II III IV V VI VII VIII IX X Administrativas 8 1 1 1 1 1 1 4 1 113 Informacin 8 1 2 5 1 1 1 4 -----57 TOTAL 16 2 3 6 2 2 2 8 1 170
TOTAL
132
80
212
I.Se elabora y entrega a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, los datos de los proyectos seleccionados (04) para la 2da Feria Nacional del SCUCV; los videos de tres de los proyectos, y la actualizacin para el 04-06-10, del listado de los proyectos desarrollados (Grupos 2009 y 2010) por los estudiantes en el Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social.
IV.Se realiza a travs de las carteleras de la Escuela y los medios digitales (Facebook, Twitter y Blogspot) del Centro de Estudiantes ECS, la convocatoria para las Inscripciones al SC-ECS 2010-2, ao acadmico 2010.
V.Se elabora y entrega oficio a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, con un listado de corroboracin de los Estudiantes que culminaron formalmente el Servicio Comunitario y han solicitado su incorporacin el Acto de Grado del mes de julio 2010. II.Se realizan los trmites y enva los recaudos exigidos a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario de la Facultad, para la formalizacin de 1 solicitud de exencin por Convalidacin (5ta SC-ECS), de acuerdo a los procedimientos sobre los criterios generales establecidos. III.Se actualiza, enva a todos los estudiantes, publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS y publica en la cartelera del SC-ECS, la 2da Relacin de Registro (Cohorte 2010) de los Formatos Entregados.
VI.Se enva a todos los estudiantes y publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS, la propuesta de 3 proyectos para el SC-ECS por parte del Consejo Municipal de Derechos de Nios, Nias y Adolescentes perteneciente al Municipio Sucre (CMDNNA-Sucre). VII.Se elabora y entrega oficio a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, con el listado total de los estudiantes (80 en total) que han culminado formalmente el Servicio Comunitario para el mes de Junio de 2010.
IX.Se cambia el piso por iniciativa del Prof. Miguel ngel Latouche, Director ECS y se instala la segunda parte parte del mobiliario (2 mesas y ocho sillas de trabajo y reuniones) para la renovacin y adecuacin del cubculo del SC-ECS, por parte de la Empresa Farmatodo.
VIII.Se elaboran y entregan a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de SC-FHyE, los Posters de los proyectos seleccionados (04) para la 2da Feria Nacional del SC-UCV.
X.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes de forma personal los das martes y jueves en la maana de 9:00 a 11:00 am y los mircoles en la tarde de 3:30 a 5:00 pm, y a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (113) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responde (57) consultas y dudas de los estudiantes.
DURANTE EL MES DE JULIO 2010

Act. I II III IV V VI VII VIII IX X Administrativas 1 1 1 2 7 33 40 1 40 162 Informacin 4 1 1 2 7 33 1 1 -----89 TOTAL 5 2 2 4 14 66 41 2 40 251
TOTAL
288
139
427
I.Se notifica a travs de las carteleras de la Escuela y los medios digitales (Facebook, Twitter y Blogspot) del Centro de Estudiantes ECS, el cambio de la convocatoria para las Inscripciones al SC-ECS 20102, por problemas de salud (DENGUE), la cual presenta los siguientes cambios y opciones: De forma presencial slo el MIRCOLES 14 en la maana, en el cubculo al lado del Centro de
Estudiantes se facilita el procedimiento hasta las 12:00 m. Y a partir de la tarde del Mircoles 14 la inscripcin se realiza EN LNEA, para esto se debe enviar un correo a (serviciocomunitarioecs@gmail.com o blasfern@gmail.com) con los datos personales (nombre completo, cdula de identidad y correo electrnico) y se reenva toda la informacin necesaria para formalizar la inscripcin.
V.Se atiende personalmente a cada uno de los estudiantes durante las inscripciones al SC-ECS el mircoles 14, en el horario de 9 am a 12:00 m; se responden inquietudes; se facilita informacin general sobre el SC-ECS y se entrega el Trptico de forma individual. VI.Se atiende por correo electrnico la solicitud de los estudiantes para inscripcin al SC-ECS 2010-2; se responden inquietudes; se facilitan: informacin general sobre el SC-ECS, las planillas de inscripcin, el Calendario tentativo para el curso de Induccin General y el 4to comunicado del MPPEU. VII.Se procesan las planillas de inscripcin al Curso de Induccin General y se depura el listado resultante de acuerdo a los requisitos exigidos para iniciar el SC. VIII.Se levanta el listado de los estudiantes que realizaron la solicitud para la Cohorte 2010 Grupo 2010-2 - SC-ECS, resultando en ese momento cuarenta (40) estudiantes inscriptos, de los cuales 32 son regulares y 8 Tesistas. IX.Se crean los expedientes (40 Carpetas) de los formatos entregados por cada estudiante (Cohorte 2010 Grupo 2010-2) para el seguimiento y control de los procedimientos que deben cumplir durante el Servicio Comunitario.
II.Se enva a todos los estudiantes y publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS, la propuesta de proyecto para el SC-ECS por parte de los Bomberos Universitarios - UCV. III.Se realiza la inscripcin al SC-ECS (Cohorte 2010 Grupo 2010-2) durante el mircoles 14, en el horario de 9 am a 12:00 m. IV.Se le facilita a los estudiantes dos planillas de inscripcin: la primera corresponde a la inscripcin en el Servicio Comunitario 2010-2, y la segunda pertenece a la inscripcin en el Curso de Induccin General, para su procesamiento por la Coordinacin de SC-ECS.
X.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los nuevos estudiantes (Cohorte 2010 Grupo 2010-1) de forma personal y a travs del correo electrnico del SC-ECS-ESTUDIANTES. Se facilita informacin (162) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responden (89) consultas y dudas de los estudiantes.
TOTALES DE LA 1ERA ETAPA (FEBRERO JULIO 2010)

Se realizan 75 actividades, comprendiendo 2.458 acciones tanto administrativas (1.548) como de informacin (919), ejecutadas en total. Relacin Total de Actividades y Acciones realizadas en la 1era Etapa SC-ECS (FEBRERO JULIO 2010)
AO MES Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio ACTIVIDAD 15 18 13 9 10 10 ACCIONES 832 403 297 287 212 427
Las 75 actividades desarrolladas durante la 1era Etapa del Servicio Comunitario, permitieron que los estudiantes de la Cohorte 2010: 1.Dominaran los aspectos ms importantes de la Ley y del Reglamento de Servicio Comunitario de la Universidad. 2.Conocieran las actividades que en materia de Responsabilidad Social desarrollan la Universidad, la Facultad de Humanidades y Educacin, y la Escuela de Comunicacin Social. 3.Observaran diferentes experiencias de Proyectos Sociales. 4.Conocieran los procedimientos del Servicio Comunitario establecidos por la Escuela de Comunicacin Social. 5.Empezaran a organizarse individualmente o en grupo, con el objetivo de proponer un proyecto a la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela. 6.Inscribieran un proyecto (de la FHyE, ECS o propio) para realizar la Prctica Comunitaria.
2009
TOTAL
75
2.458
Relacin Total de Acciones por Actividad realizadas en la 1era Etapa SC-ECS (FEBRERO JULIO 2010)
Mes Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Administrativas 507 239 189 193 132 288 1.548 Informacin 325 164 108 94 80 139 910 TOTAL 832 403 297 287 212 427
TOTAL
2.458
24
Actividades desarrolladas durante la 2da Etapa del Servicio Comunitario Cohorte 2010
A mediados del mes de Septiembre 2010, con el inicio del 2do semestre del ao acadmico (2010-2) se comienza a ejecutar las actividades conducentes para iniciar la Prctica Comunitaria en la ECS, los estudiantes se incorporan en los Proyectos promovidos por: la Facultad de Humanidades y Educacin; la Escuela de Comunicacin Social y de forma particular. II.Se elabora la pgina Web de la Coordinacin de Servicio Comunitario ECS-UCV y las subpginas para facilitar los Formatos de los procedimientos exigidos y los Materiales de Apoyo para lecturas complementarias.
DURANTE EL MES DE AGOSTO 2010

Act. I II ACCIONES POR ACTIVIDAD III IV V VI VII Administrativas 1 3 35 1 1 1 19 Informacin 1 3 35 5 1 1 56 TOTAL 2 6 70 6 2 2 75
TOTAL
61
102
163
I.Se culmina la elaboracin y montaje del 3er Balance Social (2009) de la Coordinacin de Servicio Comunitario ECS.
25
III.Se elaboran e imprimen las Constancias y Diplomas de Culminacin para 35 estudiantes pertenecientes a la Cohorte 2009 del SC-ECS.
V.Se elabora y entrega Carta de Postulacin para la incorporacin a un proyecto de Servicio Comunitario, a solicitud de un estudiante.
IV. Se actualiza, enva a todos los estudiantes, publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS, en la WEB y en la cartelera del SC-ECS, la 3ra Relacin de Registro (Cohorte 2010) de los Formatos Entregados, y se integra con el registro de los estudiantes sin culminar de los aos anteriores.
VI.Se elabora y facilita Constancia de Asistencia al Curso de Induccin General SC-ECS, a realizarse durante los das lunes 27 de septiembre y viernes 01 octubre de 9:00 am a 12:00 m, por solicitud de 1 estudiante.
VII.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes de forma personal y a travs del correo electrnico del SC-ECSESTUDIANTES. Se facilita informacin (19) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responden (56) consultas y dudas de los estudiantes.
DURANTE EL MES DE SEPTIEMBRE 2010

Act. I II III IV V VI VII VIII Administrativas Informacin TOTAL 47 -----47 13 13 26 1 4 5 1 2 3 1 1 2 1 6 7 2 2 4 120 153 273
IV.Se elabora, enva a los estudiantes Grupo 2010-2, publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS, en la WEB y en la cartelera del SC-ECS, el listado de los grupos para el Curso de Induccin General SC-ECS, semestre 2010-2.
TOTAL
186
181
367
I.Se actualizan los expedientes de los formatos entregados por los estudiantes para el seguimiento y control de los procedimientos que deben cumplir durante el Servicio Comunitario. V.Se imprime y entrega digitalizado el 3er Balance Social CSC-ECS 2009, al Director y miembros del Consejo de Escuela de la Escuela de Comunicacin Social. VI.Se disea presentacin digital y entrega el 3er Balance Social CSC-ECS 2009, al Director y miembros del Consejo de Escuela; a la Profa. Cecilia Garca Arocha, Rectora de la UCV; al Prof. Nicols Bianco, Vicerrector Acadmico de la UCV; al Prof. Amalio Belmonte, Secretario de la UCV; al Prof. Vincenzo Lo Monaco, Decano de la FHyE y a la Profa. Maringeles Payer, Coordinadora Acadmica de la FHyE.
II.Se elabora y facilita Constancia de Asistencia al Curso de Induccin General SC-ECS, para ambos grupos, por solicitud de 13 estudiantes. III.Se realiza a travs de las carteleras de la Escuela y los medios digitales (Facebook, Twitter y Blogspot) del Centro de Estudiantes ECS, la convocatoria para el Curso de Induccin General SC-ECS, semestre 2010-2.
27
VII.Se dicta a los nuevos inscritos (60 estudiantes en definitiva) al SC-ECS para el semestre 2010-2, el Curso de Induccin General del Servicio Comunitario, realizado el Matutino los das viernes 01 y lunes 04 de octubre de 9:00 am a 12:00 m en la A6, y el Vespertino los mircoles (29 de septiembre y 06 de octubre) de 1:45 a 4:45 pm, en la A6.
III.Se actualiza los expedientes (Carpeta) con los formatos

entregados por los estudiantes para el seguimiento y control de los procedimientos que deben cumplir durante el Servicio Comunitario.
IV.Se actualiza, enva a todos los estudiantes, publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS, en la WEB y en la cartelera del SC-ECS, la 4ta Relacin de Registro (2010) de los Formatos Entregados. VIII.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes de forma personal en la maana los das lunes y viernes (9:00 a 10:30 am) y en la tarde los mircoles (de 3:00 a 5:00 pm), y a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (120) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responde (153) consultas y dudas de los estudiantes.
DURANTE EL MES DE OCTUBRE 2010

Act. I II III IV V VI VII VIII IX X Administrativas 3 1 23 1 1 1 1 1 1 113 Informacin 3 1 -----3 2 1 1 1 1 77 TOTAL 6 2 23 4 3 2 2 2 2 190
TOTAL
146
90
236
I.Se elabora y facilita Constancia de Asistencia al Curso de Induccin General SC-ECS, para ambos grupos, por solicitud de 3 estudiantes. II.Se enva a todos los estudiantes y publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS, la propuesta de proyecto para el SC-ECS por parte del Equipo de Formacin, Informacin y Publicaciones (EFIP).
V.Se elabora y entrega a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de SC-FHyE, y a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, la actualizacin del listado de los estudiantes inscritos en el SC-ECS que no han culminado.
VII.Se elabora y entrega a la a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, el listado de los estudiantes de la Escuela de Comunicacin Social (58 en total) que se inscribieron en el actual semestre 2010-2 y aprobaron el Curso de Induccin General del SC-ECS, incorporndose al grupo 2010.
VI.Se elabora y entrega a la a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, la actualizacin del listado de los estudiantes que pueden solicitar la exencin por Ttulo (Pregrado o TSU) y Convalidacin.
VIII.Se elabora y entrega a la a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, el listado total de los estudiantes de la Escuela de Comunicacin Social (20 en total) que han culminado formalmente el Servicio Comunitario para el mes de Septiembre de 2010.
29
IX.Se elabora ponencia del Servicio Comunitario por motivo de la Semana Aniversario 64 de la ESC, y se presenta a los estudiantes el da jueves 28 a las 5:00 pm en la C5, en el Foro Servicio Comunitario, Medios y Discapacidad.
DURANTE EL MES DE NOVIEMBRE 2010

Act. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Administrativas 27 45 1 1 -----1 1 1 2 1 1 72 Informacin -----1 ----------3 1 1 1 -----4 1 52 TOTAL 27 46 1 1 3 2 2 2 2 5 2 124
TOTAL
153
64
217
I.Se actualiza los expedientes (Carpeta) con los formatos entregados por los estudiantes para el seguimiento y control de los procedimientos que deben cumplir durante el Servicio Comunitario.
X.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes de forma personal en la maana los das lunes y viernes (9:00 a 10:30 am) y en la tarde los mircoles (de 3:00 a 5:00 pm), y a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (113) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responde (77) consultas y dudas de los estudiantes.
II.Se elaboran e imprimen las Constancias y Diplomas de Culminacin para 45 estudiantes pertenecientes a las Cohortes 2009 y 2010 del SC-ECS.
30
III.Se elabora y entrega a la Profa. Lorena Gonzlez, Coordinadora de la Comisin Central del SC-UCV, la actualizacin del registro de los 45 proyectos desarrollados (Grupo 2009) por los estudiantes en el Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social, de acuerdo al formato establecido por el Vicerrectorado Acadmico UCV.
VI.Se elabora y entrega Carta de Postulacin para la incorporacin a un proyecto de Servicio Comunitario, a solicitud de un estudiante.
IV.Se realizan los trmites para recoger en la Coordinacin del SC-FHyE, las Franelas y Gorras facilitadas por la Comisin Central de SC del Vicerrectorado Acadmico UCV, para los estudiantes activos en el Servicio Comunitario. V.Se notifica por correo a todos los estudiantes, publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS y en la WEB, la entrega de Franelas y Gorras para el Servicio Comunitario en el cubculo del SC-ECS.
VII.Se elabora y entrega a la a la Lic. Jacqueline Delgado, encargada de la ECS en Control de Estudios de la Facultad, el listado total de los estudiantes de la Escuela de Comunicacin Social (33 en total) que han culminado formalmente el Servicio Comunitario para el mes de Noviembre de 2010.
VIII.Se elabora y entrega a la Profa. Ana Lisett Rangel, Coordinadora de la Comisin de SC-FHyE, el Informe de Gestin del SC-ECS 2010 hasta el mes de noviembre, de acuerdo al formatos y datos exigidos por la Facultad.
31
IX.Se actualizan el listado de los estudiantes inscritos en el SC-ECS que no han culminado y el listado de los estudiantes que pueden solicitar la exencin por Ttulo (Pregrado o TSU) y Convalidacin para el semestre 2010-2. X.Se actualiza, enva a todos los estudiantes, publica en la cuenta de GMAIL del SC-ECS, en la WEB y en la cartelera del SC-ECS, la 5ta Relacin de Registro (2010) de los Formatos Entregados.
DURANTE EL MES DE DICIEMBRE 2010

ACCIONES POR ACTIVIDAD Act. I II III Administrativas 16 1 51 Informacin ----------50 TOTAL 16 1 101
TOTAL
68
50
118
I.Se actualizan los expedientes (Carpetas) con los formatos entregados por estudiantes para el seguimiento y control de los procedimientos que deben cumplir durante el Servicio Comunitario.
XI.Se contacta a travs de correo electrnico a todos los estudiantes, en especial a los que no tienen proyecto, para que consideren y evalen la posibilidad de realizar su SC-ECS o se incorporen en algunas de las actividades que se desarrollaron para ayudar a las personar que se han visto afectadas por las emergencias que se han presentado debido a las lluvias. II.Se asiste al Taller: RESPONSABILIDAD SOCIAL Formulacin de Indicadores de Gestin y Resultados, organizado por la Comisin Central de SC del Vicerrectorado Acadmico UCV, para la unificacin de criterios de los indicadores del SC por parte de las Facultades y Escuelas de la UCV.
XII.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes de forma personal en la maana los das lunes y viernes (9:00 a 10:30 am) y en la tarde los mircoles (de 3:00 a 5:00 pm), y a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (52) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responde (72) consultas y dudas de los estudiantes. III.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (51) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responde (xx) consultas y dudas de los estudiantes.
DURANTE EL MES DE ENERO 2011

ACCIONES POR ACTIVIDAD Act. I II Administrativas Informacin 14 -----33 11 TOTAL 14 44
TOTAL
47
11
58
I.Se actualizan los expedientes (Carpetas) con los formatos entregados por estudiantes para el seguimiento y control de los procedimientos que deben cumplir durante el Servicio Comunitario.
Relacin Total de Acciones por Actividad realizadas en la 2da Etapa SC-ECS (AGOSTO 2010 ENERO 2011)
ACCIONES POR ACTIVIDAD Mes Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Administrativas 61 186 146 153 68 47 Informacin 102 181 90 64 50 11 TOTAL 163 367 236 217 118 58
TOTAL
661
498
1.159
II.Se brinda apoyo y se atiende preguntas e inquietudes de los estudiantes a travs de correo electrnico. Se facilita informacin (33) sobre procedimientos, propuestas de proyectos y registro del SC-ECS. Se proporciona ayuda y se responde (11) consultas y dudas de los estudiantes.
TOTALES DE LA 2DA ETAPA (AGOSTO 2010 ENERO 2011)

Se realizan 42 actividades, comprendiendo 1.159 acciones tanto administrativas (661) como de informacin (489), ejecutadas en total. Relacin Total de Actividades y Acciones realizadas en la 2da Etapa SC-ECS (AGOSTO 2010 ENERO 2011)
AO MES Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero ACTIVIDAD 7 8 10 12 3 2 ACCIONES 163 367 236 217 118 58
2009 2010
TOTAL
42
1.159
Las 42 actividades desarrolladas durante la 2da Etapa del Servicio Comunitario, permitieron que los estudiantes: 1.Conocieran los proyectos de otros estudiantes, profesores y de la Coordinacin de Servicio Comunitario que se desarrollan durante la Practica Comunitaria. 2.Propusieran o eligieran un proyecto. 3.Obtuvieran las herramientas necesarias para la programacin, formulacin y evaluacin de un proyecto. 4.Contactaran a las instituciones u organizaciones en las que te gustara realizar la Prctica Comunitaria. 5.Intercambiaran experiencias sobre la Prctica Comunitaria. 6.Presentaran los informes de la Prctica Comunitaria.
TOTALES DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SERVICIO COMUNITARIO COHORTE 2010

Se realizan 117 actividades, comprendiendo 3.617 acciones tanto administrativas (2.209) como de informacin (1.408), ejecutadas en total. Relacin Total de Actividades y Acciones realizadas durante el SC-ECS (PERIODO 2010)
AO MES Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero ACTIVIDAD 15 18 13 9 10 10 7 8 10 12 3 2 ACCIONES 832 403 297 287 212 427 163 367 236 217 118 58
Relacin Total de Acciones por Actividad realizadas durante el SC-ECS (PERIODO 2010)
Mes Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Administrativas 507 239 189 193 132 288 61 186 146 153 68 47 Informacin 325 164 108 94 80 139 102 181 90 64 50 11 TOTAL 832 403 297 287 212 427 163 367 236 217 118 58
TOTAL
2.209
1.408
3.617
2009
2010
TOTAL
117
3.617
Las 117 Actividades y sus correspondientes 3.617 acciones, realizadas por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social, durante el perodo Febrero 2010 - Enero 2011, permitieron que 131 Estudiantes realizaran sin mayores inconvenientes 1era Etapa del SC y facilitaron en la 2da Etapa, la culminacin del Servicio Comunitario a 124 Estudiantes, quienes participaron en 58 proyectos.
Reportaje GRADOS EL UNIVERSAL MARTES 22 DE JUNIO DE 2010 en relacin al Servicio Comunitario de la ECS
35
Reportaje GRADOS EL UNIVERSAL MARTES 22 DE JUNIO DE 2010 www.eluniversal.com
36
Indicadores y Resultados del SC-ECS Cohorte 2010, perodo: Febrero (2010) a Enero (2011)
37
Indicadores y Resultados del SC-ECS, perodo: Febrero (2009) a Enero (2010).
Indicadores y Resultados del SCECS Cohorte 2010, perodo: Febrero (2010) a Enero (2011)
A continuacin se presentan los Indicadores y Resultados del Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social, elaborados en base a la informacin solicitada y entregada al Vicerrectorado Acadmico y a la Coordinacin de SC-FHyE en el ao acadmico 2010. 01-Nmero de Estudiantes incorporados en el Servicio Comunitario Cohorte 2010:
? del Servicio Comunitario en la Escuela Desde el inicio

de Comunicacin Social en abril 2007, se han incorporado 641 estudiantes para su realizacin. 03-Nmero de Cursos de Induccin ofrecidos Cohorte 2010:
Cohorte 2010 Curso ECS (2010-1) ECS (2010-2) N 2 2 Porcentaje 50% 50%
TOTAL
100%
A partir del ? ao acadmico 2010, la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin Social, asume totalmente la realizacin del Curso de Induccin General para los estudiantes, por solicitud de la Profa. Ana Lisette Rangel, Coordinadora Servicio Comunitario FHyE.
Cohorte 2010
Sexo Femenino Masculino
Nde Estudiantes 208 92
Porcentaje 69% 31%
TOTAL
300
100%
? Los 300 estudiantes participantes corresponden a los

que se inscribieron y se incorporaron en la cohorte 2010, por estar obligados a realizar el Servicio Comunitario para graduarse el ao acadmico 2010, de acuerdo a las disposiciones de la Ley.
? dictado completamente por el Prof. Blas El curso fue

Fernndez, en la siguientes modalidades y fechas:
n
? los estudiantes (300) participantes en el De total de

SC-ECS ao acadmico 2010, 147 (49%) corresponden a nuevos inscritos (Cohorte 2010). Y se incorporaron 125 estudiantes (41%) de la Cohorte 2009, 17 estudiantes (6%) de la Cohorte 2008 y 11 estudiantes (4%) de la Cohorte 2007, que no realizaron o culminaron la prctica del Servicio Comunitario en el tiempo previsto. 02-Total de Estudiantes incorporados en el Servicio Comunitario ECS Cohortes 2010, 2009, 2008 y 2007:
Cohorte 2010 2009 2008 2007 N de Estudiantes 147 241 130 123 Porcentaje 23% 38% 20% 19%
Grupo 2010-1 - Tiempo: 10 Horas acadmicas (8 horas presenciales y 2 horas actividad para la casa), 4 secciones de 4 horas. GRUPO 1 (Apellidos A L): Lunes 22 y Martes 23 de marzo de 1:00 a 4:00 pm. GRUPO 2 (Apellidos M Z): Lunes 05 y Martes 06 de abril de 1:00 a 4:00 pm.
Grupo 2010-2 - Tiempo: 10 Horas acadmicas (8 horas presenciales y 2 horas actividad para la casa), 4 secciones de 4 horas. Matutino los das viernes 01 y lunes 04 de octubre de 9:00 am a 12:00 m, y el Vespertino los mircoles (29 de septiembre y 06 de octubre) de 1:45 a 4:45 pm.
? Induccin General present la siguiente El Curso de

estructura: 1era Sesin: Presentacin, Introduccin, Planificacin, Aspectos Legales, Ley de Servicio Comunitario, Metodologa Aprendizaje Servicio y Participacin Social. 2da Sesin: Presentacin, Objeto y Sujeto, La Comunidad, Proyecto Comunitario, Procedimientos, Servicio Comunitario ECS y Proyectos SC-ECS.
TOTAL
641
100%
38
04-Total de Cursos de Induccin Ofrecidos Cohortes 2010, 2009, 2008 y 2007:

Cohorte 2010 2009 2008 2007 Curso ECS (2010-1) ECS (2010-2) FHyE (2009-1) ECS (2009-2) FHyE (2008-1) ECS (2008-2) FHyE (2007-1) ECS (2007-2) N 2 2 1 1 1 1 1 1 Porcentaje 20% 20% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
correspondiente Certificado elaborado por la Coordinacin de SC-ECS.
TOTAL
10
100%
?estudiantes que cumplieron el CIG, Los 136

corresponden a 75 (55%) del Grupo 2010-1 y 61 (45%) del Grupo 2010-2 del CIG de la Coordinacin de Servicio Comunitario de la ECS. 07-Nmero de Estudiante que no cumplieron el Curso de Induccin General Cohorte 2010:
? del Servicio Comunitario ECS en abril Desde el inicio

2007, los estudiantes han participado en 10 Cursos de Induccin General, de los cuales 3 (30%) han estado a cargo de la FHyE y los 7 (70%) restantes de la Coordinacin de Servicio Comunitario de la ECS. 05-Nmero de Estudiante que realizaron el Curso de Induccin General (ECS) Cohorte 2010:
Cohorte 2010 Grupos-FHyE Grupo 2010-1 Grupo 2010-2 Nde Estudiantes 75 72
Cohorte 2010
Grupos Grupo 2010-1 Grupo 2010-2
Nde Estudiantes 0 11
Porcentaje 0% 100%
TOTAL
11
100%
? Los 11 estudiantes que no cumplieron el Curso de

Induccin General, 7% de los 147 participantes de la Cohorte 2010, se debe a que no aprobaron por inasistencia de acuerdo al requisito de asistencia obligatoria establecido por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la ECS. 08-Nmero de Estudiante que se incorporaron a la 2da Etapa del SC-ECS Cohorte 2010:
Cohorte Grupos 2010 2009 2008 2007 Nde Estudiantes 131 125 17 11 Porcentaje 46% 44% 6% 4%
TOTAL
147
? Como se seala, 147 estudiantes de la Escuela de

Comunicacin Social participaron en el Curso de Induccin General dictado por la Coordinacin de Servicio Comunitario ECS, distribuido en el 2010-1 en dos grupos por orden alfabtico y en el 2010-2 en dos grupos Matutino y Vespertino. 06-Nmero de Estudiante que cumplieron el Curso de Induccin General Cohorte 2010:
Cohorte 2010 Grupos Grupo 2010-1 Grupo 2010-2 Nde Estudiantes 75 61 Porcentaje 55% 45%
2010
TOTAL
284
100%
? De los 136 estudiantes (Grupo 2010) que cumplieron

con el Curso de Induccin General, slo 131 (96%) inscribieron la 2da Etapa del Servicio Comunitario correspondiente a la Prctica Comunitaria.
? Los 284 estudiantes incorporados a la 2da Etapa del

SC-ECS - Cohorte 2010, corresponden a 131 (46%) del Grupo 2010 y 153 estudiantes rezagados, que corresponden: 125 (44%) al grupo 2009, 17 (6%) al Grupo 2008 y 11 (4%) del Grupo 2007.
TOTAL
136
100%
? La Coordinacin de Servicio Comunitario ECS, le dict

el CIG a 147 estudiantes, resultando 136 (96%) aprobados en definitiva, y se les entreg el
10-Nmero de Estudiantes con Proyecto Cohorte 2010:

Cohorte 2010 Grupos Grupo 2010 Grupo Restante Nde Estudiantes 84 83 Porcentaje 50% 50%
TOTAL
167
100%
De los 284 estudiantes incorporados a la 2da Etapa del ? SC-ECS - Cohorte 2010, el 59% (167) presentaron proyecto para realizar la Prctica Comunitaria.
? Los 5 estudiantes restantes de los 131 inscritos al SCECS Cohorte 2010, corresponden a los estudiantes (4%) que solicitaron la exencin del Servicio Comunitario por: 1.Ttulo de Educacin Superior, disposicin del MPPES publicada en el comunicado del 20-02-08. 2.Convalidacin, ratificada por el MPPES en el comunicado del 20-02-08. 09-Nmero de Estudiantes que solicitaron la exencin al Servicio Comunitario Cohorte 2010:
?estudiantes con proyecto, 84 estudiantes De los 167

corresponden a los inscriptos en el 2010, mientras que los 83 estudiantes restantes corresponden a rezagados del 2009 (79 estudiantes), del 2008 (2 estudiantes) y del 2007 (2 estudiantes). 11-Total de Estudiantes con Proyectos Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010:
Cohorte 2007 Grupos Grupo FHyE Grupo ECS N de Estudiantes 88 5 Porcentaje 18% 1%
SUBTOTAL
2008 Grupo FHyE Grupo ECS
93
99 6
19%
20% 1%
Cohorte 2010
Exoneracin Ttulo Pregrado o TSU Convalidacin
Nde Estudiantes 1 4
Porcentaje 20% 80%
SUBTOTAL
2009 Grupo FHyE Grupo ECS
105
106 29
21%
21% 6%
TOTAL
100%
2010
SUBTOTAL
Grupo ECS
135 167
27% 33%
TOTAL
500
100%

2007, 500 estudiantes han presentado proyectos, de los cuales 93 (19%) pertenecen a la Cohorte 2007, 105 (21%) estudiantes a la Cohorte 2008, 135 (27%) estudiantes a la Cohorte 2009 y finalmente 167 (33%) estudiantes de la Cohorte 2010.
? De los 136 estudiantes 5 (4%) solicitaron la exencin

al Servicio Comunitario Cohorte 2010, de los cuales el 20% (1) por poseer Titulo de Pregrado o TSU y el 80% (4) por considerar que cumplen los requisitos para obtener la Convalidacin.
40
Los Proyectos que inscribieron los estudiantes se ? desarrollaron en las siguientes modalidades: Intramuros: se refiere al desarrollo de actividades propias de la carrera en o a travs de dependencias de la Universidad. Extramuros: se refiere al desarrollo de actividades propias de la carrera en o a travs de Instituciones pblicas (estatales y municipales) o del sector privado que realicen acciones sociales. Comunitario: se refiere al desarrollo de actividades propias de la carrera en o a travs de Organizaciones Sociales (Consejos Comunales y Ong's). 12-Modalidades de los Proyectos que presentaron los Estudiante Cohorte 2010:
Cohorte 2010 Tipo Intramuros Extramuros Comunitario N Proyectos 10 42 30 Porcentaje 12% 51% 37%
? Entre las limitaciones en los proyecto, no se permiti

realizar actividades remuneradas, de proselitismo ni poltico partidistas, en conformidad a lo establecido en el Artculo 9 de la Ley de Servicio Comunitario.
? que se necesit realizar actividades o En los casos

campaas de promocin, stas nunca fueron Institucionales o sobre la propia organizacin o institucin, en la que el estudiante realiz la Prctica Comunitaria del Servicio Comunitario. 13-Nmero de Proyectos Culminados por los Estudiantes Cohorte 2010:
TOTAL
58
100%
? De los 82 proyectos inscritos por los estudiantes en la

Cohorte 2010, slo 58 (71%) fueron culminados en el periodo establecido, los cuales corresponden segn la modalidad a 6 (10%) realizados en Intramuros, 31 (54%) ejecutados en Extramuros y 21 (36%) Comunitarios.
TOTAL
82
100%
? Los estudiantes durante la Cohorte 2010 presentaron

82 proyectos, de los cuales: El 12% (10) de los proyectos inscritos se realizan en las Facultades y dependencias de la Universidad (Intramuros); el 51% (42) se realizan con el apoyo de una Organizacin Social (Extramuros), y el 37% (30) se realizan directamente con una Organizacin Comunitaria (Comunitarios).
? destacar que todos los proyectos (10) Es importante

que se realizan en las Facultades y dependencias de la Universidad (Intramuros), tienen como objetivos beneficiar o impactar positivamente a grupos y comunidades externas.
? 82 proyectos cumplieron con los Adems, los

lineamientos sugeridos por la Coordinacin de Servicio Comunitario-ECS, al ser un proyectos comunicacionales de accin social, fundamentados en todas, varias o una de las siguientes reas de accin (dimensiones):
DIMENSIONES INFORMACIN FINES Dar a conocer las causas, consecuencias y posibles soluciones de Concientizacin y Sensibilizacin Social. un problema o situacin que afecte a una comunidad. Propiciar el acuerdo entre los involucrados (stakeholders) para Interaccin y determinar y dar a conocer en la Organizacin Social. comunidad las acciones a ejecutar y sus responsables. Desarrollar y facilitar herramientas comunicacionales que apoyen Capacitacin y continuamente a los equipos de trabajo Participacin Social. en la ejecucin de las acciones planificadas. OBJETIVOS
? Los 24 (29%) que no fueron culminados sern

reincorporados a la Cohorte 2011, para el registro y formalizacin de su finalizacin.
? destacar que el perodo establecido Es importante

para la realizacin de los proyectos de Servicio Comunitario, es de un ao acadmico o dos semestres consecutivos, tiempo que empieza a contar desde el momento que el estudiantes realiza el Curso de Induccin General.
COMUNICACIN
? Para la Cohorte 2010, el ao establecido para la

realizacin del proyecto fue: desde septiembre 2010 (inicio del semestre 2010-2) hasta junio 2011 (final del semestre 2011-1).
EDUCACIN
14-Total de los Proyectos Culminados por los Estudiante Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010:
estudiantes (26%) con 24 proyectos, no han Los 42 entregado los requisitos exigidos por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la ECS, para formalizar su culminacin en Junio 2010. Y los 118 estudiantes (74%) que no poseen proyecto, se debe a que: 1.El 66% (78) despus de realizar el curso de Induccin General no han vuelto a contactar a la Coordinacin de Servicio Comunitario de la ECS, a pesar de facilitarles constantemente informacin por diferentes medios (Carteleras y Correo Electrnico). 2.El 34% (40) presentan problemas personales que les han imposibilitado culminar con la 2da Etapa del Servicio Comunitario. Los 160 estudiantes que no culminaron el Servicio ? Comunitario en la Cohorte 2010, sern reincorporados al grupo de la Cohorte 2011, para que realicen o culminen la Prctica Comunitario. 16-Nmero de Estudiantes que cumplieron el Servicio Comunitario Cohorte 2010:
Cohorte 2010 Tipo Intramuros Extramuros Comunitario N Estudiantes 30 52 42 Porcentaje 24% 42% 34%
SUBTOTAL
2008 Intramuros Extramuros Comunitario
32
15 23 7
18%
8% 13% 4%
SUBTOTAL
45
9 22 14
25%
5% 12% 8%
SUBTOTAL
45
6 31 21
25%
3% 17% 12%
SUBTOTAL TOTAL
58
32%
180
100%

2007, los estudiantes de la ECS han culminado 180 proyectos, de los cuales 32 (18%) pertenecen a la Cohorte 2007, 45 (25%) a la Cohorte 2008, 45 (25%) a la Cohorte 2009 y finalmente 58 (32%) a la Cohorte 2010.
TOTAL
124
100%
? Los 124 estudiantes (44%) de 284, corresponden a los

que formalmente han culminado la Prctica Comunitaria y entregaron los requisitos solicitados por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la ECS para el 30 de junio de 2011. El 24% (30) ? de los estudiantes participaron en proyectos ejecutados en la Facultad y dependencias de la Universidad (Intramuros); el 42% (52) participaron en proyectos con una Organizacin Social (Extramuros), y el 34% (42) participaron en proyectos aplicados directamente con una Organizacin Comunitaria (Comunitarios).
? Los 180 proyectos corresponden segn la modalidad a

44 (24%) realizados en Intramuros, 88 (49%) ejecutados en Extramuros y 48 (27%) Comunitarios. 15-Nmero de Estudiantes que cumplieron el Curso de Induccin General pero No Culminaron el Servicio Comunitario Cohorte 2010:
Cohorte 2010 Tipo Con Proyecto Sin Proyecto Nde Estudiantes 42 118 Porcentaje 26% 74%
TOTAL
160
100%
De los 284 estudiantes de la Cohorte 2010 que deban ? realizar la Prctica Comunitaria, 159 estudiantes (56%) no ha culminado el Servicio Comunitario, situacin que se debe a las siguientes razones:
17-Total de Estudiantes que cumplieron el Servicio Comunitario Cohortes 2007, 2008 2009 y 2010:
Cohorte 2007 Tipo Intramuros Extramuros Comunitario N Estudiantes 50 31 12 Porcentaje 13% 8% 3%
solidarias, no slo para atender necesidades de la comunidad, sino para mejorar la calidad del aprendizaje acadmico, la formacin personal en valores y para la participacin ciudadana responsable.
El Aprendizaje-Servicio busca alcanzar tres

objetivos: 1.Mejorar la calidad de los aprendizajes establecidos en los objetivos curriculares, manteniendo niveles de exigencia acadmica. 2.Los objetivos de servicio, que se traduce en un servicio o producto de calidad, y que signifique un aporte para la solucin de alguna problemtica social real. 3.La formacin de valores de los estudiantes presentes en las actividades del curso, tales como la participacin, la responsabilidad social, el emprendimiento, la reciprocidad, el respeto a la dignidad, entre otras. 18-Participacin de Estudiantes de otras Facultades o Escuelas Cohorte 2010:
Cohorte 2010 Facultad Ciencias Econmicas y Sociales (FACES) Escuela Estudios Internacionales Sociologa N Estudiantes 2 1 Porcentaje 67% 33%
SUBTOTAL
93
43 41 9
24%
11% 10% 2%
SUBTOTAL
93
24 35 23
24%
6% 9% 5%
SUBTOTAL
82
30 52 42
20%
8% 13% 11%
SUBTOTAL TOTAL
124
32%
392
100%
TOTAL
100%
? estudiantes que cumplieron el Servicio Entre los 124 ? en abril 2007 del Servicio Comunitario Desde el inicio
ECS, 392 estudiantes han cumplido formalmente el Servicio Comunitario, de los cuales 93 (24%) pertenecen a la Cohorte 2007, 93 (24%) a la Cohorte 2008, 82 (20%) a la Cohorte 2009 y finalmente 124 (32%) estudiantes a la cohorte 2010. Comunitario en la Cohorte 2010, participaron 3 (2%) estudiantes de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales (FACES), de los cuales: 2 (67%) pertenecen a la Escuela de Estudios Internacionales y 1 (33%) a la Escuela de Sociologa.
? Los 392 estudiantes han cumplido la Prctica

Comunitaria en proyectos con la siguiente modalidad: 147 (38%) estudiantes en proyectos Intramuros, 159 (41%) estudiantes en proyectos Extramuros y 86 (21%) estudiantes en proyectos Comunitarios.
?Comunitaria representa por una parte las La Prctica

actividades externas que el estudiantes realiz durante el tiempo y horario previsto en el Proyecto y por otra, las actividades internas que desarroll durante el Curso de Induccin por Proyecto, con el objetivo de cumplir con la metodologa de aprendizaje-servicio, sobre la cual se fundamenta la Ley.
? que estos 3 estudiantes (1 masculino y Cabe destacar

2 femeninos) participaron en 2 proyectos propuestos por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la ECS, cumpliendo todos los procedimientos exigidos para la realizacin y formalizacin de la culminacin del SC, entre los que se destacan:
El aprendizaje-servicio es una metodologa

pedaggica que promueve actividades estudiantiles
1.Carta de Autorizacin para realizar el SC en la ECS por parte del Coordinador del SC de su Facultad o Escuela. 2.Entrega de los Formatos exigidos por la CSC-ECS para la incorporacin, seguimiento y culminacin de su participacin en el proyecto, formalmente respaldados. 3.Finalmente, a cada estudiante se le hizo entrega de una Constancia de Culminacin del SC-ECS para su respectivo Coordinador y registro en la Escuela o Facultad correspondiente. 19-Totales de la Participacin de Estudiantes de otras Facultades o Escuelas en el SC-ECS Cohorte 2010:
Cohorte Facultad Ciencias Econmicas y Sociales (FACES) 2010 Humanidades y Educacin (FHyE) Escuela Estudios Internacionales Sociologa Comunicacin Social N Estudiantes 3 Porcentaje 2%
20-Registro del Servicio Comunitario para efectos de Control de Estudios Cohorte 2010:
?estudiante se cre un expediente identificado Por cada
con el nombre y cdula de identidad, con el objetivo de llevar un control individual del cumplimiento de todos los procedimientos establecidos en el Instructivo para Estudiantes del Servicio ComunitarioECS y que se resumen a continuacin: Fase 1- Curso de Induccin General 1.Poseer el 50% de la carrera cursada, es decir tener 100 crditos acadmicos aprobados para el momento de realizar la inscripcin del Servicio Comunitario en la Escuela de Comunicacin Social. 2.Solicitar y entregar a la Coordinacin de Servicio Social de la Escuela las planillas de inscripcin al SCECS y al Curso de Induccin General con todos los datos que se te solicitan, en letra clara. Fase 2 -Curso de Induccin por Proyecto
de Induccin por Proyecto se desarrolla El Curso
121
98%
TOTAL
124
100%
durante toda la 2da Etapa del Servicio Comunitario, y se presenta como un espacio para apoyar al estudiante, a travs de reuniones y correo electrnico, de forma continua en la Prctica Comunitaria. 1.Presentar el Certificado de aprobacin del Curso de Induccin General (entregar copia) a la Coordinacin de Servicio de la Escuela.
? En las Cohortes anteriores (2007, 2008 y 2009) slo

haban participados estudiantes de las Escuelas que conforman a la Facultad de Humanidades y Educacin, pero en proyectos propuestos por la propia Coordinacin de SC-FHyE, por lo que no se realiz ningn registro de estos casos, debido a la dificultad para la obtencin de los datos necesarios y especialmente al entender que el registro le corresponde a la Facultad.
2.Solicitar a la Coordinacin de Servicio de la Escuela la carta de autorizacin para realizar el Curso de Induccin por Proyecto. 3.Entregar a la Coordinacin de Servicio Social de la Escuela la planilla de inscripcin al Curso de Induccin por Proyecto con todos los datos que se solicitan en letra clara y anexar copia de la carta de autorizacin. 4.Entregar la planilla (firmada y sellada) que confirma la aceptacin de la institucin u organizacin a realizar con ellos el Servicio Comunitario. 5.Entregar el formato del proyecto firmado por la persona contacto y con el sello de la institucin u organizacin en la que se realizar el Servicio Comunitario.
?a pesar de que ningn de los 121 (98%) As es que,

estudiantes de la ECS particip en los proyectos propuestos por la CSC-FHyE, si es importante destacar la participacin de 3 (2%) estudiantes de otra Facultad o Escuelas en los proyectos propuestos por la CSC-ECS, lo que ha permitido la realizacin de proyectos Multidisciplinarios en la Escuela de Comunicacin Social para la Cohorte 2010.
Fase 3 -Prctica Comunitaria 1.Solicitar a la Coordinacin de Servicio de la Escuela la carta de autorizacin para la Prctica Comunitaria. 2.Solicitar a la Coordinacin de Servicio Social la carta en la que se compromete a cumplir con las condiciones que estipula la Ley para realizar el Proyecto. 3.Entregar a la Coordinacin de Servicio Social de la Escuela la planilla de inscripcin del Proyecto que se va a realizar con todos los datos que se solicitan en letra clara y anexar copias de las cartas de autorizacin y compromiso.
3.Tener la planilla de evaluacin de la Practica Comunitaria, rellenada y firmada por el tutor interno. 4.En los casos que fue posible, tener la planilla de evaluacin de la Practica Comunitaria, rellenada y firmada por algn representante de la comunidad o de los beneficiarios de la Prctica Comunitaria. 5.Entregar un Informe Final junto con los formatos anteriores a la Coordinacin de Servicio Comunitario, para ser evaluados y procesar la constancia de culminacin del Servicio Comunitario.
? Una vez entregados y certificados todos los recaudos

exigidos, se elabor para cada estudiante el Diploma y Constancia de Culminacin del Servicio Comunitario ECS-2010. 23-Nmero de Docentes incorporados en el Servicio Comunitario - Cohorte 2010:
? a Control de Estudios de la Facultad un Se entreg

listado, para cada una de las Fases, de los estudiantes que cumplieron a cabalidad todos los procedimientos sealados. 21-Criterios de Evaluacin Cohorte 2010:
? Prctica Comunitario no posee una Aunque la

evaluacin formal, se exigi una serie de procedimientos que sirven para el control, monitoreo y evaluacin de las actividades que realiz cada estudiante, estos son: 1.Entregar al tutor externo la planilla para el control de los horarios y actividades programadas. 2.Establecer con el tutor interno (profesor) un calendario de consultas y reuniones. 3.Entregar de forma quincenal o mensual a la Coordinacin de Servicio Comunitario un informe de actividades, que debe estar firmado y sellado por ambos tutores (interno y externo). 22-Tipo de Credencial entregada al Cumplimiento del Servicio Comunitario Cohorte 2010:
? un solo Docente Prof. Blas Fernndez Desde 2007

Coordinador del Servicio Comunitario de la ECS (profesor que pertenece al Departamento de Ciencias de la Comunicacin).
? la colaboracin de los profesores Miguel Se cont con

ngel Latuche (Directior-ECS), Carlos Gutirrez (Coordinador Acadmico ECS), Alejandro Terenzani (Departamento de Comunicacin Visual) y Antonio Nez (Departamento de Periodismo), en la tutora de varios estudiantes durante la Prctica Comunitaria.
? la colaboracin por parte de la Facultad Se cont con

del Profa. Ana Lisett Rangel, actual Coordinadora de la Comisin de Servicio Comunitario y de la Lic. Jacqueline Delgado, encargada administrativa de la ECS en Control de Estudios.
? la colaboracin de la Sra. Eva Navarro, Se cont con

Secretaria de la Coordinacin Acadmica de la ECS y del Sr. Pedro Mndez, responsable de Servicios Generales de la ECS.
? de constatar el cabal cumplimiento de Con el objetivo

las actividades propuestas en el proyecto comunitario y todos los procedimientos establecidos, se le exigi a cada estudiante los siguientes recaudos: 1.Tener la constancia de culminacin de la Prctica Comunitaria, rellenada y firmada por el tutor externo. 2.Tener la planilla de evaluacin de la Practica Comunitaria, rellenada y firmada por el tutor externo.
45
24-Asesora externa para detectar las necesidades sociales Cohorte 2010: El diagnstico ? de las necesidades sociales se realiza en conjunto con las Instituciones y Organizaciones que proponen los proyectos y los estudiantes que participan para realizar el Servicio Comunitario, las principales son: la Facultad de Humanidades y Educacin, Consejos Comunales, Ambulatorios, Banco del Libro, Alcalda Libertador, Senosalud, PLAFAM, Jardn Botnico, PASDIS, Instituciones de Educacin Escolar, entre otras. 25-Capacitacin en materia de Servicio Comunitario para el profesorado Cohorte 2010: Se dispone ?de un website y un espacio virtual (correo electrnico) de consultas, a travs del cual se facilitan: el Balances Social Cohortes 2007, 2008 y 2009, y un instructivo para los profesores de la ECS, sobre informacin general, los procedimientos del Servicio Comunitario, la formulacin de proyectos y la tutora de los proyectos. 26-Material de Apoyo para el respaldo documental de los proyectos Cohorte 2010: Desde el 2007 se han recopilado alrededor de 200 ? documentos en PDF sobre diversos temas de la Comunicacin para el Desarrollo Social, con el objetivo de que los estudiantes puedan realizar consultas de aquellos temas que consideren les pueden ser de utilidad y ayudar en la planificacin, elaboracin o ejecucin del proyecto, disponibles en la cuenta de correo del SC-ECS para estudiantes. 27-Anexos interinstitucionales para ejecutar el Servicio Comunitario Cohorte 2010: Se cuenta con ? los Balances Social Cohortes 2007, 2008 y 2009; de un Trptico de Informacin General y de dos instructivos para los Estudiantes de la ECS, sobre procedimientos que deben cumplir en el Servicio Comunitario y la Formulacin de Proyectos, disponibles en la cuenta de correo del SC-ECS. 28-Financiamiento Cohorte 2010:
Se administra ? desde abril de 2007 una cuenta en GMAIL de correo electrnico y desde septiembre 2010 un website de acceso libre para los estudiantes, de donde se pueden descargar e imprimir los diferentes materiales dispuestos por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela.
? El correo tambin se utiliz para realizar consultas,

fijar reuniones y suministrar informacin de forma oportuna a los estudiantes inscriptos en el Servicio Comunitario 2010.
? al financiamiento de los proyectos, se En cuanto

trabaj con recursos materiales que facilitaron los propios estudiantes y las Instituciones participantes.
?conoce la existencia de una partida por Aunque se

parte de la Facultad para el Servicio Comunitario, la misma no se ha ejecutado en vista de que hasta el momento no existe un procedimiento formal por parte del Departamento de Presupuesto de la Facultad, lo que dificultad en gran medida la solicitud de montos que puedan ser destinados para el apoyo econmico de los estudiantes en los proyectos. 29-Instituciones que participaron en la ejecucin de los proyectos del Servicio Comunitario Cohorte 2010:
01.Alcalda del Municipio Libertador, Fundacin Accin Social, Parroquia Santa Teresa, Caracas. La tarea fundamental de la Fundacin de Accin Social y en sus dependencias consiste en brindar una vida ms digna, a todos aquellos que han sido abandonados por su entorno familiar y por la sociedad. Para atender esta problemtica, la Fundacin de Accin Social dirige Entidades de Atencin, en las que habitan nios, nias y adolescentes a los cuales se les han vulnerado sus derechos; y un centro para la poblacin en condicin de indigencia. 02.Alcalda Municipio Libertador, Direccin Municipal Antidrogas, Parroquia Santa Teresa, Caracas. Direccin que pertenece a la Unidad de Gestin General de Apoyo al Poder Comunal, la cual posee el objetivo de proveer a la comunidad el equilibrio social necesario a travs del diseo, planificacin, ejecucin y evaluacin de las polticas de carcter social ha implementarse en el Municipio Libertador, para garantizar la calidad de vida y estabilidad social. 03.Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa, Charallave, Estado Miranda. Establecimiento de Atencin en Salud, en las reas de Pediatra, Medicina Interna, Ginecologa y Obstetricia, Traumatologa, Odontologa General, Endodoncia, Prtesis y Ortopedia Bucal,
? todas las actividades administrativas y de Desde 2007

informacin desarrolladas por la Coordinacin de SCECS, provienen de recursos personales del Prof. Blas Fernndez, Coordinador del Servicio Comunitario.
Consulta de Salud Mental Integral, entre su principales objetivos se encuentra la Valoracin de las condiciones de Salud y enfermedades de las personas que asisten al Consultorio; Visitas Domiciliarias para la valoracin de riesgos de la familia; Actividades de promocin y educacin en Salud; Investigacin de las determinantes de salud en el colectivo; Seguimiento a las personas con enfermedades crnicas, degenerativas y en situacin de discapacidad, y Referencia y contra-referencia con la red de servicios de mayor complejidad. 04.Ambulatorio Urbano Ral Leoni, El Junquito, Estado Vargas. Establecimiento de Atencin en Salud, en las reas de Pediatra, Medicina Interna, Ginecologa y Obstetricia, Traumatologa, Odontologa General, Endodoncia, Prtesis y Ortopedia Bucal, Consulta de Salud Mental Integral, entre su principales objetivos se encuentra la Valoracin de las condiciones de Salud y enfermedades de las personas que asisten al Consultorio; Visitas Domiciliarias para la valoracin de riesgos de la familia; Actividades de promocin y educacin en Salud; Investigacin de las determinantes de salud en el colectivo; Seguimiento a las personas con enfermedades crnicas, degenerativas y en situacin de discapacidad, y Referencia y contra-referencia con la red de servicios de mayor complejidad. 05.Asociacin Civil de Planificacin Familiar (PLAFAM), Las Acacias, Municipio Libertador, Caracas. Organizacin No Gubernamental que promueve el disfrute y ejercicio de una sexualidad abierta, saludable y responsable, a travs de programas y servicios integrales, diversificados, de calidad y de alta tecnologa, con nfasis en la prevencin de embarazos no deseados, infecciones de transmisin sexual y abortos inseguros, respetando el derecho de lo/as usuario/as a decidir de manera informada, a participar activamente en el mejoramiento de su calidad de vida, libre de violencia y sin discriminacin. 06.Asociacin Cristiana de Jvenes YMCA, San Bernardino, Municipio Libertador, Caracas. Institucin de educacin a nivel preescolar, primaria, secundaria y a nivel tcnico, recreacin y deportiva en general, con el objetivo de facilitar un ptimo aprendizaje en un agradable ambiente pleno de libertad y lograr que nuestros egresados obtengan ubicacin y permanencia en las mejores Universidades. 07.Banco del Libro, Altamira, Municipio Chacao, Caracas. Asociacin Civil venezolana privada, sin fines de lucro, que investiga, experimenta, innova y divulga acciones dirigidas a nios y jvenes para su formacin como lectores. Su principal objetivo es orientar a los padres, maestros y bibliotecarios en la manera de fomentar la lectura de los buenos libros en el hogar, la escuela y la biblioteca.
08.Centro de Educacin Inicial Cielo Azul, La California Norte, Municipio Sucre, Caracas. Institucin de Educacin con el objetivo de brindar atencin a nios en edad maternal y preescolar. Organizados por espacios de trabajo (Expresar y crear, representar e imitar, armar, desarmar y construir, experimentar y descubrir; asistidos por maestras y auxiliares) Expresin corporal, artes plsticas. 09.Clnica Psiquitrica Maracay, Prolongacin Prez Almarza, Estado Aragua. Es un establecimiento de atencin mdica pblica, tipo III, dedicado al diagnstico y tratamiento de patologas psiquitricas o enfermedades mentales, que brinda servicios de Psiquiatra, Psicologa, Orientacin Familiar, Orientacin Sexual, Terapia de Pareja, Terapia Familiar, Terapia Ocupacional, entre otros. 10.Conjunto Residencial Monte Bello, Junta de Condominio, Carrizal, Estado Miranda. Agrupacin de Vecinos con el objetivo de establecer y hacer cumplir el reglamento de condominio con normas y procedimientos que sirva de gua y respaldo para que los vecinos puedan asumir sus obligaciones y responsabilidades; y al mismo tiempo establecer por igual las reglas de juego, para facilitar la convivencia en el edificio. 11.Consejo Comunal El Hatillo, Municipio Pealver, Estado Anzotegui. Comunidad organizada con el objetivo de generar iniciativas productivas que emerjan del interior del sector econmico o empresa, para aprovechar las capacidades, potencialidades y habilidades propias, con el fin de desarrollar proyectos econmicos, sociales, ambientales, territoriales y tecnolgicos, que permitan edificar una economa ms humana, para una nueva vida econmica de la comunidad. 12.Consejo Comunal La Suiza, Municipio Sucre, Caracas. Comunidad organizada con el objetivo de generar iniciativas productivas que emerjan del interior del sector econmico o empresa, para aprovechar las capacidades, potencialidades y habilidades propias, con el fin de desarrollar proyectos econmicos, sociales, ambientales, territoriales y tecnolgicos, que permitan edificar una economa ms humana, para una nueva vida econmica de la comunidad. 13.Consejo Comunal Paula Monroy, Pacheco, Sector Potrerito, Estado Miranda. Comunidad organizada con el objetivo de generar iniciativas productivas que emerjan del interior del sector econmico o empresa, para aprovechar las capacidades, potencialidades y habilidades propias, con el fin de desarrollar proyectos econmicos, sociales, ambientales, territoriales y tecnolgicos, que permitan edificar una economa ms humana, para una nueva vida econmica de la comunidad.
14.Consejo Comunal Papeln, Sabaneta de El Hatillo, Municipio El Hatillo, Caracas. Comunidad organizada con el objetivo de generar iniciativas productivas que emerjan del interior del sector econmico o empresa, para aprovechar las capacidades, potencialidades y habilidades propias, con el fin de desarrollar proyectos econmicos, sociales, ambientales, territoriales y tecnolgicos, que permitan edificar una economa ms humana, para una nueva vida econmica de la comunidad. 15.Consejo Comunal de San Benito, Parroquia La Pastora, Municipio Libertador, Caracas. Comunidad organizada con el objetivo de generar iniciativas productivas que emerjan del interior del sector econmico o empresa, para aprovechar las capacidades, potencialidades y habilidades propias, con el fin de desarrollar proyectos econmicos, sociales, ambientales, territoriales y tecnolgicos, que permitan edificar una economa ms humana, para una nueva vida econmica de la comunidad. 16.Consejo Comunal TEPUCHAMOY, El Mrquez, Municipio Sucre, Caracas. Comunidad organizada con el objetivo de generar iniciativas productivas que emerjan del interior del sector econmico o empresa, para aprovechar las capacidades, potencialidades y habilidades propias, con el fin de desarrollar proyectos econmicos, sociales, ambientales, territoriales y tecnolgicos, que permitan edificar una economa ms humana, para una nueva vida econmica de la comunidad. 17.Consejo Comunal Todos Unidos por Barrialito, Municipio Baruta, Caracas. Comunidad organizada con el objetivo de generar iniciativas productivas que emerjan del interior del sector econmico o empresa, para aprovechar las capacidades, potencialidades y habilidades propias, con el fin de desarrollar proyectos econmicos, sociales, ambientales, territoriales y tecnolgicos, que permitan edificar una economa ms humana, para una nueva vida econmica de la comunidad. 18.Consultores y Asociados COPROFALLI, Parroquia Caricuao, Municipio Libertador, Caracas. Bufete Jurdico que proporciona orientacin y servicio gratuito legal, de primordial inters social a personas, organizaciones sociales y comunidades que necesiten asesora legal o cuenten con problemas legales y carezcan manifiestamente de recursos para contratar los servicios de un abogado particular. 19.Direccin Nacional de Proteccin Civil y Administracin de Desastres, Urbanizacin Santa Mnica, Municipio Libertador, Caracas. Institucin pblica con el objetivo de planificar, coordinar, ejecutar y supervisar todas las acciones, medidas y procesos de prevencin y atencin, necesarios para garantizar la
proteccin de toda persona ante cualquier situacin que implique amenaza, vulnerabilidad o riesgo; con un talento humano proactivo, profesional y dado plenamente por la vida de sus semejantes sustentado en los valores de voluntariedad, solidaridad y desprendimiento. 20.Dispensario Mdico Nuestra Seora del Carmen, Catia, Municipio Libertador, Caracas. Establecimiento de Atencin en Salud, en las reas de Pediatra, Medicina Interna, Ginecologa y Obstetricia, Traumatologa, Odontologa General, Endodoncia, Prtesis y Ortopedia Bucal, Consulta de Salud Mental Integral, entre su principales objetivos se encuentra la Valoracin de las condiciones de Salud y enfermedades de las personas que asisten al Consultorio; Visitas Domiciliarias para la valoracin de riesgos de la familia; Actividades de promocin y educacin en Salud; Investigacin de las determinantes de salud en el colectivo; Seguimiento a las personas con enfermedades crnicas, degenerativas y en situacin de discapacidad, y Referencia y contra-referencia con la red de servicios de mayor complejidad. 21.Escuela Bsica Nacional Hermana Mara Lorenza, La Trinidad, Municipio Baruta, Caracas. Institucin de Educacin que tiene como objetivos lograr que todos los agentes que participan en el acontecer educativo: docentes, alumnado, padres y representantes y dems entes, estn involucrados en el conjunto de actividades que giran en torno a la bsqueda de excelencia educativa, produciendo cambios trascendentales en lo que respecta a la funcin transformadora del docente activo y participativo. 22.Escuela de Comunicacin SocialFHyE-UCV, Ciudad Universitaria de Caracas, Municipio Libertador, Caracas. Institucin de Educacin Superior con el objetivo de impartir las teoras y tcnicas relacionadas con la creacin, evolucin y operacin de los sistemas de comunicacin humana y comunicacin colectiva para formar un profesional de la Comunicacin Social capaz de analizar las fuentes, los medios, los contenidos y los efectos de los mensajes comunicacionales y la participacin profesional en los procesos de planeamiento, creacin y desarrollo de los medios de Comunicacin Social en funcin del progreso del pas. 23.Facultad de Odontologa-UCV, Ciudad Universitaria de Caracas, Municipio Libertador, Caracas. Institucin de Educacin Superior con el objetivo de contribuir significativamente a la transformacin de la salud bucal de la poblacin venezolana, formando profesionales ticos, capacitados en lo cientfico, tcnico y humanstico, que generen, difundan y transfieran conocimientos; manteniendo en alto los principios, valores y estndares que caracterizan el modo de ser y la labor universitaria. 24.Fondo de Reconversin Industrial (FONDOIN), La Florida, Municipio Libertador, Caracas. Fundacin pblica sin fines de lucro, encargada de promover y garantizar la
aplicacin de los convenios internacionales firmados por el Estado venezolano relativos al control de las sustancias agotadoras de la capa de ozono (Convenio de Viena y Protocolo de Montreal y sus Enmiendas). Sus objetivos especficos son eliminar gradualmente el consumo de las sustancias agotadoras de la capa de ozono, mediante: La reconversin industrial y tecnolgica de las empresas que las usan; La promocin de las buenas prcticas en empresas de refrigeracin y La ejecucin de las asignaciones del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias en materia de reconversin ambiental, tecnolgica, energtica y laboral. 25.Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Latinoamericana (FACIL), Santa Mnica, Municipio Libertador, Caracas. Fundacin para la promocin de nuevos talentos en las artes audiovisuales. Entre sus principales objetivos se encuentra el diseo y produccin del evento Caracas Filminuto, concurso de cine abierto e internacional, que invita a participar a todas aquellas personas que quieran compartir con el pblico, su visin sobre el pas, sean amateurs, estudiantes y/o profesionales de cualquier disciplina. 26.Fundacin Cinemateca Nacional, El Silencio, Municipio Libertador, Caracas. Fundacin Pblica con el objetivo de difundir el arte cinematogrfico venezolano, americalatino y mundial de todos los tiempos, a la ciudadana del pas, para convertir este conocimiento en un coadyuvante de un proceso formativo que fortalezca valores y desarrollos potenciales de creacin y expresivos en el ser humano, propiciando su participacin efectiva en el desarrollo social nacional, as como incrementar y preservar el acervo flmico nacional y democratizar el conocimiento de la actividad cinematogrfica en pas. 27.Fundacin Santa Cruz, Parroquia Sucre, Municipio Libertador, Caracas. La intencin de la Fundacin es la formacin de deportistas, entendiendo como deportista no slo a la persona nio, nia o adulto que practica un deporte, sino que se parte del principio de que un deportista es alguien que posee adems, una seria de valores, que continuamente se deben reforzar y/o estimular, y que lo harn ms completo como persona y como miembro de la sociedad. 28.Fundacin Daniela Chappard, La Castellana, Municipio Chacao, Caracas. Organizacin sin fines de lucro que desde sus inicios ha estado comprometida en la lucha contra la pandemia del vih/sida, entre sus objetivos se encuentran: Lograr disminuir a mediano y corto plazo las infecciones de VIH/sida; Erradicar las mismas a largo plazo y Eliminar la estigmatizacin y discriminacin que se tiene hacia las personas infectadas con VIH/sida. 29.Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser, Plaza Venezuela, Municipio Libertador, Caracas. Institucin sin fines de lucro, que conjuntamente con la Ciudad Universitaria es Patrimonio Cultural de la Humanidad. Es un centro de
investigacin botnica, el Herbario Nacional de Venezuela, que posee la mayor coleccin de referencia de la flora venezolana, adems de otros pases, principalmente latinoamericanos con aproximadamente 400.000 especmenes. El Jardn Botnico de Caracas, un museo vegetal donde estn representadas unas 200.000 plantas autctonas y exticas, entre las que se destacan 4.000 individuos de palmas. Adems, la Biblioteca Henri Pittier especializada en el rea de la Botnico, cuenta con ms de 6.000 volmenes de libros. 30.Fundacin Integral Fnix, El Mrquez, Municipio Sucre, Caracas. Organizacin venezolana Sin Fines de Lucro, que nace de la iniciativa de un grupo de Padres, Madres, Representantes y Docentes con el propsito de apoyar y promover toda idea o labor posible que contribuya a la formacin integral e individualizada dentro del Sistema Regular de Educacin, de una poblacin estudiantil conformada por nios, nias y jvenes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) provenientes de los distintos sectores sociales del pas y que requieren de adaptaciones metodolgicas y curriculares en su proceso de aprendizaje, para ser efectivamente incluidos e integrados en la Educacin Regular. 31.Fundacin Paso A Paso, Chuao, Municipio Baruta, Caracas. Organizacin Sin Fines de Lucro, que surge de un pequeo grupo de padres de nios con diversas necesidades especiales y de profesionales en campos afines al nio y joven con discapacidad (docentes y terapistas). La idea primordial es conformar una red de apoyo para mejorar la calidad de vida del nio y joven con necesidades especiales y por consiguiente, su ncleo familiar. 32.Fundacin Pltanoverde, La Castellana, Municipio Chacao, Caracas. Colectivo editorial que genera plataformas expresivas de comunicacin e informacin. Que interpreta modelos de trabajo conjunto, que cree en las redes y se suma a ese terreno arenoso e incierto llamado La movida cultural emergente en Venezuela. Somos actores de un movimiento tico-esttico que se arma desde las fuentes mismas de la creacin: periodstica, audiovisual, narrativa, fotogrfica, escnica, plstica, potica, entre otros. Entre su principales objetivos se encuentra la realizacin del festival Por el Medio de la Calle, evento que se presenta como una expresin real de cmo la cultura puede impulsar a las ciudades a ser ms habitables, ms respetuosas con el entorno, ms sensibles a las vanguardias creativas, ms participativas y solidarias, que invita a la recuperacin de los espacios pblicos para la cultura ciudadana. 33.Fundacin Regional para la Vivienda del Estado Sucre (FUNREVI), Parroquia Cumanacoa, Municipio Montes, Estado Sucre. Tiene por objeto la planificacin, elaboracin y ejecucin de polticas de vivienda; la elaboracin y financiamiento de proyectos e investigaciones en el rea de la vivienda; la ejecucin y financiamiento de soluciones habitacionales; la adquisicin de tierras y recursos tecnolgicos necesarios para
el cumplimiento de las polticas y metas que, en el rea de la vivienda, establezca el Ejecutivo del estado Sucre. La Fundacin prestar preferentemente asistencia habitacional a las familias clasificadas en los niveles de asistencia I y II de la Ley de Poltica Habitacional, sin menoscabo de brindar asistencia a los otros niveles contemplados en la ley, y actuar de conformidad con los lineamientos que se establezcan en los planes de desarrollo regional y con las polticas que al efecto formule el Ejecutivo Estadal. 34.Grupo de Pensamiento en Asuntos Internacionales, Los Samanes, Municipio Baruta, Caracas. Asociacin Civil sin fines de lucro con el objetivo de promover la discusin de los asuntos internacionales en el estudiantado de la Universidad Central de Venezuela a travs de foros, cursos, y diversas actividades de capacitacin con especial nfasis en Modelos de Naciones Unidas. 35.Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem, Escuela Bblica Vacacional, Urbanizacin La Estrella, Charallave, Estado Miranda. Comunidad de creyentes en Jesucristo, que se dedican a la predicacin del evangelio, entre sus principales actividades se destaca la Escuela Bblica de Vacaciones (EBV), que es una actividad que se realiza en la iglesia mientras que los nios estn en sus vacaciones de su escuela, que brinda la oportunidad de realizar actividades extraordinarias y demostrarles a los nios que se puede aprender jugando, cuando el juego tiene objetivos y reglas claras, cuando hay respeto por los dems y participacin de maestros y alumnos. 36.Instituto de Educacin Especial Bolivariana, Villa de Cura, Municipio Zamora, Estado Aragua. Es una unidad integrada por un equipo interdisciplinario compuesto por docentes especialistas, psiclogos, trabajador social, terapista de lenguaje, mdico, enfermera, instructores y auxiliares, encargados de orientar el proceso educativo. Tiene como objetivo atender en forma diferenciada, por mtodos y recursos especializados, a nios y adolescentes cuyas caractersticas fsicas, intelectuales o emocionales comprobadas sean de tal naturaleza y grado , que les impida adaptarse y progresar a travs de los programas diseados por los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atencin especializada a nios y adolescentes que posean aptitudes superiores y sean capaces de destacarse en una o ms reas del desenvolvimiento humano. 37.Instituto de Medicina Tropical Flix Pifano, Ciudad Universitaria de Caracas, Municipio Libertador, Caracas. Institucin dedicada a la investigacin y asistencia social en el rea de las enfermedades tropicales, para formar profesionales indispensables en el rea de la salud, conocedores de sus caractersticas, capaces de transformarlas y con espritu de servicio a la colectividad. Todo ello en un marco de investigacin cientfica inspirada en un definido espritu de democracia, justicia social y solidaridad humana.
38.Instituto de Prensa y Sociedad (IPYS), Altamira, Municipio Chacao, Caracas. Asociacin que promueve las libertades informativas y la prensa independiente. Para tal efecto realiza reportes de situacin en varios pases latinoamericanos, elabora estudios especializados, y fomenta el debate sobre el rol de los medios. Los asociados del IPYS son principalmente periodistas de acreditada trayectoria profesional. Es un grupo sin compromisos, gremiales, econmicos, polticos o ideolgicos. El IPYS reacciona contra limitaciones, agresiones o ataques a la prensa o a la libertad de expresin. 39.Odebrecht Venezuela, Prados del Este, Municipio Baruta, Caracas. Constructora que construye obras a nivel para contribuir con el progreso econmico y con la calidad de vida de los venezolanos. Otro aspecto importante que ha contribuido a estrechar los lazos con Venezuela, viene dado por las relaciones con las universidades y los centros de cultura y formacin, que le brindan a Odebrecht la posibilidad de poner en prctica algunos de sus ms importantes valores como el intercambio de experiencias con el sector acadmico, la sinergia de esfuerzos productivos para afianzar el desarrollo del pas, la unin de intereses y la valoracin del saber. 40.PDVSA La Estancia, La Floresta, Municipio Chacao, Caracas. Brazo social y cultural de Petrleos de Venezuela S.A., destinado a la valoracin, restauracin, promocin y difusin del acervo histrico y artstico del pas. Sus acciones se fundamentan en los principios del Plan Siembra Petrolera y del Gobierno Bolivariano; tienen como propsito apoyar programas de desarrollo social y afianzar la identidad de los venezolanos. Asi como contribuir con el mejoramiento de la calidad de vida y el fortalecimiento de la venezolanidad a travs de la valoracin, el rescate, la conservacin y la difusin de los bienes culturales materiales e inmateriales, con el fin de promover el desarrollo integral del pas. 41.Peridico El Municipal 100% El Hatillo, La Lagunita, Municipio El Hatillo, Caracas. Peridico semanal dirigido a la poblacin del municipio El Hatillo, que tiene inquietudes informativas especficas y con carcter comunitario. Su principal objetivo es proveer a los habitantes del municipio El Hatillo de un espacio de informacin, denuncia y entretenimiento con un alto sentido de tica, responsabilidad social y de la ms alta calidad para satisfacer plenamente las necesidades y expectativas comunicacionales de la comunidad. 42.Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS), Centro Simn Bolvar, Capitolio, Municipio Libertador, Caracas. Programa que forma parte de la estructura organizativa y funcional del Ministerio del Poder Popular para la Salud, creado para brindar respuestas en materia de atencin en salud para las personas con discapacidad, de manera sistemtica, oportuna y de calidad;
fundamentada en los lineamientos de la promocin de salud y prevencin de los factores de riesgo. Con el objetivo de estimular la corresponsabilidad comunitaria e institucional para prevenir la discapacidad, habilitar/rehabilitar Personas con Discapacidad, equiparar sus oportunidades y promover su inclusin e integracin plena a la sociedad con equidad, universalidad y solidaridad. 43.Radio VIDA Estreo 91.7 FM, Urbanizacin Ruiz Pineda, Sector El Dividivi, Guarenas, Estado Miranda. Orientada a fomentar valores que contribuyan a mejorar la familia que es la base de la sociedad, a su vez informar con veracidad los acontecimientos ms relevantes de la comunidad, el pas y el mundo, as como entretener sanamente a todo el pblico respetando las disposiciones de la ley, al difundir a travs de las ondas hertzianas programacin variada de contenido educativo, cultural, y de entretenimiento. 44.Registro Civil, Parroquia El Valle, Municipio Libertador, Caracas. Institucin pblica con carcter de servicios administrativos, tiene a su cargo la inscripcin de los hechos afectantes al estado de las personas, para que pblicamente conste la versin oficial sobre la existencia, estado y condicin civil de cada individuo. Tiene como finalidad servir de fuente de informacin sobre el estado de las personas y suministrar medios probatorios de fcil obtencin y sealada eficacia para demostrar el estado de las mismas. 45.Senosalud, Valle Arriba, Municipio Baruta, Caracas. Asociacin Civil sin fines de lucro, con el fin de constituirse como organizacin de apoyo a la mujer venezolana por el creciente diagnstico de Cncer de Mama en etapa avanzada. Las estadsticas ms recientes nos muestran una alarmante cifra de muerte de mujeres en Venezuela por esta causa, ocupando el segundo lugar. Por lo que su principal misin es fomentar el Diagnstico precoz del Cncer de Mama, orientar al paciente, brindarle ayuda emocional y apoyo psicolgico y ser su vocero ante la sociedad. 46.Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela, Parroquia Altagracia, Municipio Libertador, Caracas. Su prioridad es acompaar, servir y defender de manera integral a los refugiados ms olvidados y cuyas necesidades son ms urgentes. No son una organizacin asistencialista, buscan acompaar de tal modo que el refugiado pueda reconstruirse como sujeto e integrarse dignamente a la sociedad que lo recibe. Al mismo tiempo, trabajan en la sensibilizacin de las comunidades locales para que stas, libres de prejuicios, reconozcan a los refugiados como sus hermanos. 47.istema de Actualizacin Docente del Profesorado (SADPRO-UCV), Los Chaguaramos, Municipio Libertador, Caracas. Organismo con el objetivo de planificar, instrumentar la poltica de formacin y actualizacin integral del profesorado de la Universidad Central de Venezuela y contribuir as a elevar,
propiciar y mantener el mejoramiento continuo de la calidad, eficacia y eficiencia de los procesos y productos de SADPRO en materia de docencia, investigacin y extensin, mediante la actualizacin e innovacin de los mtodos de tcnicas que se emplean en dichos procesos. 48.Televisora Comunitaria Jaureguina TV, La Grita, Municipio Juregui, Estado Tchira. Proyecto de medio comunitario de televisin en seal abierta de servicio pblico sin fines de lucro de tipo cultural, social y educativa, bajo el dominio de Fundacin Comunitaria. Creada como una iniciativa audiovisual libre y alternativo al servicio del pueblo y de todas las organizaciones de las fuerza vivas que hacen vida en nuestro Municipio, donde podamos resear y llevar adelante los aconteceres diarios de nuestro gentilicio, dando a conocer o resaltar las problemticas como tambin sus caractersticas histricas, geogrfica, culturales y tradiciones. 49.Unidad Educativa Colegio San Agustn, Caricuao, Municipio Libertador, Caracas. Institucin educativa con el objetivo de brindar un servicio educativo integral y ptimo, basado en los principios filosficos de San Agustn, dirigido a atender a la poblacin infantil y de adolescentes de la I, II y III Etapas de Educacin Bsica y de la Educacin Media Diversificada, de la Parroquia Caricuao y sus urbanizaciones cercanas. Ofreciendo actividades pedaggicas con un alto contenido humanstico, cientfico, de creatividad, cristiano y de identidad nacional para fortalecer y desarrollar las potencialidades, habilidades y destrezas de sus alumnos, con miras a formar ciudadanos crticos reflexivos, ticos, armoniosos, hbiles para la vida y la convivencia en sociedad y propiciar un espacio abierto a la comunidad para la bsqueda de soluciones y respuestas a sus necesidades y posibilidades. 50.Unidad Educativa Comunitaria, Urbanizacin El Retiro, San Antonio de los Altos, Estado Miranda. Parte del principio de que el alumno es una persona con libertad de opinar y participar. Es una escuela constructivista que cree en el aprendizaje significativo, en la formacin integral, moral, tica y cvica. Fomenta la participacin de los padres tanto en los aspectos de gestin como en lo pedaggico, la coparticipacin, la excelencia social, la excelencia educacional, la actualizacin docente, la austeridad y la libertad de cultos. Busca formar un alumno autnticamente capacitado, culto, crtico, y humana y socialmente sensible. 51.Unidad Educativa Distrital Panchita Adrianza, El Cementerio, Municipio Libertador, Caracas. Institucin de Educacin que tiene como objetivos lograr que todos los agentes que participan en el acontecer educativo: docentes, alumnado, padres y representantes y dems entes, estn involucrados en el conjunto de actividades que giran en torno a la bsqueda de excelencia educativa, produciendo cambios trascendentales en lo que respecta a la funcin transformadora del docente activo y participativo.
30-Proyectos de Servicio Comunitario Culminados Cohorte 2010:
? Los estudiantes (124) que Culminaron el Servicio Comunitario en Junio 2010 participaron en 58 Proyectos, los
cuales se identifican a continuacin:
N Organizacin Alcalda Municipio Libertador Fundacin Accin Social Organizacin Alcalda Municipio Libertador Direccin Municipal Antidrogas Organizacin Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa Organizacin Ambulatorio Urbano Ral Leoni Organizacin Asociacin Civil de Planificacin Familiar (PLAFAM) Organizacin Asociacin Civil de Planificacin Familiar (PLAFAM) Organizacin Asociacin Cristiana de Jvenes YMCA de Caracas Organizacin Banco del Libro Organizacin Centro de Educacin Inicial Cielo Azul Organizacin Clnica Psiquitrica Maracay Organizacin Conjunto Residencial Monte Bello Junta de Condominio Organizacin Consejo Comunal El Hatillo Unido Organizacin Consejo Comunal La Suiza Organizacin Consejo Comunal Paula Monroy Organizacin Consejo Comunal Papeln Organizacin Consejo Comunal de San Benito Organizacin Consejo Comunal TEPUCHAMOY Organizacin Consejo Comunal Todos Unidos por Barrialito
Proyecto
Nde Estudiantes
% 1% % 2% % 2% % 1% % 1% % 2% % 1% % 2% % 1% % 1% % 2% % 1% % 1% % 1% % 2% % 2% % 1% % 1%
01
N
Conciencia Social. Restructuracin

Proyecto de los elementos comunicacionales utilizados por la Direccin Municipal Antidrogas . Proyecto
1
Nde Estudiantes
02
N
3
Nde Estudiantes
03
N
Capacitacin en Lactancia Materna. de promocin Servicio

general. Proyecto social y medicina Proyecto
2
Nde Estudiantes
04
N
1
Nde Estudiantes
05
N
en Medios. PLAFAM
Proyecto
1
Nde Estudiantes
06
N
para PLAFAM. PLAFAM

Proyecto
2
Nde Estudiantes
07
N
Emprendedores. Jvenes
Proyecto
1
Nde Estudiantes
08
N
Incentivar la Lectura en la Nueva Era.

Proyecto
2
Nde Estudiantes
09
N
Mis primeros conocimientos.

Proyecto
1
Nde Estudiantes
10
N
Mental al Da. Salud

Proyecto
1
Nde Estudiantes
11
N
Conservar Monte Bello. Ensayo

Hatillo. Proyecto fotogrfico para el pueblo de El Proyecto
4
Nde Estudiantes
12
N
1
Nde Estudiantes
13
N
Periodismo Ciudadano.
Proyecto
1
Nde Estudiantes
14
N
Informativo ALTA VISIN. Boletn Conexin

Proyecto Comunitaria Vnculo entre la comunidad y sus instituciones . Proyecto
1
Nde Estudiantes
15
N
4
Nde Estudiantes
16
N
COMUNIcacinen la COMUNidad. Actividades Culturales

la 3era Edad. Proyecto para Adultos de
3
Nde Estudiantes
17
N
1
Nde Estudiantes
Proyecto
18
Peridico Comunitario Gente de Baruta.
52
19
N
Organizacin Consultores y Asociados COPROFALLI Organizacin Direccin Nacional de Proteccin Civil y Administracin de Desastres Organizacin Dispensario Mdico Nuestra Seora del Carmen Organizacin Escuela Bsica Nacional Hermana Mara Lorenza Organizacin Escuela de Comunicacin Social FHyE-UCV y el Grupo Audiovisual Contra la Pared Organizacin Escuela de Comunicacin Social FHyE-UCV y Grupo Ecolgico Ecomunica Organizacin Escuela de Comunicacin Social FHyE-UCV Organizacin Escuela de Comunicacin Social FHyE-UCV Organizacin Facultad de Odontologa -UCV Organizacin Fondo de Reconversin Industrial (FONDOIN) Organizacin Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Latinoamericana (FACIL) Organizacin Fundacin Cinemateca Nacional Organizacin Fundacin Club de Kickingball Santa Cruz Organizacin Fundacin Daniela Chappard Organizacin Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser Organizacin Fundacin Integral Fnix (FUNDAFNIX) Organizacin Fundacin PASO A PASO Organizacin Fundacin Pltanoverde
Talleres
Proyecto de Redaccin Comunidades de Caricuao. Proyecto
Nde Estudiantes para las
% 2% % 1% % 1% % 2% % 1% % 2% % 4% % 10% % 2% % 1% % 1% % 1% % 1% % 3% % 2% % 1% % 1% % 11%
3
Nde Estudiantes
20
N
Humanitaria para Refugiados. Ayuda

Proyecto
1
Nde Estudiantes
21
N
Informando a la Comunidad.
Proyecto
1
Nde Estudiantes
22
N
del Pasillo. La Voz

Proyecto
3
Nde Estudiantes
23
N
La Pared. Contra
Proyecto
1
Nde Estudiantes de los
24
N
Concienciacin
Ambiental Estudiantes de la ECS-UCV. Proyecto
2
Nde Estudiantes
25
N
Programa de Radio Pauta Libre.

Proyecto
7
Nde Estudiantes
26
N
Tierra de Nadie. Revista Campaa

Proyecto Comunicacional Deshabituacin Tabquica. Proyecto de
13
Nde Estudiantes
27
N
3
Nde Estudiantes
28
N
Digital OZEIN. Revista

Proyecto
1
Nde Estudiantes
29
N
3era
Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto. Proyecto Fotogrfico
1
Nde Estudiantes
30
N
Registro Micros
Cineastas
Venezolanos. Proyecto audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Santa Cruz. Proyecto prevencin del VIH
1
Nde Estudiantes
31
N
1
Nde Estudiantes
32
N
Proyecto Educativo
Sida.
5
Nde Estudiantes
33
N
Promover
Proyecto la preservacin del Jardn botnico de Caracas como espacio pblico y de esparcimiento. Proyecto de Consolidacin Plataforma Comunicacional. Proyecto de la
2
Nde Estudiantes
34
N
Programa
1
Nde Estudiantes
35
N
As Informamos!
Proyecto
1
Nde Estudiantes
36
Por el Medio de la Calle 2010. Festival
16
53
37
N
Organizacin Fundacin Regional para la Vivienda del Estado Sucre (FUNREVI) Organizacin Grupo de Pensamiento en Asuntos Internacionales (CILUGRAMAD) Organizacin Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem Escuela Bblica Vacacional Organizacin Instituto de Educacin Especial Bolivariana Villa de Cura Organizacin Instituto de Medicina Tropical Flix Pifano - UCV Organizacin Instituto Prensa y Sociedad (IPYS) Organizacin Instituto Prensa y Sociedad (IPYS)
Comunicacional para Plan

de viviendas Aricagua. en la Proyecto
Proyecto
Nde Estudiantes
% 1% % 1% % 1% % 2% % 1% % 1% % 2%
la reparacin poblacin de
1
Nde Estudiantes
38
N
Delegacin Nacional del Documental

Vacacional Jerusalem.
Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV 2011. Proyecto de la Escuela de la Iglesia Proyecto Bblica Nueva
1
Nde Estudiantes
39
N
1
Nde Estudiantes
40
N
Reciclaje de Plsticos.
Proyecto
2
Nde Estudiantes
41
N
101. CHAGAS Logstica y Promocin

Proyecto actividades de capacitacin y monitoreo de la Libertad de Prensa. Proyecto fortalecimiento de la libertad de prensa, periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica en Venezuela. y Proyecto
1
Nde Estudiantes
42
N
1
Nde Estudiantes
43
N
2
Nde Estudiantes
Organizacin ODREBRECHT Venezuela Organizacin PDVSA La Estancia Organizacin Peridico El Municipal 100% El Hatillo Organizacin
Programa Nacional de Atencin en
% 4% % 1% % 1% % 1% % 1% % 1% % 1% % 2% % 1% % 1%
44
N
Construimos Valores. Junto Difusin

Proyecto de informacin cultural para las comunidades a travs de las redes sociales, con fines educativos. Proyecto
6
Nde Estudiantes
45
N
1
Nde Estudiantes
46
N
de la Cultura Hatillana. Rescate

Proyecto
1
Nde Estudiantes
47
N
Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS) Organizacin Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS) Organizacin Radio VIDA Estreo 91.7 FM Organizacin Registro Civil de la Parroquia El Valle Organizacin Senosalud Organizacin Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela SJR) ( Organizacin Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela (SJR)
NotiPASDIS .
Proyecto
1
Nde Estudiantes
48
N
Web y Micros sobre Discapacidad Radio . Momentos

Proyecto Clebres de Libertador Simn Bolvar. Proyecto nuestro
1
Nde Estudiantes
49
N
1
Nde Estudiantes
50
N
de Comunicacin y Plan
Proyecto
Difusin de las actividades que se realizan en el Registrocivil de la Parroquia El Valle.
1
Nde Estudiantes
51
N
a conocer al Cncer de mamas . Aprende

Proyecto Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la situacin del Derechoal Refugioen Venezuela . Proyecto
2
N de Estudiantes
52
N
1
Nde Estudiantes
53
del refugiado. Semana
54
54
N
Organizacin Sistema de Actualizacin Docente del Profesorado (SADPRO-UCV) Organizacin Televisora Comunitaria Jaureguina TV Organizacin Unidad Educativa Colegio San Agustn de Caricuao Organizacin Unidad Educativa Comunitaria Organizacin Unidad Educativa Distrital Panchita Adrianza
Proyecto
Nde Estudiantes
% 1% % 1% % 1% % 1% % 1%
Al Comps.
Proyecto
1
Nde Estudiantes
55
N
de Comunicacin Alternativa. Talleres

Proyecto
1
Nde Estudiantes
56
N
La ComunicacinSocial en el Aula. Peridico Escolar Alacrn Comunitario. Formacin

sismos. Proyecto para actuar en caso de Proyecto
1
Nde Estudiantes
57
N
1
Nde Estudiantes
58
31-Relacin porcentual del Nmero de Proyectos Culminados con Nmero de Estudiantes Cohorte 2010:
? proyectos ejecutados participaron 124 En los 58

estudiantes, distribuidos de la siguiente manera: 38 (65%) de los proyectos con 1 solo estudiante; 8 (13%) de los proyectos con 2 estudiantes; 5 (9%) de los proyectos con 3 estudiantes; 2 (3%) de los proyectos con 4 estudiantes; 1 (2%) proyecto con 5 estudiantes; 1 (2%) proyecto con 6 estudiantes; 1 (2%) proyecto con 7 estudiantes; 1 (2%) proyecto con 13 estudiantes y 1 (2%) proyecto con 16 estudiantes. 32-Procedencia de los Proyectos Cohorte 2010:
Cohorte N Proyectos 38 8 5 2 1 1 1 1 1 N Estudiantes 1 2 3 4 5 6 7 13 16 Porcentaje 65% 13% 9% 3% 2% 2% 2% 2% 2%
2010
TOTAL
58
124
100%
? La procedencia de los Proyectos se establece de

acuerdo al origen de la propuesta, encontrndose que el 72% (42) de los proyectos fueron propuestos por los Estudiantes, y el 28% (16) por la Coordinacin de Servicio Comunitario de la Escuela de Comunicacin, cabe destacar que para la Cohorte 2010 ningn estudiante de la ECS se incorpor en las propuestas de la Coordinacin de SC-FHyE.
Cohorte 2010 Procedencia ECS Estudiante N Estudiantes 16 42 Porcentaje 28% 72%
TOTAL
58
100%
Propuesto por
Proyectos Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la situacin del Derecho al Refugio en Venezuela. Concienciacin Ambiental de los Estudiantes de la ECS-UCV. Conexin Comunitaria Vnculo entre la comunidad y sus instituciones . Contra La Pared. Festival Por el Medio de la Calle 2010. Construimos Valores. Junto Logstica y actividades de capacitaciny monitoreo de la Libertad de Prensa . NotiPASDIS. PLAFAM en Medios.
Porcentaje
16
28%
55
Estudiante
PLAFAM para PLAFAM. Programa de Radio Pauta Libre. Promocin y fortalecimiento de la libertad de prensa, periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica en Venezuela. Proyecto Educativo prevencin del VIHSida. Web y Micros sobre Discapacidad. Radio Revista Tierra de Nadie. Semana del refugiado. Informamos! As Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto. 3era Actividades Culturalespara Adultos de la 3era Edad. Al Comps . Aprende a conocer al Cncer de mamas. Ayuda Humanitaria para Refugiados. Boletn Informativo ALTA VISIN. Campaa Comunicacionalde Deshabituacin Tabquica. Capacitacin en Lactancia Materna. CHAGAS 101. COMUNIcacin en la COMUNidad. Conciencia Social. Conservar Monte Bello. Delegacin Nacional del Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV 2011. Difusin de informacin cultural para las comunidades a travs de las redes sociales, con fines educativos. Documental de la Escuela Bblica Vacacional de la Iglesia Nueva Jerusalem . Ensayo fotogrfico para el pueblo de El Hatillo. Formacin para actuar en caso de sismos. Incentivar la Lectura en la Nueva Era. Informando a la Comunidad. Jvenes Emprendedores. La Comunicacin Social en el Aula. La Voz del Pasillo. Micros audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Santa Cruz. primeros conocimientos. Mis Momentos Clebres de nuestro Libertador Simn Bolvar. Peridico Comunitario Gente de Baruta. Peridico Escolar Alacrn Comunitario. Periodismo Ciudadano. Comunicacionalpara la reparacin de viviendas en la poblacin Plan de Aricagua . de Comunicacin y Difusin de las actividades que se realizan Plan en el Registro civilde la Parroquia El Valle. Programa de Consolidacinde la Plataforma Comunicacional . Promover la preservacin del Jardn botnico de Caracas como espacio pblico y de esparcimiento. Reciclaje de Plsticos. Registro Fotogrfico CineastasVenezolanos. Rescate de la Cultura Hatillana. Restructuracin de los elementos comunicacionalesutilizados por la Direccin Municipal Antidrogas. Revista Digital OZEIN . Mental al Da. Salud Servicio de promocin social y medicina general. Talleres de Comunicacin Alternativa. Talleres de Redaccin para las Comunidadesde Caricuao.
42
72%
TOTAL
58
100%
56
33-Totales de la Procedencia de los Proyectos Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010:

Cohorte 2007 Procedencia FHyE ECS Estudiante N Estudiantes 13 3 16 Porcentaje 8% 7% 3%
SUBTOTAL
2008 FHyE ECS Estudiante
32
6 11 28
18%
8% 13% 4%
SUBTOTAL
2009 FHyE ECS Estudiante
45
2 8 35
25%
5% 12% 8%
SUBTOTAL
2010 ECS Estudiante
45
16 42
25%
9% 23%
SUBTOTAL TOTAL
58
32%
180
100%
? en abril 2007 del Servicio Comunitario Desde el inicio

ECS, los estudiantes han ejecutado 180 proyectos, los cuales presentan la siguiente procedencia: 121 (67%) fueron propuestos por los propios estudiantes; 38 (21%) por la Coordinacin de Servicio Comunitaria ECS y se mantiene los 21 (12%) que participaron en los proyectos de la Facultad hasta el 2009, ya que para la Cohorte 2010 ningn estudiante de la ECS se incorpor en las propuestas de la Coordinacin de SC-FHyE.
? Los 121 proyectos propuestos y ejecutados por los

estudiantes (67%) desde el 2007, son un claro indicador de la conciencia que estos poseen sobre su responsabilidad en la bsqueda y apoyo en la solucin de partes de los problemas que las comunidades presentan.
34-Clasificacin de las Organizaciones Cohorte 2010: La clasificacin ? de las 51 Organizaciones corresponde a los beneficiarios o destinatarios de la accin de los proyectos, as encontramos que el 20% (10) de las organizaciones se dedican a la Organizacin Comunitaria; 16% 87) a la Salud y Calidad de Vida; 14% (7) al Servicio Pblico; 7% (4) a la Comunicacin Ciudadana y la Educacin Escolar; 6% (3) a la Capacitacin Tcnica, los Derechos Humanos, la Discapacidad y la Educacin Superior; 4% (2) la Promocin de Valores y finalmente, 2% (1) a la Atencin a Nios, el Derecho a la Informacin, el Medio Ambiente y la Promocin de la Lectura.
N 1 Clasificacin Atencin Nios Capacitacin Tcnica Organizacin Centro de Educacin Inicial Cielo Azul. Consultores y Asociados COPROFALLI. Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Latinoamericana-FACIL. Fundacin Cinemateca Nacional. Fundacin Integral Fnix FUNDAFNIX. Peridico El Municipal 100% El Hatillo. VIDA Estreo 91.7 FM. Radio Televisora Comunitaria Jaureguina TV. Direccin Nacional de Proteccin Civil y Administracin de Desastres . Grupo de Pensamiento en Asuntos Internacionales CILUGRAMAD. Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela. Instituto Prensa y Sociedad IPYS. N Porcentaje
1 3
2% 6%
Comunicacin Ciudadana
7%
Derechos Humanos Derecho Informacin
6%
2%
57
Discapacidad
Fundacin PASO A PASO. Instituto de Educacin Especial BolivarianaVillade Cura. Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad PASDIS. Escuela Bsica Nacional Hermana Mara Lorenza. Unidad Educativa Colegio San Agustn de Caricuao. Unidad Educativa Comunitaria. Unidad Educativa Distrital Panchita Adrianza. Escuela de Comunicacin. Facultad de Odontologa-UCV. Sistema de Actualizacin Docente del Profesorado SADPRO-UCV.
6%
Educacin Escolar
7%
Educacin Superior
3 1
6% 2%
Medio Ambiente Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser. Consejo Comunal Papeln. Conjunto Residencial Monte Bello Junta de Condominio. Consejo Comunal El Hatillo Unido. Consejo Comunal La Suiza. Consejo Comunal Paula Monroy. Consejo Comunal de San Benito . Consejo Comunal TEPUCHAMOY. Consejo Comunal Todos Unidos por Barrialito. Fundacin Regional para la Vivienda del Estado Sucre-FUNREVI. PDVSA La Estancia . Banco del Libro. Asociacin Cristiana de Jvenes YMCA de Caracas. Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem Escuela Bblica Vacacional.
10
Organizacin Comunitaria
10
20%
11 12
Promocin Lectura Promocin Valores
1 2
2% 4%
13
Asociacin Civilde Planificacin Familiar (PLAFAM). Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa. Ambulatorio Urbano Ral Leoni. Salud y Calidad de Clnica Psiquitrica Maracay. Vida Dispensario Mdico Nuestra Seora del Carmen. Instituto de Medicina TropicalFlix Pifano UCV. Fundacin Daniela Chappard. Senosalud . Alcalda Municipio Libertador Fundacin Accin Social. Alcalda Municipio Libertador Direccin MunicipalAntidrogas. Fondo de Reconversin Industrial- FONDOIN. Servicio Pblico Fundacin Club de Kickingball Santa Cruz. Fundacin Pltanoverde. ODREBRECHT Venezuela. Registro Civilde la Parroquia El Valle.
16%
14
14%
TOTAL
51
100%
35-Totales de la Clasificacin de las Organizaciones Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010:

ECS, han participado 143 Organizaciones que presentan la siguiente clasificacin: 22% (33) se dedican a la Organizacin Comunitaria; 12% (17) a la Salud y Calidad de Vida; 10% (15) al Servicio Pblico; 9% (13) Educacin Superior; 8% (11) a los Derechos Humanos y la Educacin Escolar; 5% (7) la Capacitacin Tcnica, la Comunicacin Ciudadana y la Discapacidad; 4% (6) la Promocin de Valores; 3% (4) la Atencin de Nios y la Promocin de la Lectura; 2% (3) la Atencin al Adulto Mayor y el Medio Ambiente y finalmente, 1% (1) el Derecho a la Informacin y la Educacin Fsica.
NClasificacin 1 Atencin Adulto Mayor 2 Atencin Nios 3 Capacitacin Tcnica 4 Comunicacin Ciudadana 5 Derechos Humanos 6 Derecho Informacin 7 Discapacidad 8 Educacin Escolar 9 Educacin Fsica 10 Educacin Superior 11 Medio Ambiente 12 Organizacin Comunitaria 13 Promocin Lectura
2007 1 3 1 -----3 -----1 -----1 2 1 4 ------
%
1% 2% 1%
-----2%
-----1%
-----1% 1% 1% 2%
------
2008 ----------2 -----3 -----1 5 -----4 -----9 3 1 6 1
% 2009 % 2010 % TOTAL 1% ------ ----------- 2 3 ------ ------ ------ 1 1% 4 1% 1 1% 3 2% 7 ------ 3 2% 4 2% 7 2% 2 1% 3 2% 11 ------ ------ ------ 1 1% 1 1% 2 1% 3 2% 7 3% 2 1% 4 2% 11 ------ ------ ------ ------ -----1 2% 4 2% 3 2% 13 ------ 1 1% 1 1% 3 7% 10 8% 10 8% 33 2% ------ -----1 1% 4
1% 4% 1%
% 2% 3% 5% 5% 8% 1% 5% 8% 1% 9% 2% 22% 3% 4% 12% 10%

100%
? En los Balances Social Cohortes 2007, 2008 y 2009 se

puede observar con mayor detalle la Clasificacin de las Organizaciones para cada ao. 36-Clasificacin de los Proyectos Cohorte 2010:
14 15 16
Promocin Valores Salud y Calidad de Vida Servicio Pblico
------ -----1 1% ------ ------
3 2 7
2% 1% 6%
2 8 7
1% 6% 5%
6 17 15
TOTAL
18 13%
35 24% 39 27% 51 36% 143
?a la clasificacin de los 58 Proyectos de En cuanto

acuerdo a los beneficiarios o destinatarios de la accin, se puede observar que en los proyectos se realizaron actividades a favor de: la Organizacin Comunitaria, Promocin de Valores y la Salud y Calidad de Vida 14% (8); la Capacitacin Tcnica 9% (6); la Comunicacin Ciudadana y los Derechos Humanos 9% (5); el Medio Ambiente 7% (4); el Periodismo Escolar 5% (3); el Derecho a la Informacin, la Discapacidad y el Servicio Pblico 3% (2) y finalmente, la Atencin al Adulto Mayor, la Atencin a Nios, la Educacin Escolar, la Educacin Superior y la Promocin de la Lectura 1% (1).
N 1 2 Clasificacin Atencin Adulto Mayor Atencin Nios Organizacin Actividades Culturalespara Adultos de la 3era Edad. Informamos! As Periodismo Ciudadano. Peridico Comunitario Gente de Baruta. Talleres de Redaccin para las Comunidadesde Caricuao. Programa de Consolidacinde la Plataforma Comunicacional . Al Comps . Formacin para actuar en caso de sismos. PLAFAM en Medios. PLAFAM para PLAFAM. Contra La Pared. Festival Por el Medio de la Calle 2010. Talleres de Comunicacin Alternativa. Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la situacindel Derecho al Refugio en Venezuela. Semana del refugiado. Ayuda Humanitaria para Refugiados. Comunicacional para la reparacin de viviendas en la Plan poblacin de Aricagua. Delegacin Nacional del Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV2011. Logstica y actividades de capacitacin y monitoreo de laLibertad de Prensa . Promocin y fortalecimiento de la libertad de prensa,periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica en Venezuela. N Porcentaje
1 1
2% 2%
Capacitacin Tcnica
9%
Comunicacin Ciudadana
9%
Derechos Humanos
9%
Derecho Informacin
3%
59
7 8 9
Discapacidad
NotiPASDIS. Web y Micros sobre Discapacidad. Radio
2 1 1
3% 2% 2%
Educacin Escolar primeros conocimientos. Mis Educacin Superior Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto. 3era
10
11
12 13
Concienciacin Ambiental de los Estudiantes de la ECS-UCV. Conservar Monte Bello. Medio Ambiente Promover la preservacin del Jardn botnico de Caracas como espacio pblico y de esparcimiento. Reciclaje de Plsticos. Conexin Comunitaria Vnculo entre la comunidad y sus instituciones . Restructuracin de los elementos comunicacionales utilizados por la Direccin Municipal Antidrogas. Ensayo fotogrfico para el pueblo de El Hatillo. Organizacin Boletn Informativo ALTA VISIN. Comunitaria COMUNIcacin en la COMUNidad. Difusin de informacin cultural para las comunidadesa travs de las redes sociales, con fines educativos. Rescate de la Cultura Hatillana. de Comunicaciny Difusin de las actividades que serealizan Plan en el Registro civilde la Parroquia El Valle. La Voz del Pasillo. La Comunicacin Social en el Aula. Periodismo Escolar Peridico Escolar Alacrn Comunitario. Promocin Lectura Incentivar la Lectura en la Nueva Era. Programa de Radio Pauta Libre. Revista Tierra de Nadie. Construimos Valores. Junto Conciencia Social. Jvenes Emprendedores. Promocin Valores Documental de la Escuela Bblica Vacacional de la Iglesia Nueva Jerusalem . Micros audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Santa Cruz. Momentos Clebres de nuestro Libertador Simn Bolvar. Proyecto Educativo prevencin del VIHSida. Capacitacin en Lactancia Materna. Servicio de promocin social y medicina general. Salud y Calidad de Mental al Da. Salud Vida Informando a la Comunidad. Campaa Comunicacionalde Deshabituacin Tabquica. CHAGAS 101. Aprende a conocer al Cncer de mamas. Revista Digital OZEIN . Servicio Pblico Registro Fotogrfico CineastasVenezolanos.
7%
14%
3 1
5% 2%
14
14%
15
14%
16
3%
TOTAL
58
100%
37-Totales de la Clasificacin de los Proyectos Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010:

ECS, en los 180 proyectos ejecutados se realizaron actividades a favor de: la Salud y Calidad de Vida y la Educacin Superior 12% (23); la Organizacin Comunitaria 12% (22); la Capacitacin Tcnica 8% (15); los Derechos Humanos y Promocin de Valores 7% (13); la Atencin de Nios y la Comunicacin Ciudadana 6% (11); la Educacin Escolar y el Medio Ambiente 6% (10); la Discapacidad y el Servicio Pblico 5% (8); la Promocin de la Lectura 2% (3); el Periodismo Escolar 2% (3); la Atencin al Adulto Mayor y el Derecho a la informacin 1% (2) y finalmente, la Educacin Fsica 1% (1).

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Clasificacin Atencin Adulto Mayor Atencin Nios Capacitacin Tcnica Comunicacin Ciudadana Derechos Humanos Derecho Informacin Discapacidad Educacin Escolar Educacin Fsica Educacin Superior Medio Ambiente Organizacin Comunitaria Periodismo Escolar Promocin Lectura Promocin Valores Salud y Calidad de Vida Servicio Pblico 2007 1 10 2 -----2 -----1 -----1 6 3 3 ---------------3 -----%
1% 6% 1%
-----1%
-----1%
-----1% 3% 2% 2%
---------------2%
------
2008 ----------2 -----4 -----2 5 -----13 -----6 -----3 1 8 1
% ----------1%
-----2%
-----1% 3%
-----7%
-----3%
-----2% 1%
1%
2009 ----------5 6 2 -----3 4 -----3 3 5 -----1 4 4 5
% ----------3% 3% 1%
-----2% 2%
-----2% 2% 3%
-----1% 2% 2% 3%
2010 % 1 1% 1 1% 3% 6 3% 5 3% 5 2 1% 2 1% 1% 1 ------ -----1 1% 2% 4 4% 8 2% 3 1 1% 4% 8 4% 8 2

1%
TOTAL 2 11 15 11 13 2 8 10 1 23 10 22 3 5 13 23 8
%
1% 6% 8% 6% 7% 1% 5% 6% 1% 12% 6% 12% 2% 3% 7% 12% 5% 100%
TOTAL
32
18%
45
25%
45
25%
58
32%
180
38-Modalidad de los Proyectos de acuerdo al Proyecto Paraguas de la FHyE Cohorte 2010:
? semestre 2010-1, la profesora Ana Lisett Al inicio del

Rangel, Coordinadora de la Comisin del Servicio Comunitario FHyE, present a los Coordinadores del SC de las Escuelas el Proyecto Paraguas de la FHyE, denominado Humanidades y Comunidad de cara al Futuro, en base al cual se empezar a organizar la oferta de proyectos de Servicio Comunitario, por lo que a continuacin se presenta los proyectos del SCECS Cohorte 2010, de acuerdo a las 5 lneas de proyectos que se proponen.
? la clasificacin de los 58 Proyectos de En cuanto a

acuerdo a las Lneas (L) del Proyecto Paraguas de la Facultad, se puede observar que los proyectos realizaron actividades a favor de: (L-A) Prevencin, formacin y asesoramiento 28% (16); (L-B) Formacin de mediadores para promover el desarrollo
N Lnea
integral del ciudadano 34% (20); (L-C) Formacin para la ciudadana y la convivencia social 14% (8); (LD) Promocin del arte, la cultura y el acervo histrico, como estrategia para el desarrollo social 10% (6) y (LE) Lenguaje y Comunicacin 14% (8).
N Porcentaje
Proyecto Informamos! As Aprende a conocer al Cncer de mamas. Humanitaria para Refugiados. Ayuda Campaa Comunicacionalde Deshabituacin Tabquica. Capacitacin en Lactancia Materna. CHAGAS 101. Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la situacin del Derecho al Refugio en Venezuela. Prevencin, NotiPASDIS. 1 formacin y A PLAFAM en Medios. asesoramiento PLAFAM para PLAFAM. Proyecto Educativo prevencin del VIHSida. Web y Micros sobre Discapacidad. Radio Restructuracin de los elementos comunicacionales utilizados por la Direccin Municipal Antidrogas. Mental al Da. Salud Semana del refugiado. Servicio de promocin social y medicina general. Actividades Culturalespara Adultos de la 3era Edad. COMUNIcacin en la COMUNidad. Formacin de mediadores para Conciencia Social. promover el Conexin Comunitaria Vnculo entre la comunidad y sus instituciones. 2 B desarrollo Delegacin Nacional del Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV integral del 2011. Difusin de informacin cultural para las comunidades a travs de las ciudadano redes sociales, con fines educativos.
16
28%
61

Documental de la Escuela Bblica Vacacional de la Iglesia Nueva Jerusalem . Formacin para actuar en caso de sismos. Informando a la Comunidad. Jvenes Emprendedores. Logstica y actividades de capacitacin y monitoreo de la Libertad de Prensa . Formacin de Micros audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Santa Cruz. mediadores para primeros conocimientos. Mis promover el B Comunicacionalpara la reparacin de viviendasen la poblacin de Plan desarrollo Aricagua . integral del de Comunicaciny Difusin de las actividades que se realizan en el Plan ciudadano Registro civilde la Parroquia El Valle. Programa de Consolidacinde la Plataforma Comunicacional . Promocin y fortalecimiento de la libertad de prensa, periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica en Venezuela. Reciclaje de Plsticos. Rescate de la Cultura Hatillana. Talleres de Comunicacin Alternativa. Concienciacin Ambiental de los Estudiantes de la ECS-UCV. Conservar Monte Bello. Contra La Pared. Formacin para la ciudadana y la Festival Por el Medio de la Calle 2010. C convivencia Construimos Valores. Junto social Programa de Radio Pauta Libre. Revista Digital OZEIN . Revista Tierra de Nadie. Promocin del Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto. 3era arte, la cultura y Boletn Informativo ALTA VISIN. el acervo Ensayo fotogrfico para el pueblo de El Hatillo. histrico, como D Momentos Clebres de nuestro Libertador Simn Bolvar. estrategia Promover la preservacin del Jardn botnico de Caracas como espacio para el desarrollo pblico y de esparcimiento . social Registro Fotogrfico CineastasVenezolanos. Incentivar la Lectura en la Nueva Era. Periodismo Ciudadano. Peridico Comunitario Gente de Baruta. Lenguaje y Talleres de Redaccin para las Comunidadesde Caricuao. E comunicacin La Voz del Pasillo. Al Comps . La Comunicacin Social en el Aula. Peridico Escolar Alacrn Comunitario.
20
34%
14%
10%
14%
TOTAL
58
100%
39-Modalidad de los Proyectos de acuerdo a los Objetivos Comunicacionales Cohorte 2010:
? de los 58 proyectos corresponde a los La modalidad

objetivos comunicacionales de las reas o dimensiones de accin, identificndose que el 41% (24) de los proyectos son de Informacin en pro de la Concientizacin y Sensibilizacin Social; el 31% (18) son de Comunicacin en pro de la Interaccin y Organizacin Social Y el 28% (16) son de Educacin en pro de la Capacitacin y Participacin Social.
Modalidad
Informacin
Proyectos Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto. 3era Humanitaria para Refugiados. Ayuda Campaa Comunicacionalde Deshabituacin Tabquica. CHAGAS 101. Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la situacin del Derecho al Refugio en Venezuela. Concienciacin Ambiental de los Estudiantes de la ECS-UCV. Contra La Pared.
Porcentaje
62
Informacin
Comunicacin
Educacin
Difusin de informacin cultural para las comunidades a travs de las redes sociales, con fines educativos. Micros audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Santa Cruz. Momentos Clebres de nuestro Libertador Simn Bolvar. Comunicacional para la reparacin de viviendas en la poblacin de Plan Aricagua . Programa de Radio Pauta Libre. Promocin y fortalecimiento de la libertad de prensa, periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica en Venezuela. Registro Fotogrfico CineastasVenezolanos. Rescate de la Cultura Hatillana. Restructuracin de los elementos comunicacionales utilizados por la Direccin Municipal Antidrogas. Revista Digital OZEIN . Revista Tierra de Nadie. Semana del refugiado. NotiPASDIS. PLAFAM en Medios. PLAFAM para PLAFAM. Proyecto Educativo prevencin del VIHSida. Web y Micros sobre Discapacidad. Radio Informamos! As Actividades Culturalespara Adultos de la 3era Edad. Boletn Informativo ALTA VISIN. COMUNIcacin en la COMUNidad. Conciencia Social. Conexin Comunitaria Vnculo entre la comunidad y sus instituciones. Conservar Monte Bello. Delegacin Nacional del Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV 2011. Documental de la Escuela Bblica Vacacional de la Iglesia Nueva Jerusalem . Ensayo fotogrfico para el pueblo de El Hatillo. Festival Por el Medio de la Calle 2010. Informando a la Comunidad. Construimos Valores. Junto de Comunicacin y Difusin de las actividades que se realizan en el Plan Registro civilde la Parroquia El Valle. Programa de Consolidacinde la Plataforma Comunicacional . Promover la preservacin del Jardn botnico de Caracas como espacio pblico y de esparcimiento . Mental al Da. Salud Servicio de promocin social y medicina general. Al Comps . Aprende a conocer al Cncer de mamas. Capacitacin en Lactancia Materna. Formacin para actuar en caso de sismos. Incentivar la Lectura en la Nueva Era. Jvenes Emprendedores. La Comunicacin Social en el Aula. del Pasillo. La Voz Logstica y actividades de capacitacin y monitoreo de la Libertad de Prensa . primeros conocimientos. Mis Peridico Comunitario Gente de Baruta. Peridico Escolar Alacrn Comunitario. Periodismo Ciudadano. Reciclaje de Plsticos. Talleres de Comunicacin Alternativa. Talleres de Redaccin para las Comunidadesde Caricuao.
24
41%
18
31%
16
28%
TOTAL
58
100%
63
40-Totales de la Modalidad de los Proyectos por Objetivos Comunicacionales Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010:

ECS, los 180 proyectos ejecutados por los estudiantes de acuerdo a la Modalidad de los Proyectos por Objetivos Comunicacionales se distribuyen de la manera siguiente: el 49% (88) son de Informacin en pro de la Concientizacin y Sensibilizacin Social; el 26% (46) son de Comunicacin en pro de la Interaccin y Organizacin Social y el 26% (46) son de Educacin en pro de la Capacitacin y Participacin Social.
Cohorte 2007 Modalidad Informacin Comunicacin Educacin N Estudiantes 18 8 6 Porcentaje 10% 5% 3%
SUBTOTAL
2008 Informacin Comunicacin Educacin
32
19 14 12
18%
11% 8% 6%
SUBTOTAL
45
27 6 12
25%
16% 3% 6%
SUBTOTAL
45
24 18 16
25%
13% 10% 9%
SUBTOTAL TOTAL
58 180
32% 100%
41-Nmero de Proyectos por Organizacin Cohorte 2010:
? en la que se desarroll el mayor nmero La Institucin

de proyectos fue la Escuela de Comunicacin Social con 4 el (8%), seguida de PLAFAM, IPYS, PASDIS y el Servicio Jesuita para Refugiados con 2 el (4,5%) respectivamente, y en las dems fue desarrollado 1 slo (1,6%) proyecto.
Alcalda Municipio Libertador Fundacin Accin Social. Alcalda Municipio Libertador Direccin Municipal Antidrogas. Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa. Ambulatorio Urbano Ral Leoni. Asociacin Civil de Planificacin Familiar (PLAFAM). Asociacin Cristiana de Jvenes YMCA de Caracas. Banco del Libro. Centro de Educacin Inicial Cielo Azul. Clnica Psiquitrica Maracay. Conjunto Residencial Monte Bello Junta de Condominio. Consejo Comunal El Hatillo Unido. Consejo Comunal La Suiza. Consejo Comunal Paula Monroy. Consejo Comunal Papeln. Consejo Comunal de San Benito. Consejo Comunal TEPUCHAMOY. Consejo Comunal Todos Unidos por Barrialito. Consultores y Asociados COPROFALLI. Direccin Nacional de Proteccin Civil y Administracin de Desastres. Dispensario Mdico Nuestra Seora del Carmen. Escuela Bsica Nacional Hermana Mara Lorenza. Escuela de Comunicacin Social-FHyE-UCV. Facultad de Odontologa - UCV. Fondo de Reconversin Industrial (FONDOIN). Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Latinoamericana (FACIL). Fundacin Cinemateca Nacional. Fundacin Club de Kickingball Santa Cruz. Fundacin Daniela Chappard. Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser. Fundacin Integral Fnix (FUNDAFNIX). Fundacin PASO A PASO. Fundacin Pltanoverde. Fundacin Regional para la Vivienda del Estado Sucre (FUNREVI). Grupo de Pensamiento en Asuntos Internacionales CILUGRAMAD. Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem Escuela Bblica Vacacional. Instituto de Educacin Especial Bolivariana Villa de Cura. Instituto de Medicina Tropical Flix Pifano UCV. Instituto Prensa y Sociedad (IPYS). ODREBRECHT Venezuela. PDVSA La Estancia. Peridico El Municipal 100% El Hatillo. Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS). Radio VIDA Estreo 91.7 FM. Registro Civil de la Parroquia El Valle. Senosalud. Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela. Sistema de Actualizacin Docente del Profesorado (SADPRO-UCV). Televisora Comunitaria Jaureguina TV. Unidad Educativa Colegio San Agustn de Caricuao. Unidad Educativa Comunitaria. Unidad Educativa Distrital Panchita Adrianza.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Organizacin Alcalda Municipio Libertador FundacinAccin Social. Alcalda Municipio Libertador Direccin MunicipalAntidrogas. Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa. Ambulatorio Urbano Ral Leoni. Asociacin Civilde Planificacin Familiar (PLAFAM). Asociacin Cristiana de Jvenes YMCA de Caracas. Banco del Libro. Centro de Educacin Inicial Cielo Azul. Clnica Psiquitrica Maracay. Conjunto Residencial Monte Bello Junta de Condominio.
N Proyectos
Porcentaje
1 1 1 1 2 1 1 1 1 1
1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 4,5% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6%
64
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
Consejo Comunal El Hatillo Unido. Consejo Comunal La Suiza. Consejo Comunal Paula Monroy. Consejo Comunal Papeln. Consejo Comunal de San Benito . Consejo Comunal TEPUCHAMOY. Consejo Comunal Todos Unidos por Barrialito. Consultores y Asociados COPROFALLI. Direccin Nacional de Proteccin Civily Administracin de Desastres. Dispensario Mdico Nuestra Seora del Carmen. Escuela Bsica NacionalHermana Mara Lorenza. Escuela de Comunicacin Social-FHyE-UCV. Facultad de Odontologa-UCV. Fondo de Reconversin Industrial (FONDOIN). Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Latinoamericana(FACIL). Fundacin Cinemateca Nacional. Fundacin Club de Kickingball Santa Cruz. Fundacin Daniela Chappard. Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser. Fundacin Integral Fnix (FUNDAFNIX). Fundacin PASO A PASO. Fundacin Pltanoverde. Fundacin Regional para la Vivienda del Estado Sucre (FUNREVI). Grupo de Pensamiento en Asuntos InternacionalesCILUGRAMAD. Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem Escuela Bblica Vacacional. Instituto de Educacin Especial BolivarianaVillade Cura. Instituto de Medicina TropicalFlix Pifano UCV. Instituto Prensa y Sociedad (IPYS). ODREBRECHT Venezuela. PDVSA La Estancia . Peridico El Municipal 100% El Hatillo. Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS). Radio VIDA Estreo 91.7 FM. Registro Civilde la Parroquia El Valle. Senosalud . Servicio Jesuita a RefugiadosVenezuela. Sistema de Actualizacin Docente del Profesorado (SADPRO-UCV). Televisora Comunitaria Jaureguina TV. Unidad Educativa Colegio San Agustn de Caricuao. Unidad Educativa Comunitaria. Unidad Educativa Distrital Panchita Adrianza.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1
1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 8% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 4,5% 1,6% 1,6% 1,6% 4,5% 1,6% 1,6% 1,6% 4,5% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6% 1,6%
TOTAL
51
100%
42-Nmero de Estudiantes por Organizacin Cohorte 2010:
? de los Estudiantes, el 18% (23) La mayora

participaron en los proyectos de la Escuela de Comunicacin Social; la Fundacin Pltanoverde con el 11% (16); ODREBRECHT Venezuela con el 3% (6); la Fundacin Daniela Chappard con el 3% (5); el Conjunto Residencial Monte Bello y el Consejo Comunal Papeln con el 3% (4) cada una; la Alcalda Municipio Libertador Direccin Municipal Antidrogas, la Asociacin Civil de Planificacin Familiar (PLAFAM), el Consejo Comunal de San Benito, Consultores y Asociados COPROFALLI, la Escuela Bsica Nacional
Hermana Mara Lorenza, la Facultad de OdontologaUCV y el Instituto Prensa y Sociedad (IPYS) con el 2% (3) cada una; el Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa, el Banco del Libro, la Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser, el Instituto de Educacin Especial Bolivariana Villa de Cura, el Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS), Senosalud y el Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela con 2% (2) cada una, y el resto con el 1% (1) respectivamente.
Alcalda Municipio Libertador Fundacin Accin Social. Alcalda Municipio Libertador Direccin Municipal Antidrogas. Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa. Ambulatorio Urbano Ral Leoni. Asociacin Civil de Planificacin Familiar (PLAFAM). Asociacin Cristiana de Jvenes YMCA de Caracas. Banco del Libro. Centro de Educacin Inicial Cielo Azul. Clnica Psiquitrica Maracay. Conjunto Residencial Monte Bello Junta de Condominio. Consejo Comunal El Hatillo Unido. Consejo Comunal La Suiza. Consejo Comunal Paula Monroy. Consejo Comunal Papeln. Consejo Comunal de San Benito. Consejo Comunal TEPUCHAMOY. Consejo Comunal Todos Unidos por Barrialito. Consultores y Asociados COPROFALLI. Direccin Nacional de Proteccin Civil y Administracin de Desastres. Dispensario Mdico Nuestra Seora del Carmen. Escuela Bsica Nacional Hermana Mara Lorenza. Escuela de Comunicacin Social-FHyE-UCV. Facultad de Odontologa- UCV. Fondo de Reconversin Industrial (FONDOIN). Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Latinoamericana (FACIL).
Fundacin Cinemateca Nacional. Fundacin Club de Kickingball Santa Cruz. Fundacin Daniela Chappard. Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser. Fundacin Integral Fnix (FUNDAFNIX). Fundacin PASO A PASO. Fundacin Pltanoverde. Fundacin Regional para la Vivienda del Estado Sucre (FUNREVI). Grupo de Pensamiento en Asuntos Internacionales CILUGRAMAD. Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem Escuela Bblica Vacacional. Instituto de Educacin Especial Bolivariana Villa de Cura. Instituto de Medicina Tropical Flix PifanoUCV. Instituto Prensa y Sociedad (IPYS). ODREBRECHT Venezuela. PDVSA La Estancia. Peridico El Municipal 100% El Hatillo. Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS). Radio VIDA Estreo 91.7 FM. Registro Civil de la Parroquia El Valle. Senosalud. Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela. Sistema de Actualizacin Docente del Profesorado (SADPRO-UCV). Televisora Comunitaria Jaureguina TV. Unidad Educativa Colegio San Agustn de Caricuao. Unidad Educativa Comunitaria. Unidad Educativa Distrital Panchita Adrianza.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
Organizacin Alcalda Municipio Libertador FundacinAccin Social. Alcalda Municipio Libertador Direccin MunicipalAntidrogas. Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa. Ambulatorio Urbano Ral Leoni. Asociacin Civilde Planificacin Familiar (PLAFAM). Asociacin Cristiana de Jvenes YMCA de Caracas. Banco del Libro. Centro de Educacin Inicial Cielo Azul. Clnica Psiquitrica Maracay. Conjunto Residencial Monte Bello Junta de Condominio. Consejo Comunal El Hatillo Unido. Consejo Comunal La Suiza. Consejo Comunal Paula Monroy. Consejo Comunal Papeln. Consejo Comunal de San Benito . Consejo Comunal TEPUCHAMOY. Consejo Comunal Todos Unidos por Barrialito. Consultores y Asociados COPROFALLI. Direccin Nacional de Proteccin Civily Administracin de Desastres. Dispensario Mdico Nuestra Seora del Carmen. Escuela Bsica NacionalHermana Mara Lorenza. Escuela de Comunicacin Social-FHyE-UCV. Facultad de Odontologa-UCV. Fondo de Reconversin Industrial (FONDOIN). Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Latinoamericana(FACIL). Fundacin Cinemateca Nacional. Fundacin Club de Kickingball Santa Cruz. Fundacin Daniela Chappard. Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser. Fundacin Integral Fnix (FUNDAFNIX). Fundacin PASO A PASO. Fundacin Pltanoverde. Fundacin Regional para la Vivienda del Estado Sucre (FUNREVI). Grupo de Pensamiento en Asuntos InternacionalesCILUGRAMAD. Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem Escuela Bblica Vacacional. Instituto de Educacin Especial BolivarianaVillade Cura. Instituto de Medicina TropicalFlix Pifano UCV. Instituto Prensa y Sociedad (IPYS). ODREBRECHT Venezuela. PDVSA La Estancia . Peridico El Municipal 100% El Hatillo. Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad (PASDIS). Radio VIDA Estreo 91.7 FM. Registro Civilde la Parroquia El Valle.
N Estudiantes
Porcentaje
1 3 2 1 3 1 2 1 1 4 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1 3 23 3 1 1 1 1 5 2 1 1 16 1 1 1 2 1 3 6 1 1 2 1 1
1% 2% 2% 1% 2% 1% 2% 1% 1% 3% 1% 1% 1% 3% 2% 1% 1% 2% 1% 1% 2% 18% 2% 1% 1% 1% 1% 3% 2% 1% 1% 11% 1% 1% 1% 2% 1% 2% 3% 1% 1% 2% 1% 1%
66
45 46 47 48 49 50 51
Senosalud . Servicio Jesuita a RefugiadosVenezuela. Sistema de Actualizacin Docente del Profesorado (SADPRO-UCV). Televisora Comunitaria Jaureguina TV. Unidad Educativa Colegio San Agustn de Caricuao. Unidad Educativa Comunitaria. Unidad Educativa Distrital Panchita Adrianza.
2 2 1 1 1 1 1
2% 2% 1% 1% 1% 1% 1%
TOTAL
124
100%
43-Ubicacin Geogrfica de los Proyectos por Organizacin Cohorte 2010:
? lugar de ejecucin de los 58 proyectos, En cuanto al

stos se ubican en 7 regiones del pas: 46 el 79% se desarrollaron en la Cuidad de Caracas; 6 el 10% en el Estado Miranda; 2 el 3% en el Estado Aragua y 1 el 2% en los Estados Anzotegui, Sucre, Tchira y Vargas respectivamente.
? De las 44 zonas donde se ubican los proyectos, la

mayora se encuentran en la ciudad de Caracas con 32 zonas (73%), le sigue el Estado Miranda con 6 zonas (14%), seguido del Estado Aragua con 2 zonas (5%) y los Estados Anzotegui, Sucre, Tchira y Vargas con 1 zona (2%) respectivamente.
N Ciudad N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Proyecto por Organizacin Zona Incentivar la Lectura en la Nueva Era. Banco del Libro. Altamira Logstica y actividades de capacitacin y monitoreo de la Altamira Libertad de Prensa. Instituto Prensa y Sociedad (IPYS). Promocin y fortalecimiento de la libertad de prensa, periodismo de investigacin y acceso a la informacin Altamira pblica en Venezuela . Instituto Prensa y Sociedad (IPYS). Peridico Comunitario Gente de Baruta. Consejo Comunal Calle Bolvar Todos Unidos por Barrialito. NotiPASDIS. Programa Nacional de Atencin en Salud para Capitolio las Personas con Discapacidad (PASDIS). Radio Web y Micros sobre Discapacidad Programa . Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Capitolio Discapacidad (PASDIS). La Comunicacin Social en el Aula. Unidad Educativa Caricuao Colegio San Agustn de Caricuao. Informando a la Comunidad. Dispensario Mdico Nuestra Catia Seora del Carmen . As Informamos! FundacinPASO A PASO. Chuao Campaa Comunicacional de Deshabituacin Tabquica. Ciudad Facultad de Odontologa-UCV. Universitaria CHAGAS 101. Instituto de Medicina Tropical Flix Pifano Ciudad UCV. Universitaria Concienciacin Ambiental de los Estudiantes de la ECSCiudad UCV. Escuela de Comunicacin Social-FHyE-UCV y Grupo Universitaria Ecolgico Ecomunica. Contra La Pared. Escuela de Comunicacin Social-FHyECiudad UCVy el Grupo Audiovisual Contra la Pared. Universitaria Programa de Radio Pauta Libre. Escuela de Comunicacin Ciudad Social-FHyE-UCV. Universitaria Revista Tierra de Nadie. Escuela de Comunicacin SocialCiudad FHyE-UCV. Universitaria Formacin para actuar en caso de sismos. Unidad El Cementerio Educativa Distrital Panchita Adrianza. Actividades Culturales para Adultos de la 3era Edad. El Mrquez Consejo Comunal TEPUCHAMOY. Programa de Consolidacin de la Plataforma El Mrquez Comunicacional. Fundacin Integral Fnix (FUNDAFNIX). Municipio Chacao Chacao N %
1
Chacao Baruta Libertador
2%
2%
1
Libertador Libertador Libertador Baruta Libertador Libertador Libertador
2%
1 1 1
2% 2% 2%
Caracas
10 11 12 13 14 15 16 17 18
1
Libertador Libertador Libertador Libertador Sucre
2%
1 1
2% 2%
Sucre
67
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
Caracas
Registro Fotogrfico Cineastas Venezolanos. Fundacin El Silencio Cinemateca Nacional. Mis primeros conocimientos . Centro de Educacin Inicial La California Cielo Azul. Norte Festival Por el Medio de la Calle 2010. Fundacin La Castellana Pltanoverde. Proyecto Educativo prevencin del VIH Sida. Fundacin La Castellana Daniela Chappard. Difusin de informacin cultural para las comunidades a travs de las redes sociales, con fines educativos. PDVSA La Floresta La Estancia . Revista Digital OZEIN. Fondo de Reconversin Industrial La Florida (FONDOIN ). Rescate de la Cultura Hatillana. Peridico El Municipal La Lagunita 100% El Hatillo. La Voz del Pasillo. Escuela Bsica Nacional Hermana Mara La Trinidad Lorenza . PLAFAM en Medios. Asociacin Civil de Planificacin Las Acacias Familiar (PLAFAM). PLAFAM para PLAFAM. Asociacin Civil de Planificacin Las Acacias Familiar (PLAFAM). Al Comps. Sistema de Actualizacin Docente del Los Profesorado (SADPRO-UCV). Chaguaramos Delegacin Nacional del Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV 2011. Grupo de Pensamiento en Asuntos Los Samanes Internacionales (CILUGRAMAD). Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la Parroquia situacin del Derecho al Refugio en Venezuela. Servicio Altagracia Jesuita a Refugiados Venezuela. Semana del refugiado. Servicio Jesuita a Refugiados Parroquia Venezuela . Altagracia Talleres de Redaccin para las Comunidades de Caricuao. Parroquia Consultores y Asociados COPROFALLI. Caricuao Plan de Comunicacin y Difusin de las actividades que se Parroquia realizan en el Registro civil de la Parroquia El Valle. El Valle Registro Civilde la Parroquia El Valle. COMUNIcacin en la COMUNidad. Consejo Comunal de San Parroquia Benito . La Pastora Conciencia Social. Alcalda Municipio Libertador Fundacin Parroquia Accin Social. Santa Teresa Restructuracin de los elementos comunicacionales Parroquia utilizados por la Direccin Municipal Antidrogas. Alcalda Santa Teresa Municipio Libertador Direccin MunicipalAntidrogas. Micros audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Parroquia Santa Cruz. Fundacin Club de Kickingball Santa Cruz. Sucre Periodismo Ciudadano. Consejo Comunal La Suiza. Petare Promover la preservacin del Jardn botnico de Caracas Plaza como espacio pblico y de esparcimiento. Fundacin Venezuela Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser. Prados del Junto Construimos Valores. ODREBRECHTVenezuela. Este Conexin Comunitaria Vnculo entre la comunidad y sus Sabaneta de instituciones . Consejo Comunal Papeln. El Hatillo Jvenes Emprendedores. Asociacin Cristiana de Jvenes San YMCA de Caracas . Bernardino 3era Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto. Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Santa Mnica Latinoamericana (FACIL). Ayuda Humanitaria para Refugiados. Direccin Nacional de Santa Mnica Proteccin Civily Administracin de Desastres. Aprende a conocer al Cncer de mamas. Senosalud. Valle Arriba
Libertador Sucre Chacao
1 1 1
2% 2% 2%
Chacao Chacao Libertador Hatillo Baruta Libertador
1 1 1 1 1
2% 2% 2% 2% 2% 2% 2%
Libertador Libertador Baruta Libertador
1 1
1
Libertador Libertador Libertador Libertador Libertador
2%
1 1 1
2% 2% 2%
1
Libertador Libertador Sucre Libertador Baruta Hatillo Libertador Libertador
2%
1 1 1 1 1 1
2% 2% 2% 2% 2% 2%
1
Libertador Baruta Pealver
2% 2% 2%
1 1
SUBTOTAL 2 Anzotegui 47
Ensayo fotEl ogrfico para el pueblo de El Hatillo. Consejo Comunal Hatillo Unido. El Hatillo Prolongacin Prez Almarza
32 73% 1
Maracay Municipio Zamora
SUBTOTAL
48 Salud Mental al Da. Clnica Psiquitrica Maracay.
2%
2% 2%
1 1
Aragua 49
Reciclaje de Plsticos. Instituto de Educacin Especial Villa de Cura Bolivariana Villade Cura.
SUBTOTAL
5%
50 51 52
Miranda 53 54 55
Capacitacin en Lactancia Materna. Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa. Conservar Monte Bello. Conjunto Residencial Monte Bello Junta de Condominio. Boletn Informativo ALTA VISIN. Consejo Comunal Paula Monroy. Documental de la Escuela Bblica Vacacional de la Iglesia Nueva Jerusalem. Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem Escuela Bblica Vacacional. Momentos Clebres de nuestro Libertador Simn Bolvar. Radio VIDA Estreo 91.7 FM. Peridico Escolar Alacrn Comunitario. Unidad Educativa Comunitaria .
Calle Peuela Charallave Ruiz San Antonio Carrizal de los Altos Sector Pacheco Potrerito Urbanizacin Charallave La Estrella Urbanizacin Guarenas Ruiz Pineda Urbanizacin San Antonio El Retiro de los Altos Parroquia Cumanacoa La Grita Km 21 Municipio Montes Municipio Juregui El Junquito
1 1 1 1 1 1
2% 2% 2% 2% 2% 2%
SUBTOTAL 5 6 7
Sucre 56 Plan Comunicacional para la reparacin de viviendas en la poblacin de Aricagua.
6
1
14%
2%
SUBTOTAL
Tchira Vargas 57 58 Talleres de Comunicacin Alternativa.
1
1
2%
2%
SUBTOTAL
Servicio de promocin social y medicina general.
1
1
2%
2%
SUBTOTAL
2%
100%
TOTAL
44
44-Totales de la Ubicacin Geogrfica de los Proyectos por Organizacin Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010:

ECS, los 180 proyectos ejecutados se ubican geogrficamente en 12 Estados y en 168 zonas, distribuidas de la manera siguiente: 77% (135) en Caracas y 33 (23%) en el interior del pas: 7% (11) en el Estado Miranda; 5% (8) en el Estado Aragua; 2% (3) en los Estados Anzotegui y Vargas; 2 (1%) en el
Estado Delta Amacuro, y 1% (1) en los Estados Falcn, Gurico, Monagas, Nueva Esparta, Sucre y Tchira respectivamente.
? En los Balances Social 2007, 2008 y 2009 se puede

apreciar con mayor detalle la ubicacin geogrfica de los proyectos por organizacin en los aos anteriores.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Estado Caracas Anzotegui Aragua Delta Amacuro Falcn Gurico Miranda Monagas Nueva Esparta Sucre Tchira Vargas
2007 28 1 2 -------------------------1 ---------------32
%
16% 1% 1%
-------------------------1%
---------------19%
2008 41 -----1 1 ----------3 --------------------1 47
%
23%
-----1% 1%
----------2%
--------------------1% 28%
2009 34 1 3 1 1 1 2 1 ---------------1 45
%
18% 1% 2% 1% 1% 1% 1% 1%
---------------1% 27%
2010 32 1 2 ---------------6 ----------1 1 1 44
%
17% 1% 1%
---------------4%
----------1% 1% 1% 26%
TOTAL 135 3 8 2 1 1 11 1 1 1 1 3 168
% 77% 2% 5% 1% 1% 1% 7% 1% 1% 1% 1% 2% 100%
TOTAL
69
1
Ciudad de Caracas
Estado Anzotegui
-E un m scu ela de Co
1
Estado Aragua
Estado Delta Amacuro
Estado Falcn
eS erv
Estado Gurico
45-Nmero de Proyectos por Municipio Caracas Cohorte 2010:
? Los 46 proyectos ejecutados en 32 zonas de la Ciudad

de Caracas presentan la siguiente distribucin por Municipio: el 61% (28) en Libertador; el 13% (6) en Baruta y Chacao respectivamente; el 9% (4) en Sucre y finalmente el 4% (2) en El Hatillo.
N 1 2 3 4 5 Municipio Libertador Baruta Chacao Hatillo Sucre N Proyectos 28 6 6 2 4 Porcentaje 61% 13% 13% 4% 9%
TOTAL
46
yE cin Social-FH
28
yE cin Social-FH
yE cin Social-FH
rio -
m Escuela de Co
rio -
rio -
yE cin Social-FH
rio -
Escuela de Co
MIRANDA
70
un ica
-U C
n V - C o r d i n ac i o
m Escuela de Co
un ica
m Escuela de Co
6
de ta ni Ser vicio Comu
un ica
rio -
Escuela de Co
un ica
yE cin Social-FH
un ica
-U C
V - C o r d i n ac i o
6
-U in CV - Coordinac -U C de ta ni Ser vicio Comu
-U C
n V- Co rdinaci o
i ca ci yE n Social-FH
8
100%
VARGAS
135
11
1 2
Estado Miranda
1
Estado Monagas
U d C Vn Coordinaci
V- Co rdinaci o
n
Estado Nueva Esparta
Estado Sucre
ri ita icio Comun
Estado Tchira
Estado Vargas
46-Totales de Proyectos por Municipio Caracas Cohortes 2007, 2008, 2009 y 2010:

ECS, los 149 proyectos ejecutados en la Ciudad de Caracas se ubican en los siguientes Municipios: 60% (89) en el Municipio Libertador; 16% (23) en el Municipio Baruta; 14% (21) en el Municipio Chacao, el 7% (11) en el Municipio Sucre y el 3% (5) en el Municipio El Hatillo.
? En los Balances Social de las Cohortes 2007, 2008 y

2009, se pueden observar con mayor detalle la Ubicacin Geogrfica de los Proyectos ejecutados por los estudiantes, en los Municipios de la Ciudad de Caracas, para los aos anteriores.
N 1 2 3 4 5
Municipio Libertador Baruta Chacao Hatillo Sucre
2007 11 8 6 -----3 28
%
7% 6% 4%
-----2% 19%
2008 26 6 5 2 2 41
%
18% 4% 3% 1% 1% 27%
2009 24 3 4 1 2 34
%
16% 2% 3% 1% 1% 23%
2010 28 6 6 2 4 46
%
19% 4% 4% 1% 3% 31%
TOTAL 89 23 21 5 11 149
% 60% 16% 14% 3% 7% 100%
TOTAL
VARGAS
yE cin Social-FH
89
yE cin Social-FH
21
yE cin Social-FH
rio -
m Escuela de Co
rio -
rio -
yE cin Social-FH
rio -
Escuela de Co
MIRANDA
un ica
-U C
n V - C o r d i n ac i o
m Escuela de Co
un ica
Escuela de Co
23
un ica
rio -
m Escuela de Co
un ica
11
yE cin Social-FH
un ica
-U C
V - C o r d i n ac i o
-U C
n V- Co rdinaci o
-U CV
- Coordinac
in
-U C
V- Co rdinaci o
71
47-Apreciacin de la Organizacin sobre el impacto del proyecto desarrollado Cohorte 2010:
? de la Organizacin sobre el impacto del La Apreciacin

proyecto desarrollado, corresponde a la evaluacin que realiza el Tutor Externo (persona responsable por la organizacin o comunidad participante) sobre el desenvolvimiento del Estudiantes y los Objetivos alcanzados con el proyecto.
de 2007, el Prof. Blas Fernndez se ha desempeado no slo como Coordinador del Servicio Comunitario, sino como nico Tutor Interno de los proyectos que desarrollan los estudiantes, por lo que la evaluacin Interna de los estudiantes y proyectos est reflejada en los indicadores del presente informe.
? al Tutor Interno, la evaluacin se En cuanto

fundament en el seguimiento y formal cumplimiento del Servicio Comunitario por parte de los estudiantes, cabe destacar que desde el inicio del SC-ECS en abril
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Competencias El conocimiento del rea profesional. El desarrollo de habilidades relacionadascon el perfil profesional. La disposicin para el trabajo en equipo. La toma de decisiones ante los problemas. La relacin interpersonal con los tutores. La relacin interpersonal con el personal de la institucin. La relacin interpersonal con la poblacin beneficiada. La disposicin mostrada en la atencin al o los beneficiarios. El logro del objetivo planteado por el proyecto. El trabajo realizado por (el) (la) estudiante se considera.
? de los Tutores Externos se clasificaron Las Opiniones

en 4 categoras: Excelente, Buena(o), Regular y No se Observ, en relacin a cada uno de los siguientes 10 aspectos:
Excelente 77 85 87 55 83 71 68 85 82 88 Buena(o) 47 39 36 67 41 53 54 39 42 36 Regular ---------------2 ----------1 ---------------No se observ ----------1 ---------------1 ----------------
TOTAL
781
454
? se registraron 1.240 opiniones En total

producto de la apreciacin que realiz cada uno de los representantes de las 51 organizaciones participantes, sobre el desenvolvimiento y los objetivos alcanzados con el proyecto por parte de los estudiantes (124) que culminaron su SC (Cohorte 2010), en relacin a 10 aspectos consultados en el Informe del Tutor Externo. 1.Sobre el conocimiento del rea profesional: los 51 Tutores sealaron que 77 estudiantes (62%) presentaron un conocimiento EXCELENTE y 47 estudiantes (38%) de BUENO, ningn Tutor seal de REGULAR o NO OBSERVADO.
2.En cuanto al desarrollo de habilidades relacionadas con el perfil profesional: los 51 Tutores sealaron que 85 estudiantes (69%) presentaron habilidades EXCELENTES y 39 estudiantes (31%) de BUENAS, ningn Tutor seal de REGULAR o NO OBSERVADA.
72
3.En lo referente a la disposicin para el trabajo en equipo: los 51 Tutores sealaron que 87 estudiantes (70%) presentaron una disposicin EXCELENTE y 36 estudiantes (29%) de BUENA, ningn Tutor seal de REGULAR y un Tutor como NO OBSERVADA para 1 estudiante (1%).
6.En lo referente a la relacin interpersonal con el personal de la institucin u organizacin: los 51 Tutores sealaron que 71 estudiantes (57%) presentaron una relacin EXCELENTE y 53 estudiantes (43%) de BUENA, ningn Tutor seal de REGULAR o NO OBSERVADA.
4.Sobre la toma de decisiones ante los problemas: los 51 Tutores sealaron que 55 estudiantes (44%) presentaron una capacidad EXCELENTE y 67 estudiantes (54%) de BUENA, dos Tutores sealaron de REGULAR para 2 estudiantes (2%) y ninguno de NO OBSERVADA.
7.Sobre a la relacin interpersonal con la poblacin beneficiada: los 51 Tutores sealaron que 68 estudiantes (55%) presentaron una relacin EXCELENTE y 54 estudiantes (43%) de BUENA, un Tutor seal de REGULAR para 1 estudiante (1%) y otro como NO OBSERVADA a 1 estudiante (1%).
5.En cuanto a la relacin interpersonal con los tutores: los 51 Tutores sealaron que 83 estudiantes (67%) presentaron una relacin EXCELENTE y 41 estudiantes (33%) de BUENA, ningn Tutor seal de REGULAR o NO OBSERVADA.
8.En cuanto a la disposicin mostrada en la atencin a los beneficiarios: los 51 Tutores sealaron que 85 estudiantes (69%) presentaron una disposicin EXCELENTE y 39 estudiantes (31%) de BUENA, ningn Tutor seal de REGULAR o NO OBSERVADA.
73
9.En lo referente al logro del objetivo planteado por el proyecto: los 51 Tutores sealaron que 82 estudiantes (66%) alcanzaron un resultado EXCELENTE y 42 estudiantes (34%) de BUENO, ningn Tutor seal de REGULAR o NO OBSERVADA.
En este ?punto, es de suma importancia destacar que los 51 tutores expresaron 781 opiniones de Excelente (63%) sobre el desenvolvimiento de los estudiantes y los objetivos alcanzados en los 58 proyectos ejecutados, lo que pone de manifiesto el alto nivel de preparacin, emprendimiento, mstica de trabajo, capacidad al logro y en especial, de sensibilidad social por parte de los 124 estudiantes de la ECS que cumplieron su SC en la Cohorte 2010.
10.En general, el trabajo realizado por (el) (la) estudiante se considera: los 51 Tutores sealaron que 88 estudiantes (71%) realizaron un trabajo EXCELENTE y 36 estudiantes (29%) de BUENO, ningn Tutor seal de REGULAR o NO OBSERVADA. Finalmente, de igual manera es muy ? significativo que los 51 Tutores manifestaran 454 opiniones de Bueno (37%) sobre el desenvolvimiento y los objetivos alcanzados por los estudiantes, as como que slo tres Tutores expresaran una opinin de Regular (0.2%) y dos de No Observada (0.2%).
48-Experiencia de los Estudiantes sobre el Servicio Comunitario Cohorte 2010:
? de los estudiantes corresponde a las La experiencia

opiniones que de forma individual expresaron en el Informe Final que entregaron al culminar su proyecto de Servicio Comunitario.
? se clasificaron en 5 categoras: Muy La Opiniones

Positiva, Positiva, Ninguna, Negativa, Muy Negativa, en relacin a cada uno de los siguientes 7 aspectos:
N 1 2 3 4 5 6 7
Opinin Concepto Personal Objetivo Alcanzado Metas Logradas Actividades realizadas Beneficio personal Beneficio Institucin Beneficio social
Muy Positiva 28 21 20 20 36 35 34
Positiva 95 103 104 102 88 89 90
Ninguna 1 ----------2 ----------------
Negativa -----------------------------------------
Muy Negativa -----------------------------------------
TOTAL
193
672
? se registraron 868 opiniones En total

producto de la apreciacin que realiz cada uno de los 124 estudiantes de los 7 aspectos consultados en el Informe Final. 1.Sobre el Concepto Personal del Servicio Comunitario: 28 estudiantes (22%) expresaron que fue una experiencia MUY POSITIVA y 95 el (77%) la consideraron POSITIVA, mientras que 1 (1%) le dio NINGUNA apreciacin, por considerarla simplemente un requisito legal. Es importante destacar que a pesar de las discrepancias que gran parte de los estudiantes mostraron al inicio de su Servicio Comunitario, al finalizarlo opinaron que fue una actividad Positiva. 4.Sobre las Actividades Relevantes realizadas: 20 estudiantes (16%) consideraron que fueron MUY POSITIVAS y 103 (82%) como POSITIVAS para el proyecto, mientras que 2 (2%) le dieron NINGUNA apreciacin, por considerar no haber realizado ninguna actividad que se destaque entres las dems ejecutadas.
2.En lo referente al Objetivo General que logr alcanzar: 21 estudiantes (17%) lo consideran MUY POSITIVO y 103 (83%) como POSITIVO para el proyecto. 5.En lo referente al Beneficio Personal que logr alcanzar: 36 estudiantes (29%) expresaron que fue MUY POSITIVO y 88 (71%) como POSITIVO. Es importante destacar que el Beneficio Personal slo se refiere al aprendizaje y experiencia vivida por el estudiante durante la prestacin del Servicio Comunitario. Ya que no se permite que el estudiante reciba cualquier contraprestacin por las actividades ejecutadas. Artculo 6 de la LSCEES.
3.En cuanto a las Metas que cumpli: 20 estudiantes (16%) las consideran MUY POSITIVAS y 104 (84%) como POSITIVAS para el proyecto. En este aspecto es importante sealar, que las Metas cumplidas no necesariamente corresponden al objetivo final del proyecto, sino a las actividades necesarias para alcanzar gran parte de los objetivos planteados, ya que el objetivo final en muchos casos dependen de factores externos.
6.En cuanto al Beneficio Institucional que logr alcanzar: 35 estudiantes (28%) consideran que fue MUY POSITIVO y 89 (72%) como POSITIVO. Es importante destacar, que el Beneficio Institucional en ningn momento fue econmico ni de recursos materiales, sino como consecuencia indirecta por una parte del logro de los objetivos de los proyectos y por otra, de la incorporacin en la institucin u organizacin de estrategias comunicacionales de accin social aportadas por los estudiantes.
? generales, los 124 estudiantes En lneas

expresaron 672 (78%) opiniones POSITIVAS sobre el Servicio Comunitario, referidas al Objetivo alcanzado; las Metas logradas; las Actividades realizadas y en especial sobre el Beneficio Personal, Institucional y Social logrado durante la realizacin del proyecto.
? Para finalizar, es importante sealar que 193

7.Finalmente, sobre el Beneficio Social que logr alcanzar: 34 estudiantes (27%) consideran que fue MUY POSITIVO y 90 (73%) como POSITIVO. estudiantes (22%) manifestaron opiniones de MUY POSITIVAS la experiencia del Servicio Comunitario para su desarrollo personal y profesional como futuros Comunicadores Sociales del pas y slo 3 estudiantes (0.3%) presentaron opiniones de NINGUNA apreciacin sobre: Concepto Personal sobre el Servicio Comunitario (1) y Actividades relevantes realizadas durante la ejecucin del proyecto (2).
El Beneficio Social se fundament por una parte en las mejoras de las condiciones que motiv la ejecucin de los proyectos y por otra, en el empoderamiento de las personas objetivo de estos, en la mayora de los casos a travs de actividades para la capacitacin en herramientas comunicacionales, en ninguno de los casos se trat de actividades de asistencialismo.
DIMENSIONES INFORMACIN FINES Dar a conocer las causas, consecuencias y posibles soluciones de Concientizacin y Sensibilizacin Social. un problema o situacin que afecte a una comunidad. Propiciar el acuerdo entre los involucrados (stakeholders) para Interaccin y determinar y dar a conocer en la Organizacin Social. comunidad las acciones a ejecutar y sus responsables. Desarrollar y facilitar herramientas comunicacionales que apoyen Capacitacin y continuamente a los equipos de trabajo Participacin Social. en la ejecucin de las acciones planificadas. OBJETIVOS
COMUNICACIN
EDUCACIN
76
RECONOCIMIENTOS
77
78
79
80
PROYECTOS
Resumen de los Proyectos culminados durante el Servicio Comunitario 2010
81
Resumen de los Proyectos ejecutados durante el Servicio Comunitario Cohorte 2010.
Listado de los Proyectos culminados durante el Servicio Comunitario 2010:

01.Conciencia Social. 02.Restructuracin de los elementos comunicacionales utilizados por la Direccin Municipal Antidrogas. 03.Capacitacin en Lactancia Materna. 04.Servicio de promocin social y medicina general. 05.PLAFAM en Medios. 06.PLAFAM para PLAFAM. 07.Jvenes Emprendedores. 08.Incentivar la Lectura en la Nueva Era. 09.Mis primeros conocimientos. 10.Salud Mental al Da. 11.Conservar Monte Bello. 12.Ensayo fotogrfico para el pueblo de El Hatillo. 13.Periodismo Ciudadano. 14.Boletn Informativo ALTA VISIN. 15.Conexin Comunitaria -Vnculo entre la comunidad y sus instituciones. 16.COMUNIcacin en la COMUNidad. 17.Actividades Culturales para Adultos de la 3era Edad. 18.Peridico Comunitario Gente de Baruta. 19.Talleres de Redaccin para las Comunidades de Caricuao. 20.Ayuda Humanitaria para Refugiados. 21.Informando a la Comunidad. 22.La Voz del Pasillo. 23.Contra La Pared. 24.Concienciacin Ambiental de los Estudiantes de la ECSUCV. 25.Programa de Radio Pauta Libre. 26.Revista Tierra de Nadie. 27.Campaa Comunicacional de Deshabituacin Tabquica. 28.Revista Digital OZEIN. 29.3era Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto. 30.Registro Fotogrfico Cineastas Venezolanos. 31.Micros audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Santa Cruz. 32.Proyecto Educativo prevencin del VIH Sida. 33.Promover la preservacin del Jardn botnico de Caracas como espacio pblico y de esparcimiento. 34.Programa de Consolidacin de la Plataforma Comunicacional.
35.As Informamos! 36.Festival Por el Medio de la Calle 2010. 37.Plan Comunicacional para la reparacin de viviendas en la poblacin de Aricagua. 38.Delegacin Nacional del Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV 2011. 39.Documental de la Escuela Bblica Vacacional de la Iglesia Nueva Jerusalem. 40.Reciclaje de Plsticos. 41.CHAGAS 101. 42.Logstica y actividades de capacitacin y monitoreo de la Libertad de Prensa. 43.Promocin y fortalecimiento de la libertad de prensa, periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica en Venezuela. 44.Junto Construimos Valores. 45.Difusin de informacin cultural para las comunidades a travs de las redes sociales, con fines educativos. 46.Rescate de la Cultura Hatillana. 47.NotiPASDIS. 48.Radio Web y Micros sobre Discapacidad. 49.Momentos Clebres de nuestro Libertador Simn Bolvar. 50.Plan de Comunicacin y Difusin de las actividades que se realizan en el Registro civil de la Parroquia El Valle. 51.Aprende a conocer al Cncer de mamas. 52.Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la situacin del Derecho al Refugio en Venezuela. 53.Semana del refugiado. 54.Al Comps. 55.Talleres de Comunicacin Alternativa. 56.La Comunicacin Social en el Aula. 57.Peridico Escolar Alacrn Comunitario. 58.Formacin para actuar en caso de sismos.
Resumen de los Proyectos ejecutados durante el Servicio Comunitario Cohorte 2010. 01-02-03-04-05-06-07-08-09-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-57-58
Conciencia Social.
Del 11 de Noviembre 2010 al 26 de Febrero 2011
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Virgilio Carrera.
METAS
Organizar, planificar, ejecutar acciones de inters social, para personas con discapacidad. Crear programas y/o micros de radio para ser difundidos y as dar a conocer actividades recreativas en la Ciudad Vacacional los Caracas.
NOMBRE DE LA ORGANIZACIN
Alcalda Municipio Libertador - Fundacin de Accin Social.
BREVE DESCRIPCIN
Organizar, concientizar y sensibilizar a las comunidades del Estado Vargas, acerca del turismo accesible para personas con discapacidad. Dotar de herramientas informativas a personas con discapacidad para crear mensajes para Radio en pro de generar conciencia social.
Lograr el apoyo de Instituciones pblicas y Privadas.
LOCALIZACIN FSICA DEL PROYECTO

Alcalda Municipio Libertador, Oficina Municipal de Atencin de Personas con Discapacidad y Adulto Mayor. Fundacin de Accin Social.
NATURALEZA DEL PROYECTO

Surge de la necesidad de dar a conocer el turismo accesible en Venezuela y especficamente en el Estado Vargas para personas con discapacidad, as como generar ayudas, alianzas con Instituciones pblicas, Privadas, a travs de la Radio.
METODOLOGA
Acciones de campo en las cuales se desarrollaron diversas actividades para obtener informacin y localizacin de usuarios, con el fin de determinar los tipos de mensajes a difundir a travs de la Radio, as como la elaboracin de los micros.
ORIGEN Y FUNDAMENTACIN
Ayudar a las personas con discapacidad y su entrono a sensibilizar, concientizar y promover estrategias junto al Estado para lograr una mejora sustancial de su calidad de vida.
TALENTOS HUMANOS
Virgilio Carrera y personas con diferentes discapacidades de la comunidad.
PROPSITO Y OBJETIVOS
Analizar la realidad existente y dotar de herramientas comunicacionales a la comunidad. Dar a conocer, promover, sensibilizar y concientizar a los habitantes del Estado Vargas.
DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS
Personas con discapacidad, la familia y las comunidades.
83
Restructuracin de los elementos comunicacionales utilizados por la Direccin Municipal Antidrogas.

Del 21 de Marzo al 30 de Junio 2011
Ana Hoyos, Francelys Tovar, Andrea Prez.
METAS
Diseo y creacin de carteleras. Diseo, creacin y publicacin de trpticos. Diseo y creacin de hemeroteca. Diseo y creacin de videoteca. Diseo, creacin y divulgacin de informacin sobre la Direccin Municipal Antidrogas en las redes sociales como Facebook y Twitter. Redaccin de noticias sobre la Direccin Municipal Antidrogas. Se dictarn talleres a los trabajadores de la Direccin Municipal Antidrogas sobre oratoria, redaccin, relaciones pblicas y estrategia comunicacional.
Alcalda Municipio Libertador - Direccin Municipal Antidrogas.
BREVE DESCRIPCIN
En principio se realizaron reuniones con el equipo de la DMA; despus se realiz un taller sobre de drogas; luego se recopil y analiz informacin en materia de drogas, a partir de all se dio inicio al cambio de la estrategia comunicacional con el diseo, creacin y publicacin de: carteleras, trpticos, hemeroteca, videoteca, redes sociales, noticias sobre la DMA, entre otras, finalmente, se dictaron talleres a los trabajadores de la DMA sobre oratoria, redaccin, relaciones pblicas y estrategia comunicacional.

Las actividades se realizaron dentro de las instalaciones de la Jefatura Civil de Caricuao, donde se encuentra la oficina de la Direccin Municipal Antidrogas.
METODOLOGA NATURALEZA DEL PROYECTO

Lo que se quiere, es cambiar los elementos comunicacionales que utiliza la Direccin Municipal Antidrogas, a travs del diseo y creacin de carteleras, trpticos, redes sociales, videoteca, hemeroteca, entre otros. Las primeras semanas las estudiantes se reunieron con el equipo de la DMA para conocerse, integrarse y discutir el proyecto; para realizar un taller sobre de drogas. Luego las estudiantes recopilaron y analizaron informacin en materia de drogas. Despus se dio inicio al cambio de la estrategia comunicacional.
Este proyecto surge debido a que, la Direccin Municipal Antidrogas presenta problemas con su estrategia comunicacional, es decir, que en el Municipio Libertador poco se conoce sobre la DMA y por ende no se visualiza el trabajo que han venido desempeando los trabajadores de este ente.
TALENTOS HUMANOS
Las personas encargadas de coordinar el proyecto fueron: Ana Hoyos, Francelys Tovar y Andrea Prez, de igual forma se integrarn algunos trabajadores de la Direccin Municipal Antidrogas de manera que el proyecto tenga continuidad.
Se espera que con este proyecto la Direccin Municipal Antidrogas pueda darse a conocer, mostrar su labor y trabajar para y con la comunidad de manera ms fcil en cuanto a materia de drogas se refiere.
Con este proyecto se benefician los trabajadores de la Direccin Municipal Antidrogas y de igual forma la comunidad del Municipio Libertador.
84
Capacitacin en Lactancia Materna.

Del 1 de Octubre 2010 al 28 de Febrero 2011
Danielys Brito y Yildi Camejo.
METAS
En doce semanas, se realizaron charlas y actividades educativas e informativas en general de manera de cumplir con los objetivos trazados desde el comienzo, para sensibilizar y estimular a la poblacin y lograr la creacin de los grupos de apoyo a la Lactancia materna en el centro de salud Ambulatorio Dr. Jos Ramn Figuera.
Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figueroa.
BREVE DESCRIPCIN
Se dictaron Charlas y actividades de concientizacin sobre la importancia de la Lactancia Materna. Se realiz Taller y Foro con la finalidad ensear, sensibilizar y motivar al grupo de enfermera y personas en general, a fin de que eduquen, motiven, sensibilicen y hagan seguimiento a las embarazadas que reciben atencin prenatal y madres que reciben.

Auditorio del Ambulatorio Dr. Jos Ramn Figuera. Charallave- Estado Miranda.
METODOLOGA
Se dict el Curso luego de recaudar toda la informacin necesaria para evaluar el grado de conocimiento que posee el personal de enfermera que labora en el Hospital Dr. Ramn Figuera con la finalidad de abordar y disipar las dudas que existen del temas Lactancia materna. Para luego formar los grupos de apoyos que atendern aquellas madres que asistirn a consulta. A su vez, durante el desarrollo del taller se utilizaron diversas dinmicas individuales y grupales; entre estas se encontraran: dinmica de la tela de araa, sopa de letras, pareo de identificacin, "ponte los senos y amamanta" para evaluar las tcnicas de amamantamiento adecuado.

Realizar campaas educativas e informativas de concientizacin sobre la importancia de la Lactancia Materna en el desarrollo fsico y psicomotor del infante, as como tambin la capacitacin del personal de enfermera y pblico en general, para darle continuidad a la promocin de este proyecto.
La propuesta de proyecto sobre la Lactancia Materna contribuir a que las madres que cuentan con grupos de apoyo mantengan la Lactancia Materna de una manera ms prolongada, evitando los problemas o desventajas que se puedan ocasionar por el destete temprano.
TALENTOS HUMANOS
Nutricionista del Ambulatorio. Daniela Brito y Yildi Camejo, estudiantes del ltimo semestre de Comunicacin Social de la UCV.
El propsito del siguiente proyecto es brindarles al personal de enfermera y al pblico asistente del Ambulatorio Urbano Dr. Jos Ramn Figuera, todas las herramientas necesarias y aclarar dudas que los agentes presenten posean y capacitarlos para ser Consejeros y acelerar las estrategias de formacin de Grupos de Apoyo a travs de campaas educativas e informativas sobre la Lactancia Materna.
Personal de Enfermera del Ambulatorio Dr. Jos Ramn Figuera. Charallave Estado Miranda. Pblico asistente al Ambulatorio Dr. Jos Ramn Figuera interesado en participar en las charlas, foros y taller que se dicte.
85
Servicio de promocin social y medicina general.

Del 18 de Octubre al 11de Febrero 2011
Laura Sequera.
Charlas de concientizacin para la prevencin de enfermedades contagiosas. Dengue, clera: todo pblico. Transmisin sexual, embarazos no deseados: pblico adolescente principalmente, estudiantes y habitantes del sector. Proyecto de orientacin en cuanto al retardo mental leve y la dificultad de aprendizaje en nios: dirigido a los padres, docentes, que residen en El Junquito.
Ambulatorio Urbano Ral Leoni.
BREVE DESCRIPCIN
En este proyecto social se pretenden usar los conocimientos de medicina, para ser impartidos en la comunidad mediante campaas dadas por una modalidad comunicacional, ofreciendo charlas amenas y recreativas dnde se explique un poco cmo prevenir enfermedades insecto contagiosas.
METAS
Durante tres o cuatro meses, se pretendi cubrir mediantes horas de labor social un servicio comunitario que ayude a los ciudadanos de la zona de El Junquito. Semanalmente se ofrecieron charlas especializadas, intercaladas con la ayuda en el proyecto de orientacin con los nios que poseen cierto retraso.

1ra. La ayuda a los nios de la zona con retardo mental leve y con dificultades en el aprendizaje, dando orientacin a los padres y docentes. 2da. Difundir mediante campaas de concientizacin, la prevencin de enfermedades insecto contagiosas como: dengue y clera, de igual manera las enfermedades de transmisin sexual y embarazos en adolescentes.

Sede del Ambulatorio rural Ral Leoni, ubicado en el km 21 de El Junquito.
METODOLOGA
Este proyectos social se dividi principalmente en dos actividades: Charlas de concientizacin para la prevencin de enfermedades insecto contagiosas y de transmisin sexual. Actividades de orientacin a padres y docentes en cuanto a los nios con leve retardo.
Todo este proyecto nace por la falta notable de lugares en el sector de El Junquito, que se encargaran de impartir conocimientos bsicos en cuanto a la prevencin de enfermedades contagiosas. Aspecto que nos atae a todos como sociedad. La no existencia de un sitio que brindara apoyo a nuestros nios que nacieron con cierto retardo y que en su mayora no son comprendidos por un grueso notable de la sociedad.
TALENTOS HUMANOS
La bachiller Laura Sequera, con la supervisin de trabajadores social: Nidia Morales Herrera.
Generar una mayor conciencia social a travs de charlas d i r i g i d a s a l a p r e ve n c i n d e e n fe r m e d a d e s infectocontagiosas (dengue, clera, etc), as como en el aspecto sexual, donde se explican las diferentes maneras de prevencin tanto de las enfermedades de transmisin sexual como de los embarazos no deseados. Adems, se presentan charlas para mejorar la calidad de vida de nios con alguna discapacidad, dirigidas a padres y cuidadores con el objetivo de ensearles como llevar esta condicin, siendo la paciencia y el amor, las principales herramientas.
86
PLAFAM en Medios.
Del 17 de Enero al 29 de Abril 2011
Ramn Bracamonte.
METAS
Fortalecer la calidad de los programas y servicios que ofrece la institucin; as como la participacin en los distintos medios de comunicacin social y otras organizaciones, para la proyeccin de sus actividades con el objetivo fundamental de aumentar el numero potencial de posibles beneficiados, para su integracin a la institucin, en su reconocimiento social y en el establecimiento de vnculos en la comunidad.
Asociacin Civil de Planificacin Familiar (PLAFAM).
BREVE DESCRIPCIN
El proyecto comprendi el diseo de mensajes, acciones y productos comunicacionales para el respaldo y proyeccin de las actividades de la Institucin. Entre ellas: actualizacin de la Pgina Web; redaccin de artculos con actividades semanales de la institucin; mantenimiento de Redes Sociale; redaccin de artculos educativos; montaje de esquema de programas de radio semanal, bsqueda de difusin en los medios masivos, entre otras.

Principalmente, en la sede de PLAFAM ubicada en la urbanizacin Las Acacias del distrito Capital. As como tambin en los medios de comunicacin previstos para la realizacin de algunas actividades.

La realizacin del proyecto de comunicacin PLAFAM en los Medios comprende la ejecucin de distintas actividades como el diseo de mensajes, acciones y productos de comunicacin e informacin que potencien y proyecten las actividades de la institucin.
METODOLOGA
Las distintas actividades fueron programadas y realizadas mediante materiales modernos e innovadores, as como de la utilizacin de las nueva herramientas tecnolgicas (principalmente las redes sociales Facebook y Twitter). Igualmente, la metodologa y esquema de trabajo se apoy de recursos utilizados por los medios de comunicacin social para la obtencin y divulgacin de informacin. Asimismo, con las temticas relacionadas con la institucin, se redactaron artculos, actualiz de la pgina web, entre otros.
La aplicacin del proyecto parte de la necesidad de que, al desempear un papel decisivo en el desarrollo social, la institucin tiene el deber de participar en el desarrollo de la opinin pblica, explicando la labor que realiza, sus actividades y principios que defienden, para su incorporacin dentro de la llamada sociedad desarrollada.
TALENTOS HUMANOS
El estudiante Ramn Bracamonte, mediante la coordinacin de la licenciada Idana Rodas, responsable del rea de Informacin y Comunicaciones de PLAFAM.
Favorecer y generar la relacin PLAFAM y los Medios de comunicacin Social; incorporar las acciones de la institucin dentro del concepto de sociedad desarrollada; desempear un papel decisivo en el desarrollo social; participar en el desarrollo de la opinin pblica; asumir la divulgacin e informacin desde PLAFAM para la sociedad.
La planificacin y ejecucin del proyecto, est dirigido principalmente al pblico externo de la institucin, como son: familias, adolescentes, grupos y comunidades organizadas en general.
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PLAFAM para PLAFAM.

Del 17 de Enero al 19 de Mayo 2001
Mirley Navas y Maryelis Salazar.
METAS
En el primer mes el diseo y diagramacin del boletn de PLAFAM as como la circulacin de la primera edicin, del mismo, el cual cumplir con los estndares de calidad propios de todo medio impreso y digital. En los siguientes meses se elabor un boletn mensual, durante el tiempo del servicio comunitario se realizaron un total de tres (3). El segundo mes el trabajo estuvo enfocado a la culminacin del manual corporativo, el cual una vez listo ser la gua para todo el material informativo y comunicacional que se elabore en la asociacin.
Asociacin Civil de Planificacin Familiar (PLAFAM).
BREVE DESCRIPCIN
Montaje y difusin de Boletn digital e impreso de PLAFAM. Elaboracin de carteleras bimensuales en las 3 sedes. Montaje y difusin de mensajes internos. Monitoreo de sedes: afiches actualizados, avisos bajo las normativas corporativas, sealizacin adecuada. Actualizacin de formatos.

Las actividades fueron en su mayora elaboradas en la sede las Acacias: urbanizacin las Acacias. Calle Minerva Quinta PLAFAM, y fueron distribuidas y difundidas en la sede Petare: calle la Paz. Casco Colonial de Petare. Calle Madeleine Casa Terramada. Mezzanina (detrs del Perz de Len), as como tambin en la sede Altagracia: Av. Este, entre esquina Jesuitas y esquina Maturn. Casa no 14.

Acercar a la gente la informacin que desea y no sabed dnde buscarla. Concentrar la atencin en los puntos que la organizacin considere ms importante.
Considerando la buena opinin del pblico interno como primordial para la organizacin, por su repercusin en el logro de los objetivos y optimizacin de las posibilidades de PLAFAM, se crea el proyecto de PlAFAM para PLAFAM donde se desarrollaron una serie de actividades y herramientas que promueven la buena opinin pblica de todos/as los trabajadores/as.
METODOLOGA
Ambas estudiantes elaboraron de manera conjunta las noticias e informaciones para el Boletn, una se encarg de la diagramacin del impreso y la otra de llevarlo a digital. Las carteleras de las sedes fueron elaboradas por ambas y segn la facilidad de acceso, cada una se encarg del montaje en los 3 centros; quien acuda a cada uno de ellos realiz el debido monitoreo del material presente.
TALENTOS HUMANOS
Las estudiantes Mirley Navas y Maryelis Salazar
A fin de formar una opinin y actitud positiva se necesita la informacin, y espacios para la comunicacin. Al momento que "todos/as" entiendan y acepten las polticas y objetivos de la institucin, ser ms fcil actuar. La comunicacin interna generar un clima de pertenencia y as se trabajar mucho mejor y ms a gusto.
Los usuarios de la asociacin ya que podrn contar con informacin clara y oportuna, la cual ser llevada a ellos a travs de las carteleras, boletines y dems materiales informativos.
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Jvenes Emprendedores.
Del 13 de Julio al 18 de Noviembre 2009
Lilia Malav.
METAS
Se imparti informacin complementaria a la que los beneficiarios reciben en sus planteles de origen, contando con que las universidades nacionales inician sus procesos internos de admisin en el transcurso de los meses de octubre-noviembre. Por eso esta etapa del programa culmin antes de ese momento.
Asociacin Cristiana de Jvenes YMCA de Caracas.
BREVE DESCRIPCIN
Nivelacin escolar de jvenes estudiantes de bachillerato, provenientes de liceos populares, de la zona de San Bernardino, y capacitacin previa para el ingreso a la educacin superior. En este caso, a la capacitacin preuniversitaria en el rea de redaccin y cultura general.

En las instalaciones de la YMCA de Caracas, en San Bernardino; abajo, en el nivel Mezzanina, la institucin posee un espacio fsico dotado de aulas, pupitres y mesas de trabajo para la formacin de los participantes del programa.

Formar a jvenes cursantes de quinto ao de educacin media, provenientes de liceos ubicados en zonas populares aledaas a la institucin -como los sectores Los Erasos y Sarria-, para adecuar sus conocimientos a las pruebas de admisin de las universidades pblicas nacionales, haciendo especial nfasis en la redaccin de textos argumentativos, expositivos y narrativos, y en la formacin cultural general.
METODOLOGA
El programa cuenta con capacitadores independientes, en su mayora estudiantes de educacin superior y Licenciados en Educacin, los cuales rotativamente y de acuerdo con su rea de formacin, transmiten la informacin a los beneficiarios del programa. En mi caso, se trat de transmitir contenidos de castellano, literatura venezolana y comprensin verbal, as como algunos datos de cultura general, por el rea de estudio de la Comunicacin Social, de modo de preparar un poco a los muchachos para su futro ingreso a la universidad.
Porque conozco la institucin (YMCA) desde hace algn tiempo y entiendo que ha asumido un compromiso con el entorno en el que se ubica, y comparto la iniciativa que ya tienen de prestar asistencia acadmica a los muchachos de sectores populares caraqueos. Siento que mi formacin y experiencia se adecuan a las necesidades actuales de su programa Jvenes Emprendedores.
TALENTOS HUMANOS
Las actividades fueron realizadas en gran medida por la estudiante Lilia Malav, bajo la coordinacin y supervisin del Coordinador del Proyecto, el Licenciado Hctor Pea.
Se espera que los muchachos de liceos populares de los sectores aledaos a San Bernardino, participantes del programa, logren su ingreso al sistema de educacin superior de forma exitosa, con una formacin un poco ms completa que la que tradicionalmente reciben en sus planteles de estudio.
A estudiantes de bachillerato de las comunidades de Los Erasos, Sarra, San Bernardino, entre otras, que cursan estudios en planteles pblicos o semi privados con deficiencias acadmicas; principalmente jvenes de quinto ao de educacin media.
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Incentivar la Lectura en la Nueva Era.

Del 03 de Agosto al 20 de diciembre 2010
Gustavo Giraldo y Katherine Pennacchio.
METAS
El objetivo principal de este proyecto, enmarcado en la promocin de lectura, cumpli las siguientes metas: 1. Ayudar al departamento de Relaciones Institucionales del Banco del Libro en la realizacin de sus actividades diarias. 2. Mantener actualizadas las redes sociales del Banco del Libro. 3. Informar a la comunidad acerca de los eventos realizados en la institucin. 4. Participar en ferias, talleres y eventos que promocionen la lectura. 5. Trabajos de incentivo a la lectura con nios y jvenes de la comunidad.
Banco del Libro.
BREVE DESCRIPCIN
Las nuevas tecnologas de la comunicacin e informacin han desplazado a los libros hoy en da. Por eso se realizar un plan de medios para incentivar la lectura en nios, jvenes y adolescentes. Por medio de actividades como: foros, eventos y horas de lecturas. Todo esto se realizar en ayuda con el departamento de relaciones institucionales del Banco del Libro.

El proyecto se realiz desde las instalaciones del Banco del Libro y cuando la actividad lo requera en las adyacencias a la institucin.

Lograr que los nios, jvenes y adolescentes dejen a un lado las computadoras y se sumerjan en el mundo de la lectura que tanto se ha perdido. Que participen en foros, en eventos de promocin de la lectura en ayuda con el Banco del Libro y la comunidad.
METODOLOGA
Las actividades se realizaron en conjunto con el departamento de relaciones institucionales del Banco del Libro. El proyecto se desarroll en gran parte en las instalaciones de la institucin, y externamente se asisti a ferias y eventos en pro de la lectura con nios de la comunidad.
Hoy en da, las tecnologas de comunicacin e informacin han invadido nuestra vida, los jvenes han dado paso a los videojuegos, computadoras, celulares, porttiles, etc., y han dejado a un lado los libros y el papel. Es por esto, que se quieren aportar los conocimientos recibidos durante la carrera en la Escuela de Comunicacin Social de la UCV para crear un plan de medio que incite a leer a nios, jvenes y adolescentes de la comunidad.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Gustavo Giraldo y Katherine Pennacchio, con la supervisin y coordinacin de la Lic. Sara Maneiro, Gerente de Relaciones Institucionales del Banco del Libro.
Con este proyecto se pretende retomar el libro y la lectura como entes principales de informacin, ya que hoy en da est prctica se ha visto desvirtuada. En un sentido ms amplio tratar de incluir a la comunidad en el proceso de lectura de nios, jvenes y adolescentes.
Los beneficiarios sern los nios, jvenes y adolescentes que se incluyan en las actividades pautadas por la institucin.
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Mis primeros conocimientos.

Del 04 de Octubre 2010 al 24 de Enero 2011
Carmen Cabrera.
Los nios y nias del Preescolar, el personal docente y padres y representantes.
Centro de Educacin Inicial Cielo Azul.
METAS
Se realizaron 10 afiches sobre diferentes temas, los cuales fueron colocados en las Aulas y reas comunes de la institucin.
BREVE DESCRIPCIN
Conocer el trabajo diario del los nios de la Guardera Preescolar Cielo Azul, para luego definir con el personal docente los conceptos bsicos que los pequeos deben tener presentes y ser reforzados a diario. Se elabora una serie de afiches que cuenten con los elementos bsicos para comunicar y reforzar en los nios y nias los conocimientos que adquieren a diario en sus espacios de aprendizaje.

En las instalaciones de la Guardera Preescolar Cielo Azul.

Desarrollo de actividades creativas en las que los nios recibirn ejemplos de los conocimientos adquiridos. Planificacin de entrega de afiches que muestran los detalles de cada uno de estos temas, los cuales se colocan en las aulas (de acuerdo al nivel de los alumnos) y reas comunes de la institucin con temas generales con los que los nios deben compartir su da a da. Se examin con las docentes de cada uno de los niveles las distintas reas fundamentales de conocimiento que se le imparte a los nios, para destacar en el material, los temas emblemticos de la educacin inicial de estos nios. Una vez concretados los temas se presentaron para su aprobacin los bocetos de afiches para cada aula y espacios comunes. Antes de colocarlos se realizaron charlas con los nios en los niveles ms avanzados para que puedan conocer estos nuevos elementos con los que compartirn su da a da.
El objetivo principal es dotar a los pequeos de la Guardera Pre escolar Cielo Azul de un material que visualicen a diario y que puedan relacionar directamente con los conocimientos adquiridos en el aula de clase. Las lminas pueden ser usadas en los diferentes momentos de la jornada diaria. De esta manera se har un aporte invaluable para que nuestros nios y futuro, que recibirn no solo conocimientos puntuales en su clases sobre ciertos temas, sino que podrn tener acceso a estos y convivir con ellos al verlos en las distintas reas de su aula y su centro educativo.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Carmen Cabrera con la supervisin y coordinacin del personal docente de la institucin.
Brindar herramientas visuales que puedan ser utilizadas por los nios y nias de diferentes edades y en distintos niveles de aprendizaje. Crear una conciencia desde edades tempranas para que a futuro sea aprovechada. A travs de los nios se aborda a la familia y a la comunidad por ser sus lugares de interaccin.
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Salud Mental al Da.

Del 23 de Junio 2010 al 14 de Octubre 2010
Lasbert Rangel.
Esta dirigido al personal que labora en la clnica psiquitrica, pacientes y familiares.
Clnica Psiquitrica Maracay.
METAS
El presente proyecto tiene como objetivos estratgicos: Promover la salud mental, prevenir el desarrollo de trastornos mentales y emocionales, reducir el impacto sobre los individuos, las familias, la comunidad, los servicios sociales y de salud. Promover el desarrollo de un servicio integral y de atencin en salud mental con participacin de la comunidad y de la red pblica de servicios de salud del Municipio Girardot. Proteger y promover los derechos humanos y sociales de los usuarios de los servicios de salud mental.
BREVE DESCRIPCIN
La documentacin y registro de las caractersticas de la demanda de servicios de salud mental y de las caractersticas de la poblacin que requiere cuidados permanentes en salud mental; Apoyo a la direccin de la institucin, acompaamiento y rehabilitacin psicosocial de pacientes neurosiquitricos y de sus familiares que requieren cuidados prolongados en la clnica. Participacin de los familiares de los pacientes en su doble condicin de grupo vulnerable y de red social de apoyo para la promocin.

Los talleres y el material de apoyos se elaboraron en la sede de la Clnica Psiquitrica de Maracay. Y en el marco de la celebracin de la semana de la salud en el mes de julio se realizaron varias jornadas especiales fuera de la institucin.

En miras de mejorar el sistema de la salud mental en la clnica psiquitrica de Maracay se ha planteado realizar una serie de encuentros con el personal directivo y administrativo de dicha institucin, as como tambin la inclusin de talleres de capacitacin en atencin de urgencias y deteccin precoz de trastornos emocionales y mentales, la produccin de materiales pedaggicos para el desarrollo de los talleres, talleres psicopedaggicos y artsticos para los pacientes, produccin de guas de atencin en salud mental sobre los trastornos prevalentes, encuentros con la organizacin de familiares de los pacientes.
METODOLOGA
Una vez que se seleccion el material a difundir, se dise el soporte en el que ir plasmado entre ellos; carteleras, boletines informativos, afiches, trpticos entre otros. Por otro lado, el material para los talleres fue aportado por los siquiatras de la institucin.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Lasbert Rangel, con las coordinacin de: el Director de la Clnica Psiquitrica: Dr. Wlliam Moreno. Los Psiclogos y Psiquiatras, con el apoyo de la coordnadora del departamento de Terapia Ocupacional.
El programa de salud mental debe prepararse para salir de la condicin de experiencia innovadora y, de alguna manera, extra-ordinaria, e insertarse en los procesos cotidianos de la comunidad, de los servicios de salud, de las normas y procedimientos que reglamentan la ejecucin, la normalizacin, la financiacin y la evaluacin de los servicios de salud.
El presente proyecto tiene por objeto desarrollar los logros alcanzados por los especialistas de la institucin en materia de salud mental, la experiencia, el reconocimiento institucional adquirido. Puede traducirse en la construccin de servicios de salud mental adecuados para el municipio Girardot.
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Conservar Monte Bello.

26 de Abril al 26 de Agosto 2010
Mariana Bellorrn, Viviana Garca, Gabriel Hung y Mariela Mata.
METAS
1.- Colocacin de afiches en los ascensores. 2.- Calcomanas de reciclaje en basureros. 3.-Crear un grupo en la red social Facebook. 4.- Da semanal de reciclaje. 5.- Realizacin de video educativo. 6.- Reuniones con la junta de condominio.
Conjunto Residencial Monte Bello - Junta de Condominio.
BREVE DESCRIPCIN
Las actividades se inician con una etapa de investigacin, para obtener informacin sobre el reciclaje, que pueda ser de utilidad para su diseo y desarrollo. Seguir la ejecucin de estas actividades que contemplan reuniones con la junta de condominio; afiches; elaboracin de video; creacin de un grupo en la red social.

El proyecto se ejecut en el Conjunto Residencial Monte Bello, donde se aprovecharon sus infraestructuras para llevar a cabo las distintas actividades planificadas.
METODOLOGA
Para la elaboracin de afiches y calcomanas se investig los temas, adems de definir los materiales que se utilizan y el diseo. Se colocaron en los lugares elegidos para ello: ascensores y basureros. El grupo de Facebook se crea para que sirva de medio en la publicacin de informacin relacionada con el reciclaje y sus ventajas. Se publica el video informativo. As mismo, se abre un foro donde se discuten y resuelvan problemas y dudas. Tambin sirve para compartir con la comunidad el cronograma de actividades y de informar sobre el da semanal de reciclaje. Se realizaron reuniones grupales para planificar la logstica del da semanal de reciclaje.

Campaa que informe e incentive a la comunidad de Monte Bello a tomar conciencia sobre la ecologa y la importancia del reciclaje, por medio de las herramientas comunicacionales que puedan despertar el inters y la participacin de las personas.
Falta de conciencia y de inters de las personas sobre la importancia del reciclaje que, al no tomar acciones, pueden derivar en un deterioro del espacio fsico y del ambiente. El proyecto se lleva a cabo en una escala pequea (Conjunto Residencial Monte Bello) ya que permite un mejor contacto y control con las personas, para que sea un factor favorable en el cumplimiento eficaz del mismo.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Gabriel Hung, Mariana Bellorn, Marianela Mata y Viviana Garca, bajo la supervisin y coordinacin de la directiva de la Junta de Condominio.
Incentivar y generar una conciencia ecolgica en la comunidad de Monte Bello, de manera tal que sirva para la conservacin del espacio fsico que constituye el Conjunto Residencial, a dems, de que sea una iniciativa a seguir en la sociedad.
En primer lugar, a la comunidad del Conjunto Residencial Monte Bello al brindarles informacin sobre el tema del reciclaje, en la bsqueda de un cambio de actitud con el cuidado del ambiente que permita mejorar su entorno, lo cual a su vez podra trascender de esta comunidad especfica como un modelo de ciudadana.
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Ensayo fotogrfico para el pueblo de El Hatillo.

Del 10 de Octubre de 2010 al 23 de Febrero 2011
Geraldo Soteldo.
METAS
Registro fotogrfico de los principales aspectos de la comunidad, que permitan la preservacin de su memoria histrica, reconocimiento de sus patrones culturales y puedan ser transmitidos a las nuevas generaciones.
Consejo Comunal El Hatillo Unido.
BREVE DESCRIPCIN
Registro fotogrfico de la comunidad para la preservacin de su memoria histrica, reconocimiento y transmisin a las nuevas generaciones.

En los espacios de Pueblo de El Hatillo, estado Anzotegui.

A travs de un registro fotogrfico de la comunidad, se estimula la preservacin de la memoria histrica, se afianza el reconocimiento y transmiten los valores y tradiciones a las nuevas generaciones.
METODOLOGA
Entrevistas con las personas mayores de la comunidad para identificar los espacios, personajes y aspectos culturales ms significativos del Pueblo. Registro fotogrfico de los escenarios seleccionados. Exposicin pblica y donacin de
La necesidad de la preservacin de la memoria histrica de la comunidad para las nuevas generaciones.
la muestra fotogrfica a la Biblioteca para su conservacin y consulta de las nuevas generaciones.
Para que logren mejoras necesarias en su beneficio colectivo, a bien tengan ellos en proponer. Mejor fluidez de su economa en todo su conjunto municipal. Mejoras en sus vas de Comunicacin Vial, internas y afluentes. Mejoras en sus sistemas de drenajes de aguas en casos de posibles inundaciones, debido a su propensin en este tipo de fenmenos. Dejar un registro testimonial de su existencia en nuestra historia nacional.
TALENTOS HUMANOS
El estudiante Gerardo Soteldo, se encargo de todas las actividades desarrolladas.
A los habitantes originarios, residentes y visitantes de la comunidad.
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Periodismo Ciudadano.
Del 14 de Septiembre de 2009 al 14 de Febrero de 2010
Jess Villamizar.
METAS
Lograr que un nmero importante de miembros de la comunidad puedan realizar un proyecto que vaya en beneficio de su propia comunidad. Garantizar que en aproximadamente dos meses y medio los miembros de la comunidad, a travs del programa de formacin puedan utilizar el lenguaje periodstico y puedan distinguir sobre los diferentes medios de comunicacin. Generar un material electrnico (Blog electrnico) que sea utilizado en pro de la difusin de la comunidad as como de sus necesidades bsicas.
Consejo Comunal La Suiza.
BREVE DESCRIPCIN
Levantamiento de la informacin sobre la realidad de la comunidad, condiciones de vida, cantidad de habitantes y estadsticas sobre su calidad de vida. Elaboracin de un material electrnico denominado Blog, de tipo documental que refleje la situacin de la comunidad. Tutora en la elaboracin de los proyectos para lograr los objetivos establecidos: la capacitacin integral de la comunidad y la ejecucin de proyectos que vayan en pro del beneficio colectivo.

En la comunidad "Simn Rodrguez" conocida como La Suiza, que se encuentra en el final de la Avenida principal de San Blas, al final del Barrio San Blas de Petare del Municipio Sucre del Estado Miranda.

Capacitar a la comunidad La Suiza a travs de un programa de periodismo ciudadano fomentando el uso de herramientas en diferentes modalidades y medios de comunicacin, con miras a mejorar su comunicacin con las autoridades y mejorar la resolucin de conflictos en la zona.
METODOLOGA
Levantamiento de informacin de la comunidad. Esto es a manera de recoleccin de informacin sobre calidad de vida, servicios bsicos, necesidades y expresin individual de sus ideas. Asistencia de los participantes a las clases de capacitacin, y a la entrega del material de apoyo, la tutora de las asignaciones y en el seguimiento de la realizacin del Programa de Periodismo Ciudadano.
La comunidad La Suiza tiene condiciones de vida un poco difciles que impiden su incorporacin en la sociedad y su entorno, generando que se excluya de la dinmica social y comunicacional.
TALENTOS HUMANOS
El estudiante Jess Villamizar, coordinacin de miembros de la comunidad en el programa de Capacitacin, y asesora en las tareas asignadas, y tutor en los proyectos a realizar en la fase final el programa.
Para que el ciudadano comn de la comunidad pueda convertirse en Periodista Ciudadano y pueda utilizar las herramientas de la comunicacin para establecer una dinmica comunicacional con el resto de la comunidad, con los medios tradicionales y con los entes gubernamentales para poder encontrar solucin a los distintos problemas que afectan su calidad de vida.
Aproximadamente 10 participantes en principio que se capacitaron en el curso, y luego sern multiplicadores de la informacin en la comunidad. A dems toda la comunidad es beneficiada con la elaboracin del Blog y con el levantamiento de la informacin que se preservar como documento de la comunidad.
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Boletn Informativo ALTA VISIN.

Del 17 de Junio al 30 de Septiembre 2010
Antonella Fonseca. Lograr que
METAS
la comunidad residente en el pueblo de Pacheco, se acostumbre a recibir su boletn y a la vez la Asociacin de Vecinos y Junta Comunal reciban un feeedback de las informaciones, a travs de un buzn de
Consejo Comunal Paula Monroy.
BREVE DESCRIPCIN
Diseo de un boletn informativo en el que se recopile informacin de la comunidad residenciada en el pueblo de Pacheco, ubicado en Potrerito, Estado Miranda, para presentarle a los vecinos informacin fresca y mantenerlos al tanto de las actividades y asuntos de la comunidad.
sugerencias u observaciones.

En el pueblo de Pacheco, ubicado en el Sector Potrerito, Estado Miranda.

El proyecto se centr en la elaboracin de un boletn informativo acerca de los asuntos que competen a los vecinos de Pacheco. En principio, se determin las cualidades del boletn, para que fuese atractivo a los residentes de la zona. Luego se especificaron las partes que conformaron al boletn. Despus, se recopilaron los datos y las informaciones necesarias para difundidas a travs de la publicacin del
Muchas veces la desinformacin y poca comunicacin entre los vecinos de esta comunidad se convierte en un problema. Por ello, se concibe un medio de comunicacin que sea efectivo para informar acerca de los asuntos que afectan a la comunidad.
boletn a los vecinos, quincenalmente.
TALENTOS HUMANOS
La informacin es obtenida de la Asociacin de Vecinos y Junta Comunal. El diseo, recopilacin y redaccin del boletn est a cargo de la estudiante Antonella Fonseca.
Ofrecer un boletn informativo, que a travs de su lectura ligera y rpida se convierta en un medio de comunicacin efectivo para toda la comunidad.
El proyecto est dirigido a los residentes del pueblo de Pacheco, ubicado en Potrerito, Estado Miranda.
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Conexin Comunitaria - Vnculo entre la comunidad y sus instituciones.

Del 15 de Octubre 2009 al 07 de Julio 2010
Daniela Das Dores, Beledy Gonzlez, Carla Gonzlez y Vernica Pedraza.
METAS
Lograr que la comunidad conozca a quien acudir en caso de una emergencia o cuando se presente un problema local, mantenga el contacto con las instituciones encargadas de solventar sus problemas, se interese por colaborar en la resolucin efectiva de los problemas locales y finalmente que se mejore la calidad de vida de todos al reducir el tiempo para obtener soluciones.
Consejo Comunal Papeln.
BREVE DESCRIPCIN
Sabaneta de El Hatillo es un sector rural donde existen problemas de viabilidad, electricidad, transporte y comunicacin que los vecinos no saben cmo solventar ni a cuales instituciones acudir para que sean solventados. Nuestra labor consistir en establecer un puente de comunicacin entre las instituciones que se encargan de cubrir o atender las necesidades que esta localidad posee y la comunidad.

La comunidad escogida es Sabaneta de El Hatillo, municipio El Hatillo, estado Miranda.

El grupo se apoya en un diagnstico de problemas realizado por los consejos comunales del sector y prioriz las carencias para luego establecer contacto con las instituciones que puedan brindar una solucin a los problemas detectados. Se informa a la comunidad sobre los pasos a seguir para recibir la atencin necesaria y se crea una base de datos para futuras dificultades. Finalmente se har seguimiento a la solucin de los problemas.
METODOLOGA
Primero se asisti a la comunidad para identificar y priorizar las deficiencias y problemas que requieren la intervencin de una institucin pblica o privada. Luego, se investig cuales instituciones deben atender cada problema y cul es la unidad encargada, as como los pasos a seguir para ser atendidos. Esta informacin se recopil en una base de datos que la comunidad pueda manejar y actualizar constantemente. Una vez establecido el contacto con las instituciones, se visita peridicamente a la comunidad para conocer el desarrollo de la situacin y hacerle seguimiento a las acciones de las instituciones contactadas.
Hace ms de un ao, a raz de las lluvias, hubo un deslave en la urbanizacin Sabaneta de El Hatillo y la carretera, que contaba con dos canales, qued con uno solo. La comunidad estuvo por ms de tres meses transitando por un solo canal, que slo permita el paso de un vehculo a la vez, para poder llegar a sus hogares; adems de la escasez de luz que ocasionaron las lluvias. Los vecinos no tenan cmo informar a la Alcalda ni al ministerio responsable, o alguna otra organizacin, de lo que estaba sucediendo en la comunidad.
TALENTOS HUMANOS
Las actividades fueron desarrolladas por las estudiantes Caria Gonzlez Guinle, Beledy Gonzlez Calles, Vernica Pedraza Daz y Daniela Das Dores.
Uno de los objetivos de este proyecto es mejorar la calidad de vida de los habitantes de Sabaneta de El Hatillo, informando y orientando a los vecinos, para que sepan a quien acudir al momento de que se presente una situacin de emergencia o cualquier tipo de problema en la comunidad.
El proyecto beneficia a todas las personas que residen en Sabaneta de El Hatillo.
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COMUNIcacin en la COMUNidad.
Del 14 de Diciembre 2009 al 23 de Junio 2010
Luz Pardellas, Lorena Tasca y Gabriela Turzi.
METAS
Los objetivos de este servicio comunitario, se basa en un punto base, brindar a la Comunidad de San Benito los conocimientos y posibles herramientas para la reinsercin de los mismos como comunidad y por ende la integracin de la misma. Capacitar en herramientas de diagnostico, registro. Sistematizacin comunicacin y nuevas metodologas de trabajo.
Consejo Comunal de San Benito.
BREVE DESCRIPCIN
Con este proyecto nos insertaremos como voceros y ayudantes del proyecto del Consejo Comunal de San Benito. De este modo los ayudaremos a establecer mejores plataformas en sus medios de proyeccin hacia la comunidad.

En la comunidad de San Benito, La Pastora.

Brindar el apoyo necesario para la promulgacin en festividades y otras actividades que enmarquen a la comunidad de San Benito. Los resultados de este proyecto fortalecer a los colectivos territoriales, ya que cada actividad que se disee deber contemplar la instalacin de nuevas capacidades en el territorio, el intercambio de saberes y la participacin en sus diversas manifestaciones.
METODOLOGA
En el primer acercamiento la accin estar dirigida hacia la reconstruccin de la memoria colectiva de las comunidades a travs del reconocimiento de la propia historia local expresada en su territorialidad, manifiesta en sus modos y paisajes visuales, gestuales y sonoros, que junto al ejercicio de los procesos posteriores implcitos en cada dimensin, servir de materia prima para la consolidacin de un proyecto integral comunitario.
En muchas comunidades del pas, en especial en Caracas, han perdido su identidad, sus tradiciones, lo que conlleva a la prdida de memoria de su propia historia. Es por esto que los estudiantes de la Escuela de Comunicacin Social de la UCV con el proyecto Comunicacin en la Comunidad, pretende recuperar estos elementos a travs de herramientas comunicativas para rescatar lo que poco a poco se ha perdido.
TALENTOS HUMANOS
Las estudiantes: Luz Pardellas, encargada de llevar a cabo el proyecto de creacin de una cmara oscura y registro de las diferentes actividades tanto fotogrficamente como en video. Lorena Tasca, encargada de brindar conocimientos bsicos sobre la fotografa. Gabriela Turzi, encargada de ensear sobre las herramientas disponibles para realizar notas de prensa en Blogs.
Propiciar la investigacin y la estructuracin y sistematizacin de nuevas metodologas de trabajo para la reconstruccin de la memoria colectiva, la organizacin y la creacin. Capacitar en herramientas de diagnstico, registro, sistematizacin comunicacin y nuevas metodologas de trabajo. Generar un proceso comparativo que nos permita hallar claves de accin desde el mbito urbano y el rural. Instalar en los diversos colectivos las lgicas de autonoma, articulacin y trabajo en red como va para el fortalecimiento del tejido social.
Va dirigido a todos aquellos que forman parte de la comunidad de San Benito, Parroquia La Pastora. Nios, nias, adolescentes, adultos.
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Actividades Culturales para Adultos de la 3era Edad.

Del 07 de Octubre 209 al 15 de Octubre 2010
Kabriska Velsquez.
METAS
Conseguir al menos 5 locaciones para los eventos; lograr espacios para las charlas informativas y repartir folletos al menos 2 semanas antes de cada evento.
Consejo Comunal TEPUCHAMOY.
BREVE DESCRIPCIN
Entrevistas en la comunidad para identificar las actividades que les gustara que se realizaran en su localidad. Organizacin de eventos culturales para adultos de la 3era Edad. Realizar charlas informativas en la comunidad. Elaborar folletos sobre las actividades en la comunidad.

Las actividades se desarrollaron en la comunidad de El Mrquez y zonas aledaas como La Urbina y La California.

Lograr un programa en la comunidad de El Mrquez para la integracin de los adultos de la 3era Edad en actividades culturales.
METODOLOGA
El programa present varias fases: La elaboracin de folletos informativos; entrevistas con miembros de la comunidad, la realizacin de charlas y la realizacin de los eventos con el apoyo del Consejo Comunal.
Los adultos de la 3era Edad de la comunidad de El Mrquez no disfrutan de alternativas para sus actividades recreativas, as que el proyecto surge por la necesidad de que estas personas logren una mejor calidad de vida y a travs de las comunicacin se integren entre ellas.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Kabriska Velsquez dise, planific y ejecut las actividades con la supervisin y coordinacin del Sr. George Cardozo y la Licenciada Marina Veloso, miembros del Consejo Comunal.
Para que todos los adultos de la 3era Edad puedan compartir un espacio en comn con las actividades que les permitan mejorar su comunicacin e incluso su lado artstico con otros compaeros. El proyecto busca mejorar la calidad de vida de quienes por limitaciones de salud fsica o mental, no pueden salir muy lejos de su hogar.
El programa fue dirigido en especial a los adultos de la 3era Edad de la comunidad de El Mrquez.
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Peridico Comunitario Gente de Baruta.

Del 31 de Julio al 03 de Noviembre de 2010
Eduardo Aranguibel.
El peridico comunitario, a pesar de que el Municipio Baruta cuenta con una composicin social que abarca diversas clases sociales, va dirigido a toda la poblacin barutea.
Consejo Comunal Todos Unidos por Barrialito.
METAS
Si bien es cierto que el proyecto de un medio comunitario baruteo se viene tratando desde hace algn tiempo atrs, es desde mediados de 2010 cuando la comunidad organizada decidi darle prioridad al asunto. De esa manera se espera, para finales del ao 2010, contar con un primer ejemplar listo para empezar a reproducir y distribuir, permitiendo a quienes hacen vida en el proyecto determinar la viabilidad y la continuidad del mismo.
BREVE DESCRIPCIN
Encuentros con la comunidad de la Palomera, as como Foros, Conversatorios, Exposiciones y Charlas que permitan aumentar los conocimientos de la poblacin con respecto a los medios de comunicacin. De esa manera, brindar herramientas que permitan la planificacin y creacin de un peridico comunitario para el Municipio Baruta.

Desarrollar encuentros, foros y conversatorios con la comunidad de La Palomera que permitan ampliar los conocimientos de la comunidad en materia de medios de comunicacin en general, y en particular de los medios de comunicacin alternativos. De ah, y a partir del estudio de las necesidades del municipio en el mbito comunicacional, desarrollar un peridico comunitario cuyo alcance sea la totalidad del Municipio Baruta.

Las reuniones, los foros y los conversatorios con el Consejo Comunal "Todos Unidos por Barrialito", en la Casa del Poder Comunal, ubicada en la Calle Bolvar, frente a la Plaza Bolvar.
METODOLOGA
Los encuentros permitieron un aumento cualitativo en la formacin de la poblacin y en su concepcin acerca del papel que juegan hoy los medios de comunicacin. De igual manera, la interaccin con la comunidad permiti conocer las necesidades de la poblacin en el mbito comunicacional.
Tres aspectos fundamentales dan vida a este proyecto. En primer lugar la profundizacin de los conocimientos y el debate acerca del rol de los medios de comunicacin para la Venezuela de hoy en da, siendo estos elementos esenciales para la sociedad moderna. Segundo, el hecho de que en el Municipio Baruta no existe un medio comunitario, ms all de aquellos boletines informativos de algunos consejos comunales e instituciones locales. En tercer lugar, y ms resaltante, es la necesidad de contar con un medio alternativo cuya lgica y concepcin se base en las noticias del municipio, as como en la voz de quienes hacen vida en Baruta.
TALENTOS HUMANOS
El estudiante Eduardo Aranguibel, con la coordinacin del Comit de Informacin, Comunicacin y Propaganda del Consejo Comunal Barrialito.
Una de las mayores problemticas que enfrenta la poblacin barutea es la desintegracin que existe entre las diversas zonas que conforman el municipio, en donde habitantes baruteos no conocen de los logros sociales que se dan en su mismo municipio, as como la falta de conocimiento de problemticas similares en distintas zonas de Baruta.
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Talleres de Redaccin para las Comunidades de Caricuao.

Del 12 de Julio al 23 de Octubre de 2010
Yomar Araujo, Cesar Ruendes y Dninyer Zapata.
METAS
Desarrollar el levantamiento de las necesidades en la comunidad o sector a trabajar. Disear 4 talleres de tcnicas de redaccin durante 4 sbados o fines de semana. Dictar los talleres de tcnicas de redaccin durante 4 sbados o fines de semana.
Consultores y Asociados COPROFALLI.
BREVE DESCRIPCIN
En este proyecto se desea desarrollar una serie 5 talleres para que la comunidad de la parroquia Caricuao, ms especficamente del sector terrazas de Caricuao puedan conocer cules son las herramientas bsicas de redaccin a fin de que estos puedan presentar a futuro propuestas a entes privados o gubernamentales para ayudas econmicas o de cualquier otro ndole que beneficie a la colectividad.

Espacios comunitarios de la Parroquia Caricuao, Sector Terrazas de Caricuao, Zona B Central.
METODOLOGA
Levantamiento de la informacin en cuanto a las necesidades de la comunidad. Estudio de los niveles de conocimiento en cuanto a ortografa y redaccin de las comunidades a atender. Con la informacin recabada en los puntos uno y dos, formular la informacin y los contenidos que formarn parte de los talleres a impartir. Desarrollar las diapositivas y el material de apoyo que se utilizar en los talleres. Dictar los talleres. Ofrecer a la comunidad herramientas para continuar su proceso de desarrollo en tcnica de redaccin.

Desarrollar una serie de talleres que permitan facilitar herramientas para mejorar la redaccin de los miembros de la comunidad a atender.
Las comunidades presentan proyectos o solicitan recursos a entes pblicos y en muchos casos los mismos son negados debido a que no conocen la manera ms estratgica de redactar los mismos. La idea es mostrarles que existen mtodos claros de redaccin que pueden ayudar en gran medida a canalizar de manera adecuada la informacin y por ende sea ms sencilla y factible la asignacin de recursos.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Yomar Araujo, Cesar Ruendes y Dninyer Zapata.
Es evidente que conociendo mtodos de redaccin, ms especficamente del discurso argumentativo, la comunidad podr no slo organizarse internamente (convocatorias a reuniones), as como obtener beneficios de entes externos (pblicos y privados).
Comunidades de la Parroquia Caricuao, ms especficamente de la Zona B Central de las Terrazas de Caricuao, desde la 1 hasta la 17.
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Ayuda Humanitaria para Refugiados.

Del 14 de Noviembre 2010 al 26 de Abril 2011
Karla Salcedo.
METAS
Apoyar y facilitar el proceso de entrega y reparticin de ayuda a refugiados, as como en la recoleccin de alimentos y enseres en buen estado.
Direccin Nacional de Proteccin Civil y Administracin de Desastres.
BREVE DESCRIPCIN
Estrategia comunicacional para la asistencia y colaboracin con la Direccin Nacional de Proteccin Civil en la entrega y reparticin de ayuda a refugiados, as como en la recoleccin de alimentos y enseres en buen estado.

Direccin Nacional de Proteccin Civil y Administracin de Desastres, urbanizacin Santa Mnica, Caracas.

Reforzar el Plan Logstico de la Direccin Nacional de Proteccin Civil en la entrega y reparticin de ayuda a refugiados, as como en la recoleccin de alimentos y enseres en buen estado. Colaborar con el registro de damnificados ubicados en los refugios de la ciudad de Caracas; Asistencia comunicacional al Directos de logstica en cuanto a la recoleccin y distribucin de las ayudas; Coordinacin con Empresas Privadas para la realizacin de donativos que son almacenados en los depsitos de Proteccin Civil y Registro y arqueo de los recursos presentes en los depsitos.
En vista de las inundaciones ocurridas en el mes de diciembre en el pas, el Departamento de Logstica de la Direccin Nacional de Proteccin Civil, requiri de la participacin de diferentes personas que puedan realizar mltiples funciones como asistencia tcnica.
TALENTOS HUMANOS
La Estudiantes Karla Salcedo bajo la supervisin y coordinacin del Lic. Juan Carlos Romero, Director de Logstica de Proteccin Civil.
Para que las comunidades afectadas reciban la ayuda humanitaria a travs de la colaboracin con el Departamento de Logstica de Proteccin Civil.
Damnificados de los refugios ubicados en la ciudad de Caracas.
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Informando a la Comunidad.
Del 15 de Noviembre al 15 de Febrero 2011
Madeleine Lazo.
METAS
La realizacin de materiales informativos que varen semanalmente stos cuentan con la informacin ms veraz y oportuna para los jvenes y con un lenguaje sencillo para su entendimiento. Charlas cada diez das, dictadas por un personal profesional de la salud y con la ayuda del prestador del servicio comunitario. (Aproximadamente cada charla con un tiempo de duracin de 30 minutos). Distribuir el material informativo tres veces por semana (lunes, mircoles y viernes).
Dispensario Mdico Nuestra Seora del Carmen.
BREVE DESCRIPCIN
Asistencia y apoyo durante las charlas dirigida a estudiantes de institutos educacionales de la zona sobre las enfermedades de transmisin sexual (ETS) y temas referentes a la higiene y a la salud. Proporcionar informacin a jvenes madres sobre temas de inters ( lactancia materna).

Las charlas y el material informativo se producen dentro de las instalaciones del Dispensario Virgen del Carmen; y la distribucin de trpticos y folletos se realiza en las calles de la zona.

Mediante este proyecto se pretende proveer la informacin sanitaria que se considera til e imprescindible para mejorar el modo de vida de los ciudadanos que pertenecen a la comunidad. El dispensario no slo se encarga de ofrecer sus servicios de laboratorio y de salud sino que tambin busca el bienestar de sus pobladores, a travs de la orientacin para la prevencin de enfermedades de transmisin sexual, el uso de mtodos anticonceptivos, la lactancia materna y temas de salud e higiene.
METODOLOGA
Buscar las informaciones en la web y redactar de manera sencilla, con muchos con dibujos, el uso de fotografas y colores para que sean atractivas para el ojo del lector y cause inters, se utiliz adems variedad de ejemplos para la reflexin de las personas, luego se dise trpticos y folletos dependiendo del tema a tratar (siempre se trata de variar la forma de abordar los temas para que no se haga repetitivo ni tedioso para la comunidad).
Aunque muchas personas pasan por alto temas como embarazo entre adolescentes, abortos y enfermedades de transmisin sexual, stos son mucho ms comunes de lo que creemos, mayormente en poblaciones de bajos recursos. Es por ello que, este proyecto busca la concientizacin de jvenes y adultos ante estas situaciones que pueden ser controladas con el slo hecho de estar informados.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Madeleine Lazo, con la supervisin y coordinacin del Lic. Leonardo Vivas Gil, encargado de la administracin del dispensario y jefe del personal, y del Dr. Guillermo Esponera para las charlas.
Bajar en la medida de lo posible el nmero de embarazos precoces, abortos y enfermedades de transmisin sexual. Informar a las jvenes en materia de salubridad. Concienciar a la mayora de los ciudadanos de la zona. Impulsar el efecto multiplicador de informacin entre los pobladores del municipio. Orientar a madres jvenes.
El proyecto busca influenciar e informar a personas interesadas de todas las edades. Sin embargo, las charlas estn dirigidas a jvenes estudiantes a partir del 6to grado hasta el 5to ao de bachillerato y a madres solteras. El material informativo est dirigido a todo tipo de pblico de la comunidad.
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La Voz del Pasillo.

Del 08 de Abril al 09 de Julio 2010
Laura Alvarenga, Gabreil Molina y Alexander Russo.
METAS
Orientar a los nios en la elaboracin de un peridico escolar que los motive a crear espacios de comunicacin. Difundir a los alumnos y profesores a travs de charlas, la importancia de mantener una comunicacin activa y eficaz dentro del entorno social, particularmente en la comunidad educativa.
Escuela Bsica Nacional Hermana Mara Lorenza.
BREVE DESCRIPCIN
Realizar charlas a profesores y alumnos de 4to y 5to grado de educacin bsica, acerca de la importancia de la comunicacin dentro del entorno social donde se desenvuelven. Elaborar un peridico escolar con los nios y distribuirlo en toda la institucin, de esta manera difundir mensajes educativos y didcticos que mantengan comunicados a todas las personas que hagan vida en el plantel.

En la Escuela Bsica Nacional "Hermana Mara Lorenza" ubicada en el municipio Baruta.
METODOLOGA
Se realizaron charlas para ayudar a introducir, orientar, concientizar y educar a los alumnos de 4to y 5to grado de educacin bsica, en cuanto a la importancia de estar informados y crear herramientas comunicacionales dentro de su entorno social. Se seleccionaron los diferentes temas de relevancia dentro de la institucin para difundirlos a travs de un peridico escolar realizado conjuntamente los nios, profesores y estudiantes universitarios encargados del proyecto "La voz del pasillo".

Realizar un peridico escolar conjuntamente los estudiantes y profesores de una institucin de educacin bsica, como herramienta informativa que les permita valorar la importancia que representa estar comunicados.
Ausencia de material informativo y falta de motivacin en los alumnos de la Institucin Educativa por crear espacios de comunicacin e interaccin.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Laura Alvarenga, Gabreil Molina y Alexander Russo, con la coordinacin de la de Rangel - Directora de la Institucin.
Lic. Yelitza
Contreras - Docente Bibliotecaria y de la Lic. Leticia Prez
Lograr que los alumnos y profesores de la institucin escolar valoren la importancia que representa mantenerse informados. Orientar a los alumnos y profesores en la elaboracin de un peridico escolar como herramienta comunicacional dentro de la institucin.
Profesores y alumnos de 4to y 5to grado de la Escuela Bsica Nacional "Hermana Mara Lorenza".
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Contra La Pared.
Marianela Rios.
Los beneficiarios directos de ste proyecto son todos aquellos que integran la comunidad universitaria, as como los visitantes y organizaciones sociales y comunidades invitadas.
Escuela de Comunicacin Social-FHyE-UCV y el Grupo Audiovisual Contra la Pared.
BREVE DESCRIPCIN
"Contra La Pared" es el titulo empleado para un evento que se viene desarrollando casi regularmente en la ECS desde julio de 2008 y que persigue impregnar del hecho cinematogrfico a la comunidad que convive en dicha institucin.
METAS
La manifestacin inmediata de los objetivos estuvo sujeta a los ciclos de pelculas, que a su vez tienen que ver con la temtica, por tanto, si cada ciclo est comprendido por tres pelculas (de 120 minutos mximos de duracin), se espera la consolidacin del mensaje que obtiene la comunidad, alrededor de ese perodo de tiempo.

El fin ltimo de este proyecto es hacer un llamado de atencin a todos aquellos que integran la comunidad de la UCV y visitantes, mediante la intervencin de la fachada del edificio de la escuela, convirtiendo este espacio en una sala de cine improvisada. Cada semana sern proyectados cortos, medios o largometrajes, segn sea el caso, atendiendo a ciertos parmetros.

Escuela de Comunicacin Social de la Universidad Central de Venezuela, Ciudad Universitaria de Caracas.
METODOLOGA
Todos los miembros del equipo se reunieron para escoger la temtica del prximo ciclo de proyecciones, atendiendo a las necesidades e intereses de los miembros de la comunidad. Una vez seleccionada la temtica, cada miembro debe proponer al menos una pelcula.
La fachada de la Escuela de Comunicacin Social ms que servir de identificacin como uno ms de los antiguos edificios que ungieron como residencias estudiantiles, es aprovechada cada tanto para desplegar propaganda poltica invasiva y abusiva de no otros intereses que aquellos puntuales de elecciones de todo nivel. Como reaccin a esta situacin, una respuesta estudiantil sin intereses poltico-partidistas rescata estos espacios para la comunidad y su desarrollo cultural y profesional.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Marianela Ros, en conjunto con otros estudiantes de la Escuela de Comunicacin Social.
Partiendo del hecho que "Contra La Pared" surgi como una respuesta a la invasin de los espacios de la ECS por propaganda poltico partidista, entre sus propsitos principales est el de hacer evidente que los espacios pblicos en los que convivimos deberan servir para actividades que nos traigan beneficios que van ms all de los intereses de aquellos que necesitan a los miembros de la comunidad para obtener objetivos personales. Es la construccin de soluciones a los problemas que conciernen a quienes ocupan ese espacio pblico, precisamente desde ste.
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Concienciacin Ambiental de los Estudiantes de la ECS-UCV.

Del 20 de Septiembre 2009 al 14 de Junio 2010
Zarayth Fermn y Juan Rodrguez.
En primer lugar, a los estudiantes y profesores. Los trabajadores y otros miembros de la comunidad de la escuela tambin se vern beneficiados.
Escuela de Comunicacin Social-FHyE-UCV y Grupo Ecolgico Ecomunica.
METAS
La recuperacin de reas verdes se espera que sea total, porque se comenzar a realizar desde el principio del perodo del Servicio Comunitario hasta el final. La conciencia ambiental, la educacin y la vinculacin se lograr de la siguiente manera: 5 cine-foros, 4 charlas, campaas de promocin del grupo y actualizacin del blog durante todo el perodo del Servicio Comunitario.
BREVE DESCRIPCIN
La idea del proyecto es crear conciencia ambiental en los miembros de la Escuela de Comunicacin Social principalmente en los estudiantes-, a travs de una serie de actividades extra ctedra. Se buscar vincular a las personas con la escuela y con el mensaje de conservacin, mediante cine-foros, charlas, un concurso de fotografa, campaas a favor del reciclaje, recuperacin de reas verdes y ms.

En la Escuela de Comunicacin Social de la UCV y sus alrededores.

Las actividades que se pretende realizar en los tres meses del Servicio Comunitario son las siguientes: Promocin de Ecomunica, Campaa a favor del reciclaje, Propuesta de ejercicios en las ctedras, Cine-foros, Concurso de fotografas, Recuperacin de reas verdes, Reactivacin de la fundacin de la escuela y Salida de campo.
METODOLOGA
Se promover el grupo a travs de una campaa que incluya distintos materiales y mtodos: volantes, afiches, contacto directo con las personas, etc. Se conversar con los profesores de las distintas ctedras. Habr divisiones en parejas, de manera que se puedan cubrir todas las secciones. Cada una de las actividades -los cine-foros, las charlas, el concurso de fotografas, la publicidad del reciclaje y el blog- tendrn tres personas que coordinarn sus fases: la planificacin, la promocin y la ejecucin.
Tomando en cuenta que este nuevo siglo est marcado por actividades en pro del planeta tierra, surge la preocupacin por la escasa cultura de conservacin en la universidad. Se busca aportar un grano de arena en la lucha contra la contaminacin global, al tiempo que se intenta involucrar a los estudiantes con actividades que vayan ms all de las clases y asignaciones de las ctedras. Igualmente, es preocupante el estado en el que se encuentran las reas verdes de la escuela, por lo que se buscar impulsar su recuperacin.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Zarayth Fermn, Juan Rodrguez y dems miembros del equipo Ecomunica.
La institucin se ver beneficiada de esta manera: Espacios ms limpios, por la accin directa de la recuperacin de reas verdes. Mayor conciencia ambiental, que redundar en beneficios futuros para el buen estado de la escuela y otros lugares en los que se desenvuelvan los involucrados. Contribucin con la educacin integral y la formacin ciudadana. Vinculacin de los estudiantes con la escuela y Promocin de la fuente ambiental en el trabajo periodstico, que es poco conocida por los estudiantes.
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Programa de Radio Pauta Libre.

Del 01 de Febrero al 31 de Mayo 2010
Marisela Amundaray, Juan Bocaranda, Daniela Len, Freya Len, Laury Martnez, Omar Molina y Patricia Narvez.
Para todo el pblico. Abarcamos todos los niveles socioeconmicos (A, B, C, D y E).
Escuela de Comunicacin Social-FhyE-UCV.
METAS
Desarrollar 27 programas donde se abordarn temas relacionados con el contexto universitario y aquellos que son demandados por la audiencia. Se abrir un espacio para que la audiencia pueda proponer los temas que desean que sean desarrollados en el programa.
BREVE DESCRIPCIN
Pre-produccin, Diseo de guin, Elaboracin de Micros, Produccin, Edicin, Asistencia en cabina y Coordinacin de produccin.

Se plantea la apertura de un espacio de 'encuentro universitario' que permita la confluencia de las diversas perspectivas, ideas y puntos de vista que, acerca del pas, de la cultura y de la academia convergen en el mbito de la universidad y que puedan ser de inters para la sociedad venezolana.

Estacin de Radio: Circuito Radio Venezuela. Dial: 790 AM.
Pauta Libre se plantea como un programa que busca informar a la comunidad acerca de los diversos aspectos del quehacer universitario, pero que de igual manera intenta incorporar a los oyentes a un mbito de discusin sociocultural y acadmico que se desarrolla en la Universidad Central de Venezuela y en particular en la Escuela de Comunicacin Social. El proyecto se plantea como una 'alternativa comunicacional' que se fundamenta en la idea del Servicio Pblico. De tal manera que se intenta identificar las necesidades de informacin y formacin de la poblacin establecida como target a los efectos de lograr satisfacer los requerimientos planteados.
METODOLOGA
Preproduccin, produccin y difusin de un programa semanal, duracin del programa: 1 hora. Frecuencia: Todos los domingos de 5 a 6 de la tarde.
TALENTOS HUMANOS
Los estudanies Marisela Amundaray, Juan Bocaranda, Daniela Len, Freya Len, Laury Martnez, Omar Molina y Patricia Narvez, bajo la supervisin y coordinacin de los profesores Miguel ngel Latouche y Hilayali Valera.
Estamos planteando un espacio de dilogo abierto y diverso, en el cual estn incluidos los variados intereses de la poblacin: cultura, educacin y entretenimiento. El programa est planteado en un formato de Revista, de manera que nuestra idea es la de incorporar msica, micras, comentarios e informacin que permitan mostrar una perspectiva formal e informal de la vida universitaria. En ese sentido, el programa se plantea constituirse en un espacio para informar y educar a los oyentes en el contexto de la labor de formacin de recursos y de construccin de la ciudadana que es caracterstica primordial de la misin y la naturaleza de la UCV como primera casa de estudios de Educacin Superior del pas.
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Revista Tierra de Nadie.

Del 01 de Junio 2009 al 19 de Mayo 2010
Roberto Alonso, Verihuska Bogadi, Geraldine Bravo, Jos Court, Arnaldo Espinoza, Andrea Fernndez, Valentina Hernndez, Claudia Salazar, Yordelis Sanjuan, Leonardo Sierra, Juan Tenreiro, Cesar Valenzuela y Elisa Vsquez.
METAS
Se pretende durante este perodo del servicio, desarrollar contenidos para tres ediciones y el portal electrnico de la revista.
Escuela de Comunicacin Social-FhyE-UCV.

Sede de la Revista: ECS. Periodicidad: Bimensual. Distribucin: UCV, Zonas Perifricas de la Ciudad Universitaria; otras universidades. Circulacin: 10 mil ejemplares.
BREVE DESCRIPCIN
Cubrir eventos de corte juvenil y universitario, para su posterior resea. Reportajes. Entrevistas. Trabajos de investigacin. Diseos de publicidad. Diagramacin de la revista. Disear la estructura del portal electrnico de la Revista. Generar contenidos para la web.
METODOLOGA
El Comit Editorial se reune para determinar los temas que deben ser abordados en cada una de las publicaciones. Los temas estn supeditados a la lnea editorial de la revista y teniendo siempre presente que nuestros contenidos sern ledos por gente joven y universitaria. Una vez obtenidos los artculos, se entregan a la Editora de Contenidos, quien tiene la responsabilidad de revisar y evaluar los aspectos formales, contenidos entre otros aspectos a considerar por el corrector. Luego de haber hecho las modificaciones en funcin de las sugerencias realizadas por el Editor, se procede a discutir el diseo general y particular que acompaa a los artculos que sern publicados. El diagramador tiene un mes para darle forma a la idea y as concebir el diseo de la publicacin para su posterior impresin.

Con la publicacin de la revista se quiere promover la participacin, integracin e intercambio entre los estudiantes de la ECS e incentivar en ellos el ejercicio de un periodismo propositivo, capaz de plantear los problemas y proponer soluciones para su mejoramiento.
La Escuela de Comunicacin Social y la universidad, no contaban con un producto comunicacional que respondiera a las necesidades de un pblico universitario que imploraba por una publicacin que abordara temas especficos con gran responsabilidad y rompiera con los esquemas de los medios tradicionales que existen en la universidad. Somos una publicacin fresca , hecha desde la Escuela de Comunicacin Social por estudiantes universitarios que aborda la realidad de forma crtica , polmica y reflexiva.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Roberto Alonso, Verihuska Bogadi, Geraldine Bravo, Jos Court, Arnaldo Espinoza, Andrea Fernndez, Valentina Hernndez, Claudia Salazar, Yordelis Sanjuan, Leonardo Sierra, Juan Tenreiro, Cesar Valenzuela, Elisa Vsquez, bajo la supervisin y coordinacin del profesor Miguel ngel Latouche.
Con la intencin de informar a la gente sobre las distintas realidades, actividades, personas, grupos, que estn dando de qu hablar en el recinto y fuera de nuestras fronteras universitarias. Es darle voz a los que nunca la han tenido. Es una vitrina que muestra el gran talento que existe en la universidad y que est cosechando xitos en otras parte del pas y del mundo. Tierra de Nadie no se conforma con informar. Si algo pretende es generar conversacin, escuchar y responder a otras necesidades.
Para todo el pblico universitario y visitantes.
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Campaa Comunicacional de Deshabituacin Tabquica.

Fabiola Malav, Mauro Martnez y Carlos Monserratte.
METAS
La cuantificacin de los objetivos planteados parten y se desarrollan bsicamente en dos aspectos particulares, por un lado, la creacin de una estructura comunicacional basada en la aplicacin de elementos tcnicos (Blogs en la web de contenido periodstico en general), y por el otro, material fsico dispuesto al pblico (cartelera informativa y volantes) que satisfagan la necesidad informativa de personas en la Facultad de Odontologa de la UCV bajo criterios establecidos en la carrera de comunicacin social.
Facultad de Odontologa-UCV.
BREVE DESCRIPCIN
Entre las actividades a desarrollar con la propuesta del proyecto Comunicacional de Deshabituacin Tabquica se encuentran aplicar herramientas de trabajo adquiridas por los bachilleres en su formacin acadmica en la carrera de Comunicacin Social orientadas a satisfacer las necesidades informativas en la Facultad de Odontologa.

La propuesta se llev a cabo fsicamente en la propia facultad ubicada en la ciudad de Caracas.

La propuesta del Proyecto Comunicacional de Deshabituacin Tabquica para el Servicio Comunitario de la Facultad de Odontologa de la UCV, establece: Disear una plataforma informativa para la difusin de mensajes a travs de apoyos tcnicos, como Blogs en Internet.
METODOLOGA
Los integrantes del grupo se distribuyeron el trabajo de manera equitativa, uno tuvo la responsabilidad disear el blog en la web, otro estudiante coordin y redact lo relacionado a las entrevistas, mientras que otro estableci la jerarquizacin de la informacin susceptible de ser colgada en el Blog De igual manera se estableci el cronograma de trabajo para el resto de las actividades.
El consumo de tabaco es considerado un problema de salud pblica en el mundo, la adiccin a la nicotina como elemento condicionante en el ser humano representa un elevado nmero de personas afectadas con diferentes patologas asociadas al tabaquismo. En Venezuela las cifras muestran 16 mil decesos por enfermedades relacionadas al tabaquismo, 4 millones de adultos venezolanos fuman y 20% de jvenes escolarizados entre 6to y 9no grado consumen productos derivados del tabaco.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Mauro Martnez, Fabiola Malav y Carlos Monseratte, con la coordinacin de la Profesora Xiomara Jimnez, coordinadora del Servicio Comunitario de la Facultad de Odontologa de la UCV.
La propuesta Campaa Comunicacional de Deshabituacin Tabquica para el Servicio Comunitario de la Facultad de Odontologa de la Universidad Central de Venezuela tiene como objetivo desarrollar y hacer llegar herramientas comunicacionales especficas y estructuradas a travs del mensaje a las personas que se desenvuelven en la facultad para concientizar y sensibilizar acerca de las causas, consecuencias y posibles soluciones en lo que tiene que ver con la Deshabituacin Tabquica.
La propuesta Beneficiar al personal docente, cuerpo estudiantil, personal administrativo, personal obrero, visitantes de la facultad y pblico general a travs del Blog.
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Revista Digital OZEIN.

Del 22 de Marzo al 30 de Noviembre 2010
Noel Briceo.
Pblico en general, comunidades universitarias, docentes del sistema educacin bsica y diversificada formal y adems el sector de servicios de la cadena de fro.
Fondo de Reconversin Industrial- FONDOIN.
METAS
Diseo, construccin y edicin de un formato para la publicacin de una revista virtual de exposicin trimestral, adems de una publicacin de revista en formato fsico anual.
BREVE DESCRIPCIN
Revisin y anlisis de formatos, estructura y contenido para la revista digital. Seleccin de la estructura de presentacin de la revista digital. Definicin de las secciones que integran a la estructura. Diseo grfico de la revista e inclusin de los contenidos.

En las instalaciones del Fondo de Reconversin Industrial (FONDOIN).

Responde a la necesidad de promover canales de comunicacin que permitan transmitir informacin sensible respecto a necesidades, riesgos, oportunidades, etc., a un vasto conglomerado humano con el objeto de crear matrices de opinin y convocarlos a la accin conjunta y al acuerdo general en funcin de afrontar los desafos climticos y/o medioambientales a los que debemos responder como colectivo.
METODOLOGA
En primer lugar se defini la lnea editorial de la nueva revista, se seleccionaron los contenidos, el estilo y presentacin que se adapta mejor al pblico. En segundo trmino se estableci un diseo de la revista, tanto desde la arquitectura digital como de los contenidos a presentar. Se recolectaron los elementos para su diseo (fotografa e ilustracin), Adems se describi y ejemplific como la revista presentara los contenidos, el uso de la tipografa, retcula, formato, cabeceras y uso del color. En tercer lugar se prepar los contenidos y se ejecut el diseo propuesto, constantemente se hicieron pruebas de evaluacin y de ejecucin en el host de alojamiento del sitio web de la revista.
FONDOIN como rgano del Estado, ejecutor de acuerdos multilaterales referidos a la reduccin del consumo, uso y produccin de sustancias que agotan la capa de ozono, ejecuta programas de transferencia y reconversin tecnolgica que propician la transicin hacia procesos productivos sustentables o amigables con el medio ambiente. Se requiere, una mayor comprensin y/o sensibilidad pblica a fin de propiciar patrones de consumo racionales, menos contaminantes o que estimulen la produccin limpia.
TALENTOS HUMANOS
El estudiante Noel Briceo con la coordinacin del Sr. Osmer Castillo, Presidente de FONDOIN y el apoyo logstico de la Lic. Marateresa Balza, coordinadora de Comunicaciones y de la Lic. Yury Caldera, asesor comunicacional.
Generar contenidos creativos que sensibilicen y generen matrices de opinin favorables a la produccin y el consumo sustentables, al ahorro energtico, a la conservacin de los recursos naturales, a la sensibilizacin sobre la preservacin de la capa de ozono y al reciclaje como formas de contribuir con el cuidado de nuestra tierra. El objetivo central es informar a las comunidades, a los estudiantes y profesores sobre la transferencia y reconversin tecnolgica que propicien la transicin hacia procesos productivos sustentables o amigables con el medio ambiente. A la vez de prestarle insumos para uso acadmico y general.
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3era Edicin del Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto.

26 de Octubre 2009 al 26 de Enero 2010
Natassha Rodrguez.
METAS
Motivar la realizacin de cortos audiovisuales con sentido social sobre el pas. Lograr la participacin de aficionados, profesionales y especialmente estudiantes de medios audiovisuales, artes y de escuelas de comunicacin social a nivel nacional.
Fundacin Audiovisual y Cultural para la Imagen Latinoamericana-FACIL.
BREVE DESCRIPCIN
Asistencia de produccin en el Concurso de Cine Documental Caracas Filminuto. Concepcin y ejecucin del Plan de Comunicaciones.

En la sede de FACIL y la ECS-UCV, con la proyeccin en toda Venezuela, ya que el proyecto es un Concurso Nacional Abierto.

Idear y ejecutar planes de promocin para motivar a los nuevos realizadores a crear obras con consciencia social que puedan participar en el concurso. Asistencia de produccin.
METODOLOGA
Se ide y ejecut un plan intensivo de comunicaciones que inclua, prensa, cine, web, medios y actividades de tipo promocional para motivar al pblico general, y especialmente a los estudiantes de comunicacin social, artes, medios audiovisuales y asociados a la realizacin de un corto documental de hasta 2 minutos de duracin con una visin crtica de algn aspecto de la realidad de nuestro pas y participe en el concurso.
En principio, surge en el ao 2006 como parte de las actividades del 60 aniversario de nuestra ECS; a partir de ese momento, se han realizado las ediciones 2008, 2009 y 2010, que se encuentra en proceso de preproduccin. Por otro lado se encuentra el hecho de que quizs el cine documental es un gnero rezagado ante la ficcin, por lo que Filminuto obliga a sus participantes a tener una visin crtica de lo que les rodea, a tener algo que decir.
TALENTOS HUMANOS
La estudiantes Natassha Rodrgez, con la coordinacin del equipo de produccin del Concurso y dems miembros de Funda FACIL.
Motivar especialmente a la comunidad estudiantil a posar sus esfuerzos y conocimientos acadmicos en la produccin de un corto-documental de 2 minutos de duracin, tiempo exacto en el que debern mostrar todas sus inquietudes al respecto del tema "Venezuela: un pas, muchas miradas" a travs del lenguaje cinematogrfico con el fin ltimo de recuperar la memoria histrica-documental del pas.
Aficionados, profesionales y especialmente estudiantes de medios audiovisuales, artes y de escuelas de comunicacin social.
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Registro Fotogrfico Cineastas Venezolanos.

Del 01 de Noviembre 2010 al 10 de Marzo 2011
Brigitte Diez.
METAS
En primera instancia, se dispone de una lista, previamente estudiada por un equipo especial, de los cineastas que actualmente se encuentran radicados en la ciudad capital. Esta lista est conformada por treinta y tres (33) personajes, con los cuales se tratar de concretar una citar para efectuar las respectivas sesiones fotogrficas. De estar todos disponibles, se estara hablando del registro de estas 33 personas. Igualmente, de no lograr contactarlos a todos, existe una segunda lista, si el caso lo requiere. El tiempo estimado para la realizacin de este proyecto es de tres a cuatro meses.
Fundacin Cinemateca Nacional.
BREVE DESCRIPCIN
El trabajo consistir en realizar el registro fotogrfico de los cineastas venezolanos que se encuentren en el Distrito Capital para la fecha. Para ellos las actividades a desarrollar sern: la investigacin y compilacin de la informacin biogrfica de los cineastas, concordar, las respectivas sesiones fotogrficas en estudio o exteriores. Una vez obtenido el material, proceder a su digitalizacin y edicin. Y finalmente, realizar la catalogacin del material fotogrfico.

El lugar dependi del sitio que seleccione el cineasta contactado. De igual forma, se le ofreci a ste, la posibilidad de realizar la sesin en el estudio de la fotgrafa y prestadora del servicio comunitario, o en algn lugar externo que se consider.

Es un proyecto que consiste en la realizacin del registro fotogrfico de los cineastas de Venezuela. Ubicar a cada cineasta, comunicarse con l/ella, y contactar citas para la realizacin de las sesiones fotogrficas. Cada una de estas fotos, pasar a formar parte, junto con la respectiva sinopsis biogrfica del personaje, del Centro de Investigacin y Documentacin de la Cinemateca Nacional.
METODOLOGA
La parte introductoria de este proyecto se efectu en las salas del Centro de Informacin y Documentacin de la Cinemateca Nacional, la cual consisti en un arqueo de fuentes y estudio de los cineastas que se contactaran. La segunda fase que consisti en la realizacin de la sesin fotogrfica. En una tercera fase, sern digitalizadas y catalogadas.
Se trata de un proyecto que se viene realizando desde 1991. La idea es continuarlo, conforme vayan pasando las generaciones de cineastas venezolanos, para as ir construyendo una base o registro que proporcione informacin cualitativa y cuantitativa de los cineastas en Venezuela, a toda la comunidad interesada.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Brigitte Diez, con la coordinacin del Sr. Humberto Castillo, encargado del Centro de Investigacin y Documentacin de la Cinemateca Nacional.
La idea principal y fundamental del proyecto es efectuar el registro de cada uno de los cineastas de la poca a nivel fotogrfico, para que pueda entrar a disposicin y servicio de la comunidad o cualquier ente que necesite la informacin.
Con este proyecto quedarn dos sectores, bsicamente, beneficiados: la misma Fundacin de la Cinemateca Nacional por poseer bajo su tutela el registro ms completo de los cineastas venezolanos, y sobre todo, la comunidad estudiantil, docente, o cualquier tipo de usuario que visite el Centro de Informacin y Documentacin de la Cinemateca Nacional.
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Micros audiovisuales sobre la historia de la Fundacin Santa Cruz.

Del 07 de Enero al 24 de Abril 2011
Alejandra Wadskier.
METAS
Producir materiales audiovisuales referentes al Club Santa Cruz. Difundir estos mensajes a travs de distintas exposiciones en los colegios, el liceo de la zona y a los integrantes del Club. Lograr la incorporacin de ms
Fundacin Club de Kickingball Santa Cruz.
BREVE DESCRIPCIN
Realizar una de micros audiovisuales de la historia de la Fundacin y presentar el material en los colegios, liceos y espacios pblicos disponibles para que la comunidad sepa, conozca los logros sociales del Club.
personas al Club Deportivo.

Tanto la produccin del material como la proyeccin del mismo se realiz en el Barrio Brisas de Propatria, ubicado en Catia, Parroquia Sucre, Municipio Libertador, Caracas.

Para dar a conocer las actividades del Club y los cambios que ha hecho en los nios, nias y adolescentes que han pertenecido y pertenecen al Club Santa Cruz.
METODOLOGA
Con el apoyo de varios miembros del Clud Santa Rosa, se realiz la produccin del material audiovisual, de igual manera se prepar un material escrito y fotogrfico que se presentar en la pgina web informativa, el cual junto a los
El Club desde su fundacin ha formado profesionales del futbol a su vez que ha apoyado para la formacin universitaria y de manera general, a personas integrales, sanas y alejadas de los malos hbitos que un barrio de Caracas puede generar. Reconocido por la labor gigantesca que ha hecho en el barrio.
micros se utiliz para la presentacin en diferentes espacios de la comunidad.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Alejandra Wadskier con el apoyo de miembros de la comunidad y de los seores Alexis Alcalde, Yajaira Ceballos y Henry Alvares, entrenadores y educadores de la Fundacin.
Para aumentar el nmero de nios, nias y adolescentes que practican deporte dentro de la comunidad. Para promover el buen comportamiento y la responsabilidad como valores necesarios y obligatorios e todos los mbitos de la vida de esos jvenes.
A los nios, nias y adolescentes del barrio Brisas de Propatria y a sus representantes.
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Proyecto Educativo prevencin del VIH Sida.

Andrea Guzmn, Vanessa Izaguirre, Adriana Manzanares, Ana Pin y Gianfranco Selgas.
METAS
La organizacin Daniela Chappard busca mediante pequeos granitos de arena atacar este problema con el que se vive da a da. El tiempo que se emplea en estas actividades de prevencin son irrelevantes, pues no importa si es necesario 1 6 horas para que el mensaje llegue a las empresas y colegios. Daniela Chappard se enfoca en la calidad de la informacin. Resulta lgico pensar que mientras ms instituciones y empresas acepten las charlas pues el objetivo del Servicio Comunitario y de la fundacin se ver cumplido de una mejor forma, sin embargo, cada persona concientizada resulta importante para la institucin, pues esta acta como eco de la informacin difundiendo el mensaje en su crculo y haciendo que el tab del VIH se vaya rompiendo.
Fundacin Daniela Chappard.
BREVE DESCRIPCIN
Repartir material preventivo, en colegios, universidades, empresas, eventos, invitando a jvenes y adultos a contactar a la fundacin ante dudas, requerimientos e informacin sobre el VIH-SIDA. Contactar y ofrecer charlas educativas, a colegios, universidades y empresas. Contactar y reunirse con Empresas y hacerles el ofrecimiento de Libros, para que lo adquieran corporativamente, para as recaudar fondos. Contactar a Empresas (Sector; Salud, Educativas, Juveniles y otras) para hacer intercambio de banner en pginas web. De esta manera llegar a muchos ms usuarios, con la finalidad, que jvenes y adultos estn informados.

Empresas, colegios y universidades capitalinas.

Se busca crear conciencia entre las empresas y la ciudadana en general sobre la importancia de hablar sobre el VIH/SIDA con el fin de prevenir su contagio, pues da a da un mayor nmero de personas se contagian debido a la desinformacin existente.
METODOLOGA
Contactar y visitar semanalmente diversas organizaciones, colegios, empresas y universidades con el fin de multiplicar el mensaje de la fundacin Daniela Chappard en toda el rea capital.
Porque el VIH/SIDA se ha convertido en un flagelo mundial que puede llegar a afectarnos a todos, por ende, como profesionales de la comunicacin consideramos que podemos realizar un importante aporte con nuestros conocimientos promoviendo la concientizacin al respecto.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Andrea Guzmn, Vanessa Izaguirre, Adriana Manzanares, Ana Pin y Gianfranco Selgas.
Motivar a distintas empresas, organizaciones y personas a informarse sobre el VIH y sus formas de evitar el contagio, con el fin de disminuir la avanzada de la epidemia a nivel micro, qu es y por dnde se debe comenzar a atacar el problema, a travs de la educacin y la informacin.
Empleados de empresas pblicas y privadas, y comunidad caraquea en general.
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Promover la preservacin del Jardn botnico de Caracas como espacio pblico y de esparcimiento.
Del 22 de Febrero al 16 de Junio 2011
Kemberlyn Faure y Grace Gonzlez.
Comunidad en general, a la Universidad Central de Venezuela, los estudiantes y empleados Ucevista, la UNESCO y especialmente a los visitantes del Jardn Botnico.
Fundacin Instituto Botnico de Venezuela Dr. Tobas Lasser.
BREVE DESCRIPCIN
La idea central radica en hacerle publicidad a este espacio natural ya que pudimos notar que la mayora de las personas desconoce la existencia del Jardn Botnico de Caracas y de la gran cantidad de flora Fauna silvestre que ah se pueden encontrar.
METAS
A mediano y largo plazo disminuir el nivel de desconocimiento presente en los visitantes y que se logre un nivel de concientizacin en materia de preservacin, mantenimiento y conservacin de los espacios naturales.
LOCALIZACIN FSICA DEL PROYECTO NATURALEZA DEL PROYECTO

Implementar una campaa ecolgica educativa en pro de la conservacin y preservacin de la flora, la fauna Silvestre, evitar la Contaminacin de las lagunas y de los peces que ah habitan y de las especies existentes en el Jardn Botnico ubicado en la Ciudad de Caracas y adems se pretende hacer publicidad al pulmn caraqueo para que sea conocido por toda la ciudadana. En el Jardn Botnico de Caracas.
METODOLOGA
La ejecucin del Plan Comunicacional se rige a travs de las siguientes actividades: Visitas guiadas al pblico asistente del Jardn Botnico de Caracas. Entrega a los visitantes y personal que labore dentro del Jardn Botnico de Caracas las actividades que se realizarn para ejecutar el plan comunicacional como: talleres, foros y dramatizaciones. Diseo de material Informativo como: Carteles, carteleras, folletos. Preparar charlas para las instituciones Educativas.
El propsito del plan comunicacional es en un cambio social y educar a las persona para la preservacin del espacio natural, hay que tomar conciencia de que este no es solo Responsabilidad en este caso de la Universidad Central de Venezuela ni de la UNESCO, sino es tarea de todos conserva un ambiente limpio para poder vivir en un ecosistema sano.
TALENTOS HUMANOS
Las estudiantes Kemberlyn Faure y Grace Gonzlez con el apoyo del personal del Jardn Botnico.
La campaa ecolgica ha sido diseada con la finalidad de transmitirle mensajes claros y precisos, para lograr un fcil entendimiento, no slo para la comunidad Ucevista, sino tambin a los visitantes del Jardn Botnico de Caracas. La forma de abordar la campaa se divide en material netamente informativo para el pblico en general.
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Programa de Consolidacin de la Plataforma Comunicacional.

Del 15 de abril al 15 de Julio 2010
Adolfo Manaure.
METAS
Compilacin de mensajes claves Preparacin de Dossier Ejecutivo e Institucional. Elaboracin de un Dossier de Prensa. Media Training. Taller de reconocimiento de las redes sociales para el activismo social. Diseo de lnea informativa para el establecimiento de perfiles institucionales en Facebook y/o Twitter. Creacin y desarrollo del Perfil institucional de FundaFenix en Facebook. Desarrollo de una campaa de diseminacin y captacin de seguidores al perfil de FundaFenix para la captacin inicial de 500 amigos.
Fundacin Integral Fnix - FUNDAFNIX.
BREVE DESCRIPCIN
Fundafnix quiere salir en la bsqueda de aliados patrocinadores y previo a esto requieren dar a conocer su experiencia y retos a futuro. La misin de este proyecto es consolidar una plataforma comunicacional que les sirva para dar un primer paso a travs de la compilacin de sus mensajes institucionales, el entrenamiento de sus lderes en el manejo de redes sociales para la difusin de causas, y el diseo de una campaa de difusin en Facebook y/o Twitter.

En las instalaciones del Colegio Sierra Grande en la Urb, El Marqus.

Consolidar la informacin institucional con miras a crear un documento de mensajes claves para canales de comunicacin especficos: pgina Web, Perfil institucional en Facebook y talking points de los voceros de la organizacin. Facilitar al equipo de la Fundacin las herramientas tericas y prcticas para el conocimiento de las redes sociales Facebook y Twitter, as como su potencial para el activismo y la difusin de causas sociales.
METODOLOGA
Ejecucin de entrevistas con lderes de la institucin e investigacin documental. Desarrollo de concepto informativo para un dossier corporativo y planteamiento grfico. Desarrollo de sesin prctica para el desarrollo de un perfil en Facebook y otro en Twitter. Diseo de sesin de brainstorming para el consenso estratgico entorno a los objetivos de la institucin en las redes sociales.
En un acercamiento previo, fruto de la referencia sobre la complicada situacin que atraviesan los nios con NEE, se identificaron los retos que para un colectivo de madres tuvo la organizacin del un sistema de integracin educativa tras la experiencia de la Unidad Sierra Grande. Esto motiv a la provisin de herramienta para la introduccin de algunas madres lderes del proyecto que ahora en Fundacin en el uso de tcnicas de vocera a travs de simulaciones de escenarios de interaccin con los medios de comunicacin.
TALENTOS HUMANOS
Ejecucin de las Actividades en el Servicio Comunitario: Estudiate Adolfo Manaure. Labores de direccin Mara de Gonzlez, Presidenta de la Junta Directiva de la Fundacin Integral Fnix. Labores de Coordinacin de las acciones y el Servicio Comunitario Taizely Nez, Gerente General de la Fundacin Integral Fnix.
El objetivo del Proyecto de Servicio Comunitario que se le ha planteado a la Fundacin se concentra en el propsito de colaborar con los lderes de la Fundacin Integral Fnix en la consolidacin de una plataforma comunicacional que sirva para el desarrollo de una campaa de difusin entorno a su misin, objetivos y proyectos.
Este proyecto servir herramientas para el beneficio de las audiencias a quien la Fundacin atiende en primera instancia.
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As Informamos!
Del 17 de Septiembre 2010 al 17 de Enero 2011
Indira Rmirez.
METAS
Llegar a travs de los boletines informativos a los 20 mil lectores suscritos a la pgina web y a los lectores del boletn impreso. La meta facilitar una fuente nacional e internacional de apoyo e informacin sobre la Discapacidad. Especialmente a aquellas personas relacionadas directamente con el tema.
Fundacin Paso A Paso.
BREVE DESCRIPCIN
Colaboracin con el archivo y documentacin del CIRDIS (Centro de Informacin y Recursos sobre la Discapacidad) Apoyo en el Eje Infantil desarrollando contenido infantil relacionado con temas de discapacidad (Braille, herramientas para personas con discapacidad visual). Coelaboracin y adaptacin de guiones para obras infantiles del programa As Jugamos!

El trabajo de investigacin y redaccin de los reportajes/notas/entrevistas se llev a cabo en las oficinas de la fundacin, adems se realizaron entrevistas a fuentes vivas y/o investigaciones en fuentes documentales fuera de la fundacin.

Desarrollar un archivo digital de los documentos, libros, revistas, boletines y artculos relacionados sobre la discapacidad con el objetivo de alimentar la informacin disponible en el Centro de Informacin sobre Discapacidad (CIRDIS), espacio para la informacin y formacin destinado a la consulta de padres, profesores y profesionales vinculados con el tema de la discapacidad.
METODOLOGA
La Fundacin program e indic los temas a desarrollar, sugiriendo fuentes documentales y/o vivas. Despus de investigar y redactar las notas correspondientes, se entregaron o enviaron a la Sra. Evelyn Arcia, para su evaluacin y publicacin en la pgina Web.
Paso-a-Paso desarrolla una labor informativa de gran relevancia para su pblico target (personas con discapacidad, sus familiares y profesionales en campos afines a la discapacidad - psicopedagoga, psicologa, educacin, terapia fsica, terapia ocupacional, terapia de lenguaje...). Actualmente los contenidos publicados por Paso-a-Paso provienen principalmente de convenios con autores y revistas especializadas, la mayora no venezolanas, que permiten reciclar sus informaciones citando fuentes.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Indira Ramrez, bajo la supervisin directa de la Lic. Angela Couret, directora general de la Fundacin y la Lic. Evelyn Arcia, directora de Relaciones Institucionales de la Fundacin Paso a Paso.
Los beneficios informativos que se aspiran lograr mediante el proyecto As informamos... redundarn en beneficios para los ms de 20.000 lectores suscritos a la pgina web de Paso-a-Paso, procedentes de todos los rincones de Venezuela y numerosos pases iberoamericanos.
Personas con discapacidad (PcD). Familiares de PcD y Profesionales en campos afines a la discapacidad.
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Festival Por el Medio de la Calle 2010.

Ana Balderrama, Yelsy Da Silva, Mayela Duarte, Manuel Guzmn, Marialessandria Herrera, Jessica Lpez, Simn Maracara, Mara Medina, Sasha Milln, Imeria Nuez, Mara Prez, Mara Piero, Emmanuel Rivero, Francisco Rondn, Zuleima Travieso y Kira Urbaneja.
METAS
Generar todo el contenido de los folletos, notas de prensa, reseas en web y redes sociales, y materiales afines para masificar la promocin del evento en la ciudad de Caracas.

El Festival Por el Medio de la Calle se realiz entre el Casco Histrico de Chacao la Plaza Francia de Altamira. Las ruedas de prensa que se organicen fueron en el Centro Cultural Chacao. y el punto de encuentro para las reuniones, la oficina de Pltanoverde en el Centro Comercial San Ignacio en Chacao.
Fundacin Pltanoverde.
BREVE DESCRIPCIN
Durante la realizacin del Servicio Comunitario, se realizarn una serie de actividades previas y durante el Festival en diversos departamentos (prensa, produccin, contacto con la comunidad o micros sobre conciencia ciudadana), con el fin de optimizar los resultados del evento y que la comunidad de Chacao y el pblico asistente disfrute de un encuentro nico en los espacios pblicos ofrece la ciudad.
METODOLOGA
Se asisti y particip en el taller introductorio dictado por la Fundacin Pltanoverde, Cultura Chacao y Tiempo Libre Producciones para conocer los pormenores y dinmica del evento. Se asisti y particip en los conversatorios que se realizaron durante la semana previa al evento, con los artistas internacionales invitados por las Embajadas e Instituciones aliadas para el evento. Apoyo al equipo de prensa y comunicacin en cualquier asignacin necesaria para efectos del evento y conocimiento de la comunidad de Chacao y pblico general.

Con la realizacin del Servicio Comunitario a travs del Festival Cultural Por el Medio de la Calle 2010, se busca trabajar en funcin de la recuperacin del espacio pblico en la ciudad de Caracas y de la concientizacin de la importancia del ciudadano de a pie.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Ana Balderrama, Yelsy Da Silva, Mayela Duarte, Manuel Guzmn, Marialessandria Herrera, Jessica Lpez, Simn Maracara, Mara Medina, Sasha Milln, Imeria Nuez, Mara Prez, Mara Piero, Emmanuel Rivero, Francisco Rondn, Zuleima Travieso y Kira Urbaneja, bajo de la coordinacin del equipo de Pltanoverde.
En la actualidad, son pocas las iniciativas que como Por el Medio de la Calle ofrecen la posibilidad de entretenimiento al aire libre en un ejercicio de convivencia ciudadana.
Uno de los principales objetivos del Festival Por el Medio de la Calle es crear conciencia sobre la importancia del uso de los espacios pblicos en la ciudad y plantear dicho evento como una va para la apropiacin de la calle.
Por el Medio de la Calle es un evento dirigido al pblico interesado en la cultura y en especial en el talento emergente y conocido del pas. Principalmente los habitantes de la ciudad de Caracas.
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Plan Comunicacional para la reparacin de viviendas en la poblacin de Aricagua.

Del 16 de Noviembre 2010 al 18 de Marzo 2011
Mara Crdova.
METAS
Mediantes de las charlas y censo realizados, se detect que alrededor del 50% de las viviendas presentaron algn deterioro en su infraestructura, de una comunidad que consta de alrededor de 600 viviendas, por lo que se pretendi abarcar la mayor cantidad de casas posibles, para lo que se presentaron los informes correspondientes a FUNREVI, para la evaluacin de cada caso y designacin de los recurso para el apoyo en la autogestin de la reparaciones.
Fundacin Regional para la Vivienda del Estado Sucre FUNREVI.
BREVE DESCRIPCIN
Identificacin de los principales problemas de reparacin en las viviendas de la comunidad de Aricagua, Parroquia Aricagua, del Municipio Montes, Estado Sucre.

La reparacin de viviendas en la Parroquia Aricagua, es el principal propsito de este proyecto, a travs de la realizacin de charlas y de censos a fin de verificar las familias y sus necesidades para redactar un informe a la Fundacin Regional para la vivienda, con el objetivo de la evaluacin de cada caso y se aprueben las labores de reparacin de las viviendas seleccionadas.

En la Parroquia Aricagua, del Municipio Montes, Estado Sucre, donde existe un aproximado de 7.000 habitantes.
METODOLOGA
Se realizaron una serie de las charlas y se efectu un censo para identificar las viviendas que poseen algn deterioro en su infraestructura. Informacin que permiti la elaboracin de los informes presentados a FUNREVI, para la evaluacin de cada caso y designacin de las viviendas a intervenir a travs de la autogestin.
Las inquietudes y necesidades que la comunidad de Aricagua, ubicada en el Municipio Montes, Estado Sucre, ha manifestado en relacin a mejorar las condiciones estructurales de las viviendas. Por lo que este proyecto surge con la intencin de generar espacios de encuentro y dilogo que atienda la necesidades de mejorar las condiciones habitacionales y por tanto de vida de la comunidad.
TALENTOS HUMANOS
Consejo comunal y FUNREVI, fueron los encargados de aprobar, coordinar y supervisar las actividades de la estudiante Mara Crdova.
Contribuir con la mejora sustancial de las condiciones habitacionales y por tanto de la calidad de vida de la comunidad de Aricagua, ubicada en el Municipio Montes, Estado Sucre.
El proyecto fue dirigido a las personas de mayor necesidad en cuanto a la reparacin estructural de las viviendas de la comunidad de Aricagua, ubicada en el Municipio Montes, Estado Sucre.
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Delegacin Nacional del Modelo de las Naciones Unidas (NMUN) UCV 2011.
Del 03 de julio 2010 al 02 de Abril 2011
Marycarmen Guilln.
Este proyecto va dirigido a estudiantes.
Grupo de Pensamiento en Asuntos Internacionales CILUGRAMAD.
METAS
La meta principal al finalizar este proyecto es alcanzar una vez ms el premio a la mejor delegacin al representar a esta casa de estudios en el National Model United Nations (NMUN) en el 2011.
BREVE DESCRIPCIN
Las actividades que estar realizando como jefa de delegacin del proyecto estudiantil National Model United Nations (NMUN) UCV 2011, se basan en el proceso de preparacin de los trece estudiantes que conforman dicha delegacin, y que representarn a la Universidad Central de Venezuela en el modelo de Naciones Unidas que tiene sede en la ciudad de Nueva York, Estados Unidos.

Las actividades acadmicas se realizaron usualmente en las instalaciones de la UCV, en los salones de FACES en especfico. Sin embargo, el lugar vari dependiendo del tipo trabajo acadmico, puesto que cuando se trat de simulaciones, prcticas de modelos o actividades conjuntas con otras instituciones (universidades pblicas o privadas, colegios, organizaciones, entre otras), se realizaron donde fue ms conveniente tanto para las instituciones participantes como para los estudiantes.

El National Model United Nations (NMUN) ofrece a todos sus participantes la oportunidad nica de entender el trabajo que se realiza en las Naciones Unidas, mientras al mismo tiempo van desarrollando habilidades como la diplomacia y el compromiso, entre otros. Todos los participantes trabajan con el fin de proponer resoluciones que ofrezcan o atiendan situaciones como: conflictos regionales, el mantenimiento de la paz, los derechos humanos, las mujeres y los nios, el desarrollo econmico y social, y el medio ambiente.
METODOLOGA
El desenvolvimiento de las acciones fue como se plante anteriormente, mediante reuniones acadmicas todos los sbados. Cada reunin tuvo una duracin de tres horas y media o cuatro horas, dependiendo de lo que se haya pautado para dicho encuentro. La planificacin de las reuniones, as como la asignacin de las tareas dispuestas para cada semana fue una de las obligaciones fijas de los jefes de delegacin.
La razn primordial por la que se comenz a elaborar este proyecto, surgi por la necesidad de involucrar a los estudiantes de la Universidad Central de Venezuela con estudiantes de otras instituciones, tanto pblicas como privadas, en la realizacin de actividades acadmicas que le brindaran la oportunidad de trabajar conjuntamente.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Marycarmen Guilln con la coordinacin de la Lic. Paula Ortiz, Presidenta de Grupo de Pensamiento en Asuntos Internacionales.
El proyecto se realiza porque se considera de gran importancia el desarrollo de actividades que permitan el crecimiento de los estudiantes para que se preparen para ser profesionales integrales, lderes y conductores en la construccin del futuro de Venezuela, entendiendo el valor y la relevancia que tiene el trabajo en equipo, la competencia justa y limpia, y el impacto que tendr el xito logrado al destacarse sin la intervencin de profesores en el proceso de preparacin.
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Documental de la Escuela Bblica Vacacional de la Iglesia Nueva Jerusalem.

Del 02 de Julio 2010 al 14 de Enero 2011
Doris Coa.
METAS
Recoleccin de material. Entrevistas: 20 en total a: Pastor de la IE.N.J, Coordinadora de la E.B.V, nios, jvenes y representantes de la Escuela Bblica Vacacional, integrantes de la comunidad y Consejo Comunal donde se realizar el evento. Grabaciones: Cursos antes del inicio del evento, montaje de la escenografa o decoracin, inauguracin, recreacin, manualidades, clases, ensayos de obras de teatro y clausura. Tomas fotogrficas.
Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem Escuela Bblica Vacacional.
BREVE DESCRIPCIN
Actividades concernientes en la Escuela Bblica Vacacional (clases, juegos, cultos y manualidades). Entrevista a representantes, nios y jvenes participantes (experiencias). Tras cmaras. Conclusiones y Edicin del material audiovisual.

Saln de usos mltiples, Residencias Jpiter, Urb. La Estrella, 1 era. Etepa, Charallave, Estado Miranda.

Se quiere hacer un documental audiovisual para recoger las impresiones de la comunidad, sobre las actividades que realizar la Iglesia Evanglica Nueva Jerusalem en la figura de la Escuela Bblica Vacacional, el impacto a corto plazo que generar dicho evento y un muy posible impacto a largo plazo al transmitir el evento a travs del canal por cable Tu Imagen TV de Charallave canal 67, Youtube y Facebook.
METODOLOGA
Para la realizacin de este proyecto despus de haber obtenido los respectivos permisos, se establecen los contactos con la persona que autoriza la transmisin del audiovisual por el canal Tu Imagen TV canal 67, Y con la persona que enviar el audiovisual mediante los medios electrnicos Yuotube y Facebook. Se elabora el respectivo guin literario y tcnico para las grabaciones y se formulan las preguntas para las entrevistas a la pastora de la Iglesia, la pastora del Ministerio Infantil, la coordinadora de la Escuela Bblica Vacacional las cuales darn el cuerpo narrativo al documental. Por otra parte, se captan a los nios, jvenes, representantes y miembros de la comunidad para entrevistarlos y captar sus expectativas sus impresiones durante de la E.B.V.
La comunidad de la Iglesia Nueva Jerusalem necesita un audiovisual para darse a conocer en instituciones que requieran este tipo de servicios. La comunidad de Jpiter le ha parecido una buena oportunidad para proyectarse con este tipo de actividades en su comunidad en las zonas aledaas. Segn la comunidad de Jpiter los chicos de su comunidad no tienen en su mayora actividades que los recreen de forma organizada, continua y edificante en el periodo vacacional es por ello que permiten que la I.E.NJ ejecute este tipo de obras en su comunidad.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Doris Coa, con el apoyo de diferentes miembros de la comunidad y de la Iglesia.
Para que la I.E.N.J tengan un registro audiovisual de las actividades que se realizan en el periodo vacacional y sea proyectada a travs de video por la comunidad a ellos mismos y a las zonas aledaas que lo requieran y ser transmitido a travs de medios electrnicos como Tu Imagen TV canal 67, Facebook, Youtube, entre otros.
Este proyecto va dirigido a nios, jvenes, padres y representantes bsicamente, a todo pblico.
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Reciclaje de Plsticos.
Andrena Scremin y Mariana Prez.
METAS
Aplicar una herramienta que apoye el trabajo que ya la institucin ha venido realizando y crear precedente para que este tipo de actividades se extienda en ms instituciones educativas.
Instituto de Educacin Especial Bolivariana Villa de Cura.
BREVE DESCRIPCIN
Durante la realizacin del Servicio Comunitario se planificar, crear y ejecutar un proyecto de Reciclaje de Plstico para la institucin.

En las instalaciones del Instituto de Educacin Especial Bolivariana Villa de Cura.

Con la realizacin del Servicio Comunitario se busca concientizar a la comunidad de la importancia del reciclaje y que ayudando al planeta tambin podemos obtener beneficios econmicos, ya que despus de recopilar los desechos, estos pueden ser vendidos a instituciones especficas. Como para redondear la idea se busca que este proyecto pueda ser perpetuado en el tiempo consolidando su auto sustentabilidad.
METODOLOGA
Se indag y estudi campaas que ya se hayan realizado en esta materia. Se averigu todo lo referente al reciclaje de plstico y como se ha venido desarrollando en la Comunidad Educativa. Se analiz a la comunidad a la cual va dirigida la campaa, para garantizar el xito de la misma, ya que se estudiaron las necesidades especficas del lugar y sus caractersticas socioeconmicas. Se realiz el material de apoyo y se aplic la campaa en la Institucin v se evaluaron los resultados obtenidos.
En la actualidad, son pocos los esfuerzos destinados a la formacin de una cultura de reciclaje y los profesores de esta institucin como formadores y orientadores se sintieron en la necesidad de promover este tipo de iniciativas.
TALENTOS HUMANOS
Las estudiantes Andreina Scremin y Mariana Prez, con la colaboracin de los miembros de toda la comunidad y de la Institucin.
Uno de los principales objetivos de este proyecto, es crear conciencia sobre la importancia de la reutilizacin de los desperdicios slidos y como ayudando al planeta tambin se puede crear un plan que genere dividendos.
Alrededores de la institucin, comunidades aledaas y poblacin en general.
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CHAGAS 101.
Del 02 de Agosto al 02 de Noviembre 2010
Margaret Lpez.
METAS
El programa Chagas 101 tiene una duracin de 14 semanas y por tanto, sus objetivos si bien no pueden pretender constituirse como un sitio de referencia sobre la enfermedad de Chagas en el pas en tan corto tiempo, si buscan construir al blog en un esquema que utilice las palabras claves (las keywords) para que la informacin sea accesible y rescatable con facilidad desde cualquier buscador online.
Instituto de Medicina Tropical Flix Pifano-UCV.
BREVE DESCRIPCIN
La finalidad es desarrollar un blog de divulgacin y prevencin con informacin precisa, documentada y comprensible sobre los chipos y la enfermedad de Chagas en Venezuela, con nfasis en la regin capital.

La oficina de la seccin de Entomologa Mdica ubicada en el Instituto de Medicina Tropical de la Universidad Central de Venezuela (UCV).

La premisa bsica es que cualquier persona pueda acceder en un lenguaje comprensible a las medidas preventivas bsicas (cmo reconocer a un chipo, cmo atraparlo de forma segura, cmo proteger una vivienda para mantener alejados o cules son las recomendaciones para evitar infecciones orales de Chagas), y, a la vez, ofrecer un conjunto de datos e informaciones para comprender el panorama de esta infeccin tropical en el pas.
METODOLOGA
El plan de funcionamiento fue la recopilacin del material, la redaccin y edicin de los textos, y la presentacin de borradores para la elaboracin final de las guas y listados de prevencin propuestos en Chagas 101 . El Prof. Matas Reyes en la seccin de Entomologa Mdica del Instituto de Medicina Tropical (UCV), como experto en la materia fue el encargado de verificar los datos entomolgicos y supervisar las guas bsicas de prevencin. Una vez acordados los cambios pertinentes a los contenidos, stos fueron formateados para el ambiente web y se difundieron a travs de la plataforma del blog que se cre como parte esencial del proyecto.
El cambio de la enfermedad de Chagas de un fenmeno rural a uno urbano, por eso, es necesario crear un espacio ms para que todos los ciudadanos y en especial, los residentes del rea metropolitana de Caracas, puedan informarse sobre las recomendaciones a seguir para evitar infectarse con Chagas.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Margaret Lpez, bajo la supervisin del Prof. Matas Reyes en la seccin de Entomologa Mdica del Instituto de Medicina Tropical (UCV).
Chagas 101 nace con la intencin de reunir informacin precisa, documentada y comprensible sobre una enfermedad tropical que histricamente ha sido catalogada como silente y poco atendida por las autoridades de salud pblica en toda la regin americana. Su intencin primordial es constituirse en un nodo online donde los ciudadanos venezolanos puedan acceder con facilidad y en un lenguaje sencillo a guas bsicas de prevencin en materia especfica sobre los chipos y en general, sobre Chagas en Venezuela.
La naturaleza de un blog digital es publicar informacin para el amplio pblico de Internet En todo caso, la informacin, los datos publicados y el lenguaje utilizado estarn enfocados a los ciudadanos venezolanos y en especfico, a los residentes de las reas urbanas del pas.
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Logstica y actividades de capacitacin y monitoreo de la Libertad de Prensa.

Del 21 de Septiembre al 18 de Diciembre 2010
Carla Ynez.
Esta dirigido a periodistas, instituciones acadmicas, ONGs (nacionales e internacionales) y ciudadanos en general.
Instituto Prensa y Sociedad- IPYS.
BREVE DESCRIPCIN
Monitorear permanentemente la situacin de libertad de expresin en el pas, a travs de la radio, televisin, internet, etc, Adems se redactar alerta sobre aquellos hechos donde se vea afectada la libertad de expresin e informacin en el ejercicio del periodismo y se llevara un seguimiento a cada una de las alertas. Otras de las actividades a realizar ser la organizacin de seminarios, talleres de reflexin anlisis sobre el rol de la prensa con especialistas internacionales.
METAS
Aunque el tiempo que se requiere para este proyecto es indefinido, lo realic en mi caso durante las 120 horas que establece el Servicio Comunitario.

La mayora de las actividades se realizaron en la sede principal del Instituto Prensa y Sociedad.

Monitorear y redactar alertas sobre aquellos hechos donde se vea afectada la libertad de expresin e informacin en el ejercicio periodstico. De igual manera, organizar seminarios, talleres donde se debata el rol de la prensa con especialistas internacionales. Convocar a cada una de estas personas, invitar a cada uno de los periodistas del pas para que asistan a los eventos de la institucin, etc.
METODOLOGA
Redactar alertas sobre aquellos hechos donde el periodistas e vea afectado a ejercer su libertad de prensa, hacer un seguimiento del caso hasta sus ltimas consecuencias. A s como la organizacin de los eventos y enviar correos de invitacin a todos los contactos de la institucin, etc.
TALENTOS HUMANOS ORIGEN Y FUNDAMENTACIN

El nacimiento del lPYS se produce en 1993, luego del surgimiento en el Per de un gobierno dictatorial, la mayora de la poblacin, y de los medios de comunicacin, permaneci indiferente ante la destruccin de las libertades democrticas. Es una organizacin interesada en programas de proteccin de periodistas y en actividades que contribuyan al desarrollo de la prensa independiente. Y en Venezuela se funda el 6 de mayo de 2002, para dar continuidad ese trabajo que desarrolla la organizacin en Per. La estudiante Carla Ynez, con el apoyo y supervisin de la coordinadora general, tres periodistas del IPYS.
Defender la prensa libre. Promover un ejercicio periodstico dirigido a informar a los ciudadanos por encima de las presiones econmicas y polticas.
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Promocin y fortalecimiento de la libertad de prensa, periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica en Venezuela.
Gabriela De Santolo y Franz von Bergen.
METAS
Apoyo en la produccin para actividades de capacitacin en las reas de acceso a la informacin pblica y periodismo de investigacin. Apoyo en la produccin del II Concurso Nacional de Reportajes de Investigacin Periodstica. Apoyo en el diseo de Mapa de Pblicos claves de la institucin. Apoyo para la actualizacin de base de datos de alertas. Base Martus. Apoyo logstico para proyectos de investigacin. Apoyo en el monitoreo de medios en la jornada matutina / vespertina. Apoyo en proyectos vinculados al rea de acceso a la informacin pblica: solicitudes e informacin.
Instituto Prensa y Sociedad - IPYS.
BREVE DESCRIPCIN
Apoyo en el monitoreo de medios y en el registro de las agresiones y amenazas contra periodistas en una base de datos, que contiene la informacin sobre las alertas que emite la ONG sobre los incidentes que se generan en el pas. Contacto con periodistas y reporteros grficos de distintos medios de comunicacin. Apoyo en la produccin de actividades de capacitacin relacionadas con periodismo de investigacin y acceso a la informacin pblica.

El proyecto de desarroll en las instalaciones del IPYS y en los centros donde se realizaron los talleres de capacitacin.

Colaborar con las actividades de capacitacin e investigacin del Instituto Prensa y Sociedad de Venezuela (IPYS) con el fin de contribuir con el desarrollo del periodismo investigativo en Venezuela y a la par aprender acerca de las distintas vertientes que tiene este campo. As mismo, apoyar en las otras dos reas de accin de la ONG: libertad de prensa y acceso a la informacin pblica.
METODOLOGA
El Servicio Comunitario se comenz la primera semana de Octubre. Se trabaj tres das por semana para un total de tres horas por da realizando actividades que colaborarn con la realizacin final de las metas trazadas en el proyecto. Franz von Bergen trabaj los das lunes, mircoles y jueves, enfocndose en el rea de monitoreo de medios. Gabriella De Santolo labor los das martes, mircoles y viernes. Se centr en el rea de logstica de talleres.
El rea de trabajo del IPYS nos resulta altamente interesante, as como su labor por el periodismo venezolano. Esperamos que nuestro tiempo de Servicio Comunitario en esta organizacin nos brinde herramientas y aprendizajes que nos sean tiles de cara a nuestra vida profesional.
TALENTOS HUMANOS
Los estudiantes Gabriela De Santolo y Franz von Bergen, con el apoyo y supervisin de las profesoras de Emilia Daz Struck, Luisa Torrealba y otros miembros del IPYS Venezuela.
El proyecto que se plantea tiene principalmente el objetivo de colaborar con el fortalecimiento de las acciones que viene realizando IPYS Venezuela en los ltimos aos. Esta ONG propone una serie de proyectos de accin social en aras de coadyuvar al ejercicio independiente, responsable, investigativo y de calidad del periodismo.
Los periodistas venezolanos, protegiendo sus derechos, luchando por un mayor acceso a la fuente y enseando buenas formas de ejercer el periodismo en sus tres reas de accin: libertad de prensa, acceso a la informacin pblica y periodismo de investigacin.
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Junto Construimos Valores.

Del 29 de Mayo al 20 de Noviembre 2010
Jofrana Belisario, Doby Bracho, Keudy Daz, Andrea Hernndez y Paola Marqunez.
Va dirigido a nias, nios, adolescentes y adultos mayores pertenecientes a distintas comunidades del Distrito Capital.
ODREBRECHT Venezuela.
METAS
Lograr la muestra artstica el 28 de noviembre aplicando las herramientas aprendidas durante las sesiones de trabajo.
BREVE DESCRIPCIN
Ayudar al facilitador del taller y estar pendiente de las necesidades de los participantes. Adems colaborar con las personas de la comunidad que ayudan cada sbado en el desarrollo de las sesiones.

En las instalaciones del Celarg, en instalacin del sector de la comunidad de Bello Campo, el sector San Jos, sector la Cruz y el sector Pajaritos.

Brindar ayuda a los facilitadores del taller, integrar al grupo de nios y adolescentes en las actividades, crear conocimiento de creacin, manejo y ejecucin de las herramientas aprendidas en los diferentes talleres.
METODOLOGA
Cada estudiante est involucrado en un taller diferente: Keudy Daz en el taller de danza; Paola Marquinez y Andrea Hemndez en el taller de teatro para adolescentes; Jofrana Belisario y Doby Bracho en el taller de Cuatro para adultos.
Este proyecto lo que se quiere hacer es incorporar esfuerzos con el fin de desarrollar actividades de carcter sociocultural en sus principales reas de influencia, mediante el establecimiento de relaciones de colaboracin, cooperacin y asistencia reciproca en acciones conjuntas, tales como talleres, cursos, seminarios, investigaciones, presentaciones teatrales y otros eventos que contribuyan a la promocin y conocimiento de nuestros valores culturales.
TALENTOS HUMANOS
Las estudiantes Jofrana Belisario, Doby Bracho, Keudy Daz, Andrea Hernndez y Paola Marqunez, con la coordinacin de la Lic. Mabel Lander, junto con los faclitadores: Ingrid Sifonte, Eduardo Burger, Arturo Avils, Citlalli Godoy, Raizes do Brasil y Leonardo Torres.
Para integrar socialmente a las diferentes comunidades y entablar el dilogo, la solidaridad, el respeto, el desarrollo sostenible y la construccin de la nueva sociedad. Adems, fomentar desde la perspectiva de la corresponsabilidad social, la creatividad, y el conocimiento acerca de nuestra identidad cultural, a fin de involucrar favorablemente con las diversas actividades de carcter social que ejecuta el Gobierno Nacional.
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Difusin de informacin cultural para las comunidades a travs de las redes sociales, con fines educativos.
Del 08 de Noviembre 2010 al 18 de Febrero 2011
Leoniris Ledezma.
METAS
En un tiempo menor a seis meses, incrementar la cantidad de informacin cultural en las redes sociales y, a su vez, aumentar constantemente la cantidad de personas que acceden a esta informacin, la cual se medir a travs de recursos web.
PDVSA La Estancia.
BREVE DESCRIPCIN
Investigar sobre tradiciones venezolanas, datos sobre personajes y momentos histricos, e informaciones de grupos y autores de la msica nacional y universal. Crear mensajes breves sobre los temas mencionados, para la difusin consecutiva de contenido educativo en las redes Sociales.

Las instalaciones de la Sede Central de PDVSA La Estancia, La Floresta.

Mediante este proyecto se busca educar a la comunidad que constantemente usa Internet, sobre tradiciones venezolanas, personajes y momentos histricos, asimismo, de grupos y autores musicales nacionales y universales.
METODOLOGA
Preproduccin: que se elabor en coordinacin PDVSA La Estancia, para fijar temas a tratar e investigacin de los mismos. Produccin: creacin de los mensajes breves para la posterior publicacin en las diferentes redes sociales.
El problema consiste en la poca informacin cultural que se difunde a travs de las redes sociales y, cada vez ms, los usuarios venezolanos crecen cuantitativamente en estos medios. Por ello, se desea contribuir en materia cultural, aportando datos breves y claves que eduquen a la comunidad.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Leoniris Ledezma, con el apoyo y coordinacin del Lic. Miguel Hernndez y del equipo de Comunicaciones PDVSA La Estancia.
Se desea concientizar e interesar a los venezolanos sobre las cualidades, hechos y personajes inmersos en nuestra cultura y la universal. Incrementar la cantidad de personas a quienes llega esta informacin.
Va dirigido a todas las personas que utilizan redes sociales, quienes posiblemente sern voceros a otros en su comunidad.
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Rescate de la Cultura Hatillana.

Del 14 de Febrero al 15 de Mayo de 2011
Scarlet Clemente.
Los beneficiarios son los habitantes del Municipio El Hatillo, especialmente los cultores hatillanos (artesanos, msicos, cineastas, artistas plsticos, etc).
Peridico El Municipal 100% El Hatillo.
METAS BREVE DESCRIPCIN

Redaccin de reseas, noticias y reportajes sobre galeras, teatros y artistas hatillanos de esta menara se pretende dar a conocer los trabajos de todos aquellos cultores que residen o hacen vida dentro del Municipio, exaltando sus trabajos, proyectos y tcnicas para que sean conocidos por toda la comunidad. La realizacin de 12 notas sobre eventos culturales dentro del Municipio y las redaccin de 8 reseas de eventos y exposiciones.

Las actividades de investigacin se realizaron en el Municipio El Hatillo y la elaboracin de las notas y reseas en la sede del peridico.

La realizacin de una serie de reseas, reportajes y entrevistas sobre cultores nativos del Municipio El Hatillo, con la finalidad de dar a conocer a toda la colectividad, los trabajos que se estn realizando en materia cultural dentro del Municipio. De esta manera, se pretende el rescate de los valores culturales caractersticos de los hatillanos.
METODOLOGA
Las actividades son asignadas semanalmente, luego se asisti al evento o entrevista planteada, se recaban los testimonios de los protagonistas y se sacan fotografas que el respaldo grfico. Una vez cubierto el evento, se precedi a la redaccin de la nota y se elige la fotografa de apoyo, material que se entrega a la coordinacin de redaccin para su correccin y pronta publicacin.
La necesidad de buscar mayor cantidad de fuentes laborales ha obligado a los hatillnaos a desplazarse a la ciudad de Caracas, para realizar sus faenas, por tal razn, es muy poco el tiempo que hacen vida dentro del Municipio. En ese sentido, El Municipal 100% El Hatilllo, un semanario que circula todos los viernes, sbados y domingos, pretende llevar diferentes opciones de sano entretenimiento cultural dentro de la jurisdiccin hatillana. Al tiempo, que enaltece la labor de los cultores del municipio.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Scarlet Clemente, con la responsabilidad de realizar las visitas, entrevistas y reseas semanales, con la supervisin de la Lic. Yosmara Rojas, coordinadora de redaccin del semanario.
El proyecto persigue incentivar a los hatillanos a acudir a sus galeras de arte, feria, conciertos, jornadas culturales y espectculos de calle dentro del municipio, para generar la fortificacin del vnculo con la cultura de su pueblo. Al tiempo que sirve de plataforma a artesanos, cantantes, msicos, cineastas, etc., de mostrar y dar impulso a sus trabajos.
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NotiPASDIS.
Del 07 de Diciembre 2010 al 10 de Marzo 2011
Yormaibeth Esparragoza.
METAS
Desde diciembre de 2010 hasta marzo de 2011, se hicieron circular de forma virtual e impresa tres ediciones del boletn informativo de circulacin mensual. Las ediciones que se realizan son las de los meses diciembre de 2010, enero y febrero de 2011. Se reprodujeron un aproximado de mil ejemplares en formato impreso tamao carta, en una hoja por ambas caras - dos pginas -.
Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad - PASDIS.
BREVE DESCRIPCIN
Se elaborar un boletn informativo de circulacin mensual "NotiPASDIS", sobre las actividades que realice mensualmente el Programa Nacional de Atencin en Salud para Personas con Discapacidad (PASDIS), del Ministerio del Poder Popular para la Salud. Este boletn ser difundido en formato impreso dentro de las instalaciones de dicho ministerio, y ser ste el intermediario que lo har llegar otras instituciones.

En el Programa Nacional de Atencin en Salud para Personas con Discapacidad (PASDIS), del Ministerio del Poder Popular para la Salud ubicado en el Centro Simn Bolvar, Edificio Sur, piso 7, oficina 711, Capitolio, Caracas.

Difundir las labores sociales que desarrolla el Programa Nacional de Atencin en Salud para Personas con Discapacidad (PASDIS), y algunas actividades que se realicen en el pas para la inclusin y mejor calidad de vida de esta poblacin, as como tambin las problemticas ms comunes a las que se enfrentan estas personas. Desde diciembre de 2010 hasta febrero de 2011 se contactaron a las diversas personas encargadas de realizar mensualmente actividades dentro del Programa Nacional de Atencin en Salud para Personas con Discapacidad (PASDIS), se les entrevist y en base a la informacin suministrada se redactaron notas que fueron publicadas en los boletines informativos de circulacin mensual "NotiPASDIS", especficamente en las ediciones de los meses de diciembre 2010, enero 2011 y febrero 2011.
Porque el tema de la discapacidad siempre me ha llamado mucho la atencin y quisiera que este boletn informativo sea la herramienta que me permita conocer ms sobre el tema, para en un futuro destacarme como periodista en esa rea.
TALENTOS HUMANOS
Yormaibeth Esparragoza, con la supervisin y coordinacin de Juan Carlos Mora, coordinador del rea de Comunicaciones dentro del PASDIS.
La estudiante
Para dar a conocer cada una de las actividades que el PASDIS y otras instituciones realizan mensualmente en materia de discapacidad, adems de concientizar y sensibilizar a cada uno de los lectores.
Este proyecto est dirigido a los trabajadores y visitantes del Ministerio del Poder Popular para la Salud, a los visitantes de la pgina web http://pasdis.mpps.gob.ve/pasdis, y algunas comunidades o instituciones que a travs del PASDIS y dicho ministerio se les haga llegar el boletn informativo.
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Radio Web y Micros sobre Discapacidad.

Del 05 de junio al 31 de Septiembre 2010
Vanessa Hernndez.
METAS
En base a las informaciones suministradas por el PASDIS, producir micros radiales que informen a la colectividad sobre temas de discapacidad y salud en general. Colaborar en la grabacin de los materiales producidos.
Programa Nacional de Atencin en Salud para las Personas con Discapacidad - PASDIS.
BREVE DESCRIPCIN
Producir micros radiales que promuevan la prevencin y defensa de la discapacidad; adems, informar sobre temas de salud para la colectividad en general.

Las actividades se realizaron en la sede del PASDIS, en el Ministerio del Poder Popular para la Salud, ubicado en el Centro Simn Bolvar, en la Torre Sur, en Caracas. Desde all se producir este espacio radial web.

Se quiere realizar una radio web para informar a la comunidad el rol de las personas con discapacidad en nuestra sociedad, para as promover la inclusin de ellas de forma correcta, Adems, se busca impulsar la organizacin de las personas con discapacidad desde sus entornos comunitarios.
METODOLOGA
Las actividades se realizaron a lo largo de las semanas. En este sentido, en un principio se produjeron los micros radiales, luego se colabor con la grabacin de los materiales.
En el ao 2007 se cre la Ley para las Personas con Discapacidad, Dicha ley busca reivindicar a una poblacin que todava puede enfrentar ciertos problemas de exclusin, Por esta razn, todos los esfuerzos para concientizar a la poblacin son validos. As se plantea este proyecto comunitario que busca, desde la radio, convertirse en un espacio educativo en el que se reflexione sobre la discapacidad.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Vanessa Hernndez: produccin y
Juan Carlos Mora, coordinador del rea de Comunicaciones dentro del PASDIS.
grabacin, con la supervisin de
Mediante este espacio radial se espera un cambio positivo en la postura de las personas frente al tema de la discapacidad. Un cambio positivo que favorezca la inclusin de quienes tienen esta condicin.
Adems de las personas con discapacidad, el proyecto beneficia a la comunidad en general. Un cambio en la conciencia de nuestra comunidad, para evitar el rechazo, beneficia a todos.
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Momentos Clebres de nuestro Libertador Simn Bolvar.

Jos Briceo.
METAS
En el transcurso de los tres meses necesarios para cumplir con el Servicio Comunitario, se elaborarn y difundirn la cantidad de 91 micros, comenzando desde el 18 de abril hasta el 19 de julio del 2010.
Radio VIDA Estreo 91.7 FM.
BREVE DESCRIPCIN
Se trata de una serie de 91 mlcros que van a ser radiados por la emisora Vida, 91.7 FM. Uno distinto cada da con una frecuencia de tres veces por da.

Las actividades de grabacin y difusin se realizaron en los estudios de la emisora "Vida" 91.7, FM., en la ciudad de Guarenas; en lo que corresponden a la investigacin en las bibliotecas y en los centros documentales, y la de elaboracin de los guiones en mi casa.

Divulgar el pensamiento de Simn Bolvar plasmado en sus comunicaciones: cartas familiares y sentimentales, decretos, mximas, refranes, chistes, etc., por la emisora Vida, 91.7 FM.
METODOLOGA
Lo primero fue investigar para recopilar el material, elaborar los guiones radiales, luego grabarlos en el estudio de la emisora Vida, 91.7 FM; con el apoyo del operador radial o tcnico hacer el trabajo de edicin y montaje, por ltimo la difusin a travs de las ondas hertzianas.
Porque el pensamiento de nuestro Libertador no ha perdido vigencia. Y adems, es fuente dnde beber conocimientos; son lecciones del genio, que transmiten mucha seguridad y esperanzas.
TALENTOS HUMANOS
El estudiante Jos Briceo, con el apoyo del el director de la emisora que funge de operador y tcnico y mis dos hijas que colaboran (una hace la presentacin de los micros, y la otra da los crditos de los participantes).
El objetivo principal es hacer llegar a los radioescuchas ese pensamiento de nuestro padre, para que las nuevas generaciones conozcan nuestro pasado histrico y tomen conciencia de lo que debe ser un buen hijo de este pas. Adems es una manera de celebrar el bicentenario del 19 de abril de 1810, el 189 aniversario de la Batalla de Carabobo y el 227 aniversario del nacimiento del Libertador.
Principalmente van a ser beneficiadas todas las comunidades residentes en la zona Guarenas Guatire, y hasta los pobladores de Araira, Caucagua, Higuerote donde tambin tiene cobertura la seal de la emisora "Vida", 91.7 FM.
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Plan de Comunicacin y Difusin de las actividades que se realizan en el Registro civil de la Parroquia El Valle.
Patricia Daz.
METAS
La meta es que la informacin de los trmites y los documentos que se necesitan para realizar alguna diligencia en el registro civil, que ahora es precedido por el CNE, alcance a la mayor cantidad de personas en la comunidad de la parroquia El Valle. En tres meses ya la informacin ha sido colocada para que todos los usuarios puedan verla y llevarla a su casa a travs de dpticos y trpticos y de la difusin radiofnica en operativos sociales. Para la veracidad de la informacin se tomara de la ley orgnica de registro civil.
Registro Civil de la Parroquia El Valle.
BREVE DESCRIPCIN
Se reorganizacin las carteleras ubicadas en el edificio donde est ubicado el Registro Civil. As mismo se verificar la informacin contemplada en cada una de las carteleras para su reelaboracin completa, apoyndonos en las herramientas aprendidas como lo son la coherencia y distribucin del texto, imgenes entre otras.

Las actividades principales como la elaboracin de carteleras, dpticos y trpticos ser en el registro civil de la parroquia el Valle. Para difundir la informacin las adyacencias del mismo.

Por el cambio de rectora que se efectu en el Registro Civil, se pretende actualizar a la comunidad con todos los procesos que en el mismo se realizan a partir de la entrada en vigencia de la Ley Orgnica de Registro Civil; esto permitir una mejor comunicacin entres ambas partes.
METODOLOGA
Lo principal fue leer la ley orgnica de registro civil y partir de all para la elaboracin de cada una de las actividades a realizar como la organizacin de carteleras y la informacin a colocar en cada una de ellas. As como tambin los dpticos y trpticos que se facilitan a la comunidad. Y la Difusin radiofnica en operativos sociales.
El presente proyecto tiene si origen en la modificacin de la rectora del registro civil antes conocido como prefecturas civiles, el cual como se indica en el artculo 3 de la Ley Orgnica de Registro Civil se encarga de ahora en adelante de actos y hechos registrables y no como anteriormente se realizaban denuncias, realizar desalojos y hacer actas de nacimiento, defuncin entre otras cosas.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Patricia Daz, bajo la supervisin del Sr. Abogado Jess R. Lpez B. Registrador Civil de la Parroquia El Valle, de la Sra. Ana Herrera y en algunas oportunidades por la Directora de Registro Civil del Municipio Libertador Eiling Ruiz.
Se busca con este proyecto que la comunidad conozca las funciones y tramites que se realizaran de ahora en adelante en el registro civil y as puedan obtener una mejor atencin por parte de las personas que all laboran, as como tambin rapidez y mejor informacin en cada uno de los tramites a realizar. Por otra parte permitir al personal que labora all dedicarse a sus funciones sin tener que paralizarlas para brindar informacin de los trmites que se realizan.
Con la puesta en prctica de este proyecto la comunidad de la parroquia El Valle podr disfrutar de informacin y rapidez en sus trmites y adems ayudara a las personas que all laboran a la organizacin y celeridad en casa proceso.
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Aprende a conocer al Cncer de mamas.

Del 13 de Octubre 2010 al 13 de Febrero 2011
Lisgreth Afanador y Andreina Ochoa.
METAS
Realizar aproximadamente 6 micros de 3' minutos cada uno. La programacin de charlas por la Asociacin para realizarse en colegios, universidades y diferentes comunidades. Colaboracin en las diferentes actividades que realice la asociacin como talleres educativos.
Senosalud.
BREVE DESCRIPCIN
Micros de Radio, Charlas acerca del tema y servir de apoyo a la Asociacin en la realizacin de talleres.

En la Asociacin SenoSalud y en los diferentes lugares donde se llevarn a cabo las charlas y talleres, en colegios y universidades.

Se plantea la creacin de un proyecto cuyo objetivo principal es la realizacin de una serie de micros de radio en el mbito informativo, con una duracin de tres (3') minutos cada uno, que se realizara cada tres semanas, acerca del cncer de mamas. Donde se tomara en cuenta la labor que cumple la Asociacin SenoSalud con la sociedad y la manera en que estos ayudan a los afectados y a los familiares ms cercanos. Asimismo los micras contendrn una serie de recomendaciones para detectar a tiempo el cncer, causas, sntomas y lo ms importante el diagnstico precoz. Por otra parte se tratar de incluir la opinin de personas que han pasado por este problema y algunas entrevistas de onclogos para determinar el origen de la enfermedad.
METODOLOGA
A travs de diferentes investigaciones acerca del tema y entrevistas se realizan los diferentes micras. Se aprovech lo que queda del mes de octubre para cubrir gran parte del contenido que se requiere, debido a que este es el mes donde se celebra la prevencin del Cncer de mamas y por ello asistimos a las diferentes actividades que se realizaron. Por su parte el contenido de las charlas y talleres fueron dados por la Asociacin y nuestra labor consisti en ensear a la poblacin en general las diferentes tcnicas para la realizacin del autoexamen en la prevencin del cncer de mamas.
El objetivo principal de este proyecto es sensibilizar a la poblacin en general, acerca de que el cncer de mamas es real y que afecta no slo a las mujeres sino a hombres. Por ello es necesario realizarse sus chequeos rutinarios como el autoexamen, visita al gineclogo anual y la mamografa despus de los 35 aos.
TALENTOS HUMANOS
Las estudiantes Lisgreth Afanador y Andreina Ochoa, con la supervisin y coordinacin del personal de la fundacin.
Nuestra meta es mantener informada a la poblacin afectada y aquellas personas ms allegadas a ellos, para que estas personas sepan cmo enfrentar la problemtica y sobre todo sensibilizar a la poblacin en general para que apoye a las asociaciones que se encargan de dicha labor.
Todas aquellas personas que han pasado y puedan ser afectados por esta enfermedad, familiares allegados y poblacin en general.
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Colaboracin en campaa de sensibilizacin sobre la situacin del Derecho al Refugio en Venezuela.

Del 16 de Noviembre 2009 al 04 de Junio 2010
Sasha Briceo.
Este material ser mostrado ante embajadas, organizaciones de Derechos Humanos, universidades e institucionales nacionales responsables del tema de refugio. Para de esta forma lograr mejoras sustanciales en la calidad de vida de las personas solicitantes de refugio.
Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela.
BREVE DESCRIPCIN
En una primera etapa se elaborarn guiones para programas radiales destinados a dar a conocer la situacin actual de los miles de refugiados que habitan en la frontera venezolana. En su segunda etapa se elaborar una campaa de sensibilizacin a la poblacin sobre las condiciones en las que viven los refugiados y de esta manera poder llegar a las autoridades locales y regionales para agilizar la ayuda social y legal para las personas que se encuentran en esta condicin.
METAS
Tener editado un seriado de micros radiales sobre los refugiados que hacen vida en la frontera colombovenezolana. Tener editado un documental sobre mujeres refugiadas que hacen vida en la frontera colombovenezolana. Exhibir el documental con motivo de la celebracin del aniversario del SJR Venezuela.

Las actividades se desarrollaron en Caracas, aunque eventualmente los estudiantes pueden viajar a la zona fronteriza con la responsable de comunicaciones del SJR Venezuela, con el fin de conocer la situacin de los refugiados en la frontera colombovenezolana.

Se quiere elaborar campaas de sensibilizacin a travs de micros radiales para dar a conocer la situacin real de ms de 200 mil personas que habitan en la frontera colombovenezolana sin las condiciones adecuadas en materia social, legal y de seguridad. Por otra parte se pretende ayudar en la formacin del personal del Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela en materia de comunicacin para que ellos mismos estn capacitados para administrar el espacio radial con el que cuentan en el estado Tchira y llevar a la poblacin, toda la informacin que necesita sobre la situacin de los refugiados, los derechos humanos y los avances en materia social que se pueden lograr en la zona.
METODOLOGA
Observacin del material grabado. Visita a Campo para observacin de la realidad fronteriza. Elaboracin de material grfico. Organizacin de la presentacin a los medios de comunicacin y su distribucin.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Sasha Briceo, con la supervicin de Mara Va l e n t i n a Pa c h e c o, c o o rd i n a d o ra g e n e ra l d e comunicaciones del SJR-Venezuela.
En Venezuela, durante los ltimos tres aos, el nmero de ciudadanos colombianos con necesidad de proteccin ha venido en aumento. Sin embargo hay serios problemas de proteccin e inclusive algunos solicitantes han sido amenazados por grupos armados presentes en territorio venezolano, por lo que la poblacin cada da se invisibiliza y decide no acogerse al rgimen de proteccin.
A travs de la realizacin los micros radiales y de la campaa de sensibilizacin se quiere "Dar a conocer la situacin de vulnerabilidad experimentada por las personas en situacin de refugio con el fin de incidir en la promocin de polticas pblicas destinadas a prestar una mayor atencin a las necesidades de los grupos solicitantes.
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Semana del Refugiado.

Del 10 de Mayo al 15 de Septiembre 2010
Joselyn Villarroel.
METAS
Contar con cinco (5) estudiantes de comunicacin social por el tiempo de 120 horas que se encarguen de apoyar a la Coordinadora General de comunicaciones del SJR Venezuela. Realizacin de las actividades de la Semana Mundial del refugiado del 21 al25 de junio de 2010. Poder realizar por lo menos 20 testimonios de personas solicitantes de refugio, en la frontera Colombo-Venezolana.
Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela.
BREVE DESCRIPCIN
Exposicin fotogrfica "Diferentes rostros una misma historia". Realizada por el fotgrafo espaol Sergi Cmara. En principales plazas y universidades de Caracas. Agasajo a refugiados habitantes de Petare Bazar de productos realizados por refugiados. Elaboracin de guiones para micros radiales. Colaboracin en Proyecto audiovisual internacional. Monitoreo de prensa "Relaciones binacionales entre Colombia y Venezuela".

Las actividades se desarrollaron en Caracas, aunque eventualmente los estudiantes podran viajar a la zona fronteriza con la responsable de comunicaciones del SJR Venezuela, con el fin de conocer la situacin de los refugiados en la frontera colombo-venezolana y realizar testimonios de vida.

Con Motivo del da mundial del refugiado, el Servicio Jesuita a Refugiados Venezuela (SJR Venezuela) busca realizar una exposicin itinerante en diversas plazas de Caracas, donde se visibilice las situacin de las personas refugiadas en nuestro pas, por lo tanto, se requiere del apoyo de varias personas a la hora de hablar de logstica y estrategias comunicacionales para radio, prensa y tv.
METODOLOGA
Elaboracin de guiones para micros radiales. Colaboracin en Proyecto audiovisual internacional. Monitoreo de prensa "Relaciones binacionales entre Colombia y Venezuela". Organizacin de Taller de fotografa comunitaria con mujeres Refugiadas. Trabajo a realizarse con la Cooperativa ANCLA2 en Guasdualito Edo- Apure. Dependiendo de la disponibilidad de cada persona colaboracin directa para escribir testimonios de vida en la frontera colombovenezolana en las oficinas del SJR Venezuela. Labores diarias de logstica.
En Venezuela, durante los ltimos tres aos, el nmero de ciudadanos colombianos con necesidad de proteccin ha venido en aumento. Sin embargo hay serios problemas de proteccin e inclusive algunos solicitantes han sido amenazados por grupos armados presentes en territorio venezolano, por lo que la poblacin cada da se invisibiliza y decide no acogerse al rgimen de proteccin. La igualdad en distintos aspectos de la sociedad sigue siendo un desafo para muchos pases. Es por esta razn que consideramos necesario disear proyectos de impacto social con un enfoque de gnero.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Joselyn Villarroel, con el apoyo de Mara Va l e n t i n a Pa c h e c o, c o o rd i n a d o ra g e n e ra l d e comunicaciones del SJR-Venezuela.
A travs de la realizacin de estas actividades se quiere "Visibilizar la situacin de vulnerabilidad experimentada por las personas en situacin de refugio, con el fin de incidir en la promocin de polticas pblicas destinadas a prestar una mayor atencin a las necesidades y especificidades de los solicitantes".
Las personas solicitantes de refugio y refugiados en General.
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Al Comps.
Angela Hernndez.
Va dirigido a todo tipo de pblico ya que no se pretende la eleccin de un tema en especfico porque el corte es educativo por lo que no hay un target definido.
Sistema de Actualizacin Docente del Profesorado SADPRO-UCV.
METAS
La realizacin de 5 micros tomando en cuenta la cantidad de agrupaciones de danza a entrevistar por lo que el factor tiempo no ser una limitante. De igual forma la calidad est garantizada ya que se cuenta con todos los equipos y recurso humano para la realizacin de las grabaciones y las coberturas de las pautas en los espacios de la universidad.
BREVE DESCRIPCIN
Se efectuarn aproximadamente 5 micros con una duracin de 6 minutos en los que se dedicar el espacio a la difusin de las actividades de danza contempornea que se realizan en los espacios de la Universidad Central de Venezuela.

La creacin de un nuevo programa dedicado a la danza contempornea que se difunda de forma interna por el circuito cerrado de la UCV y con miras a la proyeccin en VALE TV dnde SADPRO cuenta con un espacio de programacin que apoya las actividades de la universidad. De igual forma, se pretende dar a conocer las actividades de tiempo libre que se desarrollan para que puedan unirse mayor cantidad de personas y se formalice como un proyecto de inclusin a todos estos programas de recreacin para las personas que pertenezcan o no a esta casa de estudios.

Las actividades se realizaron en dos espacios principales: Las instalaciones de SADPRO en el Centro Comercial Los Chaguaramos y los espacios abiertos de la UCV.
METODOLOGA
Las acciones que se llevaron a cabo son principalmente de carcter audiovisual. Las personas que se vincularon con el proyecto son aquellas que tengan los conocimientos adecuados de la danza en la UCV como lo son los instructores y tambin los miembros de los diferentes grupos para que narren las experiencias durante el tiempo de su permanencia en dichas actividades.
Para la promocin y proyeccin de los logros y avances de carcter cultural - educativo que se desarrollan de forma silenciosa en la UCV. Adems permitir que en mi faceta de estudiante y prximamente profesional, pueda conocer de forma ms detallada como se llevan a cabo ste tipo de actividades de produccin que son inherentes al desempeo que tendr en un futuro cercano. Aunado a ello, la UCV se presenta como un patrimonio histrico y cultural que el mundo debera conocer y tener idea de todos los avances que se gestan en la sociedad universitaria.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante ngela Hernndez con la la Coordinacin de la Lic. Grecia Almeida, directora de produccin audiovisual SADPRO.
Se desea efectuar el proyecto para que la UCV pueda promocionar las actividades de danza contempornea que se gestan en su interior. Adems, es un rea que no ha sido cubierta por ningn medio de comunicacin audiovisual por los momentos debido al desconocimiento del mismo as que se quiere dar a conocer todo lo que se pueda en estos pequeos micros, que educarn al televidente en relacin a todo lo que implica las actividades de baile que se realizan en la universidad.
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Talleres de Comunicacin Alternativa.

16 de Octubre 2010 al 26 de Enero 2011
ngel Mendoza.
METAS
La idea es facilitar a los entusiastas informacin acerca del origen de la concepcin de la comunicacin alternativa (de la cual la comunicacin comunitaria es slo uno de los modelos), y de cmo se ejerce. Una vez que entiendan que de modo general se trata de hacer comunicacin para el desarrollo de todos en la comunidad, estimularlos a que produzcan sus propios contenidos a travs del semanario comunitario (la tesis del estudiante), o bien mediante la televisora Jaureguina TV.
Televisora Comunitaria Jaureguina TV.
BREVE DESCRIPCIN
El estudiante, con la colaboracin de la Televisor a Comunitaria Jaureguina TV, realizar una serie de talleres sobre comunicacin comunitaria y alternativa, a entusiastas de la comunidad que se interesen en ella. Sin embargo, antes de realizar los mencionados talleres, el voluntario deber preparar todo el material e informacin terico/prctica de la cual constarn los talleres, as como tambin deber realizar la convocatoria a los entusiastas interesados.

La convocatoria y los talleres de dictaron en la ciudad de La grita y comunidades cercanas. los de La Grita se realizaron en la sede de Jaureguina TV, y los de las zonas aledaas, en los lugares en los cuales las comunidades organizadas ofrecieron.

Brindar a los voluntarios interesados, conocimientos acadmicos y prcticos acerca del origen y ejercicio de la comunicacin alternativa y comunitaria, a travs de una serie de talleres, en la cual el estudiante como facilitador de la informacin, y en los cuales se construir conocimiento de manera colectiva.
METODOLOGA
Los talleres se realizaron bajo la metodologa de "investigacin-accin". Mediante este mtodo se busca vincular la investigacin con proyectos de accin social para as lograr la solucin de problemas de la sociedad. Especficamente en este caso, el estudiante fue un facilitador de informacin, y de manera colectiva a travs de dilogo se construy el conocimiento acerca de la comunicacin alternativa, y su ejercicio local en la Grita.
La idea de realizar los talleres tiene su origen en el trabajo de grado del estudiante (posible creacin de un medio comunitario impreso en La Grita), pero se complementa a los intereses de la televisora comunitaria Jaureguina TV, con respecto a capacitar a entusiastas interesados en producir contenidos de carcter alternativo, para ser difundidos a travs del mencionado medio audiovisual.
TALENTOS HUMANOS
El estudiante ngel Mendoza con la colaboracin del personal de la televisora comunitaria Jaureguina TV.
Dado que en el transcurso de la vida diaria a las personas no se les da a conocer lo que es la comunicacin alternativa, y sus verdaderos beneficios a la comunidad en la cual se ejerza, se busca capacitar a entusiastas jaureguinos que quieran aprender al respecto, con miras a que estos se conviertan en productores de contenidos alternativos, una vez que reconozcan de qu se tratan, cmo se producen.
Los destinatarios de estos talleres sern todos los ciudadanos que la ciudad de La Grita, que por inters propio asistan a los talleres.
137
La Comunicacin Social en el Aula.

Del 16 de Noviembre 2010 al 26 de Mayo 2011
Vanessa Di Niscia.
METAS
Charla sobre "Los aspectos bsicos de la comunicacin". Con lo aprendido se van a realizar actividades donde los alumnos: 1) Crearan un cmic (objetivo dado por la profesora) que tenga presente los diferentes tipos de conversacin. 2) Harn una simulacin (objetivo dado por la profesora) de una situacin donde falle (de diferentes maneras) el proceso comunicacional. Charla sobre "La radio y sus caractersticas esenciales" y "La elaboracin del guin para noticiero de radio". Luego la actividad a aplicar ser hacer un guin de noticia para radio, basndose en artculo de prensa.
Unidad Educativa Colegio San Agustn de Caricuao.
BREVE DESCRIPCIN
Las actividades se van a enfocar en la planificacin, montaje y exposicin de charlas para los estudiantes de 1ero, 2do y 3er ao, sobre algunos objetivos de la materia de Castellano, especficamente, los relacionados con las reas de la comunicacin social, como: la radio, las publicaciones peridicas, la publicidad, entre otros.

Las actividades se van a realizar en las instalaciones del Liceo San Agustn de Caricuao, especficamente en las aulas de clases de 1ero, 2e1o y 3er ao.

Se van a realizar una serie de charlas sobre la comunicacin y las diferentes reas de la comunicacin social, como: la radio, las publicaciones peridicas, la publicidad, entre otros. As mismo durante cada charla se van a hacer actividades y ejercicios con los alumnos, dependiendo del tema que se vaya a tratar ese da. Por ejemplo: en el objetivo que trata sobre la radio, aparte de toda la explicacin previa sobre esta rea de la comunicacin, se har un guin de radio a partir de un artculo de prensa.
METODOLOGA
Las charlas se van a planificaron de acuerdo al programa de la materia y se ejecutaron en los horarios de castellano de las diferentes secciones de 1ero, 2do y 3er ao. Luego, la alumna que lleva a cabo el proyecto asisti los das pautados a la institucin para impartir las charlas y mandar a hacer las actividades planificadas, siempre acompaada de la profesora de castellano. Quien conjuntamente con la alumna, evaluaron los ejercicios y actividades que los alumnos realizaron al final de cada objetivo pautado.
Generalmente las actividades de castellano sobre los objetivos de la comunicacin y las diferentes reas de la comunicacin social, son muy bsicas y poco dinmicas. Por ello los alumnos no muestran mucho inters hacia la materia, y en especfico, hacia los objetivos destinados a la comunicacin y sus reas.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Vanessa Di Niscia, con la coordinacin y la supervisin de las diferentes actividades del proyecto por parte de la profesora Mary Elisa Navarro.
El siguiente proyecto se quiere llevar a cabo para que los estudiantes muestren un mayor inters hacia la materia de castellano y los temas relacionados con la comunicacin. Adems, se quiere que los alumnos de 1ero, 2do y 3er ao manejen mejores conocimientos, tanto tericos como prcticos, sobre el proceso de la comunicacin y los distintos medios de comunicacin social con los que se tiene contacto en todo momento.
A toda la poblacin estudiantil de 1ero, 2do y 3er ao de la U.E. Colegio San Agustn de Caricuao.
138
Peridico Escolar Alacrn Comunitario.

Gabriela Zambrano.
METAS
El Alacrn Comunitario se realiza, normalmente, con una periodicidad trimestral (un nmero por lapso). Por diversos motivos en este ao escolar no se ha podido desarrollar el peridico de la escuela, por lo tanto este proyecto de Servicio Comunitario nos ayudar a realizar el nico nmero del perodo escolar 2009-10, Y que resumir las actividades llevadas a cabo durante el ao.
Unidad Educativa Comunitaria.
BREVE DESCRIPCIN
Induccin sobre las principales caractersticas de los diversos gneros periodsticos, elementos y normas elementales de redaccin de noticias, entrevistas, reportajes, etc. a estudiantes que apoyarn en la ejecucin, investigacin y redaccin de la informacin. Fotografas e imgenes de apoyo. Elaboracin, redaccin del contenido del peridico y Montaje y Edicin.

Las actividades a resear en el peridico se desarrollan en las dos sedes de la Escuela Comunitaria, Parque el Retiro (preescolar y primaria) y Villa Mercedes (bachillerato), ubicadas en San Antonio de los Altos, Municipio Los Salias. Edo. Miranda.

El Alacrn Comunitario es un medio impreso de carcter institucional con una trayectoria de 45 aos aproximadamente, que naci de la iniciativa conjunta entre estudiantes y los fundadores del colegio. En este nmero correspondiente al ao escolar 2009-10 se pretende resumir las noticias y eventos ms relevantes para la Institucin durante el perodo escolar, sobre todo exaltar y celebrar los logros conseguidos por nuestros estudiantes con el fin de motivar y hacer de conocimiento de toda la familia comunitaria el fruto del trabajo consecuente de los alumnos de la Escuela.
METODOLOGA
Se facilit informacin (Induccin) sobre las principales caractersticas de los diversos gneros periodsticos, elementos y normas elementales de redaccin de noticias, entrevistas, reportajes, etc. a estudiantes que apoyaron en la ejecucin, investigacin y redaccin de la informacin. Se realiz una agenda de contenidos que nos sirvi de gua para la fase de investigacin de las diversas informaciones que se publicaron. Se dio cobertura a los principales eventos de la Institucin donde se tomaron las fotografas de apoyo a las informaciones.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Gabriela Zambrano, con la colaboracin de La Profesora Evelyn Prez, encargada de la Coordinacin del Alacrn Comunitario, y de las Profesoras Francia Crdenas y Yelitza Irigoyen.
El Alacrn Comunitario tiene como objetivo fundamental mantener activos los vnculos informativos entre los docentes, estudiantes, directiva, junta de padres, miembros de la asociacin civil, padres y representantes.
A travs de este medio de comunicacin se espera conservar los canales de informacin entre los pblicos internos de la Institucin con la finalidad de afianzar los vnculos existentes entre la familia y la Escuela que tiene a cargo la educacin de nuestros hijos.
A los pblicos internos de la Escuela Comunitaria, docentes, estudiantes, directiva, junta de padres, miembros de la asociacin civil, padres y representantes.
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Formacin para actuar en caso de sismos.

Del 14 de Septiembre al 03 de Diciembre 2010
Mara Bandres.
El proyecto va dirigido a la poblacin de estudiantes de la Unidad Educativa Panchita Adrianza en todos sus grados (preescolar a sexto grado), a todos los profesores y personal directivo, asi como al grupo de padres y representantes de cada uno de los alumnos.
Unidad Educativa Distrital Panchita Adrianza.
BREVE DESCRIPCIN
Formar a alumnos, maestros y padres y representantes de la Unidad Educativa Panchita Adrianza sobre el comportamiento adecuado en caso de sismo, con la finalidad de aumentar las medidas de seguridad y la preparacin de los miembros de la comunidad educativa de presentarse un fenmeno natural de esa naturaleza.
METAS
Diagnosticar el comportamiento actual de los grupos de inters en caso de sismo en la Unidad Educativa. Se realizar un diagnstico sobre el comportamiento actual de los grupos de inters ya identificados sobre cmo actuar en caso de sismo, para ello se aplicarn test y entrevistas a una muestra seleccionada, esto con la finalidad de determinar los puntos en los que se debe lograr un reforzamiento y en cules hay que lograr un cambio de actitud completo.

Ofrecer informacin a los miembros vinculados con la Unidad Educativa Panchita Adrianza sobre las recomendaciones que los organismos especializados, en materia de sismos en Venezuela, indican para actuar en caso de presentarse un movimiento telrico que afecte la zona en la que se encuentra el colegio. La finalidad es que tanto los alumnos, maestros y padres y representantes tengan la informacin, sepan cmo actuar y puedan manejarse correctamente ante un sismo.

En las instalaciones de la Unidad Educativa Panchita Adrianza, Avenida Los Crmenes, El Cementerio, Caracas.
METODOLOGA
Se realiz el diagnostico, posteriormente, para el diseo de los materiales se cont con informacin suministrada por Funvisis y Bomberos sobre cmo actuar en caso de sismo, y se realizaron charlas informativas durante la jornada de los estudiantes para esta formacin.
Venezuela est ubicada en una zona ssmica, sin embargo, no hay una verdadera cultura ssmica y se ha observado que ante movimientos telricos de gran magnitud la poblacin toma medidas inadecuadas como salir corriendo de las edificaciones, congestionamiento de las lneas telefnicas y caos producto de la angustia que genera en la poblacin un movimiento como este. Ahora bien, considero oportuno transmitir la informacin sobre las medidas y recomendaciones generales sobre cmo actuar en caso de sismo en el colegio seleccionado.
TALENTOS HUMANOS
La estudiante Mara Bandres, con la colaboracin de Las autoridades del colegio, personal directivo y docente, y de los Padres y representantes de la Unidad Educativa.
Las mejoras esperadas con este proyecto es un cambio de actitud en caso de sismo, se espera que los alumnos, padres y representantes y profesores del colegio sean capaces de saberse manejar antes una situacin como esta. Se espera que puedan identificar cules son los lugares seguros del colegio, de actuar de manera coordinada y consistente trabajando en conjunto por la seguridad de todos los involucrados.
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Prof. Blas Fernndez Coordinador Servicio Comunitario ECS-FHyE-UCV m ad un itario - Escuel

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Indicadores y Resultados del SC-ECS, periodo: Febrero (2010) a Enero (2011).................................................37

Totales de la 2da Etapa (Agosto 2010 Enero 2011)........................................33

Totales de las actividades realizadas durante el Servicio Comunitario Cohorte 2010......................................34

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DURANTE EL MES DE FEBRERO 2010

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TOTALES DE LA 1ERA ETAPA (FEBRERO JULIO 2010)

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DURANTE EL MES DE AGOSTO 2010

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III.Se actualiza los expedientes (Carpeta) con los formatos

DURANTE EL MES DE OCTUBRE 2010

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DURANTE EL MES DE NOVIEMBRE 2010

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DURANTE EL MES DE DICIEMBRE 2010

DURANTE EL MES DE ENERO 2011

TOTALES DE LA 2DA ETAPA (AGOSTO 2010 ENERO 2011)

TOTALES DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SERVICIO COMUNITARIO COHORTE 2010

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Reportaje GRADOS EL UNIVERSAL MARTES 22 DE JUNIO DE 2010 www.eluniversal.com