Precios 2012

PRECIOS ENERO 2012:PRECIOS ENERO 2011
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2012
BAJAMOS Y
MANTENEMOS
los precios del 2009
LISTA de PRECIOS
ENERO 2012
CIENCIAS DE LA EDUCACIN
PREESCOLAR Y ESPECIAL
GENERAL PARDIAS, 95
28006 MADRID
TELF.: 91 562 65 24
FAX: 91 564 03 54
www.editorialcepe.es
E-mail: clientes@editorialcepe.es
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COLECCIONES
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FORMACIN DE ORIENTADORES Y EDUCADORES
Col. Educacin Especial y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Padres y Educadores Especializados . . . . . . . .
Col. Propuestas Curriculares . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Clsicos CEPE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Educacin Infantil y Primaria . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Psicomotricidad y Educacin . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Entrenamiento en Competencia Social . . . . . . .
Col. Lenguaje y Comunicacin . . . . . . . . . . . . . . . . .
Revista Audicin y Lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Col. Instrumentos de Evaluacin . . . . . . . . . . . . . . . .
MATERIAL PARA LA INTERVENCIN EDUCATIVA
Col. Programas Educativos para alumnos con sndrome de Down y n.e.e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Materiales del Centro M. Corredentora
Lectura fcil: Pictogramas
Bimo
Col. Cuadernos de Recuperacin . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Programas de Intervencin Psicopedaggica y
Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Programas de Atencin-Estimulacin Temprana
Col. Leo, Escribo y Comprendo: serie LECO y serie
ORTOLECO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Estrategias para Aprender . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Fichas de Educacin Infantil y Primaria . . . . . .
Col. Narraciones breves para hablar, leer y hacer . .
Col. Reeducacin Logopdica . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Progresint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Libromvil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Atardecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Cuento Contigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Col. Varios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NDICE ALFABTICO DE TTULOS . . . . . . . . . .
ISBN:
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978-84-7869...
84-7869...
84-86235...
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1. FORMACIN DE ORIENTADORES
Y EDUCADORES
Coleccin EDUCACIN ESPECIAL
Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
CEPE es la educacin especial. La entendemos en el sentido ms amplio: desde la deficiencia fsica a la mental; desde la dislexia a la discalculia, la dislalia..., desde las dificultades
de aprendizaje a los superdotados.
Formato: 24 x 17 cm.
TTULO Y AUTOR
*432-7
***12-1
**75-8
*541-6
*542-3
*540-9
**30-7
*188-3
*673-4
***18-3
***85-5
***33-6
*734-2
*381-8
***51-0
***91-6
***64-0
*209-5
**61-1
***99-2
*550-8
*651-2
1. PROGRAMAS DE INTERVENCIN CON DISLXICOS.

Diseo, implementacin y evaluacin. Paula Outn Oviedo, 2008 (3. ed.). 240 pgs.....................................................
2. LA DISLEXIA. F. Fernndez, A. Llopis, C. Pablo, 2009 (17.
ed. ) 216 pgs. ......................................................................
3. SNDROME DE DOWN. Programa de Accin Educativa.
J. Perera, 2009 (6. ed.). 440 pgs. ......................................
4. ESTIMULACIN TEMPRANA DE 0 A 6 AOS
Margarita Vidal Lucena (coord.) 2008 (2. ed.)
4.1. Perspectiva histrico-cientfico-social, 144 pgs. ....
4.2. Desarrollo de capacidades e intervencin, 208 pgs.
4.3. Valoracin temprana del desarrollo y programas de
estimulacin, 224 pgs. ................................................
5. LA DISORTOGRAFA. D. Rodrguez, 2007 (7. ed.).176 pgs.
6. CMO HACER HABLAR AL NIO CON SNDROME DOWN
Y MEJORAR SU LENGUAJE. Un programa de intervencin
psicolingstica. Juan Perera y J. A. Rondal, 2010 (7. ed.).
112 pgs. ................................................................................
7. LOS NIOS PEQUEOS CON AUTISMO. Deletrea. 2009,
(4. ed.). 176 pgs. ................................................................
8. MTODO ESPERANZA. Lectoescritura en Educacin Especial. Jos Prez Marina, 1988 (4. ed.). 174 pgs. ..........
9. CONOCER AL NIO SORDO. Rafael Ramrez Camacho.
2005 (4. ed. renovada). 168 pgs. ......................................
10. LA DISLALIA. Pilar Pascual Garca, 2008 (13. ed.). 190 pgs.
12. TRASTORNOS POR DFICIT DE ATENCIN E HIPERACTIVIDAD. (TDA-H). Manual de protocolos para el
diagnstico y el seguimiento del TDA-H. Emilio Garrido-Landvar, 2010; 216 pgs. ......................................
13. DE LA INTEGRACIN A UNA EDUCACIN PARA TODOS.
La atencin a la diversidad desde la Educacin Primaria
a la Universidad. Rosa Marchena y J. Domingo Martn
(Coord.). 2002 - 300 pgs. ..................................................
15. NIOS CON DIFICULTADES PARA LAS MATEMTICAS.
F. Fernndez, A. Llopis, C. Pablo, 2009 (3. ed.). 176 pgs.
16. PROGRAMA ELEMENTAL DE COMUNICACIN BIMODAL.
Marc Monfort, 2010 (11. ed.). 144 pgs. ..............................
17. REEDUCACIN DEL HABLA Y DEL LENGUAJE EN EL
PARALTICO CEREBRAL. M. del Carmen Busto Barcos,
2007 (9. ed.). 176 pgs. ......................................................
18. PROPUESTA CURRICULAR EN EL REA DEL LENGUAJE. Educacin Infantil y alumnos con trastornos en la
comunicacin. Juana M. Hernndez, 2009 (2. ed.). 152 pgs.
20. ESTRUCTURAS BSICAS DE LA COMUNICACIN ORAL.
E. Pita y J. Arribas, 2009 (3. ed.). 144 pgs. ......................
21. LA DISGRAFA. Jos Antonio Portellano Prez, 2007 (8.
ed.). 176 pgs. ......................................................................
22. AUTISMO Y SNDROME DE ASPERGER. Trastornos del
espectro autista de alto funcionamiento. Gua para educadores y padres, Myriam de la Iglesia y Jos Sixto Olivar.
112 pgs., 2008 (2. ed.) ....................................................
23. INTERVENCIN PSICOEDUCATIVA EN AUTISMO DE
ALTO FUNCIONAMIENTO Y SNDROME DE ASPERGER.
Myrian de la Iglesia y Jos Sixto Oliver. 2009 (2. ed.). 128
pgs. + 16 color......................................................................
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(sin IVA) (con IVA)
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TTULO Y AUTOR
*351-1
**77-2
*294-1
*823-3
**85-7
*713-7
*726-7
*727-4
*144-9
*146-3
*493-8
*494-5
*495-2
24. LOGOPEDIA: CIENCIA Y TCNICA. V Simposio Logopedia, 1999 - 296 pgs. ............................................................
25. MUNDO SONORO. Dr. Sanjun y Cr. Muscarsel, 1988 224 pgs. ..............................................................................
26. DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD. Gua para padres y educadores. Isabel Orjales Villar, 2010 (17. ed.).
440 pgs. ................................................................................
27. LOS CAJONES DESASTRE. De la neurologa, la neuropsicologa, la pediatria, la psicologa y la psiquiatra.
Mara Jess Benedet, 2011, 182 pgs...................................
28. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES PARA EDUCACIN
ESPECIAL. Jess Garrido, 2009 (12. ed.). 256 pgs. ......
29. ALUMNOS DISTRAIDOS, INQUIETOS E IMPULSIVOS
Juan Cruz Ripoll Salceda y Mikel Yoldi Huadl, 2009. 220
pgs. (4 colores) ....................................................................
30. SNDROME DE ASPERGER. GUA. Ana Gonzlez Navarro.
(Equipo DELETREA), 2009. 144 pgs. ................................
30. SNDROME DE ASPERGER. CMIC. Ana Gonzlez Navarro. (Equipo DELETREA), 2009. 12 pgs. (4 colores) ..........
31. PROGRAMA DE ATENCIN TEMPRANA. Intervencin
en nios con Sndrome de Down y otras dificultades en
sus dos primeros aos. Assido, 2010 (7. ed.). 312 pgs.
32. ADAPTACIONES CURRICULARES. Gua para profesores-tutores de Educacin Primaria y de Educacin Especial. Jess Garrido Landvar, 2009 (7. ed.). 288 pgs. ..
33. MRAME! Formas de ser y formas de actuar en nios
con T.G.D. Julia Alonso-Garca, 2005, 120 pgs. ................
34. ESCCHAME! Relaciones sociales en nios con T.G.D.
Julia Alonso-Garca, 2005, 120 pgs. ................................
35. ATINDEME! Ocio y aprendizaje en nios con T.G.D. Julia
Alonso-Garca, 2005, 120 pgs. ............................................
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(sin IVA) (con IVA)
23,08
24,00
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Coleccin PADRES Y EDUCADORES

ESPECIALIZADOS
TTULO Y AUTOR
*700-7
*701-4
*752-6
*775-5
1. NIOS CON DISCAPACIDAD PSQUICA. Mara Fernanda

Fernndez Baroja, Ana Mara Llopis Paret y Carmen Pablo
Marco, 2009, 120 pgs. ........................................................
2. SNDROME DE DOWN. LA ETAPA ESCOLAR. Emilio Ruiz
Rodrguez, 2010 (2. ed.), 304 pgs. ....................................
3. RASE UNA VEZ... EL SNDROME DE DOWN. Emilio
Ruiz Rodrguez, 2010, 160 pgs. ....................................
4. SNDROME DE DOWN. Ana Mara, nuestra hija. Martha Orbe Mendoza, 2011, 128 pgs. ................................
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
8,17
8,50
18,27
19,00
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12,00
Coleccin PROPUESTAS CURRICULARES

Esta coleccin recoge textos universitarios para P. T., A. L. y Educacin Infantil, adaptaciones
curriculares... Formato: 27 x 19 cm.
TTULO Y AUTOR
*236-1
*243-9
1. EVALUACIN DE CONTENIDOS DE PROCEDIMIENTO.

Materiales e instrumentos prcticos. Marino P. (Coord).
1996. 128 pgs. ......................................................................
2. PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIN CURRICULAR. Jos L. Galve Manzano (Coord.). Bloque en estuche + disk.
1996 (2. ed.). 1048 pgs. ......................................................
2.1 Fundamentacin Terica
2.2 Bases para el desarrollo de programas
2.3 Anlisis de casos, informes y propuestas
2.4 Materiales de apoyo
Euros
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(sin IVA) (con IVA)
14,90
15,50
72,00
75,00
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TTULO Y AUTOR
*292-7
*296-5
*297-2
*327-6
*368-9
*385-6
*397-9
*394-8
*401-3
*423-5
*422-8
*524-9
532-4
*554-6
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Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
3. EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA. Con diskette. J. L. Galve y A. Camacho,
1998 - 304 pgs. ....................................................................
4. PSICOLOGA. Bachillerato LOGSE. Marino P. Avellaneda y
otros, 2 tomos, 2006 (3. ed.) - 288 + 96 pgs. ....................
4.1 Cuaderno. 96 pgs.........................................................
5. CMO ELABORAR ADAPTACIONES CURRICULARES
DE CENTRO, DE AULA E INDIVIDUALES. Jess Garrido,
2009 (5. ed.). 353 pgs. ......................................................
6. EVALUACIN E INFORME PSICOPEDAGGICOS. De la
teora a la prctica. Jos L. Galve y Carlos Ayala. Bloque
en estuche, con CD-ROM. 2001 - 1.366 pgs. ....................
6.1 La Evaluacin Psicopedaggica
6.2 Informes Psicopedaggicos
6.3 Materiales de Apoyo
7. ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL. Jos Luis Galve y
Carlos Ayala. Dos volmenes en estuche, 2002 - 640 pgs.
8. ADAPTACIONES CURRICULARES. De la teora a la prctica. Galve J. L. y Trallero, M. Estuche con tres vols. + CDROM, 2002, 1.518 pgs. (completo) ....................................
8.1 Fundamentacin Prctica ..............................................
8.2 Casos prcticos ..............................................................
8.3 Material Apoyo..................................................................
9. LAS TAREAS DE EDUCAR EN 0-6 AOS. Carmen Prez
Montero, 2 vols., 2002, 714 pgs. ........................................
10. DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Desarrollo, comunicacin e intervencin. Berruezo y otros, 2010 (3. ed.),
512 pgs. ............................................................................
11. DEFICIENCIA AUDITIVA. Evaluacin, intervencin y recursos psicopedaggicos. Manuel G. Jimnez y Manuel
Lpez Snchez (Coord.). 336 pgs. 2009 (2. ed.) ............
12. REHABILITACIN DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA.
Bases neuropsicolingsticas. M. Dolores Muoz Vallejo. 378 pgs. 2009 (2. ed.) ............................................
13. PSICOLOGA DEL DESARROLLO. En una perspectiva
educativa. Jos M. Mallo. 270 pgs. 2006 ..................
14. LITERATURA EN LA INFANCIA. Introduccin a la didctica de la literatura espaola para nios. Antonio Aparisi
Laporta. 208 pgs. 2006. ....................................................
15. ESTADSTICA APLICADA A LAS CIENCIAS HUMANAS.
Jos M. Mallo, 2007, 284 pgs., + CD ..............................
28,85
30,00
21,15
5,77
22,00
6,00
29,33
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91,00
95,00
58,65
61,00
96,00
100,00
58,65
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42,31
44,00
28,84
30,00
31,73
33,00
23,08
24,00
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17,00
30,77
32,00
Coleccin CLSICOS CEPE

Afortunadamente son cada vez ms los profesores universitarios que incitan a sus alumnos a que
se adentren en la lectura de los textos originales e ntegros de aquellos autores que han marcado
los grandes hitos de la historia de la educacin. se es el objetivo de esta coleccin.
TTULO Y AUTOR
*071-8
*070-1
*072-5
*074-9
1. EL ARTE DE ENSEAR A HABLAR A LOS MUDOS. Juan

Pablo Bonet. Introduccin crtica a cargo de Jacobo Orellana, Lorenzo Gascn y Toms Navarro Toms, 1992 - 232
pginas ..................................................................................
2. D. P. P.: PESTALOZZI: Vida y obras. Seleccin antolgica
a cargo de Lorenzo Luzuriaga, 1992 - 240 pgs. ................
3. NIOS ANORMALES. Binet, A., y Simn, Th. Introduccin
crtica a cargo de Santiago Molina Garca, 1992 - 200 pgs.
4. MANUAL PARA LOS MAESTROS DE ESCUELAS DE PRVULOS. Pablo Montesino. Introduccin crtica a cargo de
Julio Ruiz Berrio, 1992 - 280 pgs. ......................................
Euros
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(sin IVA) (con IVA)
12,02
12,50
12,02
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TTULO Y AUTOR
*089-3
*116-6
*126-5
*155-5
*159-3
5. LOS INICIOS DE LA PROTECCIN SOCIAL A LA INFANCIA EN ESPAA. A. Lpez Nez. Introduccin crtica a
cargo de Manuel Bueno, Julio Muerza y Miguel A. Prez,
1992 - 328 pgs. ....................................................................
6. PEDAGOGA SOCIAL Y POLTICA. L. Luzuriaga. Introduccin crtica a cargo de Herminio Barreiro Rodrguez, 1993 232 pgs. ..............................................................................
7. ESTUDIOS PEDAGGICOS Y PSICOLGICOS SOBRE
EL NIO ANORMAL. Decroly. Introduccin crtica a cargo
de Alfredo Fierro Bardaj, 1993 - 246 pgs. ..........................
8. IDEAS GENERALES SOBRE MI MTODO. M. Montessori.
Introduccin crtica a cargo de ngel Gmez Moreno, 2009
(4. edic.). 176 pgs. ..............................................................
9. ANTOLOGA SOCIOPEDAGGICA. J. Dewey. Introduccin
crtica a cargo de M. Mar del Pozo Andrs, 1994 - 160 pgs.
12:35
Euros
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(sin IVA) (con IVA)
12,02
12,50
12,02
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12,02
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12,50
12,02
12,50
Coleccin EDUCACIN INFANTIL

Y PRIMARIA
Agrupa manuales de mtodos experimentados de lectoescritura, estudios psicopedaggicos
y guas educativas de 0-12 aos Formato: 24 x 17 cm.
TTULO Y AUTOR
*638-3
*472-3
***69-5
*817-2
**63-5
*028-2
*115-9
*507-2
*714-4
1. EL PRIMER AO DE VIDA. Francisco Secadas Marcos,

2008, 112 pgs. ......................................................................
2. LA EDAD DE CINCO AOS. Francisco Secadas Marcos,
2004, 192 pgs. ......................................................................
3. VIVENCIAS. Gua. I. Gonzlez, M. de la Puente, C. Rico y
V. Snchez. 2007 (6. ed.). 200 pgs. ..................................
4. ATENCIN TEMPRANA 0-3 AOS (Primer Ciclo de Infantil). Luis lvarez, Gerardo Fernndez, Marta Madera y Paloma Gonzlez, 2011, 159 pgs. ............................................
9. EL NIO QUE HABLA. M. Monfort, 2008 (12. ed.). 208 pgs.
10. ATENCIN TEMPRANA. Gua para 0-3 aos. M. Vidal,
2008 (9. ed.). 208 pgs. ......................................................
13. LECTOCOLOR. Aprendizaje de la lectoescritura a partir
del color. Gua didctica. C. Roca, 1993 - 176 pgs. ..........
14. LA PUERTA DE MI ESCUELA. Experiencias de aula en
Educacin Infantil. Ana M. Muoz Ramrez, 2006, 260 p.
15. LA MAGIA DE DESARROLLAR LA INTELIGENCIA DE
NUESTROS HIJOS. Teresa Lpez y Paloma Matas, 2009,
188 pgs. (4 col.) ..............................................................
Euros
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(sin IVA) (con IVA)
6,49
6,75
13,46
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16,50
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12,00
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15,00
Coleccin PSICOMOTRICIDAD Y
EDUCACIN
La psicomotrocidad, como medio vehiculante de educacin y desarrollo a partir de experiencias y actividades concretas. Ofrece manuales para profesor, pero con programas concretos de actuacin y recuperacin Formato: 24 x 17 cm.
TTULO Y AUTOR
*206-4
*175-3
*174-6
*210-1
1. LA PELOTA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR. Pedro

P. Berruezo, 2002 (4. ed. renovada). 224 pgs. ..................
2. PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIN INFANTIL. J. A. Garca Nez, 2007 (8. ed.). 192 pgs. ....................................
3. JUEGO Y PSICOMOTRICIDAD. J. A. Garca Nez, 2006
(5. ed.). 136 pgs. ................................................................
4. PROGRAMA DE LOS VEINTE AROS. Leandro Castro, 2007
(3. ed.). 168 pgs. ..................................................................
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
19,23
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TTULO Y AUTOR
*256-9
*293-4
*468-6
*486-0
*487-7
*488-4
*654-3
*677-2
*6871
*770-0
5. PSICOMOTRICIDAD Y ANCIANIDAD. Programa de estimulacin psicomotora en la tercera edad. J. Antonio Garca Nez, 2004 (2. ed.). 64 pgs. ......................................
6. CURSO DE RELAJACIN PROGRESIVA PARA NIOS Y
ADULTOS Gua + CD. J. F. Ramrez Cabaas, 2009 (5. ed.
renovada). 144 pgs. ............................................................
7. LOS JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE Y ESCALAS
DE OBSERVACIN. Francisco Secadas Marcos, 2004, 56 p.
8. DEL JUEGO A LA INTELIGENCIA: 1. Del juego al pensamiento. Fco. Secadas Marcos, 2005. 120 pgs...................
9. DEL JUEGO A LA INTELIGENCIA: 2. Otra idea de la inteligencia. Fco. Secadas Marcos, 2005. 292 pgs. ................
10. DEL JUEGO A LA INTELIGENCIA: 3. Instruccin y formacin humana. Fco. Secadas Marcos, 2005. 216 pgs. ......
11. MUVETE, CANTA Y S FELIZ. J. Barcons Serrat y Narciso G. Nieto, 2008, 128 pgs. + CD ......................................
12. PSICOLOGA Y TRASCENDENCIA EDUCATIVA. Estudio
Experimental. Fco. Secadas Marcos, 2008. 918 pgs. ........
13. MI HIJO NO ES UN PROBLEMA, TIENE UN PROBLEMA.
Mara Docavo Alberti, 2009, 128 pgs. (4 colores) ..............
14. CANCIONES PARA LA ESCUELA Y PARA CASA. Rafael
Gonzlez Jimnez. 2010. 176 pgs + 2 CDs. ....................
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Coleccin ENTRENAMIENTO
EN COMPETENCIA SOCIAL
Agrupa tanto programas concretos para profesores como cuadernos de trabajo para alumnos que favorecen la convivencia e integracin de la comunidad escolar.
TTULO Y AUTOR
*295-8
*431-0
*221-7
*222-4
*233-0
*338-2
*357-3
*533-1
*545-4
*645-1
*646-8
*667-3
*676-5
1. NUEVA GENERACIN. Programa de formacin en valores

y derechos humanos. Josune Egua Fernndez, 1998. 120 p.
2. P.E.F. Prcticas Educativas Familiares. Escalas de Identificacin (3-10 aos). Jos M. Romn y Julia Alonso, 2003 ......
3. CONFIAR EN UNO MISMO. Programa de Autoestima.
Isabel M. Haeussler y N. Milicic, 2006 (5. ed.) - 112 pgs. ......
4. VIVIR CON OTROS. Programa de desarrollo de habilidades sociales. Arn, A. M. y Milicic, Neva, 2009 (8. ed.). 104 p.
5. PROGRAMA DE ENSEANZA DE HABILIDADES DE INTERACCIN SOCIAL (PEHIS). Para nios y nias en edad
escolar. M. Ins Monjas Casares, 2009 (9. ed.). 424 pgs ..
6.1. CMO MEJORAR LA AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS-1.
(12-14 aos), Estudita Martn, 2001 (2. ed.). 176 pgs. ..
6.2. CMO MEJORAR LA AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS-2.
(14-16 aos), Estudita Martn, 2009 (3. ed.). 176 p. ............
7. PREVENCIN DEL MALTRATO INFANTIL EN LA FAMILIA.
Programa de sensibilizacin escolar (9-12 aos). Juan Ml.
Moreno Manso. 2006. Libro de profesor (222 p.) + cuaderno
del alumno (80 p.) ..................................................................
9. CMO PROMOVER LA CONVIVENCIA. Programa de asertividad y habilidades sociales. PAHS. Educacin Infantil,
Primaria y Secundaria. Ins Monjas (coord.), 2009 (2. ed.),
440 pgs. ............................................................................
10. INSEBULL. Instrumentos para la Evaluacin del Bullying. Jos M. Avils y J. Antonio Elices, 2010 (2. ed.),
48 pgs. + CD ..............................................................................
11. APRENDE A RESOLVER CONFLICTOS. ARCO. Gua + CD
con fichas para el alumno. Luis lvarez (coord.), 2010,
(2. ed.), 232 pgs. + CD ..........................................................
12. APRENDE A AMAR Y S T MISMO. Octavio Sevillano,
2008, 174 pgs.............................................................................
13. EVALUACIN DE LA COMPETENCIA PARENTAL. Varios, 2008, 60 pgs. ....................................................................
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TTULO Y AUTOR
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*773-1
14. APRENDAMOS A AMAR. Deseo querer y ser querido.

Deseo vivir y dar vida. Nieves Gonzlez Rico (Coord.)
2010. 320 pgs. (Libro Educador), 208 (Fichas para el joven) + CD (4 colores) ................................................................
13. Fichas para el joven ................................................................
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Euros
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(sin IVA) (con IVA)
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50,00
16,00
Coleccin LENGUAJE Y COMUNICACIN

Coleccin abierta a programas, manuales, diagnstico e investigaciones referidas a la comprensin y la expresin oral y escrita, a la voz y sus alteraciones, a la afasia, a la recuperacin de nios
disfsicos, a la sordera..., al lenguaje y a la comunicacin en general Formato: 24 x 17 cm.
TTULO Y AUTOR
*120-3
*122-7
*170-8
*231-6
*553-9
*203-3
*193-7
*189-0
*220-0
*685-7
*402-0
*191-3
*339-9
**98-7
**99-4
*350-4
*352-8
*358-0
*371-9
*470-9
*135-7
*383-2
*471-6
*017-6
*637-6
1. LOS NIOS DISFSICOS. M. Monfort, 2007 (6. ed. renovada). 208 pgs. ........................................................................
2. LA AFASIA. Exploracin, Diagnstico y Tratamiento. Santos Borregn Sanz, 2010 (5. ed. ampliada). 400 pgs. ........
3. EDUCACIN Y REEDUCACIN DE LA VOZ INFANTIL.
Sagrario Echeverra, 2008 (4. ed.). 144 pgs. + CD ..........
4. EXPLORACIN DEL LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO. ELCE. Varios (2 1/2 aos - 9 aos), 2007 (4. ed.).
(Estuche con material de aplicacin) ....................................
Cuadernillos de Respuesta (paquete de 10 ejs.)..................
5. TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DE LA VOZ. Ins Bustos,
2007 (7. ed. totalmente revisada). 336 pgs. ......................
6. MANUAL DE LOGOPEDIA ESCOLAR (Infantil y Primaria).
M. Carmen Busto Barcos, 2007 (4. ed.). 320 pgs. ............
7. DESARROLLO DEL LENGUAJE DE 0-3 AOS. Gerardo
Aguado, 2000 (2. ed. revisada). 272 pgs. ..........................
8. TALLER DE LENGUAJE-1. Mabel Condemarn, 2005 (4.
ed.). 232 pgs. ........................................................................
9. E. LECTOES. Enseanza de la lecto-escritura por mtodo
fontico. Santos Borregn, 2008, 88 pgs. + CD ................
10. ORDENADOR Y DISCAPACIDAD. Cmo la informtica
ayuda a los alumnos con N.E.E. Rafael Snchez Montoya,
2002 (2. ed.). 486 pgs. + CD-ROM ....................................
11. NEUROPSICOLOGA DEL LENGUAJE. Toms Ortiz, 1997
(2. ed.). 336 pgs. ..................................................................
12. REEDUCACIN TUBRICA. E. Lederle + video 35. 1999
- 96 pags ................................................................................
13. REGISTRO FONOLGICO INDUCIDO. M. Monfort, 2010
(7. ed.). 31 pgs. de gua + 50 lminas color ......................
14. DESARROLLO DE LA MORFOSINTAXIS EN EL NIO.
TSA. Gerardo Aguado, 2009 (5. ed.). 158 pgs.+ 136 lam.
15. EXPLORACIN AUDIOMTRICA Y ADAPTACIN DE
PRTESIS AUDITIVA. Fco. Lorenzo, 2003 (2. ed.) - 200 p.
16. TALLER DE LENGUAJE-2. Mabel Condemarn, 2009 (3. ed).
352 pgs. ................................................................................
17. LEER EN LOS LABIOS. A. Cecilia Tejedor, 2005 (2. ed.) 224 pgs. ................................................................................
18. MIL PALABRAS CON LAS MANOS. A. Cecilia Tejedor,
2009 (4. ed.) - 344 pgs. ......................................................
19. APRENDIENDO A OR. Con CD de sonidos y canciones.
A. Cecilia Tejedor, 2004, 300 pgs. + 16 fichas......................
20. EAR. Programa visualizado para la Enseanza de la Articulacin. Santos Borregn Sanz. CD + GUA. 2006 (2.
ed. renovada) ..........................................................................
21. EVALUACIN AUTNTICA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN. Un medio para desarrollar las competencias
de los alumnos. Mabel Condemarn y Alejandra Medina.
2002, 224 pgs. ......................................................................
22. TRATAMIENTO DE LA VOZ. Manual prctico. Con CD de
sesiones. Paloma Acero y M. Jess Gomis, 2008 (3. ed.)
-192 pgs. ............................................................................
23. PRUEBA DE ARTICULACIN DE FONEMAS (PAF). Antonio Valles. 2005 (2. ed.)..........................................................
24. ATENCIN TEMPRANA DEL NIO SORDO. La familia en
accin. Antonio Cecilia. 2007, 240 pgs. ..............................
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(sin IVA) (con IVA)
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TTULO Y AUTOR
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25. LA ESTIMULACIN DEL LENGUAJE ORAL. J. Carlos Arriaza. 2010 (2. ed.), 134 pgs. ..................................................
26. LOS TRASTORNOS DE LA ARTICULACIN. Exploracin,
Prevencin, diagnstico y Tratamiento. Santos Borregon.
2010. 96 pgs. + 116 Fichas (4 col.) + 3 cuadernillos de exploracin (5 ej.) ............................................................................
27. LOGOPEDIA ESCOLAR Y CLNICA. Jos Domingo Martn
Espino, 2009 (3. ed.). 352 pgs. ..........................................
28. MANUAL DE LOGOPEDIA Y FONIATRA. Antonio L. Gil
Ferrera. 2011. 173 pgs. ........................................................
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REVISTA AUDICIN Y LENGUAJE

Revista trimestral para profesores de A. L. 48 pgs. (marzo, junio, septiembre y diciembre)
TEMAS ABORDADOS EN LOS LTIMOS NMEROS:
N. 73 y 74: Doscientos aos educando a las personas sordas. 2006
75 y 76: Logopedia y Parlisis cerebral. 2006
77: La tartamudez. 2007
78: Autismo y Lenguaje. 2007
79: Audicin y Lenguaje en el currculo escolar - XVIII Congreso Nacional FEPAL. 2007
80: Musicoterapia y Lenguaje. 2007
81: Col. Ed. Esp. Mara Soriano. 2008
82: Alumnos con problemas de visin y audicin. 2008
83: Los ltimos avances tecnolgicos en audioprtesis. 2008
84: Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad.
85: Mejora de la comprensin lectora.
86: Los sonidos de las palabras.
87: XIX Congreso Nacional de FEPAL: Estudios.
88: XIX Congresos Nacional de FEPAL: Conferencia y comunicaciones.
89: Taller de F.A.C.I.L.: generador de actividades de Lengua.
90: Estimulacin del lenguaje oral. XX Congreso FEPAL.
91: Trastornos del lenguaje en nios con TDAH. XX Congreso FEPAL.
92: Cuentos para la estimulacin de las habilidades de comunicacin.
93: Estado actual y referencias de la especialidad en Audicin y Lenguaje.
94: Evaluacin e intervencin en comprensin lectora.
95: Dislexias y Disgrafas & Lectura y Escritura. Hacia dnde van los ltimos avances?
96: CPrevencin de Disfonas en Docentes.
Formato 21 x 30 cm. Suscripcin anual: 26 con IVA. Nmero suelto, 7 con IVA.
2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Coleccin INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Los tests y pruebas que ofreceremos han sido concebidos y baremados para alumnos de
Infantil y Primaria hasta Bachillerato inclusive, reduciendo los tiempos mximos de aplicacin a sesiones de 50 minutos. En muchos de estos instrumentos de evaluacin se acompaa un CD-ROM por cada nivel para su correccin y elaboracin del perfil individual y colectivo. En los BADYG ofrecemos la posibilidad de correccin on line Formato: 29,5 x 21 cm.
TTULO Y AUTOR
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*419-8
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*1. BADYG GRFICO I (Infantil) 4, 5, 6 aos, JC con CD-ROM*

2009 (9. ed.) ..........................................................................
1.1 Cuadernillo tems. 2010 (16. edic.) ................................
*2. BADYG-E 1. Batera de Aptitudes Diferenciales y Generales. Renovado (1.er Ciclo de Primaria: 6-8 aos). Juego
completo con CD-ROM. 2009 (5. edic.) ..............................
2.1 Cuaderno de Aplicacin-Respuestas 2010 (11. edic.) ..
2.2 Hoja de Presentacin de Memoria (paq. 10), 2010 (3.
ed.) ....................................................................................
*BADYG JUEGO COMPLETO ON LINE: 97,62 con IVA (220 usos)

*PROGRAMA BADYG ON LINE: 73,77 con IVA (220 usos)
*CDs de BADYG, INVE y P.P.M. y PPS. 65 c/u ms IVA.
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TTULO Y AUTOR
*300-9
*263-7
*309-2
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*711-3
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*314-6
*316-0
*317-7
*313-9
*3. BADYG-E 2. Batera de Aptitudes Diferenciales y Generales. Renovado (2. Ciclo de Ed. Primaria: 8-10 aos). Juego completo con CD-ROM. 2007 (6. edic.) ..........................
3.1 Cuaderno de Aplicacin, 2010 (7. edic.) ......................
3.2 Cuaderno de Respuestas, 2009 (12. edic.) ..................
*4. BADYG-E 3. Batera de Aptitudes Diferenciales y Generales. Renovado (3.er Ciclo de Primaria: 10-11 aos). Juego
completo con CD-ROM. 2007 (6. edic.) ..............................
4.1 Cuaderno de Aplicacin, 2009 (12. edic.) ....................
4.2 Hoja de Respuesta. E3-M-S (paq. 25) 2010 (31. edic.)
*5. BADYG-M. Batera de Aptitudes Diferenciales y Generales. Renovado (nivel 12-16 aos). Juego completo con CDROM. 2007 (4. edic.) ............................................................
5.1 Cuaderno de Aplicacin, 2009 (13. edic.) ....................
5.2 Hoja de Respuesta. E3-M-S (paq. 25), 2010 (31. ed.)
*6. BADYG-S. Batera de Aptitudes Diferenciales y Generales. Renovado (16-19 aos). Juego completo con CD-ROM
6.1 Cuaderno de Aplicacin. 2010 (8. edic.) ......................
6.2 Hoja de Respuestas. E3-M-S (paq. 25) 2010 (31 ed.) ..
*7. C.C.L. Competencia para la Comprensin Lectora. Instrumento de Medida. 2002
JC (Manual en CD, 1 cuad. Aplicacin, 5 HR, 5 H. Resgistro)
7.1. Cuaderno Aplicacin, 24 pgs. ......................................
7.2. Hoja Respuesta, 12 pgs. ............................................
7.3. Hoja Registro, 16 pgs. ................................................
*8. ARC. Escala de autodeterminacin personal. Instrumento de valoracin y gua de aplicacin. Adolescentes y adultos con discapacidad intelectual. Wehmeyer, M. L.; Peralta,
F. 2006. 176 pgs. + 2 cuadernillos de Respuesta ............
*9. INVE-E 2. Test de Inteligencia Verbal (nivel 2. Ciclo de Primaria y 5. de Primaria). Juego completo con CD-ROM. 2002
9.1 Cuaderno de Aplicacin ..................................................
9.2 Hoja de Respuestas. E2 (paq. 25) ..................................
9.3 Fluidez Lectora (paq. 25) ................................................
*10. INVE-E 3. Test de Inteligencia Verbal (nivel 3.er Ciclo de
Primaria y 1. ESO). Juego completo con CD-ROM. 1998 ..
10.1 Cuaderno de Aplicacin ................................................
10.2 Hoja de Respuestas. E3-M-S (paq. 25), 2009 (2. ed.)
10.3 Fluidez Lectora (paq. 25) ..............................................
*11. INVE-M. Test de Inteligencia Verbal (nivel 1.er y 2. Ciclos
de ESO): 12-16 aos. Juego completo con CD-ROM. 1998..
11.1 Cuadernillo de Aplicacin ..............................................
11.3 Fluidez Lectora (paq. 25) ..............................................
*12. INVE-S. Test de Inteligencia Verbal. Bachillerato y Universidad: 16-19 aos. Juego completo con CD-ROM. 1998 ....
12.1 Cuadernillo de Aplicacin ..............................................
12.3 Fluidez Lectora (paq. 25) ................................................
*13. BACEP-1. Batera de Contenidos Escolares de Primaria
(1.er Ciclo de Primaria: 6-8 aos). J.C. 2007 (3. edic.)
Manual comn para los tres ciclos + cuadernillos 1., 2.
y 3. ciclo de E.P. + plantillas 2. y 3. + HR ..........................
13.1 Conocimientos del Medio, 2009 (3. edic.) ..................
13.2 Prueba de Lengua, 2006 (3. edic.) ..............................
13.3 Matemticas, 2006 (3. edic.) ......................................
13.4 Prueba de Madurez, 2004 (2. edic.) ............................
(2. Ciclo de Primaria: 8-10 aos). J.C. 2007 (3. edic.)
Manual Gua comn para los tres ciclos + cuadernillos
1., 2. y 3. ciclo de E.P. + plantillas 2. y 3. + HR ..............
14.3 Matemticas, 2009 (4. edic.) ......................................
14.4 Prueba de Madurez, 2004 (2. edic.) ............................
14.5 Hoja de Respuestas (paq. 25), 2009 ............................
14.6. Plantilla de correccin ..................................................
Cuaderno BACEP-2 todas las materias ................................
(3.er Ciclo de Primaria: 10-12 aos). J.C., 2007 (3. edic.)
Manual Gua comn para los tres ciclos + cuadernillos
1., 2. y 3. de E.P. + plantillas 2. y 3. + HR........................
15.2 Prueba de Lengua, 2005 (3. edic.) ............................
15.3 Matemticas, 2008 (6. edic.) ......................................
15.4 Prueba de Madurez, 2004 (3. edic.) ..........................
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Euros
(sin IVA) (con IVA)
15.5 Hoja de Respuestas (paq. 25), 2009 ............................

11,06
15.6 Plantilla de correccin ..................................................
11,53
PREFERENCIAS PROFESIONALES M (14-16 aos). Edicin renovada, C. Yuste. J.C. con CD-ROM. 2009 (4. ed.)..
91,35
16.1 Cuadernillo de Aplicacin, 2005 (9. edic.) ..................
2,50
16.2 H.R. y Grfica Individual (paquete de 25), 2010 (10. ed.)
6,97
PREFERENCIAS PROFESIONALES S (16 - 18 aos ). Edicin renovada. C. Yuste. J.C. con CD-ROM. 2001 (3. ed.)..
91,35
17.1 Cuadernillo de Aplicacin, 2009 (8. edic.) ..................
2,50
17.2 H.R. y Grfica Individual (paquete de 25) ....................
6,97
BACES - 1 y 2. Batera de Contenidos Escolares de ESOe
1. Ciclo (12-14 aos), 2. Ciclo (14-16 aos) Prez Avellaneda M. y otros, 2007 (2. edic.)
BACES. Manual comn + material de 1. y 2.......................
38,46
18.1 Manual comn con BACES 1 y 2 ................................
8,65
18.2 Lengua Castellana, 2003 ..............................................
2,50
18.3 Ingls, 2003 ..................................................................
2,50
18.4 Tecnologa, 2003 ..........................................................
2,50
18.5 Matemticas, 2003 ........................................................
2,50
18.6 CC. Sociales, 2003 ......................................................
2,50
18.7 CC. Naturales, 2003 ....................................................
2,50
18.8 Hojas Respuestas (paquete de 25), 2009 ..................
12,02
BACES - 2........................................................................
19.2 Lengua Castellana y Literatura, 2009 ..........................
2,50
19.3 Ingls, 2003 ..................................................................
2,50
19.4 Pruebas Troncales, 2003 ..............................................
2,50
19.5 Matemticas, 2003 ........................................................
2,50
19.6 CC. Sociales, 2003 ......................................................
2,50
19.7 Hojas Respuestas (paquete de 25) ..............................
12,02
ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARRROLLO.
EOD-17, Fco. Secadas Marcos, 2011, 382 pgs. + DVD
52,80
EL ANLISIS DIMENSIONAL. Fco. Secadas Marcos, y
Jaime San Martn, 2009, 96 pgs. + plantilla on line ........
11,54
ESCALA INTEGRAL. M. . Verdugo, INICO y otros, 2009
Manual ................................................................................
8,17
ESCALA INTEGRAL CUESTIONARIO. Miguel ngel Verdugo, INICO y otros, 2009, 12 pgs. 2 colores ........................
2,40
CVI-CVIP. Miguel ngel Verdugo, INICO y otros, 2009.
Manual ................................................................................
8,17
CVI-CVIP. CUESTIONARIO. Miguel ngel Verdugo, INICO
y otros, 2009, 12 pgs. 2 colores ..........................................
2,40
CCVA. Miguel ngel Verdugo, INICO y otros, 2009.
Manual ................................................................................
6,25
CCVA. CUESTIONARIO. Miguel ngel Verdugo, INICO y
otros, 2009, 12 pgs. 2 colores ............................................
2,40
PAIB 1. Manual. J. L. Ramos Snchez, J. L. Galve Manzano, M. Trallero Sanz y R. Martnez Arias, 2009. 128 p.
24,03
CD PAIB 1. J. L. Ramos Snchez, J. L. Galve Manzano,
M. Trallero Sanz y R. Martnez Arias, 2009 (50 usos) ......
39,66
25.1 Cuaderno PAIB-1-5 aos. J. L. Ramos, J. L. Galve,
R. Martnez Arias y M. Trallero, 2009, 8 p. (4 col.) ....
0,96
25.2 Cuaderno PAIB-1-1. Prim. J. L. Ramos, J. L. Galve,
R. Martnez Arias y M. Trallero, 2009, 8 p. (4 col.) ....
0,96
25.3 Cuaderno PAIB-1-2. Prim. J. L. Ramos, J. L. Galve,
R. Martnez Arias y M. Trallero, 2009, 12 p. (4 col.) ..
1,68
PAIB-2. Manual. J. L. Ramos Snchez, J. L. Galve Manzano, M. Trallero Sanz y R. Martnez Arias, 2009. 96 p.
19,23
26.1 PAIB-2. Cuaderno. J. L. Ramos, J. L. Galve, R. Martnez Arias y M. Trallero, 2009, 12 p. (2 col.) ............
1,68
26.2 PAIB-2 y 3 CD. J. L. Ramos, J. L. Galve, R. Martnez
Arias y M. Trallero, 2009, (50 usos) ..........................
39,66
PAIB-3. Manual. J. L. Ramos Snchez, J. L. Galve Manzano y R. Martnez Arias, 2009. 104 p. ............................
19,23
27.1 PAIB-3. Cuaderno. J. L. Ramos, J. L. Galve y R. Martnez Arias, 2009, 12 p. (2 col.) ..................................
1,68
SISTEMA DE EVALUACIN PARA PERSONAS PLURIDEFICIENTES. S.E.P.P. Flor Zaldvar, 2 vols., 1996 ............
28,85
P.R.O. 1-2. Prueba de Rendimiento Ortogrfico J.C.
J. L. Galve, M. Trallero, Rosario Martnez, Alejandro S. Dioses, 2010. 174 pgs. + CD + 10 cuad. aplicacin 1-2 .......... 116,35
28.1. Cuadernillo Aplicacin-1. 2010, 12 pgs. (2 col.)
1,68
1,68
11
12:35
11,50
12,00
95,00
2,60
7,25
95,00
2,60
7,25
40,00
9,00
2,60
2,60
2,60
2,60
2,60
2,60
12,50
2,60
2,60
2,60
2,60
2,60
12,50
55,00
12,00
8,50
2,50
8,50
2,50
6,50
2,50
25,00
41,25
1,00
1,00
1,75
20,00
1,75
41,25
20,00
1,75
30,00
121,00
1,75
1,75
Pgina 11
15/12/11
TTULO Y AUTOR
*803-5
*746-5
*732-8
29. P.R.O. 3. Prueba de Rendimiento Ortogrfico J.C.

J. L. Galve, M. Trallero, Rosario Martnez, Alejandro S. Dioses, 2010. 148 pgs. + CD + 10 cuad. aplicacin 3 ..............
30. TESTS NUMRICOS. Manual de Aplicacin con Programa de Desarrollo Numrico. Joan Riart y otros. 2010, 96 p.
12:35
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
96,15
1,68
100,00
1,75
9,62
10,00
3. MATERIAL PARA LA INTERVENCIN

EDUCATIVA
Coleccin PROGRAMAS EDUCATIVOS Y
MTODOS PARA ALUMNOS CON
SNDROME DOWN Y ALUMNOS CON N.E.E.
TTULO Y AUTOR
*503-4
*473-0
*508-9
*729-8
*659-8
*660-4
*661-1
*662-8
*663-5
*664-2
1. VIVIR CON EL SNDROME DOWN, una introduccin

para padres y maestros, 2006, 272 pgs. (4 colores)......
2. HABLA Y LENGUAJE EN ALUMNOS CON SNDROME
DE DOWN, 4 vols. + 6 cuestionarios en estuche, 2005 ....
3. EDUCACIN, ACCESO AL CURRICULUM, LECTURA
Y ESCRITURA PARA ALUMNOS CON SNDROME DE
DOWN. 2006 - 6 vols. (4 colores) ........................................
4. DESARROLLO DE HABILIDADES NUMRICAS Y MOTORAS
PARA ALUMNOS CON SNDROME DE DOWN Y ACCESO A LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, 2010, 228 pgs. (4 cols.)
6. ACTIVIDADES DE AUTONOMA PERSONAL EN LA VIDA DIARIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD:
Cocinar primeros platos. Elena Esteban Cristbal y Susana Izquierdo Ortiz, 2008, 64 pgs. ..................................
Cocinar segundos platos. Elena Esteban Cristbal y
Susana Izquierdo Ortiz, 2008, 64 pgs. ..............................
Cocinar postres. Elena Esteban Cristbal y Susana Izquierdo Ortiz, 2008, 56 pgs.................................................
Cocinar cenas. Elena Esteban Cristbal y Susana Izquierdo Ortiz, 2008, 64 pgs. ....................................................
Limpieza. Elena Esteban Cristbal y Susana Izquierdo
Ortiz, 2008, 64 pgs. ............................................................
11. ACTIVIDADES DE AUTONOMA PERSONAL EN LA VIDA DIARIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD: Doblado y colgado de ropa y limpieza de zapatos. Elena
Esteban Cristbal y Susana Izquierdo Ortiz, 2008, 88 pgs.
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
32,21
33,50
42,31
44,00
43,27
45,00
28,85
30,00
12,98
13,50
12,98
13,50
12,98
13,50
12,98
13,50
12,98
13,50
18,27
19,00
MATERIALES DEL CENTRO M. CORREDENTORA

TTULO Y AUTOR
*818-9
*715-1
*716-8
LECTURA GLOBAL. Equipo docente del Centro Mara Corredentora, 2011, 112 pgs. (4 colores) ....................................................
LECTURA PIPE 1. i, a, e, o, u, m. Equipo Docente del Centro
Mara Corredentora, 2009. 120 pgs. (4 colores) ....................
LECTURA PIPE 2. t, l, p, d. Equipo Docente del Centro Mara
Corredentora, 2009. 176 pgs. (4 colores) ..............................
12
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
14,42
15,00
12,50
13,00
16,35
17,00
Pgina 12
15/12/11
TTULO Y AUTOR
*717-5
*718-2
*719-9
*725-0
*720-5
*721-2
*722-9
*723-6
*765-6
*766-3
*767-0
12:35
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
LECTURA PIPE 3. n, s, b, c. Equipo Docente del Centro Mara Corredentora, 2009. 112 pgs. (4 colores) ..........................
LECTURA PIPE 4. qu, k, , j, g, ll, f. Equipo Docente del Centro Mara Corredentora, 2009. 160 pgs. (4 colores) ................
LECTURA PIPE 5. h, y, r, ch, z, v, rr. Equipo Docente del Centro Mara Corredentora, 2009. 160 pgs. (4 colores) ................
LOS CUENTOS DE PIPE. Equipo Docente del Centro Mara Corredentora, 2009. 24 pgs. (2 colores) ......................................
LECTURA PIPE 6. za... ja... ga... y slabas inversas. Equipo
Docente del Centro Mara Corredentora, 2009. 120 pgs. (4 col.)
LECTURA PIPE 7. Slabas mixtas. Equipo Docente del Centro Mara Corredentora, 2009. 104 pgs. (4 colores) ................
LECTURA PIPE 8. pl, bl, cl, fl, gl. Equipo Docente del Centro Mara Corredentora, 2009. 64 pgs. (4 colores) ..................
LECTURA PIPE 9. pr, br, cr, tr, fr, gr, dr. Equipo Docente de
Centro Mara Corredentora, 2009. 88 pgs. (4 colores) ..........
10. LAS AVENTURAS DE BEA. (Cuentos 1). Eq. Doc. M. Corredentora. 2010, 64 pgs. (4 col.)........................................
11. DIEGO VA DE VACACIONES. (Cuentos 2). Eq. Doc. M.
Corredentora. 2010, 64 pgs. (4 col.) ..................................
12. LAS AVENTURAS DE ANTONIO Y PALOMA. (Cuentos 3).
Eq. Doc. M. Corredentora. 2010, 126 pgs. (4 col.)............
12,50
13,00
12,50
13,00
12,50
13,00
2,40
2,50
12,50
13,00
10,58
11,00
7,21
7,50
9,62
10,00
7,21
7,50
7,21
7,50
14,42
15,00
LECTURA FCIL: PICTOGRAMAS

TTULO Y AUTOR
*755-7
*756-4
*757-1
*758-8
1.
2.
3.
4.
*759-5
5.
*778-6
*779-3
*780-9
6.
7.
8.
*781-6
*782-3
*783-0
9.
10.
11.
*843-1
*844-8
*845-5
12.
13.
14.
*846-2
15.
LAS MANOS. M. Luisa Carrillo. 2010, 32 pgs. (4 col.) ..

PIES. M. Luisa Carrillo. 2010, 32 pgs. (4 col.) ................
LOS ZAPATOS. M. Luisa Carrillo. 2010, 32 pgs. (4 col.)
NICOLS VA A LA PELUQUERA. M. Luisa Carrillo.
2010, 32 pgs. (4 col.) ........................................................
LOS TRES OSITOS DEL BOSQUE. M. Luisa Carrillo.
2010, 32 pgs. (4 col.) ......................................................
NAVIDAD. M. Luisa Carrillo. 2010, 32 pgs. (4 col.) ........
JESS. M. Luisa Carrillo. 2010, 32 pgs. (4 col.) ............
EL CUMPLEAOS DE CARLOTA. M. Luisa Carrillo.
2010, 32 pgs. (4 col.) ........................................................
EL RESTAURANTE. M. L. Carrillo. 2010, 32 pgs. (4 col.) ..
LA MERIENDA. M. Luisa Carrillo. 2010, 32 pgs. (4 col.)
LA GRANJA ESCUELA. M. Luisa Carrillo. 2010, 32 pgs.
(4 col.)..................................................................................
EL CINE. M. Luisa Carrillo. 2011. 32 pgs. (4 col.) ..........
EL MDICO. M. Luisa Carrillo. 2011. 32 pgs. (4 col.) ....
PABLO TIENE UN HERMANO. M. Luisa Carrillo. 2011,
32 pgs. (4 col.) ..................................................................
LOS DISFRACES. M. Luisa Carrillo. 2011, 32 pgs. (4 col.)
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
4,81
4,81
4,81
5,00
5,00
5,00
4,81
5,00
4,81
4,81
4,81
5,00
5,00
5,00
4,81
4,81
4,81
5,00
5,00
5,00
4,81
4,81
4,81
5,00
5,00
5,00
4,81
4,81
5,00
5,00
BIMO
TTULO Y AUTOR
*836-3
*837-0
*838-7
*840-0
*839-4
*841-7
*842-4
BIMO 1. BIMO aprende con Celia el valor de la amistad.

Elena Mateo Ortega, 2011, 44 pgs. (4 col.) ..............................
BIMO 2. BIMO aprende con Alejandro qu es tener perseverancia. Elena Mateo Ortega, 2011, 44 pgs. (4 col.) ..................
BIMO 3. BIMO aprende con Adriana a relacionarse con igualdad. Elena Mateo Ortega, 2011, 44 pgs. (4 col.) ......................
BIMO 4. BIMO aprende con Javier a comunicarse para aumentar la autoestima. E. Mateo Ortega, 2011, 44 pgs. (4 col.)
BIMO 5. BIMO aprende con Samuel por qu debemos cooperar. Elena Mateo Ortega, 2011, 44 pgs. (4 col.) ........................
BIMO 6. BIMO aprende con los amiguetes a respetar las diferencias. Elena Mateo Ortega, 2011, 44 pgs. (4 col.) ............
BIMO 7. BIMO aprende con Nayeli qu bueno es superarse!
Elena Mateo Ortega, 2011, 44 pgs. (4 col.) ..............................
13
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
15,84
16,50
15,84
16,50
15,84
16,50
15,84
16,50
15,84
16,50
15,84
16,50
15,84
16,50
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15/12/11
12:35
Coleccin CUADERNOS
DE RECUPERACIN
El educador y el profesor necesitan material concreto para la recuperacin o reeducacin de
los defectos detectados en los instrumentos de evaluacin: dislalias, discalculias, dislexias,
disortografas..., fallos de coordinacin visomotora, de orientacin espacial, temporal, de interiorizacin del esquema corporal, de discriminacin visual o auditiva...
TTULO Y AUTOR
**31-4
***05-3
***06-0
**40-6
***13-8
***09-1
***03-9
***14-5
***15-2
***24-4
*055-8
*056-5
***36-7
***38-1
*504-1
*505-8
**71-0
***53-4
*506-5
***11-4
***62-6
1. FICHAS DE RECUPERACIN DISLEXIA. Nivel de iniciacin (4-5 aos). F. Fernndez, C. Pablo y A. Llopis, 2008
(11. ed.). 208 pgs. (2 colores) ............................................
2. FICHAS DE RECUPERACIN DISLEXIA. Nivel elemental
(5-6 aos). C. Pablo, F. Fernndez y A. Llopis, 2007 (12. ed.)
254 pgs. (2 colores) ............................................................
3. FICHAS DE RECUPERACIN DISLEXIA. Nivel escolar (67 aos). A. Llopis, C. Pablo y F. Fernndez, 2006 (13. ed.)
224 pgs. (2 colores) ............................................................
4. FICHAS DE RECUPERACIN LECTOESCRITURA. Nivel
afianzamiento (a partir de 8 aos). A. Llopis, C. Pablo y F.
Fernndez, 2007 (8. ed.). 176 pgs. (2 colores) ................
5. FICHAS LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA-I. Primaria I. Ins Bustos Snchez, 2008 (14. ed.). 200 pgs. (2 colores) ......................................................................................
6. EJERCICIOS TEMPORALES-I. Nivel escolar (6-8). J. Prez
Portabella, 2006 (10. ed.). 24 lminas cartoncillo (2 col.) ..
7. EJERCICIOS TEMPORALES-II. Nivel escolar (8-10). J. Prez Portabella, 2004 (8. ed.). 24 lminas cartoncillo (2 col.)
8. EJERCICIOS TEMPORALES-III. Nivel escolar (10). J. Prez Portabella, 2006 (7. ed.). 24 lminas cartoncillo (2 col.)
9. REEDUCACIN DE DISLEXIAS-I. Nivel 4-7 aos. M. Pelarda y A. Gmez, 1989 (6. ed.). 272 pgs. (2 colores) ..........
10. REEDUCACIN DE DISLEXIAS-II-III. Nivel 7 aos. M. Pelarda y A. Gmez, 2008 (8. ed.). 320 pgs. (2 colores) ......
11. FICHAS DE COMPRENSIN DE LA LECTURA-1 (6-9
aos), Mabel Condemarn. 2009 (13. ed.). 134 pgs. (2 colores) ......................................................................................
12. FICHAS DE COMPRENSIN DE LA LECTURA-2 (9-12
aos), Mabel Condemarn. 2008 (10. ed.). 136 pgs. (2 colores) ......................................................................................
13. LA RECUPERACIN DE LA ATENCIN. Nivel 8-12 aos.
Jos Ml. Vilanova Pea, 2010 (11. ed.). 80 pgs. (2 colores)
14. EJERCICIOS DE COORDINACIN VISOMOTORA. Nivel
preescolar y escolar. A. de la Torre Alcal. 2001 (2. ed.). 104
pgs. (2 colores) ....................................................................
15. EJERCICIOS PERCEPTIVO-MOTORES DE ORIENTACIN ESPACIAL-1. Nivel 5-6 aos. A. de la Torre Alcal.
2006 (3. ed.). 96 pgs. (2 colores)........................................
2006 (3. ed.). 96 pgs. (2 colores)........................................
17. FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA-II.
Primaria II-III. I. Bustos, 2007 (7. ed.). 236 pgs. (2 colores)
18. RECUPERACIN Y DESARROLLO DE LA MEMORIA. Nivel escolar. Jos Ml. Vilanova Pea, 2007 (6. ed.). 96 pgs.
(2 colores) ..............................................................................
2006 (3. ed.). 72 pgs. (2 colores)........................................
20. INVERSIONES. LMINAS PARA RECUPERACIN DE
LECTURA Y DICTADO. Primaria I-II. A. de la Torre, 2008
(7. ed.). 48 pgs. (cartn a 2 colores) ................................
23. EJERCICIOS DE RECUPERACIN DEL CLCULO-1. 4-5
aos. F. Fernndez, C. de Pablo y A. Llopis, 2007 (5. ed.).
200 pgs. (2 colores) ............................................................
14
Euros
Euros
(sin IVA) (con IVA)
14,90
15,50
14,90
15,50
14,90
15,50
14,90
15,50
12,98
13,50
12,98
13,50
12,98
13,50
12,98
13,50
22,60
23,50
22,60
23,50
11,54
12,00
11,54
12,00
7,93
8,25
9,62
10,00
8,66
9,00
8,66
9,00
19,23
20,00
10,10
10,50
6,49
6,75
12,50
13,00
18,75
19,50
Pgina 14
15/12/11
TTULO Y AUTOR
***63-3
**97-0
*177-7
***65-7
***80-0
**70-3
***87-9
*689-5
*688-8
**52-9
**59-8
**73-4
**93-2
*044-2
*082-4
*125-8
*020-6
*021-3
*022-0
*023-7
*024-4

aos. F. Fernndez, C. de Pablo y A. Llopis, 2007 (4. ed.)
144 pgs. (2 colores) ............................................................
aos. F. Fernndez, C. de Pablo y A. Llopis, 2004 (4. ed.)
176 pgs. (2 colores) ............................................................
26. EJERCICIOS DE RECUPERACIN DEL CLCULO-4. 810 aos. C. de Pablo, 2001 (2. ed.). 176 pgs. (2 colores)
27. NUEVOS EJERCICIOS TEMPORALES-I (Cartoncillos-color). A. de la Torre Alcal, 2008 (7. ed.). 16 pgs. (4 colores)
28. NUEVOS EJERCICIOS TEMPORALES-II (Cartoncillos-color). A. de la Torre Alcal, 2006 (6. ed.). 16 pgs. (4 colores)
29. NUEVOS EJERCICIOS TEMPORALES-III (Cartoncillos-color). A. de la Torre Alcal, 2008 (6. ed.). 16 pgs. (4 colores)
31. EJERCICIOS DE ATENCIN, CONCENTRACIN Y MEMORIZACIN. 12-14 aos. A. Goslbez Celdrn, 2010 (9.
ed.). 88 pgs. (2 colores) ......................................................
33. LA ESCRITURA MEDIANTE TCNICAS DE EDUCACIN
PSICOMOTRIZ. Manual + CD con msica Le Bon Dpart.
Consuelo Mayor Martnez, 2009 (4. ed.). 47 pgs. + CD
33. LA ESCRITURA MEDIANTE TCNICAS DE EDUCACIN
PSICOMOTRIZ. Libro del alumno. Consuelo Mayor Martnez, 2009 (4. ed.). 96 pgs. (cartoncillo) ..........................
34. CMO ESTUDIAR-I. C. Yuste, 2007 (11. ed.) - 120 pgs.
(2 colores) ..................................................................................
35. CMO ESTUDIAR-II. A. Valls, 2009 (8. ed.). 136 pgs. (2
colores) ..................................................................................
36. FICHAS DE COMPRENSIN DE LA LECTURA-3. F. Allende, 2006 (8. ed.). 160 pgs. (2 colores) ..............................
37. RECUPERACIN DE LA EXACTITUD LECTOESCRITORA. 9-14 aos. A. Valls, 2010 (6. ed.). 128 pgs. (2 colores)
40. EJERCICIOS DE COMPRENSIN Y FLUIDEZ VERBALES
/2. ESO. Alfredo Goslbez Celdrn, 2005 (4. ed.). 240 pgs.
(2 colores) ..............................................................................
42. TCNICAS PERSONALES DE ESTUDIO. M. Mega Fdz,
2008 (4. ed.). 116 pgs. (2 colores) ....................................
43. EJERCICIOS DE ATENCIN Y MEMORIZACIN. Nivel
ESO y Bachillerato. Alfredo Goslbez Celdrn, 2007 (5.
edic.) 160 pgs.(2 colores) ....................................................
47. REHABILITACIN DE LA DISGRAFA-1. J. Antonio Portellano Prez, 2008 (5. ed.). 96 pgs. (2 colores) ..................
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Coleccin PROGRAMAS
DE INTERVENCIN PSICOPEDAGGICA
Y EDUCATIVA
Los programas de intervencin presuponen la identificacin de unos objetivos estructurados y
la especificacin de unas actividades graduadas y experimentadas para conseguirlos.
Formato: 27 x 19 cm. + otros
TTULO Y AUTOR
*516-4
1. ORINTATE BIEN!... para que elijas mejor. Programa para facilitar la eleccin acadmica y profesional. GUA +
CD. Luis lvarez (coord.), 12-18 aos, 2008 (2. ed.). 208
pgs. + CD con fichas alumno ..............................................
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*672-7
*527-0
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*491-4
2. PROYECTO DE INTELIGENCIA HARVARD. Programa

de desarrollo M. Mega, Coord. (12-16 aos). SECUNDARIA.
2.1 Fundamentos del Razonamiento. 2004 (6. edicin) 344 pgs. ..........................................................................
2.2 Comprensin del Lenguaje. 2008 (6. ed.) - 224 pgs.
2.3 Razonamiento Verbal. 2010 (9. ed.) - 248 pgs. ........
2.4 Resolucin de Problemas. 2009 (8. ed.) - 240 pgs.
2.5 Toma de Decisiones. 2008 (5. ed.) - 184 pgs. ..........
2.6 Pensamiento Inventivo. 2008 (5. ed.) - 178 pgs. ....
Cuadernos para el alumno: SECUNDARIA.
2.7 Fundamentos del Razonamiento. 2005 (11. ed.) 120 pgs. ........................................................................
2.8 Comprensin del Lenguaje. 2006 (6. ed.) - 80 pgs.
2.9 Razonamiento Verbal. 2005 (6. ed.) - 32 pgs. ..........
2.10 Resolucin de Problemas. 2008 (10. ed.) - 38 pgs.
2.11 Toma de Decisiones. 2006 (6. ed.) - 56 pgs. ..........
2.12 Pensamiento Inventivo. 2002 (5. ed.) - 32 pgs. ....
2.13 Manual de Informacin del P.I.H. (Ed. revisada). 2000
(3. ed.) - 144 pgs. ......................................................
EL PROYECTO HARVARD EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
Marino Prez Avellaneda, 222 pgs. ..............................................
3. TALLER DE PRODUCCIN DE TEXTOS. Mabel Condemarn, 2009 (7. ed.). 184 pgs. ................................................
4. ESCRIBIR ES FCIL (5-8 aos) ............................................
4.1 Libro del profesor. Francisco Secadas y otros ..........
4.2 Libro del alumno. Francisco Secadas y otros ............
5. PROYECTO DE INTELIGENCIA HARVARD. Programa de
desarrollo. EDUCACIN PRIMARIA (8-12 aos)
5.1 P.I.H. Fundamentos del Razonamiento (8-12). reas
de Matemticas y Conocimiento del Medio. 2009 (3. ed.)
- 168 pgs. (2 colores) ....................................................
5.2 P.I.H. Comprensin del Lenguaje (8-12). rea de Lengua, 2008 (2. ed.) - 120 pgs. (2 colores) ....................
5.3 P.I.H. Razonamiento Verbal (10-12). rea de Lengua.
1999 - 32 pgs. ..............................................................
5.4 P.I.H. Resolucin de Problemas Matemticos (10-12).
rea de Matemticas. 2008 (2. edic.) - 32 pgs. ..........
5.5 P.I.H. Toma de Decisiones (8-12). Tutora. 1999 - 36
pginas ............................................................................
5.6 P.I.H. Manual de Informacin (8-12). 2002 (2. ed.)
- 48 pgs. ........................................................................
*8. TU FUTURO PROFESIONAL. Programa de orientacin
vocacional (P.E.P.) (12-18 aos). Elvira Repetto Talavera
8.1 Tu futuro profesional, Manual gua (2 vols.): Autoconocimiento. Toma de decisiones. Exploracin de
Profesin. Planificacin y gestin de la Profesin
2006 (2. ed.). Tomo I-344 pgs. Tomo II-344 pgs. ......
8.2 Tu futuro profesional-1. Alumno 12-14 aos: Autoconocimiento. Toma de decisiones. Exploracin de
la Profesin. 2006 (2. ed.) - 140 pgs. ........................
8.3 Tu futuro profesional-2. Alumno 14-16 aos: Autoconocimiento. Toma de decisiones. Exploracin de la
Profesin. Planificacin y gestin de la Profesin.
2006 (2. ed.) - 228 pags ................................................
8.4 Tu futuro profesional-3. Alumno 16-18 aos: Autoconocimiento. Toma de decisiones. Exploracin de
la profesin. Planificacin y gestin de la profesin. 1999 - 288 pgs. ..................................................
9. PROGRAMAS DE INTERVENCIN COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA NIOS CON DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD. Isabel Orjales Villar y Aquilino Polaino,
2010 (9. ed.) - 208 pgs. ....................................................
*10. CORAL. Programa para ensear a pensar. M. Rosario
Cerrillo Martn. 2006. Gua 2008, 288 pgs. ........................
10.1 CORAL-1. 1.er ciclo Primaria, 96 pgs. ..................
10.2 CORAL-2. 2. ciclo Primaria, 96 pgs. ..................
10.3 CORAL-3. 3.er ciclo Primaria, 96 pgs. ..................
10.4 CORAL-4. ESO, 112 pgs. ....................................
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11. VAMOS A JUGAR CON... LAS PALABRAS, LAS SLABAS, LOS SONIDOS Y LAS LETRAS. Programa ldico
educativo para el desarrollo de las habilidades metalingsticas. Miren J. Garca Celada (Ciclos infantil y Primaria 1. y 2.). Gua + CD-ROM. 2007 (4. ed.) - 160 pgs. ..
*12. LOS PROGRAMAS DE MEJORA DE LA INTELIGENCIA.
C. Yuste Hernanz, 2007 (3. ed.). 288 pgs. ........................
*13. PROGRAMA DE ESTIMULACIN PARA NIOS DE 4 A 5
AOS (P.E.N.) Teresa Moll y Susana Navarro (Coord.)......
13.1 Habilidades motoras finas y gruesas (4-5 aos).
2009 (2. ed.) - 160 pgs. (2 colores) ..........................
13.2 Habilidades perceptivo-cognitivas (4-5 aos). 2008
(2. ed.) - 224 pgs. (2 colores) ..................................
13.3 Habilidades lingsticas (4-5 aos). 2007 (2. ed.) 128 pgs. (2 colores) ....................................................
13.4 Habilidades matemticas (4-5 aos). 2009 (2. ed.)
- 200 pgs. (2 colores) ................................................
13.5 Habilidades relacionales y de autoayuda (4-5 aos).
2001 - 136 pgs. ..........................................................
14. PROGRAMA DE ESTIMULACIN PARA NIOS DE 5 A 6
AOS. P.E.N. Teresa Moll y Susana Navarro (Coord).
2007 ........................................................................................
14.1 Habilidades motoras finas y gruesas (5-6 aos).
2007, 120 pgs. (2 colores) ....................................
14.2 Habilidades perceptivo-cognoscitivas (5-6 aos).
2007, 160 pgs. (2 colores) ....................................
14.3 Habilidades lingsticas (5-6 aos). 2007, 104 pgs.
14.4 Habilidades matemticas (5-6 aos). 2007, 200 pgs.
14.5 Habilidades relacionales y de autoayuda. 2007, 96 pgs.
15. DESARROLLO DE LA COMPRENSIN LECTORA DURANTE LA ADOLESCENCIA. Bases psicolgicas para un programa de prevencin del analfabetismo
funcional. Pilar Gallo Valdevieso, 2008. 92 pgs. ........
16. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO PARA
NIOS PEQUEOS. Consuelo Saiz y J. M. Romn, 2009
(7. ed.). 336 pgs. ................................................................
17. VEO, COMPRENDO, HABLO. Programa de entrenamiento en habilidades lingsticas para nios pequeos. J.
Donoso Valdivieso y J. M. Romn, 2009 (4. ed.). 256
pgs. (Manual) (33 fichas a 4 colores) ..................................
18. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIN DEL DESARROLLO INFANTIL P.E.I. (El nio de 0-1 ao). M. Isabel Zulueta, Teresa Moll y otros, 2010 (4. ed.) - 180 pgs. (2 colores)
19. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIN DEL DESARROLLO INFANTIL P.E.I. (El nio de 1-2 aos). M. Isabel Zulueta, Teresa Moll y otros, 2007 (4. ed.) - 132 pgs. (2 colores)
22. LEER ES FCIL. Fundamentos Psicopedaggicos de la
lectura. Francisco Secadas, Ignacio Alfaro y Javier Corts.
224 p. 2003 ............................................................................
22.1 LEER ES FCIL. FICHAS PARA EL ALUMNO. Javier
Corts, Ignacio Alfaro y Francisco Secadas, 2006,
228 pgs. (63 cartulinas) ..............................................
24. CONTAR ES FCIL. Fundamentos psicopedaggicos
del aprendizaje del clculo. Francisco Secadas Marcos,
2004 - 240 pgs. ....................................................................
25. DIBUJAR ES FCIL. Escalas evolutivas. Francisco Secadas Marcos, 2004 - 88 pgs. ............................................
26. MEM. Programa para la estimulacin de la memoria,
la atencin, el lenguaje y el razonamiento. Isabel Domngez y Hctor Sanguinetti. 2010-2011 ..........................
1. Edad 6-7 aos, 104 pgs. ..............................................
2. Edad 7-8 aos, 134 pgs. ..............................................
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3. Edad 8-9 aos, 128 pgs. ..............................................

4. Edad 9-10 aos, 126 pgs. ............................................
5. Edad 10-11 aos, 95 pgs. ............................................
27. HABILIMEN. Programa de Desarrollo de Habilidades
Mentales y en Nios Pequeos. M. Consuelo Sez y
Jos M. Roman. 2010, 224 pgs. ......................................
28. ESTIMULACIN MENTALISTA EN LA PRIMERA INFANCIA. M. Consuelo Sez y Jos M. Romn, 2011, 108
pgs. ......................................................................................
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Coleccin PROGRAMAS
DE ATENCIN Y ESTIMULACIN
TEMPRANAS
Destacamos, como embrin de esta futura coleccin, los nmeros 11, 13, 14, 16, 17, 18, 19,
20, 21, 26, 27 de la Coleccin PROGRAMAS DE INTERVENCIN PSICOPEDAGGICA.
PROYECTO LEO, ESCRIBO Y COMPRENDO...

SERIE LECO
Programa diseado para facilitar el desarrollo del lenguaje. Es un complemento y apoyo a
cualquier Proyecto Curricular.
TTULO Y AUTOR
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*424-2
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*606-2
1. LECO-1: Leo, escribo y comprendo. J. L. Galve y otros,

2009 (9. ed.). 96 pgs. (2 colores) ........................................
2009 (8. ed.). 96 pgs. (2 colores) ........................................
2007 (6. ed.). 96 pgs. (2 colores) ........................................
2007 (6. ed.). 96 pgs. (2 colores) ........................................
2009 (8. ed.). 96 pgs. (2 colores)..........................................
2007 (3. ed.). 96 pgs. (2 colores) ....................................
2006 (2. ed.). 96 pgs. (2 colores) ....................................
8. LECO-8: Leo, escribo y comprendo. J. L. Galve y Ml.
Trallero, 2006 (2. ed.). 112 pgs. (2 colores) ....................
Trallero, 2007 (2. ed.). 112 pgs. (2 colores) ....................
Trallero, 2005. 112 pgs. (2 colores) ..................................
11. LECO. GUA. Programas de Desarrollo del Lenguaje.
Fundamentos tcnicos para la intervencin. J. Luis Galve y Manuel Trallero, 2007 (3. ed. renovada), 424 pgs...
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SERIE ORTOLECO
TTULO Y AUTOR
J. L. Galve (coord.), 2007, 56 pgs. (A partir de 12 aos)
*622-2
1. ORTOLECO 1. B(1). Slabas bla, ble, bli, blo, blu y bra,

bre, bri, bro, bru. B(2). M ante B y P................................
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Euros
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TTULO Y AUTOR
J. L. Galve (coord.), 2007, 56 pgs.
*623-9
*624-6
*625-3
*626-0
*627-7
*628-4
*629-1
*630-7
*631-4
*666-6
*632-1
*686-4
*634-5
*741-0
*636-9
ORTOLECO 2. R-RR. Palabras con R-RR

B(3). Palabras terminadas -bir, -buir y sus derivadas ................
ORTOLECO 3. B(4). Verbos: haber, beber, deber, caber, saber /
ir / -ba, -bas, abamos, -bais, -ban
V(1). -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo. / vice-, villa-,
villar-, -viz, vi-, -viro, -vira, -voro, -vora..............................
ORTOLECO 4. B(5). bibl-, bu-, bur-, bus- / -bilidad, -bundo,
-bunda / bi-, bis-, -biz-, bien-, beneV(2). Las formas de los verbos que no tienen b ni v en su infinitivo,
despus de n, de b, de ad, y de las slabas iniciales
lla-, lle-, llo-, llu-, y de ol- se escribe V ....................................
ORTOLECO 5. MAYSCULAS - ACENTUACIN - PUNTUACIN
ORTOLECO 6. G GE- GUE-GI-GUI-. geo-, gest-, gem-, gen- /
-gen, -gente, -gencia / -glico, gneo, -gnico,
-genio, -gnito, -gsimal, -gsimo, -gtico / -gia,
-gio, -gin, -gional, -genio, -gionario, -gioso,
-grico / -ger, -gir, -igerar
V(3). ad-, sub-, ob- / -servar, -versar / Verbo ir y estar, andar, tener
ORTOLECO 7. J. ja, jo, ju / -ducir, -decir, -traer, -jear / -jera,
-aje, -eje, -jera / -jar, -jer, -jir, -jear y -olver / ejeQ - K - C. K - Q (/KE/, /KI/, empleando de QU). con el sonido
/k/ a las vocales a, o, u ..................................................
ORTOLECO 8. LL - Y - (i). I / Y al principio y al final de palabra. Los
plurales. Conjuncin Y (e-i). Y en los tiempos verbales (cuando sus infinitivos no tienen ni y ni ll). yec,
yer- / ad-, dis-, sub-, / -illo, -illa, y -alle, -elle, -ello
C - CC. Sonido de /Z/ a las vocales e, i / C / CC ............................
ORTOLECO 9. H, - H-. hidr-, hiper-. hipo- (hum-, hue-, hie-, her-, /
ue / hecto-, hepta-, hexa-, hemi- / Interjecciones:
ah!, eh!, oh!, hala!, bah!, hola!, huy!
CUC/Z, C/Q. Sonidos Z - C (C - Q- K) ............................................
ORTOLECO 10. X - S. X. Palabras que comienzan por EX-,
/ EXTRA, ESTRA- o ES
W. Nombres propios de personajes. Palabras con W y su
procedencia..................................................................................
11. FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIN EN EL
APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFA. MANUAL DEL
ORTOLECO. J. L. Galve, Manuel Trallero y Alejandro Dolores. 2008, 296 pgs. ........................................................
12. ORTOLECO ELEMENTAL (7-8 aos). J. L. Galve, M.
Trallero y L. Mozas, 2008. 104 pgs. ................................
13. ORTOLECO MEDIO (9-10 aos). J. L. Galve, M. Trallero
y L. Mozas, 2008, 104 pgs. ..............................................
14. ORTOLECO SUPERIOR (10-12 aos). J. L. Galve, M.
Trallero y L. Mozas, 2009, 104 pgs. (2 col.) ....................
15. ORTOLECO PROFUNDIZACIN (12-14 aos). J. L. Galve, M. Trallero y L. Mozas, 2010, 104 pgs. (2 col.)..........
16. ORTOLECO PRONTUARIO. J. L. Galve, M. Trallero, 2009,
16 pgs. (4 col.) ....................................................................
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Coleccin ESTRATEGIAS
PARA APRENDER
La enseanza de las estrategias de aprendizaje en las diversas materias del mbito escolar ayudar a evitar muchos fracasos escolares, producidos por no saber aplicar el principio de
Divide y vencers, por falta de motivacin y/o atencin, por fallos en la comprensin lectora.
TTULO Y AUTOR
*248-4
1. PUES, CLARO!-1. Programa de estrategias de resolucin de problemas y refuerzo de las operaciones bsicas. J. L. Galve y otros (Col. de 6-12 aos), 2009 (7. ed.).
96 pgs. (2 colores) ..............................................................
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2. PUES, CLARO!-2. J. L. Galve y otros, 2010 (7. ed.). 104

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9. PUES, CLARO!-9. J. L. Galve y otros, 2007, 104 pgs.............
10. PUES, CLARO!-10. J. L. Galve y otros, 2007, 104 pgs. ........
11. LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS ELEMENTALES + GUA DE LOS CUADERNOS. J.L.
Galve y otros, 2008, 320 pgs. (2. ed.) ..............................
14. HYPERTEXTO: Una estrategia para comprender. Gua
profesor, Luis lvarez (coordinador) con CD-ROM. ............
Slo Gua 2009 (3. ed.) - 268 pgs.......................................
15 YA ENTIENDO!... CON HYPERTEXTO-1 (6-8 aos). 2005
(2. ed.) - 132 pgs. (2 colores) ..............................................
16. YA ENTIENDO!... CON HYPERTEXTO-2 (8-10 aos). 2006
(2. ed.) - 156 pgs. (2 colores). ............................................
(2. ed.) - 184 pgs. (2 colores). ............................................
- 252 pgs. (2 colores). ..........................................................
19. PROGRAMAS DE REFUERZO DE APRENDIZAJE: Diseo
y puesta en prctica de un P.R.A. Manual con solucionario.
Joaqun Snchez-Cabezudo Snchez, 2004, 144 pgs. ......
20. PROGRAMAS DE REFUERZO DE APRENDIZAJE-1 (6-8
aos). Actividades para desarrollar su rendimiento en
clculo numrico, vocabulario y comprensin lectora. Nivel de iniciacin. Joaqun Snchez-Cabezudo, 2006 (2. ed.),
128 p. ....................................................................................
21. PROGRAMAS DE REFUERZO DE APRENDIZAJE-2 (8-10
aos). Actividades para desarrollar su rendimiento en
clculo numrico, vocabulario y comprensin lectora.
Nivel medio. Joaqun Snchez-Cabezudo, 2007, 144 pgs.
22. PROGRAMAS DE REFUERZO DE APRENDIZAJE-3 (1012 aos). Actividades para desarrollar su rendimiento
en clculo numrico, vocabulario y comprensin lectora.
Nivel afianzamiento. Joaqun Snchez-Cabezudo, 2008
(2. ed.). 144 pgs. ..............................................................
23. APRENDER A ATENDER: Gua profesor y solucionario.
Luis lvarez (coord.), 2008 (3. ed.), 240 pgs. ..................
5 CDs correspondientes a los cuatro niveles de los cuadernos de trabajo + uno dedicado a relajacin c/u ..........
CD 1
CD 2
CD 3
CD 4
CD Relajacin
24. FJATE Y CONCNTRATE MS!... para que atiendas
mejor-1 (1.er ciclo de Primaria). 2 colores. Luis lvarez
(coord.), 2009 (5. ed.), 64 pgs. ........................................
mejor-2 (2. ciclo de Primaria). 2 colores. Luis lvarez
(coord.), 2007 (3. ed.), 76 pgs. ..........................................
mejor-3 (3.er ciclo de Primaria). 2 colores. Luis lvarez
(coord.), 2009 (4. ed.), 72 pgs. ..........................................
mejor-4 (ESO). Luis lvarez (coord.), 2007 (3. ed.), 84 p.
28. APRENDER CON AUTOPREGUNTAS. Programa de entrenamiento en estrategias de elaboracin de autopreguntas (12-16 aos). Javier Catalina Sancho y Jos M.
Romn, 2006 160 pgs. + 32 cuadernillo del alumno ..........
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29. LOS RECURSOS MOTIVACIONALES. Programa para

mejorar su gestin (Bachillerato y universitarios). R. Gonzlez Cabanach y otros. 2007, 176 pgs. ..........................
30. LEER PARA COMPRENDER Y APRENDER. Programa de
Comprensin de Textos y Estrategias de Expresin I.
1. ESO. Estudita Martn, 2008 (4. ed.). 154 pgs. ............
31. LEER PARA COMPRENDER Y APRENDER. Programa de
Comprensin de Textos y Estrategias de Expresin II.
2. ESO. Estudita Martn, 2010 (4. ed.). 208 pgs. ............
32. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN PLANIFICACIN.
Para nios y nias impulsivos o con TDAH. (9-14 aos).
Isabel Oyales y Matxalen de Miguel. 2007. 96 pgs. + 32 solucionario. ..................................................................................
33. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA DESCIFRAR
INSTRUCCIONES ESCRITAS CON CONTENIDO MATEMTICO 1. Para nios y nias impulsivos o con TDAH
(9 aos en adelante). Isabel Oyales. 2010 (2. ed.). 192 pgs.
34. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA DESCIFRAR
INSTRUCCIONES ESCRITAS para nios con dficit de
atencin (6 aos en adelante). Isabel Orjales Villar, 2009
(5. ed.). 136 pgs. (2 col.) ................................................
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Coleccin FICHAS DE EDUCACIN

INFANTIL Y PRIMARIA
Material didctico y educativo para las etapas de infantil y primaria. Como estamos pensando
en alumnos con n.e.e., aqullos han de ser muy estructurados y graduados con ndice creciente de dificultad.
Formato: 21 x 29,50 cm.
TTULO Y AUTOR
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9. VIVENCIAS-I. Mtodo sensoriomotor para el aprendizaje

de la lectoescritura. I. Gonzlez, M. de la Puente, C. Rico y
Victoria Snchez, 2010 (13. ed.). 158 pgs. (4 colores) ......
10. VIVENCIAS-II. Mtodo sensoriomotor para el aprendizaje de la lectoescritura. I. Gonzlez, M. de la Puente, C. Rico y Victoria Snchez, 2008 (11. ed.). 224 pgs. (4 colores)
11. VIVENCIAS-III. Mtodo sensoriomotor para el aprendizaje de la lectoescritura. I. Gonzlez, M. de la Puente, C. Rico y Victoria Snchez, 2004 (11. ed.). 176 pgs. (2 colores)
12. Yo tambin QUIERO ESCRIBIR!-1. Elena R. Mahou y
Eva de Santos. 2008, 48 pgs. + Gua ..............................
17. ALE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA
LECTURA Y ESCRITURA. Fernando Cuetos y Rosa M.
Gonzlez, 2008
17.1. ALE-1. Evaluacin Inicial. 2008, 72 pgs. ..........
17.2. ALE-2. Cuaderno de entrenamiento. 2008, 208
pgs. ........................................................................
17.3. ALE-3. Libreta de actividades para el alumno.
2008, 72 pgs. ........................................................
17.4. ALE-4. Cuaderno de evaluacin final. 2008, 72
pgs. ........................................................................
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18. LOS SONIDOS DE LAS PALABRAS. Consuelo Garca Hermoso, 2008

18.1. Los sonidos de las palabras. Gua del profesor.
2008, 64 pgs. ..........................................................
18.2. Los sonidos de las palabras. Libro del alumno.
2010 (2. ed.), 56 pgs. color ..................................
23. YO TAMBIN QUIERO LEER! Historias divertidas para
escuchar, conversar y aprender a leer. Elena R. Mahou y
Eva de Santos. 2006 (2. ed.). 224 pgs. en espiral ............
(ver cuadernillos 1-6 en Col. Narraciones).
24. LECTOCOLOR 1. Aprendizaje de la lectoescritura a partir del color. C. Roca, 1993 - 129 pgs. (color ) ..................
27. LECTOCOLOR 4. Aprendizaje de la lectoescritura a partir del color. C. Roca, 1993 - 129 pgs. (color) ....................
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Col. NARRACIONES BREVES PARA

HABLAR, LEER Y HACER
Presenta una serie de lecturas de temas realistas, imaginarios o cientficos para lectores con
limitaciones lingsticas ayudndoles a mejorar la comprensin y la expresin.
Formato: 19 x 13,5 cm.
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1. QU VIDA MS DIVERTIDA! Lecturas

QU VIDA MS DIVERTIDA! Cuaderno de preguntas.
2008 (7. ed.). 128 pgs. ......................................................
2. QU MUNDO MS APASIONANTE! Lecturas
QU MUNDO MS APASIONANTE! Cuaderno de preguntas. 2007 (6. ed.). 142 pgs. ........................................
3. QU MUNDO MS FANTSTICO! Lecturas
QU MUNDO MS FANTSTICO! Cuaderno de preguntas. 2007 (6. ed.). 142 pgs. ................................................
4. CUENTOS PARA HABLAR. Estimulacin del lenguaje
oral: Praxias, Ritmo, Vocabulario, Comprensin y Expresin. Juan Carlos Arriaza Mayas. 2008 (6. ed.). 88 pgs.
5. GUPPY. Conceptos Bsicos Elementales. Gua + Ocho
libros en carton para nios de 3-7 aos. A. de la Torre Alcal, bloque ............................................................................
6. EL TALLER DEL LENGUAJE ORAL EN EL AULA 0-8
AOS. Bal de recursos, M. Jess Pablo Snchez y Carmen Prez Montero, 2010 (3. ed.), 440 pgs. ....................
7. YO TAMBIN QUIERO LEER! Elena R. Mahou y Eva de
Santos Sanz, 2007 (2. ed.), 48 pgs. (1-5), 64 pgs. (6.)
Libro de lectura-1: s, p, l, m, t, ca, co, cu, que, qui, n ........
Libro de lectura-2: d, r, h, b, v, ..........................................
Libro de lectura-3: ga, go, gu, gue, gui, f, ll, y, z, ce, ci ......
Libro de lectura-4: r (simple), ch, j, ge, gi, x, w, k, g ........
Libro de lectura-5: pl, cl, fl, bl, gl ..........................................
Libro de lectura-6: pr, ctr, cr, br, fr, gr, dr ............................
8. PRACTICAR LA LECTURA SIN ODIARLA. Gua prctica
para padres con hijos que sienten rechazo a la lectura.
Isabel Orjales, 2006. 232 pgs. + CD ................................
9. HABA UNA VEZ... UN GATITO. Cuento para mejorar la
atencin. N. Cantero y . Paez. 2008 (3. ed.), 48 pgs.
10. HABA UNA VEZ... UNA ABEJA. Cuento para mejorar el
autocontrol. N. Cantero y . Paez. 2008 (3. ed.), 48 p.
11. HABA UNA VEZ... UNA TORTUGA. Cuento para mejorar
la autoestima. N. Cantero y . Paez. 2008 (3. ed.), 48 p.
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12. CUENTOS PARA HABLAR Y APRENDER. Cuentos para

estimular el lenguaje oral. J. Carlos Arriaza. 2009 (4. ed.),
134 pgs. ............................................................................
13. CUENTOS DIVERTIDOS DE ANIMALES. Para reforzar la
erre y la comprensin lectora. Mario Martnez-Losa Beriain. 2010 (3. ed.), 110 pgs. ..............................................
14. CUENTOS PARA HABLAR CON LA ERRE. Cuentos
para la intervencin del rotacismo: praxias, respiracin,
discriminacin auditiva, lenguaje imitativo... J. Carlos
Arriaza Mayas. 2009 (3. ed.), 90 pgs. ..............................
15. CUENTOS PARA LA EDUCACIN VIAL (Infantil y Primaria). Juan C. Arriaza Mayas. 2007, 128 pgs. ....................
16. HABA UNA VEZ... UNA OSITA. Cuento para mejorar los
celos. Nazaret Cantero y ngeles Pez. 2010 (2. ed.), 48
pgs. ......................................................................................
17. HABA UNA VEZ... UN PERRITO. Cuento para mejorar la
responsabilidad. ngeles Pez y Nazaret Cantero, 2010,
(2. ed.), 48 pgs. ..................................................................
18. HABA UNA VEZ... UN POTRO. Cuento para mejorar la
amistad. ngeles Pez y Nazaret Cantero, 2010 (2. ed.),
48 pgs. ..................................................................................
19. CUENTOS DIVERTIDOS DE INSTRUMENTOS. Para trabajar la respiracin, articulacin, comprensin... Mario
Martnez Losa, 2007, 152 pgs. ............................................
20. CUENTOS DIVERTIDOS SESEANTES. Para la lectura,
comprensin, reforzar la s, praxias... Mario Martnez
Losa, 2007, 164 pgs.............................................................
21. CUENTOS DIVERTIDOS DE LA ZETA. Para la lectura,
vocabulario, reforzar la z, respiracin... Mario Martnez
Losa, 2007, 132 pgs.............................................................
22. CUENTOS PARA APRENDER A COMPORTARSE. Cuentos para que los nios y nias aprendan normas bsicas de educacin y convivencia desde sus primeros
aos. Juan C. Arriaza. 2007. 128 pgs. ................................
23. 15 HISTORIAS PARA COMPRENDER Y EXPRESARSE.
Varios autores. 2008. 200 pgs. ..........................................
24. CUENTOS DIVERTIDOS DE FLORES. Refuerzo de la
RR. Mario Martnez Losa. 2008. 140 pgs. ....................
25. CUENTOS DIVERTIDOS DE LA EFE. Refuerzo de
la efe, lenguaje comprensivo y expresivo, praxias.
Mario Martnez Losa. 2008. 144 pgs. ................................
26. CUENTOS DIVERTIDOS DE LA CH. Refuerzo de
la comprensin, ch, praxias. Mario Martnez Losa. 2008.
160 pgs. ..............................................................................
27. POLET Y LOS SENTIMIENTOS. M. A. Herrero Polo. Tres
piezas de teatro breve para Primaria sobre el rencor, la
xenofobia, la vergenza y la envida, 2008. 84 pgs. ......
28. CUENTOS Y CANCIONES PARA APRENDER A VESTIRSE. Jess Garrido Landvar, 2009, 128 pgs. ....................
29. DESCUBRIENDO LA HISTORIA DE... GRECIA. Lo esencial para personas con dificultades de lenguaje. AA.VV.
2010, 72 pgs. ....................................................................
30. HABA UNA VEZ... UNOS ERIZOS. Resolucin pacfica
de conflictos. ngeles Pez y Nazareth Cantero. 2010, 48
pgs. ....................................................................................
31. HABA UNA VEZ... UNA LIEBRE. Memoria. Nazareth Cantero y ngeles Pez. 2010, 48 pgs. ..................................
32. CUENTOS PARA HABLAR. Los sinfones con R. Juan
Carlos Arriaza. 2010. 96 pgs. ............................................
33. CONVIVIR CON LA NATURALEZA. Jess Garido Landvar,
2011, 163 pgs. ..................................................................
34. CUENTOS DIVERTIDOS DE INDIOS. Mario Martnez-Lasa
Beriain, 2011, 144 pgs. ......................................................
35. CUENTOS DIVERTIDOS DE ANIMALES-2. Mario MartnezLasa Beriain, 2011, 116 pgs. ............................................
36. CUENTOS DIVERTIDOS DE DETECTIVES. Mario MartnezLasa Beriain, 2011, 148 pgs. ............................................
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Coleccin REEDUCACIN LOGOPDICA

Los gabinetes de reeducacin logopdica estn llenos de material creado con mil esfuerzos
y sin categora tcnica ni artstica. El material que ofrecemos en esta coleccin, diseado a
partir de la experiencia rehabilitadora y con categora de diseo, facilita la tarea del logopeda,
A.L. y P.T.
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1. CICERN. Programa para el Desarrollo y Mejora de la

Capacidad Articulatoria. M. Paz Seivane Cobo, 2009 (9.
ed.). 352 pgs. + 25 lminas a color ....................................
Fichas (25 lminas a 4 colores) ..........................................
2. TREN DE PALABRAS. M. Monfort y A. Jurez, 2008 (10.
ed.) - 32 pgs. (2 colores), cartoncillo ..................................
3. CMICS PARA HABLAR-I. M. Monfort y A. Jurez, 2007
(7.ed.). 64 pgs. (2 colores) ................................................
4. LOTO FONTICO-I. M. Monfort y A. Jurez, 2010 (11. ed.).
32 pgs.(4 colores), cartoncillo ..............................................
5. LOTO FONTICO-II. M. Monfort y A. Jurez, 2010 (12. ed.).
32 pgs. (4 colores), cartoncillo ............................................
6. LOTO DE ACCIONES. M. Monfort y A. Jurez, 2008 (8.
ed.). 32 pgs. (4 colores), cartoncillo ....................................
7. CMICS PARA HABLAR-II. 2009 (7. ed.). 64 pgs. (2 col.)
9. VOCABULARIO BSICO EN IMGENES. E. Pita, 2007
(11. ed.). 160 pgs. (4 colores) ............................................
10. CMICS PARA HABLAR-III. 2007 (5. ed.). 64 pgs. (2 col.)
11. NUEVO LOTO OFICIOS. M. Monfort, 1998 (3. ed.). 32
pgs. (4 colores), cartoncillo ................................................
12. FICHAS DE RECUPERACIN DE DISLALIAS. A. Valls,
2008 (9. ed.). 256 pgs. (2 colores) ....................................
13. MUNDO SONORO-I. 1988 - 80 pgs. (2 colores) ................
14. MUNDO SONORO-II. 1988 - 110 pgs. (2 colores) ............
15. PAREJAS LGICAS. M. Monfort, 2009 (4. ed.). 32 pgs.
(4 colores), cartoncillo ..........................................................
16. LOTO FONTICO-III. M. Monfort, 2010 (8. ed.). 32 pgs.
(4 colores), cartoncillo ..........................................................
17. LOTO FONTICO-IV. M. Monfort, 2008 (8. ed.). 32 pgs.
(4 colores ), cartoncillo ..........................................................
19. COMPRENSIN-1. A. de la Torre Alcal, 2009 (4. ed.).
20. COMPRENSIN-2. A. de la Torre Alcal, 2009 (3. ed.). 32
pgs. (4 colores), cartoncillo ..................................................
21. OPUESTOS-1. A. de la Torre Alcal, 2009 (6. ed.). 18
pgs. (4 colores), cartoncillo ..................................................
22. OPUESTOS-2. A. de la Torre Alcal, 2008 (5. ed.). 18 pgs.
(4 colores), cartoncillo ............................................................
24. CUNTO, COMBIEN, HOW MUCH? Marc Monfort, 2008
(4. ed.). 32 pgs. (4 colores), cartoncillo ............................
25. QU LE FALTA? QU EST EQUIVOCADO? Antonio
de la Torre Alcal, 2009 (3. ed.). 14 pgs. (4 colores), cartoncillo ....................................................................................
26. INTEGRACIN DE FONEMAS EN EL LENGUAJE ESPONTNEO. Paloma Acero y Elena Valero, 2009 (6. ed.)
27. DILOGO. Marc Monfort, 2009 (5. ed.). 16 pgs. (4 colores), cartoncillo ........................................................................
30. AFASIA SEMNTICA. Ejercicios para la Recuperacin de
la Comprensin Verbal-1: Relaciones Espaciales y Esquema Corporal. A. Goslbez Celdrn, 2006 (2. ed.), 136 pgs.
(2 col.) ........................................................................................
31. AFASIA SEMNTICA. Ejercicios para la Recuperacin
de la Comprensin Verbal-2: Comprensin General. A.
Goslbez Celdrn, 2010 (2. ed.). - 176 pgs. (2 colores) ..
32. AFASIA SEMNTICA. Ejercicios para la Recuperacin
de la Comprensin Verbal-3: Relaciones Comparativas,
situacionales y anlisis de frases. A. Goslbez Celdrn,
2004 (2. ed.) - 224 pgs. (2 colores) ....................................
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TTULO Y AUTOR
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*225-5
*226-2
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*066-4
*142-5
*037-4
*104-3
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*143-2
*141-8
*038-1
*103-6
*040-4
*105-0
*140-1
*106-7
*065-7
*282-8
*361-0
*362-7
*619-2
*620-8
35. PROGRAMA DE HABILIDADES METAFONOLGICAS.

Preparacin a la lectoescritura. Actividades de segmentacin. Amelia Carrillo y Celia Carrera, 2007 (5. ed.). 286
pgs. (2 colores) ....................................................................
36. ESTIMULACIN DEL LENGUAJE-1. Nivel 6 aos. Isabel
Domnguez, 2009 (7. ed.). 80 pgs. (2 colores) ..................
Domnguez, 2008 (6. ed. ). 80 pgs. (2 colores) ................
40. ESTIMULACIN DEL LENGUAJE-5. Nivel 10-11 aos. Isabel Domnguez, 2007 (5. ed.). 104 pgs. (2 colores) ..........
41. SUSTANTIVOS
Barajas de 55 naipes a todo color, con letra impresa, formando familias dentro de los principales centros de inters:
alimentos I, 2008 (4. ed.)
alimentos II, 2008 (4. ed.)
animales, 2006 (3. ed.)
campo y montaa, 1993
la casa, 2008 (4. ed.)
cuerpo humano y familia, 2005 (2. ed.)
los deportes, 2000 (2. ed.)
juegos y diversiones, 1993
mar y playa, 1993
el mercado, 2006 (3. ed.)
profesiones, 2005 (2. ed.)
el pueblo, 2005 (2. ed.)
pueblo (escuela), 1993
Trabajo: instrumentos y herramientas, 1993
transportes y comunicaciones, 1993
vestidos (4 colores), cartoncillo, 2008 (3. edic.), c/u. ..........
42. VERBOS. Bloque de 720 acciones en fichas cartulina, 4 col.
+ fichas con palabras + gua didctica, 1997 ......................
43. PRIMEROS ADJETIVOS-1. 2010 (2. ed.) - 44 pgs. (4
colores), cartoncillo ................................................................
PRIMEROS ADJETIVOS-2. 2000 - 44 pgs. (4 colores),
cartoncillo ................................................................................
44. JUEGO CON FONEMAS-1. Juego de la Oca y Juego de
Adivinanzas. Paloma Acero y M. Jess Gomis. 2009 (2.
ed.), 64 lminas; plastificadas + gua................................
45. JUEGO CON FONEMAS-2. Juego del Buzn. Paloma Acero
y M. Jess Gomis. 2010 (2. ed.), 28 pgs., cartulinas recortables............................................................................
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Coleccin PROGRESINT
Programas para la estimulacin de las habilidades de la inteligencia con carcter integrador,
con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del
pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador...
Formato: 29 x 21 cm (Cuadernos); 27 x 19 cm (Guas).
TTULO Y AUTOR
*187-6
*196-8
*235-4
*180-7
EDUCACIN INFANTIL: CICLO SEGUNDO. NIVEL/1

P/1. Conceptos Bsicos Espaciales. C. Yuste y M. Trallero,
2007 (4. ed.). 96 pgs. (4 colores) ......................................
P/2. Conceptos Bsicos Numricos. C. Yuste y M. Trallero,
2009 (4. ed.). 96 pgs. (4 colores) ......................................
P/3. Relacionar, Clasificar, Seriar. C. Yuste y M. Trallero, 2007
(3. ed.). 96 pgs. (4 colores) ................................................
P/4. Atencin-Percepcin, Conceptos de Forma y Color. C.
Yuste y M. Trallero, 2008 (5. ed.). 96 pgs. (4 colores) ......
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TTULO Y AUTOR
*234-7
*218-7
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**94-9
*003-9
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*014-5
*015-2
*016-9
*010-7
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*052-7
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*110-4
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*172-2
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*230-9
*204-0
*241-5
*353-5
*355-9
*354-2
*356-6
P/5. Conceptos Bsicos Temporales. Series Temporales. C.

Yuste y M. Trallero, 2007 (3. ed.). 96 pgs. (4 colores) ......
P/6. Pensamiento Creativo. D. Dez Bugallo / C. Yuste y M.
Trallero, 2005 (2. ed.). 128 pgs. (4 colores) ......................
P/7. Psicomotricidad. L. Guarga / M. L. Milln / C. Yuste y M.
Trallero, 2008 (3. ed.). 128 pgs. (4 colores) ......................
Manual-Gua. Carlos Yuste, 1998 (2. ed.). 206 pgs. ................
CICLO PRIMARIA I
P/8. Fundamentos del Razonamiento. 2010 (9. ed.). 96 pgs.
(2 colores) ..............................................................................
P/9. Comprensin del Lenguaje. 2010 (10. ed.). 96 pgs. (2
colores) ..................................................................................
P/10. Estrategias de Clc. y Probl. Numr.-Verb. 2008 (9.
ed.). 96 pgs. (2 colores)......................................................
P/11. Pensamiento Creativo. 2008 (6. ed.). 96 pgs. (2 col.)
P/12. Orientacin Espacio-Temporal. 2008 (7. ed.). 96 pgs.
(2 colores) ............................................................................
P/13. Atencin-Observacin. 2009 (10. ed.). 96 pgs. (2 colores) ........................................................................................
P/14. Motricidad, Coordinacin Visomanual. 2009 (7. ed.). 96
pgs. (2 colores) ..................................................................
CICLO PRIMARIA II-III
P/15. Fundamentos del Razonamiento. 2007 (7. ed.). 96 pgs.
(2 colores) ............................................................................
P/16. Comprensin del Lenguaje. 2009 (8. ed.). 96 pgs. (2
colores) ................................................................................
P/17. Estrategias de Clc. y Probl. Numrico-Verbales. 2008
(8. ed.). 96 pgs. (2 colores) ..............................................
P/18. Pensamiento Creativo. 2010 (6. ed.). 96 pgs. (2 colores) ........................................................................................
P/19. Orient. y Razonamiento Espacial. 2008 (5. ed.). 96 pgs.
(2 colores) ............................................................................
P/20. Orient. y Razonamiento Temporal. 2007 (4. ed.). 96 pgs.
(2 colores) ..............................................................................
P/21. Atencin-Observacin. 2008 (7. ed.). 96 pgs. (2 colores)
P/22. Memoria y Estrat. de Aprendizaje. 2008 (7. ed.). 96 pgs.
(2 colores) ............................................................................
E.S.O. NIVEL/4
*P/23. Razonamiento. Lgico Inductivo-Proposicional. C.
Yuste, 2010 (7. ed.). 112 pgs. (2 colores) ......................
*P/24. Comprensin del Lenguaje. Carlos Yuste, 2009 (7. ed.)
112 pgs. (2 colores) ..........................................................
*P/25. Estrategias de Clculo y Resolucin de Problemas.
C. Yuste y J. L. Galve Manzano, 2007 (7. ed.). 112 pgs.
(2 colores) ..........................................................................
*P/26. Estrategias de Clculo y Resolucin de Problemas
(Seg. Nivel de Dific.) C. Yuste y J. L. Galve Manzano,
2007 (4. ed.). 112 pgs. (2 colores) ..................................
*P/27. Atencin Selectiva. C. Yuste, 2009 (7. ed.). 112 pgs.
(2 colores) ..........................................................................
*P/28. Pensamiento creativo. C. Yuste, 2005 (4. ed.). 112 pgs.
(2 colores) ............................................................................
*P/29. Velocidad y comprensin lectoras. C. Yuste, 2008 (3.
ed.). 112 pgs. (2 colores) ..................................................
P/30. Estrategias y tcnicas de aprendizaje. C. Yuste, 2008
(3. ed.). 128 pgs. (2 colores) ............................................
P/31. Estrategias de regulacin y motivacin para el aprendizaje. C. Yuste, 2005 (2. ed.). 128 pgs. (2 colores) ......
*Manual-Gua. C. Yuste, 2009 (4. ed.). 240 pgs. ....................
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Coleccin LIBROMVIL (3-7 aos)

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*237-8
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1. Atencin y Percepcin. Completar detalles. 2005 (2.

edic.) - 24 pgs. (4 colores), cartoncillo ................................
2. Conceptos de color y forma. 1996 - 24 pgs. (4 colores),
cartoncillo ................................................................................
3. Posturas corporales. 1996 - 24 pgs. (4 colores), cartoncillo
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Para ayudar a nios hiperactivos, con dficit de atencin y otras necesidades.
Formato: 20 x 20 cms.
TTULO Y AUTOR
*681-9
*682-6
*683-3
*684-0
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1. MI MAM ES VERDE, MI VECINO NARANJA. Carmen

Sara, Fausto Giles, Isabel Orjales y Rubn Toro. 2008, 36
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2. ELENA Y EL CAMINO AZUL. Carmen Sara, Fausto Giles,
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3. PREPARNDOME PARA IR DE CUMPLEAOS. Carmen
Sara, Fausto Giles, Isabel Orjales y Rubn Toro. 2008, 36
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4. LA GYMKHANA DE EMOCIONES. Carmen Sara, Fausto
Giles, Isabel Orjales y Rubn Toro. 2008, 36 pgs. color....
5. AS NO SE JUEGA!. Carmen Sara, Fausto Giles, Isabel
Orjales y Rubn Toro. 2011, 36 pgs. color..........................
6. HACER AMIGOS. Carmen Sara, Fausto Giles, Isabel Orjales y Rubn Toro. 2011, 36 pgs. color ................................
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Para que nuestros mayores se mantengan activos fsica, intelectual y anmicamente.
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*649-9
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2. ADULTOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Francisco Javier Mrquez Jimnez. 2011, 181 pgs. ........................
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DISCALCULIA
LOS TORRES, UNA FAMILIA DE ESCRITORES
ENTRENAMIENTO EN CONCIENCIA FONOLGICA
TEA - AF
VMONOS DE CAMPAMENTO
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Coleccin VARIOS
TTULO Y AUTOR
**10-3
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Anlisis gramatical de los trastornos del lenguaje. Crystal ....
Exploraciones sobre las funciones del lenguaje. Halliday ......
Estudio sobre ed. de nios y adolescentes sordos. Herren ..
Desarrollo infantil en primeras etapas. Illingworth ....................
Investigaciones lingsticas sobre la afasia. Lesser ................
TRASTORNOS FONOLGICOS EN EL NIO. D. Ingram ........
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NDICE ALFABTICO DE TTULOS

(pginas y precios)
15 Historias para Comprender y Expresar ....................................................................
Adaptaciones Curriculares (3T + CD) ............................................................................

Adaptaciones Curriculares (Garrido) - Gua ..................................................................
Adultos con discapacidad intelectual ..............................................................................
Afasia, La ........................................................................................................................
Afasia Semntica 1-2-3 ..........................................................................c/u ..................
ALE 1-3-4 ................................................................................................c/u ..................
ALE 2 ..............................................................................................................................
Alumnos distrados inquietos ..........................................................................................
Anlisis Dimensional ......................................................................................................
Anlisis Gramatical Trastornos Lenguaje ......................................................................
Antologa Sociopedaggica ............................................................................................
Aprendamos a amar (libros + fichas + CD) ....................................................................
Aprende a amar y s t mismo ......................................................................................
Aprende a resolver conflictos (Arco + CD) ....................................................................
Aprender con autopreguntas ..........................................................................................
Aprendiendo a Or + CD ................................................................................................
As no se juega ................................................................................................................
A.R.C. Escala de autodeterminacin personal ..............................................................
Arte de Ensear a Hablar a los Mudos ..........................................................................
Atencin Temprana (0-3 aos) ........................................................................................
Atencin Temprana (0-3 aos). Gua ..............................................................................
Atencin Temprana del nio sordo ................................................................................
Atindeme! ....................................................................................................................
Autismo y sndrome de Asperger ....................................................................................
Autoestima 1-2 ........................................................................................c/u ..................
Aventuras de Antonio y Paloma, Las ..............................................................................
Aventuras de Bea, Las ....................................................................................................
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Bacep 1-2-3 (J.C.) .......................................................................................................... 10-11

Baces 1-2 (J.C.) ..............................................................................................................
11
Badyg I-E1-E2-E3-M-S (J.C. + CD) ......................................................c/u .................. 9-10
Badyg I-E1-E2-E3-M-S (J.C. On line) ....................................................c/u ..................
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Bimo..................................................................................................................................
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Cajones de sastre, Los ....................................................................................................

Canciones para la escuela y para casa + 2 CD ............................................................
C.C.L. Competencia Comprensin Lectora ....................................................................
Cicern ............................................................................................................................
Cocinar primeros, segundos, postres y cenas ......................................c/u ..................
Cmics para Hablar I-II-III ......................................................................c/u ..................
Cmo Elaborar Adaptaciones Curriculares de Centro ..................................................
Cmo Estudiar I-II ..................................................................................c/u ..................
Cmo hacer hablar al nio con Sndrome Down ..........................................................
Cmo promover la convivencia (PAHS) ..........................................................................
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Comprensin 1-2 ....................................................................................c/u ..................

Confiar en uno mismo ....................................................................................................
Conocer al Nio Sordo ....................................................................................................
Contar es fcil ..................................................................................................................
Convivir con la Naturaleza ..............................................................................................
Coral 1, 2, 3, 4 y Gua......................................................................................................
Cunto, Combien, How much? ......................................................................................
Cuentos divertidos de animales ......................................................................................
Cuentos divertidos de animales 2....................................................................................
Cuentos divertidos de detectives ....................................................................................
Cuentos divertidos de indios............................................................................................
Cuentos divertidos de instrumentos ................................................................................
Cuentos divertidos de las flores ......................................................................................
Cuentos divertidos de la efe..........................................................................................
Cuentos divertidos de la ch ..........................................................................................
Cuentos divertidos seseantes..........................................................................................
Cuentos divertidos de la Z ..............................................................................................
Cuentos para aprender a comportarse ..........................................................................
Cuentos para la educacin vial........................................................................................
Cuentos para hablar ........................................................................................................
Cuentos para hablar. Los Sinfones con R ......................................................................
Cuentos para hablar con la rr ..........................................................................................
Cuentos para hablar y aprender ....................................................................................
Cuentos y canciones para aprender a vestirse ..............................................................
Curso Relajacin Progresiva en Nios y Adultos + CD ................................................
CVI-CVIP. Manual-cuestionario ......................................................................................
CCVA. Manual-cuestionario ............................................................................................
Deficiencia Auditiva ........................................................................................................

Dficit Atencin Hiperactividad ......................................................................................
De la Integracin a una Educacin para todos ..............................................................
Del juego a la inteligencia, 1, 2, 3....................................................................................
Desarrollo Infantil. Primeras Etapas ..............................................................................
Desarrollo de la comprensin lectora durante la adolescencia ....................................
Desarrollo del lenguaje (0-3 aos) ................................................................................
Desarrollo Habilidades Numricas y Motoras Sndrome Down ....................................
Descubriendo la Historia de Grecia ................................................................................
Dilogo ............................................................................................................................
Dibujar es fcil ................................................................................................................
Diego va de vacaciones ..................................................................................................
Dios, una llama en Naf ..................................................................................................
Discapacidad Intelectual ................................................................................................
Disgrafa, La ....................................................................................................................
Dislalia, La ......................................................................................................................
Dislexia, La ......................................................................................................................
Disortografa, La ..............................................................................................................
Doblado y colgado de ropa ............................................................................................
D.P.P. Pestalozzi ..............................................................................................................
EAR Enseanza de Articulacin + CD ..........................................................................

Edad de cinco aos, La ..................................................................................................
Educacin, acceso al currculum. Lectura y Escritura S. Down ....................................
Educacin y Reeducacin Voz Infantil + CD ..................................................................
Ejercicios Atencin, Concentracin, Memorizacin ........................................................
Ejercicios Atencin, Memorizacin ................................................................................
Ejercicios de Comprensin y fluidez verbal / 2 ..............................................................
Ejercicios Coordinacin Visomotora ..............................................................................
Ejercicios Perceptivo-Motores de Orientacin Espacial, 1-2-3 ......................................
Ejercicios Recuperacin Clculo 1-3 ..............................................................................
Ejercicios Recuperacin Clculo 2-4 ....................................................c/u ..................
Ejercicios Temporales I-II-III ..................................................................c/u ..................
E. lectoes + CD ..............................................................................................................
Elena y el camino azul ....................................................................................................
rase una vez el Sndrome de Down ............................................................................
Escala Integral (Manual - Cuestionario) ........................................................................
Escala Observaciones del desarrollo ..............................................................................
Escribir es fcil. Libro del profesor ..................................................................................
Escribir es fcil. Libro del alumno ..................................................................................
Escritura tcnicas educacin psicomotriz (Gua + CD-Cuaderno) ................................
Escchame! ....................................................................................................................
Estadstica aplicada a las Ciencias Humanas + CD ......................................................
Estiment............................................................................................................................
Estimulacin Lenguaje 1, 2, 3, 4 y 5 ......................................................c/u ..................
Estimulacin del Lenguaje Oral ......................................................................................
Estimulacin temprana (1-2-3) ........................................................................................
Estructuras Bsicas Comunic. Oral ................................................................................
29
12:35
Pg.
24
12,00
7
12,50
3
12,00
17
21,00
23
8,00
16 12-12-12-14,50-29
24
13,00
23
10,00
23
8,00
23
8,00
23
8,00
23
9,50
23
7,25
23
7,25
23
8,25
23
10,50
23
8,25
23
8,25
23
10,00
22
9,50
23
6,00
23
7,25
23
10,50
23
7,00
7
20,00
11 8,50-2,50
11 6,50-2,50
5
30,00
4
30,50
3
27,00
7 10,50-20-15
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24,50
17
9,50
8
27,00
12
30,00
23
5,00
24
13,50
17
10,00
13
7,50
28
6,25
5
44,00
3
12,00
3
12,00
3
12,00
3
12,00
12
19,00
5
12,50
8
6
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8
15
15
15
14
14
39,00
14,00
45,00
56,00
10,00
16,00
22,00
10,00
9,00-9,00
6,75
14-15 19,50-17,00
15
16,00
14
13,50
8
15,00
27
5,50
4
13,00
11 8,50-2,50
11
55,00
16
35,00
16
14,00
15 7,00-23,00
4
9,50
5
32,00
18
12,00
25
9,00
9
12,00
3 13,00-17,00-19,00
3
12,00
Pgina 29
15/12/11
Estudio Nios y Adolescentes Sordos ............................................................................

Estudios Pedaggicos, DECROLY ................................................................................
Evaluacin Autntica del Lenguaje y Comunicacin ....................................................
Evaluacin de la Competencia Parental ........................................................................
Evaluacin de contenidos de procedimiento ..................................................................
Evaluacin e Informes Psicopedaggicos (3T + CD) ....................................................
Exploracin Audiomtrica y Adaptacin Prtesis Auditiva ............................................
Exploracin Funciones Lenguaje ....................................................................................
Exploracin Lenguaje Comprensivo y Expresivo. ELCE ..............................................
12:35
Pg.
28
6
8
7
4
5
8
28
8
14,50
12,50
18,50
8,25
15,50
95,00
21,00
11,00
94,00
Fichas Comprensin Lectura I-II-III ........................................................c/u .................. 14-15

12,00
Fichas Lenguaje y Lectura Comprensiva I-II ..................................................................
14 13,50-20,00
Fichas Recuperacin Dislalias ........................................................................................
24
18,50
Fichas Recuperacin Dislexia I-II-III ......................................................c/u ..................
14
15,50
Fichas Recuperacin Lectoescritura ..............................................................................
14
15,50
Fjate y concntrate ms! Gua-Aprender a atender ....................................................
20
23,50
Fjate y concntrate ms! 5 CDs ..........................................................c/u ..................
20
12,20
Fjate y concntrate ms! Libros de alumno 1-4 ..................................c/u ..................
20
9,50
Guppy .............................................................................................................................. 22-23

Gymkhana de emociones ..............................................................................................
27
Haba una vez... (ttulos varios) ..............................................................c/u .................. 22-23

Habilimen ........................................................................................................................
18
Habla y lenguaje en alumnos con sndrome de Down ..................................................
12
Hacer amigos ..................................................................................................................
27
Hypertexto. Gua + CD ..................................................................................................
20
Hypertexto. 1 ..................................................................................................................
20
Hypertexto. 2 ..................................................................................................................
20
Hypertexto. 3 ..................................................................................................................
20
Hypertexto. 4 ..................................................................................................................
20
Ideas Generales sobre mi mtodo ................................................................................

Inicios Proteccin Social en la Infancia ..........................................................................
Integracin Fonemas Lenguaje Espontneo ..................................................................
Intervencin en autismo ..................................................................................................
INSEBULL + CD ..............................................................................................................
Inve E2-E3-M-S (J.C) ............................................................................c/u ..................
Inversiones ......................................................................................................................
Investigaciones en E. E. y Dif. Aprend. 1-4 ..........................................c/u ..................
Investigaciones Lingsticas sobre la Afasia ..................................................................
Juegos con Fonemas 1-2 ................................................................................................

Juego y Psicomotricidad ................................................................................................
Juegos infantiles al aire libre y escalas de observacin ................................................
Leco 1 al 7 ..............................................................................................c/u ..................

Leco 8 al 10 ............................................................................................c/u ..................
Leco. Gua ........................................................................................................................
Lectocolor. Manual ..........................................................................................................
Lectocolor 1-4 ........................................................................................c/u ..................
Lectura global ..................................................................................................................
Leer en los labios ............................................................................................................
Leer es fcil - Fundamentos ..........................................................................................
Leer es fcil. Fichas para alumno ..................................................................................
Leer para Comprender y Aprender I-II ............................................................................
Limpieza. Autonoma Personal ......................................................................................
Libromvil 1-2-3 ......................................................................................c/u ..................
Literatura en la infancia ..................................................................................................
Logopedia: Ciencia y Tcnica ........................................................................................
Logopedia Escolar y Clnica ..........................................................................................
Loto de Acciones ............................................................................................................
Loto Fontico I-II-III-IV ............................................................................c/u ..................
6
6
24
3
7
10
14
28
28
23,00
5,50
5,75
15,00
44,00
5,50
44,00
13,50
14,50
18,50
22,00
12,50
12,50
16,00
20,00
19,00
95,00
13,00
30,00
22,00
25 15,00-11,00
6
12,50
7
6,25
18
9,00
18
12,00
18
31,00
6
13,50
22
12,50
12
15,00
8
20,00
17
19,00
17
23,00
21 15,00-20,00
12
13,50
27
15,50
5
17,00
4
24,00
9
35,00
24
12,00
24
12,00
Magia del desarrollar la inteligencia de nuestros hijos (La)............................................

6
15,00
Manual Logopedia y Foniatra ........................................................................................
9
15,00
Manual Maestro Prvulos ..............................................................................................
5
12,50
Manual Logopedia Escolar ............................................................................................
8
23,50
MEM 1-2-3-4-5 ................................................................................................................ 17-18 Precios varios
Memorievoc ....................................................................................................................
27
16,50
Mtodo Esperanza. Gua ................................................................................................
3
12,00
Mi hijo no es un problema ..............................................................................................
7
10,00
Mi mam es verde, mi vecino naranja ..........................................................................
27
5,50
Mil Palabras con las manos ............................................................................................
8
27,00
30
Pgina 30
15/12/11
12:35
Pg.
4
7
4
24
9,50
13,50
16,00
9,00
8
6
5
4
3
8
3
7
24
15
27,00
13,50
12,50
8,50
19,00
15,50
12,50
14,50
12,00
13,50
Opuestos 1-2 ..........................................................................................c/u ..................

24
Ordenador y Discapacidad + CD ....................................................................................
8
Orientacin y Accin Tutorial (2 volmenes) ..................................................................
5
Orintate bien! + CD ......................................................................................................
15
Ortoleco 1-10 ..........................................................................................c/u .................. 18-19
Ortoleco gua ..................................................................................................................
19
Ortoleco elemental, medio, superior y profundizacin ..........................c/u ..................
19
Ortoleco prontuario ..........................................................................................................
19
9,00
29,00
61,00
40,00
7,25
22,50
11,50
5,00
Mrame! ..........................................................................................................................
Muvete, canta y s feliz ................................................................................................
Mundo Sonoro. Gua ......................................................................................................
Mundo Sonoro I-II ..................................................................................c/u ..................
Neuropsicologa del Lenguaje ........................................................................................

Nio que Habla, El, ........................................................................................................
Nios Anormales ............................................................................................................
Nios con discapacidad psquica ....................................................................................
Nios Dificultades Matemticas ......................................................................................
Nios Disfsicos, Los ......................................................................................................
Nios Pequeos con Autismo ........................................................................................
Nueva Generacin ..........................................................................................................
Nuevo Loto de Oficios ....................................................................................................
Nuevos Ejercicios Temporales I-II-III ......................................................c/u ..................
PAIB 1-2-3 ........................................................................................................................

11 Precios varios
PAF Prueba Articulacin Fonemas ................................................................................
9
9,00
Parejas Lgicas, Las ......................................................................................................
24
12,00
Pedagoga Social Poltica ..............................................................................................
6
12,50
P.E.F. Prcticas Educativas Familiares ..........................................................................
7
30,00
PEI Programa Estimulacin desarrollo Infantil 1.er ao ..................................................
17
20,00
PEI Programa Estimulacin desarrollo Infantil 2. ao ..................................................
17
15,00
PEI Programa Estimulacin desarrollo Infantil 3.er ao ..................................................
17
23,50
PEI Programa Estimulacin desarrollo Infantil 4. ao ..................................................
17
27,00
PEN (4-5 aos) ..............................................................................................................
17 Precios varios
PEN (5-6 aos) ..............................................................................................................
17 Precios varios
Pelota en el desarrollo Psicomotor, La ..........................................................................
6
20,00
Pictogramas ............................................................................................c/u ..................
13
5,00
PIPE. Mtodo de lectura .................................................................................................. 12 y 13 Precios varios
Polet y los sentimientos ..................................................................................................
23
5,00
Practicar la lectura sin odiarla ........................................................................................
22
24,50
Preparndome para ir de cumpleaos ..........................................................................
27
5,50
Preferencias Profesionales Medio/Superior (J.C.) ................................c/u ..................
11
95,00
Prevencin del maltrato infantil (libro + cuaderno) ........................................................
7
27,00
Primer ao de vida ..........................................................................................................
6
6,75
Primeros Adjetivos 1-2 ..........................................................................c/u ..................
25
21,00
PRO 1-2. Prueba Rendimiento Ortogrfico (J.C.) ..........................................................
11 121,00
PRO 3. Prueba Rendimiento Ortogrfico (J.C.) ............................................................
12 100,00
Programa Atencin Temprana ........................................................................................
4
21,00
Programa de los 20 aros ................................................................................................
6
18,50
Programa Diversific. Curricular (4T + CD) ......................................................................
4
75,00
Programa Comunicacin Bimodal ..................................................................................
3
12,00
Programa Enseanza Habilidades Integracin Social (PEHIS) ....................................
7
36,00
Programa Entrenamiento Cognitivo Nios Pequeos ..................................................
17
33,00
Programa Entrenamiento para Descifrar Instrucciones Escritas ..................................
21
13,50
Programa Entrenamiento Descifrar Instrucciones con contenido matemtico ............
21
16,50
Programa Entrenamiento en Planificacin ....................................................................
21
14,50
Programa Habilidades Metafonolgicas ........................................................................
25
18,00
Programacin Actividades E.E. ......................................................................................
4
16,00
Programas de intervencin con dislxicos ....................................................................
3
18,50
Programas de refuerzo de aprendizaje. Gua ................................................................
20
14,00
Programas de refuerzo de aprendizaje 1 ......................................................................
20
14,00
2-3 ..........................................c/u ..................

20
17,00
Programas Intervencin Cognitivo-Conductual para nios DDAH ................................
16
20,00
Programas Mejora Inteligencia ......................................................................................
17
30,00
Progresint 1-7 ........................................................................................c/u .................. 25-26 Precios varios
Progresint. Manuales ..............................................................................c/u ..................
26
18,50
Progresint 8-14 ......................................................................................c/u ..................
26
8,25
Progresint 15-22 ....................................................................................c/u ..................
26
8,25
Progresint 23-31 ....................................................................................c/u ..................
26
12,00
Propuesta Curricular rea Lenguaje ..............................................................................
3
18,50
Proyecto Educativo Centro, El ........................................................................................
5
30,00
Proyecto Harvard en Aulas Secundaria ........................................................................
16
20,60
Proyecto Inteligencia HARVARD (Primaria y Secundaria) ............................................
16 Precios varios
Psicologa. Libro ..............................................................................................................
5
22,00
Psicologa. Cuaderno ......................................................................................................
5
6,00
Psicologa del desarrollo ................................................................................................
5
24,00
31
Pgina 31
15/12/11
12:35
Pg.
Psicologa y trascendencia educativa..............................................................................
7 145,00
Psicomotricidad y Ancianidad ........................................................................................
7
10,50
Psicomotricidad y Educacin Infantil ..............................................................................
6
15,00
Puerta de mi escuela, La ................................................................................................
6
21,00
Pues Claro! Gua ............................................................................................................
20
24,00
Pues Claro! 1-10 ....................................................................................c/u .................. 19-20
12,00
Qu le falta, qu est equivocado ..................................................................................

Qu mundo ms apasionante ........................................................................................
Qu mundo ms fantstico ............................................................................................
Qu vida ms divertida ..................................................................................................
Quiero Escribir! 1 ..........................................................................................................
Quiero Escribir! 2-5 ..............................................................................c/u ..................
Quiero leer. Gua ............................................................................................................
Quiero leer. Lectura 1-5 ..................................................................................................
Quiero leer. Lectura 6 ....................................................................................................
Recursos motivacionales ................................................................................................

Recuperacin Atencin, La ............................................................................................
Recuperacin y desarrollo de la memoria ......................................................................
Recuperacin Exactitud Lectoescritura ..........................................................................
Reeducacin Dislexia I/II-III ....................................................................c/u ..................
Reeducacin Tubrica. Libro + video ............................................................................
Reeducacin habla y lenguaje en Paraltico Cerebral ..................................................
Registro Fonolgico Inducido ........................................................................................
Rehabilitacin Disgrafa 1-2-3-4-5 ........................................................c/u ..................
Rehabilitacin Lengua Oral y Escrita ............................................................................
Revista Audicin y Lenguaje ..........................................................................................
Sndrome Asperger. Gua + cmic ................................................................................

Sndrome de Down. Libro ..............................................................................................
Sndrome Down. Ana Mara ............................................................................................
Sndrome Down. La etapa escolar ..................................................................................
Sistema Evaluacin para personas Plurideficientes (S.E.P.P.) ......................................
Sonidos de las palabras. Profesor-Alumno ....................................................................
Sustantivos (Voc. Bsico-Barajas) ........................................................c/u ..................
Taller del Lenguaje I ........................................................................................................

Taller del Lenguaje II ......................................................................................................
Taller Lenguaje Oral 0 a 8 aos ......................................................................................
Taller de Produccin de Textos ......................................................................................
Tareas Educar de 0 a 6 aos (2T) ..................................................................................
Tcnicas Personales Estudio ..........................................................................................
Tests Numricos ..............................................................................................................
Trastornos de la Articulacin (manual + lminas + trpticos) ........................................
Trastornos Fonolgicos en el nio ..................................................................................
Trastornos por dficit de atencin. TDHA. Garrido ........................................................
Tratamiento Problemas de la voz ..................................................................................
Tratamiento de la voz. Manual prctico + CD ................................................................
Tren de Palabras, El ......................................................................................................
TSA. Desarrollo Morfosintaxis en el nio ......................................................................
Tu Futuro Profesional (2 volmenes) ............................................................................
Tu Futuro Profesional-1 (12-14 aos) ............................................................................
Vamos a Jugar con,... + C.D. ..........................................................................................

Veo, Comprendo y Hablo ................................................................................................
Verbos ..............................................................................................................................
Vive. Nuevo Testamento Naf ........................................................................................
Vivencias. Gua ..............................................................................................................
Vivencias I-III ..........................................................................................c/u ..................
Vivencias II ......................................................................................................................
Vivir con el Sndrome Down ..........................................................................................
Vivir con Otros ................................................................................................................
Vocabulario Bsico Imgenes ........................................................................................
24
22
22
22
21
21
22
22
22
9,00
9,50
9,50
9,50
7,50
8,50
25,00
4,70
6,25
21
14
14
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14
8
3
8
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5
9
15,00
8,25
10,50
12,00
23,50
48,50
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27,00
10,00
33,00
7,00
4
3
4
4
11
22
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10,00-2,00
27,00
12,00
19,00
30,00
7,25-9,50
5,75
8
8
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16
5
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3
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8
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16
16
16
18,50
22,00
18,00
22,00
61,00
12,00
10,00
31,60
21,50
12,00
24,00
25,00
9,00
27,00
57,50
20,00
25,00
30,00
17
17
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28
6
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7
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27,00
39,00
90,00
6,25
16,50
12,00
16,00
33,50
18,50
20,00
SERVICIO DE PEDIDOS A DOMICILIO Y URGENTE (24 HORAS)

A TRAVS DE MRW - 6,50 ; REEMBOLSO - 8,50
HORARIO COMERCIAL: lunes a jueves: 9-13,30 h. y 16-20 h.; viernes de 9-15 h.
PEDIDOS A:
Gral. Pardias, 95 - 28006 MADRID
Tel.: 91 562 65 24 / Fax: 91 564 03 54
clientes@editorialcepe.es
www.editorialcepe.es
32
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1. PROGRAMAS DE INTERVENCIN CON DISLXICOS.

PRECIOS ENERO 2012:PRECIOS ENERO 2011

Coleccin PADRES Y EDUCADORES

1. NIOS CON DISCAPACIDAD PSQUICA. Mara Fernanda

Coleccin PROPUESTAS CURRICULARES

1. EVALUACIN DE CONTENIDOS DE PROCEDIMIENTO.

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Coleccin CLSICOS CEPE

1. EL ARTE DE ENSEAR A HABLAR A LOS MUDOS. Juan

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Coleccin EDUCACIN INFANTIL

1. EL PRIMER AO DE VIDA. Francisco Secadas Marcos,

1. LA PELOTA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR. Pedro

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1. NUEVA GENERACIN. Programa de formacin en valores

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14. APRENDAMOS A AMAR. Deseo querer y ser querido.

Coleccin LENGUAJE Y COMUNICACIN

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15.5 Hoja de Respuestas (paq. 25), 2009 ............................

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29. P.R.O. 3. Prueba de Rendimiento Ortogrfico J.C.

3. MATERIAL PARA LA INTERVENCIN

1. VIVIR CON EL SNDROME DOWN, una introduccin

MATERIALES DEL CENTRO M. CORREDENTORA

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LECTURA FCIL: PICTOGRAMAS

LAS MANOS. M. Luisa Carrillo. 2010, 32 pgs. (4 col.) ..

BIMO 1. BIMO aprende con Celia el valor de la amistad.

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24. EJERCICIOS DE RECUPERACIN DEL CLCULO-2. 5-6

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2. PROYECTO DE INTELIGENCIA HARVARD. Programa

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PROYECTO LEO, ESCRIBO Y COMPRENDO...

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ORTOLECO 2. R-RR. Palabras con R-RR

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2. PUES, CLARO!-2. J. L. Galve y otros, 2010 (7. ed.). 104

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29. LOS RECURSOS MOTIVACIONALES. Programa para

Coleccin FICHAS DE EDUCACIN

9. VIVENCIAS-I. Mtodo sensoriomotor para el aprendizaje

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18. LOS SONIDOS DE LAS PALABRAS. Consuelo Garca Hermoso, 2008

Col. NARRACIONES BREVES PARA

1. QU VIDA MS DIVERTIDA! Lecturas

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12. CUENTOS PARA HABLAR Y APRENDER. Cuentos para

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