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El trabajo que sigue a continuacin trata de las adolescentes embarazadas de muestra comunidad. Empezaremos definiendo la adolescencia, como la etapa que marca el proceso de transformacin del nio en adulto. Para la Organizacin Mundial (OMS) es el "perodo de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicolgicos de la niez a la adultez y consolida la independencia socio econmica" y fija sus lmites entre los 10 y 20 aos. Veremos tambin las tres etapas de la adolescencia: 1) Adolescencia temprana (10 a 13 aos), 2) Adolescencia media (14 a 16 aos), 3) Adolescencia tarda (17 a 19 aos), por otro lado enfocaremos los diferentes cambios en la adolescencia: 1) Cambios emocionales, 2) Cambios sociales. Por ltimo, pero, no menos importante trataremos las generalidades sobre el embarazo en la adolescencia, las cuales son: 1. Consecuencias para la adolescente. 2. Consecuencias para el hijo de la madre adolescente. 3. Consecuencias para el padre adolescente. 4. Consecuencias sociales del embarazo en la adolescencia. 5. Implicaciones sociales. 6. Consecuencias mdicas del embarazado en la adolescencia. 7. Aborto provocado. 8. Consecuencias emocionales del embarazo en la adolescencia. 9. Consecuencias psicolgicas. 10.Consecuencias para el hijo/a adolescente. 11.Consecuencias del parto y posparto.
Capitulo I
La OMS define como adolescencia al "perodo de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicolgicos de la niez a la adultez y consolida la independencia socio econmica" y fija sus lmites entre los 10 y 20 aos.
Es considerada como un periodo de la vida libre de problemas de salud pero, desde el punto de vista de los cuidados de la salud reproductiva, el adolescente es, en muchos aspectos, un caso especial El trmino adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 aos de edad, periodo tpico entre la niez y la adultez. Este periodo empieza con los cambios fisiolgicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociolgico del adulto. Sin embargo al igual que sucede con todas las etapas del desarrollo, estos puntos extremos no estn muy bien definidos, por ejemplo, la fisiologa de la pubertad es un conjunto muy complejo de fenmenos, que incluye un rpido crecimiento del cuerpo, la osificacin de los huesos, cambios hormonales, y la aparicin repentina de las caractersticas primarias y secundarias del sexo, al igual que las reacciones psicolgicas a estos cambios. No todos estos cambios fisiolgicos tienen una elevada correlacin, ni las reacciones psicolgicas de ellas son idnticas o igualmente intensas en todos los individuos.
1.2.1. Adolescencia Temprana (10 a 13 aos). Biolgicamente, es el periodo peripuberal, con grandes cambios corporales y funcionales como la menarca.
Psicolgicamente el adolescente comienza a perder inters por los padres e inicia amistades bsicamente con individuos del mismo sexo. Intelectualmente aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasas; no controla sus impulsos y se plantea metas vocacionales irreales.
Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes incertidumbres por su apariencia fsica.
1.2.2. Adolescencia Media (14 a 16 aos). Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prcticamente su crecimiento y desarrollo somtico.
Psicolgicamente es el perodo de mxima relacin con sus padres, compartiendo valores propios y conflictos con sus padres.
Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi siempre generadoras de riesgo. Muy preocupados por apariencia fsica, pretenden poseer un cuerpo ms atractivo y se manifiestan fascinados con la moda.
1.2.3. Adolescencia Tarda (17 a 19 aos). Casi no se presentan cambios fsicos y aceptan su imagen corporal; se acercan nuevamente a sus padres y sus valores presentan una perspectiva ms adulta; adquieren mayor importancia las relaciones ntimas y el grupo de pares va perdiendo jerarqua; desarrollan su propio sistema de valores con metas vocacionales reales. Es importante conocer las caractersticas de estas etapas de la adolescencia, por las que todos pasan con sus variaciones individuales y
culturales, para interpretar actitudes y comprender a los adolescentes especialmente durante un embarazo sabiendo que: "una adolescente que se embaraza se comportar como corresponde al momento de la vida que est transitando, sin madurar a etapas posteriores por el simple hecho de estar embarazada; son adolescentes embarazadas y no embarazadas muy jvenes".
Comienzo del empleo de la lgica formal para solucionar problemas, el pensamiento adopta el mtodo hipottico - deductivo, pueden realizarse planificaciones y elaborar proyectos a largo plazo, Las operaciones mentales incluyen conceptos abstractos, los cuales permiten desligar al pensamiento de la realidad perceptible.
1.3.2 Cambios Emocionales: Los adolescentes deben enfrentarse a conflictos de la primera infancia, los cuales no han sido totalmente resueltos entre ellos, la bsqueda de la propia identidad y el concepto de s mismos, la aparicin de la genitalidad como posibilidad real de procreacin, la necesidad de identificacin es entonces el tema central de la adolescencia.
Desubicacin temporal, el ansia de satisfaccin de las necesidades es apremiante; ideacin omnipotente, el yo se ha constituido en el eje central de la conflictiva adolescente.
1.3.3 Cambios Sociales: Crtica de las normas o valores familiares, especialmente aquellos provenientes de los padres. Por extensin se cuestiona tambin la autoridad de la disciplina externa.
Estos cambios son mayores en los varones que en las nias y siguen su propio cronograma, de modo que las partes del cuerpo estn fuera de proporcin por un tiempo.
1.4.1Caractersticas sexuales primarias: Las caractersticas sexuales primarias son todas aquellas en el cual est la presencia de los rganos necesarios para la reproduccin; como lo son: En mujeres: Ovarios Trompas de Falopio tero Vagina En hombres: Testculos Pene Escroto Vesculas seminales Prstata
El principal signo de la madurez sexual en las nias es la menstruacin, en los varones, la primera seal de la pubertad es el crecimiento de los testculos y escroto y el principal signo de madurez sexual es la presencia de semen en la orina, siendo ste frtil tan pronto exista la evidencia de esperma. A menudo en la pubertad los varones se despiertan con una mancha hmeda o seca durante su estada en la cama: emisin nocturna eyaculacin involuntaria de semen que por lo regular se conoce como sueo hmedo.
Se empieza a dejar de lado la idea de que el ser humano es maduro cuando es capaz de reproducirse. La pubertad es tan slo una capacidad de realizar funciones reproductoras; ms no legitima, de manera alguna, la puesta en acto de esta capacidad.
La adolescencia, en cambio, es un tiempo privilegiado en el proceso de conformacin de la muchacha y el chico en todas sus dimensiones, que origina nuevos estilos de vida, crea una nueva concepcin del mundo y de los valores, de las relaciones interpersonales y del sentido de la existencia.
A diferencia de la pubertad que dice si una chica ya puede quedar embarazada y ser mam y si el muchacho puede ser pap, la adolescencia anuncia que mujeres y varones atraviesan un perodo de intensas vivencias y experiencias destinadas a preparar no slo la maternidad y la paternidad, sino la vida entera. La adolescencia aparece para ofrecer posibilidades de vivir nuevas experiencias y alternativas de elegir. La pubertad es apenas un proceso biolgico. La adolescencia es lo psquico y social.
Por eso, con el concepto de adolescencia, aparece otro igualmente importante, el de identidad. Antes bastaba el cuerpo con sus caractersticas anatmicas y fisiolgicas para determinar si alguien es mujer o varn para siempre. En cambio, el concepto de identidad se refiere a un proceso mediante el cual alguien se va haciendo mujer o varn a lo largo de la vida mediante modelos, imgenes, deseos, palabras y presencias de los otros.
En estricto sentido, es imposible, por ejemplo que una nia, desde cuando nace, pueda construir su feminidad sin el apoyo directo de decisivo de su mam, su pap y todos los que la rodean. Adems, la misma sociedad ofrece e impone a nias y nios una serie de modelos que deben seguir para ser mujeres y varones tal como la sociedad ha previsto y desea. Para el nio y la nia, sus principales modelos estn en casa: la mam y el pap. En cambio, para los varones y mujeres adolescentes, los modelos estn fuera, en el cine, la televisin, el deporte, la moda. Cada muchacho y cada chica se van construyendo de acuerdo a estos modelos.
Una tarea compleja, causa de alegras felicidades y placeres. Pero tambin de dudas, desconciertos y confusiones. Porque durante la adolescencia, nada es estable ni fijo ni duradero. Por el contrario, todo cambia, a ratos a una velocidad incontrolable.
La adolescencia es cambios, mutacin en el cuerpo, en los modos de ser, en las ideas, gustos, inclinaciones, deseos, sentimientos y afectos. Pero estos cambios terminan configurando lo que caracteriza a cada uno, su modo peculiar de ser, su modo de vivir su cuerpo, sus relaciones. Con esto se hace una mujer, se identifica a un varn.
La identidad es tambin imagen, la que t tienes de ti y la que los otros construyen sobre ti. La cultura ofrece modelos ideales de belleza a los cuales mujeres y varones tratan de asemejarse de la mejor manera posible. Pero no siempre es fcil.
Con frecuencia, la realidad personal del propio cuerpo concuerda poco o casi en nada con el modelo: la estatura, el peso, el color del pelo, de la piel, la forma del rostro, de la nariz, el tamao del busto. Una chica puede creerse poco atractiva, o fea, demasiado gorda o muy flaca, alta o demasiado pequea. Teme que no atraer la mirada y el deseo de ningn chico. Es su fantasa, es su identidad. Y sufre por ello an cuando los otros le digan todo lo contrario. Al final de la adolescencia se asumir como es porque habr logrado un espacio propio para su vida.
Capitulo II
Tienen un mayor riesgo de sufrir abuso fsico, negligencia en sus cuidados, desnutricin y retardo del desarrollo fsico y emocional. Muy pocos acceden a beneficios sociales, especialmente para el cuidado de su salud, por su condicin de "extramatrimoniales" o porque sus padres no tienen trabajo que cuenten con ellos. 2.3. Consecuencias Para El Padre Adolescente Es frecuente la desercin escolar para absorber la mantencin de su familia. Tambin es comn que tengan peores trabajos y de menor remuneracin que sus padres, sometidos a un stress inadecuado a su edad. en general, todo ello condiciona trastornos emocionales que dificultan el ejercicio de una paternidad feliz.
Las posibles consecuencias adversas que se mencionan, segn las cuales las adolescentes embarazadas constituyen un grupo de alta vulnerabilidad social son: Separacin de la familia. Interrupcin de la escolaridad. Presencia de problemas de salud y emocionales.
Necesidad de asistencia pblica. Fallas en el manejo del beb. Aparicin de necesidades especiales para los padres y los hijos.
5. Abandono escolar. El embarazo de una adolescente escolar ha sido visto como una influencia desfavorable para los dems alumnos y como una seal de desprestigio para el centro educativo. El abandono escolar suele ser definitivo en muchas adolescentes, lo cual conllevar una ausencia de calificacin que anteceder un porvenir oscuro dentro del campo laboral. 6. Matrimonio forzado. El matrimonio forzado suele afectar negativamente a la adolescente y a su pareja, usualmente otro adolescente inmaduro, sin el concepto de la paternidad responsable y sin la capacidad adquisitiva para el sustento de la nueva familia.
Los bebes de madres adolescentes tienen de 2 a 6 veces ms de probabilidades de tener Bajo peso al nacer que esos que nacen de madres de 20 aos o ms. Esto es casi siempre por ser Bebes prematuros, pero el crecimiento intrauterino retardado CIUR (crecimiento inadecuado del feto durante el embarazo) es tambin un factor. Las madres adolescentes son ms dadas a demostrar comportamientos tales como fumar, uso de alcohol; alimentacin inconsecuente y pobre; o parejas sexuales mltiples. Esto puede poner al bebe en un riesgo alto de crecimiento inadecuado, Infecciones de Transmisin Sexual, o dependencia qumica. El riesgo de muerte del bebe durante el primer ao de vida se incrementa en relacin a la edad de la madre, cuanto menor de 20 aos sea.
2.6.1 Aborto provocado Acto que constituye una afrenta a la vida, realizado en la clandestinidad por personal no idneo o bajo condiciones nfimas de higiene y seguridad. Esta opcin no slo va contra la fe y la moral cristianas, sino que va en contra de la naturaleza misma y pone en riesgo grave la vida de la adolescente.
A menudo, las adolescentes no pueden anticipar que ese beb tan adorable puede hacer demandas constantes o ser muy irritante. Algunas adolescentes se sienten abrumadas por la culpabilidad, ansiedad y el miedo al futuro. La depresin es muy comn entre las adolescentes embarazadas.
inicio de un "sndrome del fracaso", ya que la adolescente suele fracasar en el logro de las metas evolutivas de la adolescencia, en terminar su educacin, en limitar el tamao de su familia, en establecer una vocacin y conseguir ser independiente.
Esta situacin tal vez explique la baja eficacia personal percibida en estas madres y la mayor incidencia de baja autoestima, estrs, depresin, e incluso, de suicidios, todos ellos problemas muchos ms frecuentes entre las adolescentes embarazadas que entre sus compaeras no embarazadas. No obstante, no podemos estar plenamente seguros de que estos problemas psicolgicos sean consecuencias del embarazo. Tal vez sean causas, o causas y consecuencias a la vez. O puede, incluso, que no sean ninguna de las dos cosas y que exista alguna otra tercera variable a la que se deban estas asociaciones.
Capitulo III
Puede que algunas no quieran al beb. Lo pueden querer de manera confusa e idealizada. Otras adolescentes pueden ver la creacin de otra vida como un logro
extraordinario, pero sin darse cuenta de la responsabilidad que esto conlleva.
Algunas pueden querer al beb por tener a alguien a quien amar, pero
no se dan cuenta de la cantidad de atencin que requieren estar criaturas.
Muchas no pueden anticipar que ese beb tan adorable puede hace r
demandantes constantes muy serias o irritantes.
La depresin es muy comn entre las adolescentes embarazadas. Puede haber momentos en los que las reacciones emocionales y el
estado mental requieran que se refiera a un profesional de la salud cualificado.
Los bebs nacidos de adolescentes corren el riesgo de ser abandonado y abusados porque las madres jvenes no saben cmo criarlos y estn muy frustradas por las demandas constantes del cuidado de los pequeos. Los padres de adolescentes pueden prevenir los embarazos de sus hijas mediante una comunicacin abierta y si les dan consejos acerca de la sexualidad, anticoncepcin y de los riesgos y las responsabilidades que conllevan las relaciones sexuales y el embarazo. Si la adolescente queda embarazada, es imperativo que tanto ella como su familia reciban consejera sincera y sensitiva acerca de las opciones disponibles, desde el aborto hasta dar en adopcin al beb. Deben existir sistemas de apoyos especiales, incluyendo consultas a un siquiatra de nios y adolescentes cuando sea necesario, que ayuden a la joven durante el embarazo, en el momento de dar a luz y en el de tomar la decisin de quedarse con el beb o darlo en adopcin. Cuando en la familia hay una severa censura hacia las relaciones sexuales entre adolescentes, muchas veces los jvenes las tienen por rebelda y, a la vez, como un forma de negarse a s mismos que tienen relaciones no implementan medidas anticonceptivas. Las madres adolescentes pertenecen a los sectores sociales ms desprotegidos y, en las circunstancias en que ellas crecen, su adolescencia tienen
caractersticas particulares. Es habitual que asuman responsabilidad impropias de esta etapa de su vida, reemplazando a sus madres y privadas de actividades propias de su edad,
confundiendo su rol dentro del grupo, comportndose como hija-madre, cuando deberan asumir su propia identidad superan la confusin en que crecieron. Tambin, en su historia, se encuentran figuras masculinas cambiantes, que no ejercen un rol ordenador ni afectividad paterna, privndolas de la confianza y seguridad en el sexo opuesto, incluso con el mismo padre biolgico.
de sta, siente que se desdibuja su rol, responsabilizndolo de la situacin, objetando su capacidad de ser padre.
Se enfrenta a carencias por su baja capacitacin a esa edad y escolaridad muchas veces insuficiente para acceder a trabajos de buena calidad y bien remunerados. Ello lo obliga a ser "adoptado" como un miembro ms (hijo) de su familia poltica, o ser reubicado en su propia familia como hijo padre. Esta situacin de indefensin hace confusa la relacin con su pareja, por su propia confusin, lo que le genera angustia. Por ello es que el equipo de salud deber trabajar con el padre adolescente, estimulando su compromiso con la situacin, o bien posibilitando una separacin que no parezca "huida".
Conclusin
El tema que acabo de finalizar de las adolescentes embarazadas, representa un gran reto, tanto para la comunidad, como para las diferentes iglesias evanglicas del pas. Esto as, porque tanto la comunidad, como las iglesias en general frecuencia. deberamos velar porque esto no se de con tanta
Deberamos como Iglesia trabajar ms de cerca con nuestra comunidad, creando un ambiente sano donde nuestras adolescentes encuentra el refugio que quizs no tienen en sus casas, encuentren refugio espiritual, una recreacin sana, que ellas y ellos tengan acceso a canchas y ligas deportivas, que puedan accesar a cursos tcnicos con la ayuda d e INFO TEP, pero sobre todo el estudio sistemtico de la Palabra de Dios y el consejo sabio por parte de nuestros lideres.
Esperamos que este trabajo sea de motivacin al que tenga la oportunidad de leerlo.