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Na Cerimónia Oficial de Assinatura dos Protocolos entre as Escolas/Entidades que, no corrente
ano letivo, aderiram ao Projeto CIEE – Clube de Inteligência Emocional na Escola - Aprender a
Ser Feliz, e a autora/dinamizadora do Projeto, Professora Doutora Manuela Queirós, realizada
no passado dia 16 de março de 2012, pelas 10:00 horas, na Escola Sede do Projeto, a Escola
Básica Comendador Ângelo Azevedo em São Roque – Oliveira de Azeméis, foi apresentada a nova
imagem deste Projeto.
O Projeto CIEE nasceu de um sonho que, passo a passo, se foi tornando realidade e criando a sua
própria identidade.
Foi necessário construir um programa para o implementar: O programa MQ - Aprender a Ser Feliz.
Programa e Projeto encontram-se devidamente registados.
Avançando no caminho da consolidação da sua identidade, como um projeto especial e único,
foram também registadas duas marcas nacionais.
Na Cerimónia Oficial de Assinatura dos Protocolos entre as Escolas/Entidades que, no corrente
ano letivo, aderiram ao Projeto CIEE – Clube de Inteligência Emocional na Escola - Aprender a
Ser Feliz, e a autora/dinamizadora do Projeto, Professora Doutora Manuela Queirós, realizada
no passado dia 16 de março de 2012, pelas 10:00 horas, na Escola Sede do Projeto, a Escola
Básica Comendador Ângelo Azevedo em São Roque – Oliveira de Azeméis, foi apresentada a nova
imagem deste Projeto.
O Projeto CIEE nasceu de um sonho que, passo a passo, se foi tornando realidade e criando a sua
própria identidade.
Foi necessário construir um programa para o implementar: O programa MQ - Aprender a Ser Feliz.
Programa e Projeto encontram-se devidamente registados.
Avançando no caminho da consolidação da sua identidade, como um projeto especial e único,
foram também registadas duas marcas nacionais.
Droits d'auteur :
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Na Cerimónia Oficial de Assinatura dos Protocolos entre as Escolas/Entidades que, no corrente
ano letivo, aderiram ao Projeto CIEE – Clube de Inteligência Emocional na Escola - Aprender a
Ser Feliz, e a autora/dinamizadora do Projeto, Professora Doutora Manuela Queirós, realizada
no passado dia 16 de março de 2012, pelas 10:00 horas, na Escola Sede do Projeto, a Escola
Básica Comendador Ângelo Azevedo em São Roque – Oliveira de Azeméis, foi apresentada a nova
imagem deste Projeto.
O Projeto CIEE nasceu de um sonho que, passo a passo, se foi tornando realidade e criando a sua
própria identidade.
Foi necessário construir um programa para o implementar: O programa MQ - Aprender a Ser Feliz.
Programa e Projeto encontram-se devidamente registados.
Avançando no caminho da consolidação da sua identidade, como um projeto especial e único,
foram também registadas duas marcas nacionais.
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ube de Inteligéncia Emocional na Escola
PROJETO CIEE APRESENTA NOVA IMAGEM
Na Ceriménia Oficial de Assinatura dos Protocolos entre as Escolas/Entidades que, no corrente
ano letivo, aderiram ao Projeto CIEE — Clube de Inteligéncia Emocional na Escola - Aprender a
Ser Feliz, ¢ a autora/dinamizadora do Projeto, Professora Doutora Manuela Queirés, realizada
no passado dia 16 de margo de 2012, pelas 10:00 horas, na Escola Sede do Projeto, a Escola
Basica Comendador Angelo Azevedo em Sao Roque — Oliveira de Azeméis, foi apresentada a nova
imagem deste Projeto.
0 Projeto CIEE nasceu de um sonho que, passo a passo, se foi tornando realidade e criando a sua
prépria identidade.
Foi necessério construir um programa para o implementar: O programa MQ- Aprender a Ser Feliz.
Programa e Projeto encontram-se devidamente registados.
‘Avancando no caminho da consolidago da sua identidade, como um projeto especial e tinico,
foram também registadas duas marcas nacional
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Ghube de inteligéncia Emocional
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a eetiodaaoaeEmocional na Escola
ASERFELIZ Qube de Inteligén
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APRENDER
1. OTitulo ASER FELIZ
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Podemos aprender a ser felizes?
Sim, sem diivida. De acordo com as pesquisas realizadas na area da Psicologia Positiva a
felicidade & uma competéncia que pode ser aprendida. Deve ensinar-se na escola, através do
desenvolvimento da inteligéncia emocional e deve ser posta em pratica através de programas
sequenciais que devem in
jar-se na educagéo infantil. A infancia € um lugar privilegiado para a
aprendizagem inteligente das emogdes.
No Clube de Inteligéncia Emocional na Escola séo desenvolvidas atividades e ensinadas
estratégias, comprovadas cientificamente, que ajudam os alunos a serem mais felizes.
Todo este trabalho resulta num maior e melhor bem-estar na escola, numa redugéo enorme do
barulho e da violéncia, numa diminuigéo da dor face ao stress e aos problemas diarios, numa
maior autoestima e em resultados escolares muito positives.
/APRENDER
‘SERFELZ
a eetiodaaoaeEmocional na Escola
ASERFELIZ Qube de Inteligén
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2. Almagem
As arvores vivem a sabedoria do Cosmos, do Infinito. Brotam de uma pequena semente que com
simplicidade e entrega sai da terra e abre os seus ramos a vida - e elas sabem viver a vida. Sabem
que cada estacéo do ano tem o seu ritmo a sua energia e preparam-se simplesmente para fluir
com elas.
Na Primavera enchem-se de flores e agradecem os primeiros raios de sol na sua explosio de cores
e suaves aromas. No Vero, em ato de dadiva plena, cobrem-se de folhas e de frutos; dio sombra,
protegem e alimentam, aplacam a sede, saciam. Logo se segue o Outono e elas percebem que
6 tempo de descansar, se querem voltar a florir de novo, assim, preparam-se para reduzir a sua
atividade e despojar-se do que em tempos Ihes foi util, libertam-se sem queixume das folhas e
com determinacao de quem sabe que este é 0 caminho, encaram o Inverno como aquela estacio
fem que grandes processos de renovacdo acontecem e em siléncio e interioridade preparam-se
para mais um ciclo de vida. Este gracioso bailado com a vida s6 é possivel porque a arvore tem
uma base segura e estavel de raizes fortes e serenas, alimentadas pela Mae Terra que Ihes da
estabilidade e seguranga.
A arvore 6, assim, 0 nosso simbolo de eleicdo: ter uma base segura, aceitar a vida e fluir com
ela. Aprendemos e ensinamos os nossos alunos que, quantas vezes, perante situagdes e
factos que esto fora do nosso alcance faz a diferenca a forma como decidimos vivé-los, como
abracamos os desafios, como lidamos com 0 outro, como percebemos que somos nés quem tem,
verdadeiramente, o controlo da vida
JGRAMA
PROGRAMAMQ
Pa a bedet lat
iat onanEmocional na Escola
ASERFELIZ Qube de Inteligén
He
a. acr = WM ce
Se olharmos 0 mundo com olhos observadores veremos que a natureza se veste de tons verdes
e castanhos, e as arvores so desta paleta o exemplo: o verde faz-nos viver a esperanca de dias
férteis, mas o castanho também; ele faz viver a plenitude dos cilos cheios, da fartura de uma
sabedoria acumulada e vivida que foi adquirida ao longo de um caminho de transformagées rumo
a evolucao.
Overde @ esperanca, 0 horizonte que faz sonhar, sorrr.... acreditar..
Acreditar que todos juntos conseguiremos concretizar 0 sonho dos primeiros alunos que, no ano
letivo 2005/2006, frequentaram o Clube de Inteligéncia Emocional na Escola Basica deS. Jodo da
Madeira: “Que exista um clube de inteligéncia emocional em todas as escolas do Pais”.
Que as escolas se dediquem verdadeiramente a uma educacio integral de qualidade, defendendo
uma educago completa, que pense o ser humano por inteiro, em todas as dimensdes
contribuindo para a formacao do sujeito como um todo, formando cidadaos mais criativos,
dinamicos e preparados para enfrentar a realidade e a vida.
Que, alunos e professores sejam cada vez mais felizes.
‘Manuela Queirés
PROGRAMA MQ