Nom

Date

5
Vocabul re ai
1

Au caf et au rest aurant

M ots 1
oui non

Oui ou non? In d ic ate w h eth er th e s tatemen t mak es s en s e or n ot.

1. U n s er v eu r tr av aille d an s u n c af ou u n r es tau r an t. 2. L es c lien ts tr ou v en t u n e tab le oc c u p e. 3. L e s er v eu r d eman d e la c ar te. 4. L e s er v eu r d on n e la c ar te au x c lien ts . 5. L e c lien t d it, V ou s d s ir ez ? 6. P au l a s oif. Il c omman d e u n e c r p e. 7. F ar id a a faim. E lle c omman d e u n e limon ad e. 8. Je v ou d r ais q u elq u e c h os e man g er. Je v ou d r ais u n c itr on p r es s . 2 Corrections C or r ec t th e s tatemen ts fr om Ac tiv ity 1 th at d o n ot mak e s en s e. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.

8.

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Bon voyage! Level 1, Chapitre 5

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Nom
3

Date
Au ca f Wr ite as man y s en ten c es ab ou t th e illu s tr ation as y ou c an .

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Nom

Date
M ots 2

Vocabul re ai
4 1. u n e omelette

Le couv ert Wr ite th e n ames of th e u ten s ils an d d is h es y ou w ou ld n eed if y ou or d er ed th e follow in g th in g s in a c af .

2. u n c af au lait

3. u n s teak fr ites

4. u n c itr on p r es s

5. u n e c r p e au c h oc olat

Au resta ura nt C omp lete w ith an ap p r op r iate w or d . 1. L a 2. L a c es t p ou r le c oc a. 3. Il n es t p as c ou v r e la tab le. , c es t p ou r le c af , et le . Il es t av ec d es c op ain s . c u it. p ou r s oi. ,

4. L e c on tr air e d u n s teak s aig n an t es t u n s teak 5. Au r es tau r an t, c h ac u n

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Nom
6

Date
V ra i ou f a ux ? In d ic ate w h eth er eac h s tatemen t is tr u e (v r a i) or fals e (f a u x ).
v ra i fa u x

1. Dan s les r es tau r an ts en F r an c e, le s er v ic e es t c omp r is . 2. L e c lien t d on n e lad d ition au s er v eu r. 3. L e c lien t lais s e u n p ou r b oir e p ou r le s er v eu r. 4. O n d jeu n e le s oir. 5. L a s er v iette c ou v r e la tab le. 7 Corrections C or r ec t th e fals e s tatemen ts fr om Ac tiv ity 6 . 1. 2. 3. 4. 5.

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Nom

Date

St ure Le verbe a ller au prsent ruct

8 Ils v ont o ? Wr ite s en ten c es u s in g th e v er b a lle r an d th e c u es b elow . 1. S op h ie/ au c af 2. S er g e/ la f te 3. Ils / au th tr e 4. M es p ar en ts / au r es tau r an t

5. L es l v es / au c ou r s d e fr an ais

6. M ar c / l c ole 9 Ap r s les cours C omp lete th e c on v er s ation w ith th e c or r ec t for m of a lle r. Jac q u es : M ar ie: V ou s O u i, on y
3 1 2

la f te d e V al r ie c e s oir ? . E t toi, tu n y p as ?
4 5

Jac q u es :

B ien s r q u e jy l c ole y n
6 7

. T ou t le mon d e ! M ais c es t v en d r ed i. V ou s

p as au c in ma? s ou v en t au c in ma le
8

M ar ie:

C es t v r ai, on

v en d r ed i. M ais c e s oir, n ou s 10

la f te!

a v a ? C omp lete th e c on v er s ation w ith th e c or r ec t for m of a lle r. M . B on en fan t: B on jou r, mad ame. C ommen t
1

-v ou s ? tr s b ien , mer c i.
2

M me lu ar d :

B on jou r, mon s ieu r. Je

M . B on en fan t: E t toi, mon p etit M ic h el. C ommen t a

3

M ic h el lu ar d : B ien , mer c i, mon s ieu r.

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Nom
11 T oi G iv e p er s on al an s w er s . 1. T u v as l c ole le d iman c h e?

Date

2. T u v as s ou v en t d es f tes av ec d es amis ? Q u an d ?

3. T u v as q u elq u efois au r es tau r an t av ec ta famille? Q u an d ?

4. T u v as s ou v en t au r es tau r an t av ec d es c op ain s ?

5. T u v as au c en tr e-v ille p ied , en v oitu r e ou en m tr o?

Aller + infinitif
12 Q uest-ce q ue tu v a s f a ire? Wr ite s en ten c es ac c or d in g to th e mod el. T u n e m an g es p as? P a s m a in te n a n t. J e v a is m a n g e r ( s e p t h e u r e s ). 1. T u n e d jeu n es p as ?

2. Il n tu d ie p as ?

3. V ou s n allez p as au c af ?

4. E lles n e p as s en t p as d ex amen ?

5. T u n e c omman d es p as ?

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Nom
13

Date
Q uest-ce q ue tu v a s f a ire? Wr ite th r ee th in g s y ou ar e g oin g to d o in th e n ear fu tu r e. 1. 2. 3. Now w r ite th r ee th in g s y ou ar e n ot g oin g to d o. 4. 5. 6.

Les c o ntrac tio ns avec et d e

14 On v a o ? C omp lete eac h s en ten c e. 1. E n F r an c e, u n g ar on d e tr eiz e an s v a 2. E t u n e fille q u i a s eiz e an s v a 3. Au x tats -U n is , u n g ar on q u i a s ep t an s v a 4. U n e fille q u i a s eiz e an s v a 5. L es l v es p ar len t p ar len t l v es . c af . c ole s ec on d air e. p r ofes s eu r s et les p r ofes s eu r s ly c e. c ole p r imair e. c oll g e.

6. Ap r s les c ou r s , les l v es fr an ais v on t 7. Au c af , ils p ar len t c op ain s .

8. L e s er v ic e es t c omp r is , mais ils lais s en t u n p ou r b oir e s er v eu r ou 15 s er v eu s e!

Au d jeuner C omp lete th e n ames of th es e d is h es y ou h av e for lu n c h . 1. u n e s ou p e 2. u n s an d w ic h 3. u n s an d w ic h 4. u n e omelette 5. u n e g lac e 6. u n e g lac e ...E t u n e in d ig es tion !!! oig n on jamb on fr omag e fin es h er b es v an ille c h oc olat

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Nom
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Date
On v a o ? Wr ite s en ten c es ac c or d in g to th e mod el. l c o le /le r e s ta u r a n t J e r e n tr e d e l c o le e t je v a is a u r e s ta u r a n t. 1. le ly c e/ le mag as in

2. l c ole/ le c af

3. le c oll g e/ la p ap eter ie

4. le mag as in / la f te d e Domin iq u e

5. le c af / la mais on

Le verbe p rend re au prsent

17 P rend re ou ne p a s p rend re C omp lete th e c on v er s ation w ith th e c or r ec t for m of p re n d re . L u d ov ic : Au r lien : L u d ov ic : Au r lien : L u d ov ic : Q u es t-c e q u e tu O h , je M oi, je O n
4 2 3 1

? u n e c r p e. E t toi? u n g r an d c oc a. Jai u n e s oif! d eu x c r p es ?

Non , je n ai p as faim. (Un peu plus tard)

S er v eu r : L u d ov ic :

B on jou r, mes s ieu r s . Q u es t-c e q u e v ou s Alor s , n ou s E t moi, je

7 6

.... u n e c r p e p ou r mon ami. u n s an d w ic h au jamb on , u n e

c r p e et u n g r an d c oc a. S er v eu r : Au r lien : V ou s n e
8

p as d e b ois s on , mon s ieu r ?

Non , mer c i... Dis d on c , L u d ov ic ! T as p as faim, c es t a?

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Nom

Date

Un peu pl us
A M a juscules ou m inuscules? R ead th e follow in g . Il y a d es lettr es min u s c u les : a , f , et d es lettr es maju s c u les : A , F . E n an g lais , u n n om d e n ation alit et u n ad jec tif d e n ation alit c ommen c en t p ar u n e lettr e maju s c u le. E n fr an ais , le n om d e n ation alit c ommen c e p ar u n e maju s c u le mais lad jec tif c ommen c e p ar u n e min u s c u le. P ar ex emp le: E n a n g la is T h e Amer ic an s an d th e F r en c h h av e d in n er at d iffer en t times . F r ed is an Amer ic an s tu d en t. Am lie is a F r en c h s tu d en t. E n f r a n a is L es Am r ic ain s et les F r an ais d n en t d es h eu r es d iff r en tes . F r ed es t u n l v e am r ic ain . Am lie es t u n e l v e fr an ais e.

L es n oms d e lan g u e c ommen c en t tou jou r s p ar u n e lettr e maju s c u le en an g lais , mais p ar u n e min u s c u le en fr an ais . Amer ic an s s p eak E n g lis h . T h e F r en c h s p eak F r en c h . B L es Am r ic ain s p ar len t an g lais . L es F r an ais p ar len t fr an ais .

T rouv ez les f a utes. B e a c op y ed itor. C or r ec t th e er r or s in th e follow in g s en ten c es . 1. L es fr an ais d n en t en tr e s ep t et n eu f h eu r es .

2. L es fr an ais p ar len t fr an ais .

3. Il y a b eau c ou p d e r es tau r an ts F r an ais New Yor k .

4. L es am r ic ain s aimen t man g er d an s les r es tau r an ts fr an ais .

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Nom
C

Date
Q uest-ce q ue v ous p r f rez ? A F r en c h mag az in e r ec en tly s u r v ey ed p eop le ab ou t th eir fav or ite food s . 1. R ead th e q u es tion in th e c h ar t an d s tu d y th e r es u lts . You may n eed th e follow in g w or d s : le g ig ot lam b , le c an ar d duc k , le p ot-au -feu b eef stew , la c h ou c r ou te sauerk raut, les p tes pasta.

2. Now an s w er th e q u es tion an d fill in th e r es u lts for y ou r c las s on th e c h ar t b elow .

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Nom
D

Date
L g e You c an n ow g u es s an y p er s on s ag e w ith th e follow in g c h ar ts . Ju s t follow th e d ir ec tion s . Av ec les s ep t tab leau x s u iv an ts , il es t p os s ib le d e d ev in er l g e d u n e p er s on n e. C ommen t? C es t tr s s imp le: Deman d ez la p er s on n e d in d iq u er le n u m r o d es tab leau x o ap p ar at s on g e. E n s u ite, ad d ition n ez les n omb r es p lac s en h au t et g au c h e. P ar ex emp le, s i la p er s on n e a 1 8 an s , elle v a in d iq u er les tab leau x # 1 et 7 . V ou s ad d ition n ez 2 + 1 6 et v ou s av ez 1 8 !

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Nom

Date

M on aut ographi obi e

T ell w h eth er or n ot y ou lik e to eat in a r es tau r an t. If y ou d o, tell w h ic h r es tau r an t(s ) y ou g o to. G iv e a d es c r ip tion of a d in n er ou t. You k n ow q u ite a few w or d s for food s in F r en c h . In y ou r au tob iog r ap h y , w r ite ab ou t w h ic h food s y ou lik e an d d on t lik e. K eep y ou r lis t an d c omp ar e y ou r lik es an d d is lik es at th e en d of th is y ear. You may fin d th at y ou r tas tes h av e c h an g ed !

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