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Colegio La Girouette Bitcora: Informacin General Proyecto Integrado de Asignaturas 7 Bsico 2012 FERIA CIENTFICO TECNLOGICA

TEMA: La Qumica de las 3 R. En la senda del Desarrollo Sustentable.


Profesores: Maruja Peralta, Evelyn Cordero, Manuel Urza, Karina Pimstein, Ingribor, Paulina Duran, Gilda Frigerio. Nombre del grupo: (Tema de proyecto)

Integrantes del grupo: Apellido paterno 1 2 3 4 5 6 Apellido materno Nombre

Asignaturas involucradas: - Qumica: Marco terico y conceptual. - Biologa: Apoyo en marco conceptual. - Tecnologa y Arte: Elaboracin de productos y stand. - Lenguaje y Comunicacin: Investigacin, campaas y tcnicas de exposicin oral, stand. - Estudio Dirigido: Coordinacin de grupos. Orientacin y seguimiento del trabajo en equipo. Evaluacin general Montaje y presentacin Feria: Informes escritos y presentaciones en proceso Evaluaciones de Proceso (Coe-valuaciones) 40 % 30 % 30 %

La nota final obtenida corresponder a una calificacin coeficiente dos del segundo semestre en todas las asignaturas, independiente de notas parciales para algunas asignaturas, por concepto de evaluacin de proceso en el primer semestre. Nunca es tarde para empezar, haz hoy lo que no hicisteis ayer. RECICLA!

Descripcin general del Proyecto


El gran tema que sustenta nuestra feria Cientfico-Tecnolgica para el ao 2012 est centrado en el estudio de los componentes de la materia y el Desarrollo sustentable. El eje este ao, est dado por las Ciencias Naturales, enfatizando especialmente en el rea de la Qumica. Los estudiantes podrn comprender la composicin de los insumos que reciclarn o reutilizarn para la elaboracin de productos nuevos, de manera de fomentar en nuestra comunidad, el cuidado de nuestro medio ambiente y reducir as nuestra huella de carbono. Algunos aspectos importantes de tener en consideracin, tanto en el estudio e investigacin, como en la construccin de objetos, corresponden a los siguientes:

Todos los das, los habitantes de la Regin Metropolitana botamos ms o menos 1 Kg. de basura por persona (promedio). Esto quiere decir, que todos juntos botamos unos 6.000.000 Kg. o bien 6.000 toneladas de basura al da! Esta basura se retira de los domicilios y empresas en camiones, significa que diariamente pasan por la ciudad unos 500 de estos vehculos con destino a los rellenos sanitarios. Actualmente, de los residuos slidos domiciliarios slo un 7% se recicla. Sin embargo, ms del 70% de nuestra basura, es: Reciclable, Reutilizable o Reducible!! Nuestro proyecto estar relacionado con estos residuos (basura o desecho, materiales que sobran de algo, y que aparentemente no nos sirven ms). Hablamos de residuos, para referirnos a materiales que todava tienen valor y que no tendran porque botarse, ya que pueden ser aprovechados mediante procesos como el reciclaje y la reutilizacin, entre otros. Nos centraremos en tres tipos de residuos: Papel, Plstico y Metal. Cada uno de los sectores de aprendizaje, enfocarn sus esfuerzos durante el primer semestre de este ao, en crear las instancias de aprendizaje necesarias para lograr con el grupo curso montar una feria cientfico tecnolgica interactiva, que permita a los visitantes de la comunidad educativa, observar, interactuar, aprender y tomar conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente, sus recursos y el planeta en general, adems de comprender como se producen los objetos expuestos, sus materiales e insumos, sus componentes qumicos y sus transformaciones durante su vida til y cmo afectan al planeta una vez desechados. Se constituirn seis grupos de trabajo, que tomarn como propuesta de investigacin uno de los tres tipos de residuos, es decir, dos grupos por cada uno de los materiales mencionados. Cada grupo deber en una primera etapa, generar las propuestas para la elaboracin de objetos reciclados o reutilizados, iniciar una campaa de recoleccin del material, investigar los procesos qumicos involucrados en la generacin de estos materiales y disear y elaborar los productos. En una segunda etapa, debern montar el stand con los productos elaborados, exponer los fundamentos tericos cientficos de su investigacin y experimentacin a la comunidad, contar con los elementos necesarios para llevar a cabo diferentes talleres para los visitantes, vinculados con el material y tema de cada grupo y generar conciencia en la comunidad educativa sobre la importancia de las 3R como una contribucin al Desarrollo sustentable.

Nunca es tarde para empezar, haz hoy lo que no hicisteis ayer. RECICLA!

Algunos links de inters: Ministerio del Medio Ambiente en Chile Pro-reciclado en Chile Empresa dedicada al reciclaje electrnico http://www.mma.gob.cl www.yoreciclo.cl www.recycla.cl

En esta seccin si tienen informacin para agregar incorporar aqu. ( Paginas Web, Videos, Material impreso, o Bibliografa

Nunca es tarde para empezar, haz hoy lo que no hicisteis ayer. RECICLA!

CALENDARIO DE ACTIVIDADES PROGRAMACIN PROYECTO 2010 ETAPA Planificacin TAREAS ALUMNOS Formacin de los grupos Planificacin del trabajo grupal por sector Entrega Bitcora de trabajo Investigacin previa modelos a construir Tecnologa Y Educacin Documento previo de Construccin Artstica 1.1 Creacin Logo Polera 1.2 Estampado de Polera Completar Lenguaje y comunicacin: Completar Completar Clases expositivas: Elementos, compuestos, mezclas. Polmeros. Estructura de compuestos mediante Qumica modelos atmicos. Cambios en la materia. Cambios fsicos y cambios qumicos. Tcnicas de separacin de los componentes de una mezcla. 1 auto-evaluacin Qumica: Durante esta etapa los alumnos desarrollaran una investigacin que estar orientada hacia la adquisicin de los conocimientos elementales que se requieren para realizar su exposicin final en la feria. Durante este proceso debern producir un Power Point, un informe escrito y realizar una disertacin a todos sus compaeros de curso. Biologa: COMPLETAR Lenguaje: COMPLETAR Tecnologa y Arte Informe previo de construccin (documento en Word). FECHAS 3 semana Marzo. Marzo-Abril 1 semana de Abril Marzo - Abril Abril 4 semana de Abril Completar Completar Completar Marzo - 2 semana Abril

Diseo

Jefatura

Completar Completar

Investigacin

Completar Completar 4 Semana de Abril

Nunca es tarde para empezar, haz hoy lo que no hicisteis ayer. RECICLA!

CAMBIAR SEGN SEA NECESARIO (en atencin al proyecto de este ao) Y COMPLETAR CON FECHAS!!!!! Jefatura 1 Co-evaluacin Completar Comprensin del medio Qumica (Imgenes, Julio Elaboracin esquemas, fotografas, mapas conceptuales, etc.) Presentacin Comprensin del medio Biologa: Power Point (Imgenes, esquemas, fotografas, mapas conceptuales, Julio (PPT). etc.) Tecnologa construccin de mdulos. Construccin de mdulo interactivo y material de apoyo Lenguaje Elaboracin de cuentos creativos y prosas poticas. Y afiches de apoyo a la exposicin final Artes Plsticas Construccin de Poster, portada, flyer, polera y afiche. Qumica Confeccin de afiche, donde se ilustre lo que se ha concluido de la investigacin realizada en cada periodo. Alumnos realizan pre-presentacin a profesores de proyecto. (Etapa de ensayos) 2 auto-evaluacin Feria Cientfico - Tecnolgica: Primer da los grupos presentan su mdulo a comisin evaluadora y un curso de visita. Primer da Horario de 14:00 hrs. Alumnos presentan la feria a la comunidad educativa padres y apoderados El segundo da, abierto a visitas programadas de los cursos. Informe inicial de investigacin Informe Documento Tecnologa previo de construccin Mdulos exposicin Power Point Informe escrito Logo estampado en Polera Afiche Descriptivo Flyer informativo Imagen sntesis Poster creativo Cuento creativo Yo soy Slogan 2 Co-evaluacin Nunca es tarde para empezar, haz hoy lo que no hicisteis ayer. RECICLA! Qumica - Biologa 3 semana de junio Artes Plsticas 4 semana de mayo 3 semana de abril Mayo - Septiembre Completar Completar Completar Julio Completar Septiembre Octubre Completar Completar 4 Semana de Abril 4 Semana de Abril

Pre Presentacin Jefatura

Evaluacin Externa

Entregas programadas

Lenguaje y comunicacin

Jefatura

ORIENTACIONES SOBRE LOS TEMAS A INVESTIGAR POR CADA ASIGNATURA:

1.-

EDUCACIN TECNOLGICA Y ARTES

Ambas asignaturas, dar nfasis al Proceso tecnolgico, que contempla una estrategia de trabajo basado en el Mtodo de Trabajo Tecnolgico (por etapas) contemplando desde un comienzo, los elementos estticos, funcionales y ergonmicos necesarios para la elaboracin de los productos. Como requisito para iniciar la construccin, los alumnos y alumnas debern generar un documento escrito desarrollando las etapas que se solicitan del Mtodo (incluye una carta Gantt).
Identificacin Y definicin del problema

(Investigacin previa)

Diseo

(planificacin)

Construccin

Prueba

1.1

Desarrollar un informe previo de construccin: documento en Word que d cuenta del proceso tecnolgico. Dicho documento deber incluir: a. Portada de Trabajo b. Pequea investigacin sobre cada uno de los temas de proyecto. i. Papel. ii. Plstico. iii. Metal. c. Profundizacin del tema asignado a su grupo. d. Diseos de los objetos en tres vistas que se construirn. Debe incluir listado de materiales (con dimensiones) y herramientas que se utilizarn. e. Carta Gantt para etapa de construccin f. (AGREGAR COSAS DE ARTE DISEO, ESTTICA, ETC)

1.2

Recolectar el material acopiado (previa campaa de recoleccin guiada por la asignatura de Lenguaje), clasificarlo, limpiarlo y disponerlo para ser reciclado o reutilizado segn sea el caso. Elaboracin de objetos con los insumos recolectados. Nunca es tarde para empezar, haz hoy lo que no hicisteis ayer. RECICLA!

1.3

Se evaluar proceso y producto durante las clases de tecnologa y arte. El comportamiento y seguimiento de instrucciones, incide en la nota. 4.CIENCIAS NATURALES Qumica

Produccin de una presentacin Power Point que permita detectar potencialidades y deficiencias de la presentacin oral de los contenidos investigados por cada uno de los grupos en su Tema de proyecto. Presentacin Grupal, con evaluacin coeficiente 1, para el primer semestre en la asignatura de Ciencias Naturales. o Reciclado y reutilizacin de papel. o Reciclado y reutilizacin de polmeros o Reutilizacin y Reduccin de metales

Caractersticas de la presentacin Presentacin en formato Power Point que contenga informacin entregada en diagramas, esquemas, mapas conceptuales, imgenes, etc
Nota: Evitar escribir prrafos de ms de tres lneas por diapositivas.

Debe contener las siguientes secciones: 1. Portada. Portada formal con imagen, debe incorporar Membrete, Titulo, sub titulo, nombre de los integrantes del grupo, nombre del grupo proyecto Introduccin: Debe ser una globalizacin del tema de la presentacin a modo de captar el inters de la audiencia. Desarrollo del tema: Seccin donde se desarrolla en profundidad el tema asignado a cada grupo. Conclusin: Debe contener reflexiones referidas a la importancia del estudio de las temticas y su impacto en la vida cotidiana y en el medio ambiente.

2.

3.

4.

La disertacin frente al curso de cada uno de los proyectos grupales se realizar en tres etapas:

Grupos asignados a Reciclado y reutilizacin de papel.


Primera Etapa

Sustancias qumica que son la materia prima constituyente de la madera y que se utilizan en la elaboracin del papel. Nombre, frmula, clasificacin como tipo de compuesto, propiedades y caractersticas. Proceso de manufactura del papel a partir de la madera.

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Segunda Etapa Clasificacin de los diferentes tipos de papel, indicando sus propiedades, caractersticas y usos. Procesos para la elaboracin de los diferentes tipos de papel. Tercera Etapa Etapas que se deben cumplir para el reciclaje del papel y cartn. Puntos de reciclaje. Municipalidades que tienen dentro de sus programas el reciclaje de papel y cartn. Programas. Grado de contaminacin que se produce con el desperdicio del papel y cartn.

Grupos asignados a Reciclado y reutilizacin de polmeros.


Completar

Grupos asignados a Reciclado y reutilizacin de metal.


Completar

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3.- LENGUAJE Y COMUNICACIN (REVISAR, AGREGAR Y/O MODIFICAR LO NECESARIO, ESTE DETALLE CORRESPONDE AL AO 2011) Produccin de textos literarios: 2.1 Escribir cuentos, aplicando la habilidad de comprensin de evaluar-transformar utilizando la macroestructura bsica de todo texto narrativo literario, los/as alumnos/as transformarn textos expositivos en narraciones literarias. Cada cuento debe tener un mnimo de una plana y responder a la macroestructura de: 1. 2. 3. 4. 5. Situacin inicial Complicacin Peripecias (reaccin) Resolucin Situacin final

El tema del cuento debe ser coincidente con el elegido por cada grupo Trabajo individual, se seleccionar el mejor de cada grupo. 2.2 Creacin del texto YO SOY, donde el alumno se identifica con su tema y lo personifica al hacerlo hablar a travs de la prosa potica.

La prosa potica debe tener un mnimo de veinte lneas, dividindose los/as alumnos/as en grupos de acuerdo a sus grupos de proyectos utilizando el tema que les corresponda. Trabajo individual, se seleccionar el mejor de cada grupo. 2.3 Redaccin de textos periodsticos utilizando los formatos y estrategias de la publicidad debern crear un eslogan que identifique a su grupo y a su tema.

Trabajo individual, se seleccionar el mejor de cada grupo. CONSIDERACIONES GENERALES: Manejo del lenguaje: Es esperable que los alumnos/as sean capaces de presentar oralmente su proyecto respetando las normas del lenguaje culto formal y el lenguaje kinsico (gestualidad correctamente usada, lenguaje proxmico (utilizacin eficaz del espacio sumado al paralenguaje adecuado (tono de voz, fluidez, nfasis, intensidad). La redaccin debe ser clara, precisa y sin reiteraciones (no repetir los trminos utilizados, aplicacin del vocabulario, adecuado uso de los conectores). La ortografa: reglas generales de acentuacin, acento diacrtico y diertico. Reglas de ortografa literal. Recuerda que NO todos los errores ortogrficos los corrige en computador.

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5.-

ARTES VISUALES (READECUAR E INCLUIR JUNTO A TECNOLOGA)

3.1.- Disear LOGO (logotipo e isotipo) que sintetice tema de proyecto. ste ser estampado en una polera que se utilizar en la Feria. Trabajo en una primera parte individual y luego grupal. Con los logos de cada grupo se har el logo de la Feria Cientfico-tecnolgica 3.2.- Disear Afiche grupal para promocionar la Feria Cientfico- tecnolgica. 3.3.- Disear Flyer informativo. Trabajo grupal y en programas de computacin. 3.4.- Disear Poster creativo a partir de creacin del yo soy de LENGUAJE, para ser utilizados en EXPOSICIN INICIAL QUE INTRODUCE LA FERIA. Trabajo Individual 3.5.- Diseo de una imagen sntesis para portada del informe 3.6.- SUPERVISIN ESTTICA DE MAPA CONCEPTUAL QUE ARMA EL STAND. Cada trabajo se evaluar con una nota por proceso y luego por trabajo terminado. La calificacin ser el promedio de ambas.

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PAUTA DE EVALUACIN DOCUMENTO PREVIO DE CONSTRUCCIN Arte y Tecnologa

Las dems asignaturas deben agregar las pautas de evaluacin similares en formato a la de Arte y tecnologa
En el extremo superior izquierdo debe estar el logo y nombre del colegio. Letra no superior a n 10 Ttulo: (Investigacin Proyecto de Asignaturas Integradas). Centrado con letra no superior a n 20. Subttulo: (Documento previo de construccin). Bajo el ttulo, centrado, con letra no superior a n 18. Identificacin: Los nombres de los profesores de la asignatura. Los nombres de los integrantes del grupo deben estar bajo el de los profesores (extremo inferior derecho), en orden alfabtico y el tamao de la letra no debe superar el n 12. Diagramacin: limpieza, tamaos de letras (segn importancia). Incluir una imagen sinttica. Enumeracin de los contenidos y secciones del documento. Descripcin general del tema a tratar por cada uno de los grupos de proyecto (seis proyectos) y de cada uno de los integrantes del grupo, es decir, cada alumno (a) incluye en esta seccin del documento, su investigacin previa (personal e individual) realizada en la etapa inicial. Para identificar la investigacin, debern agregar al final de la pgina (en el extremo inferior derecho de cada hoja) el nombre y apellido de quin corresponda. Seccin de investigacin desarrollada por el grupo en su tema especifico. Debe contener al menos 12 imgenes, atingentes, visibles y bien definidas Tres vistas de la maqueta que se propone construir. Cuidar limpieza de las imgenes. Listado de materiales y herramientas que se utilizarn en la propuesta de construccin. Establecer en esta seccin las certezas (lo que saben), dificultades y dudas que quedan antes de abordar la siguiente etapa, con el fin de poder remediar las dificultades antes de iniciar el proceso de adquisicin de materiales y construccin definitivo. Lista de las fuentes consultadas: apellido y nombre del autor, ttulo del libro, editorial, ao de edicin. Direcciones de Internet (no incluir buscadores).

PORTADA

12

NDICE

INVESTIGACIN GENERAL

30

INVESTIGACIN FOCALIZADA DISEO (propuesta) PLANIFICACIN

60 60 20

CONCLUSIONES

40

BIBLIOGRAFA Total

5 232

En la pauta de evaluacin de la feria se debe agregar algn tem respecto a la presencia de. Nunca es tarde para empezar, haz hoy lo que no hicisteis ayer. RECICLA!

Pauta de Evaluacin Feria Cientfica.


A Criterio a evaluar Descripcin Panel que contiene los siguiente elementos Titulo del Stand Asignar un titulo al stand (tema de proyecto) que permita a los usuarios identificar claramente el contenido que se puede experimentar en este stand. Titulo con letras grandes color que permita destacar, Franja superior del Panel Objetivos Propuestos por el Sobre una o ms cartulinas de color escriben los objetivos propuestos. grupo. Estas cartulinas se colocan en el panel disponible para cada grupo por debajo de la lnea asignada al ttulo. Conceptos o contenidos En una o ms cartulinas desplegar los conceptos o contenidos involucrados en involucrados. forma de esquema, diagrama, mapa conceptual u otra forma que se considere adecuada para el grupo. Orden y limpieza Panel limpio y ordenado, que se pueda leer con facilidad desde cualquier parte del stand Stand ordenado, limpio, sin elementos distractores, que impidan a los usuarios interactuar ordenadamente con los elementos que se exponen. Ptje G1 G2 G3 G4 G5 G6 4

10

5 Sub total G4 G5 G6 25 15 15 G1 G2 G3 G4 Sub total G5 G6 30 20 20

Modulo de Aplicacin A Esttica B Funcionalidad (Amigable)

G1 Los productos elaborados deben responder a estndares de esttica, ergonoma y funcionalidad. La estructura creada debe cumplir con la condicin de ser amigable con quien interacta con ella, su uso debe estar explicado por la arquitectura.

G2

G3

A B C

Presentacin de los contenidos Manejo Grupal de los Cada Integrante debe conocer los principios cientficos involucrados en su contenidos proyecto. Sistemas Aplicacin Cada integrante debe manejar claramente la aplicacin concreta que cada modulo armado permite ejemplificar a travs de la manipulacin del modulo. Expresin oral adecuada, Cada Integrante debe manejar un vocabulario acorde a los contenidos, adems utilizacin del lenguaje de expresarse de manera fluida y con tono de voz adecuada. cientfico para dar cuenta de los contenidos. Preguntas Comisin y publico Cada integrante debe responder a las preguntas realizadas por la comisin de evaluacin con respecto a la aplicacin desarrollada, su funcionamiento y posibles aplicaciones que el modulo presente. Totales Logrados NOTA

10

10 Sub total 60 115 7

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