ESCUELA SECUNDARIA GRAL AGUSTIN OLACHEA A.

INFORME DE ACTIVIDADES
MAESTRA: MARA DE LA PAZ HERNANDEZ NAVA.

2011

El manejo de los residuos de laboratorio; el trabajo en el laboratorio es una actividad que genera residuos que puedan ser contaminantes potenciales. Durante mucho tiempo, los desechos fueron eliminados a travs del drenaje, el aire y la basura, sin recapacitar sobre la composicin de estos residuos y su posible toxicidad. En la actualidad, es necesario que todos los que realizamos trabajo en el laboratorio estemos conscientes de que un experimento no est terminado mientras no se disponga adecuadamente de los residuos que se generan durante el mismo. Por esta razn, antes de iniciarlo es necesario conocer los fundamentos sobre seguridad en el laboratorio y conocer informacin referente a la toxicidad de las sustancias que se manejan. La adecuada disposicin de los residuos qumicos es esencial para la salud y seguridad de la comunidad escolar, incluidos los alumnos, profesores, laboratoristas y personal de intendencia. La disposicin responsable de los residuos qumicos tambin reducir muchas amenazas sobre el medio ambiente. La mejor opcin es implementar programas y operaciones para minimizar en lo posible la cantidad de residuos que se producen. El uso de pequeas cantidades de sustancias qumicas tiene varias ventajas: reducir de reactivos utilizados y residuos generados, disminucin del riesgo de fuego y explosin, y reduccin de concentracin de vapores orgnicos perjudiciales en el aire de laboratorio.

Laboratorio, local dispuesto y equipado para la investigacin, experimentacin y otras tareas cientficas, tcnicas o didcticas. Toda sustancia qumica debe ser considerada un txico en potencia, por lo que la manipulacin de estas sustancias se debe realizar con mucho cuidado y conociendo, de antemano, las consecuencias de dicha manipulacin. Adems, aunque los laboratorios han sido diseados y construidos para que los riesgos sean mnimos (campanas extractoras de gases, alarma para gas, extintores, lavaojos o duchas), se deben tener siempre en cuenta una serie de precauciones y seguir unas normas de seguridad bsicas:

Conocer las salidas de emergencia y la localizacin y utilizacin de los extintores, lavaojos y equipos de emergencia. Mantener el rea de trabajo limpia y ordenada. Todos los equipos debern ser instalados en lugares apropiados, con buena iluminacin, ventilacin y los sistemas de seguridad correspondientes. Utilizar una bata de laboratorio que deber estar siempre abrochada. Evitar el contacto con fuentes de electricidad y de calor. Apagar los instrumentos elctricos antes de manipular las conexiones. Utilizar guantes y gafas de seguridad cuando se requieran. No es conveniente el uso de lentes de contacto en los laboratorios de qumica y microbiologa. No se deben guardar ni consumir alimentos y bebidas dentro del laboratorio. Todos los productos inflamables se deben almacenar en un lugar adecuado, separados de los cidos y las bases y de

los reactivos oxidantes. En la campana de extraccin de gases no se deben almacenar productos qumicos ni otro tipo de materiales. El laboratorio cuenta con material suficiente para el trabajo, ya que contiene todas las sustancias qumicas para los experimentos, estas sellados y con nombre con cada una de las sustancias que contiene, adems que cuenta con instalaciones bsicas para establecer un clima de trabajo. Se trabajo con las tres reas de ciencias, adems que se establece con aula de clases, en ella se encuentra especificado las reglas de trabajo y algunos bosquejos. En caso de trabajar con otras asignaturas el rea de biologa y fsica nos proporcionan prcticas de distintos contenidos temticos. A continuacin se muestra el registro del laboratorio en cuanto al trabajo realizado en cada sesin de trabajo en casos de no asistir al l no se muestra nada ya que los no se elabora ninguna prctica de laboratorio. R E G L A M E N T O: EL LABORAROTIO ESCOLAR ES UN LUGAR DESTINADO PARA LA REALIZACIN DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES QUE PUEDEN REQUERIR LA UTILIZACIN DE MATERIALES DELICADAS Y SUSTACIAS PELIGROSAS. POR ESTA RAZN, ES CONVENIENTE QUE SEAS METDICO Y DISCIPLINADO EN EL TRABAJO Y QUE TOMAR EN CUENTA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES. Siempre que trabajes en el laboratorio, utiliza una bata para proteger tu piel y tu ropa. Procurar que el material est limpio y en buen estado para no alterar el resultado del experimento. Una vez terminado el experimento lave el material y limpie su mesa de trabajo.

Manipula con cuidado el equipo de vidrio para que no se rompa; en caso de que esto suceda, recoge con cuidado los fragmentos de vidrio, envulvelos en un papel y tralos en el bote de la basura. Utiliza en material de vidrio refractario o de porcelana para calentar sustancias; es conveniente que no expongas los utensilios a la flama, colcalos sobre una tela de alambre con asbesto. Cuando utilices un tubo de ensayo, mantenlo inclinado; la boca del tubo no debe dirigirse a tu cara ni a la de tus compaeros. Las sustancias que se utilizan en el laboratorio deben manipularse con mucho cuidado; no las toques con los dedos, usa esptulas, pinzas, cucharillas, pipetas o goteros. Los cidos, los hidrxidos y algunas otras sustancias son altamente corrosivos; nuca las pruebes o los huelas directamente y ten mucho cuidado cuando trabajes con ellos. Cuando las sustancias se derrame, lava el rea con bastante agua; escrrela hacia el desage, en seguida seca perfectamente el lugar. Para calentar las sustancias inflamables, utiliza el mtodo de calentamiento indirecto o de bao mara, de preferencia, hazlo dentro de la campaa de seguridad, por ningn motivo permitas que la flama llegue a la sustancia.

GRADO Y GRUPO: 3 A MATERIA: CIENCIAS 3 QUMICA. El da 16 de marzo de ao en curso se me dio el cargo de asesora del grado y grupo del tercer aos A, con el fin de organizar al grupo con las diversas actividades que se presentan, como las asambleas escolares el da del estudiante, la feria de ciencias y la clausura del fin de curso lo cual es la despedida del grupo. Empezare por mencionar las asambleas escolares, en cuestas fueron cinco veces las cuales proporcionamos los actos cvicos, la organizacin es muy rpido porque ya tiene una dinmica de trabajo bien organizado, la escolta oficial ya esta designada se le da libertad a los alumnos en participar en diversas tareas relacionadas con la asamblea como por ejemplo cada vez se seleccionaba a alumnos diferentes para ser el maestro(A) de ceremonias, el que dirige el juramento a la bandera, las efemrides, la recomendacin de un libro, y algo muy importante para los alumnos una lectura de reflexin, todas esta caractersticas los alumnos del tercer grado las cumplen perfectamente aun que a veces se muestran al desorientados para llevar la organizacin por tal motivo ah entra la funcin de la maestra asesora para tener un orden en el trabajo, y as ha funcionado muy bien. Una de las primeras actividades que lleve a cabo a mi cargo como asesora del tercer grado es la organizacin de festival de da de las madres ya que como grupo tenamos que ofrecer dos regalos, as que nos dimos a la tarea de cooperar con 10 pesos para los regalos, en este primer apartado quisiera resalta que los alumnos aportaron de muy buen modo dicho apoyo para sus mamas, as que compramos entre el grupo y la maestra asesora tres regalos para el da de las madres.

Otro punto importante es el festival del da del estudiante, el cual los alumnos del tercer ao quisieron ese da comer carne asada, el cual de los 29 alumnos que conformar el grupo solo asistieron 25 por ese motivo se les solicito que cooperaran con 50 pesos por cada alumno y as poder organizarles dicho festividad, as se llevo y el da 21 de mayo a las 9 horas del da se celebro dicha ocasin tan especial para ellos, a cada alumnos se le solicito la ayuda de sus familias dndoles una funcin como a la alumna mstica la elaboracin de la verdura ya picada para no perder tiempo y que los alumnos no trabajaran en su da, as a las alumnos Claudia y Viviana que ya trajeran las tortillas y el guacamole, a los alumnos francisco el carbn y a Manuel la cebolla para asar de limpiar la parrilla, as el da lleg y el personal de apoyo de la escuela secundaria nos brindo la ayuda para poder asar la carne y que los alumnos disfrutaran de dicho da. Ahora pues, tenemos en puesta el experimento de la feria de ciencias que se va a llevar a cabo el da 25 de junio del 2010 en el municipio de Loreto, as que se tomaron a cinco alumnos de tercer ao para la creacin del experimento, es preciso si decir que todos los alumnos queran participar en esta actividad la cual no es posible llevar a todos los alumnos, pero si es importante resaltar que todos queran ser parte de esta feria. Como conclusin solo queda mencionar la clausura de cursos, en la cual intervienen los directivos del plantel, la maestra que imparte tutora y una servidora que es asesora del grupo, el da 10 de junio se llevara a cabo la primera reunin para ver las comisiones de cada docente y saber en donde se celebrar el convivio de despedida de los alumnos de tercer ao.

Manejo de recursos financieros:

Da del Estudiante llevada a cabo el 21 de Mayo 2010 cooperacin $50,00 por cada alumno material Se realizo una carne asada Los cuales algunos daban Se compro carne asada la cantidad que podan Verdura: tomate, cebolla, dar como $20,00 cilantro, chile, aguacate Tortillas de harina y de maz.

Total recaudado: $950,00

Carne asada $700,00 Verdura y totillas: $250,00 Total gastado:$950,00