PERSPECTIVAS DA SINALIZAO INTERPRETATIVA EM UNIDADES DE CONSERVAO Silvana Lopes Fontes ; Raquel Ferreira Simiqueli Aluna do curso de turismo da UFJF,

F, sil.turismo@gmail.com Biloga, mestranda em Ecologia - PGECOL/ UFJF, raquelsimiqueli@gmail.com

Eixo 1 - Ecoturismo e educao ambiental em reas protegidas Palavras-chave: sinalizao, interpretao ambiental, unidades de conservao.

INTRODUO
O Sistema Nacional de unidades de conservao as define como espao territorial e seus recursos ambientais, incluindo as guas jurisdicionais, com caractersticas naturais relevantes, legalmente institudo pelo poder pblico, com objetivos de conservao e limites definidos, sob regime especial de administrao, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteo. (SNUC, 2000). Um dos principais objetivos dos Parques Nacionais previstos no SNUC promover a educao e a interpretao ambiental, de recreao em contato com a natureza e de ecoturismo, considerando o objetivo bsico da preservao de ecossistemas naturais de grande relevncia ecolgica e beleza cnica. O documento Diretrizes para uma Poltica Nacional de Ecoturismo, o define como:

segmento da atividade turstica que utiliza, de forma sustentvel, o patrimnio natural e cultural, incentiva a sua conservao e busca a formao de uma conscincia ambientalista atravs de interpretao do ambiente, promovendo o bem estar das populaes envolvidas. (EMBRATUR, 1994) FENNEL (2002) conceitua ecoturismo como uma forma sustentvel de turismo baseado nos recursos naturais, principalmente focado na experincia e o aprendizado sobre a natureza. Ocorre em reas naturais, e deve contribuir para a conservao ou preservao destas, gerido para manter um baixo impacto negativo. A visitao em unidades de conservao engloba atividades educativas, recreativas e de interpretao ambiental, realizadas em contato com a natureza, com o objetivo principal de propiciar ao visitante a oportunidade de conhecer, de forma ldica, os atributos e valores ambientais protegidos pela unidade de conservao. O Parque Estadual do Ibitipoca (PEIb) uma importante categoria de rea natural protegida, aberta visitao e responsvel por cumprir os objetivos de conservao, foi criado atravs da lei 6.126 de 4 de julho de 1973. DIAS et al. (2002) destaca que o territrio

do parque constitui-se de um mosaico de ecossistemas com uma diversidade singular de vegetais e animais. Esse mosaico de unidades de paisagem (geoambientes) gera um ambiente rico de recursos. DRUMMOND et al. (2005) afirma que a Serra do Ibitipoca figura entre as reas prioritrias para a conservao da flora no Estado de Minas Gerais, citada na categoria de importncia biolgica especial. O PEIb conta com um Centro de Visitantes responsvel por informar e orientar o visitante aos acessos e atrativos naturais. Esse artigo procura discutir e apresentar possveis formas de interpretao ambiental, atravs da sinalizao. Preocupa-se tambm em mostrar a importncia da Interpretao Ambiental (IA), aliada Educao Ambiental (EA), na formao da conscincia ambiental do turista, apresentando o Centro de Visitantes como um dos instrumentos desse processo de formao. Ressalta tambm a importncia do papel dos guias e monitores para a IA.

METODOLOGIA
A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliogrfica e uma entrevista semi-estruturada com um dos funcionrios do Parque Estadual do Ibitipoca MG, responsvel por receber os turistas no Centro de Visitantes (CV). Alm de observaes de campo realizadas na rea do parque. A chegada ao parque (entrada), CV e o roteiro turstico Circuito das guas foram percorridos, nos dia 25 e 26/8/2007. A partir desse percurso, foram realizadas observaes de campo com relao sinalizao, por meio de registros fotogrficos e anotaes em caderno. A entrevista teve durao de 10 minutos, foi realizada no dia 26, durante o intervalo de atendimento aos visitantes, no espao reservado ao CV.

RESULTADOS E DISCUSSO
Reviso da literatura Segundo VASCONCELLOS (2006), a Interpretao Ambiental (IA) foi proposta pela primeira vez, em 1957, por Freedman Tilden, sendo definida por como:

atividade educativa que aspira revelar significados e as relaes existentes no ambiente, por meio de objetos originais, atravs de experimentos de primeira mo e meios ilustrativos, em vez de simplesmente comunicar informao literal. (TILDEN apud VASCONCELLOS, 2006)

A IA uma tcnica didtica, flexvel e moldvel s mais diversas situaes, que busca esclarecer os fenmenos da natureza em linguagem acessvel e adequada, utilizando os mais diversos meios. Procura promover no pblico o sentimento de pertinncia natureza, atravs da sua transformao ntima em relao aos recursos naturais, sua compreenso e entendimento, na esperana de gerar interesse, considerao, respeito pela natureza e, conseqentemente, pela vida (GUIMARES, 1998). Portanto, a Interpretao Ambiental refere-se ao incio do processo de sensibilizao do visitante, para o entendimento dos atrativos com os quais ele entrar em contato durante a visita. Para PONTE (2002), a IA no consiste em entregar todas as informaes prontas para os visitantes, ela reala a curiosidade do indivduo de querer saber mais sobre o meio ambiente visitado e, dessa maneira, faz-lo refletir sobre a necessidade da preservao daquele local. Ela ainda transparece o conhecimento do meio ambiente e tenta mudar um comportamento ecologicamente incorreto" ou a falta de interesse do indivduo para com o meio. Entretanto, a IA, para ser completa, deve possuir uma estreita relao com a Educao Ambiental (EA), uma vez que esto diretamente ligadas. Ambas buscam a mudana de postura das pessoas frente natureza e seus elementos. Porm, a diferena entre as duas reside no fato de que a Educao Ambiental um processo mais longo e contnuo quando comparado com a Interpretao Ambiental. A Conferncia Intergovernamental de Educao Ambiental, ocorrida em Tbilisi, define a EA como: uma dimenso dada ao contedo e prtica da educao, orientada para resoluo dos problemas concretos do meio ambiente atravs de enfoques interdisciplinares, e de uma participao ativa e responsvel de cada indivduo e da coletividade. (DIAS, 1992) A educao ambiental um processo permanente no qual os indivduos e a comunidade tomam conscincia do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, habilidades, experincias, valores e a determinao que os tornam capazes de agir, individual ou coletivamente, na busca de solues para os problemas ambientais, presentes e futuros. (UNESCO, 1987). A Educao Ambiental pressupe um processo contnuo. A Interpretao Ambiental projetada para um momento especfico e de curta durao, ou seja, se faz enquanto o visitante permanece no local. Programas de EA/IA podem ser utilizados como veculo de mudana, com efeitos significativos na reorientao de hbitos, atitudes e valores das comunidades usurias das unidades de conservao e tambm de seu entorno,

contribuindo com sua conservao ao longo do tempo. O centro de visitantes cumpre o papel de fortalecer o compromisso educacional das reas naturais abertas visitao, pode tambm ser considerado uma ferramenta de sinalizao. A educao ao ar livre uma prtica educacional que utiliza como recursos educativos desafios encontrados em ambientes naturais, e objetiva o desenvolvimento educacional do ser humano (BARROS, 2000). Um dos mecanismos para promover o contato do visitante com a rea natural atravs de um sistema de sinalizao, com objetivos de orientar a visita e possibilitar fontes interpretativas. A sinalizao em unidades de conservao so utilizadas, na maioria dos casos, atravs de placas ao longo de trilhas, em locais de mirantes, para indicar distncias, nomear locais de uso e restries, locais de risco e interditados. GOUVA (2005) enfatiza que a sinalizao possui durabilidade muito maior se confeccionada com material adequado, alm de oferecer informaes indicativas pertinentes visitao, permite certa independncia para o visitante, diante da escassez de recursos humanos da grande maioria de parques, sendo capaz de permitir a interpretao do ambiente. A interpretao um meio de aumentar o valor da experincia do ecoturista, pois o local torna-se mais interessante quando se conhece algo a mais, ou seja, no basta observar a natureza como um cenrio, uma fotografia ou uma pintura; necessrio evidenciar as relaes entre os elementos naturais que compem e se relacionam nessa paisagem. Com isso, o ecoturista pode entender e valorizar o local visitado, mantendo uma postura de respeito e evitando impactos indesejveis. CSAR et al (2007)

Observaes de campo e entrevista Considerando a percepo do visitante fator fundamental para a tomada de conscincia quanto conservao, ressalta-se a importncia de criao de um sistema de sinalizao interpretativa dos recursos naturais da rea protegida, de modo a possibilitar conhecimentos sobre a biodiversidade local, ou mesmo questes culturais e histricas que estejam presentes na realidade da unidade de conservao. Cabe considerar o trabalho de guias, funcionrios que conduzem os turistas aos locais de uso e aos principais atrativos naturais, estes possibilitam uma srie de informaes e interpretaes do ambiente, podendo ser considerados como sinalizao turstica. CSAR et al (2007) apresentam a interpretao ambiental ou da natureza como uma tcnica didtica que busca esclarecer os fenmenos da natureza para determinado pblicoalvo, em linguagem adequada e acessvel, utilizando os mais variados meios auxiliares, estratgias para transmitir (interpretar) uma informao para o visitante. Pode ser um recurso udio-visual, um filme, placas ao longo de um trajeto - trilhas interpretativas -, a capacitao de um guia, mapas e folhetos, entre outras. Os autores ressaltam ainda que se

deve buscar uma complementao desses meios para garantir uma melhor transmisso da informao. Observar nas placas se h informaes sobre o grau de dificuldade, distncia e tempo de percurso para as trilhas pode ser um indicativo da preocupao do parque com a qualidade e experincia do visitante.

Sistema de Placas em Unidades de Conservao (UC) A. Placas reguladoras - Divulgam as normas, regras e as precaues. B. Placas informativas - Informam as distncias e os nomes dos lugares e infra-estrutura. C. Placas indicativas - Indicam as direes e tambm as distncias. D. Placas interpretativas - Explicam as caractersticas naturais ou culturais e seus significados. Fonte: adaptado de VASCONCELLOS (2006) Para tanto, como parte integrante da infra-estrutura local, as placas devem estar includas no sistema manejo da rea natural, respeitando-se as condies ambientais locais e as necessidades da demanda de informaes, interpretativas e educacionais. No entanto, ressalta-se que uma boa sinalizao evita o uso incorreto e indesejvel dos recursos naturais e deve estar prevista nos planos de manejo das unidades de conservao.

Situaes observadas no Parque Estadual do Ibitipoca (vide quadro acima sobre sistema de placas em UC):

1. Falta de manuteno/ manejo

2. Placa Reguladora

3. Placa Reguladora

4. Placas indicativas e informativas

Em entrevista realizada com funcionrio do Centro de Visitantes, percebe-se a sua observao sobre a opinio do turista quanto ao sistema de sinalizao que o parque oferece: A gente v assim, muitos visitantes comentarem a respeito da sinalizao, que s vezes ta faltando alguma placa, ela ta mal explicativa, tem muita procura assim, comentrios, tem muitos comentrios sobre a sinalizao que s vezes no ta satisfazendo os visitantes, principalmente aqueles que vm primeira vez. Funcionrio do CV. O Sr. se considera sinalizao para os turistas? Sim, me considero. Sobre o nmero de guias considera suficiente, mas eu acho que falta integrao entre os guias, a integrao quer dizer assim, mais comunicao entre eles. Sobre se h falta de informao sobre os atrativos nas placas, o funcionrio diz as placas j esto bem informadas com certeza, as placas, as informaes delas so adequadas, as que tm so suficientes Sobre placas interpretativas:

a placa pra ser interpretada ela tem que ser assim de forma resumida e objetiva (...) o ideal se fazer uma manuteno, de modo que ela fica visvel, fcil de ser interpretada, isso o suficiente. Se voc colocar muitos detalhes tambm, o visitante tambm tem que ter a curiosidade... Funcionrio do CV. Ao final da entrevista ele destaca a importncia do CV o ideal tambm o visitante passar pelo Centro de Visitantes e pegar as informaes, com certeza. Com base no exposto, nota-se que a IA consiste em um conjunto de tcnicas para garantir a experincia de visitao. Isso realizado por meio da transmisso de informaes a respeito das caractersticas da natureza e da cultura local ao pblico visitante. Conforme

MORALES apud VASCONCELLOS (2003), os meios interpretativos mais utilizados nos parques da Amrica Latina, so eles: Centros de Interpretao (ou Centro de Visitantes), palestras, publicaes, painis, exposies, mirantes, excurses com guia, trilhas autoguiadas e audiovisuais (vide quadro abaixo). Em Diretrizes para a Conduo de Visitantes, o MMA (2006) considera que os condutores, monitores e guias devem desempenhar um importante papel na experincia do visitante, proporcionando um incremento educativo e interpretativo durante a visita. Segundo MORAES apud GONALVES et al (2007), os guias e monitores ambientais servem de elo entre o ecoturista e o patrimnio natural e cultural da regio. So elementos fundamentais para uma mudana de atitude do visitante, em relao ao ambiente.

O guia tem papel de intrprete, aproveita cada oportunidade para interpretar o que pode interessar ao turista e tambm como uma forma de estimular a correo de atitudes e comportamentos indesejados por parte do turista. O guia numa caminhada conduzida pode utilizar a interpretao para dar uma noo mais completa sobre o recurso que o turista visita. DELGADO (2000) As trilhas interpretativas so um importante recurso no processo de interpretao da natureza, pois permite a experincia direta com o meio ambiente e a observao dos aspectos da biodiversidade local. Conforme enfatizam FILETTO et al (2003) as trilhas permitem uma melhor compreenso do meio vivo, aguando a ateno para o quadro de vida cotidiana, para os lugares onde se passa, para a natureza. Suscita uma dinmica de observao, reflexo com as causas da natureza.

Tipos de Trilhas Interpretativas Temticas - Presena de um intrprete treinado, que acompanha os visitantes na caminhada, levandoTrilhas guiadas os a observar, sentir, experimentar, questionar; - O tema pode variar conforme interesse e objetivos diversos. - Pontos de paradas marcados; - O visitante auxiliado por placas, painis, Trilhas autoguiadas folhetos com informaes para cada ponto; - Explora o percurso sem acompanhamento de guia. Trilhas autoguiadas com placas/ - O tema desenvolvido por mensagens gravadas painis interpretativos em placas ou painis, em pontos estratgicos. - O tema desenvolvido em um folheto explicativo, Trilhas autoguiadas com folhetos contendo referncia aos pontos de parada; interpretativos - Possibilita que temas diferentes podem ser desenvolvidos nos mesmos pontos de parada. Fonte: adaptado de VASCONCELLOS (2006)

No foi observada a presena de trilhas interpretativas no percurso realizado (Entrada CV Circuito das guas). Com observao de sinalizao interpretativa apenas no CV. Trilhas guiadas so realizadas em apenas outros dois roteiros tursticos do parque, nos Circuitos Janela do Cu e do Pico do Pio.

CONCLUSO
Percebe-se que a IA cumpre, aliada EA, papel fundamental no processo de informar e sensibilizar as pessoas para a compreenso da complexa temtica ambiental e para o envolvimento em aes de mnimo impacto e respeito s normas de visitao. Alm disso, IA uma busca de significados e no apenas informao. Um dos principais papis que se cumprem na sinalizao interpretativa o de conduzir bem o visitante, de forma bem informada aos atrativos, e atender aos objetivos da rea, constituindo em uma boa ferramenta para a educao e conservao. Uma trilha interpretativa bem planejada deve conter elementos para a educao ambiental. Portanto, um espao natural baseado na sinalizao interpretativa poder tambm resultar no xito do processo de percepo e nas prximas experincias perceptivas naturais do visitante. No entanto, uma falha no processo de sinalizao turstica poder aumentar as chances de impacto negativo sobre o ambiente, tornar a visita menos agradvel, prejudicar a fauna e flora locais devido falta de informaes necessrias, ou mesmo conduzir locais de risco e com dificuldades no percurso. A placa uma ferramenta de sinalizao que deve ser oferecida ao visitante, sendo considerada uma infra-estrutura bsica, que almeja alm de regular, informar, indicar e interpretar, a preocupao com a segurana do visitante e o estmulo de preservao dos recursos naturais ao longo do caminho de uma trilha, por exemplo. A preservao do ambiente s ser de fato efetivada, se o visitante tiver em mente a importncia da conservao do lugar visitado. Cumpre destacar que a informao deve estar adequada e direcionada ao perfil e expectativas do visitante, o que gera a necessidade de um estudo sobre quem freqenta o parque e como esse visitante percebe o meio ambiente local. Um importante aliado da conscientizao e estmulo IA so os guias, como destacado nesse artigo. Tambm o CV, instrumento da IA, um meio de alcanar os objetivos de conservao do parque, atravs da conscientizao dos visitantes, evitando o uso incorreto dos espaos naturais. O Circuito da guas, no Parque Estadual de Ibitipoca, um dos roteiros com fluxo de visitao freqente e elevado, apesar de no se constituir de trilhas interpretativas, ressaltase a extrema importncia de se iniciar um processo interpretativo no local.

Torna-se relevante concluir este artigo destacando-se as Diretrizes para a IA, segundo o MMA (2006): Adotar a interpretao ambiental como uma forma de fortalecer a compreenso sobre a importncia da UC e seu papel no desenvolvimento social, econmico, cultural e ambiental; Utilizar as diversas tcnicas da IA como forma de estimular o visitante a desenvolver a conscincia, a apreciao e o entendimento dos aspectos naturais e culturais, transformando a visita em uma experincia enriquecedora e agradvel; Empregar instrumentos de IA como ferramenta de minimizao de impactos negativos naturais e culturais; Desenvolver instrumentos interpretativos fundamentados em pesquisa e informaes consistentes sobre os aspectos naturais e culturais do local; Envolver a sociedade local no processo de elaborao dos instrumentos interpretativos; Assegurar que o projeto de IA seja elaborado por equipa multidisciplinar e que utilize uma linguagem acessvel ao conjunto dos visitantes.

BIBLIOGRAFIA
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