Dinmica familiar e ideacin suicida en estudiantes de secundaria de la Institucin Educativa Privada Femenina Maristas

AUTOR (ES):

RESUMEN

En trabajo se realiz bajo el enfoque cognitivo conductual, teniendo por objetivo determinar con mediciones objetivas la relacin estadstica entre las estudiantes con ideacin suicida y su dinmica familiar en un contexto de causalidad. La poblacin consta de 45 estudiantes que conforman la totalidad del cuerpo estudiantil secundario de la Institucin. Las mediciones se realizaron con encuestas y entrevistas orientadas a la determinar la condicin de la dinmica familiar de cada estudiante, as como la condicin del pensamiento. Con respecto a las familias, se obtuvo como resultado que el 75% de estudiante provienen de familias disfuncionales. Con respecto al pensamiento, los resultados muestran que el 70% de estudiantes han tenido por lo menos una vez un episodio de ideacin suicida, de las cuales a su vez 8 estudiantes presentan casos crnicos de ideacin suicida, as como un registro de conductas auto-agresivas. De lo anterior se concluye que existe una relacin directa entre la dinmica familiar y los problemas que implica la misma y la ocurrencia de pensamientos suicidas en las estudiantes del nivel secundario de la Institucin Educativa Privada Femenina Maristas.

I.

INTRODUCCIN La ciudad de Huancayo en su totalidad se encuentra afectada por diferentes tipos de problemas psicosociales cuyas repercusiones pueden clasificarse de diferentes formas, as como sus causas y procesos de desarrollo. Un problema muy importante tanto en nuestra ciudad como en el Pas y el resto del mundo es el suicidio, en concreto el suicidio en adolescentes. Como corolario de la primera premisa, el suicidio como problema psicosocial puede conceptuarse y clasificarse bajo diferentes enfoques, de la misma forma sus causas y desencadenantes pueden variar de acuerdo al contexto social en el que se suceda, teniendo en cuenta las caractersticas culturales e idiosincrticas correspondientes a cada sociedad. A su vez la funcionalidad de la dinmica familiar en general constituye otro problema de gran impacto y ocurrencia en nuestra ciudad, teniendo mayor nfasis en las zonas rurales. Es necesario comprender que una sociedad es un sistema compuesto por diversos elementos que interaccionan a travs de diferentes tipos de constructos, en consecuencia inevitable, los fenmenos psicosociales estn entrelazados los unos con los otros en una relacin de implicancia y/o co-desarrollo. Por tanto es importante identificar la causa de un problema psicosocial para establecer estrategias de prevencin y abordaje en un lenguaje psicosocial tambin, es decir: qu fenmeno genera al otro.

1.1.

PROBLEMA

Cul es la relacin entre la dinmica familiar y la ideacin suicida en adolescentes de secundaria de la I. E. P. F. Maristas?

1.2.

OBJETIVOS

1.2.1. OBJETIVO GENERAL Determinar la relacin existente entre la dinmica familiar y la ideacin suicida en las adolescentes de la I.E.P.F. Maristas.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS Conocer la condicin de las familiar de adolescentes de la institucin. Evaluar el proceso de ideacin suicida en las adolescentes de la institucin. Realizar cuadros estadsticos a partir de los resultados obtenidos en funcin de las variables de medicin. Constituir un conglomerado de informacin cientfica que evidencie los riesgos suicidas de las estudiantes de la Institucin con el propsito de servir de base para la elaboracin de estrategias preventivas y de abordaje funcionales y que se adecuen a la realidad concreta.

1.3.

MARCO TERICO

ANTECEDENTES No existen antecedentes de evaluacin en la I.E.P.F. Maristas de ninguna de las variables contenidas en esta investigacin. DEFINICIONES a) Definicin conceptual Dinmica familiar. Dinmica familiar es el juego de roles o papeles de los miembros de una familia nuclear (madre, padre e hijos) o extensa (madre, padre, hijos, tos, abuelos, primos, etc.). La familia como microsistema en que se interrelacionan sus integrantes; funciona en base a sus propsitos, anhelos, expectativas de quienes la integran. El desconocimiento de lo que debe o no hacer, cada uno de sus integrantes; trae roces que desencadenan en problemas muchas veces graves que alteran el funcionamiento normal de la familia. De ah que es conveniente que cada miembro de la familia conozca qu papel juega, en el grupo familiar, y lo ejerza a cabalidad. En ste contexto la dinmica o el funcionamiento de la vida familiar, requiere de la interrelacin armnica de todos sus miembros, segn el rol o competencia de cada uno. Ella est regulada por las normas de vida diseada previamente por los padres, y los hijos a imitacin de stos, progresivamente se van

comprometiendo con los patrones de vida de su familia. El momento en el que la mujer y el hombre, por una u otra razn o circunstancia se convierten en padres no pueden renunciar a ejercer su rol, en nuestra sociedad actual las funciones de los padres son de carcter igualitario para ambos, pues cada uno en ausencia del otro debe ser, frente a los hijos, la autoridad que encabece las funciones de la familia. Los padres desempean un papel muy importante en la formacin de la personalidad de los nias y nios; pues ellos dan las pautas de comportamiento de roles o papeles, que nos caracterizan y nos llevan a actuar de tal o cual manera; conocer el papel que tenemos dentro de la familia y la sociedad y aprender a manejarlo es un aspecto determinante para comprender los propios sentimientos y saber cmo actuar consigo mismo y con los dems. Mennie Gregoire escribe: La vitamina de la inteligencia y de la sensibilidad es la madre. La vitamina del dinamismo es el padre. Hoy en da la familia est sufriendo una crisis en lo que refiere a las funciones inherentes a cada rol. Obviamente los hijos exigen que las funciones de providencia, autoridad, cuidado y nutricin sigan ejercindose, pero madres y padres ya no saben con seguridad cuales roles les corresponde a cada uno. Ideacin suicida. Definimos ideacin suicida como aquellos pensamientos intrusivos y repetitivos sobre la muerte autoinfringida, sobre las formas deseadas de morir y sobre los objetos, circunstancias y condiciones en que se propone morir.

b) Definiciones operacionales Dinmica familiar o Funcional: Cuando los integrantes desempean de forma adecuada sus funciones y las interacciones se desarrollan bajo la etiqueta de normalidad o Disfuncional: Cuando existe ausencia de uno o ms integrantes del sistema y/o sus funciones e interacciones son desarrolladas de forma inadecuada.

Ideacin suicida Elaboracin de estrategias mentales posibles cuya finalidad es la de quitarse la vida.

1.4.

METODOLOGA Tipo de investigacin: Variables o V1 : o V2 : Dinmica familiar Ideacin suicida Descriptiva correlacional

Poblacin: 45 estudiantes (la totalidad del nivel secundario). Tcnicas e Instrumentos utilizados o Observacin o Entrevista o Cuestionarios Validez: El objetivo de los cuestionarios est orientado a la medicin especfica de las variables. Confiabilidad: Media.

1.5.

HIPTESIS

La condicin de la dinmica familiar tiene una gran importancia en la ocurrencia de ideacin suicida en las adolescentes de la I.E.P.F. Maristas.

II.

RESULTADOS Los resultados de la encuesta de dinmica familiar se describen en el siguiente grfico.

Dinmica Familiar
80 70 60 50 40 30 20 10 0 Disfuncional Funcional

El 75% de estudiantes proviene de una familia con dinmica disfuncional.

Mientras que los resultados de la encuestra sobre ideacin suicida describe el siguiente grfico.

Ideacin suicida
80 70 60 50 40 30 20 10 0 S No

El 70% de estudiantes ha tenido por lo menos una vez pensamientos suicidas.

A partir del cruce de datos entre ambas tablas se obtiene que:

Estudiantes con ideacin suicida

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Dinmica disfuncional Dinmica funcional

El 100% de las estudiantes con ideacin suicida provienen de una familia disfuncional.

III.

DISCUCIN DE RESULTADOS

Es evidente la gravedad de la problemtica evidenciada en los resultados: el 70% de estudiantes tiene ideacin suicida como alternativa, y de estas el 100% provienen de familias disfuncionales lo cual afirma la hiptesis de que la dinmica familiar es un factor muy importante en la ocurrencia de la ideacin suicida en las adolescentes.

IV.

CONCLUSIONES

El 75% de estudiantes provienen de familias disfuncionales. El 70% de estudiantes tienen ocurrencias de ideacin suicida. La dinmica familiar disfuncional es un factor importante en el desarrollo de la ideacin suicida en las adolescentes.

V.

RECOMENDACIONES

Realizar escuelas de padres que fomenten la funcionalidad de la dinmica familiar teniendo en cuenta los factores psicolgicos que afectan a los adolescentes. Elaborar estrategias de prevencin y abordaje de riesgos de suicidio en forma de charlas y talleres participativos que incluyan a la totalidad de la poblacin estudiantil. Derivar los casos ms graves a instituciones clnicas. Continuar con las investigaciones sobre los problemas psicosociales dentro de la Institucin.