NOMBRE COMPLETO DE LA ESCUELA: PRIMARIA MIGUEL HIDALGO A.

A LA NORMAL Clave del Centro de Trabajo (CCT) Primaria 15EPR2490Q Nombre completo del Director de la Escuela: Fernando Carranza Gmez Telfono particular (incluir lada) 726 2 62 09 91 Celular: 7221481371 Correo electrnico: Fernando.carranza@hotmail.com Correo alterno leavim@hotmail.com

NOMBRE DEL MAESTRO (A) GUIA: JOSE EMILIO VILCHIS MARQUEZ INFORMACION DE LOS ALUMNOS 1) Nombre completo: Fedra Alexandra Esquivel Rodrguez Edad 10 aos Grado Quinto

2) Nombre completo: Jos Enrique Estrada Costilla Edad 10 aos 3) Nombre completo: Aldo Estrada Ramrez Edad 10 aos 1) Nombre completo: Monserrat Gonzlez Reyes Edad 10 aos 1) Nombre completo: Alejandra Loza gallegos Edad 10 aos Grado Quinto Grado Quinto Grado Quinto Grado Quinto

MENCIONA EL NOMBRE DE SU HISTORIA DE CAMBIO SEGN EL TEMA CON EL QUE SE ENFOQUE:

DISEA EL CAMBIO: ARMONIA Y AMISTAD

1) SIENTE
Problemticas que afectan el entorno. 1) Obesidad infantil 2) Deforestacin y falta de reas verdes 3) La falta de practica de deportes en la comunidad 4) Vialidad segura cerca de la escuela 5) Limpieza de los sanitarios escolares 6) Cuidado de mascotas 7) Deterioro de la convivencia escolar FUNDAMENTACION DE LA PROBLEMTICA A SOLUCIONAR INTRODUCCION. La amistad es la base de la convivencia y a su vez sin convivencia no hay amistad, por lo que la amistad siempre ser una condicin social del ser humano, sin la cual no existira la vida humana. En la escuela podemos conocer el concepto de armona y amistad, comprender su significado es un proceso de redescubrimiento del alcance de estos valores. As establecer una relacin de equilibrio entre estos dos aspectos simbolizados implica establecer proporciones entre las distintas partes de un todo. Lo armnico siempre est considerado como bello o agradable. Por lo que la armona tambin se considera como la amistad y la buena correspondencia. Cuando dos personas estn en armona, no tienen problemas entre ellas, sino que mantienen una relacin pacfica que no genera inconveniente. La proporcin y correspondencia de una cosa con otra, por lo tanto, es la amistad. Proponer una armona y amistad en el mbito escolar, lleva a los alumnos de Disea el cambio, a proponer una serie de soluciones orientadas a la generacin de ambientes escolares propicios para la convivencia respetuosa, pacfica, fraterna, amigable, colaborativa y armoniosa PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Este proyecto surge de las observaciones de un grupo de estudiantes de quinto grado de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo Anexa a la Normal de Valle de Bravo, en las cuales sealan las dificultades que presentan los nios y nias, para construir una convivencia escolar armnica; no perdiendo de vista cmo se comunican los nios entre s y al mismo tiempo con los maestros y adultos de la comunidad escolar. En muchas ocasiones se manifiestan relaciones no propias influidas de la agresin fsica o verbal, la descalificacin del otro, la utilizacin de apodos y otras conductas y actitudes que no favorecen la convivencia sana al no ajustarse a las normas que estn instituidas en la escuela, ponindose en riesgos a s mismos y a los otros y creando un ambiente poco propicio para la produccin creativa que implica las tareas escolares.

Ante la similitud de estos hechos cotidianos que sobrepasan en mayor o menor medida a todos los implicados en el contexto educativo, es necesario trabajar con los estudiantes primordialmente, con docentes y padres de familia, inmersos en esta problemtica, en donde todos estos actores al mismo tiempo desempean el rol de vctimas y victimarios; para promover la reflexin crtica y participativa, para crear un ambiente emocional deseable, desarrollar las potencialidades que cada uno posee, es necesario hacer de la escuela un verdadero espacio donde la armona y la amistad es un bastin esencial, para formarse y ser cada da mejores personas. JUSTIFICACION La escuela es un verdadero laboratorio de convivencia, un espacio donde los alumnos que ah se forman, practican y refuerzan los principios que rigen la tica personal y se aprenden las nociones bsicas de las principales disciplinas del conocimiento y de la vida en sociedad. El Proyecto de Armona y Amistad se centraliza en fomentar el respeto a los valores humanos, igualdad y justicia en la diversidad, facilitando con las actividades propuestas la mejora del ambiente escolar y a su vez potencializa los aprendizajes de destrezas en la resolucin pacfica de conflictos en el mbito del contexto escolar.

2) IMAGINA
Describe la solucin y define cuales son las metas especificas para el 27 de Enero de 2012. SOLUCION. Desarrollar el proyecto Armona y Amistad, utilizando actividades y estrategias que nos ayuden en la construccin de una convivencia sana en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo Anexa a la Normal, turno matutino; labor que requiere la atencin de los distintos factores y aspectos que inciden en el desarrollo de las acciones necesarias que permitan alcanzar la meta buscada: construir una convivencia escolar sana que posibilite acompaar el crecimiento de los nios y nias de la institucin, promoviendo una educacin integral que equilibre la formacin en valores, el desarrollo de competencias y la adquisicin de conocimientos, a travs de actividades regulables del aula, la prctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrtica e intercultural. Como parte de Disea un cambio a la comunidad escolar le interesa exponer y desarrollar en este trabajo algunas acciones que promuevan reflexiones sobre la convivencia escolar, como una construccin cotidiana, reconociendo que es una tarea compleja, pero necesaria y posible; constituyndose en una rica y valiosa experiencia educativa, dado que el aula y la escuela son los primeros espacios pblicos de participacin de las nias y nios futuros ciudadanos de Mxico. METAS: Valorar la dignidad de las personas, tomando en cuenta el respeto propio, el respeto por los dems y por las diferencias, desarrollando actividades que ayuden a la solucin de conflictos en el ambiente escolar Dialogar sobre las implicaciones de la violencia generadas en el contexto escolar. Promover la construccin de una cultura de no violencia y respeto a las normas en la institucin. Favorecer la adquisicin de estrategias para comprender el significado de los valores tendientes a la convivencia y armona escolar

3) HAZ
Fase del proyecto Actividades del equipo de disea un cambio Tiempo 26 de Siente Integracin del equipo de trabajo septiembre al 7 de octubre Responsables Directivo Docente Alumnos Docente 10 al 28 de Octubre Equipo Disea el Cambio

Eleccin de la problemtica para elaborar el proyecto Por equipos dialogar sobre la temtica elegida Imagina Consultar a la comunidad escolar sobre las posibles soluciones al problema planteado Elaboracin del esquema de trabajo -Elaboracin de carteles en relacin a la armona y amistad -Reflexionar acerca de las normas de convivencia: Buenos das Buenas noches Adis Por favor Orden Lo siento Gracias Te quiero Perdn Disculpa -Proyeccin de videos Te perdono Aprender a vivir con paz desde la infancia

Directivo 31 de Octubre 27 de Enero Docentes Alumnos Padres de familia

Haz

-Difusin de valores y reglas de convivencia -Impulsar normas de higiene como parte de la armona escolar -Reflexionar sobre el reglamento escolar y su cumplimiento -Elaboracin de un manual para la convivencia en armona y amistad Comparte Integracin de los elementos para documentar la historia de cambio 30 de Enero 24 de febrero Docente Alumnos

RECURSOS 1. Carteles.

2. Libros (relacionados a los valores). 3. Juegos 4. Videos. 5. Fotocopias 6. Lecturas 7. Pantalla. 8. Computadora 9. Can 10. Memoria USB Los recursos necesarios para el desarrollo del Proyecto Armona y Amistad, sern aportados por los estudiantes, docentes y directivos responsables del Proyecto, de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo Anexa a la Normal de Bravo, turno matutino, as como los Padres de Familia.

4) COMPARTE
El Proyecto Armona y Amistad, se bosquejo para facilitar la convivencia armoniosa de los Docentes, padres de Familia y de los 239 estudiantes en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo Anexa a la Normal de Bravo, turno matutino, en ciclo escolar 2011-2012

Mediante diversas actividades se ha logrado acrecentar los lazos de amistad y respeto necesarios para la convivencia armnica entre los alumnos, docentes y padres de familia, en el entendimiento que es mas importante dialogar y recurrir a acuerdos o soluciones pacificas ante diferencias entra las partes implicadas en un problema.

EJEMPLO DE ENCUESTA APLICADA