Bibliografias sugeridas - curso clio online verso demonstrativa

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Paulo: Atlas, 2002. - Captulo 11(parte inicial) - DIP 52 Economia (Moedas e Bancos) VASCONCELLOS, Marco Antonio. Manual de Economia - Equipe de professores da USP. Cap.16 pp. 319 - 335. Introduo Teoria Monetria. MANKIW, Gregory. Introduo a Economia Princpios de micro e macroeconomia (2001) pp. 609-641. Cap. 27. Sistema Monetrio VASCONCELOS, M. (Org.). Manual de Macroeconomia. Bsico e Intermedirio. Equipe de professores da FEA-USP. Ed Atlas. 3 edio. Captulo 2: Sistema monetrio: Oferta e Demanda por moeda. Geografia (Industrializao e dinmica regional no Brasil) DINIZ, Cllio Campolina. Desenvolvimento poligonal no Brasil: nem desconcentrao, nem continua polarizao. In: Nova Economia. Belo Horizonte I, v.31. 11 Set, 1993. p. 35-59. BACELAR, Tnia. Dinmica Regional Brasileira nos anos noventa: rumo desintegrao competitiva? In: CASTRO, In Elias; MIRANDA, Mariana; EGLER, Caludio A. G. (Org.). Redescobrindo o Brasil 500 anos depois. 2 Edio. Ed. Bertrand Brasil. P.73-91. SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria Laura. Uma reorganizao produtiva do territrio. In: O Brasil: Territrio e sociedade no incio do sculo XXI. Rio de Janeiro/ So Paulo. Editora Recordo, 2001 p.105 - 117. SUZIGAN, Wilson. Indstria brasileira: origens e desenvolvimento. So Paulo: Brasiliense, 1986. p. 21-73.

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INGLS O mdulo de Lngua Inglesa visa capacitar o aluno a realizar os exames objetivos e dissertativos exigidos na primeira e terceira fase da prova do Concurso de Admisso Carreira Diplomtica. Tais exames apresentam-se, na primeira fase, em forma de exerccios de interpretao, uso de vocabulrio e de pontos gramaticais especficos, como o emprego de preposies. Desta forma, a preparao consistir da aplicao de listas de exerccios objetivando reviso gramatical e idiomtica, assim como o enriquecimento do vocabulrio empregado pelo aluno. O curso tem como objetivo o progresso e consolidao do conhecimento do aluno em ingls, portanto, sero privilegiados em um primeiro momento exerccios de grau de dificuldade de nvel upper-intemediate. Este grau de dificuldade ser aumentado ao longo do curso at alcanar o nvel avanado exigido no CACD. BIBLIOGRAFIA Dicionrios The Longman Dictionary of Contemporary English. Londres: Longman. The Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English. Oxford: University Press. Rogets Thesaurus. Londres: Longman. Novo Michaelis: Portugus-Ingls, Ingls-Portugus. So Paulo: Melhoramentos. Gramticas Cambridge Grammar of English. Cambridge: Cambridge University Press. Collins Cobuild English Usage. Londres: Harper Collins. SWAN, M. A Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press. Gramticas com exerccios English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press. Advanced Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press. Construo de Vocabulrio English Vocabulary in Use Advanced. Cambridge: Cambridge University Press

Outras fontes WALKER, S. B. Candidates Handbook: English. Braslia: FUNAG, 2000. Dicionrios Online www.yourdictionary.com www.dictionary.com www.oed.com http://www.merriam-webster.co COMENTRIOS You need to have a broad and diverse vocabulary. So study high-level vocabulary words with their definition, a context sentence, and their etymology.Learn words with a thesaurus. Reading is ultimately the best way to increase your vocabulary. Get into the habit of reading high-level publications, such as The Economist, The Wall Street Journal, The New York Times. Read the newspaper daily (the material from Economist is highly recommended), concentrating on articles covering topics with which you are unfamiliar. Jot down each articles main idea and the authors tone and purpose. This way you can practice overcoming the hurdle of reading unfamiliar or difficult material.

PORTUGUS ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 3. ed. Rio de Janeiro, 1999. Atualizado em http://www.academia.org.br/vocabulario

ALMEIDA, Nlson Teixeira de. Gramtica Lngua Portuguesa para concursos, vestibulares, ENEM, colgios tcnicos e militares... 9 ed., So Paulo: Saraiva, 2009.

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