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"LA INVESTIGACION ACCIN: METODOLOGA DE TRABAJO DEL MOVIMIENTO PEDAGGICO DE ACCIN POPULAR" DR.

EUGENIO MEDINA HERNANDEZ

En el mes de julio de 2010, un grupo de docentes conformaron el Movimiento Pedaggico de Accin Popular, A. C. Objetivo: Crear una red de educadores comprometidos con la educacin pblica, que fortalezcan la conciencia pedaggica crtica y que sean capaces de implementar acciones innovadoras, contribuyendo de manera significativa en el desarrollo y empoderamiento de las comunidades.

Es necesario que los docentes asuman una nueva funcin a la par de su propia prctica profesional y que es la de docente investigador. La imagen de docente investigador es considerada como una herramienta de transformacin de las prcticas educativas. El docente como investigador: 1. Problematiza su prctica educativa. 2. Recoge datos del transcurrir de su trabajo en el aula, los analiza e interpreta 3. Genera hiptesis para ser sometidas a indagacin.

La enseanza como investigacin se constituye en una modalidad pedaggica de innovacin y cambio.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

La investigacin accin se inserta dentro del paradigma cualitativo, el cual se caracteriza por sustentarse en el humanismo para conocer y comprender la realidad histrica social.

Kermis y McTagger: la definen como un proceso colegiado de indagacin introspectiva, emprendido por los participantes en situaciones socioeducativas con el objeto de comprenderlas y mejorarlas y/o transformarlas.

La prctica educativa se ve como una actividad reflexiva, que requiere de una actuacin diferente a la hora de afrontar y resolver los problemas educativos. El docente que reflexiona en la accin, construye nuevas estrategias de accin, nuevas formas de bsqueda, nuevas teoras y categoras de comprensin para afrontar y definir situaciones problemticas.

CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN ACCIN

Es participativa

Sigue un espiral introspectivo

colaborativa

Crea comunidades autocrpiticas

Proceso sistematizado de aprendizaje, orientado a la praxis.

Somete a prueba las prcticas, las ideas y las suposiciones.

Implica registrar, recopilar, analizar, juicios, reacciones e impresiones

Realiza anlisis crtico de las situaciones.

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN ACCIN EN LOS COLECTIVOS


La investigacin accin es un proyecto formado por estrategias que tienen que ver con las propias necesidades del docente investigador, se caracteriza por ser de carcter cclico que implica un espiral dialctico entre accin y reflexin, quedando ambos integrados y complementados. Para observar, detectar, analizar y buscar opciones que permitan solucionar los problemas que enfrenta el docente, es necesario que los colectivos pedaggicos conozcan los problemas a los que se enfrentan, los cuales no son propios ni personales, y para poder enfrentarlos hay que adoptar un nuevo enfoque consistente en lo siguiente: Tener problemas no es malo

Generarlos y clasificarlos Anlisis desde diferentes puntos de vista Legitimacin de las percepciones

Una de las caractersticas de la intervencin educativa a travs de la investigacin accin, una vez conformado el colectivo pedaggico de accin popular, es el trabajo realizado mediante la interaccin de los participantes.

FASES DE INTERVENCIN

La intervencin con los Colectivo Pedagogico de Accion Popular

1. Entrada al grupo conformado

se planteo a travez de 5 faces que son:

2. Diagonstico de las necesidades y problematicas de los Colectivos Pedagogicos

3. La tercera face es la de respuesta

4. Desunin. En ella se hace la revicion de los PSI, PSP y planes de accion 5. La face del cierre se revisar al final delciclo escolar . qu se hizo? cmo se hizo? qu resultados se alcanzaron?

LA INVESTIGACIN ACCIN EN LOS COLECTIVOS PEDAGGICOS

La investigacin accin est comprometida con la transformacin de la organizacin y prctica educativa, pero tambin con la organizacin prctica social. Como proceso de cambio, la investigacin accin pretende construir y formular alternativas de accin, orientadas a mejorar el proceso educativo.