OBJETIVOS

EDUCACIN PRIMARIA EDUCACIN SECUNDARIA Conocer los rasgos que definen una actividad fsica saludable y los efectos beneficiosos que esta tiene para la salud individual y colectiva. BACHILLERATO

Conocer y valorar su cuerpo y la actividad fsica como medio de exploracin y disfrute de sus posibilidades motrices, de relacin con los dems y como recurso para organizar el tiempo libre. Apreciar la actividad fsica para el bienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo y las dems personas y reconociendo los efectos del ejercicio fsico, de la higiene, de la alimentacin y de los hbitos posturales sobre la salud. Utilizar sus capacidades fsicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situacin. Adquirir, elegir y aplicar principios y reglas para resolver problemas motores y actuar de forma eficaz y autnoma en la prctica de actividades fsicas, deportivas y artsticoexpresivas.

Conocer y valorar los efectos positivos de la prctica regular de la actividad fsica en el desarrollo personal y social, facilitando la mejora de la salud y la calidad de vida. Organizar y participar en actividades fsicas como recurso para ocupar el tiempo libro y de ocio, valorando los aspectos sociales y culturales que llevan asociadas.

Valorar la prctica habitual y sistemticas de actividades fsicas como medio para mejorar las condiciones de salud y calidad de vida.

Conocer y consolidar hbitos saludables, tcnicos bsicos de respiracin y relajacin como medio para reducir desequilibrios y aliviar tensiones producidas en la vida cotidiana y en la prctica fsico-deportiva. Mostar habilidades y actitudes sociales de respeto, trabajo en equipo y deportividad en la participacin en actividades, juegos y deportes, independientemente de las diferencias culturales, sociales y de habilidad.

Adoptar una actitud crtica ante las prcticas sociales que tienen efectos negativos para la salud individual y colectiva-

Disear y practicar, en pequeos grupos, composiciones con o sin base musical, como medio de expresin y de comunicacin.

OBJETIVOS
Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma esttica y creativa, comunicando sensaciones, emociones e ideas. Practicar y disear actividades expresivas con o sin base musical, utilizando el cuerpo como medio de comunicacin y expresin creativa. Utilizar de forma autnoma la actividad fsicas y las tcnicas de relajacin como medio de conocimiento personal y como recursos para reducir desequilibrios y tensiones producidas en la vida diaria.

Participar en actividades fsicas compartiendo proyectos, estableciendo relaciones de cooperacin para alcanzar objetivos comunes, resolviendo mediante el dilogo los conflictos que pudieran surgir y evitando discriminaciones por caractersticas personales, de gnero, sociales y culturales. Conocer y valorar la diversidad de actividades fsicas, ldicas y deportivas como elementos culturales, mostrando una actitud crtica tanto desde la perspectiva de participante como de espectador.

CONTENIDOS
PRIMARIA PRIMER CICLO Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepcin SEGUNDO CICLO Bloque 3. Actividades fsicas artsticoexpresivas - El cuerpo y el movimiento como instrumentos de expresin y comunicacin. - Adecuacin del movimiento a estructuras espacio-temporales y ejecucin de bailes y coreografas simples. - Expresin de emociones y sentimientos a trabs del cuerpo, el gesto y el movimiento. - Recreacin de personajes reales y ficticios y sus contextos dramticos. - Utilizacin de los objetos y materiales y sus posibilidades en la expresin. - Disfrute mediante la expresin y comunicacin a travs del propio cuerpo. - Participacin en situaciones que supongan comunicacin corporal. - Valoracin de las diferencias en el modo de expresarse. TERCER CICLO Bloque 3. Actividades fsicas artsticoexpresivas - El cuerpo y el movimiento. - Exploracin y conciencia de las posibilidades y recursos del lenguaje corporal. - Composicin de movimientos a partir de estmulos rtmicos y musicales. - Elaboracin de bailes y coreografas simples. - Expresin y comunicacin de sentimientos y emociones individuales y compartidas a travs del cuerpo, el gesto y el movimiento. - Representaciones e improvisaciones artsticas con el lenguaje corporal y con la ayuda de objetos y materiales. - Valoracin de los usos expresivos y comunicativos. - Participacin y respeto ante situaciones que supongan una comunicacin corporal.

- Posibilidades sensoriales. Exploracin y discriminacin de las sensaciones. - Toma de conciencia del propio cuerpo en relacin con la tensin, la relajacin y la respiracin. - Experimentacin de posturas corporales diferentes. - Afirmacin de la lateralidad. - Experimentacin de situaciones de equilibrio y desequilibrio. - Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales. Percepcin espacio-temporal. - Aceptacin de la propia realidad corporal.

Bloque 3. Actividades fsicas artsticoexpresivas - Descubrimiento y exploracin de las posibilidades expresivas del cuerpo y del movimiento- Sincronizacin del movimiento con pulsaciones y estructuras rtmicas sencillas. - Exteriorizacin de emociones y sentimientos a travs del cuerpo, el gesto y el movimiento, con desinhibicin. - Imitacin de personajes, objetos y situaciones. - Disfrute mediante la expresin a travs del propio cuerpo. - Posibilidades expresivas con objetos y materiales. - Participacin en situaciones que supongan comunicacin corporal. - Reconocimiento y respeto por las diferencias en el modo de expresarse.

Bloque 3: Expresin corporal - El cuerpo expresivo: postura, gesto y movimiento. - Aplicacin de la conciencia corporal a las actividades expresivas. - Experimentacin de actividades expresivas orientadas a favorecer una dinmica positiva del grupo. - Combinacin de distintos rtmos y manejo de diversos objetos en la realizacin de actividades expresivas.

Bloque 3: Bloque 3: Expresin corporal Expresin corporal - Adquisicin de - Bailes y danzas: directrices para el aspecto cultural en diseo de la relacin a la composiciones expresin corporal. coreogrficas. - Ejecucin de - Creacin de bailes de prctica composiciones individual, por parejas o colectiva. coreogrficas conlectivas con - Predisposicin a apoyo de una realizar los bailes y estructura musical danzas con incluyendo los cualquier diferentes compaero y elementos: espacio, compaera. tiempo e intensidad. - Participacin y aportacin al trabajo en grupo en las actividades rtmicas.

SECUNDARIA
PRIMER CURSOS Bloque 1: Condicin fsica y salud SEGUNDO CURSO Bloque 3: Expresin corporal TERCER CURSO Bloque 1: Condicin fsica y salud - Ejecucin de mtodos de relajacin como medio para liberar tensiones. CUARTO CURSO Bloque 1: Condicin fsica y salud - Relajacin y respiracin. - Aplicacin de tcnicas y mtodos de relajacin de forma autnoma y valoracin de dichos mtodos para aliviar tensiones de la vida cotidiana.

- Fortalecimiento de - El lenguaje la musculatura de corporal y la sostn mediante comunicacin no ejercicios de verbal. Los gestos y movilidad articular y las posturas. relajacin. - Experimentacin - Ejercitacin de de actividades posiciones encaminadas al corporales dominio, al control adecuadas en la corporal y a la prctica de comunicacin con actividades fsicas y los dems. en situaciones de la - Control de las vida cotidiana. respiracin y la relajacin en las actividades expresivas. - Realizacin de movimientos corporales globales y segmentarios con una base rtmicas, combinando las variables de espacio, tiempo e intensidad, destacando su valor expresivo. - Realizacin de improvisaciones colectivas e individuales como medio de comunicacin espontnea. - Aceptacin de las diferencias individuales y respecto ante la ejecucin de los dems.

BACHILLERATO
1. Actividad fsica y salud

- Beneficios de la prctica de una actividad fsicas regular y valoracin de su incidencia en la salud. - Planificacin del trabajo de las cualidades fsicas relacionadas con la salud. - Anlisis de la influencia de los hbitos sociales positivos: alimentacin adecuada, descanso y estilo de vida activo. - Anlisis e influencia de los hbitos sociales negativos: sedentarismo, drogradiccin, alcoholismo, tabaquismo, etctera. - Aplicacin de diferentes mtodos y tcnicas de relajacin. 2. Actividad fsica, deporte y tiempo libre

- Realizacin de juegos y deportes con manejo de un implemento. - Valoracin de los aspectos de relacin, trabajo en equipo y juego limpio en las actividades fsicas y deportes. - Realizacin de actividades fsicas, utilizando la msica como apoyo rtmico. - Elaboracin y representacin de una composicin corporal individual o colectiva. - Reconocimientos del valor expresivo y comunicativo de las actividades practicadas. - Uso de las tecnologas de la informacin.

BACHILLERATO
1. Actividad fsica y salud

- Beneficios de la prctica de una actividad fsicas regular y valoracin de su incidencia en la salud. - Planificacin del trabajo de las cualidades fsicas relacionadas con la salud. - Anlisis de la influencia de los hbitos sociales positivos: alimentacin adecuada, descanso y estilo de vida activo. - Anlisis e influencia de los hbitos sociales negativos: sedentarismo, drogradiccin, alcoholismo, tabaquismo, etctera. - Aplicacin de diferentes mtodos y tcnicas de relajacin. 2. Actividad fsica, deporte y tiempo libre

- Realizacin de juegos y deportes con manejo de un implemento. - Valoracin de los aspectos de relacin, trabajo en equipo y juego limpio en las actividades fsicas y deportes. - Realizacin de actividades fsicas, utilizando la msica como apoyo rtmico. - Elaboracin y representacin de una composicin corporal individual o colectiva. - Reconocimientos del valor expresivo y comunicativo de las actividades practicadas. - Uso de las tecnologas de la informacin.

BACHILLERATO
1. Actividad fsica y salud

- Beneficios de la prctica de una actividad fsicas regular y valoracin de su incidencia en la salud. - Planificacin del trabajo de las cualidades fsicas relacionadas con la salud. - Anlisis de la influencia de los hbitos sociales positivos: alimentacin adecuada, descanso y estilo de vida activo. - Anlisis e influencia de los hbitos sociales negativos: sedentarismo, drogradiccin, alcoholismo, tabaquismo, etctera. - Aplicacin de diferentes mtodos y tcnicas de relajacin. 2. Actividad fsica, deporte y tiempo libre

- Realizacin de juegos y deportes con manejo de un implemento. - Valoracin de los aspectos de relacin, trabajo en equipo y juego limpio en las actividades fsicas y deportes. - Realizacin de actividades fsicas, utilizando la msica como apoyo rtmico. - Elaboracin y representacin de una composicin corporal individual o colectiva. - Reconocimientos del valor expresivo y comunicativo de las actividades practicadas. - Uso de las tecnologas de la informacin.

BACHILLERATO
1. Actividad fsica y salud

- Beneficios de la prctica de una actividad fsicas regular y valoracin de su incidencia en la salud. - Planificacin del trabajo de las cualidades fsicas relacionadas con la salud. - Anlisis de la influencia de los hbitos sociales positivos: alimentacin adecuada, descanso y estilo de vida activo. - Anlisis e influencia de los hbitos sociales negativos: sedentarismo, drogradiccin, alcoholismo, tabaquismo, etctera. - Aplicacin de diferentes mtodos y tcnicas de relajacin. 2. Actividad fsica, deporte y tiempo libre

- Realizacin de juegos y deportes con manejo de un implemento. - Valoracin de los aspectos de relacin, trabajo en equipo y juego limpio en las actividades fsicas y deportes. - Realizacin de actividades fsicas, utilizando la msica como apoyo rtmico. - Elaboracin y representacin de una composicin corporal individual o colectiva. - Reconocimientos del valor expresivo y comunicativo de las actividades practicadas. - Uso de las tecnologas de la informacin.

BACHILLERATO
1. Actividad fsica y salud

- Beneficios de la prctica de una actividad fsicas regular y valoracin de su incidencia en la salud. - Planificacin del trabajo de las cualidades fsicas relacionadas con la salud. - Anlisis de la influencia de los hbitos sociales positivos: alimentacin adecuada, descanso y estilo de vida activo. - Anlisis e influencia de los hbitos sociales negativos: sedentarismo, drogradiccin, alcoholismo, tabaquismo, etctera. - Aplicacin de diferentes mtodos y tcnicas de relajacin. 2. Actividad fsica, deporte y tiempo libre

- Realizacin de juegos y deportes con manejo de un implemento. - Valoracin de los aspectos de relacin, trabajo en equipo y juego limpio en las actividades fsicas y deportes. - Realizacin de actividades fsicas, utilizando la msica como apoyo rtmico. - Elaboracin y representacin de una composicin corporal individual o colectiva. - Reconocimientos del valor expresivo y comunicativo de las actividades practicadas. - Uso de las tecnologas de la informacin.

SECUNDARIA PRIMER CURSOS SEGUNDO CURSO TERCER CURSO CUARTO CURSO

SECUNDARIA - Elaborar un mensaje de forma colectiva, mediante tcnicas como el mimo, el gesto, la dramatizacin o la danza y comunicarlo al resto de grupo. Se pretende evaluar la capacidad de elaborar colectivamente un mensaje y comunicarlo, escogiendo alguna de las tcnicas de expresin corporal trabajadas. Se analizar la capacidad creativa, as como la adecuacin y la puesta en prctica de la tcnica expresiva escogida. Tambin se podrn evaluar todos aquellos aspectos relacionados con el trabajo en equipo en la preparacin de la actividad final. - Crear y poner en prctica una secuencia armnica de movimientos corporales a partir de un ritmo escogido. El alumnado deber escoger un ritmo y seleccionar una secuencia de movimientos para desarrollarlos armnicamente. Se valorar la adecuacin de la secuencia al ritmo, as como la capacidad creativa y la desinhibicin personal en la preparacin y ejecucin de la actividad. - Realizar bailes por parejas o en grupo, indistintamente con cualquier miembro del mismo, mostrando respeto y desinhibicin. El alumnado deber interaccionar directamente con sus compaeros y compaeras, respetndose y adaptndose a cada uno de ellos. En la propuesta de formas jugadas o bailes se plantern actividades donde la distancia y el contacto directo entre los integrantes sea variable, de menor a mayor proximidad entre los participantes, y sern seleccionadas en funcin de las caractersticas de grupo. - Participar de forma desinhibida y constructiva en la creacin y realizacin de actividades colectivas con soporte musical. El alumnado deber participar activamente en el diseo y ejecucin de coreogrficas sencillas con soporte musical en pequeos grupos, en las que se valorar la capacidad de seguir el ritmo de la msica, la expresividad del cuerpo, la originalidad de la coreografa, as como el seguimiento del trabajo de cada grupo a los largo del proceso de creacin de la coreografa.

BACHILLERATO - Realizar de manera autnoma un programa de actividad fsica y salud, utilizando las variables de frecuencia, intensidad, tiempo y tipo de actividad. A travs de este criterio se evaluar la elaboracin de un programa de actividad de la condicin fsica, organizando los componentes de volumen, frecuencia e intensidad de forma sistemticas durante un periodo de tiempo, y adaptndolos al tipo de actividad fsica elegida. De esta manera, se comprobar el incremente del nivel de la condicin fsicas respecto al estado de forma inicial y tambin el proceso que ha llevado a la mejora. Asimismo, se podr valorar en el programa el uso autnomo de tcnicas de relajacin. - Organizar actividades fsicas utilizando los recursos disponibles en el centro y en sus inmediaciones. Este criterio permite valorar la participacin en la organizacin de actividades fsicas atendiendo a criterios organizativos bsicas, tales como la utilizacin racional del espacio, el uso del material y su control, la participacin activa, el diseo de normas y su cumplimiento o la conduccin de las actividades.

BACHILLERATO - Elaborar composiciones corporales colectivas, teniendo en cuenta las manifestaciones de ritmo y expresin, cooperando con los compaeros. El objetivos de este criterio es evaluar la participacin activa en el diseo y ejecucin de composiciones corporal colectivas, en las que se valorar la originalidad, la expresividad, la capacidad de seguir el ritmo de la msica, el compromiso, la responsabilidad en el trabajo en grupo y el seguimiento del proceso de elaboracin de la composicin.