SESION DE APRENDIZAJE 08

I. DATOS INFORMATIVOS

I.E. FELIX BLACK-PAIJN AREA MATEMTICA

: :

80050

GRADO/SECCIN

: 1ro A-B-C-D

NIVEL Y MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES DOCENTE :

TEMA : APLICACIONES COMBINADAS DE LAS 4 OPERACIONES EN N TIEMPO : 90 FECHA: 20 de marzo del 2012 minutos Milton Iparraguirre Contreras

II. APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUDES A DESARROLLAR. CAPACIDADES APRENDIZAJE ESPERADO RAZONAMIENTO DEMOSTRACIN. RESOLUCION PROBLEMAS Y

CONOCIMIENTOS

VALORES Y ACTITUDES
RESPETO. . RESPONSABILIDAD

DE

Estima el resultado de las Aplicaciones operaciones combinadas de las 4 combinadas de las cuatro operaciones en operaciones de nmeros naturales. N Resuelve problemas que implica las aplicaciones combinadas de las 4 operaciones de nmeros naturales

ACTITUD ANTE EL AREA Respeta las opiniones de sus compaeros Es perseverante en su tarea

III. DEESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES INICIO:

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TIEMPO

Motivacin

El docente saluda a los alumnos para despertar un clima

(es de confianza.

permanente en todo el desarrollo de la sesin) Activacin de saberes previos

Se presenta una lmina sobre una situacin problemtica Se exploran los saberes previos de los alumnos

tiza relacionado con los temas de las 4 operaciones bsicas de pizarra mota nmeros naturales. En base a la situacin problemtica, se formula Lmina

Ficha de Observacin

15

Conflicto cognitivo
DESARROLLO:
Informacin bsica Trabajo prctico

la siguiente interrogante. . Qu tipo de operaciones en N se aplican en el problema presentado? Se declara el propsito de la actividad y se escribe el ttulo en la pizarra.

El

docente explica en la pizarra los procedimientos para resolver operaciones y situaciones problemticas en la que se aplican las cuatro operaciones de nmeros naturales Se alcanza a cada uno de los alumnos una hoja impresa En donde se les plantea una serie de ejercicios y problemas relacionados con el tema en estudio

tiza pizarra mota cuaderno hoja impresa

Ficha de Observacin Prctica calificada 50

CIERRE: Reforzamiento Evaluacin Transferencia

En grupo desarrollan ejercicios propuestos

Reforzamos el tema realizando algunas aclaraciones a tiza dudas que se pudieran presentar por parte de los alumnos pizarra mota Durante el transcurso de la sesin evaluamos:, pidiendo la cuaderno participacin voluntaria y ordenada a nuestros alumnos.

Ficha de observaci n

25

Los

problemas no resueltos queda como tarea domiciliaria

IV.

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES. CRITERIO INDICADOR Estima el resultado de las operaciones RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN RESOLUCIN DE PROBLEMAS de las 4 operaciones listado de ejercicios

TECNICAS

INSTRUMENTO
Gua de observacin Intervencin en la pizarra Prctica calificada

combinadas Observacin de nmeros naturales de un sistemtica Trabajo individual

Resuelve problemas de la cotidianeidad que implica las

ACTITUD ANTE EL REA V. BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE

aplicaciones combinadas de las 4 operaciones de Trabajo grupal nmeros naturales Planifica y cumple con las tareas en forma oportuna Observacin sistemtica Resuelve problemas con seguridad en todos sus procesos de aprendizaje Expresa sus ideas de manera coherente y ordenada PARA EL ALUMNO

Gua de observacin

COVEAS NAQUICHE, Manuel. Matemtica 1. Manual para Docentes. Editorial Bruo.

Editorial Bruo.

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SANTILLANA. Matemtica 1. Editorial

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