Qu es el lenguaje?

Es un conjunto sistemtico de signos (un idioma o un cdigo en comn) que permiten la comunicacin entre uno o varios emisores y receptores, entre los cuales se manejar el mismo sistema de signos. El mensaje viaja del emisor al receptor y cuando mayor coincidencia halla entre estos polos, mayor ser la comunicacin. La comunicacin entonces depender de la capacidad para codificar ideas en signos materiales y para decodificar estos mediante los diversos sentidos. Tipos de lenguaje: Lenguaje activo: Son palabras que la gente usa en su vida diaria (el que se usa en el barrio, en el mercado, o en fiestas). Por ejemplo, dolor de panza, dinero, asado, comida, festejo, truco. Lenguaje pasivo: Son palabras que la gente entiende pero no usa frecuentemente. Por ejemplo malestar estomacal, pureza, sombro, pulcritud, sagacidad. Lenguaje dominante: Son las palabras que la gente ni usa ni entiende. Por ejemplo, gastroenteritis. Esternocleidomastoideo, racionalismo secular, anomala perceptiva. Qu tipo de lenguaje debemos usar en radio? Sin duda el activo. Pero aunque en menor grado, el pasivo tambin porque precisamente, en esa franja de palabras que se entienden pero que no se utilizan, tenemos un horizonte pedaggico que nos permite ir ampliando el vocabulario del oyente. Conocer ms palabras es poder expresar ms ideas. No debemos limitarnos al activo porque as perjudicamos la culturizacin del oyente. Tampoco debemos usar solo el activo de este modo le negamos al oyente palabras esenciales. Que es el lenguaje radiofnico? La radio como medio de comunicacin audible ha creado su propio lenguaje a partir de -elementos sonoros y no sonoros (palabra, msica, efectos sonoros y silencio), y sus respectivas combinaciones, a los cuales les ha dado su propia forma y sentido con el transcurrir del tiempo. (Segn Lpez Vigl y otros autores) Los elementos que configuran el -lenguaje Radiofnico- (dicho d forma potica las voces del lenguaje). La palabra: Qu es? Es el lenguaje hablado. Es el vehculo preferente para la informacin conceptual. Ya que es el instrumento habitual de expresin directa del pensamiento humano y vehculo de nuestra socializacin, por lo tanto, la palabra resulta indispensable en el conjunto del lenguaje radiofnico. La palabra ser la principal portadora del mensaje y su sentido. La palabra es un conjunto de sonidos articulados y producidos por el hombre para expresar algo (ideas, sentimientos, etc.) a otro u otros seres.

Funcin: Da subjetividad al mensaje radiofnico. Cumple una funcin emocional. Personaliza el texto. Tiene intencin, matices y ritmo. Informa explica dialoga. Manda protagoniza la emisin, las otras voces refuerzan destacan. La msica: Qu es? Es el lenguaje de las sensaciones. Funciones: 1 Gramatical: Son rfagas o golpes musicales que representan signos ortogrficos (puntos, comas). Sirven para separar prrafos, escenas o inclusive para marcar traslados de lugar y transiciones de tiempo. 2 Descriptiva: Es msica objetiva ambiental. Nos sita en un espacio y tiempo determinado, en una poca y en un contexto. 3 Complementaria: Se usa en el cierre o comienzo de una emisin, en cortinas. 4 Emotiva o expresiva: sirve para la creacin de climas (tristes alegres, etc.), para dar mayor relieve al carcter de los personajes (nobles, tiernos, malos) e incluso para subrayar dilogos. 5 Comunicante: Efectos sonoros: Es el --lenguaje de las cosas--, formado por los ruidos simples de la naturaleza y de las cosas. Son sonidos representativos de una realidad referencial objetiva, de un fenmeno fsico. Es la recreacin de un sonido ambiental que da la sensacin de que fuera real, ya que simulan una realidad. Funciones: 1 Describen, expresan y complementan: Su finalidad comunicativa de referencias realistas y de emociones (mediante el simbolismo). Conforman el fondo, el ambiente donde la accin se desarrolla. 2 Su fin tambin es narrativo: es decir pueden servir de nexo para ligar una escena con otra. 3 Adems ayudan a aliviar la ambiente del estudio. Silencio: En el lenguaje radiofnico el silencio es un lenguaje no-verbal. Puede ser intencionado (pausas) o no intencionado (baches). Una pausa que apoya, separa o marca el ritmo la accin y que debe ubicarse en el contexto de otras voces y representa un momento de tensin. Es aquel que busca resaltar y complementar a los dems elementos. Vigil lo considera como un elemento que pertenece al ritmo propio de las otras 3 voces. Funciones: - Al tomarnos el tiempo necesario para subrayar una frase o una situacin, de este modo, le damos potencia dramtica, ambiental y portadora de sentido. Ayuda a la interpretacin y reflexin. - Las vacilaciones sintcticas o gramaticales, marcan comas y puntos. Sirven para poder diferenciar las distintas palabras y fragmentos del discurso.