UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM ADMINISTRAO Disciplina: Anlise Organizacional Semestre: 2010/2 Carga horria: 60h (4 crditos)

Profa.: Dbora Paschoal Dourado E-mail: dcpdourado@gmail.com.br Ementa: Conhecimento analtico nos estudos organizacionais. A sociedade moderna como uma sociedade de organizaes. Temas contemporneos sobre a interao nas organizaes, bem como sobre a relao entre organizaes e sociedade: poder, liderana, controle e conflito; formao e dinmica de campos organizacionais; tempo e espao nos estudos organizacionais; novas formas organizacionais; o discurso como recurso estratgico. Estudos crticos em administrao. A tradio brasileira nos estudos organizacionais. I Objetivos: Enfatizar o carter transdisciplinar do estudo da administrao e das organizaes; Proporcionar o aprofundamento da compreenso de contedos que orientam a anlise das organizaes nas suas vrias dimenses; Proporcionar a anlise crtica dos processos de formao das organizaes, bem como da sua relao com a sociedade. II Mtodo de Ensino: A disciplina ser desenvolvida por meio de aulas dialogadas; apresentao de trabalhos de posicionamento sobre tpicos do programa, com base em leituras previamente realizadas, seguida de discusso sob a coordenao da professora; seminrios. O professor assume o encaminhamento das leituras julgadas indispensveis e eventuais exposies introdutrias e de fechamento cabendo aos alunos as explanaes e os debates. Este formato denominado de Grupos de Discusso. O plano de ensino indica as leituras obrigatrias para cada encontro. Para preparar os encontros e garantir a assimilao dos contedos, alm de um debate enriquecedor, os alunos devero fazer previamente as leituras indicadas. O resultado das leituras e das reflexes por elas suscitadas, dever assumir a forma de Textos de Posicionamento, que culminaro com questes para debate, as quais precisam ser contextualizadas. A preparao de cada encontro essencial para o proveito que cada aluno retirar da disciplina. Durante os encontros estruturados sob o formato de grupo de discusso, o professor exercer o papel de estimulador do grupo, apresentando suas vises pessoais a respeito dos temas discutidos. Eventualmente, outras tarefas sero empreendidas pelos alunos como parte dos requisitos da disciplina. Nas aulas de Seminrio, os alunos formados em grupos, devero apresentar o contedo para a turma. Nestas aulas, alm das referncias bsicas, outras devero de usadas e indicadas para os demais colegas. Na aula de Orientao dos Ensaios Tericos, os alunos devero levar a proposta do ensaio terico, com a lista das principais referncias, alm dos principais bases de seu argumento terico para serem discutidos com a professora. III Avaliao: A avaliao ser realizada com base nos seguintes elementos: Textos de Posicionamento 30%; Seminrios 30%; Ensaio Terico, no final do programa, sobre tema abordado no programa 40%. IV Cronograma de Atividades e Bibliografia: Aula 1 Apresentao da disciplina e dos participantes. Expectativas e preparao das etapas seguintes. Obs.: a 2 parte do tempo desta aula ocorrer no ultimo encontro da disciplina, junto com a avaliao final. Aula 2 A importncia da teoria: produo e apropriao do conhecimento cientfico. A prxis como decorrncia das escolhas tericas. Leitura obrigatria:

 BERTERO, Carlos Osmar. Nota tcnica: a coruja de Minerva reflexes sobre a teoria na prtica. In: CLEGG, Stewart, HARDY, Cynthia, NORD, Walter. Handbook de estudos organizacionais. Volume 2. So Paulo Atlas, 1999. MARSDEN, Richard; TOWLEY, Barbara. Introduo: a coruja de Minerva reflexes sobre a teoria na prtica. In: CLEGG, Stewart, HARDY, Cynthia, NORD, Walter. Handbook de estudos organizacionais. Volume 2. So Paulo Atlas, 1999. Leitura complementar: MORGAN, Gareth. Paradigmas, metforas e resoluo de quebra-cabeas na teoria das organizaes. Revista de Administrao de Empresas (RAE), v.45., n.1, p.58-71, 2005. CALDAS, Miguel Pinto. Frum desenvolvimento de teoria: apresentao. Revista de Administrao de Empresas (RAE), v.43., n.3, p.65-68, 2003. WHETTEN, David A. O que constitui uma contribuio terica? Revista de Administrao de Empresas (RAE), v.43., n.3, p.69-73, 2003. SUTTON, Robert I; STAW, Barry M. O que no teoria. Revista de Administrao de Empresas (RAE), v.43., n.3, p.64-84, 2003. Aula 3 Estudos organizacionais: campo ou cincia? Leitura obrigatria: MCKELVEY, Bill. From fields to science: can organization studies make the transition? In: WESTWOOD, Robert; CLEGG, Stewart. Debating organization: point-counterpoint in organization studies. Oxford: Blackwell, 2003. p.37-73 KELEMAN, Michaela; HASSARD, John. Paradigm plurality: exploring past, present, and future trends. . In: WESTWOOD, Robert; CLEGG, Stewart. Debating organization: point-counterpoint in organization studies. Oxford: Blackwell, 2003. p.73-82 Leitura complementar: MISOCZKY, Maria Ceci. Poder e institucionalismo: uma reflexo crtica sobre as possibilidades de interao paradigmtica. . In: VIEIRA, Marcelo M. F.; CARVALHO, Cristina Amlia (Orgs.) Organizaes, instituies e poder no Brasil. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2002. p.141-176 (somente at p.149). Aula 4 Organizaes: debates tericos e contextos internacionais. Leitura obrigatria: CLEGG, Stewart. Organizaes Modernas. Celta: Oeiras, Portugal, 1998. (Cap. 1) EMIRBAYER, Mustafa; GOODWIN, Jeff. Network analysis, culture, and the problem of agency. The American Journal of Sociology, Vol. 99, No. 6, (May), pp. 1411-1454, 1994. Leitura complementar: REED, Michael. Teorizao organizacional: um campo historicamente contestado. In: CLEGG, Stewart, HARDY, Cynthia, NORD, Walter. Handbook de estudos organizacionais. Volume 1. So Paulo Atlas, 1999. (Cap. 1). FACHIN, Roberto, RODRIGUES, Suzana Braga. Nota tcnica: teorizando sobre organizaes vaidades ou pontos de vista? In: CLEGG, Stewart, HARDY, Cynthia, NORD, Walter. Handbook de estudos organizacionais. Volume 1. So Paulo Atlas, 1999. (Pgs. 99-104). Aula 5 As organizaes e a modernizao do mundo. Exibio de conferncia de Michael Lwy Leitura obrigatria: CLEGG, Stewart. Organizaes Modernas. Celta: Oeiras, Portugal, 1998. (Cap. 2) WEBER, Max. Os fundamentos da organizao burocrtica: uma construo do tipo ideal. In: CAMPOS, Edmundo (org.) Sociologia da burocracia. 4.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. Aula 6 Por que razo e onde triunfou a burocracia. Vdeo-cultura: fundadores do pensamento contemporneo - a sociologia de Max Weber Leitura obrigatria: CLEGG, Stewart. Organizaes Modernas. Celta: Oeiras, Portugal, 1998. (Cap. 3) KALLINIKOS, Jannis. The social foundations of the bureaucratic order. Organization, 11 (1). pp. 13-36, 2004. Leitura complementar: WEBER, Max. Ensaios de sociologia. 2 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. (Cap. 8 Burocracia) Aula 7 Positivismo e construcionismo. Leitura obrigatria:

 DONALDSON, Lex. Position statement for positivism. In: WESTWOOD, Robert; CLEGG, Stewart. Debating organization: point-counterpoint in organization studies. Oxford: Blackwell, 2003. p.116-127 CZARNIAWSKA, Barbara. Social constructionism and organization studies. In: WESTWOOD, Robert; CLEGG, Stewart. Debating organization: point-counterpoint in organization studies. Oxford: Blackwell, 2003. p.128-139 Leitura complementar: MCKINLEY, William. From subjectivity to objectivity: a constructivist account of objectivity in organization theory. In: WESTWOOD, Robert; CLEGG, Stewart. Debating organization: pointcounterpoint in organization studies. Oxford: Blackwell, 2003. p.142-156 Aula 8 Razo e racionalidade Leitura obrigatria: KALBERG, Stephen. Max Webers types of rationality: cornerstones for the analysis of racionalization process in history. American Journal of Sociology, v.85, n.5, RAMOS, Alberto Guerreiro. Administrao e contexto brasileiro. Rio de Janeiro: FGV, 1983. (Cap. 2). Aula 9 Organizaes, estrutura e estruturao. Leitura obrigatria: RANSON, S., HINNINGS, B., GREENWOOD, R. The structuring of organizational structures. Administrative Science Quarterly, v.25, n.1, p.1-17, 1980. HALL, Richard. Organizaes: estrutura, processos e resultados. So Paulo: Pearson PrenticeHall, 2004 (Parte II). Leitura complementar: HINNINGS, Bob. Organizations and their structures. In: WESTWOOD, Robert; CLEGG, Stewart (Eds.). Debating organization: point-counterpoint in organization studies. Oxford: Bkackwell, 2003. p.275-283 Aula 10 A perspectiva da contingncia estrutural e dos sistemas. - SEMINRIO Leitura obrigatria: DONALDSON, Lex. Teoria da contingncia estrutural. In: CLEGG, Stewart, HARDY, Cynthia, NORD, Walter. (Orgs.) Handbook de estudos organizacionais. Volume 1. So Paulo Atlas, 1999. BERTERO: Carlos Osmar. Nota tcnica: teoria da contingncia estrutural. In: CLEGG, Stewart, HARDY, Cynthia, NORD, Walter. (Orgs.) Handbook de estudos organizacionais. Volume 1. So Paulo Atlas, 1999. MISOCZKY, Maria Ceci. Da abordagem dos sistemas abertos complexidade: algumas reflexes sobre seus limites para compreender processos de interao social. Cadernos EBAPE.BR, v.1, n.1, 2003 (www.ebape.fgv.br/cadernosebape). Leitura complementar: RODRIGUES, Suzana Braga, S, Raquel C. Radams de. Estrutura organizacional brasileira: aplicaes do modelo de Aston e implicaes metodolgicas. Revista de Administrao de Empresas, v.24, n.4, p.509-527, 1979. Aula 11 A perspectiva institucional - SEMINRIO Leitura obrigatria: FACHIN, Roberto C.; MENDONA, J. Ricardo C. de. Selznick: uma viso da vida e da obra dos percursos da perspectiva institucional na teoria organizacional. In: VIEIRA, Marcelo Milano Falco; CARVALHO, Cristina Amlia (Orgs.). Organizaes, instituies e poder no Brasil. Rio de Janeiro, FGV Editora, 2003. MEYER, J. W., ROWAN, B. Institutionalized organizations: formal structures as myth and ceremony. In: MEYER, J. W., SCOTT, W. R. Organizational environments: ritual and rationality. Updated Edition. London: Sage, 1992. (tambm disponvel em American Journal of Sociology, v.83, n.2, p.340-363, 1977) CARVALHO, Cristina Amlia; VIEIRA, Marcelo Milano Falco; GOULART, Sueli. A trajetria conservadora da teoria institucional. Revista de Administrao Pblica (RAP), v.39, n.4, p.849874, 2005 (disponvel para download em http://www.ebape.fgv.br/academico/asp/dsp_professor.asp?cd_pro=776) Leitura complementar:

 CARVALHO, Cristina Amlia ; AMANTINO-DE-ANDRADE, Jackeline ; MARIZ, Luiz. A. C. . Mudana na Teoria Institucional. In: Enanpad, 2005, Braslia. Enanpad, 29., 2005, Braslia. Anais... [Rio de Janeiro]: ANPAD, 2005. Aula 12 A perspectiva do poder nas organizaes - SEMINRIO Leitura obrigatria: LUKES, Steven. Poder e autoridade. In: BOTTOMORE, T., NISBET, R. Histria da anlise sociolgica. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1983. HARDY, Cynthia, CLEGG, Stewart. Alguns ousam cham-lo de poder. In: CLEGG, Stewart, HARDY, Cynthia, NORD, Walter (Orgs.). Handbook de estudos organizacionais. Volume 2. So Paulo Atlas, 2001. Organizadores da Edio Brasileira: CALDAS, Miguel, Fachin, Roberto, FISCHER, Tnia. (Cap. 13). Leitura complementar: FARIA, Jos Henrique de. Poder e relaes de poder nas organizaes. In: VIEIRA, Marcelo Milano Falco; CARVALHO, Cristina Amlia (Orgs.). Organizaes, instituies e poder no Brasil. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2003. (Cap. 3) CARVALHO, Cristina Amlia; VIEIRA, Marcelo Milano Falco. O poder nas organizaes. So Paulo: Thomson, 2007. (Caps. 1, 2 e 3). Aula 13 Perspectiva crtica e estudos organizacionais - SEMINRIO Leitura obrigatria: VIEIRA, Marcelo Milano Falco; CALDAS, Miguel Pinto. Teoria crtica e ps-modernismo: principais alternativas hegemonia funcionalista. Revista de Administrao de Empresas (RAE), v.46, n.1, p.59-70, 2006. MISOCZKY, Maria Ceci; ANDRADE, Jackeline Amantino de. Uma crtica crtica domesticada nos estudos organizacionais. Revista de Administrao Contempornea (RAC), v.25, n.1, p.193211, 2005. Leitura complementar: BHM, S.; SPOELSTRA, S. No critique (editorial). Ephemera: Theory and Politics in Organization, v.4, n.2, p.94-100, 2004. FARIA, Alexandre. Rplica: ampliando questionamentos sobre crtica em Administrao. Revista de Administrao Contempornea (RAC), v.25, n.1, p.233-238, 2005. Aulas 14 Orientao Geral dos Ensaios Tericos Aulas 15 Avaliao Final da Disciplina.