Grupo 2401 Asignatura: Comunicacin Educativa Profa.

Laura Anglica Chvez Tovar Equipo 2: Competencias Comunicativas Primera Sesin

Fecha: 06/03/12 Horario: 12:00 14:00 12:00 12:30

Temas: Lenguaje y cultura Referentes bsicos de las competencias Competencias y educacin La sesin inici a las 12:15 y antes de comenzar la exposicin se le record a los compaeros la importancia de la participacin ya que esta se tomara en cuenta al llevarse a cabo la evaluacin individual. El primer tema se present por Analiz sealndose la importancia del lenguaje y la cultura dentro del aprendizaje y el desarrollo del individuo. La tcnica utilizada fue de exposicin, acompaada de la participacin y discusin por parte de los compaeros. La participacin que destac en esta etapa fue por parte de Yolanda, quien ayudaba a ejemplificar el tema en repetidas ocasiones; tambin fueron ricas las aportaciones por parte de Joseline, Irving y Elisa. Al concluirse el primer tema, se sigui con la presentacin del segundo por parte de Carolyn. Se utilizaron los mismos recursos de la primera exposicin ya que en el equipo se acord que sta sera la dinmica de trabajo en general. Dentro de esta exposicin se remarc la importancia que tiene revisar las distintas concepciones que se ha tenido de competencia, para as llegar a comprender la concepcin que se tiene hoy en da. En esta etapa de la clase, la participacin fue esencial y muy rica por parte de los compaeros, quienes ayudaban a puntualizar el tema y a demostrar su comprensin. Destac la participacin por parte de Marisol, Joseline, Irving y Vctor, quienes daban su opinin acerca de los distintos referentes y ayudaban a proporcionar ejemplos. Al finalizar la exposicin de los dos primeros temas se realizaron dos actividades, la primera, del segundo tema, consisti en la reparticin, al azar, de papeles que contenan conceptos claves del tema. Los compaeros seleccionados deban comunicarse entre ellos para relacionar los conceptos y una vez que haban formado su equipos deban explicar los conceptos que haban obtenido y qu relacin tenan. En esta actividad participaron Joseline, Vctor, Yarim, Ana Karen, Alma, Erika, Dulce, ngeles, Eduardo y Vernica Gonzales; realizaron con xito y puntualidad el objetivo de la actividad.

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Despus se realiz una segunda actividad para agilizar la memoria del primer tema, sta se vio dirigida por todas las integrantes del equipo: consista en dividir al grupo en dos equipos de los cuales se escogan cinco representantes para que estos pasaran al pizarrn y poncharan un globo: pasaban, ponchaban el globo y entonces, con la ayuda de su equipo deban responder a la pregunta que encontraron dentro del globo. Los representantes de equipo fueron Ximena, Marisol, Thania, Pamela, Emanuel, Irving, Jessica, Dulce, Laura y Yarim. En los 5 minutos siguientes, y antes de comenzar la ltima exposicin, se realiz una gimnasia cerebral para agilizar la mente y distraer un poco a los compaeros. Consisti en repetir el abecedario mientras se realizaban diferentes movimientos con los brazos, levantando el izquierdo, el derecho o ambos. El ejercicio se realiz de manera normal y despus, como se disfrut mucho, se realiz al revs. Sirvi mucho para relajar el ambiente de la clase! En los restantes 10 minutos se introdujo el tercer tema por parte de Cecilia. Al terminar la clase se le record a los compaeros que deban revisar la informacin del blog antes de la siguiente sesin para que tuvieran mayores recursos para la comprensin del tema y una participacin ms rica en las siguientes sesiones.

Reflexin
Al comienzo de la clase se not al grupo algo disperso y poco participativo, esto se adjudic al hecho de que la mayora del grupo (con la excepcin de Irving, Jessica y Vctor) no haban impreso ni revisado la informacin que se les haba proporcionado por medio del blog, sin embargo, a pesar de esto, conforme avanz la clase, se not ms la participacin y colaboracin por parte del grupo, pues las coordinadoras de la clase insistieron en que hubiera participacin para que se pudiera llevar a cabo la exposicin de los temas, lo cual hizo que stos se desarrollaran de mejor forma y se diera mayor comprensin. Al final de la clase los compaeros no expresaron que hubiera dudas o falta de comprensin del tema, a excepcin de una vez por parte de Irving y Jessica, pero sta se aclar de inmediato. Al final del da se vio satisfaccin por parte de las coordinadoras y el grupo en cuanto a la informacin revisada en la clase y las actividades realizadas.

Recursos utilizados
Laptop Proyector Globos Tarjetas de colores Presentacin de prezi

Integrantes
Snchez Rodrguez Analiz Lpez Olvera Ana Cecilia Mndez Lebrija Mara Fernanda Hernndez Tapia Vernica Montgomery Reid Carolyn Irene