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CONHECIMENTO SOBRE AIDS E DROGAS ENTRE ALUNOS DE GRADUAO DE UMA INSTITUIO DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PARAN
Snia Maria Soares dos Santos
1

Magda Lcia Flix de Oliveira2 Este trabalho teve como principal objetivo investigar o conhecimento de universitrios sobre a sndrome de imunodeficincia adquirida (AIDS) e drogas. Realizou-se a pesquisa no ano 2007 a partir de amostra aleatria de 289 alunos dos cursos de graduao de uma faculdade estadual da regio noroeste do Paran. Os alunos responderam um questionrio autoaplicvel, validado por especialistas na rea. As questes foram divididas em trs nveis: baixa, mdia e alta complexidade. O ndice de acertos dos alunos foi maior nas questes de baixa complexidade, diminuindo com o aumento do grau de complexidade. O ndice de 90% de acertos ocorreu em 13% das questes, que se referiam aos fatores de risco e vulnerabilidade para a infeco pelo vrus da imunodeficincia humana (HIV) em usurios de drogas injetveis (UDI) e o material biolgico para o diagnstico de AIDS. Os alunos possuam conhecimento sobre AIDS e drogas, porm, insuficiente, demonstrando falta de informao e lacunas no ensino, com dissociao de contedos interdisciplinares e intercurriculares. DESCRITORES: adolescente; AIDS; conhecimento; drogas

KNOWLEDGE ABOUT AIDS AND DRUGS AMONG UNDERGRADUATE STUDENTS IN A HIGHER EDUCATION INSTITUTION IN THE STATE OF PARAN
The main objective of this study was to measure the knowledge of undergraduate nursing students about Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS) and drugs. The study was carried out in 2007 with a random sample of 289 undergraduate students at a State University in the Northwest of Paran, Brazil. The students selfapplied a questionnaire validated by experts. Questions were divided into three levels of complexity: low, average and high. The level of correct answers was higher in the questions of low complexity, diminishing as the questions complexity increased. Thirteen percent of questions concerning risk factors and vulnerability to HIV infection among injection drug users (IDU) and biological material for diagnosis of AIDS was correctly answered by 90% of students. Students possessed knowledge concerning AIDS and drugs, however such knowledge was considered insufficient, showing lack of information and gaps in education with a dissociation of interdisciplinary and inter-curricular content. DESCRIPTORS: adolescent; acquired immunodeficiency syndrome; knowledge; drugs

EL CONOCIMIENTO SOBRE SIDA Y DROGAS ENTRE ALUMNOS DE GRADUACIN DE UNA INSTITUCIN DE ENSEANZA SUPERIOR EN EL ESTADO DE PARAN
Este trabajo tuvo como principal objetivo investigar el conocimiento de universitarios sobre el sndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y drogas. La investigacin se realiz en el ao 2007 a partir de una muestra aleatoria de 289 alumnos de los cursos de graduacin de una facultad estatal de la regin noroeste de Paran, en Brasil. Los alumnos respondieron un cuestionario auto aplicable, validado por especialistas del rea. Las preguntas fueron divididas en tres niveles de complejidad: baja, media y alta. El ndice de aciertos de los alumnos fue mayor en las preguntas de baja complejidad, disminuyendo con el aumento del grado de complejidad. El ndice de 90% de aciertos ocurri en 13% de las preguntas, que se referan a los factores de riesgo y vulnerabilidad para la infeccin por el virus de la inmunodeficiencia humana (HIV) en usuarios de drogas inyectables (UDI) y el material biolgico para el diagnstico de SIDA. Los alumnos posean conocimientos sobre SIDA y drogas, sin embargo, este es insuficiente, demostrando falta de informacin y vacos en la enseanza, con disociacin de contenidos interdisciplinares e intercurriculares. DESCRIPTORES: adolescente; sndrome de inmunodeficiencia adquirida; conocimiento; drogas
Universidade Estadual de Maring, Brasil: 1Mestranda, e-mail:enfso@hotmail.com; 2Doutor, Professor Assistente, e-mail: mlfoliveira@uem.br

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INTRODUO

intervenes preventivas possam gerar reflexes sobre nossa cultura e prticas. importante considerar nessas reflexes o conhecimento que o jovem possui, construdo pela apropriao voluntria e involuntria de informaes que, no decorrer da vida, provocaram modificaes na forma de entender fatos novos bem como do prprio saber acumulado, pois o conhecimento das peculiaridades da epidemia de AIDS condio fundamental para delinear as estratgias de combate sua progresso (4) . do Estudos envolvendo dos o monitoramento conhecimento fatores

No

decorrer dos dezoito anos de docncia de jovens passa por mudanas

no ensino superior, percebeu-se que parcela significativa comportamentais visveis e rpidas que podem comprometer potencialmente suas vidas. Essas mudanas compreendem a aquisio de responsabilidades como autonomia financeira e poder de direcionamento de seus atos e decises, mas, tambm, a possibilidade de contato e uso do lcool, tabaco e a prtica de sexo inseguro. Atravs de observao e de conversa informal com alunos, especialmente aqueles do curso de Enfermagem, percebeu-se que os mesmos no se preocupam muito com a possibilidade de aquisio de doenas sexualmente transmissveis (DST), porm, no poderiam atribuir essa despreocupao falta de informao ou desconhecimento sobre a eminente probabilidade de transmisso dessas doenas. A proximidade entre portadores do vrus da imunodeficincia humana (HIV) e pessoas vivendo com a sndrome da imunodeficincia adquirida (AIDS) com o tema drogas reconhecida. A dupla epidemia, uso de drogas e a infeco pelo HIV, tem sido motivo de preocupao para a sociedade, principalmente sob o ponto de vista da sade pblica. O uso de drogas e os comportamentos associados teriam potente efeito catalisador na disseminao do HIV atravs dessa populao(1-2). Encontra-se maior evidncia de vulnerabilidade entre os jovens, pelo fato de eles passarem por experincias numa fase da vida em que as transformaes biolgicas, sociais e econmicas ocorrem com maior intensidade. Quando o jovem passa do ensino mdio para o ensino superior, todos os parmetros de vulnerabilidade aumentam, ou seja, aumenta o consumo de lcool e outras drogas, bem como a exposio s situaes de risco, como o sexo inseguro. Esses jovens fazem parte de um grupo social que se acha suficientemente informado, a ponto de no correr risco de adquirir AIDS
(1,3)

envolvidos na transmisso do HIV tm sido reconhecidos como importantes instrumentos para o compreenso da disseminao do vrus
(5)

Estudo entre estudantes universitrios da rea da sade, abrangendo alunos dos cursos de Enfermagem, Odontologia e Farmcia, cujo foco estava voltado para o conhecimento das medidas preventivas relacionadas AIDS e outras doenas sexualmente transmissveis (DST), concluiu que, embora os itens citados pelos universitrios como medidas preventivas contra o HIV/AIDS e DST se enquadrarem dentro das medidas importantes para a preveno das mesmas, o conhecimento desses universitrios sobre a temtica era precrio
(6)

Outro estudo, que procurou identificar e comparar os fatores psicossociais e comportamentais associados ao risco de DST/AIDS entre estudantes do curso de enfermagem e medicina, constatou que os mesmos apresentavam-se bem informados sobre a transmisso da AIDS, no entanto, constatou-se tambm alguns fatores de risco como a percepo de invulnerabilidade pessoal(3). Investigar o conhecimento dos alunos sobre a interface AIDS e drogas, justifica-se pela carncia de estudos abordando essa vertente temtica na populao universitria. Entendendo que os jovens, ao longo de suas vidas, tenham recebido algum tipo de informao sobre AIDS e drogas, o objetivo deste trabalho foi identificar o conhecimento sobre infeco pelo HIV, AIDS e drogas entre os alunos de Enfermagem e os alunos dos demais cursos de graduao de uma instituio de ensino superior do Estado do Paran. Este estudo corrobora outros j realizados sobre a mesma temtica, no que tange subsidiar as aes educativas para a populao universitria, tanto para sua autoproteo como para a promoo da proteo de outrem, e na aquisio das competncias

Pautando-se na reconhecida relao entre juventude e as prticas que aumentam o risco ao consumo de drogas lcitas e ilcitas e infeco pelo HIV e considerando que essas prticas fazem parte do atual contexto sociocultural, necessrio que as

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da

necessrias para o exerccio de sua profisso, de forma mais adequada realidade

(3,6)

coordenadora

do

Programa

de

DST/AIDS

Secretaria da Sade de Paranava, PR, uma enfermeira, diretora do Programa de DST/AIDS da Secretaria da Sade do Estado do Paran, e um

METODOLOGIA
Trata-se de estudo descritivo e transversal, com amostra aleatria, estratificada por srie e curso de graduao, de alunos da Faculdade Estadual de Educao, Cincias e Letras de Paranava (FAFIPA), localizada na cidade de Paranava, regio noroeste do Estado do Paran. A populao do estudo foi constituda pelos alunos ingressantes regularmente matriculados na primeira srie, independente do nmero de disciplinas que estivessem cursando , e concluintes regularmente matriculados na ltima srie dos cursos de Administrao, Cincias, Cincias Contbeis, Educao Fsica, Enfermagem, Geografia, Histria, Letras, Matemtica, Pedagogia e Servio Social, matriculados no ano letivo de 2007. Dos 1.172 alunos estimados para o ano letivo de 2007, foi extrada uma amostra de 289 alunos pelo mtodo estatstico EpiInfo version 6. Para isso, estipulou-se erro aproximado de 5% com confiabilidade da amostra de 95%. Os dados utilizados para seleo dos alunos foram obtidos da listagem com a relao nominal, por srie e curso, dos alunos matriculados na FAFIPA no ano letivo de 2007 e da planilha do horrio de aulas dos trs turnos, fornecidos pela Secretaria Acadmica. O instrumento de coleta de dados foi um questionrio modular, estruturado e autoaplicvel, com questes fechadas de mltipla escolha, dividido em trs partes: caracterizao socioeconmica do aluno, situao escolar do aluno, e conhecimento especfico sobre infeco pelo HIV, AIDS e drogas. A terceira parte foi constituda por 30 questes, abrangendo conhecimento especfico sobre infeco pelo HIV, AIDS e drogas e da correlao entre uso de drogas e transmisso do HIV. Para a elaborao dessas questes foi realizada ampla pesquisa sobre o assunto AIDS e drogas em documentos oficiais e outras fontes de pesquisa como artigos e trabalhos cientficos. Foram elaboradas, inicialmente, 4 questes e encaminhadas a quatro especialistas para serem validados: uma enfermeira, mestre e docente da Universidade Estadual de Maring, uma enfermeira,

mdico, do Centro de Tratamento dos Portadores de HIV/AIDS do Centro Regional de Especialidades de Paranava, PR, Brasil. Os especialistas fizeram a avaliao de cada questo, considerando os seguintes quesitos: relao com a temtica do estudo, clareza do enunciado, ambiguidade de respostas em funo de elaborao inadequada, repetio ou semelhana entre questes e nvel de complexidade de conhecimento que a questo exigia, classificando-a como de baixo, mdio ou alto nvel de complexidade. Aps essa anlise, o questionrio passou por reformulao embasada nas sugestes feitas pelos avaliadores, e o questionrio final ficou composto por oito questes de baixa complexidade, sendo cinco sobre AIDS e trs sobre drogas, 16 questes de mdia complexidade, sendo nove sobre AIDS e sete sobre drogas, e seis questes de alta complexidade, sendo trs sobre AIDS e trs sobre drogas. A aplicao do questionrio foi realizada por profissionais da rea da sade que no pertenciam ao quadro funcional da instituio. Os entrevistadores, aps aceitarem o convite, participaram de um encontro de capacitao, onde ocorreu a explanao dos objetivos da pesquisa, metodologia de coleta e manuseio do instrumento de coleta de dados. Antes do incio da primeira aula das turmas em estudo, em data pr-determinada, a pesquisadora abordava os professores antes que eles se dirigissem s salas de aula e solicitava permisso para que os alunos participassem da pesquisa. Aps o consentimento dos professores, os entrevistadores dirigiam-se s salas de aula para a abordagem dos alunos. Aqueles selecionados foram encaminhados para outra sala, onde, aps a apresentao do motivo da pesquisa, procedeu-se leitura do termo de consentimento livre e esclarecido e, em seguida, distribuio dos questionrios. No havia tempo estipulado para o preenchimento do questionrio, tendo essa etapa da pesquisa durao mdia de 50 minutos. A coleta aconteceu nos perodos matutino, vespertino e noturno, e os alunos selecionados eram convocados conforme as possibilidades e necessidades de cada professor, naquela data e horrio, num perodo de dez dias.

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Os dados foram compilados a partir dos questionrios para a planilha do Microsoft Excel. Para avaliar o nvel de conhecimento foram estabelecidos escores tendo como base o Regimento Interno da FAFIPA, que discrimina os parmetros de rendimento escolar: at 50% de acertos das questes conhecimento insatisfatrio, de 50,1 a 70% conhecimento pouco satisfatrio e acima de 70% de acertos - conhecimento satisfatrio. A pesquisa recebeu aprovao do Comit Permanente de tica em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos (COPEP) da UEM, pelo Parecer n. 049/2007.

Tabela 1 Caracterizao socioeconmica de alunos de cursos de graduao, FAFIPA Paranava, PR, 2007
Variveis Enfermagem N Renda (SM)* <3 3a7 >7 No respondeu Hora/trab (dia) No trabalha At 8h Acima de 8h Leitura/peridico 9 14 3 2 3 18 3 2 8 8 5 3 14 9 3 21 1 4 34,6 53,9 11,5 7,7 11,6 69,2 11,5 7,7 30,8 30,8 19,2 11,5 53,9 34,6 11,5 80,8 3,8 15,4 62 166 22 34 53 136 27 37 52 84 51 25 1 110 66 44 30 194 5 26 25 24,8 66,4 8,8 13,6 21,2 54,4 10,8 14,8 20,8 33,6 20,4 10 0,4 44 26,4 17,6 12 77,6 2 10,4 10,0 71 180 25 36 56 154 30 39 60 92 56 28 1 124 75 44 33 215 6 26 29 25,7 65,2 9,1 13,1 20,3 55,8 10,8 14,1 21,7 33,3 20,3 10,2 0,4 44,9 27,1 16 12 77,9 2,2 9,4 10,5 5 18 3 19,2 69,2 11,6 34 179 36 1 13,6 71,6 14,4 0,4 39 197 39 1 14,1 71,4 14,1 0,4 % Outros cursos N % N Total %

RESULTADOS
Duzentos e setenta e seis alunos

Diariamente Quase todos os di as Raramente Nunca Leitura/livro** Quinzenalmente Mensalmente Semestralmente Anualmente >ano Nunca Hora/internet*** At 9 D e 10 a 20 Acima de 20 Nunca Hora/TV**** At 9 D e 10 a 20 Acima de 20 Nunca
*

responderam o questionrio, havendo perda amostral de 4,5%. Todos os alunos sorteados que se encontravam presentes nas salas de aula, responderam o questionrio. Foram 26 alunos de Enfermagem 14 ingressantes e 12 concluintes 250 alunos dos cursos de Administrao, Cincias, Cincias Contbeis, Educao Fsica, Geografia, Histria, Letras, Matemtica, Pedagogia e Servio Social 147 ingressantes e 103 concluintes. Os alunos entrevistados eram na maioria do sexo feminino, com maior predomnio de mulheres no curso de Enfermagem, e encontravam-se na faixa etria de 17 a 25 anos, sendo que 25% dos concluintes de Enfermagem tinham mais de 30 anos, j nos demais cursos apenas 10,7% tinham mais de 30 anos de idade. A cor branca foi a mais informada pelos entrevistados, com predomnio de solteiros em todos os cursos. A renda mdia dos alunos oscilou entre trs e sete salrios mnimos, porm, 74,3% dos entrevistados tinham algum vnculo empregatcio com carga horria superior a 8 horas/dia (Tabela 1). A principal fonte de informao referida pelos alunos foi a televiso e apenas 12% deles no tinha acesso internet. A maioria dos alunos (55,8%) raramente lia jornal e liam um livro a cada seis meses. Os alunos de Enfermagem apresentaram percentual menor para a leitura de jornal ou livros em relao aos demais, de acordo com a Tabela 1. Para identificar e evidenciar o conhecimento dos alunos a respeito das peculiaridades sobre o tema AIDS e drogas, as questes foram estratificadas segundo o nvel de complexidade, e as respostas foram analisadas segundo o ndice de acertos.

SM - salrio mnimo nacional vigente em 2007, **refere-se leitura de um livro, ***refere-se a horas semanais, ****refere-se a horas/dia

Em apenas cinco questes (16,6%) houve ndice de acerto acima de 90% nos dois grupos de alunos da amostra. Essas questes relacionam-se ao conhecimento sobre a exposio ambiental aos poluentes do cigarro e risco de infeco pelo HIV (questes 6 e 14), o material biolgico indicado para o diagnstico laboratorial da AIDS (questo 22), as condies de vulnerabilidade individual para a AIDS (questo 26) e a utilizao de preservativo para a preveno de outras DST (questo 17), todas classificadas no subtema AIDS e quatro delas classificadas no nvel de baixa complexidade. O ndice de acerto das questes consideradas de baixa complexidade foi considerado satisfatrio, com percentual acima de 70% para todas as questes nos dois grupos de alunos. Em quatro questes, 100% dos alunos de Enfermagem assinalaram corretamente

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e, comparando com os alunos dos demais cursos, esses obtiveram ndices menores de acertos por questo - nenhuma questo obteve 100% de acerto nesse grupo de alunos. Tabela 2 Nmero e percentual de acertos das questes de baixa complexidade, por grupo de alunos da amostra, FAFIPA Paranava, PR, 2007
Acertos Pergunta 5* 6** 14* 17* 22* 24** 26* 30**
*

Nas seis questes de mdia complexidade com menor nmero de acertos, manteve-se um equilbrio entre as relacionadas AIDS e aquelas relacionadas a drogas, conforme demonstrado na Tabela 3. Nas questes 1, 3, 12, 21 e 23 obteve-se menores ndices de acerto entre todos os grupos de alunos. Essas questes tinham como tema as caractersticas atuais da epidemia da AIDS no Brasil, a denominao mais adequada para se referir aos grupos de pessoas susceptveis infeco pelo HIV, as caractersticas e efeitos da cocana no organismo e a relao da epidemia com a rea materno infantil, mais especificamente ao ciclo gravdico/puerperal e transmisso vertical do HIV. As questes 4, 8, 16 e 27 tratavam dos fatores de risco para o uso de drogas, o conhecimento sobre a relao entre compartilhamento de seringas por usurios de frogas injetveis (UDI), efeitos das drogas no feto de uma mulher que faz uso de drogas na gestao e a toxidade provocada pelos xaropes, medicamentos to utilizados pelos indivduos sem prescrio mdica. E as questes 11, 13, 15, 19 e 28 referiamse s formas de transmisso e caractersticas da pessoa infectada pelo HIV, formas de reduo de risco para infeco com HIV, o uso do preservativo como a melhor maneira de se proteger da infeco pelo HIV numa relao sexual, manifestaes clnicas da doena e as formas de transmisso do HIV. Quanto s questes de alta complexidade, o nmero geral de acertos esteve abaixo dos obtidos nas questes de baixa e mdia complexidade. Nenhuma questo obteve ndice acima de 80% de acerto no total. A questo dez, cujo teor era sobre a diferena de drogas lcitas e ilcitas, obteve resposta

Enfermagem % 21 (80) 26 (100) 26 (100) 25 (96) 26 (100) 25 (96) 26 (100) 21 (80)

**

Demais cursos % 241 (96) 126 (50) 242 (97) 231 (92) 238 (95) 223 (89) 240 (96) 181 (72)

Total % 262 (95) 152 (55) 268 (97) 256 (93) 264 (96) 248 (90) 266 (96) 202 (73)

refere-se AIDS,

refere-se a drogas

As questes 5, 24 e 30 tinham como objeto a possibilidade de transmisso do HIV por meio de picada de inseto, o conceito de droga como termo abrangente a toda substncia que, uma vez consumida, possa representar agravos sade e as consequncias do uso de drogas entre os jovens. Para as questes de mdia complexidade, o nmero de acertos entre os grupos de alunos estudados diminuiu. Considerando o ndice de 70% de acerto para cada questo, foram encontradas cinco questes para o grupo de alunos de Enfermagem e quatro para o grupo de alunos dos demais cursos. Tabela 3 Nmero e percentual de acertos das questes de mdia complexidade, por grupo de alunos da amostra, FAFIPA Paranava, PR, 2007
Acertos Pergunta 1* 2** 3* 4** 7* 8** 11* 12** 13* 15* 16** 19* 21** 23* 27** 28*
* **

Enfermagem % 2 (8) 17 (65) 1 (4) 21 (81) 16 (61) 26 (100) 26 (100) 17 (65) 19 (73) 12 (46) 13 (50) 3 (11) 10 (38) 7 (27) 22 (85)

Demais cursos % 10 (4) 84 (34) 37 (15) 208 (83) 84 (34) 231 (92) 202 (81) 41 (16) 129 (52) 163 (65) 143 (57) 73 (29) 21 (8) 29 (12) 105 (42) 188 (75)

Total % 12 (4) 101 (36) 38 (14) 229 (83) 100 (36) 257 (93) 228 (83) 41 (15) 146 (53) 192 (69) 155 (56) 86 (31) 24 (9) 39 (14) 112 (40) 210 (76)

correta por 21 alunos do curso de Enfermagem (80,8%) e 190 alunos dos demais cursos (76%). As questes 9, 18 e 25 abrangiam conhecimento sobre os cuidados a serem tomados perante a exposio a material biolgico, perodo de latncia da AIDS e sinais e sintomas de infeco pelo HIV. J as questes 20 e 29 indagavam sobre os efeitos da cocana no crebro humano e sobre o conceito do uso social das drogas. Nas questes de alta complexidade, os alunos de Enfermagem obtiveram mais acertos que os demais alunos, no entanto, a taxa de acertos, mesmo entre esses alunos indicou nvel de conhecimento pouco satisfatrio.

refere-se AIDS,

refere-se a drogas

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Tabela 4 Nmero e percentual de acertos das questes de alta complexidade, por grupo de alunos da amostra, FAFIPA Paranava, PR, 2007
Acertos Pergunta 9* 10** 18* 20** 25* 29**
* **

os adolescentes e o pas tem a mais alta taxa de DST entre esse grupo, se comparada a outros pases ocidentais
(8)

Outros estudos, que tambm verificavam o conhecimento sobre AIDS em estudantes, apontaram
Total % 149 (54) 211 (76) 56 (20) 82 (30) 65 (23) 58 (21)

Enfermagem % Demais cursos % 21 (81) 21 (81) 12 (46) 3 (11) 9 (35) 5 (19)

refere-se a drogas

a televiso como o grande veculo informativo sobre o assunto(9-10). O acesso a diferentes fontes de informao, principalmente televiso e internet, mostrou influenciar o conhecimento dos alunos, tanto no quadro geral de respostas quanto na anlise das questes por grau de complexidade. Nas questes consideradas de baixa complexidade, por serem amplamente difundidas em campanhas do Programa Nacional de

128 (51) 190 (76) 44 (18) 79 (32) 56 (22) 53 (21)

refere-se AIDS,

DISCUSSO
Segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira INEP, a varivel que causou maior diferena no desempenho dos alunos que participaram do Exame Nacional do Ensino Mdio, em 2001, foi a renda familiar, uma vez que estudantes de famlias com maior renda normalmente tm pais com mais escolaridade e possuem acesso facilitado a bens culturais como livros, computador, cinema e viagens(7). Considerando que a maioria dos alunos da amostra trabalhava oito horas ou mais por dia, alm de frequentar as aulas tericas, estgios supervisionados e outras atividades inerentes aos cursos,, foi relevante investigar as formas utilizadas para a aquisio de informao e conhecimento considerados no didticos e a disponibilidade de tempo para essa aquisio. A excessiva carga de estudos dos alunos dos cursos de Cincias Biolgicas e da Sade diminui o tempo livre para lerem outros livros que no fazem parte daqueles exigidos pelos respectivos cursos. Tal situao pode explicar o baixo hbito de leitura de jornal e livros pelos alunos estudados, principalmente os de Enfermagem. A televiso foi o meio de informao mais citado e utilizado, no tempo livre dos alunos, acompanhando a tendncia nacional de que os universitrios brasileiros informam-se principalmente pela televiso. Esse veculo de comunicao atualmente importante fonte de informao, muitas vezes suprindo os espaos vazios de uma educao que deveria ser oferecida na escola e na famlia. Um estudo refere que, nos EUA, a TV a principal fonte de informao sobre sexualidade para

DST e AIDS, nos servios de sade e na mdia, esperava-se que os alunos tivessem nmero maior de acertos, independente de curso e srie em estudo. Os resultados encontrados, se comparados caracterizao socioeconmica dos alunos da amostra, parecem estar adequados, pois a maioria deles apontou a mdia audiovisual, principalmente televiso e internet, como principais fontes de informao. Se se levar em conta o alto ndice de acertos, tal resultado pode indicar, ainda, que o conhecimento no circunscrito apenas ao ambiente escolar, mas tambm ao mbito privado, da famlia, e pblico, das outras relaes sociais(11). Nas questes consideradas de mdia complexidade, que exigiriam do aluno embasamento tcnico-cientfico para a escolha da resposta mais adequada, dependente de conhecimento adquirido por meio de vrias fontes de informao, incluindo leituras sobre o assunto, observou-se queda no nmero de respostas corretas em todos os cursos. Para as questes de alta complexidade, que exigiriam conhecimento adquirido em cursos regulares da rea da sade ou cursos especficos sobre o tema, pois o aluno necessitaria de conhecimentos oriundos de matrias especficas sobre o assunto, seja por meio de disciplinas curriculares, cursos, palestras ou treinamentos, o nmero geral de acertos esteve abaixo de 50% na maioria das questes e nos dois grupos de alunos, sendo que apenas duas obtiveram mais de 80% de acerto entre os alunos de enfermagem. O baixo ndice de respostas corretas nas questes que se referiam transmisso vertical do HIV chamou a ateno, porque a maioria dos respondentes era do sexo feminino. Considerando que a epidemia da AIDS vem passando por

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modificaes na sua dinmica de transmisso, com o aumento do nmero de casos na populao feminina, o baixo conhecimento dos alunos sobre esse quesito motivo de preocupao, pois se sabe que a transmisso materno fetal a principal causa de infeco de crianas pelo HIV
( 5,12-13)

na mdia no tocante preveno de doenas veiculadas pelo sangue, especialmente a AIDS, justificando o nmero de respostas corretas
(11,16)

CONSIDERAES FINAIS
O acesso a diferentes fontes de informao, principalmente televiso e internet, mostrou influenciar o conhecimento dos alunos, tanto no quadro geral de respostas quanto na anlise das questes por nvel de complexidade. As questes consideradas de baixa complexidade, mais sensveis influncia da mdia, tiveram ndice grande de acerto entre todos os grupos de alunos. Sabendo-se que impossvel separar a preveno do HIV de abordagem voltada sade de forma mais ampla, incluindo a sade sexual e o uso de drogas, a precariedade de conhecimento preocupante, e justifica o (re)pensar sobre a incluso de contedos especficos dentro das disciplinas curriculares, na promoo da interdisciplinaridade e atividades didticas de integrao entre os cursos, de modo a disseminar e socializar o conhecimento. Os resultados obtidos fornecem subsdios para a reflexo acerca do processo educacional dentro da Faculdade, e mostram a necessidade de melhorar a abordagem dos temas AIDS e drogas nas disciplinas do currculo do curso de Enfermagem, bem como inseri-la como contedo transversal nos currculos dos demais cursos. A instituio de ensino superior, foco deste estudo, uma instituio promotora da educao e, portanto, tem papel fundamental no fornecimento de conhecimento que subsidiar os estudantes na sua autoproteo, bem como na promoo da proteo de outrem. Cabe a ela oferecer, no decorrer da graduao, as condies para que o aluno adquira as competncias necessrias ao exerccio da profisso, preparando o futuro enfermeiro para cuidar dos seres humanos que esto envolvidos nesse contexto.

Tambm o baixo conhecimento sobre drogas, observado entre os alunos do estudo, corrobora os apontamentos feitos por estudo sobre atitudes e crenas dos estudantes de Enfermagem sobre o fenmeno das drogas no Sul do Brasil, apontando para a necessidade de sensibilizar as instituies de ensino superior para investirem na incluso de contedos sobre lcool e outras substncias psicoativas aos alunos de graduao, tanto de enfermagem como de outros cursos
(14)

Esse dado pode indicar ainda que os alunos responderam s questes sobre drogas com conhecimento adquirido em outras fontes de informao, fora dos contedos curriculares. Novamente, possvel relacionar esses achados e os meios de informao utilizados pela amostra de alunos, que utilizam muito a televiso e a internet e, raramente, o jornal e o livro como fontes de informao. Esse conhecimento entre os alunos parece coincidir com a abordagem do assunto pela mdia, que privilegia as drogas ilcitas, muitas vezes em tom emocional e alarmista, e pode indicar, ainda, uma complementao inadequada nos currculos, seja como contedo obrigatrio no curso de Enfermagem ou como contedo transversal nos demais cursos
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Os resultados demonstram tambm que os alunos esto informados sobre os riscos que profissionais de sade e outras pessoas esto expostas ao contato com material biolgico, pois assinalaram corretamente os procedimentos a serem tomados por profissional de sade aps a exposio a material biolgico, que seria lavar imediatamente o local exposto com gua e sabo. Tal procedimento, assim como o uso de luvas, amplamente difundido

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Recebido em: 29.4.2008 Aprovado em: 18.6.2009