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Corrig du brevet blanc classe de troisime Lyce Marx Dormoy

PARTIE A : les proportionnalits


Exercice 1

Le coefficient nest pas 0,3125 mais 3,2 car

Exercice 2
Suite 1 :

Si on appelle x la premire srie de nombre et y la seconde, on peut affirmer que cest bien un tableau de proportionnalit de coefficient 3 car le rapport Suite 2 est constant et gal 3.

Si on appelle x la premire srie de nombre et y la seconde, on peut affirmer que ce nest pas une suite de nombres proportionnels car le rapport Tableau 1 nest pas constant.

Si on appelle x la premire ligne et y la seconde, on peut affirmer que cest bien un tableau de proportionnalit de coefficient 4 car le rapport Tableau 2 est constant et gal 4.

Si on appelle x la premire ligne et y la seconde, on peut affirmer que cest bien un tableau de proportionnalit de coefficient 0,4 car le rapport est constant et gal 0,4.

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Exercice 3
Runissons les donnes dans un tableau de proportionnalit. Quantit en mL 200 1 200 Surface nettoyable 10 x On calcule la quatrime proportionnelle On peut nettoyer 60 m de carrelage ! 6

PARTIE B : les fonctions affines et linaires


Exercice N 1 Sur un graphique, on reconnait les fonctions : affines comme tant des droites ne passant pas par lorigine, linaires tant des droites passant par lorigine.

Tous les autres cas de reprsentation de fonction sont celles de fonctions qui ne sont ni affine ni linaire. Exercice N 2 1. la reprsentation graphique de la fonction est une droite passant par lorigine. Cest donc une fonction de type linaire. 2. Par lecture graphique, limage de 10 est Par lecture graphique, limage de 50 est 3. Par lecture graphique, lantcdent de 4 est 20 car Par lecture graphique, lantcdent de 7 est 35 car 4. Cette fonction tant linaire, il suffit de prendre les coordonnes dun point et de calculer le rapport pour en dterminer le coefficient. On a vu que donc pour x=2 on a y=10, do = soit 5.

On conclut que le coefficient de proportionnalit est 5. Note : on pourrait dailleurs crire tout de suite que mais cest demand dans la question 5 5. La fonction f tant une fonction linaire de coefficient 5 on peut crire la relation

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PARTIE C : Statistiques
Exercice 1 1. Calculs des frquences fi = ni /N avec N=8+12+35+15+10 soit 80.
Classes des Effectifs ni Frquences notes x i ]0;4] ]4;8] ]8;12] ]12;16] ]16;20] 8 12 35 15 10 0,1 0,15 0,4375 0,1875 0,125

2. Il y a 15+10 soit 25 lves qui ont au-dessus de 12 soit un pourcentage de 15 % car

Exercice 2 1. Compltons le tableau Classes des Effectifs ni ECC notes x i ]0;100] 55 55 ]100;200] 35 90 ]200;300] 12 102 ]300;400] 26 128 ]400;500] 9 137 ]500;600] 5 142 ]600;700] 2 144 2. On utilise le mode STAT de la calculatrice

ECD 144 89 54 42 16 7 2

Le montant moyen des achats est de 195,83 environ car soit

3. Etude des crans de llve a) Q1 et Q3 reprsentent les quartiles (bornes dintervalles) 1 et 3. b) On lit la moyenne en face du symbole . Elle vaut, selon llve, 195,58. Pour retrouver le calcul correspondant ce rsultat il faut lire et n sur lcran de la calculatrice puis dcrire Dans notre cas c) Llve na pas obtenu les bons rsultats car N=144 et il a 147 ! il a du se tromper en entrant les donnes.

en remplaant et n par leurs valeurs.

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PARTIE D : calcul algbrique


Exercice N 1
a 1,2 21 4 5 a 1,44 441 16 25 2a 2,4 42 43 44 a^3 1,728 9261 64 125 3a 3,6 63 12 13 a^3+a -2a 0,768 9660 37 106

Exercice N2 a) La mesure de la surface de la pice principale est 30,25 m car cest un carr de ct 5,5m donc son aire est 5,5 = 30,25 b) La salle de bain a une aire de 9 m car cest un carr de ct 3m donc son aire est 3 =9 c) La mesure de la surface totale est donc 39,25m car 30,25 + 9 = 39,25m. d) La cuisine devrait tre un carr daire 15m, sa longueur devrait donc tre denviron 3,87m car

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