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O Governo de Getlio patrocinou o cinema, a msica, o teatro e as artes plsticas,

mas no de maneira idntica. Os diferentes campos artsticos foram organizados e regulamentados, como tudo no Estado Novo. Foi uma poca de muito nacionalismo, com destaque para a construo da "cultura brasileira". Mesmo as pessoas que eram contra o Governo de Getlio apoiavam suas aes em prol da cultura.

Em 1937, por sugesto de Gustavo Capanema, Getlio criou o Servio Nacional de


Teatro SNT, sob a direo de Abadie Faria Rosa. O principal objetivo do teatro era a diverso e o entretenimento. A primeira companhia de teatro do SNT foi a "Comdia Brasileira" (e, em todo caso, elas revelam um cuidado no mnimo suspeito de no ferir as vaidades dos responsveis pelo SNT, e uma espantosa incapacidade de avaliar criticamente os espetculos da Comdia Brasileira. Nos cinco anos de sua existncia, a companhia oficial no consegue realizar um nico espetculo marcante, no define em nenhum momento uma linha de atuao cultural e no conquista faixa significativa de pblico.) http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_teatro/index.cfm? fuseaction=cias_biografia&cd_verbete=487

Em 1938, Pascoal Carlos Magno fundou o Teatro do Estudante sob a direo de Itlia
Fausto.

Os autores nacionais mais apreciados foram: Joraci Camargo; Paulo Magalhes;


Oduvaldo Viana; Abadie Faria Rosa; Raimundo Magalhes Jnior; Viriato Correia e Marques Porto.

No incio dos anos de 1940, a Companhia "Os Comediantes" criou o moderno


teatro brasileiro, com a participao do polons Zibgniew Ziembinski, que veio para o Brasil por causa da Guerra. Nelson Rodrigues se consagrou como dramaturgo com Vestido de Noiva, em 1941, encenado por esta companhia. Juntamente com mais vinte e oito atores, o papel de Alade foi interpretado pela atriz Evangelina Guinle da Rocha Miranda, pertencente a uma famlia milionria, usando o pseudnimo de Lina Gray.

Coube ao Instituto Nacional de Cinema Educativo a tarefa de organizar e editar os


filmes e documentrios brasileiros. A Diviso de Cinema e Teatro do DIP ficou encarregada de realizar a censura prvia dos filmes e da produo do Cine Jornal Brasileiro, de exibio obrigatria. Os documentrios cinematogrficos mostravam as comemoraes e festividades pblicas, as realizaes do Governo e os atos das autoridades. Havia concursos, com prmios para os melhores documentrios.

( o que era? primeiro rgo oficial do governo planejado para o cinema


[1]. Seu primeiro diretor foi o antroplogo Roquette-Pinto, que dirigiu o Instituto at 1947. Roquette tambm foi o responsvel pelo Projeto de Lei que deu organizao ao INCE[3]. O Instituto funcionou por 30 anos e passou por sete governos diferentes. Fica criado o Instituto Nacional de Cinema Educativo, destinado a promover e orientar a utilizao da cinematografia, especialmente como processo auxiliar do ensino, e ainda como meio de educao popular em geral.)

A msica foi outra rea na qual o Governo investiu, incentivando que se fizessem letras
adequadas aos valores pregados pelo regime como: exaltao do trabalho e da nacionalidade. Heitor Villa-Lobos foi a grande personalidade musical associada ao Estado Novo. Desenvolveu a educao musical artstica atravs do canto coral popular e se tornaram famosos os seus corais reunindo milhares de pessoas cantando hinos patriticos pelo Brasil afora. No Rio de Janeiro tinha destaque as concentraes feitas no Campo do Vasco da Gama.

No Rio de Janeiro em 1944, foi construdo o Palcio da Cultura, onde funcionou o


Ministrio de Educao e Cultura, inaugurado em 1945
DIP 1939 (O DIP serviu para promover propagandas da poltica populista de Getlio Vargas. o DIP, era dirigido pelo jornalista e intelectual Lourival Fontes. O DIP foi criado para controlar, centralizar, orientar e coordenar a propaganda oficial, que se fazia em torno de sua figura. Abrangia a imprensa, a literatura, o teatro, o cinema, o esporte, a recreao, a radiodifuso e quaisquer outras manifestaes culturais. o DIP era o mecanismo oficial de aproximao do presidente das camadas menos favorecidas economicamente, camadas estas que ganharam direitos de cidadania durante o seu governo. O DIP criou cartilhas para serem distribudas s crianas nas escolas e para a imprensa, curtas para exibio obrigatria antes dos filmes nos cinemas e o programa radiofnico nacional "Hora do Brasil", retransmitido em horrio nobre, antes das radionovelas ouvidas por praticamente toda a classe mdia e alta brasileira.)

GUSTAVO CAPANEMA: Gustavo Capanema Filho (Pitangui, 10 de agosto de 1900 Rio de Janeiro, 10 de maro de 1985.) foi um poltico brasileiro. Foi o ministro que mais tempo ficou no cargo em toda a histria do Brasil. Em 26 de julho de 1934, dez dias aps a eleio de Vargas para a presidncia da Repblica pela Constituinte, Capanema foi efetivamente nomeado para a pasta da Educao e Sade Pblica. Capanema ops-se criao da Universidade do Distrito Federal (UDF). A universidade s foi criada porque Pedro Ernesto recebeu autorizao direta de Getlio Vargas para assinar o

decreto que a instituiu em abril de 1935. Capanema formou uma comisso encarregada de estudar a ampliao da Universidade do Rio de Janeiro, que passaria a denominar-se em 1937 Universidade do Brasil. http://www.marcillio.com/rio/hiregpcu.html Fonte: http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/heb08.htm

Organizao trabalho: Explicao do contexto histrico no Estado Novo; Quem foi o Ministro da Cultura (Gustavo Capanema); Polticas Culturais.

IPHAN: O Instituto de Patrimnio Histrico e Artstico Nacional foi criado em 13 de janeiro de 1937 pela Lei n 378, no governo de Getlio Vargas.

A criao da Instituio obedece a um princpio normativo, que define patrimnio cultural a partir de suas formas de expresso; de seus modos de criar, fazer e viver; das criaes cientficas, artsticas e tecnolgicas; das obras, objetos, documentos, edificaes e demais espaos destinados s manifestaes artstico-culturais; e dos conjuntos urbanos e stios de valor histrico, paisagstico, artstico, arqueolgico, paleontolgico, ecolgico e cientfico. A Constituio tambm estabelece que cabe ao poder pblico, com o apoio da comunidade, a proteo, preservao e gesto do patrimnio histrico e artstico do pas. http://portal.iphan.gov.br/portal/montarPaginaSecao.do?id=11175&retorno=paginaIphan

UNE: No dia 11 de agosto de 1937, na Casa do Estudante do Brasil, no Rio de Janeiro, o ento Conselho Nacional de Estudantes conseguiu consolidar o grande projeto, j almejado anteriormente algumas vezes, de criar a entidade mxima do estudantes. Os primeiros anos da UNE acompanharam a ecloso do maior conflito humano da histria, a segunda guerra mundial. Os estudantes brasileiros, recm-organizados, tiveram ao poltica fundamental no Brasil durante esse processo, opondo-se desde incio ao nazi-fascismo de Hitler e pressionando o governo do presidente Getlio Vargas a tomar posio firme durante a guerra

http://www.une.org.br/2011/09/historia-da-une/

INEP: O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio

Teixeira (Inep) uma autarquia federal vinculada ao Ministrio da Educao (MEC), cuja misso promover estudos, pesquisas e avaliaes sobre o Sistema Educacional Brasileiro com o objetivo de subsidiar a formulao e implementao de polticas pblicas para a rea educacional a partir de parmetros de qualidade e eqidade, bem como produzir informaes claras e confiveis aos gestores, pesquisadores, educadores e pblico em geral.
http://portal.inep.gov.br/conheca-o-inep

OBS: Carol e Ceres, consideram o INEP como politica cultural tambm?

Servio Nacional de Aprendizagem Industrial SENAI:

Criado em 1942, por iniciativa do empresariado do setor, o SENAI hoje um dos mais importantes plos nacionais de gerao e difuso de conhecimento aplicado ao desenvolvimento industrial. O SENAI apia 28 reas industriais por meio da formao de recursos humanos e da prestao de servios como assistncia ao setor produtivo, servios de laboratrio, pesquisa aplicada e informao tecnolgica. http://www.senai.br/br/institucional/snai_oq.aspx Aes como projetos, seminrios, concursos, cursos ligados a diversas reas, so promovidos pelo SENAI.

Reforma Capanema:

Sistema educacional brasileiro realizada durante a Era Vargas (1930-1945), sob o comando do ministro da educao e sade Gustavo Capanema. Essa reforma, de 1942, foi marcada pela articulao junto aos iderios nacionalistas de Getlio Vargas e seu projeto poltico ideolgico, implantado sob a ditadura conhecida como Estado Novo. O sistema educacional proposto pelo ministro correspondia diviso econmico-social do trabalho. Assim, a educao deveria servir ao desenvolvimento de habilidades e mentalidades de acordo com os diversos papis atribudos s diversas classes ou categorias sociais. Teramos a educao superior, a educao secundria, a educao primria, a educao profissional e a educao feminina; uma educao destinada elite da elite, outra educao para a elite urbana, uma outra para os jovens que comporiam o grande "exrcito de trabalhadores necessrios utilizao da riqueza potencial da nao" e outra ainda para as mulheres. A educao deveria estar, antes de tudo, a servio da nao, "realidade moral, poltica e econmica" a ser constituda.

http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=371