1

GUIA DE LABORATORIO N
RO
1
TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
1. Determinar el valor de verdad de las
siguientes proposiciones :
a) La Facultad de Medicina de la
Universidad San Martin de Porras, esta
en Lima y Chiclayo.



b) Si Julia estudia Medicina, entonces Julia
estudia Fisiologa


.
2. El valor de verdad de las siguientes
proposiciones , es:
a) (3 < 8)
0
2
= 0 .


b) 4 ( 1)
2
= 1


3. Negar las siguientes proposiciones:
a) Si Carlos estudia medicina o trabaja,
entonces no viaja.



b) Si Carlos aprob los exmenes de
admisin, ingreso a la universidad pero
Carlos no ingreso o no aprob los
exmenes de admisin.



4. Si la proposicin ( ) ( )es
falsa. Seale el valor de verdad de las
siguientes proposiciones.
a) ~ [( ) ( )] ( )




b) [ ( ) ( )] ( )


5. Determinar mediante tablas de verdad
cuales de las siguientes proposiciones son
tautologas, contradiccin o contingencia.
a) ~ [( ) ( )] ( )



b) [(~ ) ~ ] [ ( )]



6. Simplificar las siguientes proposiciones :
a) ~ [ ( ) ~]






b) [( ) ( )] ( )



7. Determinar si los siguientes esquemas son
lgicamente equivalentes
a) ( )



b) ( ) ( ~ )





8. Determinar el esquema mas simple de la
proposicin :
[( ) ( )] ( )







2


GUIA DE ESTUDIO N
RO
1
TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
1. Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
a) El estudiante de medicina tiene que estudiar mucho o el estudiante de Ingeniera estudia
poco.
b) No es cierto que el razonamiento es importante para la medicina y la Anatoma es
importante para el estudiante de medicina.

2. Negar las siguientes proposiciones:
a) Dos no es un nmero primo
b) Si Anita estudia medicina no trabaja entonces no viaja.
c) Si Daniela aprob los exmenes de admisin, ingreso al residentado pero Daniela no
ingreso o no aprob los exmenes de admisin.

3. El valor de verdad de las siguientes proposiciones , es:
a) [(1)
2
] > 1 (2
3
= 8)
b) (12 > 7) (3 < 4) .

4. Si s es una proposicin falsa y t es verdadera. Cul de las siguientes proposiciones son
verdaderas?
a) ( ) b) ( )
c) ( ) d) ( )

5. Si la proposicin ( ) ( )es falsa. Seale el valor de verdad de las siguientes
proposiciones.
a) ~( ) ( ~ )
b) [( ~) ( )]

6. Si la proposicin ( ) ( ) es falsa. Seale el valor de verdad de las
siguientes proposiciones:
a) [( ) ] ~( )
b) [( ) ( ~)] ( )
c) [( ) ] [(~ ) ]

7. Determinar mediante tablas de verdad cuales de las siguientes proposiciones son
tautologas, contradiccin o contingencia.
a) ( ) ~[( ~) (~)]
b) [( ~ ) ( )] ( )

8. Simplificar las siguientes proposiciones :
a) ( ) [ ( )]
b) (~ ~) [ ~ ( )]

9. Determinar si los siguientes esquemas son lgicamente equivalentes
a) ~ ~ [( ) ]
b) ( ) ~ ~ ~ (~ ~)

10. Determinar el esquema mas simple de la proposicin :
a) [( ) ] ( )
b) (~ ) [ ( )]
3


GUIA DE LABORATORIO N 02
TEMA: C0NJUNTOS
01. Determinar por extensin los
siguientes conjuntos:
{ }
)
`

<

=
= + =
5 n 2 - , / x
3 - n
9 n
B
0 1 5 6x Q/ x A
2
2
Z
x


02. Determinar por compresin los
siguientes conjuntos ,
{ }

128
19
,
64
17
,
32
15
,
16
13
,
8
11
B
26 , 22 , 18 , 14 , 10 A
)
`

=
=


03. Sean los conjuntos
U = -1 , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 `

{ } { }
{ } B x A / x U x M Si,
4 , 3 , 2 B ; 1 , 0 , 1 - A
=
= =

Hallar M.



04. Si B = { a } ; C = { , b } ;
A = P(B) C. Hallar:
a. A ( B C )

b. ( A B ) C


c. P ( A ( B C ) )

05.Utilizando las propiedades conjuntistas,
simplificar las expresiones:

( ) | | ( ) | |
( ) | | ( ) | | A C B C - B A
r simplifica , A C B A Si b.
C B A C B A
r simplifica B, A Si a.

=





06. Sombrea de acuerdo a la operacin
indicada:






07. En el Hospital E. Rebagliati se
encuentra hospitalizados 120
personas, que sufren las siguientes
enfermedades:. 45 sufren de
diabetes., 46 sufren del corazn., 38
sufren de hepatitis., 7 sufren de
diabetes y del corazn., 8 sufren del
corazn y hepatitis., 10 sufren
hepatitis y diabetes y 12 no se les
detect ninguna enfermedad.
Cuntos pacientes tienen las 3
enfermedades?

A B C D




{ [B (A C)] [ CD] }
4


GUIA DE ESTUDIO N 02
TEMA:CONJUNTOS
01.Determinar por extensin los siguientes conjuntos:
{ }
{ } 4 3 / x N ) 3 (x C
N x 6, x /1 pares" ros Nme " ) 2 (3x B 5 x 1 N / x
2
1
A
2
x
=
=
)
`

< =
x

02. Determinar por compresin los siguientes conjuntos ,
{ } ........ 9......... , 5 , 1 , 3 - , 7 - C
12
23
,
10
20
,
8
17
,
6
14
,
4
11
B

32
1
,
16
1
,
8
1
,
4
1
,
2
1
, 1 A
=
)
`

=
)
`

=

03. Siendo E = { 0 , 1 , 2 , 3 , 4} y los subconjuntos de E:
A = { x / x + 3 = 3 x 0 } B = { x / x 1 x < 2 }
C = { x / x + 3 = 3 2x 1 = 3 }
Determinar: a. ( A B ) ( A B ) b. [ ( A B ) (B C ) ]
04. Utilizando las propiedades conjuntistas,simplificar las expresiones:

( ) | | ( ) | |

= ) B (A C A C B A r simplifica , C B) (A B A Si a.
b.. ( ) ( ) | | { } A B A B B A
05. Dado los conjuntos:
U = { x Z / -3 x 3 } A = { x U / ( x
2
4 ) ( x
2
9) = 0 }
B = x U / ( 1 x ) A } C = x U / ( x + 1) A }
Calcular:
a. [ ( A C ) B ] b. [ ( A B ) - C ] A c. [ ( A C ) B ]
06. Responda en cada caso:
a. En el siguiente grfico.





b..Que expresin representa la regin sombreada en la figura.


A B
C


A B
C
Sombrear la regin que representa a
M = { x U / x [ (A C) (B C ) ] }
5


07. En un hospital con 420 mdicos; 240 obtuvieron un aumento, 115 obtuvieron
un ascenso y 60 obtuvieron ambas cosas.
a. Cunto mdicos ascendieron o obtuvieron un aumento?
b. Cuntos mdicos ni ascendieron ni obtuvieron un aumento?

08. El 65% de la poblacin de una ciudad no ve el canal A de T.V. y el 50% no ve
el canal B. Si el 55% ve el canal A o el canal B pero no los dos canales. Qu
porcentaje de la poblacin ve ambos canales?.
09. En una batalla intervienen 100 soldados de los cuales:
- 42 fueron heridos en la cabeza
- 43 fueron heridos en el brazo
- 32 fueron heridos en la pierna
- 8 fueron heridos en la pierna y el brazo
- 5 fueron heridos en la cabeza y el brazo
- 6 fueron heridos en la pierna y la cabeza.
Si todos fueron heridos Cuntos fueron heridos en la cabeza, la pierna y el
brazo?

10. En un instituto de investigacin cientfica trabajan 67 mdicos. De estos 47
investigan el cncer, 35 investigan el sida y 23 ambas enfermedades.
Cuntos mdicos en el instituto no estudian el cncer ni el sida?


11. En el pabelln A de un hospital hay 40 pacientes, algunos que estudian o
trabajan y otros que ni estudian ni trabajan. Se tiene que presentar un informe
acerca de los pacientes sabiendo que:15 pacientes no estudian ni trabajan,10
pacientes estudian, 3 pacientes estudian y trabajan. Cuntos trabajan?
Cuntos solo trabajan? Cuntos solo estudian?.

12. De una encuesta a 270 personas para establecer preferencias de lectura de las
revistas A, B, y C, se obtienen los siguientes resultados: Todos leen alguna de
las tres revistas; todos menos 80 leen la revista A; 30 leen A y B pero no C; 12
leen B y C pero no A; 20 leen slo C. El nmero de los que leen A y C es el
doble del nmero de los que leen las 3 revistas. El nmero de los que leen slo
B es el mismo que el total de los que leen A y C. Cuntos leen slo la revista
A?









6


GUIA DE LABORATORIO N
ro
3
TEMA:ANALISIS COMBINATORIO
01. Cuntos nmeros diferentes de 5
cifras pueden formarse con los dgitos:
1 , 2 , 3 , ......8 , 9 en los cuales
no se repite ningn nmero.



02. De cuntas maneras se pueden
elegir 3 hombres de entre un grupo
de 15 hombres de manera que:
a. Uno de ellos debe figurar en cada
grupo.


b. Dos de ellos no debe figurar en
cada grupo.



c. Uno de ellos debe figurar y otros
dos no deben figurar en cada
grupo.




03. De cuntas maneras diferentes
se pueden sentar en una fila de 5
butacas , 3 hombres y dos mujeres
de modo que las mujeres no estn
juntas?




04. Hallar el valor de x si :
450 C . P
x
2
x
2
=



05. Se ordenan 6 libros en un estante
donde 2 de ellos son de Biologa.
De cuntas formas diferentes se
podrn ordenar los libros si los que no
son de Biologa deben estar juntos?






06. De la palabra EUCALIPTO se escogen
2 consonante y 3 vocales diferentes.
Cuntas palabras de 5 letras pueden
formarse sin que las palabras tengan
necesariamente significado?





07. De cuntas maneras pueden
agruparse 6 mdicos, 4 qumicos y 3
bilogos de manera que en cada grupo
hay 3 mdicos , 2 qumicos y un
bilogo?





08 De un equipo de 12 personas; 5 de
ellos son mdicos. Cuntos grupos
de 4 miembros, se pueden formar de
manera que en cada grupo est
integrado por lo menos por un mdico?



7


GUIA DE ESTUDIO N
ro
3
TEMA: ANALISIS COMBINATORIO
01..En un Congreso Legislativo hay 20 demcratas y 10 republicanos. Se va elegir
un grupo de 5 congresistas.
De cuntas maneras puede hacerse?
a. De cuntas puede hacerse, si tiene que haber 3 demcratas y 2 republicanos.
b. De cuntas maneras si todos han de ser del mismo partido.

02.En una clnica hay 10 mdicos y 12 enfermeras, Cuntos grupos de trabajo
conformado por 6 mdicos y 5 enfermeras pueden formarse?

03.Un equipo de investigacin costa de 14 integrantes; de ellos 8 son mdicos
Cuntos grupos de 6 miembros se puede formar de manera que se considere
a lo ms 4 mdicos?

04.Cuntos nmeros de 4 cifras se pueden formar con los dgitos 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5
? de manera que no se repita los nmeros.

05.Con 6 enfermeras y 5 mdicos se van a formar comits de 4 miembros.
Cuntos comits se pueden formar si dicho comit debe estar integrado por lo
menos por 2 mdicos.

06.Para formar una junta directiva de tres miembros se presentan 6 candidatos , de
los cuales se seleccionan 4 al azar ; si de stos , solo tres ocuparn los cargos
de presidente , secretario y tesorero , De cuntas maneras diferentes se puede
formar la junta directiva?.
07.De un grupo de 9 personas se quiere escoger un grupo de 7 para abordar un
bote con 6 remos y un timn . De cuntas maneras diferentes se pueden ubicar
sabiendo que de las 9 personas slo 3 pueden llevar el timn?

08. Calcular x + n , si: 45 C donde 210 V
x
8
2 - n
3
= =
09. El nmero de combinaciones de x objetos tomados de 3 en 3 est en relacin a
1 con el nmero de combinaciones de los mismos objetos tomados de 2 en 2 .
Calcular el nmero de objetos.

10.Cuntas seales diferentes pueden hacerse izando 6 banderas de colores
diferentes una sobre otra , si se puede izar cualquier nmero a la vez?

11.En una clnica trabajan 18 enfermeras:
a. Cuntas guardias diferentes de 3 enfermeras pueden formarse?
b.En cuntas guardias de las formadas en (a)estar una enfermera
determinada?


8


GUIA DE LABORATORIO N
RO
4
TEMA: PROBABILIDADES
01.Si se lanza una moneda 3 veces,
calcular la probabilidad de que:
a. Ocurran dos caras.



b. Ocurran al menos dos caras.


.
02.Consideramos el experimento de el
lanzamiento de dos dados. Calcular
la probabilidad de:
a. Obtener una suma de 7



b. Obtener una suma de 6




03. En una nfora hay 25 bolas blancas; 30
bolas rojas y 40 bolas negras. Expresar
porcentualmente las probabilidades de
extraccin de cada uno de los colores en
un solo intento.







04.Andrs , Beto y Carlos ejecutan un penal
, las probabilidades que tienen para
hacer un gol son 1/3 , 1/2 , y 1/4
respectivamente . Cul es la
probabilidad de que al menos uno de
ellos haga un gol?


05.Se elige un comit de 6 personas de un
grupo de 7 mdicos y enfermeras.
Calcular la probabilidad de que en dicho
comit haya una enfermera por lo
menos..




06. Se escogen al azar 3 relojes de 15 ,
de los cuales 6 son defectuosos . Cul
es la probabilidad de que haya
escogido 2 relojes defectuosos?.




07. De 150 pacientes examinados en
una clnica, se encontr que 90
tenan enfermedades cardiacas, 50
tenan diabetes y 30 tenan ambos
padecimientos. Qu porcentaje de
los pacientes tenan uno u otro de los
padecimientos?






08. La probabilidad de que llueve en
Chosica el 12 de octubre es 0.10; de
que haya trueno es 0.05 y de que
llueve y truene 0.03 Cul es la
probabilidad de que llueve o truene
ese da?


9


GUIA DE ESTUDIO N
RO
4 - A
TEMA: PROBABILIDADES
01.En cierta comunidad el 70% de las personas fuman ,40 % tienen cncer pulmonar.
y 25% fuman y tienen cncer pulmonar . Si F y C denotan los eventos de fumar y
tener cncer pulmonar (Completando la tabla adjunta) .

F F
c

C
C
c


Determinar la probabilidad de un individuo escogido al azar:
a. No fume pero tenga cncer pulmonar.
b. Fume pero no tenga cncer pulmonar
c. No fume ni tenga cncer pulmonar
d. Fume o no tenga cncer pulmonar
e. No fume o no tenga cncer pulmonar.
02. En una gran poblacin de moscas de fruta. 38% de ellos sufre una mutacin en
las alas. 40 % una mutacin en los ojos y el 15 % ambas mutaciones. Se escoge
una entre todos. Cual es la probabilidad de que al menos tenga una de las
mutaciones?

03. Hallar la probabilidad de sacar un corazn o una espada en una simple extraccin
de un mazo de casinos de 52 cartas?
04. Un experimento aleatorio consiste en disponer los dgitos 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9
uno a continuacin de otro. Calcular la probabilidad de:
a. Que el 3 aparezca junto al 4 y en ese orden.
b. El nmero formado sea par.
c. El nmero formado sea mayor que 6 x 10
7
.
05. Una caja contiene 100 tubos fluorescentes. La probabilidad de que haya al menos un tubo
defectuoso es 0.05 y de que haya al menos 2 tubos defectuosos es 0.01. Cul es la
probabilidad de que la caja contenga:
a. Ningn tubo defectuoso?
b. Exactamente 1 tubo defectuoso.
c. A lo ms un tubo defectuoso.
06. Sean A y B dos eventos que no son mutuamente excluyentes tales que:
P(A) = 0.20 ; P(B) = 0.30 y P(A B) = 0.10 . Calcular P(AB)
07. En un saln de clase el 30 % de los alumnos son hombres y el 10 % de los hombres
son de provincia mientras que el 80 % de mujeres son de Lima. Si del saln de
clase se selecciona uno al azar Cul es la probabilidad de que sea de Lima?
08. Suponga que en un sorteo la probabilidad de ganar el primer premio es 2/5, la de
ganar el segundo premio es de 3/8. Si la probabilidad de ganar al menos uno de
los 2 premios es 3/4. Cual es la probabilidad de ganar solo uno de los dos
premios?.
10


GUIA DE LABORATORIO N
RO
4 - B
TEMA: PROBABILIDADES
01. Cierta Universidad en formacin en
su primer ao de funcionamiento tiene
3 Facultades: Medicina, Ingeniera y
Administracin. La clasificacin de los
alumnos por sexo es como sigue:

Fac. Med. Adm. Ing. Total
Hom. 250 350 200 800
Muj. 100 50 50 200
Total 350 400 250 1000

Se selecciona aleatoriamente del grupo,
Si se sabe que el estudiante es
hombre
a. Cul es la probabilidad de que est
en medicina?





b. Cul es la probabilidad de que est
en administracin?





c. Si el estudiante es mujer. Cul es la
probabilidad




02. Se tiene dos cajas. En la
caja 1 hay 5 sobres sellados; tres de
ellos contienen billetes de S/. 100.00 y
dos de ellos billetes de S/. 50.00. En la
caja 2 hay 10 sobres sellados; 7 de
ellos contienen billetes de S/. 100.00 y
3 billetes de S/. 50.00. Si se
selecciona una caja de al azar y de
ello se toma un sobre Cul es la
probabilidad de que contenga un billete
de S/.50.00?













03. Dado: P(A) =0.5,P( A U B) = 0.7. y PA/B)
= 0.5 . Hallar P(B)













11


04. Este problema se refiere a la miopa
entre hermanos en familias con dos
hijos. Sea S
1
el evento de que el
hermano mayor sea miope, y S
2

representa el evento de que el
hermano menor sea miope. Si se sabe
que P(S
1
) = 0.4, P(S
2
) = 0.2 y P(S
1
S
2
)
= 0.1
Se pide:
a. Calcular P(S
1
U S
2
);






b.Cul es la probabilidad de que
ninguno de los hermanos sea
miope?;











c. Calcular P(S
1
|S
2
) y P(S
2
|S
1
).







05. Esta pregunta trata sobre la relacin
entre el sobrepeso y la presin
sangunea (BP) en los hombres. La
siguiente tabla muestra las
probabilidades correspondientes a las
diferentes combinaciones de estas
variables.


BPNormal

BP Alta

Peso
Normal

0.6

0.1

Sobrepeso

0.2

0.1


a) Cul es la probabilidad de que un
individuo seleccionado al azar
tenga sobrepeso o presin alta




b) Calcular la probabilidad
condicional de que un individuo
tenga presin sangunea alta dado
que se sabe que tiene sobrepeso-





06. En un sistema de alarma , la
probabilidad que se produzca un
peligro es de 0.10. Si ste se produce,
la probabilidad que la alarma funcione
es de 0.95. La probabilidad que
funcione la alarma sin haber habido
peligro es de 0.03. Determinar la
probabilidad que haya un peligro y la
alarma no funcione..





12



GUIA DE ESTUDIO N
RO
4 - B
TEMA: PROBABILIDAD
01. Las preguntas 02 AL 06 estn relacionadas con el uso del siguiente
tabla donde se relaciona categora de trabajo y grupos de edades:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
GRUPOS DE EDADES
A1 A2 A3 A4
CATEGORIA
TRABAJO < 25 26-30 31-35 >35
TOTAL
------------------------------------------------------------------------------------------------------
B1 MEDICOS 0 5 25 75

B2 SERVICIOS DE
LABORATORIO
CLINICO 20 30 35 35

B3 SERVICIOS DE
DIETAS 3 6 6 10

B4 SERVICIOS DE
REGISTROS
MEDICOS 7 15 8 12

B5 SERVICIOS DE
ENFERMERIA 200 375 442 203

B6 FARMACIA 1 12 8 3

B7 TECNOLOGIA
RADIOLOGICA 4 10 19 12

B8 SERVICIOS
TERAPEUTICOS 5 25 15 10

B9 OTROS SERVICIOS 20 35 50 25
------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOTAL 260 513 608 385
Calcular:
02.. La probabilidad de que una persona escogido al azar pertenezca al
servicio de dietas:
03. La probabilidad de que una persona escogido al azar sea medico o
tenga edad entre 26 a 30 aos:
04. La probabilidad de que una persona tenga edad mayor de 35 aos dado
que pertenece al servicio de laboratorio clnico:
13


05. La probabilidad de que una persona tenga categora de trabajo de
farmacia y edad menor de 25 aos:
06. La probabilidad de que una persona tenga categora de trabajo de
medico o de tecnologa radiolgica.
07. En una eleccin el 55 % de los votantes estn registrados como
independientes y el 45% estn registrados como gobiernistas. Existen
dos candidatos a la alcalda un independiente y un gobiernista. En l a
eleccin, 80% de los independientes y 10% de los gobiernistas votaron
por el independiente; el 20% de los independientes y el 90% de los
gobiernistas votaron por el gobiernista. Si se selecciona un votante al
azar Cul es la probabilidad que haya votado por el gobiernista
08. En una clnica se ha determinado de que el 40% de los trabajadores
fuman cigarrillos, el 55% son mujeres y el 75% son mujeres o fuman
cigarrillos. Se elige un trabajador al azar, se pide:
a. Cul es la probabilidad de que fume cigarrillos y sea varn?
b. Cul es la probabilidad de que fume cigarrillos dado que es varn?
09. Se realiz un estudio para examinar si las personas con un IQ alto tienden a
casarse entre ellos,y si esto est relacionado tambin con el sexo; para lo cual
se obtuvieron datos de 1000 parejas. Sea M el evento que denota que el
miembro masculino de la pareja tiene un IQ alto y F el evento que denota el
hecho de que el miembro femenino de la pareja tenga un IQ alto. Los
resultados obtenidos fueron los siguientes:
P(FM) = 0.05 , P(M) = 0.20 Y P(F) = 0.10
a) Cul es la probabilidad de que la esposa tenga un IQ alto, dado
que su esposo tambin lo tenga?
b) Si al menos uno de los miembros de la pareja tiene un IQ alto.
Cul es la probabilidad de que la esposa lo tenga?
c) Cul es la probabilidad de que solamente la esposa tenga un IQ
alto?
10. Sean los eventos A y B dados en con P(A), P(B) > 0. Se tiene los
siguientes resultados P(A/B)=0.8, P(AB)=0.2 y P(A)=0.80, por
consiguiente, se pide calcular los valores de las probabilidades de
P(B) y P(B/A).
Los problemas 13 al 16 estn en relacin al siguiente enunciado: En la
siguiente tabla se presenta los resultados de un estudio histolgico para medir
la variabilidad de la evaluacin de manchas cervicales a travs de la presencia
o ausencia de un determinado tipo de clula anormal. Cada slide fue revisado
por un particular graduador y se volvi a revisar despus de 6 meses por el
mismo graduador.

14


Primera Segunda revisin
Revisin Presencia Ausencia Total
-----------------------------------------------------------------------
Presencia 1763 489 2252
Ausencia 403 670 1073
----------------------------------------------------------------------
Total 2166 1159 3325
a. Cul es la probabilidad que clulas anormales estn ausentes en ambas
revisiones?
b. Cul es la probabilidad de encontrar ausencia en la segunda revisin dado
que las clulas anormales estaban presentes en la primera revisin?
c. Cul es la probabilidad de encontrar presencia en la segunda revisin dado
que clulas anormales estaban ausentes en la primera revisin?.






















15


GUIA DE LABORATORIO N
RO
5
TEMA:INTERVALOS Y ECUACIONES
01. Se tiene los siguientes intervalos:
A = < -2 , 2] ; B = [ -3 , 0 >; c = [-4 , 3]
Siendo el conjunto universal
E = [-5 , 4> ; Hallar:
a. (E A ) (E B)




b. A ( C B )




c. (A- B)



02. Dado los intervalos:
A = < -2 , 2> ; B = [ 0 , 5> ; C
= [2 , 7]; Hallar:
a. ( A C ) B




b. ( A B ) C




{ }
{ }
S M : Hallar
0 x 6 R/x x S
5] , [0 x 3] , 6 [ R/x x M Si 03.

> < =
=



04. Sean los conjuntos:
)
`

=
4
1
,
16
1
x
1
/ R x A
2
,
)
`

+
= 3 ,
5
3
4 x
3
/ R x B
Hallar: ( ) ( )

B A B A


05.Resolver:
) 2 ( 7 ) 1 5 ( 2 ) 4 (
2
= + x x x x






{ }
{ } 0 2 R/6x x S
0 1 5 R/6x x M Si 06.
2
2
= =
= + =
x
x








07. Calcular el valor de m en la
ecuacin: x
2
+ (2m + 5 )x + m =
0; sabiendo que una raz excede
a la otra en tres unidades.
Hallar S M
16


GUIA DE ESTUDIO N
ro
5
TEMA: INTERVALOS Y ECUACIONES
01. Se tiene los intervalos siguientes:
A = < -5 , 2]; B = [ -6 , 0 > ; C = [-1 , 3]
Siendo el conjunto universal E = [-10 , 4> ; Hallar:
a. (E A ) (E B) b. ( A - C) ( B - C)
c. ( B A) (C - A) d. ( C B) (AB)

02. Si se dan los conjuntos:
A = < -2 , 7> - { 1 }; B = < - ,-2 > ; C = [6 , +> Afirmamos que:
I. ( A B ) C = < - , 6 ]
II. (C A) = [ 7 , +>
III. ( A C ) B = < 6 , 7 > < - , -2>
IV. A = < - , -2 > [7 , +>
Cules son verdaderas?

03. Dado los intervalos:
A = < -2 , 2> ; B = [ 0 , 5> ; C = [2 , 7]; Hallar:
b. ( A C ) B b. ( A B ) C c. (A U B) - ( B C )
04. Sean los conjuntos :
A = { x R / 4 < x
2
< 16 } ; B = { x R / 5 < x
2
+4 <13 }
Hallar: (A B ) ( A B )
05. Si
06. Si:
A = { x R / x < -5 , 5> x [0,8] }
B = {x R / x [-4 , 6] x [4,10] }
C = {x R / x [ -5 , 2 ] x [0 , 8 ] } Hallar (A B ) C.

06. Resolver las siguientes ecuaciones por factorizacin:
a. x
2
11x + 28 = 0
b. 2x
2
+ x 1 =0
c. x
2
+ 4x - 45 = 0
d. 3x
2
6x + 3 = 0
e. x
2
4x - 21 = 0
f. 3x
2
+ x - 10 = 0




17


07. Resolver en R , completando cuadrados.
a. x
2
6x + 6 = 0
b. 5x
2
+ 4x 1 = 0
c. x
2
+ 5x - 5 = 0
d. 2x
2
2x 1 = 0
e. x
2
+ 2x - 4 = 0
f. 16x
2
+ 24x + 5 = 0

08. Hallar las races de : 5x
2
3x 2 = 0
.
09 Resolver la ecuacin 1
2
x
x
1
1
1
1
1
+ =
+
+

Cul es la mayor raz?

10. Resolver la ecuacin :
b
1
a
1
b x
1
a x
1
+ =

11. Si y , son las races de la ecuacin ax
2
+ bx + c= 0 ; calcular en funcin de
a , b, y c el valor de las siguientes expresiones:
a)
1 1
b)
1 1
c) d) e)
1 1



+ + + + +
2 2
2 2 3 3
3 3


12. Si una de las races de la ecuacin (2n 1 ) x
2
+ (5n + 1)x 3 = 0 es 3 .
Determinar el valor de n y el de la otra raz.

13. Hallar la suma de los cuadrados de las races de la ecuacin:
(2k + 2)x
2
+ (4 4k)x + k- 2 = 0 , sabiendo que una de dichas races es
inversa de la otra.






18


GUIA DE LABORATORIO N
RO
6
TEMA: INECUACIONES

01. Resolver las siguientes
inecuaciones:

4) (x
2
7
7) (3x
3
1
b)
10 5 - 4x 5 a)




02. Resolver:


5x) (8
3
2
x) (2
3
5
2
15 - 2x
>




03. Dado los conjuntos :

) B (A : Hallar
3) (x ) 2 (x / R {x B
)} 3 (x 2) (x 5) (x / R {x A
2 2
2

+ < + =
+ =






04. Resolver por el mtodo de
factorizacin.
3) 7(x 5) 2)(x (x 2x
2
+ +
05. Si:
A= {x R / )} 4 ( 3
1
>

x x y
B = {x R / x
2
7x +12 0}
Hallar A B .





06. Resolver las siguientes
inecuaciones racionales
0
) 1 ( ) 2 (
) 2 ( 1) - (x
b.

0
2 - x
1 x
a.
2 2
2 2

+
+
>
+
x x
x





07. Hallar el conjunto solucin de: x
3

- 3x
3
13x + 15 > 0




08. Resolver:
0
7x x
40 22x x x

2
2 3

+
+ +






19


GUIA DE ESTUDIO N
RO
6
TEMA: INECUACIONES
01. Resolver las siguientes inecuaciones:


4
4x 3
3
2x
< 2x d)
6
2
3
3 - x

2
x
c)
) 2 3 (
3
3 2
2
2 - x
b) 3 < 8 - 4x x + 2 - a)

+
+
> +
+
+

x
x
x

02. Hallar el conjunto solucin de:


5
14
2x
5
11
4
3x
5
6
2
x
c)
1 - 4x <
2
4 3x
2 x - b)
2
x
5 2 3x 1) (x
2
3
a)
> + < +

+ + < +


03. Si el triple de un nmero, disminuido en 6 es mayor que la mitad del
nmero, aumentado en 4 y el cudruplo del nmero, aumentado en 8 es
menor que el triple del nmero, aumentado en 15. Hallar el nmero.
04. El cociente intelectual IQ est dado por IQ = x100
EC
EM
donde EM =
Edad Mental y EC = Edad cronolgica. Si 80 IQ 140 para un
grupo de nios de 12 aos de edad . Encontrar el rango de las edades
mentales.
05. Resolver por el mtodo de factorizacin.
1) 2(x - 9x 1) - 4(x c. 0 3 2x - 5x b. 0 6 5x x a.
2 2 2 2
+ < < +

06.. Sean los conjuntos:
A = {x R / x
2
x 2 0 y B = {x R / x
2
4x -5 0}
Hallar A -B
07. Resolver las siguientes inecuaciones racionales


1 x
5
1 x
3
d.
1 x
x
7 - x
4 x
c.

1 x
x
3 - x
4 x
b. 3
3 x
2
1 x
1
a.
>

+ +
<
+
+
>
+
>
+
+
+



20


08. Hallar el conjunto solucin de:
a.
1 2 + x
x
< 1 b.
1
2
2
+
+
x
x
> 0 c. 1
1

x
x

d. 4
1 2
1
2

+ x x
e.
3
1
2
+
+
x
x
< 0 f.
x
1
> 3

09. Hallar el conjunto solucin de:
a. 2x
3
+ 3x
2
11x 6 0 b. 2x
4
7x
3
11x
2
+ 22x + 24 < 0

10. Hallar el conjunto solucin de :
a.
( )
1
4) (x 3 x
2) 1)(x (x

b. 1
15 2x x
24 4x
2
<




11. Resolver:
a.
1 x
1
x x
1
x x
1
2 2 2

<

+
b.
2x 3
1
7 3x
1

0
3) (x 2) 1)(x (x
1) (x 3) (x 3) (x
c.
3 4 2
2 2 3

+ +
+

















21


GUIA DE LABORATORIO N
RO
7
TEMA: VALOR ABSOLUTO Y SISTEMA DE ECUACIONES

01. Hallar el conjunto solucin de las
siguientes ecuaciones:

1 2 3 + x b)
9 3 4 + x a)
+ =
=
x
x







02. Hallar el conjunto solucin de las
siguientes inecuaciones.




4 2 4 - x b)

1 3 4 - 2x a)
2
+
+ >
x
x






03. Si A = { x R/ 2 2x 1 + < + x }
y B = { x R/
2
x 2 x + }
Hallar A B.











04. Resolver las siguientes ecuaciones e
inecuaciones con valor absoluto.
x 3 2x x 1 b.

1 x 4 2x x a.
2
2
> +
= +





22


05. Resolver:
0
3 x
1 x
2
3 x
1 x
2
>
+
+

+
+














06. Resolver los siguientes sistemas de
inecuaciones.


0 28 11x x
0 3 2x x
a.
2
2

+
>






07. Resolver los siguientes sistemas de
ecuaciones.


4
2 y
3
x - 3
7

2
2 y
1
x - 3
1
.
=

+










08. A un espectculo asistieron 600
personas, los boletos de adulto
cuestan S/. 5 y los de nio S/. 2 .
Si la taquilla fue de 2 400 Cuntos
nios asistieron al espectculo?



















23


GUIA DE ESTUDIO N
RO
7
TEMA: VALOR ABSOLUTO Y SISTEMA DE SCUACIONES.
01. Hallar el conjunto solucin de las siguientes ecuaciones:



02. Hallar el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones.

1
4
4 5 x
e) 3 5 + 2x d) 4 <
3 - 2x
2 + x
d)

2
1
x + 1
3x - 6
c)
3
2
3
1 + 2x
b) 1 + 2x < 5 - 3x a)
2
2

+
>

x
x


03. Hallar la suma algebraica de todas las soluciones de la ecuacin:
a. x 4 2x 4
2
= + b.
4
7
2
x
3
2
x
2
+ .

04 Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
| |
| |
> <
+
<
+

+
>
3/8 , 1/4
9 x
3
2 1 - x Si c.
29/3 , 5/3 3 4x 3 2 - 3x Si b.
1 , 1/9
7 2x
1
2 x Si a.


05. Resolver las siguientes ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.

x 6 6 3x x b. 2 x - 1 a..
2
+ =

06. Hallar el conjunto solucin de :
a. 0
1 x
14 5x x
2
>

b. 0
3
2 1

+

x
x

c. 1 4 3 2 5 3
2 2
+ + x x x x d. 5
1
2 1 7
2

x
x x

e. 0 4 1
7
5 x
3 1
7
5 x

2
= +
+
+
+

1 2 1 1 x e) 2 = x - 3 d)
3 2 - x c) 1 2 2 x b) 10 2 - 3x a)
2
2 2
= +
= + = + =
x
x
24


07 Resolver los siguientes sistemas de inecuaciones.
18 25 8x x 5 b.
0 3 5x 2x -
0 1 4x
a.
2
2
2
< + <

> +
>


09. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones.

6
17
y
4
x
3

0
y
6
x
4
d.
0 7 5y 6x 9 y - 3x 9 2y - 3x
0 4 3y 4x c. 11 y 2x b. 2 y x a.
=
= +
= + + = =
= + + = + = +

10. Un almacn de productos qumicos tiene dos soluciones cidas. Uno de ellos
contiene 25% de cido y la otra contiene 15% de cido. Cuntos galones de de
cada tipo deber mezclar para obtener 200 galones de una mezcla que contenga
18% de cido?

11. Una mueblera fabrica sofs y divanes. Cada sof requiere de 8 horas de trabajo
y S. 60 de materiales. Un divn requiere de 6 horas de trabajo y S/. 35 de
materiales. Si se dispone de 340 horas de mano de obra y S/. 2 250 para
materiales cada semana. Cuntos sofs y divanes se fabricaran en una
semana?.

12. Dos clnicas contratan a 53 personas, de ellos 21 son mdicos. Si la tercera
parte que labora en una de las clnicas y los tres sptimos que laboran en la otra
clnica son mdicos. Cuntos empleados tienen cada clnica?.











25



GUA DE LABORATORIO N
RO
8
TEMA: RELACIONES
1.) Dados los conjuntos A = { 0, 1, 2, 4 } y
B = { 3 , 5 } ; Hallar :
a) A x B b)A x A c) B x
A










2.)Dado los conjuntos A = {2, 3, 5};
B={xZ /0 x 3}; C={xZ /-1 x
2};
Establecer la validez de las
siguientes afirmaciones.
a.) (A x B) (B x A), tiene 24
pares ordenados.




b.) (A B )
2
tiene 4 pares
ordenados.




c.) A
2
B
2
C
2
tiene un par
ordenado.
3.) Sea A = {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7, 8}
y dada las relaciones:
R
1
= { (x , y) / x + y = 5 };
R
2
= { (x , y) / 2x + y > 5 }
Hallar n (R
1
) + n (R
2
)









4.) Calcular el rea de la regin
representada por la relacin
definida en R por:
R = {(x, y) / 9 x
2
+ y
2
16}






26


5.) Sea M = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9},
si R = {(x , y) / 2x y = 5} y
R M x M.
Si m es la suma de todos los
elementos del dominio de R y n es
la suma de todos los elementos
del rango de R. Halla m. n.











6.) Hallar la inversa de las siguientes
relaciones:
a.) R
1
={(x, y)R x R / y=x
2
2x3}
b.) R
2
= {(x, y) R x R / y= 2 x + }


7.) Construir el grfico de las
siguientes relaciones definidas en
R, hallar su dominio y rango.
a.) R
1
= {(x, y) / x 2y y [-2, 1]}
b.) R
2
= {(x, y) / x
2
+ y
2
9 x0}
c.) R
3
= {(x, y) / x
2
+y
2
25 x
2
>2y+1}
d.) R
4
= {(x, y) / x
2
+y
2
>16 x>y}











8.) Dada las relaciones:
R
1
= {(x, y)R
2
/ 4 x ,y 3 }; y
R
2
= { (x, y)R
2
/y5x-4y+12 0}.
Calcular el rea de la regin:
2 1
R R












27


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RO
8
TEMA: RELACIN

1.) Sean los conjuntos A = {x Z/ -1 x 1} y B = { x N / 1 < x < 3} Hallar:
a.) (A x B) B
2
b.) (A B) x (A B).

2.) Sea U = {0 , 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12} y sean las siguientes relaciones
definidas en U, segn sus correspondientes reglas de correspondencia.
a.) R
1
= {(x , y) / y = 3x}
b.) R
2
= {(x , y) / y = x
2
}
c.) R
3
= {(x , y) / xy = 24}
d.) R
4
= {(x , y) / y > 2x}

Determinar por extensin cada una de las relaciones indicando dominio y
rango.

3.) Dado: A = x N / 4< x + 1 < 8` B = x Z / | x+1 |< 3 `
Tabular las siguiente relaciones definidas en A x B
R
1
= (x , y) AxB / x > y + 3`; R
2
= (x , y) AxB / x + y = 6`
R
3
= (x , y) AxB / y + 1 2x`; R
4
= (x , y) AxB / 2x - 3y > 2`
4.) Si: R
1
= { (x , y) Z
2
/ x = y + 1 }
R
2
= {(x ,y) Z
2
/ y
2
+ 2 = x + 3}; Hallar R
1
R
2
.

5). Hallar el dominio; rango y graficar las relaciones siguientes;
R
1
= {(x, y)R
2
/ y = 2x -1, x [-2, 1]}
R
2
= { (x , y)R x R / y = x
2
}

6) Hallar el dominio; rango y graficar las relaciones siguientes;
R
1
= {(x, y) RxR / y
2
- 4y + x 2 = 0}
R
2
={(x, y)RxR/ 0 4 6 4
2 2
= + + + y x y x }

28


7) Hallar la inversa de las siguientes relaciones:
a.) R
1
= { (x , y)R x R / y = x
2
2x 3}
b.) R
2
= { (x , y) R x R / y= 2 x + }

8) Construir el grfico de las siguientes relaciones definidas en R, hallar su
dominio y rango.
R
1
= {(x , y) / x 2y y [-2 , 1] }
R
2
= {(x , y) / x
2
+ y
2
9 x 0 }
R
3
= {(x , y) / x
2
+ y
2
25 x
2
> 2y + 1}
R
4
= {(x , y) / x
2
+ y
2
> 16 x > y}
29


GUA DE LABORATORIO N
RO
9


TEMA: FUNCIONES
1.) Hallar m y n para que:
A = {(2, 5), (-1, -3 ), (2, 2m-n ),
(-1 , m- n ), (m + n , n) } sea
una funcin encontrar los
elementos de f.





2.) Dada las siguientes relaciones:
a.) Cules de las siguientes
relaciones son funciones?
b.) Determinar el dominio y
rango solo de las funciones.
R
1
= {(x, y) R
2
/ y = x}




R
2
= { (x, y) R
2
/ y = x
2
}




R
5
= {(x, y) R
2
/ y = 1 + x }





R
6
= {(x, y) R
2
/ y = 5 x + }




3.) Sea f una funcin real; de
variable real, hallar lo que se
indica:
3 m ,
3 m
f(1) - 2) f(m
Hallar , 1 x 3) f(x
2

+
= +








4.) Sea f una funcin real de
variable real definida por :
f(x) = mx + b, talque :
2f(2) + f(4)= 21 y
f(-3) 3f(1) = - 16.
Hallar el valor de: 1/2 f(1).










30



5.) Si f(x) =
2
6x 2 x +
a.) Determinar el dominio de la
funcin.
b.) Calcular f(-1/2) + f(2/3).
.




6.) Hallar el Rango de f(x):
a.)
3 x
3 2x x
f(x)
2
+
+
=





b.) f(x) =
x 2
x
2

c.) h(x) =
4
4
2
+ x


7.) Trace el grfico de las
siguientes funciones indicando
su dominio y rango.

<
>
=
5 x si ; 3x - 6
5 x si ; 3 - 2x
f(x) ) a.

< +
<
<
=
8 x 3 si ; 1 x
3 x 2 - si ; x -
2 x 6 - si ; x - 2
f(x) ) c.
2
















31




GUA DE ESTUDIO N
RO
9
TEMA: FUNCIONES

1.) Dada la funcin: f = { (1 , a+b), (1, 8), ( 2, 2a b), ( 2, 1), (a, b)};
Determine su dominio y rango.

2.) Dada las siguientes relaciones:
R
3
= {( x, y) R
2
/ x = y
2
}
R
4
= {( x, y)R
2
/x
2
+ y
2
= 25 x 0}
R
6
= {( x, y) R
2
/ y = 5 x + }
R
7
= {( x, y) R
2
/ x = 5 }
a.) Cules de las siguientes relaciones son funciones?
b.) Determinar el dominio y rango solo de las funciones.

3.) Si f(x-3) = x
2
+ 1, hallar f (x +1).

4.) Sea f una funcin real; de variable real, hallar lo que se indica:
0 m ,
m
f(1) - 1) f(m
Hallar , 1 x 1) f(x ) b.
3 m ,
3 m
f(1) - 2) f(m
Hallar , 1 x 3) f(x ) a..
2
2

+
= +

+
= +


5.) Dada la funcin f(x) =
3
2 5x
; hallar el elemento del dominio que tiene
como imagen 5/6.

6.) Sea f una funcin real de variable real definida por: f(x) = mx + b , talque:
2f(2) + f(4) = 21 y f(-3) 3f(1) = - 16. Hallar el valor de: 1/2 f(1).

7.) Si f: R R, es una funcin cuadrtica tal que f(0)= 1, f(1)= 0, f(3)= 5;
Hallar el valor de k , donde k =
f(6) f(0)
f(1) 1) f(
+
+
.
8.) Si f: R R, es una funcin definida por
2 x
2 3x
f(x)
+

= ,
Rango de f es [ 1, 5], Hallar el Dominio de f.
32




9.) Hallar el Rango de f(x):
b.) f(x) =
x 2
x
2

10.) Grafique las siguientes funciones y determine su dominio y rango:
a.) 2 3 x f(x) + = b.) g(x) = 2 1 + + x
c.) h(x) = 4 3 + x d.) 9 x f(x)
2
=
e. x g(x)
2
= x f.) ) 4 ( h(x) = x x

11.) Trace el grfico de las siguientes funciones indicando su dominio y
rango.

< +
>
=
3 x si ; 1 2x
3 x si ; 3 - x
f(x) b.

12.) Hallar el rango de las siguientes funciones:
a.) f(x) =
4
2

x
x

b.) f(x) =
4
2
2
x
x

c.) h(x) = 9 5 2
2
+ x x







33



GUA DE LABORATORIO N
RO
10
TEMA: FUNCION INVERSA: COMPOSICIN Y LGEBRA DE FUNCIONES

1.) Hallar La funcin inversa de: f(x)=
3x 1, si x ] 2 , 1 [ , graficar f y f
-1

indicando dominio y rango.





2.) Sea la funcin f(x) = 3x + 2k,
hallar el valor de k de modo que
f(k
2
) = f
-1
(k+2)





3.) Si f(x) = 4x - 3 si x [-4 , 3>; y
g(x) =
3
1 2 x
si x [ -2 , 6> ;
Hallar .
a.) f o g









b.) g o f


4.) Resolver en cada caso:
a.) Si f(x) = 4x + 2 y g(x) = x + n;
Hallar el valor de n de modo
que:
f |g (3)| = g |f (n - 1)|
b.) Si f(x-2) =
3
2
x
calcular el valor
de x de modo que (fof)(2/x) = 5



c.) Si f(x) = x
2
+ 2 y g(x) = x +m,
determinar el valor de m de
modo que:
(f o g) (3) = g o f (m-1).




5.) Dadas las funciones:
f = (2 , 6) , (4 , -4) , (6 , 5) , (9 ,
1) , (10 , 2) ,(-3 , 3)`
g = (1 , 4) , (3 , 2) , (5 , 6) , (7 ,
9) , (8 , -3) `
Hallar:
a.) f +g b.) f . g
c.) f o g d.) g o f


34


GUA DE ESTUDIO N
RO
10
TEMA: FUNCION INVERSA: COMPOSICIN Y LGEBRA FUNCIONES

1.) Si se sabe que f(-1)= 4 y f(3)= -2, donde f es una funcin lineal , hallar la
ecuacin que defina a la funcin inversa de f y calcular f
-1
(-3).

2.) Sea la funcin f:[1 , + > R definida por f(x) = x
2
- 2x + 4 establecedor
si f tiene inversa ; realizar el grfico de f y f
-1
.

3.) Sean f y g funciones definidas por:


2 x si , 2x 2 x
2 x si , 5x x
f(x)
2

<
=

+
>
=
-2 x si , 3x x
-2 x si , 4 - 2x
g(x)
2

Hallar:
a.) f(0) + g(0) b.) f(1).g(-3)
c.) fog (-2) d.) gof (-3)

4.) Sean f y g funciones definidas por:
f(x + 1) = x
2
+ 2 ; g( x-3 ) = 3x 5
Hallar:
a.) f(0) + g(0) b.) f(1) .g(-3) c.) fog(-2) d.) gof(-3)

5.) Hallar el dominio de las siguientes funciones:
a.) f(x)=
1 - x
1
x
2
2
+
b.) 1 x
1 - x
x
f(x)
2
=
c.)
2 x
1
. 1 f(x)
+
= x
d.)
2 x
1 2x
x 1 f(x)
+
+
+ =

6.)
|
|

> <
>
>
=
8 , 0 x si 2 - 2x
0 , 4 - x si 2x
7 - , 10 - x si x
f(x)
2
2
Si y

< +
< +
< +
=
3] , 0 x si 2 x
0] , 4 x si 3 x -
4] - , 8 x si x x -
g(x)
2
2

Hallar: f + g y graficar la funcin (f+g)(x) indicando dominio y rango

35


7. Un mdico posee libros de medicina cuyo valor es de $.1500, para efectos
tributarios, aquellos se deprecian linealmente hasta llegar a cero en un perodo
de 10 aos; es decir el valor de los libros decrecen en una razn constante, de
manera que es igual a cero al cabo de 10 aos.
Exprese el valor de los libros como una funcin del tiempo y dibuje la grfica.

8. La temperatura medida en grados Fahrenheit en una funcin lineal de la
temperatura medida en grados Celsius. Utilice el hecho de que 0
Celsius es igual a 32 Fahrenheit y 100 Celsius es igual a 212
Fahrenheit.
a.) Escribir una ecuacin que representa esta funcin lineal.
b.) Convertir 15 Celsius a Fahrenheit.
c.) Convertir 68 Fahrenheit a grados Celsius.

9. Un laboratorio compra una maquinaria nueva por $15 000, si se deprecia
linealmente por $. 750 al ao y se tiene un valor de desperdicio de $. 2
250.
a.) Por cunto tiempo la maquina estar en uso?.
b.) Cul ser el valor de la mquina despus de 6aos de uso?

10. Una prueba para metabolismo de azcar en la sangre, llevada a cabo en
un intervalo de tiempo, muestra que la cantidad de azcar en la sangre
era una funcin del tiempo t (medido en horas) y dada por: A(t) = 3.9 +
(0.2)t (0.1)t
2

Encuentre la cantidad de azcar en la sangre: Al principio de la prueba;
una hora despus ; dos horas y media despus de iniciado.
36



GUIA DE LABORATORIO N
RO
11

TEMA: ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS

01. Hallar el valor de x:
a) 2

2
+ 1
= 1





b) 7
23
=
3






c) 3
21
. 9
3+4
= (27)
+1






d) 9

2
10+25
= 13
2

1







02. Resuelva las siguientes
ecuaciones logartmicas:
a. log (3x - 2) = log (x+1) + log 4





b. log
2
(x-1) = 3 +
2
3
(log
2
3+log
2
2)
- 2log
2
4






c. log
5
(2x-39 + log
5
(x-3) = 3log
5
24






03. Si log 2 = 0.3010 y log 3 =
0.4771,calcular:
a. log
12
25






b. log[54 . (18)]






c. log 6 120








04.Hallar x:
a) Log
a

31
+2
= 0







b) Log
9
(3x-1) =







c) Log
x+1
(5x+19)=2





37



d) 16

2
= 8






e) 8

= 2

1
10

05. Resolver:
a) Log
2
(x - 4) = Log
2
(4x - 7)









b) Log 5 + Log 2 3= Log 3
















c) Log
4
(2x + 2) Log
4
(3x + 1) =
1
2






06 .Cuando se somete a un
tratamiento de radiacin las
clulas cancerosas; la proporcin
de clulas sobrevivientes al
tratamiento esta dado por P(r)=e
-kr

donde r=es el nivel de radiacin y
k una constante. Se ha encontrado
que 40% de las clulas cancerosas
sobreviven cuando r=500
Roengten. Cul debe ser el nivel
de radiacin para que solo
sobreviva el 1%?












07. Suponga que el nmero de casos
de SIDA diagnosticadas crece
exponencialmente. En el Per
haba 85 casos en 1990 y 330
casos en el ao 2000. Exprese
este nmero en la forma: P(t)=ae
bt
,
donde a y b son constantes y t es
el tiempo medido en aos a partir
de 1990 Cuntos casos de SIDA
habr en el ao 2010 y en el ao
2015?
38


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11

TEMA: FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS

01. Hallar el valor de x en las siguientes ecuaciones:
a. 3
52
=
1
27

+2
c.
1
27
1
= (243)
+2

2
1

b. 2
34
= 8

2
+1
2
d . (125)
51
3
=
1
5

1
2


02. Verifique las proposiciones siguientes y escribir en forma logartmica con la base
apropiada.
a.(27)
4/3
=
1
81
b.
8
27

1/3
=
3
2
c. 2
2
=
1
2
d. (16)
3/4
= 8 e.
8
125

2/3
=
4
25


03. Resuelva las siguientes ecuaciones logartmicas:
a). log x = log 3 + 2 log 2 -
3
4
log 16 b). log
7
(x-2) + log
7
(x-5) = 2log
7
2
c). log
3

3
- log
3

3
- 10 = 0

04 SiLog
b
N=h, ..y.Log
b
a=k. Hallar en trminos de h y k, la expresin: Log
ab
N

05. De las expresiones que se da, hallar el valor de x:
a. Log
2

1
128
= 3 2 b.
3

1
27

1
= x + 4 c. Log
2
2
2
+ 3 = 0
d .Log
0.5

1
64

= 2 +3 e.Log
0. 2

1
125
=
2
1

06. Resolver las siguientes ecuaciones logartmicas
a. Log x + Log(2x-5) = 2Logx b. Log (x + 1) 2 Logx =Log 2 Log x
c. 2 Log (x - 1) + Log (2x + 4) = Log (x - 1)

07. Si Log 2 = 0.3010 y Log 3 = 0.4771, Hallar:
a. Log 480 b. Log 75; c. Log 1500;
d. Log(2.7)
3
(0.81)
4
5
: (90)
5
4


08-. Resolver el sistema de ecuaciones:
a) log
3
x log
9
y = 0 b) log
2
(x + y) log
3
(x-y)=1
x - 3y + 44 = 0 x - y = 2
c) log
2
x + log
4
y + log
4
z = 2 log
3
y + log
9
z + log
9
x = 2 log
4
z + log
16
y + log
16
x = 2

09. Los siguientes datos los recolect un investigador durante los primeros 10 minutos
de un experimento destinado a estudiar el crecimiento de bacterias.

Minutos 0 10
Nmero de
bacterias
5000 8000
Suponiendo que el numero de bacterias crece exponencialmente Cuntas
Bacterias habr despus de 30 minutos?

10. Los bilogos han determinado que en condiciones ideales, el nmero de bacterias
en un cultivo crece exponencialmente. Suponga que al comienzo se encuentra 2000
bacterias en cierto cultivo y 20 minutos ms tarde, hay 6000. Cuntas bacterias
habr al cabo de una hora?
39
















































40



41


42


43